Los recursos educativos abiertos REA, son vitales en la actualidad para la movilización de saberes en la sociedad del conocimiento para ello es necesario crear espacios donde esten disponibles para aquellos que ya manejan estos recursos y para los que no los dominan todavía. Se va sugerir una propuesta en nuestro campo laboral dentro del curso Innovación educativa con recursos abiertos.

1. PORTAFOLIO DIAGNOSTICO
PRÁCTICA 01
INNOVACIÓN EDUCATIVA CON
RECURSOS ABIERTOS
LCE. TANIA MARIEL RODRÍGUEZ CERVANTES

2. FORMACIÓN ACADEMICA Y
EXPERIENCIA
 Lic. en Ciencias de la Educación por la
Universidad Autónoma del Estado de
Hidalgo (México)
 Docente y tutora en el Instituto Wilhelm
Wundt (México)
 Tutora del bachillerato Virtual por el
Sistema de Universidad Virtual de la
Universidad Autónoma del Estado de
Hidalgo (México)

3. Conceptualización
 El interés que ha surgido por integrar en los ámbitos de aprendizaje los
REA se ha multiplicado y sigue avanzando, sin embargo muchos todavía
no conocen estos materiales que en la actualidad son ya de utilidad y
que traen beneficios a las habilidades que hoy en día se desarrollan en
un mundo tan tecnológico.
 Los REA, Recursos Educativos Abiertos están disponibles para todos
aquellos interesados en las áreas de aprendizaje interactuando con
medios educativos ya sean archivos multimedia como lo son los videos,
textos, audios, conferencias, etc, siempre y cuando se usen con un fin
educativo al adquirir conocimientos y al mismo tiempo brinda
estrategias para las habilidades que requiere esta nueva forma de
aprender y movilizar conocimientos ampliando la gama de saberes que
se pueden retroalimentar constantemente estos mismos se encuentren
en la red y la mayoría de las personas puede tener acceso solo se
necesita un equipo que pueda navegar a internet para poder visualizar el
material educativo.

4. Identificación
 Insertarlo como herramienta para asesores y alumnos en el área de un
bachillerato virtual puede ser de gran ventaja para ambos, pues los asesores
están inmersos en el área al igual que los estudiantes entonces usando los
REA se enriquecerá el trabajo que ellos puedan sugerir en el caso de los
asesores y el que pueden elaborar de manera individual los estudiantes.
 Este medio tecnológico ya se ha convertido no solo una opción sino en un
medio de la preferencia de los niños, jóvenes e incluso ya se sumaron los
adultos para hacer su labores educativas, escolares y profesionales, en el
bachillerato virtual se propondrán REA ingresar a alguno existente en la red,
páginas tipo plataforma donde tanto alumnos como asesores pueden estar
interactuando mediante distintas materias como por ejemplo matemáticas,
ciencia, economía y finanzas, arte y humanidades, computación al mismo
tiempo la página contiene recursos que son para el tutor y para el alumno
teniendo un progreso y otorgando puntajes y medallas según el avance de
cada sesión entre otras herramientas que se ofrecen, de esta manera se
pretende que las opciones de aprender crezcan de acuerdo a la asignatura
que estén cursando y sean del interés de los estudiantes.

5. Contextualización:
 Espero que este curso me lleve de la mano para poder
incorporar REA sugeridos e investigados en el curso pues el
bachillerato virtual.
 El bachillerato virtual dela UAEH, ofrece la oportunidad de
cursar y concluir estudios de educación media superior bajo
un modelo orientado a competencias, que permitirán
interactuar y contribuir con una actitud crítica, creativa,
emprendedora, solidaria tolerante y comprometida con la
conservación del medio ambiente, que les permita la
solución de los problemas de la vida, capacitándolos
competitivamente para acceder exitosamente a estudios
de nivel superior y en el desarrollo de la sociedad, con ello
se quiere vincular y agregar REA para que los alumnos
tengan herramientas que le permitan desarrollar sus
asignaturas de forma integral con estas nuevas estrategias.