Con el desarrollo de la prensa escolar estamos logrando los objetivos del programas todos a aprender, desarrollamos en los estudiantes las competencias lecto escriturales, creación y escritura de textos.

1. DESPERTAR TABLONERO
POPULARES
DEL CARIBE COLOMBIANO
Puedes hacer como chivo pero cacho no te
sale.
Más tragao que tanga de loca.
El mico sabe en que palo trepa.
Mas ordinario que brasier de
sementó.
Me fue como perro en misa.
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DICHOS
Más enrredao que ñato chiquito.
Más terco que sapo en rincón.
Más serio que puerco miando.
Más terco que pavo cogio por el
pico.
Estoy como puntal en arena.
Más apalia que culebra mata por un
gay.
Que comía golero cuando burro no
moría.
Más perdio que cucaracha en nido de
gallina.
Más arrebatao que culebra mal toletiá.
Más pelao que sobaco de rana.
Más dormida que la manteca gordana.
Le dan en el codo y aprieta más la mano.
Te ríes más que chapa en vitrina.
Camina como loro en baldosa.
Más liso que sobadero de puerco.
Recopilación por: Alumnos de los grados 3
y 4 del CET.
LLORONA
Me contó mi abuelito que en un pueblo vivía una
mujer con dos hijos, un día su esposo se fue y la
dejó sola. Ella se dedicó a lavar ropa ajena para
el sustento de sus hijos, pero no le alcanzaba el
dinero, su diario vivir era llorar y más llorar por
la angustia y desespero porque sus hijos no tenían que comer. Una mañana sus hijos se fueron
a bañar al río, al notar que sus niños estaban
jugando decidió irse a jugar con ellos pero muy
dentro tenía sembrado el pensamiento de acabar
con la vida de sus hijos, al llegar al río los cogió
por la cabeza y los hundió en el agua hasta ahogarlos luego salió llorando pidiendo auxilio la
gente del pueblo corrió pero los niños ya estaban
muertos.
Tiene los ojos como santo velao con traqui
traqui.
Desde entonces esa mujer no ha tenido paz en su
corazón y en su alma. Un día se marchó para la
montaña y todas las noches se oye llorar desconsolada suplicando que regresen sus hijos.
Del dicho al hecho hay mucho trecho.
Por: Alumnos de los grados 3 y 4 del CET
Más encajado que una ambramicina.
DESPERTAR TABLONERO
VERSOS
Los invitamos Monte Grande.
Para que se gocen esta fiesta grande.
Los invitamos buenavisteros
Para que se gocen este guarachero.
Los invitamos mamoneros
Que se gocen este fiestero.
A los estudiantes de Monte Grande les
compongo este verso.
Porque son los más estudiosos de
todo del universo.
Los del agua marina buscan color.
Pero los de Buenavista buscan lo mejor.
A los niños de Neiva los invitamos a nuestro Centro cultural .
Para que vengan a gozar un bello carnaval.
Gracias les damos a los niños de Neiva por
a ver venido al Centro Educativo El Tablón.
Y recuerden que los vamos a llevar en el
corazón.
A los niños de Buenavista yo les compongo
este verso.
Para que sepan que son los más inteligentes de todo el universo.
A los niños de Buenavista los esperamos en
la próxima jornada.
Para que se la gocen con más gana.
POR: Alumnos de los grados 3 y 4 del Centro Educativo el Tablón.
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24/02/2014 /ED 9°
EL PERRO Y EL PUERCO
Este era una vez que mi papá soltó una
puerca, ésta orondita se fue para un cultivo
de yuca, con tal mala suerte para la puerca
que el dueño de la rosa la vio y de una le
puso los perros, éstos la mordieron.
La puerca al sentirse mordida corrió, corrió
y corrió para que no la volvieran a morder
nuevamente; el animal llegó a la casa ensangrentada y agitada. Mi papá se preguntaba:
¿Qué le habrá pasado a la puerca?
Más tarde llegó el dueño del cultivo y le dijo
a mi papá que Suci se le había comido varias
matas de yuca, al oír estas quejas el viejo se
puso iracundo y decidió sacrificar la puerca,
al hacer tal atrocidad salió a buscar un hacha
para partir los huesos. Ese momento fue
aprovechado por uno de los perros que anteriormente la había mordido y se comió parte
de la puerca, cuando regresó mi padre se
sorprendió miró a un lado y observó al perro
con la boca ensangrentada; como un rayo
cogió al perro y lo capó. El pobre animal se
revolcaba del dolor pero mi viejo querido
quedo feliz porque se cobró el daño que el
perro le había hecho.
Por: Karen Noble 4°

2. DESPERTAR TABLONERO
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VERSOS
Oh glorioso Centro Educativo El Tablón. Que de
tus humildes aulas nos impartes educación.
Que con esfuerzo y educación hemos superado.
Momentos buenos y malos que en nuestro centro
se han presentado.
VERSOS A LOS PROFES
A la seño Consuelo le compongo este verso.
Porque ella es la más bonita de
todo el universo.
Hoy al profe Manuel yo le voy a
decir en este canto.
Gracias a mi escuela por formarnos en valores a
Que es el mejor director y para
todos.
las mujeres es un encanto.
Porque de ese entusiasmo he aprendido el significado de ser un defensor de tus encantos.
Por arriba corre el agua y por
abajo piedrecitas.
Mi claustro educativo que a orillas del arroyo
Este verso se lo dedico a la seño
Santo Domingo se encuentra, mostrando su magClaudia porque es una mamacita.
nificencia y arrogancia a todos que con su belleza
encanta.
Yo quiere a mi director porque
Hoy me enorgullezco por ser ejemplo para todos es inteligente.
mis hermanos, agradecido estoy con mi escuela Pero más quiero a la seño Xiomara porque es buena gente.
por la atención que me ha brindado.
Agradezco a Dios por los docentes tan profesio- A la seño Ibama la quiero como
nales que nos ha enviado, para mi pueblo son mo- una hermana.
Pero más la quiero porque es una
tivos de orgullo y muchos nos han envidiado.
hermosa dama.
Hoy le doy gracias a los profesores por sus enseñanzas que me han formado, mañana con cariño Yo quiero a mi hermana porque
es una bella dama.
al mundo contribuiré para transformarlo.
Pero más quiero al profe Wister
porque me enseña toda la semaPor alumnos del grado 5°.
na.
Al profe Rubiel lo quiero con el
corazón.
Pero más quiero al Centro Educativo El Tablón.
DESPERTAR TABLONERO
Gorrioncito mío plumas de seda.
Dile al profesor Uriel que ya llegue a la escuela.
EL PAJARITO Y EL MICO
Había una vez un pajarito que se estaba
ahogando, en su desespero pedía auxilio
y un mico lo escuchó; de una se fue
brincando de rama en rama hasta llegar
donde estaba el pajarito casi ahogándose.
Hoy los invito con gran emoción.
A gozarse esta fiesta que nos engalana el corazón. El amigo partió un pedazo de palito y se
lo lanzó muy cerca donde estaba el pajarito, con su pico lo sostuvo se subió en el
En septiembre los espero de corazón.
A la jornada a celebrarse en El Tablón.
y llegó hasta la orilla muy cansado y con
lágrimas en sus ojos le dijo gracias. Por
Yo los invito a la jornada cultural.
salvarme te mereces un premio, acomPara que la gocen hasta el final.
páñame a mi casa, a lo que el mico contestó: ¡Claro que te acompañaré!, al lleLos invito a la jornada cultural.
gar a la casa del pajarito éste le preparó
Porque va ser un evento muy especial.
un manjar de frutas maduras como
muestra de agradecimiento por haberle
La semana cultural va ser muy especial.
salvado la vida; el señor mico sin pena
Los esperamos paraqué se gocen un bello carnaalguna se acercó a la mesa y de varios
val.
bocados devoró lo que había en la banHoy los invito a vivir en paz y con mucha emodeja desde entonces son inseparables
ción.
amigos y se juraron cuidarse uno al otro,
Porque a todos los llevo en mi corazón.
por el bosque se ven contentos y vigilantes ante el peligro que se les acerca.
Gracias a la seño Adriana por cuidarnos en las
pruebas saber.
Dele una alegría a mi corazón, así que déjese ver.
POR: alumnos de los grados 3 y 4 del CET.
MORALEJA:
Uno debe hacer favores a otras personas
para que cuando uno lo necesite se lo
hagan también.
YANILIETH REYES OSORIO
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3. DESPERTAR TABLONERO
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EL LOBO Y LA PALOMA
Esta era una vez que un cazador iba por el bosque
y vio una paloma; inmediatamente le apuntó con
su arma. Un lobo vio que el cazador iba a matar la
paloma y empezó a aullar. El cazador se asustó y
se fue. Dos semanas después un oso iba a comerse al lobo y la paloma busco a sus amigas y partiendo una rama de un árbol se la dejaron caer en
la cabeza al oso. Así salvaron al lobo y todos vivieron felices para siempre.
Moraleja: Tengo que ayudar a los demás para que
también me ayuden.
Por Juan Felipe Betín. 5°
EL PERICO Y EL LORO
Un día un perico se encontraba
en el bosque en inminente peligro porque se encontró con unos
cazadores estos lo perseguían
para atraparlo y luego venderlo
como animal de lujo, cuando ya
estaba cansado divisó un loro y
le dijo: Amigo ¡me van a matar!
por favor ayúdame a escapar de
estos terribles tipos, pues tengo
un nido con cuatro crías y si yo
no estoy morirán de hambre; el
loro que estaba parado en lo más
alto de un árbol le respondió:
¡Defiéndete tu solo¡. – pero no lo
mataron. El perico logró meterse
en una cueva y escapo de los
cazadores malvados.
En otra ocasión los hombres perseguían al loro también lo iban a
matar, de esas casualidades de la
vida en su huida se encontró con
el perico y le pidió ayuda, el señor perico se acordó del episodio
anterior y sobreponiéndose al
sentimiento de la venganza y del
odio, escondió al loro para que
los malvados cazadores no lo
capturaran, desde entonces los
dos son amigos inseparables.
Moraleja: tenemos que ayudar a
nuestros semejantes sin importar
que se hayan equivocado con
nosotros.
Por Juan Camilo Martínez.
DESPERTAR TABLONERO
EL LOBO HAMBRIENTO
Moraleja: Nunca debemos confiarnos de
desconocidos porque nos pueden hacer daño.
Escrito por: Luis Javier Cotera Pérez 5°
Esta era una vez, un lobo que tenía hambre y
en ese momento apareció una niña por el
bosque que estaba jugando con su perrito y
el lobo se dio cuenta que por el bosque había una niña, el lobo salió y se encontró con
la niña, este le preguntó: ¿para dónde vas?
La niña le respondió: voy para donde mi papá, el lobo mal intencionado le dijo: puedo
ir contigo y la niña le dijo: sí, vamos y se
fueron, el lobo llegó con la niña, entró en la
casa y se abalanzó sobre el papá de la niña;
en ese momento un cazador oyó unos gritos
y el lobo se había comido al señor y a la niña. Entonces el cazador salió corriendo para
la casa, vio al lobo acostado, buscó una tijera, rajó la barriga del lobo, salió la niña y su
papá; entonces el cazador dijo: busquen arena y pedazos de madera le introdujeron en la
barriga luego procedieron a coserla con
alambre,
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más tarde al despertar de una profunda siesta
el lobo sintió malestar en el estómago y dijo: esta suculenta comida me a causado acides voy a tomarme un poco de bicarbonato
con limón, se dirigió al pozo para coger agua
y prepararse la bebida, el peso lo hizo irse de
boca; intento regresar a la orilla pero el gran
peso se lo llevo al fondo ahogándose.
LA ZORRA Y EL LEÑADOR
Una zorra estaba siendo perseguida por unos
cazadores cuando llegó al sitio de un leñador
y le suplicó que la escondiera. El hombre le
aconsejó que ingresara a su cabaña.
Casi de inmediato llegaron los cazadores, y
le preguntaron al leñador si había visto a la
zorra.
El leñador, con la voz les dijo que no, pero
con su mano disimuladamente señalaba la
cabaña donde se había escondido.
Los cazadores no comprendieron las señas
de la mano y se confiaron únicamente en lo
dicho con la palabra.
La zorra al verlos marcharse, salió sin decir
nada.
Le reprochó el leñador por qué a pesar de
haberla salvado, no le daba las gracias, a lo
que la zorra respondió:
--Te hubiera dado las gracias si tus manos y
tu boca hubieran dicho lo mismo.
No niegues con tus actos, lo que pregonas
con tus palabras.
Por Mayerlis Oviedo tomado de fábulas de
Esopo.

4. DESPERTAR TABLONERO
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EL SAPO MALBADO
Una vez mi papá tenía un cultivo de pan coger,
eran tan bueno lo que producía que un sapo se
comía el ñame, pero eran unos zipotes, ñames
cada uno pesaba ochenta libras. Un día mi padre
llevó un burro llamado Supermán, le puso uno de
los ñames que arrancó y con un cargador lo subió
al lomo del burro el sapo al ver esto saltó y se
tragó al burro con ti ñame, mi pobre viejo corrió
asustado, al día siguiente mi padre se imaginó que
eso era producto de un sueño y salió nuevamente
para el cultivo dispuesto a recoger unas batatas oh
sorpresa el malvado sapo había arrasado con las
matas, al ver esto el cucho le susó los doce perros
que llevó, pero que va el tremendo sapo abrió la
bocota y con la lengua los recogió a todos; ese
animal era tan inteligente que se subía en el cogollito de los árboles para comerse a las moscas y
mosquitos, pero eso no es na el sapo un día de un
gran salto se mudó para la luna.
Karen Noble 4°
TIO CONEJO Y TIO GALLO
Tío gallo dormía todas las noches con la cabeza
debajo del ala y una tarde al oscurecer pasó tío
conejo y vio que no tenía cabeza, el
conejo se asombró y le preguntó al
gallo
¿por qué tienes la cabeza mocha?, el
gallo le respondió es que yo por las
noches me quito la cabeza y cuando
amanece me la vuelvo a pegar, entonces conejo salió corriendo y fue
hasta su casa y le pidió a su esposa
que le mochara la cabeza y la coneja
quiso o no se la mochó y conejo
cayó por allá brincando.
Tomado de cuentos de nuestros
abuelos.
Adaptado por Eliecith
Martínez Calle.
EL PLATO DE ARROZ
Era una tarde que tenía mucha hambre que podía comerme un elefante.
Mi mamá llena de amor me sirvió un
plato de arroz bañado con suero
espeso y dos pedazos de yuca. Me
senté a comer mi mejor comida, al
terminar que dé supremamente repleto de una me acosté en una hamaca y comencé un hermoso viaje
donde llegue a la luna y me encontré con unos marcianos que tenían
la forma de un granito de arroz.
Ellos me secuestraron porque querían que yo fuera su rey, para que
aceptara me ofrecieron su reinó que
era de arroz al ver tanta comida
medio dolor en la barriga y como un
rayo llegue al baño cuando me
senté en la taza. Hoy una vez duce
que me llamo hijo despierta me
levanté asustado por lo que me había pasado cuando me repuse comprendí que todo había sido un bello
sueño.
Por. Alumnos del grado tercero del CET.
DESPERTAR TABLONERO
FUGA DE CEREBROS
El cuerpo de docentes del centro educativo el
Tablón en conjunto se manifestaron frente a la
problemática de carácter social que se está presentando en una pequeña POLI de estudiantes
que aseguran que están en la obligación rotunda de fragmentarse de la que se dice ser INSTITUCION TECNICA AGROPECUARIA
DE BUENAVISTA, la cual , según su perspectiva no debe enfocarse en la parte agropecuaria, sino más bien, en la académica, ya que
ellos no comparten la errante idea de formar
hombres para trabajos del campo, sino para
progreso de la sociedad omitiendo así que el
contexto regional no es una limitante para el
desarrollo y la implementación de actividades
que hagan de su entorno una pequeña urbanización y porque no un centro de progreso municipal.
Frente a esta a esta problemática, los padres de
familia expusieron sus opiniones, las cuales
justifican la que podría llamarse INCONFORMIDAD DE SUS HIJOS.
Los principales afectados frente a esta problemática que esta hoy acabando con el sentido de
pertenencia municipal, que caracteriza a todo
joven educando, se dice, no porque se alejen
de su comunidad nativa como lo es el tablón
pero si se ven en la fachadosa obligación de
recurrir a otras instituciones del departamento
vecino como lo es Sahagún Córdoba.
También reiteraron una secuencia de argumentos que deterioran de una u otra manera el
prestigio de la Institución Educativa de Buena4
vista como lo son:
.También reiteraron una secuencia de argumentos que deterioran de una u otra manera
el prestigio de la Institución Educativa de
Buenavista como lo son:
Horas extras que son inútiles para ellos, en
las cuales no se manifiesta ningún rendimiento académico.
Incumplimiento con el horario de la buseta.
Manifestaciones de desorden interno en la
Institución.
Las madrugadas por parte de ellos para la
asistencia a clase, es otra oponente que opaca la ilusión de acudir a esta institución.
Frente a esta serie de razones perturbantes
que salen a irradiar a la luz del conocimiento de los maestros del tablón se quedaron
estupefactos con tales justificaciones rocosas
que dejan flotar este grupo de estudiantes
que hoy alcanzan unos 19 alumnos aproximadamente.
Consternados los docentes piden formalmente a los estudiantes que hagan un planteamiento a lo que se podría llamar, una posible solución a este nefasto claustro. Ellos
emiten las siguientes soluciones:
El desprendimiento de la parte agropecuaria
por la académica.
Orden de la llegada a la institución.
Cumplimiento del horario de la buseta.
Después de contemplar esta elocución por
parte de estudiantes y padres de familia, llegamos a la conclusión de que es urgente implementar estrategias que incentiven a los
estudiantes egresados del Centro Educativo
el Tablón a las prioridades por la institución
Educativa de Buenavista, luego de un acuerdo preestablecido entre instituciones.
ESP: Uriel meza