3. Existen 2 tipos de teorías, las centradas en el
contenido, y las centradas en el proceso
. Las centradas en el contenido son:
-Jerarquía de las necesidades de Maslow; que parte del
supuesto de que todos los individuos tienen cinco
necesidades básicas que desean satisfacer; fisiológicas,
de protección, sociales, de consideración y estima y de
auto desarrollo
Necesidades aprendidas de McClelland; que investiga
tres necesidades que impulsan la conducta humana;
logro, poder y afiliación.
Modelo Jerárquico de Alderfer; basa sus investigaciones
en el modelo de Maslow. Las necesidades básicas están
englobadas en tres niveles; de existencia, de relación, de
crecimiento o desarrollo personal.
-Teoría de los dos factores de Herzberg; Ambientales y
motivadores.
4. Las centradas en el proceso:
Teoría de la equidad de Adams; sostiene que en el entorno
laboral, los individuos establecen unas comparaciones entre las
contribuciones que realizan a la empresa (entradas) y las
retribuciones que reciben de la empresa (salidas).
-Teoría de las expectativas de Vroom; que se basa en dos
premisas;
1-Las personas saben lo que quieren de su trabajo, y
comprenden que depende de su desempeño el conseguir o no
las recompensas deseadas. 2-Existe una relación entre el
esfuerzo que se realiza y la ejecución o el rendimiento de
trabajo.
-Teoría del esfuerzo de Skinner; se fundamenta en tres
variables centrales; estimulo, respuesta, recompensa.
-Teoría del establecimiento de metas; el sujeto debe ser
consciente de la meta, y debe aceptar que la meta es algo por
lo que desea trabajar.
7. acción del individuo y los
factores que motivan
intrínsecamente el
desempeño de un trabajo
son propiedades de un
sistema humano que
representan una fuerza
potencial
9. Entendemos ese tipo de fuerza que
atrae a una persona para que realice
una acción determinada -o una tarea
concreta- a causa de la satisfacción que
espera obtener por el hecho de ser el
agente o realizador de esa acción. Lo
verdaderamente querido son las
consecuencias derivadas del puro
hecho natural de ser ejecutor:
Aprendizaje.
11. Entendemos aquel tipo de fuerza que empuja
a la persona a realizar una acción debido a las
recompensas(o castigos) unidos a la
ejecución de la acción; es decir, debido a la
respuesta que va a provocar dicha acción
desde el exterior. Así pues, lo
verdaderamente querido no es la
realización de la acción de que se trate,
sino las recompensas. La ejecución de la
acción viene a ser una condición impuesta
desde el exterior para que la persona alcance
aquello que en el fondo le motiva.
13. Es el motor interior que nos impulsa hacia
lo que queremos la motivación personal es
la base esencial para conseguir lo que
deseamos.
Las ganas, el querer, los deseos propios
son los elementos de motivación personal
que nos estimulan a vivir con mayor gozo
y felicidad.
14. CREATIVIDAD EN LAS PERSONAS QUE SE
AUTOMOTIVAN
• Son personas que en sus reflexiones cotidianas no sólo se preguntan el qué y el
cómo de lo acontecido, también se preguntan por qué sucedió. los trabajadores
de perfil creativo se caracterizan igualmente por la complejidad y constituyen
generalmente una cierta pesadilla para sus jefes, es más sencillo dirigir personas
sumisas.
• LO POSITIVO DE ESTAS PERSONAS.
• Ven posibilidades en lo imposible
• Asumen riesgos.
• No se desalientan fácilmente
• LO NEGATIVO
• Su individualismo no les impide trabajar en equipo
15. Valores desarrollo y salud en personas
creativas
• VALORES
• El valor es uno de los componentes necesarios en el carácter del trabajador
creativo. Hace falta valor realmente para hacer frente a las diferentes
adversidades que se nos presentaran en el ambiente laboral.
• DESARROLLO
• Fluidez: es la capacidad para producir ideas y asociaciones de ideas sobre un
concepto, objeto o situación.
• Originalidad: es la facilidad para ver las cosas, de forma única y diferente.
• SALUD
• El estado de equilibrio entre una persona y su entorno socio-cultural lo que
garantiza su participación laboral, intelectual y de relaciones para alcanzar un
bienestar y calidad de vida
16. NO SE PUEDE MOTIVAR SIN
ESTAR MOTIVADO. Muchos
jefes novatos alcanzan
objetivos de líderes
experimentados dentro de la
misma empresa, con escasa
experiencia pero mucho
entusiasmo. La técnica se veía
reemplazada por el alto grado
de auto-motivación de
personas que aún no habían
“sufrido” los avatares de la Si somos honestos,
tarea de conducir y tenían la encontraremos la respuesta.
ilusión intacta, como muchos
de nosotros tuvimos una vez. Pero cuidado, porque la
tendencia es buscar los errores
afuera y es necesario ser muy
íntegros y maduros para, en
primer lugar, reconocernos
humanos y falibles; y en
segundo lugar, saber que si la
mayoría de las veces la
motivación de nuestra gente
parte de nosotros, el problema
se simplifica: debemos trabajar
más sobre nosotros mismos.
17. La necesidad de conocer y el
miedo al conocimiento
La causa más importante de muchas enfermedades psíquicas consiste
en el temor al propio conocimiento-el conocimiento de las propias
emociones, impulsos, recuerdos, capacidades, potencialidades y del
propio destino-. Hemos descubierto que el miedo al propio conocimiento
es a menudo isomórfico y paralelo al mundo exterior.
Nos protegernos a nosotros mismos y a la imagen ideal que de nosotros
hemos forjado, mediante la represión y defensas similares, que son
esencialmente técnicas que nos permiten evitar adquirir conciencia de
verdades desagradables y peligrosas
Un estado de debilidad, de subordinación o de muy baja auto-estimación,
inhibe la necesidad de conocer.
19. Unos de los aspectos cruciales de toda
empresa es tener a sus empleados
motivados
Mantener a un empleado no consiste en solo
pagarle más salario o pagarle más dinero
dado que eso tiene un limite y uno no puede
basar por eso la motivación de los
empleados o trabajadores solo en el factor
del dinero.
20. 1.- Dar buen ejemplo
Estoes básico, como líder de la
idea de negocios que está
desarrollando usted debe dar un
buen ejemplo a sus trabajadores.
21. 2.- CONCENTRARSE EN LA
FELICIDAD DE LOS
EMPLEADOS ANTES QUE
EN SU MOTIVACION
Los empleados necesitan
sentirse valorados y apreciados y
usted como líder debe de
apreciar que es lo que les puede
hacer feliz.
22. 3.- IMPLEMENTAR SISTEMAS PARA
COMPARTIR EL ÉXITO DE LA EMPRESA
Los empleados deben saber
que si la empresa triunfa ellos
también triunfarán.
23. 4.- CREAR UNA CULTURA
DE AUTONOMÍA
Se debe incentivar que el
empleado sea autónomo en la
manera de realizar sus cosas.
24. 5.- INCENTIVE QUE SUS
EMPLEADOS SE QUEJEN Y
LO CRITIQUEN
Muchos empleados no se quejan por miedo
a las represalias y eso es malo porque el
hecho de los empleados no se quejen no
significa que las quejas no existen.
25. 6.- ESTABLECER
ACTIVIDADES DIVERTIDAS
O SOCIALES
VOLUNTARIAS
Una empresa siempre debe tener
una proyección social y siempre
hay espacios donde uno puede
ayudar.
26. 7.- SIEMPRE MANTENGA
CONTACTO CON SUS
EMPLEADOS
Organice reuniones sistemáticas
grupales con sus empleados
para que todos sientan que son
un equipo.
