Este documento discute técnicas para criar conteúdos de e-learning concisos e fáceis de consumir, conhecidas como KISS ("Keep it Short and Simple"). As quatro principais técnicas discutidas são: 1) Encurtar conteúdos; 2) Cortar informações desnecessárias; 3) Usar voz ativa; 4) Apresentar informações por ordem decrescente de importância. O objetivo é facilitar a leitura online e a compreensão dos aprendizes.

1. KISS
Conteúdos de e-learning que apetece beijar

3. Quer aprender as técnicas

4. O princípio KISS:
• "Keep it Short and Simple"
• A simplicidade como objectivo-chave
• Toda a complexidade desnecessária deve ser evitada

5. Porquê e-conteúdos KISS

6. Ler
online
cansa

7. Lemos menos 25% do que
no papel

8. Conteúdo online
deve ter menos 50%
de palavras que o
impresso

9. Grandes
blocos de
texto
tendem a
ser
evitados

10. Parágrafos
curtos têm
melhor
desempenho
do que
longos

11. Os formandos não são acrobatas!
Use técnicas KISS - facilitam a leitura.

12. Técnicas para e-conteúdos KISS
#1 Encurtar
#2 Cortar
#3 Voz activa
#4 Pirâmide invertida

13. • frases curtas, preferencialmente com uma ideia por frase
• parágrafos curtos, até mesmo com apenas uma frase
• Subtítulos curtos
• regra de ouro: 1 parágrafo = 1 ideia

14. Excerto de um curso sobre
Comunicações Móveis
Global System for Mobile Communications, ou Sistema Global para
Comunicações Móveis (GSM: originalmente, Groupe Special Mobile) é uma
tecnologia móvel e o padrão mais popular para telefones celulares do mundo.
Telefones GSM são usados por mais de um bilhão de pessoas em mais de 200
c
países. A omnipresença do sistema GSM faz com que o roaming internacional
seja muito comum através de "acordos de roaming" entre operadoras de
telefonia móvel. O GSM diferencia-se muito de seus antecessores sendo que o
sinal e os canais de voz são digitais, o que significa que o GSM é visto como um
sistema de telefone celular de segunda geração (2G). Este facto também
significa que a comunicação de dados foi acoplada ao sistema logo no início. O
GSM é um padrão aberto desenvolvido pela 3GPP.

15. 1 parágrafo
Quantas ideias?

16. 1. Global System for Mobile Communications, ou Sistema Global para
Comunicações Móveis (GSM: originalmente, Groupe Special Mobile) é uma
tecnologia móvel e o padrão mais popular para telefones celulares do mundo.
É usada por mais de um bilhão de pessoas em mais de 200 países.
2. A omnipresença do sistema GSM faz com que o roaming internacional seja
muito comum através de "acordos de roaming" entre operadoras de telefonia
móvel.
3. O GSM diferencia-se dos seus antecessores porque o sinal e os canais de
voz são digitais, sendo visto como um sistema de telefone celular de
segunda geração (2G). Isto também significa que a comunicação de dados
foi acoplada ao sistema logo no início.
4. O GSM é um padrão aberto desenvolvido pela 3GPP.

17. Técnicas para e-conteúdos KISS
#1 Encurtar
#2 Cortar
#3 Voz activa
#4 Pirâmide invertida

18. #2 CORTAR
• Blá, blá, blá
• Adjectivos e advérbios
• Óbvio
• Buzzwords

19. Porquê cortar?
Ainda se lembra?

20. Ler
online
cansa

21. Conteúdo online
deve ter menos 50%
de palavras que o
impresso

22. Lemos menos 25% do que
no papel

23. E...

24. Ao cortar palavras as
mais destaca o
conteúdo relevante

25. Considerando que todos os assuntos possuem
configurações específicas, de acordo com o contexto em
que são abordados, revela-se crucial que toda a
informação dispensável à compreensão do assunto
principal seja cuidadosa e criteriosamente seleccionada,
bem como eliminada por forma a contribuir para uma mais
adequada transmissão do conteúdo relevante.

26. Introdução a um curso sobre o uso
de podcasts na educação
A informação move o mundo, vivemos numa troca constante de dados. A
mobilidade é uma realidade na vida das pessoas e processa-se a uma
velocidade muito maior que há uns anos atrás, são cada vez mais as pessoas
que moram longe do local onde trabalham (ou estudam).
Neste contexto surge a figura do trabalhador móvel, do trabalhador estudante,
e de muitas outras actividades que se consubstanciam na constante
movimentação dos seus agentes. Comum a todos é a necessidade que
sentem em rentabilizar o tempo gasto durante as permanentes deslocações.
Para preencher esta lacuna temos hoje à disposição diversas estratégias e
tecnologias que permitem a gestão útil de um espaço de tempo, que de outra
forma, seria desperdiçado.

27. • 117 palavras e 2 parágrafos que pouco
acrescentam sobre o assunto
• A palavra-chave - podcast - não é referida

28. Introdução a um curso sobre o uso
de podcasts na educação
A informação move o mundo, vivemos numa troca constante de dados. A
mobilidade é uma realidade na vida das pessoas e processa-se a uma
velocidade muito maior que há uns anos atrás, são cada vez mais as pessoas
que moram longe do local onde trabalham (ou estudam).
Neste contexto surge a figura do trabalhador móvel, do trabalhador estudante,
e de muitas outras actividades que se consubstanciam na constante
movimentação dos seus agentes. Comum a todos é a necessidade que
sentem em rentabilizar o tempo gasto durante as permanentes deslocações.
Para preencher esta lacuna temos hoje à disposição diversas estratégias e
tecnologias que permitem a gestão útil de um espaço de tempo, que de outra
forma, seria desperdiçado.

29. Introdução a um curso sobre o uso
de podcasts na educação
A informação move o mundo, vivemos numa troca constante de dados. A
mobilidade é uma realidade na vida das pessoas e processa-se a uma
velocidade muito maior que há uns anos atrás, são cada vez mais as pessoas
que moram longe do local onde trabalham (ou estudam).
Neste contexto surge a figura do trabalhador móvel, do trabalhador estudante,
e de muitas outras actividades que se consubstanciam na constante
movimentação dos seus agentes. Comum a todos é a necessidade que
sentem em rentabilizar o tempo gasto durante as permanentes deslocações.
Para preencher esta lacuna temos hoje à disposição diversas estratégias e
tecnologias que permitem a gestão útil de um espaço de tempo, que de outra
forma, seria desperdiçado.

30. Versão reduzida
Actualmente é importante encontrar tecnologias
móveis que nos permitam processar informação
e gerar conhecimento a qualquer momento,
sendo o podcast uma delas.

31. Versão reduzida e mais relevante
Os podcast são uma tecnologia móvel que permite
aos seus formandos processar informação e gerar
conhecimento a qualquer momento, aumentado o
sucesso da aprendizagem.

32. Adjectivação
Recurso expressivo que consiste na utilização
de um ou mais adjectivos de forma a tornar o
texto mais belo ou mais expressivo.

33. Mais belo?
Mais expressivo?

34. NÃO!

35. Introdução a um curso sobre
Concepção Eficaz de Conteúdos
Pretendemos levar os participantes a reflectir e intervir
de forma pró-activa, nas soluções e melhorias a
introduzir em diversos documentos digitais, tornando-
os mais apelativos, motivadores, concisos e eficazes.

36. Introdução a um curso sobre
Concepção Eficaz de Conteúdos
Pretendemos levar os participantes a reflectir e intervir
de forma pró-activa, nas soluções e melhorias a
introduzir em diversos documentos digitais, tornando-
os mais apelativos, motivadores, concisos e eficazes.

37. Introdução a um curso sobre
Concepção Eficaz de Conteúdos
Pretendemos levar os participantes a reflectir e intervir
de forma pró-activa, nas soluções e melhorias a
introduzir em diversos documentos digitais, tornando-
os mais apelativos, motivadores, concisos e eficazes.

38. Ainda melhor
Pretendemos levar os participantes a reflectir e intervir
de forma pró-activamente nas soluções e melhorias a
introduzir em diversos documentos digitais, tornando-
os mais apelativos, motivadores, concisos e eficazes.

39. Esta possibilidade de recolha e registo dos contributos por
parte, nomeadamente, de quem tem responsabilidade
efectiva de coordenação e orientação do trabalho dos
avaliados é especialmente importante quando o contacto
funcional com o avaliador é efectivamente escasso ou débil.

40. Empreendedorismo Prospectiva de mercado
Planeamento estratégico Proactivo Paradigma
Sistémica Sinergia
Globalização Empowerment
Balanceamento
Benchmarking
Nova Economia
e-learning
Web 2.0
Alinhamento estratégico

41. “Qualquer frase que dê a impressão de dizer muito,
mas que não diga absolutamente nada.”
Carlos Pimentel Mendes
www.novomilenio.inf.br

42. Buzzword - palavra da moda
“destinada a impressionar o interlocutor com um
pretenso conhecimento, tornam o discurso opaco e
difícil de entender.”
George Orwell
"Politics and the English Language”

43. A partir de dados fidedignos
de fontes absolutamente
seguras, eliminando-se os
factores não aplicáveis à
nossa estrutura, a solução
deverá obrigatoriamente
considerar uma transição.

44. Faça você mesmo
1. com base tanto na 1. mesmo 1. a importância de um
teoria disponível pressupondo-se uma estudo mais
quanto na experiência margem de erro aprofundado é
prática, insignificante, inquestionável,
2. a partir de dados
2. com a indispensável 2. qualquer julgamento
fidedignos de fontes
confirmação de nossos a priori será sempre
absolutamente
próprios parâmetros, passível de discussão,
seguras,
3. recentes estudos 3. a solução deverá
3. eliminando-se os
têm indicado obrigatoriamente
factores não aplicáveis
alternativas pouco considerar uma
à nossa estrutura,
convencionais, transição,
Aviso: pode causar sérios danos mentais aos formandos

45. O que leva a usá-las
• Dar importância a ideias comuns e triviais
• Para camuflar o blá-blá-blá
• Impressionar o leitor com um pretenso
conhecimento

46. Curso sobre o uso de
podcasts na educação
Num mundo globalizado onde o tempo é escasso, o
podcast surge como uma tecnologia alternativa
extremamente potente que pode ser utilizado ao
serviço do processo de ensino e na aprendizagem
tanto na modalidade a distância (e-learning), ou como
complemento ao ensino presencial
(b-learning).

47. Curso sobre o uso de
podcasts na educação
Num mundo globalizado onde o tempo é escasso, o
podcast surge como uma tecnologia alternativa
extremamente potente que pode ser utilizado ao
serviço do processo de ensino e na aprendizagem
tanto na modalidade a distância (e-learning), ou
como complemento ao ensino presencial
(b-learning).

48. Técnicas para e-conteúdos KISS
#1 Encurtar
#2 Cortar
#3 Voz activa
#4 Pirâmide invertida

49. • É mais directa
• Requer menos palavras - frases mais curtas
• Evidencia o sujeito da acção - o formando.
• Identifica quem faz o quê

50. Voz activa Voz passiva
A acção é A acção é
praticada sofrida
pelo pelo
formando formando

51. Técnicas para e-conteúdos KISS
#1 Encurtar
#2 Cortar
#3 Voz activa
#4 Pirâmide invertida

52. Técnica da pirâmide invertida
“numa notícia, a seguir ao lead, as restantes informações são dadas
por ordem decrescente de importância, de forma que, à medida que se
vai descendo no corpo da notícia, os factos relatados se vão tornando
cada vez menos essenciais.”
Anabela Gradim
“Manual de Jornalismo”

53. Apresente a informação por ordem
decrescente de importância
O que o formando deve saber
Argumentação
Justificações
Complementos
Curiosidades
Etc.

54. Porquê?

55. Tanto o formando que
esteve 5 min. a explorar
os conteúdos como o que
esteve 30 min. leram a
informação crucial

56. O que o formando deve saber
Argumentação
Tanto o formando que
esteve 5 min. a explorar Justificações
os conteúdos como o que Complementos
esteve 30 min leram a Curiosidades
informação crucial Etc.

57. E ainda porque
• O formando pode ter pouco tempo para ler
• pode ser interrompido (email, messenger,
telefonema, etc.)
• pode-se distrair
• pode-se aborrecer (por não gostar
particularmente do tema)

58. e-conteúdos KISS
#1 Curtos 
#2 Concisos 
#3 Activos 
#4 Prioritizados 

59. Selma Vedor Fernandes
www.selmavedor.net
selmafernandes@yahoo.com