este trabajo contiene información valiosa obtenida dentro de el plantel educativo liceo campestre jean paiget de chinu córdoba, sobre como las redes sociales influyen en el nivel educativo de los estudiante y en la vida no solo de stos sino de todas las personas comunes.

1. LAS REDES SOCIALES A NIVEL EDUCATIVO
Stefania Arrieta morales, Hernán Andrés coronado morales, Andrés Felipe López cordero
Liceo campestre jean Piaget chinu-cordoba
Stefania98arrieta@gmail.com
Andreslo-@hotmail.com
Hernanchacho@hotmail.com
Abstract--En el siguiente documento lo que se
busca es concientizar a los estudiantes del liceo
campestre jean Piaget cómo puede el uso de las
redes sociales afectar en su nivel educativo; a
través de información real y de encuestas
realizadas a los mismos estudiantes de dicha
institución.
1. INTRODUCCION
Este documento es una investigación que recopila
muchos datos de investigaciones ya hechas sobre
cómo influyen las redes sociales en el nivel
educativo de los estudiantes, que busca dar
conciencia los jóvenes estudiantes del perjuicio que
trae el uso de las redes sociales en horas escolares
para su nivel académico.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Las redes sociales son un fenómeno que ha estado
de moda desde hace ya un tiempo considerable,
estas para los jóvenes representan un grado de
importancia muy elevado ya que para ellos son de
gran importancia dentro de su desarrollo social,
estas actualmente han venido ocasionando
problemas dentro del nivel académico de los
estudiantes del liceo campestre jean Piaget debido
a que estos están brindando mayor importancia a
estas que a su academia por lo cual se ha decidido
realizar una investigación por parte de los alumnos
de grado 11° sobre las razones por las cuales se
da este problema actualmente dentro de la
comunidad estudiantil.
3. JUSTIFICACION
Se eligió este tema porque es muy poco lo que los
estudiantes conocemos sobre él y las
consecuencias que este puede traer para nuestro
rendimiento académico y mediante la investigación
de este queremos demostrar su utilidad
concientizando a los jóvenes las consecuencias
que nos trae que no sepamos administrar el tiempo
para el uso de las redes sociales y como estas
afectan nuestra vida a nivel académicos peores
casos social.
4. OBJETIVOS
GENERAL: conocer que efectos trae para la
comunidad liceísta el uso de las redes sociales en
mayor proporción comparado con el tiempo que se
le da al estudio.
ESPECIFICO: determinar la principal causa de la
problemática con respecto al uso de las redes
sociales.
5. ANTECEDENTES
ANTECEDENTES REFERENCIALES
 Universidad de Harvard 21 de abril del
2010
 Elogia ipsofacto para el Interactive
Advertising Bureau el 10 de noviembre de
2009
 Ofcom (la agencia reguladora de las
comunicaciones en el Reino Unido) el 14
de abril del 2008
 Nuestro tiempo, revista cibernética de la
universidad de navarra de enero-febrero
de 2010
6. MARCO TEORICO
FUNDAMENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA
DEFINICIÓN DE LAS REDES SOCIALES:
Las redes sociales serían aquéllas que unen a
grupos heterogéneos de personas con una
intención principalmente de socialización.
Entre éstas tendríamos Facebook, Bebo, hi5,
etc. Se caracterizan porque los usuarios
suelen tener muchos contactos, aun cuando
no los conozcan personalmente. Las Redes
son formas de interacción social, definida
como un intercambio dinámico entre personas,
grupos e instituciones en contextos de
complejidad. Un sistema abierto y en
construcción permanente que involucra a

2. conjuntos que se identifican en las mismas
necesidades y problemáticas y que se
organizan para potenciar sus recursos.
HISTORIA DE LAS REDES SOCIALES: El
origen de las redes sociales se remonta al
menos a 1995, cuando el estadounidense
Randy Conrads creó el sitio Web
classmates.com. Con esta red social pretendía
que la gente pudiera recuperar o mantener el
contacto con antiguos compañeros del colegio,
instituto, universidad.
En 2002 comenzaron a aparecer los primeros
sitios Web que promocionaban redes de
círculos de amigos en línea o relaciones en las
comunidades virtuales. La popularidad de
estos sitios creció rápidamente y se fueron
perfeccionando hasta conformar el espacio de
las redes sociales en internet.
Las redes sociales continúan creciendo y
ganando adeptos en forma acelerada.
En estas comunidades, un número inicial de
participantes envía mensajes a miembros de
su propia red social en general su base de
contactos de correo electrónico- invitándolos a
unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten
el proceso, y así crecen el número total de
miembros y los enlaces de la red.
En las redes sociales en internet se promueve
ante todo la posibilidad de interactuar con otras
personas, aunque no se conozcan
personalmente. El sistema es abierto y
dinámico y se va construyendo con lo que cada
suscripto a la red aporta. Cada nuevo miembro
que ingresa aporta lo propio al grupo y lo
transforma.
Su auge se ha producido hace no más de cinco
años, en parte gracias al avance de las
conexiones a internet y al aumento en la
cantidad de personas con acceso a una
computadora. Hi5, MySpace, Facebook,
Twitter y Orkut son las redes sociales más
populares.
Facebook fue creado originalmente para
fomentar las redes universitarias;
posteriormente se amplió para incluir a los
estudiantes de secundaria, profesionales y
finalmente a todos los usuarios potenciales de
internet. A diferencia de otras redes sociales,
en Facebook los usuarios solo pueden hacer
públicos sus perfiles a otros usuarios del sitio.
Hoy en día ¿quién no tiene un perfil en
Facebook? Sin duda Facebook es la red social
que más usuarios atrae.
Twitter fomenta la capacidad de estar
continuamente informados en forma breve,
bajo el lema Dilo en 140 caracteres. ¿Qué está
pasando? es la pregunta de esta red social,
que en apenas unos años pasó de ser uno de
los servicios de redes sociales más elegidos.
MySpace se instaló en 2003 y se ha
diferenciado de otros sitios porque permite a
los usuarios personalizar sus páginas. Los
adolescentes fueron los primeros en adoptarlo,
ya que les permite crear sus propios perfiles.
Es especialmente elegido por músicos y
artistas y es uno de los sitios más
recomendados para hacer relaciones
profesionales en estos ámbitos.
Orkut es la red social que promueve Google.
No es una de las redes sociales más utilizadas
en los países de habla hispana, aunque en
países como Brasil, India o Estados Unidos es
también bastante conocida, en especial en los
entornos universitarios. Hoy en día cualquiera
con una cuenta de Gmail puede registrarse.
Sin embargo hace algún tiempo solo se
entraba con una invitación de un usuario
registrado.
Hi5 fue desarrollada bajo el lema Tus amigos,
tu mundo y está catalogada como uno de los
40 sitios más visitados de internet.
CARACTERISTICAS:
 Es un área de participación
ciudadana.
 Uno de los medio de comunicación
más utilizados
 Es utilizada como punto de encuentro
en donde los usuarios construyen,
comparten y desarrollan
conocimientos, actividades sociales,
detalles de sí mismos entre otros.
 Posee Suscripciones a eventos,
noticias y boletines, redes externas, y
sitios de algunas marcas
 Sirve para acceder a servicios
personalizados.
 Fácil acceso a las mismas a través
del computador y cualquier
dispositivo móvil con acceso a
Internet.
 Tiene un papel facilitador para el
logro de resultados.
INGRESO AL MUNDO DE LAS REDES
SOCIALES: Basta con registrarse
gratuitamente, completar una ficha con
datos personales y empezar a asociarse

3. con otros usuarios. Todo lo que se
necesita es una dirección válida de correo
electrónico. Cada usuario registrado es un
nodo, al cual sus contactos están ligados;
a su vez, los contactos del contacto están
también ligados, ya en un segundo nivel.
Las redes sociales se utilizan tanto para
generar reencuentros entre ex
compañeros de escuela o universidad que
hubieran perdido el contacto como para
divertimento. Entre otras cosas, sirven
como plataforma de promoción personal,
ya que cualquiera de los que conforman la
red puede leer quién son, qué hiciste, tus
ideas y proyectos. El éxito de las redes
sociales virtuales radica en varios
factores, entre ellos el incremento del uso
de banda ancha en los hogares, la
necesidad de juntarse y conocer al otro.
Quienes más utilizan las redes sociales
son los adolescentes y adultos jóvenes,
generalmente universitarios y
profesionales con acceso a internet. Lo
más interesante es que su utilidad va
mutando a medida que se incrementan los
que las conforman.
SITUACIÓN ACTUAL DE LAS REDES
SOCIALES: GWI Social es donde Global
Web Index presenta las últimas cifras de
adopción y uso de los medios sociales a
través de más de 30 mercados mundiales.
En este resumen, se muestra las
estadísticas del informe de enero de 2014.
Facebook es todavía el dominante, pero
otras redes sociales están creciendo.
Facebook sigue siendo la red social
número uno, encabezando la lista de
cuentas propias (83%), el uso activo
(49%) y la frecuencia de visita (el 56% de
los usuarios se conectan más de una vez
al día). También es el sitio más popular en
todas las regiones y sus usuarios son los
más propensos a estar online llevando a
cabo una serie de actividades en red.
El sitio continúa experimentando
descensos en los niveles de uso activo,
pero la magnitud de la caída en el
segundo semestre de 2013 (un 3%) ha
sido considerablemente exagerado en
algunos informes, sigue siendo muy
popular entre todos los grupos
demográficos y de hecho hubo aumentos
en el tamaño de la audiencia para sus
aplicaciones.
Algunos de las otras redes sociales
importantes registraron pequeños
incrementos entre Q2 y Q4 – incluyendo
Google+ (6%), LinkedIn (9%) y Twitter
(2%) -, pero los mayores aumentos en el
número de usuarios activos estuvieron en
redes sociales más o menos establecidos.
Esta tendencia fue liderada por Instagram
(23%) y Reddit (13%), lo que demuestra lo
mucho más diversificada y competitiva
que se ha convertido el paisaje de redes
sociales.
En la anterior grafica se muestra como se
da a la propiedad de la cuenta y el uso
activo que se tiene sobre esta
USOS EN MOBILES

4. La grafica muestra cómo se incrementó el
uso de las redes sociales por medio de los
celulares o móviles
USOS SEGÚN LAS EDADES EN LAS
REDES PRINCIPALES
Aunque más del 50% de los usuarios
activos en todas las principales
plataformas sociales se han extraído de la
categoría de edad 16-34, son los de 25-34
años en lugar de los de 16-24 años los
que forman la largest share de usuarios en
casi todos ellos . Muchos en este grupo de
mayor edad se unieron a las plataformas
en cuestión hace algunos años y han
permanecido como usuarios activos
desde que, en esencia, las bases de
membresía para algunas de las redes más
consolidadas estaban envejeciendo.
Los de 16-24 años están por delante sólo
en YouTube (32%), Instagram (39%) y
Tumblr (45%), el 31% de los usuarios
activos de Pinterest también se extrae de
este grupo de edad. Esto refleja el
entusiasmo con el que los usuarios de
redes más jóvenes están adoptando las
redes más nuevas, junto con su ligero
alejamiento de las plataformas
convencionales.
Esta nos muestra como se da el uso de
las redes sociales dependiendo a la edad
que se tenga en un rango que se aproxima
mucho a lo real
MERCADOS EMERGENTES DE
INTERNET SON LOS MÁS
SOCIALMENTE COMPROMETIDOS
 A nivel regional, los usuarios de
internet en Oriente Medio y África
son los más propensos a estar
en las principales redes sociales,
lo que indica con qué entusiasmo
la creación de redes ha sido
adoptado por las audiencias
digitales en esta región.
 A nivel nacional, Indonesia
encabeza la lista: el 97% y el
83% de los usuarios de Internet
tienen cuentas en Facebook y
Google+, respectivamente, con
el 62% y el 35% son usuarios
activos. Esto está en
consonancia con la tendencia
general de los niveles de
afiliación y uso que tienden a ser
más altos en los mercados
emergentes que en los
mercados de Internet más
establecidos como los EE.UU. y
el Reino Unido.
 Más de un tercio en Indonesia,
Vietnam, Tailandia, Brasil,
China, México y la India dicen
que utilizan redes privadas
virtuales (VPN) para acceder a
Internet. Una de las mayores
motivaciones en China es visitar
sitios restringidos como
Facebook (55% de los usuarios
de VPN), lo que demuestra que

5. los métodos de tracking
tradicional están fallando en
captar el verdadero tamaño de la
audiencia social en China en
muchas de las principales redes
sociales.
Esta nos muestra cómo se da el uso de las redes
sociales por parte de las empresas que se han visto
muy involucradas en ellas actualmente
7. METODOLOGIA
Se realizó una encuesta a los estudiantes del liceo
en la cual se hacía una serie de preguntas con
respecto a la frecuencia con que se utilizaban las
redes sociales y con qué frecuencias se hacía uso
de estas dentro del plantel o en el momento de
cumplir con los deberes académicos. Dicha
investigación arrojo los siguientes datos:
En esta grafica se ve claramente como el facebook
es la red social de mayor frecuencia entre la
juventud.
Esta grafica hace referencia los datos arrojados
sobre la encuesta acerca de cuál es la red social
que utilizamos con mayor frecuencia y cuánto
tiempo se le dedica a dicha plataforma. Mostrando
como resultado que se emplean con mayor
frecuencia para dicha plataforma de 1 a 2 horas.

6. Esta grafica refleja la frecuancia con la frecuencia
con la que se revisa la red social.
Este esquema nos muestra la frecuencia con la que
los encuestados sienten la necesidad de
conectarse a una red social en el colegio, la cual
arrojo que no es lo mas frecuente.
En este diagrama se ve claramente con qué
frecuencia los encuestados cuando realizan
trabajos simultáneamente están conectados a una
red social, lo cual mostro que algunas veces es la
mayor frecuencia.
En esta grafica la mayoria de los encuestados
respondio que si creen que el mal uso de las redes
sociales afectan en el rendimiento academico del

7. plantel. Lo cual esta reflejando que si en su
mayoria.
Este esquema nos muestra con total claridad el
porcentaje de veces que los miembros de la
encuesta han tenido acceso a las redes sociales en
al sal de informatica del plantel.
En el grafico anterior se ve los resultados obtenidos
en la encuesta de cuál es el medio de
comunicación más usado entre compañeros al
realizar trabajos grupales para pasarse la
información. La más popular Facebook.
CONCLUSION
A lo largo de la presente investigación buscamos
mostrar el uso de las redes sociales como un
peligro para los jóvenes dentro de un ámbito
educativo, y lo que el mal uso de estas puede
causarles dentro de sus vidas como llegarles a
causar dependencias de ellas por manejar mal el
horario de uso recomendado para ellas.
Las redes sociales son plataformas usadas para
comunicarse con personas que se encuentren lejos
y con las cuales no nos podamos comunicar por
otros medios diferentes al internet. Estas han sido
calificadas durante los años de muchas maneras ya
sean muy buenas o muy malas por los padres y las
personas mayores, para los jóvenes. Pero eso va
ligado a la forma en que los mismos jóvenes las
usemos ya sea para bien o para mal.
En conclusión podemos decir que las redes
sociales no son totalmente culpables de todo lo que
se dice en parte y sobre los cuales recae la mayor
parte de culpa somos los jóvenes los cuales no
somos lo suficientemente responsables o maduros
para aceptar que muchas veces somos nosotros
los que no hacemos buen uso de las redes sociales
y que si no logramos a prender a usarlas y distribuir
bien el tiempo empleado en ellas, muy pronto
viviremos en las computadoras o en los celulares
absorbidos por la internet y sus redes sociales.
8. REFERENCIAS
 http://www.monografias.com/trabajos86/i
mpacto-redes-sociales-jovenes/impacto-
redes-sociales-jovenes.shtml
 http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/ma
terial/redes.pdf
 http://www.slideshare.net/lauravillanueva
c1/proyecto-de-investigacin-redes-
sociales-laura-villanueva
 http://www.futurolabs.com/informe-
situacion-de-las-redes-sociales-en-el-
mundo/