Ερευνητική εργασία της Α3 Τάξης του 4ου Γενικού Λυκείου Αλεξ/πολης.

1. Διαδίκτυο &
Νέες Τεχνολογίες

2. Τεχνολογία και χρήση νέων
τεχνολογιών από τους νέους

3. Τι είναι τεχνολογία;
 Η τεχνολογία ορίζεται ως η εφαρμογή της επιστημονικής
γνώσης για πρακτικούς σκοπούς, ιδιαίτερα στη βιομηχανία.
Τα τελευταία χρόνια υπάρχει τάση η έννοια να αναφέρεται
μόνο στην υψηλή τεχνολογία ή/και στην τεχνολογία
υπολογιστών μόνο, αν και κατά βάση δεν περιορίζεται μόνο
σε αυτούς τους τομείς. Συχνά, το αντικείμενο της
τεχνολογίας με πρακτικό όφελος δεν είναι προϊόν
επιστημονικής έρευνας, αλλά αποτέλεσμα τυχαίας
ανακάλυψης.

4. Χρήση νέων τεχνολογιών από τους νέους,
Οι νέες γενιές από τα πρώτα κιόλας χρόνια της
ζωής τους, έρχονται σε επαφή με την τεχνολογία.
Είτε με τηλεόραση, με κινητά τηλέφωνα, με
παιχνιδομηχανές, με mp3 player και με λοιπές
τεχνολογικές συσκευές. Συνεπώς, η ζωή των
νέων εφήβων είναι απόλυτα συνυφασμένη με την
τεχνολογία, αφού γεννήθηκαν και μεγάλωσαν με
αυτή και τη θεωρούν αναπόσπαστο μέρος της
καθημερινότητας τους. Για το λόγο αυτό, οι νέοι
διαθέτουν πολύ ανεπτυγμένες ικανότητες
αναφορικά με τη χρήση, τόσο των νέων
τεχνολογιών, όσο και του διαδικτύου.

5. Δυστυχώς, κάθε τεχνολογική πρόοδος, για να
καταστεί ωφέλιμη στην καθημερινότητα του
ανθρώπου θα πρέπει να χρησιμοποιείται ορθά
και με μέτρο. Στοιχεία τα οποία δεν τηρούνται
από τους νέους, οι οποίοι στην πλειοψηφία
τους δεν κάνουν χρήση διαδικτύου, αλλά
κατάχρηση, ακολουθούν λάθος πράξεις,
επηρεασμένοι από τα ψηφιακά μέσα και κυρίως
το διαδίκτυο, πολλές φορές φτάνουν μέχρι και
στην αυτοκτονία.

6. Αύξηση χρηστών του διαδικτύου με το πέρασμα των
χρόνων
Year Internet
users
penteration World
population
Non-users 1Y users
change
1Y User
Change
World Pop.
Change
2016 3,424,971,237 46.1 % 7,432,663,275 4,007,692,038 7.5 % 238,975,082 1.13 %
2015 3,185,996,155 43.4 % 7,349,472,099 4,163,475,944 7.8 % 229,610,586 1.15 %
2014 2,956,385,569 40.7 % 7,265,785,946 4,309,400,377 8.4 % 227,957,462 1.17 %
2013 2,728,428,107 38 % 7,181,715,139 4,453,287,032 9.4 % 233,691,859 1.19 %
2012 2,494,736,248 35.1 % 7,097,500,453 4,602,764,205 11.8 % 262,778,889 1.2 %
2011 2,231,957,359 31.8 % 7,013,427,052 4,781,469,693 10.3 % 208,754,385 1.21 %
2010 2,023,202,974 29.2 % 6,929,725,043 4,906,522,069 14.5 % 256,799,160 1.22 %
2009 1,766,403,814 25.8 % 6,846,479,521 5,080,075,707 12.1 % 191,336,294 1.22 %
2008 1,575,067,520 23.3 % 6,763,732,879 5,188,665,359 14.7 % 201,840,532 1.23 %
2007 1,373,226,988 20.6 % 6,681,607,320 5,308,380,332 18.1 % 210,310,170 1.23 %

7. Τεχνολογία και η χρήση της σε
κάποιους τομείς

8. Η χρήση των νέων τεχνολογιών στην
καθημερινότητα
 Εξοικονόμηση χρόνου στη
διεξαγωγή εργασιών.
 Πολλαπλές επιλογές
ψυχαγωγίας.
 Σημαντικές ευκαιρίες για τη
δημιουργία κοινωνικών σχέσεων.
 Βελτίωση της εξυπηρέτησης των
ανθρώπων στις κοινωνικές
υπηρεσίες.
 Ανταλλαγή πληροφοριών και
απόψεων, επί παντός θέματος.
 Σημαντικά οφέλη στους τομείς
της υγειονομικής περίθαλψης,
της εκπαίδευσης και της
εργασίας.

9. Η εφαρμογή των «νέων τεχνολογιών» στην
Υγεία.
Όσο η τεχνολογία συνεχίσει
να εξελίσσεται, τόσο τα
ψηφιακά «εργαλεία υγείας»
θα διαδραματίζουν ολοένα
και μεγαλύτερο ρόλο στο
χώρο της ιατρικής,
παρέχοντάς μας επιπλέον
παροχές φροντίδας και
τρόπους για να
παραμένουμε υγιείς, ή
τουλάχιστον να
αντιμετωπίζουμε έγκαιρα
κάποια προβλήματα υγείας
που μας παρουσιάζονται με
μεγαλύτερη ευκολία.

10. Η εφαρμογή των «νέων τεχνολογιών» στην
Εκπαίδευση.
Ενώ ο παραδοσιακός τρόπος
εκπαίδευσης πρόσωπο με
πρόσωπο μπορεί ακόμη να
είναι αποδοτικός, το να
χρησιμοποιείς τα «εργαλεία»
που υπάρχουν σε μια
ηλεκτρονική πλατφόρμα
ανοίγει νέους ορίζοντες στη
μάθηση, που δεν υπήρχαν
πριν 20 χρόνια.

11. Η εφαρμογή των «νέων τεχνολογιών» στην
Εργασία.
Οι Νέες Τεχνολογίες,
συμβάλλουν στην
οργάνωση και στη
συγκρότηση της γνώσης,
στην εύκολη και γρήγορη
μετάδοση της, στη
διευκόλυνση της
ανταλλαγής των
πληροφοριών και
γενικότερα βρίσκονται σε
μια διαδικασία
συγκρότησης της ιδιαίτερής
τους κουλτούρας, γεγονός
που θέτει ολόκληρο το
εκπαιδευτικό σύστημα σε
νέες βάσεις.

12. Προσέγγιση της έννοιας του
εθισμού

13. Ο ε θ ι σ μ ό ς σ το δ ι α δ ί κ τ υ ο α ποτ ε λ ε ί μ ι α νέ α μ ο ρ φή
ε ξά ρτ η σ η ς πο υ δ ε ν έ χ ε ι α κό μ η ο ρ ι ο θ ε τ η θ ε ί μ ε
α κ ρ ί β ε ι α , κα θ ώς ο ι ε ρ ε υ νη τ έ ς δ ε ν φα ί νε τα ι να
σ υ μ φ ωνο ύ ν σ τ η δ ι α τ ύ πωσ η ε νό ς κο ι νά α πο δ ε κ το ύ
ο ρ ι σ μ ο ύ .
Ο g r i f f i t h s ( 1 9 9 6 ) α να γ νω ρ ί ζο ντα ς σ η μ ά δ ι α
πα θ ο λο γ ί α ς κα ι ε θ ι σ μ ο ύ σ τ η ν υ π ε ρ β ο λ ι κ ή χ ρ ή σ η
το υ δ ι α δ ι κ τ ύ ο υ , τ η ν κα τα τά σ σ ε ι σ το υ ς
« τ ε χ νο λο γ ι κο ύ ς ε θ ι σ μ ο ύ ς »
Η έννοια του εθισμού

14.  “ P a t h o l o g i c a l i n t e r n e t u s e ”
 “ E x c e s s i ve i n t e r n e t u s e ”
 “ C yb e r s p a c e a d d i c t i o n ”
 “ N e t a d d i c t i o n ”
 “ H i g h i n t e r n e t d e p e n d e n c y”
Ειδικότερα, ο εθισμός στο διαδίκτυο
αποδίδεται στη βιβλιογραφία με τους
παρακάτω όρους:

15. Ο όρος «Εθισμός στο Διαδίκτυο» αναφέρθηκε για πρώτη φορά το 1996
από τον Ivan Goldberg, ψυχίατρο στη Νέα Υόρκη, ο οποίος
χρησιμοποίησε κριτήρια του DSM-IV που χρησιμοποιούνται για την
περιγραφή του βαθμού παθολογίας στη χρήση χημικών ουσιών.
Ωστόσο η K.S. Young, καθηγήτρια Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο του
Πίτσμπουργκ, ήταν η πρώτη που επισήμανε ότι πρόκειται για έναν
ευρύ όρο που περιλαμβάνει ένα πλήθος συμπεριφορών και
προβλημάτων ελέγχου των παρορμήσεων.

16. Η Υoung διέκρινε τον εθισμό στο διαδίκτυο σε
πέντε επιμέρους κατηγορίες:
Εθισμός στο διαδικτυακό σεξ
Εθισμός στις διαδικτυακές σχέσεις
Καθαροί καταναγκασμοί
Υπερβολική αναζήτηση πληροφοριών
 εθισμός στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές

17. Συμπέρασμα:
Σύμφωνα με τον watson (2005) ο εθισμός στο
διαδίκτυο αποτελεί τον εθισμό που εξαπλώνεται
πιο γρήγορα αλλά και τον λιγότερο κατανοητό. Η
αύξηση της χρήσης του διαδικτύου σε παγκόσμιο
επίπεδο, αυξάνει και την ανησυχία για την αύξηση
της παθολογικής χρήσης του και ιδιαίτερα από τα
παιδιά και τους εφήβους.

18. Κίνδυνοι στο Διαδίκτυο

19. Κίνδυνοι στο διαδίκτυο
 Το Διαδίκτυο είναι ένα δυνατό εργαλείο στα χέρια μας, που
όμως αν δεν το χρησιμοποιούμε σωστά μπορεί να
εμπερικλείει κινδύνους. Για αυτό θα πρέπει να γνωρίζουμε
τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης των κινδύνων.

20. Μόλυνση του υπολογιστικού συστήματος από ιούς
 Ο ιός υπολογιστή είναι ένα μικρό πρόγραμμα λογισμικού
που εξαπλώνεται από έναν υπολογιστή σε έναν άλλο και
παρεμβαίνει στη λειτουργία των υπολογιστών.
ΕΙΔΗ ΙΩΝ
 Ιοί περιοχής εκκίνησης
 Ιοί αρχείων
 Ιοί σκουλήκια (Worms)
 Δούρειος ίππος

21. Πρόκληση ζημιών σε
προσωπικά δεδομένα
 Με τον όρο προσωπικά δεδομένα αναφερόμαστε σε κάθε
πληροφορία που περιγράφει ένα άτομο, όπως είναι το
ονοματεπώνυμο, η ηλικία, η διεύθυνση κατοικίας, το
επάγγελμα κ.α.
 Για την προστασία των προσωπικών δεδομένων στο
διαδίκτυο έχει τοποθετηθεί επίσημα η Ευρωπαϊκή Ένωση
με ειδική νομοθεσία.

22. Διαδικτυακές απάτες
Οι νέες τεχνολογίες και οι απεριόριστες δυνατότητες που
προσφέρει πλέον το διαδίκτυο, εκτός από τα θετικά
στοιχεία, δίνουν παράλληλα την ευκαιρία σε απατεώνες να
ανακαλύπτουν όλο και περισσότερους τρόπους για την
εξαπάτηση πολιτών και επιχειρήσεων.
Μορφές διαδικτυακών απατών:
 Ψευδείς και παραπλανητικοί διαγωνισμοί μέσω διαδικτύου
 Ψευδείς και παραπλανητικές προσφορές
 Τηλεφωνικές απάτες
 Υποκλοπή στοιχείων καρτών πληρωμής

23. Εικονική πραγματικότητα
Εικονική πραγματικότητα (αγγλικά: virtual
reality ή VR) ονομάζεται η προσομοίωση ενός
πραγματικού η φανταστικού περιβάλλοντος από
έναν υπολογιστή.

24. Παρενόχληση – εκφοβισμός στο διαδίκτυο
 Ως εκφοβισμός ή παρενόχληση μέσω του Διαδικτύου, θεωρείται
οποιαδήποτε πράξη επιθετικότητας, τρομοκρατικής ή αυταρχικής
συμπεριφοράς και πραγματοποιείται μέσω της χρήσης των
ψηφιακών συσκευών επικοινωνίας.
Πώς μπορεί να αντιμετωπιστεί ο Διαδικτυακός
Εκφοβισμός;
 Με τον αποκλεισμό του αποστολέα των
απειλητικών/ενοχλητικών μηνυμάτων
 Με την προειδοποίηση του αποστολέα για τη λήψη νόμιμων
μέτρων προστασίας
 Με την αναφορά των περιστατικών ή/και των μηνυμάτων στις
αρμόδιες άρχες

25. Σεξουαλικότητα- Παιδοφιλία στο διαδίκτυο
 Για κάποιους δυστυχώς είναι η αντανάκλαση της
διαταραγμένης προσωπικότητας τους και θα αποτελέσει το
μέσο τους για τον βιασμό παιδικών ψυχών και τον
κατακερματισμό της αναπτυσσόμενης παιδικής
προσωπικότητας.
 Η Σεξουαλικότητα- Παιδοφιλία στο διαδίκτυο χωρίζεται σε
τρία στάδια.
 Για να αντιμετωπιστεί το φαινόμενο αυτό έχουν
δημιουργηθεί διάφοροι τρόποι πρόληψης.

26. Ηλεκτρονικό έγκλημα
 Σύμφωνα με τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, ως
ηλεκτρονικό έγκλημα «θεωρούνται οι αξιόποινες
εγκληματικές πράξεις που τελούνται με τη χρήση
ηλεκτρονικών υπολογιστών.
 Το Κυβερνοέγκλημα μπορεί να πάρει πάρα πολλές μορφές,
ενώ στην Ελλάδα οι κυριότερες είναι:
α. Οι απάτες μέσω Διαδικτύου
β. Η παιδική πορνογραφία
γ. Η διακίνηση-πειρατεία λογισμικού,
δ. Τα εγκλήματα σχετικά με πιστωτικές κάρτες,

27. Εθισμός στο διαδίκτιο

28. Αναφέρεται στην «καταναγκαστική, υπερβολική
χρήση του διαδικτύου και τον εκνευρισμό ή
δυσθυμική συμπεριφορά που παρουσιάζεται κατά
τη στέρησή της» που προκαλεί σημαντική
έκπτωση στην κοινωνική και επαγγελματική ή
ακαδημαϊκή λειτουργικότητα του ατόμου.
Συνήθως, τα παιδιά που αντιμετωπίζουν το
πρόβλημα του εθισμού στο διαδίκτυο είναι αγόρια
και μεγαλώνουν σε δύσκολες καταστάσεις
Ορισμός Διαδικτυακού εθισμού

29.  Ψυχοκινητική Διέργεση
 Άγχος
 Έμμονη σκέψη για το διαδίκτυο
 Κατανάλωση υπερβολικού χρόνου και χρήματος
 Έκπτωση λειτουργικότητας του ατόμου σε όλα τα
επίπεδα (κοινωνικό, οικογενειακό κλπ).
 Μειωμένη επίδοση στο σχολείο, προκαλεί αρνητικές
επιπτώσεις στον οργανισμό του.
Χαρακτηριστικά εθισμού…

30. Σχετίζεται με εκείνο το παιδί ή τον έφηβο που κάνει
έντονη και πολύωρη χρήση του διαδικτύου και των
ηλεκτρονικών παιχνιδιών σε καθημερινή βάση για
ψυχαγωγικούς λόγους και εντοπίζονται τα
συμπτώματα όπως: η κατάθλιψη, η έλλειψη άλλων
ενδιαφερόντων, η δυσθυμία, η ελλειμματική
προσοχή με υπερκινητικότητα αλλά και η δυσκολία
προσαρμογής στο σχολικό περιβάλλον
Tο προφίλ του εθισμένου ατόμου στο διαδίκτυο

31.  χαμηλή αυτοπεποίθηση, όχι κοινωνικές σχέσεις
 Υπερβολική χρήση του διαδικτύου καθημερινά
 έλλειψη ύπνου, πτώση της σχολικής βαθμολογίας,
μειωμένη απόδοση ,απάθεια
 σύγκρουση με το περιβάλλον του λόγω της χρήσης
 ψυχολογική αναστολή, ψυχαναγκαστική διάθεση
Βασικά Χαρακτηριστικά