2. KINDLY SWITCH PHONES OFF

3. WHAT IS OUR OBJECTIVE?
• How to become a specialist in making mental maps?
• How to use it in teaching, reading and studying?

4. AGENDA
1. Objective?
2. Who?
3. What is Mind?
4. What’s Maps?
5. Why?
6. Mind maps
7. Workshop
8. Discussion
9. Conclusion

5. WHO IS HE?

7. TONY BUZAN
•‫بوزان‬ ‫توني‬(1942‫م‬)‫بأستاذ‬ ‫المعروف‬‫الذاكرة‬‫المتميزة‬ ‫والكتابات‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫العامر‬ ‫السجل‬ ‫صاحب‬ ‫هو‬ ،
‫حقل‬ ‫في‬‫الذاكرة‬‫واضع‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ،‫العقل‬ ‫خرائط‬Mind maps(‫والتي‬‫أداة‬ ‫تعد‬‫التفكير‬‫األساليب‬ ‫متعددة‬
‫عام‬ ‫خمسمائة‬ ‫مدار‬ ‫على‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫العلمية‬ ‫أكبرالفتوحات‬ ‫شكلت‬ ‫والتي‬ ،‫الذاكرة‬ ‫لتقوية‬.)
•‫و‬ ً‫ال‬‫او‬ ‫العقل‬ ‫كتاب‬ ‫مثل‬ ً‫ا‬‫مبيع‬ ‫األكثر‬ ‫الكتب‬ ‫قوائم‬ ‫تصدرت‬ ‫التي‬ ‫المؤلفات‬ ‫عن‬ ‫الكثير‬ ‫عن‬ ‫ناهيك‬،‫عقلك‬ ‫استخدم‬
‫لغة‬ ‫بثالثين‬ ‫دولة‬ ‫وثالثين‬ ‫مئة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫في‬ ‫اعماله‬ ‫نشرت‬‫مختلفة‬.
•‫هو‬‫مسابقات‬ ‫مؤسس‬ ً‫ا‬‫أيض‬‫للذاكرة‬ ‫العالم‬ ‫بطولة‬‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫بمكانة‬ ‫يحظى‬ ً‫ا‬‫حدث‬ ‫اآلن‬ ‫أصبحت‬ ‫التي‬‫جدول‬
‫العالمية‬ ‫والرياضية‬ ‫الثقافية‬ ‫األحداث‬.

8. DEFINITIONS
• What is mind?
• What is map?
• What is mind maps?

9. MIND
 A mind /ˈmaɪnd/ is the set of cognitive abilities that
enables consciousness, perception, thinking, judgement,
and memory.
 A characteristic of humans, but which also may apply to
other life forms.

10. ‫خريطة‬!
•‫الخريطة‬‫أو‬‫الخارطة‬‫هي‬‫صورة‬‫لكوكب‬‫األرض‬‫منه‬ ‫جزء‬ ‫أو‬.‫عن‬ ‫الخرائط‬ ‫تحتلف‬
‫الجغرافية‬ ‫للمناطق‬ ‫وتوضيح‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫أنها‬ ‫في‬ ‫الجوية‬ ‫الصور‬.

11. MIND MAPS!
• ?
• Later on we will know

12. WHY?
• Do not we learn better, while the brain contains trillion nerve
cells(Equivalent to the number of stars in some galaxies)?
• Don’t we remember better, while our minds can store 65000 new
information in every second?

13. WHY?
• Do not we think faster, while our minds can
process 2 million information in the second?
• do not we understand better, while our minds
contain more than 100 trillion possible links?

14. EXERCISE
• Computer and Housewife.
• Computer without programs and typist.

15. ً‫إذا‬
•‫تتوفر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫انتاجية‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ ‫كي‬:
.1‫معرفه‬‫جيد‬‫ة‬Knowledge
.2‫العمل‬ ‫كيفية‬Know How
.3‫توفر‬‫األ‬‫دوات‬Tools

16. ‫عقلنـا‬ ‫مـــع‬ ‫نحتاجه‬ ‫ما‬ ‫هذا‬..
1.‫قدراته‬ ‫على‬ ‫نتعرف‬2.‫يعمل‬ ‫كيف‬
3.‫في‬ ‫تساعدنا‬ ‫أدوات‬‫إ‬‫ستخدامه‬
(‫الذهنية‬ ‫الخرائط‬)

17. EXERCISE 2
• Read the colors not the words!
• I repeat, Read the colors not the words!

18. READY?

19. • How many mistakes?
• Do you feel a problem?

20. ‫ده؟‬ ‫حصل‬ ‫ليه‬

22. WHAT SHALL I DO?

23. TRY TO REMEMBER .1‫قلم‬PEN.
.2‫بطة‬DUCK.
.3‫موج‬WAVES.
.4‫شراعية‬ ‫سفينة‬sailing ship.
.5‫خطاف‬hook.
.6‫مضرب‬‫غولف‬golf putter.
.7‫صخرة‬rock.
.8‫رملية‬ ‫ساعة‬sand glass.
.9‫غليون‬pipe.
.10‫عصا‬‫وكرة‬stick and ball

24. EXERCISE
‫من‬ ‫إلي‬ ‫تذهب‬ ‫كيف‬ ‫تفصيلي‬ ‫بشرح‬ ‫اكتب‬‫هووم‬ ‫كرييتيف‬
‫الجامعة‬ ‫بوابة‬ ‫الى‬
‫إلي‬ ‫تذهب‬ ‫كيف‬ ‫بخريطة‬ ‫وضح‬‫الجماعة‬ ‫بوابة‬‫من‬‫كرييتيف‬

25. ‫خريطة‬ ‫تفضل‬ ‫هل‬ ،‫ما‬ ‫عنوان‬ ‫معرفة‬ ‫تريد‬ ‫لو‬
‫مكتوب؟‬ ‫وصف‬ ‫او‬

28. ‫صورًوليسًكلمات‬
‫صورته‬ ‫ونسيت‬ ‫شخصا‬ ‫رأيت‬ ‫أن‬ ‫سبق‬ ‫هل‬..
Have you ever seen
someone and forgot how he
looks like?
‫أسمه‬ ‫نسيت‬ ‫التالية‬ ‫المرة‬ ‫قابلته‬ ‫حينما‬ ‫ثم‬ ‫واحدة‬ ‫لمرة‬ ‫شخص‬ ‫على‬ ‫تعرفت‬ ‫أن‬ ‫سبق‬ ‫هل‬..‫؟‬
Have you ever met someone once then, when you met him next time you
forgot his name..?
‫بسهولة‬ ‫ينساها‬ ‫وال‬ ‫الصور‬ ‫يحب‬ ‫العقــــل‬..
The mind likes images does not forget
them easily ..

29. 1. ‫الفصين‬ ‫أستخدم‬
use the 2 lobes
3.‫صور‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫أدخل‬
Enter the information in the form of images
2. ‫خريطة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫أدخل‬
Enter the information in map form
‫تتيح‬ ‫طريقة‬ ‫نريد‬ ‫نحن‬ ً‫ا‬‫إذ‬‫لنا‬‫إدخال‬
‫المعلومات‬‫إ‬‫وتراعي‬ ‫عقلي‬ ‫لى‬...

30. C:UserstamerDownloadsHow to Make a Mind Map - The Basics.mp4

31. 1.‫ماًهيًالخرائطًالذهنية؟‬
WHAT ARE MIND MAPS?
‫أ‬‫داة‬‫ممتعة‬‫والتذكر‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫والتع‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫تساعد‬
Interesting tool to help thinking, learning and memorization

32. ‫مالحظاتًوأنتًتعملًالخريطةًالذهنية‬
OBSERVATIONS WHILE PREPARING THE MENTAL MAP
‫ا‬‫أل‬‫ل‬‫و‬‫ا‬‫ن‬
colors
A B G H
•‫االسهم‬
•arows
•‫رموز‬
•symbols

33. ‫كيفًتستخدمًالخرائطًالذهنية؟‬
‫الرئيسية‬ ‫الفكرة‬
(‫العنوان‬) The
main idea
‫في‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬
‫المنتصف‬
the main idea
in the middle
‫سطور‬ ‫بدون‬
Without lines
‫بالعرض‬ ‫الورق‬
Landscape
‫أألفكار‬
‫الثانوية‬Secon
dary ideas
‫أألفكار‬
‫الفرعية‬Su
b-ideas
‫الكلمات‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬
‫ثالث‬ ‫عن‬ ‫المفتاحية‬
No more
3 keywords
‫االنسيابية‬
streamlines
‫الكلمات‬ ‫و‬ ‫الخطوط‬
‫الحجم‬ ‫في‬ ‫تتدرج‬
lines and words
ranging in size
‫تقاطعات‬ ‫ال‬
No intersections
‫ر‬‫سوم‬‫و‬ ‫سهلة‬‫بسيطة‬
Simple drawings
‫و‬ ‫األلوان‬ ‫استخدم‬
‫للعالقات‬ ‫الرموز‬
Use coloures
‫بمحتوياته‬ ‫فرع‬ ‫كل‬
‫خاص‬ ‫لون‬ ‫له‬
special color for
each branch
C:UserstamerDownloadsMaximise the Power of Your Brain - Tony Buzan
MIND MAPPING.mp4

34. ‫المحاضرات‬ ‫في‬ ‫للكتابة‬ ‫المثلى‬ ‫الطريقة‬..
THE BEST WAY TO WRITE IN LECTURES ..
ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫يكتب‬ ‫ال‬
Don’t write anything
‫حاجة‬ ‫كل‬ ‫يكتب‬
Write every thing
‫األجزاء‬ ‫يكتب‬
Write paragraphs
‫جمل‬ ‫يكتب‬
Write sentences
‫كلمات‬ ‫يكتب‬
Write words
‫الذهنية‬ ‫الخرائط‬
Mind maps
‫أحسن‬
better
‫أ‬‫و‬‫أس‬
worse

35. ‫ذهنية‬ ‫خريطة‬
‫ألسباب‬‫السعادة‬

40. DISCUSSION

41. CONCLUSION