Este protocolo permitirá a todo el cuerpo de docentes que dirigen y evalúan los trabajos del Eje Curricular Trabajo Productivo (Comité Técnico), valorar la presentación del primer conversatorio y las sustentaciones del Proyecto SocioTecnológico II, en la fase I de manera virtual.

1. Protocolo De Valoración de la Presentación Conversatorio 1-2020 Plan Universidad
En Casa (Covid19)
PNFI
Coordinación Proyecto II
Este protocolo permitirá a todo el cuerpo de docentes que dirigen y evalúan los trabajos del
Eje Curricular Trabajo Productivo (Comité Técnico), valorar la presentación del primer
conversatorio y las sustentaciones del Proyecto SocioTecnológico II, en la fase I de manera
virtual. Establece las medidas adecuadas para que estas actividades se cumplan con los
mismos estándares de rigurosidad previstos en el ámbito presencial.
Para ello se han dispuesto las siguientes pautas:
1.- Los Docente de Proyecto, Docente Tutor Asesor, Docentes de: Ingeniería de Software,
Base de Datos, Programación revisarán en el CEV, en el EVA de Proyecto de cada sección
respectivamente, en el área Comité Técnico, Foro: Primer Conversatorio, la publicado por
los proyectistas (el enlace del video con la exposición del Proyecto, el enlace de las
diapositivas presentadas, el enlace del informe y el enlace del prototipo funcional).
2.- Mediante ese foro, los evaluadores pueden hacer preguntan y esperan respuestas, 1era.
Semana de Noviembre del 2020. Posteriormente valorar la publicación de los proyectistas
según los baremos.
3.- La calificación del proyecto del Eje Trabajo Productivo para los lapsos académicos I y
II 2020; será distribuida en de la siguiente manera, en cada fase del trayecto: Tutor(a)
asesor del proyecto 25%; producto, innovación y creatividad 15%; Representante
institucional (docente especialista en el área del proyecto) 10%. Se debe emitir reportes de
las calificaciones, tomando en cuenta que las evaluaciones deben ser de forma integral
holística y flexible, valorándose el esfuerzo, la entrega y el resultado.

2. Baremos Fase 1
Tutor(a) Asesor del proyecto 25%:
Individual
Cumple con el Rol Analista y Diseñador de Software 1%
Asistencia al EVA 2%
Demuestra conocimiento en cuanto al análisis de los
requerimientos del sistema 3%
Responsabilidad y Desempeño 1%
Realiza Correcciones tanto del sistema como al informe 1%
Integración al grupo
1%
Iniciativa 2%
Creatividad 1%
Reporta avances de tareas 1%
Manejo de Conflicto 1%
Exactitud y calidad de trabajo 1%
Total 15%
Informe Grupal
. Capítulo I
1,5%
. Capitulo II 1,5%
Prototipo Grupal
Usabilidad 2%
Distribución de la interfaz 1%
Uso adecuado de los colores en la aplicación Fondos claros y
sencillos. 2%
Gestión de Entradas (Validación de datos) 2%
Total 10%

3. Conocimiento Técnico de diseño del Producto Innovador y Creativo 15%
Docente Ingeniería del Software 5%:
Diseño del Sistema:
Documento de Requisitos S.R.S
1,5 %
Grupal
Individual por Modulo
Asignado
Diagrama de Casos de Uso. 2 %
Descripción de casos de uso en Plantillas IBM. 1,5 %
Total 5%
Docente de Base de Datos 5%:
Diseño de la Base de Datos:
Modelo Lógico Relacional.
1%
Grupal
Individual
Maneja conceptos de Modelo Entidad Relación. 0,5%
Maneja conceptos de Normalización. 1%
Maneja Concepto de Modelo Relacional: diferentes
tipos de datos, clave primarias, calves foráneas,
Integridad Referencial
2%
Maneja conceptos Modelo Físico.(Script de la BD) 0,5%
Total 5%
Docente de Programación II 5%
Diseño de Interfaz Gráficas
Prototipo
2%
Grupal
Individual
· Maneja HTML 1%
· Maneja CSS 1%
· Maneja Validaciones con javaScript 1%
Total 5%

4. Representante institucional (docente especialista en el área del proyecto o Jurado)
10%
Aspectos a Evaluar % Calificación
Título del proyecto: presenta en forma general el tema de
estudio, relacionándose con el objetivo general
1%
Aplican e interpretan instrumentos para el levantamiento de
la información y captura de requisitos. 1%
Presentan una propuesta de solución coherente al trayecto
respectivo
1%
Los objetivos específicos: reflejan el alcance del proyecto,
y se relacionan con la propuesta de solución del objetivo
general
1 %
Abordan teorías y conocimientos cónsonos al Trayecto
respectivo y su acreditación.
1%
Desarrollo de todos los puntos del Capítulo I, II y parte de
III
1 %
Redacción, Análisis y Ortografía 1%
Los participantes cumplieron con las tareas y actividades
programadas. (Entregaron Plan de trabajo y avances del
proyecto de acuerdo a sus requerimientos).
1%
Los requerimientos son coherente con la propuesta de
solución 2 %
Total alcanzado: 10%
Nota: se toman en cuenta la recomendación de los lineamientos generales proporcionados
por las autoridades de la UPTAEB en cuanto a innovación y creatividad siendo distribuido
en el comité evaluador.
El Comité Evaluador, lo conforman los Tutores/Asesor, Docentes de las unidades de
Programación II, Base de Datos, Ingeniería de Software, Representante Institucional
conformado por un docente jurado y el Docente de Proyecto.
Sigamos juntos y juntas sumando esfuerzos para avanzar en el desarrollo de las
potencialidades humanas, científicas y tecnológicas con que cuenta la UPTAEB, quien
comprometida con su encargo social, día a día, asume las transformaciones y cambios
paradigmáticos de la educación universitaria para formar al ciudadano/a profesional que
necesita el país.