SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 43
Drs. La Tahang , M.Pd
DINAMIKA KELOMPOK
Fungsi
Pengertian
Komunikasi Diri
Pengenalan org lain
Pengenalan diri
Kegiatan
Tujuan
Norma Kelompok
Kerja sama
DESKRIPSI SINGKAT
Mata LDK ini membahas tentang penge-
nalan diri, pengenalan orang lain,
komunikasi, kerjasama dan norma
kelompok.
TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM
Setelah mengikuti pembelajaran ini,
peserta diharapkan mampu menciptakan
suasana pembelajaran yang kondusif dan
membentuk kelompok yang efektif dan
sinergis.
TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS
Setelah mengikuti pembelajaran ini,
peserta diharapkan dapat :
1. Lebih mengenal diri sendiri ;
2. Lebih mengenal orang lain/anggota
kelompok ;
3. Berkomunikasi secara efektif ;
4. Bekerjasama dalam Tim/kelompok
secara sinergis ;
PENGERTIAN
1. Dinamika
sesuatu yang bertenaga,berkekuatan dan
selalu bergerak,menyesuaikan diri secara
memadaidengan keadaan yang selalu
berubah tingkah laku antar individu karena
adanya interaksi dan interdependensi ;
2. Kelompok
Adalah suatu unit organisasi yg beranggotakan
sekurang-kurangnya dua orang untuk
bekerjasama atas dasar kesamaan
persepsi. Bekerja dg norma tertentu dan diikat
oleh perasaan hangat antar anggota.
DINAMIKA KELOMPOK
Adalah merupakan kehidupan dua
orang atau lebih dalam suatu ikatan
organisasi, yg antar anggotanya saling
berinteraksi sehingga timbul pengaruh
tingkah-laku secara timbal balik,
antara individu yang satu terhadap yg.
lain atau antara individu dg kelompok
secara keseluruhan.
SISTEMATIKA
1. Persiapan
Penjelasan DK secara singkat
2. Pelaksanaan
a. ice breaking
b. games
3. Evaluasi dan refleksi
Experiential Learning Cycle (ELC) :
a. apa yang dirasakan
b. manfaat apa yang diperoleh
c. filosofi apa yang terkandung
PENGENALAN DIRI SENDIRI
Pengenalan diri sendiri berarti mengetahui
dan memahami :
a. Potensi diri ;
b. Cara memberdayakan/mengembangkan
potensi tersebut :
- potensi fisik badaniyah ;
- potensi mental-intelektual ;
- potensi sosial-emosional ;
- potensi spiritual.
Mampu mengenali diri dengan baik, merupakan
langkah awal untuk meraih keberhasilan dalam
berinteraksi dengan lingkungan/kelompok.
Ciri-ciri individu yang berhasil berinteraksi dgn.
lingkungan/kelompoknya :
a. diterima oleh kelmpoknya
b. diperlukan oleh kelompoknya ;
c. disenangi oleh kelompoknya ;
d. diharapkan manfaatnya bagi kelompok
PENGENALAN ORANG LAIN
Menyesuakan diri dan diterima oleh kelompok
merupakan salah satu kebutuhan dasar
manusia sebagai makhluk sosial.
“Tak kenal maka tak sayang”
Teknik pengenalan orang lain agar berhasil :
a. Mencari dan mengenali sisi positifnya ;
b. Memahami apa hoby, siapa teman dekat
c. Jangan terpengaruh oleh sisi negatifnya ;
d. Menghargai, menghormati sbg.kawan.
KOMUNIKASI
Komunikasi adalah “membagi informasi, ide,
gagasan atau sikap tertentu kpd.orang lain”
(Wiber Schramm)
Agar komunikasi lebih efektif, informasi hrs :
a. Clear (jelas) bagi kedua belah fihak ;
b. Complete (lengkap) – tdk ada yg hilang ;
c. Consice (ringkas) – tdk bertele-tele ;
d. Correct (benar) ;
e. Corteous (sopan) – dg sikap dan bahasa yg bisa
difahami dan tepat waktu ;
KERJASAMA KELOMPOK
Kerjasama kelompok mengandung aspek:
relasi, interaksi, partisipasi, kontribusi, dan
dinamika. Manfaat kerjasama kelompok :
a. berpengaruh thd perilaku angg.kelompk.
b. melatih berpikir bersama ;
c. meningkatan kualitas & kuantitas kerja ;
d. meningkatkan kualitas interaksi yang ber
dampak pada hubungan sosial yg harmonis di
antara anggota kelompok.
Pengenalan Diri Sendiri
•Bintang ajaib
BINTANG AJAIB
Nama: .............
Asal SMA/SMK: ...
DUA CEWEK/COWOK IDOLA SAYA
DUA CITA CITA SAYA
Tiga kata yang tidak
menggambarkan diri saya
Dua
kegagalan saya
Dua keberhasilan saya
Pengenalan Diri Sendiri
•Catch Up
Nama saya Jamal. Jamal artinya jangan malu-malu dan jangan malas-malas.
Saya dari DARI SMA 4 KENDARI
Pengenalan Diri Sendiri
•Sang Pembohong
1. Saya adalah siswa sma 4 yang satu-satunya yang melanjutkan ke FKIP UHO.
2. Waktu kecil mainan kesukaan saya adalah mobil-mobilan dari kulit jeruk.
3. Saya mempunyai 3 orang SAUDARA, satu laki-laki dan dua perempuan.
Pengenalan Diri Sendiri
•Wish Tree
Buat satu pernyataan yang merupakan harapan Anda dalam hidup.
Pengenalan Orang Lain
Ice Breaking
Marina menari ………….
Pengenalan Orang Lain
Bingo
Pengenalan Orang Lain
1. Nama Depan
2. Tanggal Lahir
3. Bulan lahir
4. Usia
5. Lama mengenalnya
6. Usia saudara-saudaranya
7. Jumlah bersaudara
8. Jarak rumah dengan dengan rumah anda
9. Tinggi badan
10.Berat badan
11. Makanan kesukaannya
Pengenalan Orang Lain
1. Urut Abjad Nama Depan
2. Tanggal Lahir
3. Bulan lahir
4. Lama Mengenalnya
5. Nomor Sepatu
6. Jarak rumah dengan Kampus
7. Hoby
8. Asal SMA
9. Tempat tinggal
10. Makanan kesukaannya
11. Jumlah bersaudara
12. Tinggi badan
13. Berat badan
Komunikasi Diri
• Ice Breaking
Rujak
Komunikasi Diri
•Tebak-Ragaan
Individual. Ragakan 1 hal berikut
Komunikasi Diri
•Tebak-Pandangan
In her shoes questioner. Berpasangan. Buat 3
pernyataan yang benar mengenai pasangan Anda
Kerja Sama Kelompok
•Ice Breaking
Sang pemburu
Kerja Sama Kelompok
•Sedotan karet
Kerja Sama Kelompok
•Samson Dalila
Kerja Sama Kelompok
•Pyramida Discussion
Kerja Sama Kelompok
•Who go where
Kerja Sama Kelompok
•Menara
Kerja Sama Kelompok
•Misi Penyelamatan
Pyramid discussion
Materials:
Anda seorang tahanan politik yang telah divonis seumur hidup
dan harus tinggal di sebuah pulau yang tak ada penghuninya di
lautan pasifik. Usia Anda 28 tahun. Pulau itu jaraknya 4000
mile dengan pulau lainnya jauh dan kesempatan untuk
melarikan diri sangat kecil karena arus deras. Untungnya pulau
yang luasnya 2000 kilo miles persegi cuacanya sedang,
temperatur tidak pernah di bawah 650F pada musim dingin
atau di atas 850F pada musim panas. Curah hujan sedang, kira-
kira 75 inci sepanjang tahun, sehingga banyak tanaman dan
diversivikasi binatang binatang, jadi makanan tidak masalah.
Pyramid discussion
Selain itu, aparat pemerintah telah mengizinkan Anda untuk
membawa 10 item ke pulau tersebut. Di pulau itu telah
tersedia generator tenaga matahari yang dapat dibawa jika
Anda ingin menggunakan peralatan elektronik. Namun, ada
pembatasannya bahwa Anda tidak boleh membawa orang
yang berlawanan jenis kelamin untuk menemani Anda dan
membawa alat transportasi ke pulau itu (perahu, boat, kapal,
atau pesawat).
Diskusikan dalam kelompok 10 benda yang akan dibawa dan beri
alasan masing!
Daftar benda yang dapat dibawa
•Kompas
•Baju
•Teleskop
•Sisir
•Panci penggorengan
•Sabun
•Komputer
•Sejumlah buku
•Sejumlah kartu
•Palu/paku
•Termometer
•Antiseptik
•Lampu
•lilin
•Kacamata
•Gunting
•Pistol/amunisi
•Kaca
•Kompas
•Tape recorder
•Pisau tentara
•Kompor
•Kulkas
•Korek api
•Mikroskop
•Panci memasak
•Jala
•baromater
•Rokok
•Ninuman
beralkohol
•Radio
•TV
•Tali rafia
•Buku
•Alat pemancing
•Kuda
•Pensil
•Kertas
•Sikat dan pasta
gigi
•bola
Norma Kelompok
• Tulislah 10 Komitmen Belajar
• Bentuklah Pengurus Kelas
Norma Kelompok
•Ice Breaking
Norma Kelompok
•Tulislah 10 Norma Kelompok
• Bentuklah Pengurus Kelas
Norma Kelompok
•Bentuklah Pengurus Kelas
•Tulis 10 Norma Kelas
(mengikat kepada seluruh anggota kelas)
Pengurus Kelas
1. Ketua
2. Sekretaris
3. Bendahara
4. Sie keamanan
5. Sie keagamaan
6. Sie keindahan
7. Sie akademik
KOMITMEN BELAJAR KELAS
BUATLAH YEL-YEL KELAS
PERMAINAN ANGKA : 1
20
7
6 1
2 9
5 8 4 3 20
20 20
6 1 7
5 8 2
3 4 9
PERMAINAN ANGKA : 2
200
20
16 12
80 90
14 18
40 50
30 70 60 19 11 10
200 200
20 12 16
80 40 30
90 50 10
70 60 18
14 19 11

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbtPendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbt
varizalamir
 

Was ist angesagt? (20)

RESOLUSI KONFLIK
RESOLUSI KONFLIKRESOLUSI KONFLIK
RESOLUSI KONFLIK
 
Materi ppt bullying (1)
Materi ppt bullying (1)Materi ppt bullying (1)
Materi ppt bullying (1)
 
1.analis isu instansi
1.analis isu instansi1.analis isu instansi
1.analis isu instansi
 
Manajemen Konflik
Manajemen KonflikManajemen Konflik
Manajemen Konflik
 
Analisis issue ganesha
Analisis issue ganeshaAnalisis issue ganesha
Analisis issue ganesha
 
Peran Pemimpin dalam Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Pembangunan
Peran Pemimpin dalam Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan PembangunanPeran Pemimpin dalam Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Pembangunan
Peran Pemimpin dalam Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Pembangunan
 
Pelatihan Kepemimpinan Lengkap
Pelatihan Kepemimpinan LengkapPelatihan Kepemimpinan Lengkap
Pelatihan Kepemimpinan Lengkap
 
Tanggung jawab
Tanggung jawabTanggung jawab
Tanggung jawab
 
Stop bullying
Stop bullyingStop bullying
Stop bullying
 
DINAMIKA KELOMPOK
DINAMIKA KELOMPOKDINAMIKA KELOMPOK
DINAMIKA KELOMPOK
 
Pendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbtPendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbt
 
Ppt teori organisasi
Ppt teori organisasiPpt teori organisasi
Ppt teori organisasi
 
Teamwork dalam organisasi
Teamwork dalam  organisasiTeamwork dalam  organisasi
Teamwork dalam organisasi
 
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BKCONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
 
Pubertas Remaja PPT
Pubertas Remaja PPTPubertas Remaja PPT
Pubertas Remaja PPT
 
teori dan gaya kepemimpinan
teori dan gaya kepemimpinanteori dan gaya kepemimpinan
teori dan gaya kepemimpinan
 
Power point dunia penggalang
Power point dunia penggalangPower point dunia penggalang
Power point dunia penggalang
 
Power point kepemimpinan
Power point kepemimpinanPower point kepemimpinan
Power point kepemimpinan
 
Materi Kepemimpinan
Materi KepemimpinanMateri Kepemimpinan
Materi Kepemimpinan
 
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)
 

Andere mochten auch

Penelitian fundamental
Penelitian fundamentalPenelitian fundamental
Penelitian fundamental
FKIP UHO
 
Pembelajaran berbasis riset pusat penelitian pendidikan lppm uho (Puslitdik)
Pembelajaran berbasis riset pusat penelitian pendidikan lppm uho (Puslitdik)Pembelajaran berbasis riset pusat penelitian pendidikan lppm uho (Puslitdik)
Pembelajaran berbasis riset pusat penelitian pendidikan lppm uho (Puslitdik)
FKIP UHO
 
Hukum newton
Hukum newtonHukum newton
Hukum newton
eyinda
 

Andere mochten auch (19)

Proposal ibm 2013
Proposal ibm 2013Proposal ibm 2013
Proposal ibm 2013
 
Pedoman Pengelolaan PAUD Terpadu
Pedoman Pengelolaan PAUD TerpaduPedoman Pengelolaan PAUD Terpadu
Pedoman Pengelolaan PAUD Terpadu
 
Tupoksi pd iv
Tupoksi pd ivTupoksi pd iv
Tupoksi pd iv
 
MATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 Kendari
MATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 KendariMATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 Kendari
MATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 Kendari
 
Membangun jejaring sebagai tuntutan perubahan
Membangun jejaring sebagai tuntutan perubahanMembangun jejaring sebagai tuntutan perubahan
Membangun jejaring sebagai tuntutan perubahan
 
Penelitian fundamental
Penelitian fundamentalPenelitian fundamental
Penelitian fundamental
 
Proposal la tahang
Proposal la tahangProposal la tahang
Proposal la tahang
 
Listrik Dinamis
Listrik DinamisListrik Dinamis
Listrik Dinamis
 
Magnet
MagnetMagnet
Magnet
 
Pendidikan Karakter Fisika
Pendidikan Karakter FisikaPendidikan Karakter Fisika
Pendidikan Karakter Fisika
 
Pedoman kerjasama fkip
Pedoman kerjasama fkipPedoman kerjasama fkip
Pedoman kerjasama fkip
 
JUKNIS PAUD TERPADU
JUKNIS PAUD TERPADUJUKNIS PAUD TERPADU
JUKNIS PAUD TERPADU
 
Pembelajaran berbasis riset pusat penelitian pendidikan lppm uho (Puslitdik)
Pembelajaran berbasis riset pusat penelitian pendidikan lppm uho (Puslitdik)Pembelajaran berbasis riset pusat penelitian pendidikan lppm uho (Puslitdik)
Pembelajaran berbasis riset pusat penelitian pendidikan lppm uho (Puslitdik)
 
Diklat perangkat pembelajaran
Diklat perangkat pembelajaranDiklat perangkat pembelajaran
Diklat perangkat pembelajaran
 
Data kepegawaian
Data kepegawaianData kepegawaian
Data kepegawaian
 
Pedoman nota-kesepahaman-bidang-kerjasama-fkip-uho
Pedoman nota-kesepahaman-bidang-kerjasama-fkip-uhoPedoman nota-kesepahaman-bidang-kerjasama-fkip-uho
Pedoman nota-kesepahaman-bidang-kerjasama-fkip-uho
 
Hukum newton
Hukum newtonHukum newton
Hukum newton
 
Buku Panduan Pendidik PAUD
Buku Panduan Pendidik PAUDBuku Panduan Pendidik PAUD
Buku Panduan Pendidik PAUD
 
Dirjen dikti kebijakan dikti ttg kkni dan kurikulum 1
Dirjen dikti kebijakan dikti ttg kkni dan kurikulum 1Dirjen dikti kebijakan dikti ttg kkni dan kurikulum 1
Dirjen dikti kebijakan dikti ttg kkni dan kurikulum 1
 

Ähnlich wie PENGENALAN DIRI DAN DINAMIKA KELOMPOK

15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
herdimanaja
 
KEPEMIMPINAN - TEGAR KURNIA KUSUMA NPM 22640080 TEKNIK SIPIL.pptx
KEPEMIMPINAN - TEGAR KURNIA KUSUMA NPM 22640080 TEKNIK SIPIL.pptxKEPEMIMPINAN - TEGAR KURNIA KUSUMA NPM 22640080 TEKNIK SIPIL.pptx
KEPEMIMPINAN - TEGAR KURNIA KUSUMA NPM 22640080 TEKNIK SIPIL.pptx
tegarkurniakusuma
 
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam Pergaulan
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam PergaulanDunia Pergaulan dan Etika Dalam Pergaulan
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam Pergaulan
Rizka Andita
 
PENGERTIAN HAKHak adalah milik.docx
PENGERTIAN HAKHak adalah milik.docxPENGERTIAN HAKHak adalah milik.docx
PENGERTIAN HAKHak adalah milik.docx
RiskaAstinii
 
Sosioantropologi
SosioantropologiSosioantropologi
Sosioantropologi
fikry_
 
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009
Hendi Alfiandi
 
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009_2
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009_2Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009_2
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009_2
Hendi Alfiandi
 

Ähnlich wie PENGENALAN DIRI DAN DINAMIKA KELOMPOK (20)

15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
 
Komunikasi 2019 (icha)
Komunikasi 2019 (icha)Komunikasi 2019 (icha)
Komunikasi 2019 (icha)
 
KEPEMIMPINAN - TEGAR KURNIA KUSUMA NPM 22640080 TEKNIK SIPIL.pptx
KEPEMIMPINAN - TEGAR KURNIA KUSUMA NPM 22640080 TEKNIK SIPIL.pptxKEPEMIMPINAN - TEGAR KURNIA KUSUMA NPM 22640080 TEKNIK SIPIL.pptx
KEPEMIMPINAN - TEGAR KURNIA KUSUMA NPM 22640080 TEKNIK SIPIL.pptx
 
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam Pergaulan
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam PergaulanDunia Pergaulan dan Etika Dalam Pergaulan
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam Pergaulan
 
PENGERTIAN HAKHak adalah milik.docx
PENGERTIAN HAKHak adalah milik.docxPENGERTIAN HAKHak adalah milik.docx
PENGERTIAN HAKHak adalah milik.docx
 
Tata krama siswa
Tata krama siswaTata krama siswa
Tata krama siswa
 
RPT T1 MORAL.docx
RPT T1 MORAL.docxRPT T1 MORAL.docx
RPT T1 MORAL.docx
 
Pendidikan karakter
Pendidikan karakterPendidikan karakter
Pendidikan karakter
 
Bahan pembinaan sbi
Bahan pembinaan sbiBahan pembinaan sbi
Bahan pembinaan sbi
 
Student's Attitude
Student's AttitudeStudent's Attitude
Student's Attitude
 
Sosialisasi Class x
Sosialisasi Class x Sosialisasi Class x
Sosialisasi Class x
 
Sosioantropologi
SosioantropologiSosioantropologi
Sosioantropologi
 
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009
 
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009_2
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009_2Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009_2
Pendidikan kewarganegaraan 1_kelas_7_parsono_2009_2
 
01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptx
01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptx01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptx
01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptx
 
Budaya & amp; multibudaya modul 6
Budaya & amp; multibudaya modul 6Budaya & amp; multibudaya modul 6
Budaya & amp; multibudaya modul 6
 
Presentasi di Sampoerna School of Education
Presentasi di Sampoerna School of EducationPresentasi di Sampoerna School of Education
Presentasi di Sampoerna School of Education
 
BLC-1.pdf
BLC-1.pdfBLC-1.pdf
BLC-1.pdf
 
KURIKULUM MERDEKA AISYIYAH JATENG.pptx
KURIKULUM MERDEKA AISYIYAH JATENG.pptxKURIKULUM MERDEKA AISYIYAH JATENG.pptx
KURIKULUM MERDEKA AISYIYAH JATENG.pptx
 
Ppd kel.10
Ppd kel.10Ppd kel.10
Ppd kel.10
 

Mehr von FKIP UHO (19)

Algopacks Presentation
Algopacks PresentationAlgopacks Presentation
Algopacks Presentation
 
Soal final fisdas kim
Soal final fisdas kimSoal final fisdas kim
Soal final fisdas kim
 
PEMBELAJARAN BERBASIS RISET (PBR)
PEMBELAJARAN BERBASIS RISET (PBR)PEMBELAJARAN BERBASIS RISET (PBR)
PEMBELAJARAN BERBASIS RISET (PBR)
 
Pembelajaran Berbasis Riset (PBR) Pusat Penelitian Pendidikan LPPM UHO
Pembelajaran Berbasis Riset (PBR) Pusat Penelitian Pendidikan LPPM UHOPembelajaran Berbasis Riset (PBR) Pusat Penelitian Pendidikan LPPM UHO
Pembelajaran Berbasis Riset (PBR) Pusat Penelitian Pendidikan LPPM UHO
 
Pedoman pembelajaran berbasis riset
Pedoman pembelajaran berbasis risetPedoman pembelajaran berbasis riset
Pedoman pembelajaran berbasis riset
 
pembelajaran berbasis riset
pembelajaran berbasis risetpembelajaran berbasis riset
pembelajaran berbasis riset
 
Proposal butur
Proposal buturProposal butur
Proposal butur
 
Format rpp-berdasarkan-permendikbud-nomor-81a-kurikulum-2013
Format rpp-berdasarkan-permendikbud-nomor-81a-kurikulum-2013Format rpp-berdasarkan-permendikbud-nomor-81a-kurikulum-2013
Format rpp-berdasarkan-permendikbud-nomor-81a-kurikulum-2013
 
Gv token precentation
Gv token precentationGv token precentation
Gv token precentation
 
Sop kerjasama
Sop kerjasamaSop kerjasama
Sop kerjasama
 
Proposal spm konawe 1
Proposal spm konawe 1Proposal spm konawe 1
Proposal spm konawe 1
 
Soal lab
Soal labSoal lab
Soal lab
 
Program Unggulan
Program UnggulanProgram Unggulan
Program Unggulan
 
Suhu dan kalor
Suhu dan kalorSuhu dan kalor
Suhu dan kalor
 
Suhu dan kalor
Suhu dan kalorSuhu dan kalor
Suhu dan kalor
 
Pesawat sederhana
Pesawat sederhanaPesawat sederhana
Pesawat sederhana
 
Optik
OptikOptik
Optik
 
Materi ldk fisika
Materi ldk fisikaMateri ldk fisika
Materi ldk fisika
 
Media listrik dinamis
Media listrik dinamisMedia listrik dinamis
Media listrik dinamis
 

Kürzlich hochgeladen

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 

PENGENALAN DIRI DAN DINAMIKA KELOMPOK

  • 1. Drs. La Tahang , M.Pd DINAMIKA KELOMPOK
  • 2. Fungsi Pengertian Komunikasi Diri Pengenalan org lain Pengenalan diri Kegiatan Tujuan Norma Kelompok Kerja sama
  • 3. DESKRIPSI SINGKAT Mata LDK ini membahas tentang penge- nalan diri, pengenalan orang lain, komunikasi, kerjasama dan norma kelompok. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif dan membentuk kelompok yang efektif dan sinergis.
  • 4. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan dapat : 1. Lebih mengenal diri sendiri ; 2. Lebih mengenal orang lain/anggota kelompok ; 3. Berkomunikasi secara efektif ; 4. Bekerjasama dalam Tim/kelompok secara sinergis ;
  • 5. PENGERTIAN 1. Dinamika sesuatu yang bertenaga,berkekuatan dan selalu bergerak,menyesuaikan diri secara memadaidengan keadaan yang selalu berubah tingkah laku antar individu karena adanya interaksi dan interdependensi ; 2. Kelompok Adalah suatu unit organisasi yg beranggotakan sekurang-kurangnya dua orang untuk bekerjasama atas dasar kesamaan persepsi. Bekerja dg norma tertentu dan diikat oleh perasaan hangat antar anggota.
  • 6. DINAMIKA KELOMPOK Adalah merupakan kehidupan dua orang atau lebih dalam suatu ikatan organisasi, yg antar anggotanya saling berinteraksi sehingga timbul pengaruh tingkah-laku secara timbal balik, antara individu yang satu terhadap yg. lain atau antara individu dg kelompok secara keseluruhan.
  • 7. SISTEMATIKA 1. Persiapan Penjelasan DK secara singkat 2. Pelaksanaan a. ice breaking b. games 3. Evaluasi dan refleksi Experiential Learning Cycle (ELC) : a. apa yang dirasakan b. manfaat apa yang diperoleh c. filosofi apa yang terkandung
  • 8. PENGENALAN DIRI SENDIRI Pengenalan diri sendiri berarti mengetahui dan memahami : a. Potensi diri ; b. Cara memberdayakan/mengembangkan potensi tersebut : - potensi fisik badaniyah ; - potensi mental-intelektual ; - potensi sosial-emosional ; - potensi spiritual.
  • 9. Mampu mengenali diri dengan baik, merupakan langkah awal untuk meraih keberhasilan dalam berinteraksi dengan lingkungan/kelompok. Ciri-ciri individu yang berhasil berinteraksi dgn. lingkungan/kelompoknya : a. diterima oleh kelmpoknya b. diperlukan oleh kelompoknya ; c. disenangi oleh kelompoknya ; d. diharapkan manfaatnya bagi kelompok
  • 10. PENGENALAN ORANG LAIN Menyesuakan diri dan diterima oleh kelompok merupakan salah satu kebutuhan dasar manusia sebagai makhluk sosial. “Tak kenal maka tak sayang” Teknik pengenalan orang lain agar berhasil : a. Mencari dan mengenali sisi positifnya ; b. Memahami apa hoby, siapa teman dekat c. Jangan terpengaruh oleh sisi negatifnya ; d. Menghargai, menghormati sbg.kawan.
  • 11. KOMUNIKASI Komunikasi adalah “membagi informasi, ide, gagasan atau sikap tertentu kpd.orang lain” (Wiber Schramm) Agar komunikasi lebih efektif, informasi hrs : a. Clear (jelas) bagi kedua belah fihak ; b. Complete (lengkap) – tdk ada yg hilang ; c. Consice (ringkas) – tdk bertele-tele ; d. Correct (benar) ; e. Corteous (sopan) – dg sikap dan bahasa yg bisa difahami dan tepat waktu ;
  • 12. KERJASAMA KELOMPOK Kerjasama kelompok mengandung aspek: relasi, interaksi, partisipasi, kontribusi, dan dinamika. Manfaat kerjasama kelompok : a. berpengaruh thd perilaku angg.kelompk. b. melatih berpikir bersama ; c. meningkatan kualitas & kuantitas kerja ; d. meningkatkan kualitas interaksi yang ber dampak pada hubungan sosial yg harmonis di antara anggota kelompok.
  • 14. BINTANG AJAIB Nama: ............. Asal SMA/SMK: ... DUA CEWEK/COWOK IDOLA SAYA DUA CITA CITA SAYA Tiga kata yang tidak menggambarkan diri saya Dua kegagalan saya Dua keberhasilan saya
  • 15. Pengenalan Diri Sendiri •Catch Up Nama saya Jamal. Jamal artinya jangan malu-malu dan jangan malas-malas. Saya dari DARI SMA 4 KENDARI
  • 16. Pengenalan Diri Sendiri •Sang Pembohong 1. Saya adalah siswa sma 4 yang satu-satunya yang melanjutkan ke FKIP UHO. 2. Waktu kecil mainan kesukaan saya adalah mobil-mobilan dari kulit jeruk. 3. Saya mempunyai 3 orang SAUDARA, satu laki-laki dan dua perempuan.
  • 17. Pengenalan Diri Sendiri •Wish Tree Buat satu pernyataan yang merupakan harapan Anda dalam hidup.
  • 18. Pengenalan Orang Lain Ice Breaking Marina menari ………….
  • 20. Pengenalan Orang Lain 1. Nama Depan 2. Tanggal Lahir 3. Bulan lahir 4. Usia 5. Lama mengenalnya 6. Usia saudara-saudaranya 7. Jumlah bersaudara 8. Jarak rumah dengan dengan rumah anda 9. Tinggi badan 10.Berat badan 11. Makanan kesukaannya
  • 21. Pengenalan Orang Lain 1. Urut Abjad Nama Depan 2. Tanggal Lahir 3. Bulan lahir 4. Lama Mengenalnya 5. Nomor Sepatu 6. Jarak rumah dengan Kampus 7. Hoby 8. Asal SMA 9. Tempat tinggal 10. Makanan kesukaannya 11. Jumlah bersaudara 12. Tinggi badan 13. Berat badan
  • 22. Komunikasi Diri • Ice Breaking Rujak
  • 24. Komunikasi Diri •Tebak-Pandangan In her shoes questioner. Berpasangan. Buat 3 pernyataan yang benar mengenai pasangan Anda
  • 25. Kerja Sama Kelompok •Ice Breaking Sang pemburu
  • 32. Pyramid discussion Materials: Anda seorang tahanan politik yang telah divonis seumur hidup dan harus tinggal di sebuah pulau yang tak ada penghuninya di lautan pasifik. Usia Anda 28 tahun. Pulau itu jaraknya 4000 mile dengan pulau lainnya jauh dan kesempatan untuk melarikan diri sangat kecil karena arus deras. Untungnya pulau yang luasnya 2000 kilo miles persegi cuacanya sedang, temperatur tidak pernah di bawah 650F pada musim dingin atau di atas 850F pada musim panas. Curah hujan sedang, kira- kira 75 inci sepanjang tahun, sehingga banyak tanaman dan diversivikasi binatang binatang, jadi makanan tidak masalah.
  • 33. Pyramid discussion Selain itu, aparat pemerintah telah mengizinkan Anda untuk membawa 10 item ke pulau tersebut. Di pulau itu telah tersedia generator tenaga matahari yang dapat dibawa jika Anda ingin menggunakan peralatan elektronik. Namun, ada pembatasannya bahwa Anda tidak boleh membawa orang yang berlawanan jenis kelamin untuk menemani Anda dan membawa alat transportasi ke pulau itu (perahu, boat, kapal, atau pesawat). Diskusikan dalam kelompok 10 benda yang akan dibawa dan beri alasan masing!
  • 34. Daftar benda yang dapat dibawa •Kompas •Baju •Teleskop •Sisir •Panci penggorengan •Sabun •Komputer •Sejumlah buku •Sejumlah kartu •Palu/paku •Termometer •Antiseptik •Lampu •lilin •Kacamata •Gunting •Pistol/amunisi •Kaca •Kompas •Tape recorder •Pisau tentara •Kompor •Kulkas •Korek api •Mikroskop •Panci memasak •Jala •baromater •Rokok •Ninuman beralkohol •Radio •TV •Tali rafia •Buku •Alat pemancing •Kuda •Pensil •Kertas •Sikat dan pasta gigi •bola
  • 35. Norma Kelompok • Tulislah 10 Komitmen Belajar • Bentuklah Pengurus Kelas
  • 37. Norma Kelompok •Tulislah 10 Norma Kelompok • Bentuklah Pengurus Kelas
  • 38. Norma Kelompok •Bentuklah Pengurus Kelas •Tulis 10 Norma Kelas (mengikat kepada seluruh anggota kelas)
  • 39. Pengurus Kelas 1. Ketua 2. Sekretaris 3. Bendahara 4. Sie keamanan 5. Sie keagamaan 6. Sie keindahan 7. Sie akademik
  • 42. PERMAINAN ANGKA : 1 20 7 6 1 2 9 5 8 4 3 20 20 20 6 1 7 5 8 2 3 4 9
  • 43. PERMAINAN ANGKA : 2 200 20 16 12 80 90 14 18 40 50 30 70 60 19 11 10 200 200 20 12 16 80 40 30 90 50 10 70 60 18 14 19 11