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生態学会自由集会での講演のプレビュー
- 5. 本日の話(もくじ)
5
II. 6ステップで説明するバックドア基準入門
1. 前置き
2. バックドアパスをイメージしよう
3. まずは2変量(x,y)を考える
ネオニコチノイド系農薬のミツバチコロニーへの影響についての既往研
究論文(Budge et al. 2015)の再解析
4. 3変量(x,y,z)で見る基本的論理
5. 4変量以上の場合を見る
6. "まとめ"としてのバックドア基準
III. 環境リスク分野でのバックドア基準の”使用”例
I. なぜ「因果推論」か?
- 6. なぜ「因果推論」か? | "相関と因果は違う"
6
散布図上の相関関係からの素朴な予測や期待と
因果効果(介入効果)がズレることがある
1年間でゲームに費やした時間
1
年
間
で
の
身
長
の
伸
び
ゲームすれば
背が伸びる!
中学二年生に対する調査データ(仮想のもの)
p < 0.001
- 7. なぜ「因果推論」か? | "相関と因果は違う"
7
散布図上の相関関係からの素朴な予測や期待と
因果効果(介入効果)がズレることがある
1年間でゲームに費やした時間
1
年
間
で
の
身
長
の
伸
び
ゲームすれば
背が伸びる!
中学二年生に対する調査データ(仮想のもの)
p < 0.001
女子
男子
身長 ゲーム
性別