O documento apresenta o plano de ação de uma professora de inglês para o ano letivo de 2011, com os objetivos, habilidades, conteúdos, metodologias e formas de avaliação para cada um dos três trimestres. No primeiro trimestre, os alunos aprenderão sobre o Present Perfect e Present Perfect Continuous, bem como expressões com "how". No segundo trimestre, foco em gerúndio vs infinitivo, advérbios e Conditional. E no terceiro, Passive Voice e Reported Speech.

1. ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO JOSÉ MAURÍCIO
Plano de Ação do Professor – 2011
Série: 3º Turmas: 301, 302, 303, 304 Disciplina: Inglês Professora: Taiza
* Primeiro Trimestre:
Competências a serem desenvolvidas: Compreensão oral e, prioritariamente, escrita em
LI, capacitando o aluno a entender e resolver problemas na língua alvo.
Habilidades:
- Ler, compreender e interpretar textos escritos em LI.
- Reconhecer os usos dos tempos Present Perfect e Present Perfect Continuous.
- Conhecer e empregar corretamente o auxiliares HAVE e HAVE BEEN.
- Conhecer e empregar corretamente as expressões compostas pelo pronome
interrogativo “HOW”.
Conteúdos:
- Leitura e interpretação de textos.
- Present Perfect Tense: affirmative, negative, interrogative and interrogative-negative
forms.
- Present Perfect Continuous Tense: affirmative, negative, interrogative and
interrogative-negative forms.
- How and compounds.
Metodologia:
- Aulas expositivo-dialogadas
- Atividades em duplas e trios
- Pesquisas em dicionários, revistas, jornais e internet
- Atividades com músicas e filmes
- Exercícios de fixação
Avaliação:
- Participação nas atividades feitas em aula
- Caderno do aluno completo (com todas as atividades feitas)

2. - Prova de leitura e interpretação textual
- Prova/Trabalho de conteúdo gramatical
* Segundo Trimestre:
Competências a serem desenvolvidas: Compreensão oral e, prioritariamente, escrita em
LI, capacitando o aluno a entender e resolver problemas na língua alvo.
Habilidades:
- Ler, compreender e interpretar textos escritos em LI.
- Conhecer as particularidades do emprego de verbos no gerúndio e no infinitivo.
- Conhecer e empregar corretamente os advérbios de lugar, tempo, freqüência, modo e
intensidade.
- Reconhecer e usar corretamente as Question Tags.
- Reconhecer as orações condicionais em língua inglesa.
Conteúdos:
- Leitura e interpretação de textos.
- Gerund x Infinitive
- Adverbs
- Question Tags
- Advérbios de tempo empregados no passado.
- Conditional Tense
Metodologia:
- Aulas expositivo-dialogadas
- Atividades em duplas e trios
- Pesquisas em dicionários, revistas, jornais e internet
- Atividades com música, vídeos
- Exercícios de fixação
Avaliação:
- Participação nas atividades feitas em aula
- Caderno do aluno completo (com todas as atividades feitas)

3. - Prova de leitura e interpretação textual
- Prova/Trabalho de conteúdo gramatical
* Terceiro Trimestre:
Competências a serem desenvolvidas: Compreensão oral e, prioritariamente, escrita em
LI, capacitando o aluno a entender e resolver problemas na língua alvo.
Habilidades:
- Ler, compreender e interpretar textos escritos em LI.
- Conhecer o emprego da voz passiva em língua inglesa e empregá-la corretamente.
- Conhecer o emprego do reported speech (direct and indirect speches) e empregá-lo
corretamente.
Conteúdos:
- Leitura e Interpretação textual
- Passive Voice
- Reported Speech
Metodologia:
- Aulas expositivo-dialogadas
- Atividades em duplas, grupos
- Pesquisas em dicionários, revistas, internet
- Exercícios de fixação
- Atividades com música
Avaliação:
- Participação nas atividades feitas em aula
- Provas
- Trabalhos