SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC,
TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890
Luận văn Nghiên cứu một số rối loạn tâm lý ở trẻ vị thành niên đang điều trị
bệnh động kinh tại Bệnh Viện Nhi Trung Ương.Động kinh (ĐK) là một bệnh lý
thần kinh thường gặp ở mọi lứa tuổi, do nhiều nguyên nhân khác nhau, thường
xuất hiện sớm ở lứa tuổi nhỏ, đặc biệt dưới 6 tuổi. ĐK chiếm tỷ lệ khá cao trong
cộng đồng. Theo tài liệu của Tổ chức Y tế Thế giới (TCYTTG) ĐK chiếm từ 0,5-
1% dân số, ở các nước đang phát triển tỷ lệ có thể gấp 2,5 lần, trong đó dưới 6 tuổi
chiếm 60% [19].
Bệnh tật, nhất là bệnh mạn tính thường không chỉ gây ra những tổn thương về cơ
thể mà còn gây những biến đổi về tâm lý. Bệnh có khi chỉ làm thay đổi nhẹ, kín
đáo về cảm xúc nhưng có khi gây biến đổimạnh mẽ, sâu sắc toàn bộ nhân cách của
người bệnh. Bệnh càng nặng, càng kéo dài thì biến đổi tâm lý càng rõ rệt, trầm
trọng. Nhất là ở trẻ em, cơ thể đang lớn và trưởng thành về thể chất cũng như tinh
thần, chưa ổn định về cảm xúc, dễ xúc động vì thế càng dễ bị tổn thương hơn.
MÃ TÀI LIỆU CAOHOC.00092
Giá : 50.000đ
Liên Hệ 0915.558.890
Động kinh là bệnh mà bản thân nó đã có ảnh hưởng đến tâm lý và nhận thức. Mặt
khác, là bệnh cần điều trị lâu dài, có khi suốt cuộc đời. Bên cạnh việc phải tuân thủ
một chế độ sinh hoạt khác thường, uống thuốc hàng ngày, đi khám bệnh, phải làm
các xét nghiệm, đôi khi phải nghỉ học và nhập viện, trẻ mắc bệnh động kinh còn
phải đối diện với sự nhìn nhận tiêu cực, kì thị do những hiểu biết phiến diện từ
những người xung quanh. Thêm vào đó, sự lo lắng của cha mẹ về bệnh tật của con,
khó khăn về kinh tế, những thành kiến của xã hội về bệnh động kinh, đôi khi cả
tâm lý hoang mang khi điều trị thất bại… tất cả tác động tới trẻ, gây cho trẻ nhiều
biến đổi tâm lý, mà thường thấy hơn cả là những biến đổi theo xu hướng tiêu cực
như thu mình không chịu giao tiếp, lo âu, sợ sệt, cáu gắt, ghét mọi người xung
quanh. Khi ấy, bệnh không chỉ thuần túy là những biến đổi về mặt sinh học mà còn
trở nên phức tạp hơn rất nhiều bởi những rối nhiễu tâm lý kết hợp. Những biến đổi
tâm lý này gây nên tác động bất lợi cho cơ thể, nhất là đối với hệ thần kinh, và có
thể ảnh hưởng đến sự xuất hiện cơn động kinh, quá trình điều trị động kinh [14].
Vị thành niên là trẻ từ 10-19 tuổi, là giai đoạn có nhiều biến động, phát triển phức
tạp hơn các giai đoạn khác. Dưới sự tác động của các hormone sinh dục ở thời kỳ
dậy thì, trẻ có sự thay đổi nhanh, mạnh cả về sinh lý và tâm lý, đồng thời chứa
đựng những biến đổi sâu sắc trong các mối quan hệ xã hội lẫn cá tính [12]. Do liên
LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC,
TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890
quan đến những biến động mang tính lứa tuổi, trẻ vị thành niên bị động kinh dễ có
các rối loạn về cảm xúc, hành vi như: rối loạn lo âu, rối loạn trầm cảm, các rối loạn
hành vi hướng nội, hướng ngoại…vv
Trên thế giới, đã có nhiều công trình nghiên cứu về tâm lý trẻ em và vị
thành niên mắc bệnh động kinh. Ớ Việt Nam, đã có nhiều nghiên cứu về bệnh
động kinh, tuy nhiên nghiên cứu đánh giá về sự thay đổi nhận thức, cảm xúc, hành
vi ở trẻ động kinh còn rất ít, nhất là trên đối tượng vị thành niên.
Xuất phát từ thực tế trên, chúng tôi tiến hành đề tài “ Nghiên cứu một số rối loạn
tâm lý ở trẻ vị thành niên đang điều trị bệnh động kinh tại Bệnh Viện Nhi
Trung Ương ” nhằm các mục tiêu sau đây:
1/ Đánh giá về nhận thức, các biêu hiện lo âu, trầm cảm và rối loạn
hành vi ở trẻ vị thành niên đang điều trị bệnh động kinh.
2/ Bước đầu nhận xét một số yếu tố liên quan tới những thay đổi về
nhận thức, hành vi, cảm xúc ở vị thành niên bị động kinh.
MỤC LỤC Nghiên cứu một số rối loạn tâm lý ở trẻ vị thành niên đang điều trị
bệnh động kinh tại Bệnh Viện Nhi Trung Ương
ĐẶT VẤN ĐỀ 1
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3
1.1. Bệnh động kinh 3
1.1.1 Định nghĩa 3
1.1.2. Dịch tễ 3
1.1.3. Nguyên nhân động kinh 4
1.1.4. Phân loại động kinh 7
1.1.5. Nguyên tắc điều trị động kinh 8
LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC,
TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890
1.2. Phát triển tâm lý- xã hội giai đoạn vị thành niên 8
1.3. Một số thuật ngữ 11
1.3.1. Nhận thức 11
1.3.2. Hành vi 11
1.3.3. Cảm xúc 12
1.4. Một số rối loạn nhận thức, hành vi, cảm xúc thường gặp 12
1.4.1. Chậm phát triển tâm thần 12
1.4.2. Các rối loạn lo âu 13
1.4.3. Rối loạn trầm cảm 15
1.4.4. Rối loạn hành vi 17
1.5. Tâm lý của trẻ bị động kinh và gia đình 18
1.5.1. Vấn đề về nhận thức của trẻ động kinh 18
1.5.2. Vấn đề về hành vi – cảm xúc ở trẻ động kinh 21
1.5.3. Rối loạn cảm xúc ở gia đình trẻ động kinh 25
1.6. Một số nghiên cứu về rối loạn tâm lý của bệnh nhân ĐK ở Việt Nam ..28
CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 29
2.1. Đối tượng nghiên cứu 29
2.2.1. Tiêu chuẩn lựa chọn 29
2.2.2. Tiêu chuẩn loại trừ 33
2.2. Phương pháp nghiên cứu 34
2.2.1. Thiết kế nghiên cứu 34
LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC,
TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890
2.2.2. Phương pháp chọn mẫu 34
2.2.3. Các biến số nghiên cứu và cách đánh giá 34
2.2.4. Phương pháp thu thập số liệu 36
2.2.5. Cơ sở và cách tiến hành: 41
2.3. Xử lý số liệu 41
2.4. Vấn đề đạo đức trong nghiên cứu 42
CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 43
3.1. Đặc điểm của đối tượng nghiên cứu 43
3.1.1. Phân bố theo tuổi 43
3.1.2. Nhóm tuổi 43
3.1.3. Giới tính 44
3.1.4. Hoàn cảnh gia đình 44
3.1.5. Xu hướng tính cách của trẻ trước khi mắc bệnh 45
3.1.6. Trình độ học vấn của trẻ 45
3.1.7. Tiền sử của trẻ: 46
3.2. Đặc điểm bệnh động kinh của đối tượng nghiên cứu 46
3.2.1. Tuổi khởi phát bệnh 46
3.2.2. Thời gian mắc bệnh động kinh: 47
3.2.3. Phân loại động kinh 48
3.2.4. Tần suất cơn giật 48
3.2.5. Tổn thương não trên CT, MRI 49
LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC,
TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890
3.2.6. Các thuốc CĐK được sử dụng 49
3.2.7. Phác đồ điều trị 50
3.3. Đặc điểm về nhận thức của đối tượng nghiên cứu 50
3.3.1. Nhận thức của trẻ đánh giá qua trắc nghiệm Raven 50
3.3.2. Mối liên quan giữa chỉ số IQ- học lực của trẻ 51
3.3.3. Mối liên quan giữa chỉ số IQ – các yếu tố bệnh của trẻ 51
3.4. Đặc điểm về hành vi, cảm xúc của đối tượng nghiên cứu 53
3.4.1. Đặc điểm hành vi đánh giá qua trắc nghiệm CBCL 53
3.4.2. Đánh giá qua trắc nghiệm Beck, Zung 58
CHƯƠNG 4 : BÀN LUẬN 64
4.1. Đặc điểm chung của đối tượng nghiên cứu 64
4.1.1. Phân bố bệnh nhân theo tuổi và giới 64
4.1.2. Trình độ học vấn của trẻ 64
4.1.3. Tiền sử của trẻ 64
4.2. Đặc điểm bệnh động kinh của trẻ 65
4.2.1. Thời gian và tuổi mắc bệnh động kinh 65
4.2.2. Thể bệnh 65
4.2.3. Tần suất cơn giật 66
4.2.4. Các thuốc chống động kinh và phác đồ điều trị sử dụng cho ĐTNC 66
4.3. Nhận thức của đối tượng nghiên cứu 67
4.3.1. Đặc điểm nhận thức của đối tượng nghiên cứu 67
LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC,
TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890
4.3.2. Mối liên hệ giữa IQ và các yếu tố bệnh 68
4.4. Đặc điểm hành vi – cảm xúc của đối tượng nghiên cứu 70
4.4.1. Các biểu hiện rối loạn hành vi 70
4.4.2. Các rối loạn cảm xúc 75
4.5. Đặc điểm về cảm xúc của cha mẹ bệnh nhân 80
4.5.1. Biểu hiện RLCX ở cha mẹ bệnh nhân qua trắc nghiệm Beck, Zung. …80
4.5.2. Tác động qua lại giữa bệnh tật của con và cảm xúc của cha mẹ …. 81
KẾT LUẬN 83
KIẾN NGHỊ 84
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
TÀI LIỆU THAM KHẢO Nghiêncứu một số rối loạntâm lý ở trẻ vị thành
niên đang điều trị bệnh động kinh tại Bệnh Viện Nhi Trung Ương
TÀI LIỆU TIẾNG ANH
1. Lê Quang Cường (2005), “Dịch tễ học động kinh”,”Nguyên nhân động kinh”.
Động kinh, NXB Y học, tr 44-72.
2. Nguyễn Bá Đạt (2002), Chẩn đoán rối nhiễu trầm cảm ở học sinh trung học phổ
thông Hà Nội, Luận văn Thạc sỹ khoa học Tâm lý học, Đại học Quốc Gia Hà Nội-
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn.
3. Nguyễn Văn Đăng (1991),”Động kinh”. Bách khoa thư bệnh học, Trung tâm
quốc gia biên soạn từ điển bách khoa Việt Nam, Hà Nội. tr154-159
4. Cao Tiến Đức, và Nguyễn Sinh Phúc (1994), “Nhận xét một số biến đổi trí nhớ,
chú ý ở bệnh nhân động kinh”, Y học thực hành, số 305, tr17-19.
5. Phạm Quỳnh Diệp (2005), “Chậm phát triển tâm thần”, Tâm thần học. Bộ môn
Tâm thần, Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh, tr 199-214.
6. Trịnh Bỉnh Di (2001), “Nhận thức tư duy và ngôn ngữ”, Sinh lý học trí tuệ, Nhà
xuất bản Y học, tr 51-52.
7. Bảo Hùng (2009), “Khảo sát hình ảnh lâm sàng trầm cảm trên bệnh nhân động
kinh”, Y học thực hành, số 679, tr 63-66.
LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC,
TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890
8. Cao Vũ Hùng (2010), Nghiên cứu rối loạn trầm cảm ở trẻ vị thành
niên điều trị tại Bệnh viện Nhi Trung ương, Luận án tiến sỹ y học, Đại Học Y Hà
Nội, Hà Nội.
9. Ngô Công Hoàn (1997), “Những trắc nghiệm tâm lý” (tập 1- Những
trắc nghiệm về trí tuệ), Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà Nội,
tr 97-102.
10. Nguyễn Thúy Hường, Nguyễn Đức Hưởng (2000), “Đánh giá mức trí tuệ ở
bệnh nhân động kinh trên 6 tuổi”, Y học thực hành, số 384, tr 30-32.
11. Đặng Phương Kiệt (1997), Tuổi chưa thành niên: những vấn đề tâm lý- xã hội,
Tài liệu lớp đào tạo bác sỹ tâm lý trẻ em, Trung tâm N-T.
12. Nguyễn Thị Thanh Mai. (2010). “Các rối loạn tâm thần tuổi vị thành niên”. Bài
giảng sau đại học Tâm thần học Nhi khoa, Bộ môn Nhi, Đại học Y Hà Nội, Hà
Nội.
13. Nguyễn Thị Thanh Mai. (2010). “Rốiloạn lo âu”. Bài giảng sau đại học Tâm
thần học Nhi khoa, Bộ môn Nhi, Đại học Y Hà Nội, Hà Nội.
14. Quách Thúy Minh (2010), “Chăm sóc tâm lý cho trẻ bị động kinh”, Tài liệu
giảng dạy cho đối tượng sau đại học, Khoa Tâm bệnh, Bệnh viện Nhi Trung Ương.
15. Bùi Phương Thảo (2006), Nhận xét một số đặc điểm dịch tễ – lâm sàng bệnh
nhân động kinh trẻ em điều trị nội trú tại bệnh viện Nhi TƯ 2005-2006, Luận văn
tốt nghiệp bác sỹ y khoa, Đại Học Y Hà Nội, Hà Nội.
16. Hoàng Cẩm Tú (1996), Bệnh Động kinh trẻ em dưới 6 tuổi tại viện Bảo vệ sức
khỏe bà mẹ trẻ em, Luận án phó tiến sĩ khoa học y dược, tr 10-13
17. Hoàng Cẩm Tú (2010), “Một số vấn đề sức khỏe tâm thần tuổi vị
thành niên”. Bài giảng sau đại học, Bộ môn Nhi, Đại học Y Hà Nội.
18. Trần Văn Tuấn (2011), “Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng và ảnh hưởng tâm lý
trên bệnh nhân động kinh”, Y học thực hành, số 759, tr 58-60.
19. Ninh Thị Ứng (2010), “Bệnh động kinh ở trẻ em”, Lâm sàng bệnh thần kinh trẻ
em, NXB y học, Hà Nội, tr 260-274.
20. Uỷ ban Khoa học và Xã hội Việt Nam, Viện ngôn ngữ học (1988), Từ điển
Việt- Việt, NXB khoa học xã hội, Hà Nội.
21. Nguyễn Khắc Viện (1995), Từ điển tâm lý, NXB thế giới, Hà nội.
22. Trần Đình Xiêm (1986), “Động kinh và các cơn co giật”, Tâm thần học, Nhà
xuất bản Y học, Hà Nội, tr 281-313

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì
3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì
3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thìLenam711.tk@gmail.com
 
Xu huong mua sam truc tuyen cua sinh vien tren dia ban tp. hcm
Xu huong mua sam truc tuyen cua sinh vien tren dia ban tp. hcmXu huong mua sam truc tuyen cua sinh vien tren dia ban tp. hcm
Xu huong mua sam truc tuyen cua sinh vien tren dia ban tp. hcmPhuquy Nguyen
 
GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI
GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI
GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI nataliej4
 
Phân tích môi trường vi mô công ty cổ phần vinamilk
Phân tích môi trường vi mô công ty cổ phần vinamilkPhân tích môi trường vi mô công ty cổ phần vinamilk
Phân tích môi trường vi mô công ty cổ phần vinamilkbjkaboy
 
Đề tài: Tác động của mạng xã hội Facebook đối với học sinh trung học cơ sở
Đề tài: Tác động của mạng xã hội Facebook đối với học sinh trung học cơ sởĐề tài: Tác động của mạng xã hội Facebook đối với học sinh trung học cơ sở
Đề tài: Tác động của mạng xã hội Facebook đối với học sinh trung học cơ sởViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ TÌNH DỤC AN TOÀN.pdf
NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ TÌNH DỤC AN TOÀN.pdfNHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ TÌNH DỤC AN TOÀN.pdf
NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ TÌNH DỤC AN TOÀN.pdfNuioKila
 
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Tâm Bệnh Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non nataliej4
 
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồngTài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồngphongnq
 
Thực trạng và biện pháp xử lý stress của học sinh lớp 12 trường thpt hoài đức...
Thực trạng và biện pháp xử lý stress của học sinh lớp 12 trường thpt hoài đức...Thực trạng và biện pháp xử lý stress của học sinh lớp 12 trường thpt hoài đức...
Thực trạng và biện pháp xử lý stress của học sinh lớp 12 trường thpt hoài đức...Thanh Đỗ
 
Phiếu khảo sát nhu cầu làm thêm của sinh viên trường đại học đà lạt
Phiếu khảo sát nhu cầu làm thêm của sinh viên trường đại học đà lạtPhiếu khảo sát nhu cầu làm thêm của sinh viên trường đại học đà lạt
Phiếu khảo sát nhu cầu làm thêm của sinh viên trường đại học đà lạtRiêng Trời
 
Căn duyên tiền định
Căn duyên tiền địnhCăn duyên tiền định
Căn duyên tiền địnhtuanpro102
 
ĐẠO ĐỨC TRONG QUAN HỆ VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG HỮU QUAN  TS. BÙI QUANG XUÂN
ĐẠO ĐỨC TRONG QUAN HỆ VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG HỮU QUAN    TS. BÙI QUANG XUÂNĐẠO ĐỨC TRONG QUAN HỆ VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG HỮU QUAN    TS. BÙI QUANG XUÂN
ĐẠO ĐỨC TRONG QUAN HỆ VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG HỮU QUAN  TS. BÙI QUANG XUÂNBùi Quang Xuân
 
Sàn giao dịch thương mại điện tử
Sàn giao dịch thương mại điện tửSàn giao dịch thương mại điện tử
Sàn giao dịch thương mại điện tửlilyrosier
 
Chế độ cạnh tranh kinh tế ở việt nam những vấn đề đặt ra và giải pháp
Chế độ cạnh tranh kinh tế ở việt nam những vấn đề đặt ra và giải phápChế độ cạnh tranh kinh tế ở việt nam những vấn đề đặt ra và giải pháp
Chế độ cạnh tranh kinh tế ở việt nam những vấn đề đặt ra và giải phápCông Tử Phương Gia
 
TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ
TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ
TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ nataliej4
 
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bàyPhòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bàyphongnq
 
BÀI 1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀM PHÁN TRONG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH TS. BÙI QUANG XUÂN
BÀI 1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀM PHÁN TRONG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH   TS. BÙI QUANG  XUÂNBÀI 1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀM PHÁN TRONG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH   TS. BÙI QUANG  XUÂN
BÀI 1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀM PHÁN TRONG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH TS. BÙI QUANG XUÂNMinh Chanh
 
PHÂN TÍCH DỰ BÁO DOANH THU CHO CÔNG TY CỔ PHẦN TNG THÁI NGUYÊN
PHÂN TÍCH DỰ BÁO DOANH THU CHO CÔNG TY CỔ PHẦN TNG THÁI NGUYÊNPHÂN TÍCH DỰ BÁO DOANH THU CHO CÔNG TY CỔ PHẦN TNG THÁI NGUYÊN
PHÂN TÍCH DỰ BÁO DOANH THU CHO CÔNG TY CỔ PHẦN TNG THÁI NGUYÊN
 
Tâm lý quản trị kinh doanh
Tâm lý quản trị kinh doanhTâm lý quản trị kinh doanh
Tâm lý quản trị kinh doanhHuyen $kyline
 

Was ist angesagt? (20)

3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì
3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì
3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì
 
Xu huong mua sam truc tuyen cua sinh vien tren dia ban tp. hcm
Xu huong mua sam truc tuyen cua sinh vien tren dia ban tp. hcmXu huong mua sam truc tuyen cua sinh vien tren dia ban tp. hcm
Xu huong mua sam truc tuyen cua sinh vien tren dia ban tp. hcm
 
GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI
GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI
GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI
 
Phân tích môi trường vi mô công ty cổ phần vinamilk
Phân tích môi trường vi mô công ty cổ phần vinamilkPhân tích môi trường vi mô công ty cổ phần vinamilk
Phân tích môi trường vi mô công ty cổ phần vinamilk
 
Đề tài: Tác động của mạng xã hội Facebook đối với học sinh trung học cơ sở
Đề tài: Tác động của mạng xã hội Facebook đối với học sinh trung học cơ sởĐề tài: Tác động của mạng xã hội Facebook đối với học sinh trung học cơ sở
Đề tài: Tác động của mạng xã hội Facebook đối với học sinh trung học cơ sở
 
Đề tài tình trạng dinh dưỡng của trẻ em, RẤT HAY
Đề tài  tình trạng dinh dưỡng của trẻ em, RẤT HAYĐề tài  tình trạng dinh dưỡng của trẻ em, RẤT HAY
Đề tài tình trạng dinh dưỡng của trẻ em, RẤT HAY
 
NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ TÌNH DỤC AN TOÀN.pdf
NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ TÌNH DỤC AN TOÀN.pdfNHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ TÌNH DỤC AN TOÀN.pdf
NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ TÌNH DỤC AN TOÀN.pdf
 
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Tâm Bệnh Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non
 
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồngTài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng
 
Thực trạng và biện pháp xử lý stress của học sinh lớp 12 trường thpt hoài đức...
Thực trạng và biện pháp xử lý stress của học sinh lớp 12 trường thpt hoài đức...Thực trạng và biện pháp xử lý stress của học sinh lớp 12 trường thpt hoài đức...
Thực trạng và biện pháp xử lý stress của học sinh lớp 12 trường thpt hoài đức...
 
Phiếu khảo sát nhu cầu làm thêm của sinh viên trường đại học đà lạt
Phiếu khảo sát nhu cầu làm thêm của sinh viên trường đại học đà lạtPhiếu khảo sát nhu cầu làm thêm của sinh viên trường đại học đà lạt
Phiếu khảo sát nhu cầu làm thêm của sinh viên trường đại học đà lạt
 
Căn duyên tiền định
Căn duyên tiền địnhCăn duyên tiền định
Căn duyên tiền định
 
ĐẠO ĐỨC TRONG QUAN HỆ VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG HỮU QUAN  TS. BÙI QUANG XUÂN
ĐẠO ĐỨC TRONG QUAN HỆ VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG HỮU QUAN    TS. BÙI QUANG XUÂNĐẠO ĐỨC TRONG QUAN HỆ VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG HỮU QUAN    TS. BÙI QUANG XUÂN
ĐẠO ĐỨC TRONG QUAN HỆ VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG HỮU QUAN  TS. BÙI QUANG XUÂN
 
Sàn giao dịch thương mại điện tử
Sàn giao dịch thương mại điện tửSàn giao dịch thương mại điện tử
Sàn giao dịch thương mại điện tử
 
Chế độ cạnh tranh kinh tế ở việt nam những vấn đề đặt ra và giải pháp
Chế độ cạnh tranh kinh tế ở việt nam những vấn đề đặt ra và giải phápChế độ cạnh tranh kinh tế ở việt nam những vấn đề đặt ra và giải pháp
Chế độ cạnh tranh kinh tế ở việt nam những vấn đề đặt ra và giải pháp
 
TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ
TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ
TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ
 
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bàyPhòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
 
BÀI 1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀM PHÁN TRONG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH TS. BÙI QUANG XUÂN
BÀI 1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀM PHÁN TRONG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH   TS. BÙI QUANG  XUÂNBÀI 1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀM PHÁN TRONG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH   TS. BÙI QUANG  XUÂN
BÀI 1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀM PHÁN TRONG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH TS. BÙI QUANG XUÂN
 
PHÂN TÍCH DỰ BÁO DOANH THU CHO CÔNG TY CỔ PHẦN TNG THÁI NGUYÊN
PHÂN TÍCH DỰ BÁO DOANH THU CHO CÔNG TY CỔ PHẦN TNG THÁI NGUYÊNPHÂN TÍCH DỰ BÁO DOANH THU CHO CÔNG TY CỔ PHẦN TNG THÁI NGUYÊN
PHÂN TÍCH DỰ BÁO DOANH THU CHO CÔNG TY CỔ PHẦN TNG THÁI NGUYÊN
 
Tâm lý quản trị kinh doanh
Tâm lý quản trị kinh doanhTâm lý quản trị kinh doanh
Tâm lý quản trị kinh doanh
 

Ähnlich wie Nghien cuu mot so roi loan tam ly o tre vi thanh nien dang dieu tri benh dong kinh

Nghien cuu dac diem lam sang va mot so dac diem nhan cach cua benh nhan roi l...
Nghien cuu dac diem lam sang va mot so dac diem nhan cach cua benh nhan roi l...Nghien cuu dac diem lam sang va mot so dac diem nhan cach cua benh nhan roi l...
Nghien cuu dac diem lam sang va mot so dac diem nhan cach cua benh nhan roi l...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghien cuu mot so dac diem dich te, lam sang va ket qua dieu tri ha than nhie...
Nghien cuu mot so dac diem dich te, lam sang va ket qua dieu tri ha than nhie...Nghien cuu mot so dac diem dich te, lam sang va ket qua dieu tri ha than nhie...
Nghien cuu mot so dac diem dich te, lam sang va ket qua dieu tri ha than nhie...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghien cuu gia tri cua trac nghiem danh gia nhan thuc gpcog trong tam soat sa...
Nghien cuu gia tri cua trac nghiem danh gia nhan thuc gpcog trong tam soat sa...Nghien cuu gia tri cua trac nghiem danh gia nhan thuc gpcog trong tam soat sa...
Nghien cuu gia tri cua trac nghiem danh gia nhan thuc gpcog trong tam soat sa...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Và Thanh Thiếu Niên
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Và Thanh Thiếu Niên Tâm Bệnh Học Trẻ Em Và Thanh Thiếu Niên
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Và Thanh Thiếu Niên nataliej4
 
Phục hồi chức năng bệnh tâm thần
Phục hồi chức năng bệnh tâm thầnPhục hồi chức năng bệnh tâm thần
Phục hồi chức năng bệnh tâm thầnYhoccongdong.com
 
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔI
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔIĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔI
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔISoM
 
Đề tài: Mô tả đặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi
Đề tài: Mô tả đặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổiĐề tài: Mô tả đặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi
Đề tài: Mô tả đặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổiDịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0936 885 877
 
Danh gia tinh trang stress, lo au, tram cam cua dieu duong, ho sinh khoi lam ...
Danh gia tinh trang stress, lo au, tram cam cua dieu duong, ho sinh khoi lam ...Danh gia tinh trang stress, lo au, tram cam cua dieu duong, ho sinh khoi lam ...
Danh gia tinh trang stress, lo au, tram cam cua dieu duong, ho sinh khoi lam ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Sơ cứu tâm lý: Hướng dẫn dành cho người cứu hộ tại hiện trường
Sơ cứu tâm lý: Hướng dẫn dành cho người cứu hộ tại hiện trườngSơ cứu tâm lý: Hướng dẫn dành cho người cứu hộ tại hiện trường
Sơ cứu tâm lý: Hướng dẫn dành cho người cứu hộ tại hiện trườngYhoccongdong.com
 
Sự Phát Triển Tâm Lý Tuổi Trung Niên
Sự Phát Triển Tâm Lý Tuổi Trung Niên Sự Phát Triển Tâm Lý Tuổi Trung Niên
Sự Phát Triển Tâm Lý Tuổi Trung Niên nataliej4
 
dai cuong tam than hoc moi BV tam than DN.ppt
dai cuong tam than hoc moi BV tam than DN.pptdai cuong tam than hoc moi BV tam than DN.ppt
dai cuong tam than hoc moi BV tam than DN.pptDuyHinNguyn4
 
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdf
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdfBáo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdf
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdfDương Viết Cương
 
Đánh giá hiệu quả phục hồi chức năng vận động của phương pháp xoa bóp Shiatsu...
Đánh giá hiệu quả phục hồi chức năng vận động của phương pháp xoa bóp Shiatsu...Đánh giá hiệu quả phục hồi chức năng vận động của phương pháp xoa bóp Shiatsu...
Đánh giá hiệu quả phục hồi chức năng vận động của phương pháp xoa bóp Shiatsu...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Tâm Lý Học Phát Triển - Th.S. Trương Thị Xuân Huệ
Tâm Lý Học Phát Triển - Th.S. Trương Thị Xuân Huệ Tâm Lý Học Phát Triển - Th.S. Trương Thị Xuân Huệ
Tâm Lý Học Phát Triển - Th.S. Trương Thị Xuân Huệ nataliej4
 
Danh gia chat luong cuoc song cua tre hen phe quan va nghien cuu mot so yeu t...
Danh gia chat luong cuoc song cua tre hen phe quan va nghien cuu mot so yeu t...Danh gia chat luong cuoc song cua tre hen phe quan va nghien cuu mot so yeu t...
Danh gia chat luong cuoc song cua tre hen phe quan va nghien cuu mot so yeu t...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 

Ähnlich wie Nghien cuu mot so roi loan tam ly o tre vi thanh nien dang dieu tri benh dong kinh (20)

Nghien cuu dac diem lam sang va mot so dac diem nhan cach cua benh nhan roi l...
Nghien cuu dac diem lam sang va mot so dac diem nhan cach cua benh nhan roi l...Nghien cuu dac diem lam sang va mot so dac diem nhan cach cua benh nhan roi l...
Nghien cuu dac diem lam sang va mot so dac diem nhan cach cua benh nhan roi l...
 
Nghien cuu mot so dac diem dich te, lam sang va ket qua dieu tri ha than nhie...
Nghien cuu mot so dac diem dich te, lam sang va ket qua dieu tri ha than nhie...Nghien cuu mot so dac diem dich te, lam sang va ket qua dieu tri ha than nhie...
Nghien cuu mot so dac diem dich te, lam sang va ket qua dieu tri ha than nhie...
 
Nghien cuu gia tri cua trac nghiem danh gia nhan thuc gpcog trong tam soat sa...
Nghien cuu gia tri cua trac nghiem danh gia nhan thuc gpcog trong tam soat sa...Nghien cuu gia tri cua trac nghiem danh gia nhan thuc gpcog trong tam soat sa...
Nghien cuu gia tri cua trac nghiem danh gia nhan thuc gpcog trong tam soat sa...
 
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Và Thanh Thiếu Niên
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Và Thanh Thiếu Niên Tâm Bệnh Học Trẻ Em Và Thanh Thiếu Niên
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Và Thanh Thiếu Niên
 
Phục hồi chức năng bệnh tâm thần
Phục hồi chức năng bệnh tâm thầnPhục hồi chức năng bệnh tâm thần
Phục hồi chức năng bệnh tâm thần
 
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔI
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔIĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔI
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔI
 
Đặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi
Đặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổiĐặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi
Đặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi
 
Đề tài: Mô tả đặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi
Đề tài: Mô tả đặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổiĐề tài: Mô tả đặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi
Đề tài: Mô tả đặc điểm lâm sàng của rối loạn trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi
 
Di chung than kinh va tang truong cua tre non thang xuat vien
Di chung than kinh va tang truong cua tre non thang xuat vienDi chung than kinh va tang truong cua tre non thang xuat vien
Di chung than kinh va tang truong cua tre non thang xuat vien
 
Danh gia tinh trang stress, lo au, tram cam cua dieu duong, ho sinh khoi lam ...
Danh gia tinh trang stress, lo au, tram cam cua dieu duong, ho sinh khoi lam ...Danh gia tinh trang stress, lo au, tram cam cua dieu duong, ho sinh khoi lam ...
Danh gia tinh trang stress, lo au, tram cam cua dieu duong, ho sinh khoi lam ...
 
16 phcn benh_tamthan
16 phcn benh_tamthan16 phcn benh_tamthan
16 phcn benh_tamthan
 
Sơ cứu tâm lý: Hướng dẫn dành cho người cứu hộ tại hiện trường
Sơ cứu tâm lý: Hướng dẫn dành cho người cứu hộ tại hiện trườngSơ cứu tâm lý: Hướng dẫn dành cho người cứu hộ tại hiện trường
Sơ cứu tâm lý: Hướng dẫn dành cho người cứu hộ tại hiện trường
 
Sự Phát Triển Tâm Lý Tuổi Trung Niên
Sự Phát Triển Tâm Lý Tuổi Trung Niên Sự Phát Triển Tâm Lý Tuổi Trung Niên
Sự Phát Triển Tâm Lý Tuổi Trung Niên
 
dai cuong tam than hoc moi BV tam than DN.ppt
dai cuong tam than hoc moi BV tam than DN.pptdai cuong tam than hoc moi BV tam than DN.ppt
dai cuong tam than hoc moi BV tam than DN.ppt
 
Luận văn: Rối loạn trầm cảm ở người nhiễm HIV/AIDS, HAY
Luận văn: Rối loạn trầm cảm ở người nhiễm HIV/AIDS, HAYLuận văn: Rối loạn trầm cảm ở người nhiễm HIV/AIDS, HAY
Luận văn: Rối loạn trầm cảm ở người nhiễm HIV/AIDS, HAY
 
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdf
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdfBáo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdf
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdf
 
Đánh giá hiệu quả phục hồi chức năng vận động của phương pháp xoa bóp Shiatsu...
Đánh giá hiệu quả phục hồi chức năng vận động của phương pháp xoa bóp Shiatsu...Đánh giá hiệu quả phục hồi chức năng vận động của phương pháp xoa bóp Shiatsu...
Đánh giá hiệu quả phục hồi chức năng vận động của phương pháp xoa bóp Shiatsu...
 
17 dong kinhtreem
17 dong kinhtreem17 dong kinhtreem
17 dong kinhtreem
 
Tâm Lý Học Phát Triển - Th.S. Trương Thị Xuân Huệ
Tâm Lý Học Phát Triển - Th.S. Trương Thị Xuân Huệ Tâm Lý Học Phát Triển - Th.S. Trương Thị Xuân Huệ
Tâm Lý Học Phát Triển - Th.S. Trương Thị Xuân Huệ
 
Danh gia chat luong cuoc song cua tre hen phe quan va nghien cuu mot so yeu t...
Danh gia chat luong cuoc song cua tre hen phe quan va nghien cuu mot so yeu t...Danh gia chat luong cuoc song cua tre hen phe quan va nghien cuu mot so yeu t...
Danh gia chat luong cuoc song cua tre hen phe quan va nghien cuu mot so yeu t...
 

Mehr von Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596

THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019
THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019
THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổi
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổiNghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổi
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổiLuanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sức
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sứcNhững thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sức
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sứcLuanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 

Mehr von Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596 (20)

cap-nhat-roi-loan-dieu-tri-lipid-mau-2021.pdf
cap-nhat-roi-loan-dieu-tri-lipid-mau-2021.pdfcap-nhat-roi-loan-dieu-tri-lipid-mau-2021.pdf
cap-nhat-roi-loan-dieu-tri-lipid-mau-2021.pdf
 
THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019
THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019
THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019
 
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018
 
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...
 
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...
 
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...
 
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...
 
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...
 
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổi
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổiNghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổi
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổi
 
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...
 
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sức
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sứcNhững thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sức
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sức
 
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...
 
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...
 
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...
 
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...
 
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...
 
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...
 
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...
 
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...
 
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...
 

Kürzlich hochgeladen

SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
Ôn thi SĐH - vết thương thấu bụng.pptx
Ôn thi SĐH   - vết thương thấu bụng.pptxÔn thi SĐH   - vết thương thấu bụng.pptx
Ôn thi SĐH - vết thương thấu bụng.pptxHongBiThi1
 
SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdf
SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdfSGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdf
SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdfHongBiThi1
 
SGK cũ Bệnh giun sán ở trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ Bệnh giun sán ở trẻ em.pdf rất haySGK cũ Bệnh giun sán ở trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ Bệnh giun sán ở trẻ em.pdf rất hayHongBiThi1
 
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdf
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdfTin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdf
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdfPhngKhmaKhoaTnBnh495
 
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bs
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bsSINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bs
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bsHongBiThi1
 
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK cũ sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdf
SGK cũ sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdfSGK cũ sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdf
SGK cũ sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdfHongBiThi1
 
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hay
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất haySGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hay
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hayHongBiThi1
 
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfHongBiThi1
 
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ 19BiPhng
 
SGK mới bệnh lý tim bẩm sinh trẻ em.pdf hay
SGK mới bệnh lý tim bẩm sinh trẻ em.pdf haySGK mới bệnh lý tim bẩm sinh trẻ em.pdf hay
SGK mới bệnh lý tim bẩm sinh trẻ em.pdf hayHongBiThi1
 
lý thuyết thực hành đông cầm máu lớp ydk
lý thuyết thực hành đông cầm máu lớp ydklý thuyết thực hành đông cầm máu lớp ydk
lý thuyết thực hành đông cầm máu lớp ydkPhongNguyn363945
 
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdf
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdfSGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdf
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdfHongBiThi1
 
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
Y4.SUA.DIEU TRI SOI MAT VÀ VIEM TUY CAP.pdf
Y4.SUA.DIEU TRI SOI MAT VÀ VIEM TUY CAP.pdfY4.SUA.DIEU TRI SOI MAT VÀ VIEM TUY CAP.pdf
Y4.SUA.DIEU TRI SOI MAT VÀ VIEM TUY CAP.pdfHongBiThi1
 
mẫu bệnh án hscc chống độc bạch mai .pptx
mẫu bệnh án hscc chống độc bạch mai  .pptxmẫu bệnh án hscc chống độc bạch mai  .pptx
mẫu bệnh án hscc chống độc bạch mai .pptxPhương Phạm
 
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất haySGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hayHongBiThi1
 
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaHongBiThi1
 
SGK cũ các phần phụ của thai đủ tháng.pdf
SGK cũ  các phần phụ của thai đủ tháng.pdfSGK cũ  các phần phụ của thai đủ tháng.pdf
SGK cũ các phần phụ của thai đủ tháng.pdfHongBiThi1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạn
 
Ôn thi SĐH - vết thương thấu bụng.pptx
Ôn thi SĐH   - vết thương thấu bụng.pptxÔn thi SĐH   - vết thương thấu bụng.pptx
Ôn thi SĐH - vết thương thấu bụng.pptx
 
SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdf
SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdfSGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdf
SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdf
 
SGK cũ Bệnh giun sán ở trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ Bệnh giun sán ở trẻ em.pdf rất haySGK cũ Bệnh giun sán ở trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ Bệnh giun sán ở trẻ em.pdf rất hay
 
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdf
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdfTin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdf
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdf
 
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bs
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bsSINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bs
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bs
 
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK cũ sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdf
SGK cũ sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdfSGK cũ sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdf
SGK cũ sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdf
 
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hay
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất haySGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hay
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hay
 
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
 
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
 
SGK mới bệnh lý tim bẩm sinh trẻ em.pdf hay
SGK mới bệnh lý tim bẩm sinh trẻ em.pdf haySGK mới bệnh lý tim bẩm sinh trẻ em.pdf hay
SGK mới bệnh lý tim bẩm sinh trẻ em.pdf hay
 
lý thuyết thực hành đông cầm máu lớp ydk
lý thuyết thực hành đông cầm máu lớp ydklý thuyết thực hành đông cầm máu lớp ydk
lý thuyết thực hành đông cầm máu lớp ydk
 
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdf
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdfSGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdf
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdf
 
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạn
 
Y4.SUA.DIEU TRI SOI MAT VÀ VIEM TUY CAP.pdf
Y4.SUA.DIEU TRI SOI MAT VÀ VIEM TUY CAP.pdfY4.SUA.DIEU TRI SOI MAT VÀ VIEM TUY CAP.pdf
Y4.SUA.DIEU TRI SOI MAT VÀ VIEM TUY CAP.pdf
 
mẫu bệnh án hscc chống độc bạch mai .pptx
mẫu bệnh án hscc chống độc bạch mai  .pptxmẫu bệnh án hscc chống độc bạch mai  .pptx
mẫu bệnh án hscc chống độc bạch mai .pptx
 
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất haySGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
 
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
 
SGK cũ các phần phụ của thai đủ tháng.pdf
SGK cũ  các phần phụ của thai đủ tháng.pdfSGK cũ  các phần phụ của thai đủ tháng.pdf
SGK cũ các phần phụ của thai đủ tháng.pdf
 

Nghien cuu mot so roi loan tam ly o tre vi thanh nien dang dieu tri benh dong kinh

  • 1. LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC, TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890 Luận văn Nghiên cứu một số rối loạn tâm lý ở trẻ vị thành niên đang điều trị bệnh động kinh tại Bệnh Viện Nhi Trung Ương.Động kinh (ĐK) là một bệnh lý thần kinh thường gặp ở mọi lứa tuổi, do nhiều nguyên nhân khác nhau, thường xuất hiện sớm ở lứa tuổi nhỏ, đặc biệt dưới 6 tuổi. ĐK chiếm tỷ lệ khá cao trong cộng đồng. Theo tài liệu của Tổ chức Y tế Thế giới (TCYTTG) ĐK chiếm từ 0,5- 1% dân số, ở các nước đang phát triển tỷ lệ có thể gấp 2,5 lần, trong đó dưới 6 tuổi chiếm 60% [19]. Bệnh tật, nhất là bệnh mạn tính thường không chỉ gây ra những tổn thương về cơ thể mà còn gây những biến đổi về tâm lý. Bệnh có khi chỉ làm thay đổi nhẹ, kín đáo về cảm xúc nhưng có khi gây biến đổimạnh mẽ, sâu sắc toàn bộ nhân cách của người bệnh. Bệnh càng nặng, càng kéo dài thì biến đổi tâm lý càng rõ rệt, trầm trọng. Nhất là ở trẻ em, cơ thể đang lớn và trưởng thành về thể chất cũng như tinh thần, chưa ổn định về cảm xúc, dễ xúc động vì thế càng dễ bị tổn thương hơn. MÃ TÀI LIỆU CAOHOC.00092 Giá : 50.000đ Liên Hệ 0915.558.890 Động kinh là bệnh mà bản thân nó đã có ảnh hưởng đến tâm lý và nhận thức. Mặt khác, là bệnh cần điều trị lâu dài, có khi suốt cuộc đời. Bên cạnh việc phải tuân thủ một chế độ sinh hoạt khác thường, uống thuốc hàng ngày, đi khám bệnh, phải làm các xét nghiệm, đôi khi phải nghỉ học và nhập viện, trẻ mắc bệnh động kinh còn phải đối diện với sự nhìn nhận tiêu cực, kì thị do những hiểu biết phiến diện từ những người xung quanh. Thêm vào đó, sự lo lắng của cha mẹ về bệnh tật của con, khó khăn về kinh tế, những thành kiến của xã hội về bệnh động kinh, đôi khi cả tâm lý hoang mang khi điều trị thất bại… tất cả tác động tới trẻ, gây cho trẻ nhiều biến đổi tâm lý, mà thường thấy hơn cả là những biến đổi theo xu hướng tiêu cực như thu mình không chịu giao tiếp, lo âu, sợ sệt, cáu gắt, ghét mọi người xung quanh. Khi ấy, bệnh không chỉ thuần túy là những biến đổi về mặt sinh học mà còn trở nên phức tạp hơn rất nhiều bởi những rối nhiễu tâm lý kết hợp. Những biến đổi tâm lý này gây nên tác động bất lợi cho cơ thể, nhất là đối với hệ thần kinh, và có thể ảnh hưởng đến sự xuất hiện cơn động kinh, quá trình điều trị động kinh [14]. Vị thành niên là trẻ từ 10-19 tuổi, là giai đoạn có nhiều biến động, phát triển phức tạp hơn các giai đoạn khác. Dưới sự tác động của các hormone sinh dục ở thời kỳ dậy thì, trẻ có sự thay đổi nhanh, mạnh cả về sinh lý và tâm lý, đồng thời chứa đựng những biến đổi sâu sắc trong các mối quan hệ xã hội lẫn cá tính [12]. Do liên
  • 2. LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC, TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890 quan đến những biến động mang tính lứa tuổi, trẻ vị thành niên bị động kinh dễ có các rối loạn về cảm xúc, hành vi như: rối loạn lo âu, rối loạn trầm cảm, các rối loạn hành vi hướng nội, hướng ngoại…vv Trên thế giới, đã có nhiều công trình nghiên cứu về tâm lý trẻ em và vị thành niên mắc bệnh động kinh. Ớ Việt Nam, đã có nhiều nghiên cứu về bệnh động kinh, tuy nhiên nghiên cứu đánh giá về sự thay đổi nhận thức, cảm xúc, hành vi ở trẻ động kinh còn rất ít, nhất là trên đối tượng vị thành niên. Xuất phát từ thực tế trên, chúng tôi tiến hành đề tài “ Nghiên cứu một số rối loạn tâm lý ở trẻ vị thành niên đang điều trị bệnh động kinh tại Bệnh Viện Nhi Trung Ương ” nhằm các mục tiêu sau đây: 1/ Đánh giá về nhận thức, các biêu hiện lo âu, trầm cảm và rối loạn hành vi ở trẻ vị thành niên đang điều trị bệnh động kinh. 2/ Bước đầu nhận xét một số yếu tố liên quan tới những thay đổi về nhận thức, hành vi, cảm xúc ở vị thành niên bị động kinh. MỤC LỤC Nghiên cứu một số rối loạn tâm lý ở trẻ vị thành niên đang điều trị bệnh động kinh tại Bệnh Viện Nhi Trung Ương ĐẶT VẤN ĐỀ 1 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3 1.1. Bệnh động kinh 3 1.1.1 Định nghĩa 3 1.1.2. Dịch tễ 3 1.1.3. Nguyên nhân động kinh 4 1.1.4. Phân loại động kinh 7 1.1.5. Nguyên tắc điều trị động kinh 8
  • 3. LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC, TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890 1.2. Phát triển tâm lý- xã hội giai đoạn vị thành niên 8 1.3. Một số thuật ngữ 11 1.3.1. Nhận thức 11 1.3.2. Hành vi 11 1.3.3. Cảm xúc 12 1.4. Một số rối loạn nhận thức, hành vi, cảm xúc thường gặp 12 1.4.1. Chậm phát triển tâm thần 12 1.4.2. Các rối loạn lo âu 13 1.4.3. Rối loạn trầm cảm 15 1.4.4. Rối loạn hành vi 17 1.5. Tâm lý của trẻ bị động kinh và gia đình 18 1.5.1. Vấn đề về nhận thức của trẻ động kinh 18 1.5.2. Vấn đề về hành vi – cảm xúc ở trẻ động kinh 21 1.5.3. Rối loạn cảm xúc ở gia đình trẻ động kinh 25 1.6. Một số nghiên cứu về rối loạn tâm lý của bệnh nhân ĐK ở Việt Nam ..28 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 29 2.1. Đối tượng nghiên cứu 29 2.2.1. Tiêu chuẩn lựa chọn 29 2.2.2. Tiêu chuẩn loại trừ 33 2.2. Phương pháp nghiên cứu 34 2.2.1. Thiết kế nghiên cứu 34
  • 4. LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC, TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890 2.2.2. Phương pháp chọn mẫu 34 2.2.3. Các biến số nghiên cứu và cách đánh giá 34 2.2.4. Phương pháp thu thập số liệu 36 2.2.5. Cơ sở và cách tiến hành: 41 2.3. Xử lý số liệu 41 2.4. Vấn đề đạo đức trong nghiên cứu 42 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 43 3.1. Đặc điểm của đối tượng nghiên cứu 43 3.1.1. Phân bố theo tuổi 43 3.1.2. Nhóm tuổi 43 3.1.3. Giới tính 44 3.1.4. Hoàn cảnh gia đình 44 3.1.5. Xu hướng tính cách của trẻ trước khi mắc bệnh 45 3.1.6. Trình độ học vấn của trẻ 45 3.1.7. Tiền sử của trẻ: 46 3.2. Đặc điểm bệnh động kinh của đối tượng nghiên cứu 46 3.2.1. Tuổi khởi phát bệnh 46 3.2.2. Thời gian mắc bệnh động kinh: 47 3.2.3. Phân loại động kinh 48 3.2.4. Tần suất cơn giật 48 3.2.5. Tổn thương não trên CT, MRI 49
  • 5. LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC, TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890 3.2.6. Các thuốc CĐK được sử dụng 49 3.2.7. Phác đồ điều trị 50 3.3. Đặc điểm về nhận thức của đối tượng nghiên cứu 50 3.3.1. Nhận thức của trẻ đánh giá qua trắc nghiệm Raven 50 3.3.2. Mối liên quan giữa chỉ số IQ- học lực của trẻ 51 3.3.3. Mối liên quan giữa chỉ số IQ – các yếu tố bệnh của trẻ 51 3.4. Đặc điểm về hành vi, cảm xúc của đối tượng nghiên cứu 53 3.4.1. Đặc điểm hành vi đánh giá qua trắc nghiệm CBCL 53 3.4.2. Đánh giá qua trắc nghiệm Beck, Zung 58 CHƯƠNG 4 : BÀN LUẬN 64 4.1. Đặc điểm chung của đối tượng nghiên cứu 64 4.1.1. Phân bố bệnh nhân theo tuổi và giới 64 4.1.2. Trình độ học vấn của trẻ 64 4.1.3. Tiền sử của trẻ 64 4.2. Đặc điểm bệnh động kinh của trẻ 65 4.2.1. Thời gian và tuổi mắc bệnh động kinh 65 4.2.2. Thể bệnh 65 4.2.3. Tần suất cơn giật 66 4.2.4. Các thuốc chống động kinh và phác đồ điều trị sử dụng cho ĐTNC 66 4.3. Nhận thức của đối tượng nghiên cứu 67 4.3.1. Đặc điểm nhận thức của đối tượng nghiên cứu 67
  • 6. LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC, TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890 4.3.2. Mối liên hệ giữa IQ và các yếu tố bệnh 68 4.4. Đặc điểm hành vi – cảm xúc của đối tượng nghiên cứu 70 4.4.1. Các biểu hiện rối loạn hành vi 70 4.4.2. Các rối loạn cảm xúc 75 4.5. Đặc điểm về cảm xúc của cha mẹ bệnh nhân 80 4.5.1. Biểu hiện RLCX ở cha mẹ bệnh nhân qua trắc nghiệm Beck, Zung. …80 4.5.2. Tác động qua lại giữa bệnh tật của con và cảm xúc của cha mẹ …. 81 KẾT LUẬN 83 KIẾN NGHỊ 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nghiêncứu một số rối loạntâm lý ở trẻ vị thành niên đang điều trị bệnh động kinh tại Bệnh Viện Nhi Trung Ương TÀI LIỆU TIẾNG ANH 1. Lê Quang Cường (2005), “Dịch tễ học động kinh”,”Nguyên nhân động kinh”. Động kinh, NXB Y học, tr 44-72. 2. Nguyễn Bá Đạt (2002), Chẩn đoán rối nhiễu trầm cảm ở học sinh trung học phổ thông Hà Nội, Luận văn Thạc sỹ khoa học Tâm lý học, Đại học Quốc Gia Hà Nội- Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. 3. Nguyễn Văn Đăng (1991),”Động kinh”. Bách khoa thư bệnh học, Trung tâm quốc gia biên soạn từ điển bách khoa Việt Nam, Hà Nội. tr154-159 4. Cao Tiến Đức, và Nguyễn Sinh Phúc (1994), “Nhận xét một số biến đổi trí nhớ, chú ý ở bệnh nhân động kinh”, Y học thực hành, số 305, tr17-19. 5. Phạm Quỳnh Diệp (2005), “Chậm phát triển tâm thần”, Tâm thần học. Bộ môn Tâm thần, Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh, tr 199-214. 6. Trịnh Bỉnh Di (2001), “Nhận thức tư duy và ngôn ngữ”, Sinh lý học trí tuệ, Nhà xuất bản Y học, tr 51-52. 7. Bảo Hùng (2009), “Khảo sát hình ảnh lâm sàng trầm cảm trên bệnh nhân động kinh”, Y học thực hành, số 679, tr 63-66.
  • 7. LUANVANYHOC.COM TẢI LUẬN VĂN,LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC, TÌM TÀI LIỆU Y HỌC THEO YÊU CẦU LH 0915.558.890 8. Cao Vũ Hùng (2010), Nghiên cứu rối loạn trầm cảm ở trẻ vị thành niên điều trị tại Bệnh viện Nhi Trung ương, Luận án tiến sỹ y học, Đại Học Y Hà Nội, Hà Nội. 9. Ngô Công Hoàn (1997), “Những trắc nghiệm tâm lý” (tập 1- Những trắc nghiệm về trí tuệ), Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà Nội, tr 97-102. 10. Nguyễn Thúy Hường, Nguyễn Đức Hưởng (2000), “Đánh giá mức trí tuệ ở bệnh nhân động kinh trên 6 tuổi”, Y học thực hành, số 384, tr 30-32. 11. Đặng Phương Kiệt (1997), Tuổi chưa thành niên: những vấn đề tâm lý- xã hội, Tài liệu lớp đào tạo bác sỹ tâm lý trẻ em, Trung tâm N-T. 12. Nguyễn Thị Thanh Mai. (2010). “Các rối loạn tâm thần tuổi vị thành niên”. Bài giảng sau đại học Tâm thần học Nhi khoa, Bộ môn Nhi, Đại học Y Hà Nội, Hà Nội. 13. Nguyễn Thị Thanh Mai. (2010). “Rốiloạn lo âu”. Bài giảng sau đại học Tâm thần học Nhi khoa, Bộ môn Nhi, Đại học Y Hà Nội, Hà Nội. 14. Quách Thúy Minh (2010), “Chăm sóc tâm lý cho trẻ bị động kinh”, Tài liệu giảng dạy cho đối tượng sau đại học, Khoa Tâm bệnh, Bệnh viện Nhi Trung Ương. 15. Bùi Phương Thảo (2006), Nhận xét một số đặc điểm dịch tễ – lâm sàng bệnh nhân động kinh trẻ em điều trị nội trú tại bệnh viện Nhi TƯ 2005-2006, Luận văn tốt nghiệp bác sỹ y khoa, Đại Học Y Hà Nội, Hà Nội. 16. Hoàng Cẩm Tú (1996), Bệnh Động kinh trẻ em dưới 6 tuổi tại viện Bảo vệ sức khỏe bà mẹ trẻ em, Luận án phó tiến sĩ khoa học y dược, tr 10-13 17. Hoàng Cẩm Tú (2010), “Một số vấn đề sức khỏe tâm thần tuổi vị thành niên”. Bài giảng sau đại học, Bộ môn Nhi, Đại học Y Hà Nội. 18. Trần Văn Tuấn (2011), “Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng và ảnh hưởng tâm lý trên bệnh nhân động kinh”, Y học thực hành, số 759, tr 58-60. 19. Ninh Thị Ứng (2010), “Bệnh động kinh ở trẻ em”, Lâm sàng bệnh thần kinh trẻ em, NXB y học, Hà Nội, tr 260-274. 20. Uỷ ban Khoa học và Xã hội Việt Nam, Viện ngôn ngữ học (1988), Từ điển Việt- Việt, NXB khoa học xã hội, Hà Nội. 21. Nguyễn Khắc Viện (1995), Từ điển tâm lý, NXB thế giới, Hà nội. 22. Trần Đình Xiêm (1986), “Động kinh và các cơn co giật”, Tâm thần học, Nhà xuất bản Y học, Hà Nội, tr 281-313