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ESTRATEGIAS DE MOTIVACION PARA LA LECTURA
MOTIVACION “ MOTUS” “ MOTIO” CONDUCTA DESPERTAR ESTIMULAR FUERZA  INTERIOR VOLUNTAD ESFUERZO MANTENER INTERES IMPULSO
INVESTIGADORES CHARLES DARWIN SIGMUN FREUD WALTER B. CANNON
TIPOS DE  MOTIVACION INTRINSECA EXTRINSECA
LOS PUNTOS  A CONSIDERAR SON: AUTOESTIMA HABILIDADES ESPECIALES INTERESES ESTILOS DE APRENDIZAJE MOTIVACIONES INTERNAS
ATMOSFERA SEGURA INTERESANTE COMUNIDAD DE  LECTORES   LIBROS DIFERENTES  LUGARES
ACTIVIDADES GRUPO 1: ARTE Dibuja un cuadro de la parte más importante o que más te guste del cuento  “Melvin el marciano viajero”. GRUPO 2: DEPORTES Vamos a jugar. Lee el cuento y luego comencemos con el juego, tira la bolita en el cubo y donde caiga busca la pregunta y contéstala
Grupo 3: Ciencia Lee el artículo, crea un organizador gráfico describiendo la enfermedad. Grupo 4: Música Lee la canción, escríbela en la cartulina de manera creativa y luego cántala. Grupo 5: Teatro Dramatiza la situación, según la noticia
Grupo 6: Cibernética Busca información sobre El calentamiento global   Y escríbelo en una tabla  De causa y efecto en la  laminilla.
PUNTOS EDUCATIVOS ESTILOS DE APRENDIZAJE CONDUCTA RECOMPENZADA MOTIVACION INTRINSECA NECESIDADES  BASICAS SATISFECHAS ESPECTATIVAS  POSITIVAS MEJORES  OPORTUNIDADES Y LIBRE DESCUBRMIENTO
PADRES  Y MAESTROS COMUNICACION APOYO EXPECTATIVAS ACTIVAR IMPORTANTE CONTROL DESPERTAR INTERES FUNCION ESCENCIAL RESPONSABILIDAD ENTUSIASMO
ESTRATEGIAS CURIOSIDAD CONOCIMIENTO PREVIO INDUCIR ENTUSIASMO FORMULAR RETROCOMUNICA- CION PENSAMIENTO  REFLEXIVO PERTINENCIA PACIENCIA CONFIANZA
METACOGNICION CONOCER ESTIMULAR APOYAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS
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Actividades Grupo 1: Arte Lee el cuento “ La granja de Angelito”  e ilústralo Grupo 2: Deportes Lee el cuento “ Una estrella para mamá ” y jugaremos a la peregrina. Grupo 3: Ciencia Busca información sobre una mascota (animal exótico) y organiza un plan  de manera creativa.
Grupo 4: Música Lee el cuento “Así soy yo” y crea una canción. Grupo 5: Teatro Lee la noticia y crea una pantomima. Grupo 6: Cibernética Busca información sobre el VIH, y haz una lluvia de ideas.
LECTURA [] ]ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE [IMAGINACION ] A U M E N T A   POSIBILIDADES [LECTURA EN VOZ  ALTA
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA  COMPRENSION CUESTIONAR APORTACION DE  IDEAS PREDICCION FORMULACION DE PREGUNTAS FORMULACION DE UN PROPOSITO
TECNICAS Y ACTIVIDADES OBJETIVOS MEJORAR ESTIMULAR PROMOVER AYUDAR
ACTIVIDADES actividades que podemos realizar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CARACTERISTICAS DE LECTORES MOTIVADOS Leen Para beneficiarse Tienen gustos  diferentes Se sienten recompensados durante el proceso de lectura
Actividad Grupal Grupos 1, 2 y 3 se unirán y leerán el cuento  Marcos ya no tiene miedo Grupos 4, 5 y 6 se unirán  y  leerán el cuento  Mi hermanito es Autista Luego cada grupo de los 2 escogerán 4 participantes 3 para jugar el Twister y una para ser la que diga las preguntas que le toca a cada participante.
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Referencias

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Estrategias de Motivación para la lectura

  • 1. ESTRATEGIAS DE MOTIVACION PARA LA LECTURA
  • 2. MOTIVACION “ MOTUS” “ MOTIO” CONDUCTA DESPERTAR ESTIMULAR FUERZA INTERIOR VOLUNTAD ESFUERZO MANTENER INTERES IMPULSO
  • 3. INVESTIGADORES CHARLES DARWIN SIGMUN FREUD WALTER B. CANNON
  • 4. TIPOS DE MOTIVACION INTRINSECA EXTRINSECA
  • 5. LOS PUNTOS A CONSIDERAR SON: AUTOESTIMA HABILIDADES ESPECIALES INTERESES ESTILOS DE APRENDIZAJE MOTIVACIONES INTERNAS
  • 6. ATMOSFERA SEGURA INTERESANTE COMUNIDAD DE LECTORES LIBROS DIFERENTES LUGARES
  • 7. ACTIVIDADES GRUPO 1: ARTE Dibuja un cuadro de la parte más importante o que más te guste del cuento “Melvin el marciano viajero”. GRUPO 2: DEPORTES Vamos a jugar. Lee el cuento y luego comencemos con el juego, tira la bolita en el cubo y donde caiga busca la pregunta y contéstala
  • 8. Grupo 3: Ciencia Lee el artículo, crea un organizador gráfico describiendo la enfermedad. Grupo 4: Música Lee la canción, escríbela en la cartulina de manera creativa y luego cántala. Grupo 5: Teatro Dramatiza la situación, según la noticia
  • 9. Grupo 6: Cibernética Busca información sobre El calentamiento global Y escríbelo en una tabla De causa y efecto en la laminilla.
  • 10. PUNTOS EDUCATIVOS ESTILOS DE APRENDIZAJE CONDUCTA RECOMPENZADA MOTIVACION INTRINSECA NECESIDADES BASICAS SATISFECHAS ESPECTATIVAS POSITIVAS MEJORES OPORTUNIDADES Y LIBRE DESCUBRMIENTO
  • 11. PADRES Y MAESTROS COMUNICACION APOYO EXPECTATIVAS ACTIVAR IMPORTANTE CONTROL DESPERTAR INTERES FUNCION ESCENCIAL RESPONSABILIDAD ENTUSIASMO
  • 12. ESTRATEGIAS CURIOSIDAD CONOCIMIENTO PREVIO INDUCIR ENTUSIASMO FORMULAR RETROCOMUNICA- CION PENSAMIENTO REFLEXIVO PERTINENCIA PACIENCIA CONFIANZA
  • 13. METACOGNICION CONOCER ESTIMULAR APOYAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS
  • 14.
  • 15. Actividades Grupo 1: Arte Lee el cuento “ La granja de Angelito” e ilústralo Grupo 2: Deportes Lee el cuento “ Una estrella para mamá ” y jugaremos a la peregrina. Grupo 3: Ciencia Busca información sobre una mascota (animal exótico) y organiza un plan de manera creativa.
  • 16. Grupo 4: Música Lee el cuento “Así soy yo” y crea una canción. Grupo 5: Teatro Lee la noticia y crea una pantomima. Grupo 6: Cibernética Busca información sobre el VIH, y haz una lluvia de ideas.
  • 17. LECTURA [] ]ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE [IMAGINACION ] A U M E N T A POSIBILIDADES [LECTURA EN VOZ ALTA
  • 18. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION CUESTIONAR APORTACION DE IDEAS PREDICCION FORMULACION DE PREGUNTAS FORMULACION DE UN PROPOSITO
  • 19. TECNICAS Y ACTIVIDADES OBJETIVOS MEJORAR ESTIMULAR PROMOVER AYUDAR
  • 20.
  • 21. CARACTERISTICAS DE LECTORES MOTIVADOS Leen Para beneficiarse Tienen gustos diferentes Se sienten recompensados durante el proceso de lectura
  • 22. Actividad Grupal Grupos 1, 2 y 3 se unirán y leerán el cuento Marcos ya no tiene miedo Grupos 4, 5 y 6 se unirán y leerán el cuento Mi hermanito es Autista Luego cada grupo de los 2 escogerán 4 participantes 3 para jugar el Twister y una para ser la que diga las preguntas que le toca a cada participante.
  • 23.
  • 24.