No segundo período, os alunos realizaram várias entrevistas e apresentações, remodelaram seu site e criaram novos blogs. Eles também desenvolveram um cartaz e inquérito para promover seu projeto de combate à desertificação do interior. Planos para o terceiro período incluem a organização de um circuito escolar e a criação de um poster e relatório final.

5. Entrevista a Inês Pedrosa Depois de termos preparado uma pequena entrevista e uma pequena lembrança para a escritora, fomos até ao café Montiel assistir ao primeiro café literário Já no fim deste pequeno convívio, que nos possibilitou alguns momentos agradáveis e nos fez despertar para a leitura, fomos ainda interpelados pela rádio do Fundão.

6. No início deste período preparamos ainda uma entrevista à Pastoral Juvenil da Guarda que se iria realizar no seminário do Fundão Já no seminário com as perguntas preparadas, fomos surpreendidos com esta suposta “entrevista” pois a ideia não seria bem essa mas sim um convívio pastoral onde eles explanaram as suas actividades No entanto conseguimos tirar proveito deste convívio pois ficamos a conhecer as fabulosas actividades que são organizadas e que nos passam, muitas vezes, ao lado. Convívio com a Pastoral Juvenil da Guarda

7. Encontro com o CCC On The Road em Coimbra Depois de uma longa preparação no que consiste a apresentação do nosso projecto. Dirigimo-nos a Coimbra onde esposemos as nossas ideias que tínhamos para o concurso. Foi ainda em Coimbra que ouvimos os concelhos que os directores do concurso nos disseram, e posteriormente analisamo-los e decidimos que o nosso projecto não se enquadrava na perfeição no que era pedido. Portanto definimos uma nova linha de orientação , no que consiste numa diminuição dos nossos projectos iniciais, para apenas um único projecto compilando todos os outros .

8. Remodelação do site na rede Ainda no inicio do período criamos um novo design para o nosso site que foi sendo complementado ao longo destas semanas. Este site embora concluído e actualizado semana a semana, nunca foi posto on-line devido as falhas que encontrámos cada vez que tentávamos publica-lo. Criação de novos blogs Devido à imensa quantidade de informação que o nosso Blog já contem, foi pensado criar novos blogs para que assim pudéssemos distribuir os vários Poste’s pelos blogs, cada um com o seu tema. Temos assim os blogs denominados por: Cultura; Economia e sociedade; B_Interior Sul; as Nossas Refleçoes

9. Cartaz MIA (Movimento Interior Amanha) Depois da ida a Coimbra, um dos pontos que ficou assente no nosso grupo foi a luta contra desertificação do interior. Outro das medidas que criamos foi o panfleto que embora concluído nunca chegou a ser posto na rua, tarefa que será realizada no proximo periodo. E dentro deste projecto criámos um cartaz virtual para divulgar primeiramente no CCC e num futuro próximo na região. Para termos uma ideia se o nosso projecto seria bem sucedido quando apresentado à nossa vila, decidimos realizar um inquérito á população do Tortosendo sobre o que acham do estado do interior e sobre o desenvolvimento da vila.

10. Bibliofilme (Motivar a Leitura) Foi-nos proposto fazer um novo video para uma outra iniciativa: realizar um bibliofilme, ou seja, realizar um vídeo com o objectivo de motivar a leitura. O filme foi baseado no livro da escritora Inês Pedrosa e as filmagens foram feitas no externato incluindo a biblioteca deste. Este filme foi feito um bocadinho fora de contexto no que diz respeito ao nosso objectivo principal, mas com é uma proposta aliciante e interessante não podemos deixar de participar Logótipo Tal como também estava proposto para este período, e como era pedido pelo concurso, criamos o nosso logótipo para nos poder identificar nas actividades que realizamos.

11. Descrição do Projecto

13. S.O.S. (Surreal On the School) O nosso grupo pretende para o próximo período organizar um circuito a nível das escolas da nossa região com o intuito de espalhar as nossas ideias, onde os surreal se deslocarão a cada escola de forma a promover a carta educativa regional, para que consigamos motivar outros nosso colegas a participar e a despertar para este problema que o interior e a educação atravessam . Poster A3 Será também no terceiro período que planearemos e executaremos o Poster que é exigido pelo concurso. Este poster será como um “Cartaz Publicitário” do nosso projecto, será através dele que daremos a conhecer a existência do nosso grupo à sociedade.

14. Carta Educativa Regional ou Relatório final de período Este relatório final dividir-se-á em duas grande partes… a primeira será uma retrospectiva final, onde apontaremos todos as falhas, e tudo o que fizemos bem ou menos bem. Será do género de uma acta da nossa prestação na disciplina de Área Projecto deste ano lectivo Outro dos pontos que será essencial analisar e agora mais ligado à Carta educativa regional é o nosso projecto, ou seja, vai ser neste relatório que acentuaremos as ideias sobre o nosso projecto final Tudo o que houver para dizer será explicado neste relatório para que qualquer pessoa que o leia fique com a ideia clara do que tentámos fazer nesta disciplina durante todo ano, qual o nosso objectivo. Será este o ponto que interessará para o CCC, será através desta parte do documento que seremos avaliados pelo concurso, portanto, obviamente que é uma ponto de que nós não podemos descorar