1. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 2 GVHD: Lê Đức Long SVTH: Trần Văn Trị 1 KỊCH BẢN DẠY HỌC

2. Kiến thức căn bản về lập trình, thuật toán, cấu trúc dữ liệu… Kỹ năng ban đầu lập trình những bài toán đơn giản với NNLT Pascal Mục tiệu chương trìnhTin học 11 CHƯƠNG VI:Chương trình con và lập trình có cấu trúc CHƯƠNG I:Một số Khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình CHƯƠNG TRÌNHTIN HỌC 11 CHƯƠNG V:Tệp và thao tác với tệp CHƯƠNG II:Chương trình đơn giản Bài 6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán CHƯƠNG III:Cấu trúc rẽ nhánh và lặp CHƯƠNG IV:Kiểu dữ liệu có cấu trúc 2

4. Biết được các khái niệm: phép toán, biểu thức số học, hàm số học chuẩn, biểu thức quan hệ.

5. Hiểu lệnh gán

6. Kỹ năng:

7. Viết được lệnh gán

8. Viết được các biểu thức số học và logic với các phép toán thông dụng

9. Thái độ:

11. Viết được các phép toán, biểu thức và câu lệnh gán bằng ngôn ngữ Pascal.

12. Điểm khó:

13. Tâm lý học sinh năng nề, không thích thú vì chưa biết sự cần thiết của bài học

14. Viết đúng, gọn các phép toán và biểu thức.

16. Hoạt động 4: Câu lệnh gán (10p) Hoạt động 3:Giới thiệu biểu thức quan hệ và biểu thức logic (10p) BÀI 6: PHÉP TOÁN, BIỂU THỨC, CÂU LỆNH GÁN Hoạt động 5:Củng cố dặn dò (8p) Hoạt động 2:Giới thiệu phép toán, biểu thức số học và hàm số học chuẩn (10p) Hoạt động 1:Nhắc lại kiến thức liên quan, dẫn vào bài mới (7p) 4

18. Cảm nhận sau khi học xong bài khai báo biến?

20. Trong khi viết chương trình ta sẽ dùng các phép toán để tính toán, so sánh để chọn hướng đi … Cách viết các phép toán sử dụng trong Pascal giống hay khác trong toán học?

23. Div, Mod chỉ dùng cho kiểu nguyên

24. Kết quả phép toán quan hệ cho giá trị logic (True hoặc False)

26. Hoạt động 2 - Biểu thức số học và hàm số học chuẩn Đáp án cho biểu thức số học: Trong lập trình Phép toán gồm có : +, - , *, /, div, Mod Toán hạng gồm có: các hằng, kiểu biến số và các hàm số học Kết hợp = Toán hạng Biểu thức Phép toán

28. Thực hiện trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau

29. Nhân, chia, div, mod trước, cộng trừ sau

30. Dùng dấu ngoặc để quy định trình tự tính toán

32. Hoạt động 2 - Biểu thức số học và hàm số học chuẩn

33. Hoạt động 2 - Biểu thức số học và hàm số học chuẩn Để chuyển từ biểu thức toán 𝑥 sang biểu thức trong Pascal phải làm sao?

34. Hoạt động 2 - Biểu thức số học và hàm số học chuẩn Học sinh quan sát bảng trang 26, chú ý cột biểu diễn trong Pascal để phát hiện và nhận xét.

36. Kết quả của hàm của kiểu nguyên hay thực hoặc tùy thuộc vào kiểu đối số

37. Lưu ý:

38. Hàm được xem như biểu thức số học và có thể tham gia vào biểu thức như toán hạng bất kỳ

41. Hãy chovài vídụtrongtoánhọccósửdụngphéptoánquanhệ( >, ≥, <, ≤, = và ≠ )

42. Việcgiảivàbiệnluận PT bậc 2 códùng đếnphéptoánquanhệkhông?

45. Thực hiện phép toán quan hệ

47. i+1 >= 2*j -> Nếu i =2, j=3 thì i+1 >= 2*j có giá trị false

48. a2 + b2 > = c2

49. Nếu a = 3, b= 4, c = 5 thì a2 + b2 > = c2 có giá trị True

50. Nếu a = 3, b= 4, c = 6 thì a2 + b2 > = c2có giá trị False

52. Xét hàm số y = sin x

53. Tìm miền giá trị của y?

54. Tìm cách biểu diễn miền giá trị của y trong Pascal?

58. Học sinh đọc SGK nếu lên những hiểu biết và suy nghĩ của mình về lệnh gán?

59. Cho một vài ví dụ đã dùng phép gán trong toán học

60. Giả sử khi đi chứng minh biểu thức:a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 = (a+b)3 Ta đặt: P = (a+b)3(*) Thực hiện biến đổi P = (a+b)(a+b)(a+b) để đi đến P = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 Ta có sử dụng phép gán không? Có tác dụng gì?

64. Nhắc lại các khái niệm mới Phép toán, Biểu thức các loại và câu lệnh gán 1 cách khái quát bởi 2 ý chính:

65. Cách viết trong Pascal ( khác trong toán học)

66. Công dụng (HS xem kỹ các ví dụ)

67. Nhận xét về tiết học – nhằm rút kinh nghiệm và phát huy

68. Bài tập về nhà