урок

1. Звичайні
дроби
5 клас
Автор презентації:
учитель математики Холопкіна К.В.

2. Мета уроку:Мета уроку:
• узагальнити та
систематизувати знання з
теми «Звичайні дроби»;
• удосконалити вміння
розв’язувати задачі на
застосування поняття
звичайного дробу та виконання
додавання і віднімання дробових
чисел.
• узагальнити та
систематизувати знання з
теми «Звичайні дроби»;
• удосконалити вміння
розв’язувати задачі на
застосування поняття
звичайного дробу та виконання
додавання і віднімання дробових
чисел.

3. • Що показує знаменник дробу?
• Що показує чисельник дробу?
• Що означає риска дробу ?
• Який дріб називають правильним?
• Який дріб називають неправильним?
• Як порівняти дроби з однаковими
знаменниками?
• Як порівняти дроби з однаковими
• Що показує знаменник дробу?
• Що показує чисельник дробу?
• Що означає риска дробу ?
• Який дріб називають правильним?
• Який дріб називають неправильним?
• Як порівняти дроби з однаковими
знаменниками?
• Як порівняти дроби з однаковими
Дайте відповідь
на запитання:
Дайте відповідь
на запитання:

4. • Як порівняти правильний дріб із
неправильним?
• Як перетворити мішане число у
неправильний дріб?
• Як перетворити неправильний дріб у
мішане число?
• Як додати дроби з однаковими
знаменниками?
• Як відняти дроби з однаковими
• Як порівняти правильний дріб із
неправильним?
• Як перетворити мішане число у
неправильний дріб?
• Як перетворити неправильний дріб у
мішане число?
• Як додати дроби з однаковими
знаменниками?
• Як відняти дроби з однаковими
Дайте відповідь
на запитання:
Дайте відповідь
на запитання:

5. Допоможіть Віні –
Пуху:
Допоможіть Віні –
Пуху:
2
1
4
3
6
5
9
7
5
1
3
10
6
6
4
7
2
5
5
8

6. Самоперевірка:Самоперевірка:
2
1
4
3
6
5
9
7
5
1
3
10
6
6
4
7
2
5
5
8

7. Розв'язування задачРозв'язування задач
1) Перетворіть на неправильний дріб числа:1) Перетворіть на неправильний дріб числа:
=
3
2
3
3
11
=
4
1
2
=
8
2
5
4
9
8
42

8. 2) Перетворіть мішане число в
неправильний дріб:
2) Перетворіть мішане число в
неправильний дріб:
Розв'язування задачРозв'язування задач
=
3
4
=
2
5
=
5
7
3
1
1
2
1
2
5
1
1

9. • Знайди від числа 120
• Знайди від числа 120
• Знайди число, якщо
від нього дорівнює 20?
• Знайди число, якщо
від нього дорівнює 35?
Розв'язування задачРозв'язування задач
4
1
3
2
9
5
9
5
30
80
36
63

10. Тестові завданняТестові завдання
=+
9
5
4
9
2
5
9
7
9
9
9
7
8
9
7
1

11. Тестові завданняТестові завдання
=+
9
5
4
9
2
5
9
7
9

12. Тестові завданняТестові завдання
=+
11
8
1
11
3
2
11
5
3
11
5
3
4
11
11
3

13. Тестові завданняТестові завдання
=+
11
8
1
11
3
2
4
11
11
3

14. Тестові завданняТестові завдання
=+
7
5
3
7
3
1
8
7
4
7
1
4
7
1
5
5

15. Тестові завданняТестові завдання
=+
7
5
3
7
3
1
7
1
5

16. Тестові завданняТестові завдання
=−
5
2
1
5
4
2
5
1
1
5
1
4
5
2
3
5
2
1

17. Тестові завданняТестові завдання
=−
5
2
1
5
4
2
5
2
1

18. Тестові завданняТестові завдання
=−
3
2
1
3
1
3
5
3
2
1
3
1
1

19. Тестові завданняТестові завдання
=−
3
2
1
3
1

20. Тестові завданняТестові завдання
=−
6
3
1
6
1
5
6
2
4
6
4
3
6
4
4
6
2
2

21. Тестові завданняТестові завдання
=−
6
3
1
6
1
5
6
4
3

22. Для привітання своїх друзів з Днем
святого Валентина Віні-Пух придбав 17
листівок. На п’яти з них було
зображено святого Валентина, на
восьми – червоні серця, а на чотирьох –
янголят. Яку частину всіх листівок
складають листівки кожного виду?
Для привітання своїх друзів з Днем
святого Валентина Віні-Пух придбав 17
листівок. На п’яти з них було
зображено святого Валентина, на
восьми – червоні серця, а на чотирьох –
янголят. Яку частину всіх листівок
складають листівки кожного виду?
Задача

23. На день народження Іа хотів
приготувати тістечка «Напалеон» та
«Зірочка». Причому на тістечка
«Напалеон» він витратив на кг
крему більше, ніж на тістечка
«Зірочка». Скільки крему витрачено на
всі тістечка, якщо на тістечка «Зірочка»
пішло кг крему?
15
1
1
15
2
Задача

24. Маса чемодана складає
маси багажу, а маса дорожньої
сумки маси багажу.
Яка маса багажу, якщо маса
чемодана і сумки – 24 кг?
Маса чемодана складає
маси багажу, а маса дорожньої
сумки маси багажу.
Яка маса багажу, якщо маса
чемодана і сумки – 24 кг?
14
3
Задача
14
5

25. У парку 300 дерев, з них
становлять дуби і —
берези. Решта дерев хвойні.
Скільки листяних і скільки
хвойних дерев у парку?
У парку 300 дерев, з них
становлять дуби і —
берези. Решта дерев хвойні.
Скільки листяних і скільки
хвойних дерев у парку?
Задача
10
5
10
3

26. Самостійна робота № 9
В – 1, В – 2
(с. 202)
В – 1, В – 2
(с. 202)

27. Творче завдання:
Як розрізати головку сиру на 8 рівних частин,
виконавши лише три розрізи?
Творче завдання:
Як розрізати головку сиру на 8 рівних частин,
виконавши лише три розрізи?

28. 22 частиничастини4488 частинчастин
Розв’язання:

29. Домашнє завдання
Повторити §21-22;
підготуватися до
К.Р.;
Виконати «Типові
задачі» (с. 205)