2. MIRŐL LESZ SZÓ?
Az egyidejű, többcsatornás
médiafogyasztás (media
multitasking) jelentőségéről
A különböző médiás
tevékenységek multitasking
intenzitásáról
A multitasking generációról,
ha van olyan egyáltalán…
Multiscreenagerek
2.
4. MIÉRT ÉRDEKES A MULTITASKING?
Multitasking nem új jelenség, sokféle tevékenységre vonatkozhat.
Két lényegi tevékenységtípus és a hatékonysági problémák eltérő
megoldásai:
erőforrás-bővítő tevékenységekben (munka, tanulás) - külső
szabályozási törekvések
• az irodai dolgozók átlagosan 3-4 percet dolgoznak (tudnak dolgozni) megszakítás
nélkül
• egy-egy komolyabb megszakítás után átlagosan 25 perc a vissza-fókuszálás ideje
• százmilliárd dolláros becslések a koncentráció-megszakítások időterhére
vonatkozóan
rekreációs tevékenységekben (média és kommunikáció) befolyásolási törekvések
• átlagosan 7-7,5 órát ad hozzá a multitasking egy naphoz
• a médiahasználat már elérte csúcsát, a médiának való kitettség ugyanakkor
növekszik
• a fiatalok 80-90%-a számol be figyelmének legalább két médium közötti
megosztásáról
• körülbelül a médiahasználat 25 százaléka multitasking módon történik
Multiscreenagerek
4.
5. MIÉRT ÉRDEKESEK A MAI FIATALOK?
•
•
•
Beleszülettek
az információs
társadalomba
(digitális
bennszülöttek)
A globális világ
centrumában
vannak
(érvényesülne
ka
világtrendek)
Eltérő
szokások pl.
eltérő
médiafogyaszt
ás jellemzi
őket
Multiscreenagerek
X generáció (60-as, 70-es években születtek): Az X generáció tagjai
technikailag már az információs társadalomba születtek ami azt jelenti,
hogy jó részük a különböző infokommunikációs eszközökkel már aktív
korukat megelőzően, gyermekként, fiatalként ismerkedhetett meg. (a
magyar X generációnál a televízió hatását láthatjuk)
Y generáció (70-es évek és az ezredforduló között születtek): Az Y
generáció az információs társadalom generációja, akik az
infokommunikációs technológiákat már gyermekkorukban elkezdik
használni, ők a digitális bennszülöttek, akik számára az
infokommunikációs technológia természetes dolog.
Z generáció (90-es évektől napjainkig): Ez az a generáció, amely nem
ismerte a mobiltelefonok és internet nélküli világot, szocializációs
közegeiben egytől-egyig végbement az információs társadalom
paradigmaváltása új eszközöket, szokásokat, kultúrát teremtve.
Alfa generáció, egyes helyeken Google generációként is hivatkoznak
rájuk. Tagjai már a második évezredben születtek és egy olyan korban
fognak felnőni, amelyet nem ismerhetünk, csak találgathatunk.
5.
7. MAGYAR IFJÚSÁG 2012
• 2000-ben indult négyévenkénti adatfelvételi hullámban készülő
kutatássorozat része
• 8000 fős reprezentatív kérdőíves kutatás (terület,
településtípus, korcsoport és nem szerint)
• célcsoport a 15-29 évesek csoportja (1982-1996 között
születettek)
Y generáció (70es évek és az
ezredforduló
között születtek)
Multiscreenagerek
Z generáció (90es évektől
napjainkig)
7.
8. HA SZABADIDŐ AKKOR MÉDIA
76
otthon
barátoknál
43
6
kint, a szabadban, természetben
7
4
sportpályán
5
4
2
1
kocsmában
2
1
klubban, művelődési házban
1
1
bevásárlóközpontban
2
1
utcán
1
1
moziban
1
0
85
49
49
tévét néz
56
a barátaival lóg,…
33
51
27
24
zenét hallgat
21
23
semmi különöset, csak…
22
22
olvas
*a fiatalok harmada sportol a
sportol
tanórákon kívül is
16
15
8
8
gyereket nevel
játékkonzollal, vagy…
4
3
kirándul, túrázik
2
barkácsol
fényképez, filmez
10
3
2
2
1
dísztárgyakat /… 1
1
2
zenél, fest, rajzol,… 1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
hétvégén
Multiscreenagerek
56
56
internetezik,…
11
rokonoknál
valamilyen kulturális
intézményben (mozi, színház stb.)
Mit csinál leggyakrabban a szabadidejében (több válasz
lehetséges, a kérdésre választ adók százalékában)
N=7345
Kérdés
Hol tölti szabadidejét a leggyakrabban? (több válasz
lehetséges, a kérdésre választ adók százalékában)
hétköznap
0% 20% 40% 60% 80% 100%
8.
10. BTW: MINDEN ÖTÖDIK FIATAL HÁLÓ NÉLKÜL ÉL
Behuzalozott
többség
20% - nem fér közvetlenül hozzá az
internethez
11% - nincs a háztartásában digitális
eszköz
36
Otthonában
hozzáférő
6
38
20
8% - nincs saját digitális eszköze
Multiscreenagerek
Bázis: teljes minta (N=8000)
Saját
hozzáférésse
l rendelkező
Nincs
közvetlen
internethozzáférése
10.
11. A MÉDIA MULTITASKING JELENTŐSÉGE
…egyre többen egyre többet
Multiscreenagerek
11.
13. Miközben Ön … az idő mekkora részében végez Ön más tevékenységet is?
az idő nagy részében
az idő felében
33
zenét hallgat (87%)
21
28
rádiót hallgat (73%)
9
televíziót néz (92%)
4
5
10
újságot olvas (69%)
4
9
0%
Multiscreenagerek
10%
23
32
28
38
12
könyvet olvas (68%)
16
32
22
23
videotartalmat néz
(70%)
30
38
45
31
54
40
20%
soha
30
18
18
internetezik (86%)
az idő kis részében
30%
Bázis: az adott tevékenységet végzők
Kérdés
Minta: 8000 fő
NEM SZÁMÍTÓGÉPHEZ KÖTŐDŐ MULTITASKING
47
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
13.
14. Miközben Ön a SZÁMÍTÓGÉPENINTERNETEN … az idő mekkora részében végez
Ön más tevékenységet is?
az idő nagy részében
online rádiót/ zenét
hallgat (72%)
az idő felében
18
20
közösségi oldalakat
használ (81%)
17
cseveg barátaival,
ismerőseivel (77%)
34
19
13
7
8
14
szöveges tartalmakat
olvas (80%)
6
6
6
7
10
0%
Multiscreenagerek
10%
38
41
40
12
dolgozik (52%)
34
37
13
tanul (63%)
31
39
14
játszik (66%)
30
39
16
e-mailt ír/olvas (83%)
28
37
18
videotartalmakat néz
(74%)
soha
34
19
9
keres, böngészik (85%)
az idő kis részében
40
37
44
32
50
26
20%
30%
Bázis: az adott tevékenységet végzők
Kérdés
Minta: 8000 fő
SZÁMÍTÓGÉPHEZ KÖTŐDŐ MULTITASKING
58
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
14.
15. KÖZÖNSÉG- ÉS TEVÉKENYSÉGTIPOLÓGIA
Rekreáció
Erőforrás-bővítés
22
online rádiót/ zenét
hallgat
49
dolgozik
29
3 vagy több tevékenység esetében jellemző a
multitasking
Legfeljebb két tevékenység esetén van jelen
az idő legalább felében
Egyáltalán nincs multitasking
Multiscreenagerek
keres, böngészik
cseveg barátaival,
ismerőseivel (pl. MSN,
Skype, GTalk, Facebook,
stb.)
tanul
közösségi oldalakat
használ (pl. iWiW,
Facebook)
15.
17. KÖZVETLEN TANULSÁGOK
Sok-sok regressziós modell és varianciaanalízis után
elmondható, hogy
• míg a médiafogyasztásban beszélhetünk generációs különbségekről
(elsősorban az internet, a nyomtatott sajtó és a televízió
tekintetében)
• addig a multitasking esetében kevésbé, ebben az esetben akár az
életkor lineáris hatását is tekinthetnénk elsődlegesnek
A nemzetközi kutatások megfigyelései alapján a
legintenzívebben megosztott tevékenységek egyike a
tévézés,
• a Magyar Ifjúság 2012 eredményei szerint a fiatalok multitasking
tevékenysége inkább a halláshoz (zene, rádió), míg az egycsatornás
fogyasztás inkább a látáshoz kötődik (olvasás)
• az online környezet nem feltétlenül jelent intenzívebb multitaskingot,
az egyidejű tevékenységek gyakorisága az offline viszonyok között is
növekszik
Multiscreenagerek
17.
18. ÉS AMI A JÖVŐT ILLETI
általánosságban
• szubjektív szempontok szerint a multitasking
hatékonyabb feladatvégzést is jelent bár a kognitív
rendszer többfeladatos feldolgozása általában
rontja a teljesítményt
• egyes kutatások a digitális bennszülöttek fiziológiai
különbségeiről, az agy szerkezetének
átalakulásáról beszélnek
• a technológia és az információmennyiség a
multitasking irányába mutat
• a tartós multitasking tevékenységek a legtöbbször
nem spontán alakulnak ki, hanem tervezettek,
tudatosak, az egyén stratégiájától függnek
• ugyan nem tudjuk mi lesz az így szocializálódott
generációkkal
• de azt sem, hogy mi lesz velünk…
a médiára
vonatkozóan
• a média és kommunikációs tevékenységekben,
jelentősebb szerepet kap a multitasking (az egyén
hatékonyságkényszere nem ugyanolyan mértékű)
• komoly feladat a reklám- és tartalomipar számára
Multiscreenagerek
18.