1. Società Italiana di Statistica
Prendere decisioni: il ruolo della statistica per la
conoscenza e la governance
Roma 19 -20 aprile 2012
Professionalità statistica: riconoscere la qualità
Luigi Pieri

2. Il diluvio di dati
Fonte: http://magazine.amstat.org/blog/2012/04/01/mam2012/

3. Il diluvio di dati
Enormi quantità di dati sono raccolte ogni giorno,
spesso attraverso servizi che usiamo regolarmente,
ma a cui non pensiamo mai. Dati scientifici
provengono in quantità enorme da reti di sensori,
strumenti astronomici, congegni biometrici ecc, ed è
necessario organizzarli e capirli. I dati personali delle
nostre ricerche su Google, le nostre attività su
Facebook e Twitter, gli acquisti con la carta di
credito, le nostre abitudini di viaggio e così via, sono
esplorati quotidianamente per fornire informazioni e
indicazioni. Questi dati costituiscono una grande
opportunità, ma anche un grande pericolo.
http://maddmaths.simai.eu/var/aprile-2012-mese-della-
consapevolezza-matematica/

4. The Economist 25 feb 2010

5. Figures fool when fools figure
“Many of the people who collect, analayze and
interpret these numbers are not trained or qualified
to do so – managers, public
servants, doctors, engineers, economist, journalists,
politicians and sociologists. They may be well
qualified in their own fields, but do not have any
statistical training or background. Resulting
decisions can be fatally flawed and may adversely
affect millions of people”
Fisher N., Australian Science Magazine, April 2004

6. Cosa fare in concreto
 Diffusione della cultura statistica
 Valorizzazione della qualità professionale

7. La percezione della statistica
“….a narrow public perception of what statistics is,
which restricts awareness of its extraordinary
ubiquity in modern life.”
David J. Hand-Modern statistics: The myth and the magic,-JRSS A (2009)

8. L’immagine della statistica in Italia
In una recente indagine condotta tra gli studenti di
statistica di Padova tra gli aggettivi descrittivi
dell’immagine della statistica troviamo:
sottostimata
sconosciuta
Boccuzzo G e Martini M.C. (a cura di) ,Il profilo professionale dello
statistico:ruoli,competenze e prospettive, CLEUP 2011

9. La statistica serve?
Fonte: Statistica e lavoro 2006-Università degli studi di Milano-Bicocca

10. Diffondere la cultura statistica

11. Valorizzare la professionalità
 Definire e diffondere il profilo professionale dello
statistico.
“Oltre l’80% del campione ritiene che oggetto degli studi
statistici siano i sondaggi elettorali e le indagini di mercato
mentre quasi nessuno sa della funzione svolta dalla
statistica su medicina, ambiente, studi clinici,
sperimentazione dei farmaci, progettazione di servizi socio-
sanitari,rischi assicurativi e finanziari”
(Statistici e lavoro 2007-Università degli studi di Milano –Bicocca)

12. Diffondere la cultura statistica
“ Trasformare gli statistici da produttori di
informazione a generatori di conoscenza richiede un
profondo cambiamento di mentalità”
E. Giovannini –Statistica 2.0 the next level - 2010

13. Quali sono le caratteristiche di un buon
generatore di conoscenza
 Competenza tecnica
 Esperienza e aggiornamento professionale
 Comportamento etico
 Capacità di comunicazione

14. Perché un codice di comportamento

15. Perché un codice di comportamento
“Statistics plays a vital role in many aspects of science, the
economy, governance, and even entertainment. It is
important that all statistical practitioners recognize their
potential impact on the broader society and the
attendant ethical obligations to perform their work
responsibly. Furthermore, practitioners are encouraged
to exercise "good professional citizenship" in order to
improve the public climate for, understanding of, and
respect for the use of statistics throughout its range of
applications.”
American Statistical Association,Ethical Guidelines for Statistical Practice

16. Perché un codice di comportamento
“ In general, the public has no ready means of judging
the quality of professional service except from the
reputation of the provider.”
The Royal Statistical Society, Code of conduct

17. Saper comunicare

18. Saper comunicare

19. Saper comunicare
Revelli M.,Poveri,noi, Einaudi 2010

20. Valorizzare la professionalità
Ha senso “certificare” la professionalità
statistica?
Sì se si vuole fare una distinzione chiara tra statistici
esperti e coloro che sono “armed only with a statistical
software package”
(Rapporto Kettenring ASA,2009)

21. Lo statistico ideale
“Lo statistico ideale è un professionista qualificato,
dotato di solide fondazioni metodologiche, che sa
individuare in ogni problema sostantivo che si trova
di fronte un problema statistico, di cui possiede
almeno una soluzione, che sa tradurre le attese di
elaborazione statistica dei colleghi con cui opera nel
linguaggio della disciplina sostantiva, che sa
lavorare in squadra, sa comunicare i risultati delle
proprie analisi in modo rigoroso ma comprensibile
anche a chi non conosce la statistica”
Fabris L. , Postfazione:rimodellare la professionalità dello statistico, in Boccuzzo G. e
Martini M.C. (ed), Il profilo professionale dello statistico,CLEUP,2011

22. De Finetti docet
La professionalità statistica:
guardarsi dalle contraffazioni!

23. Valorizzare la professionalità
Come raggiungere questo obiettivo?
Accreditamento professionale

24. Che cosa è l’accreditamento ?
 E’ una forma di riconoscimento della formazione,
preparazione, esperienza e competenza professionale
da parte di una platea di pari
 È volontario, di iniziativa del soggetto che ne ha
interesse
 È basato sulla documentazione (no esami)
 Deve essere ripetuto periodicamente nel tempo

25. Quali esigenze tende a soddisfare?
Una forma di riconoscimento delle capacità
professionali che risponde a due esigenze speculari
 La “visibilità” di chi la chiede
 La “tranquillità” del cliente/utente

26. Principi di base per un serio programma di
accreditamento
 Imparzialità
 Trasparenza
 Efficacia

27. La preparazione accademica
Il corso di laurea deve contenere una
presenza significativa di teoria e metodi
statistici

28. L’esperienza professionale
Any relevant practical professional statistical experience will be considered.
The following list is indicative of types of experience but it is not exhaustive.
• Managing a statistics section
• Leading projects with a substantial amount of statistical analysis or modelling
• Undertaking statistical analysis of data and reporting on the results
• Having responsibility for the interpretation and presentation of statistical
information
• Designing statistical databases and reporting systems
• Teaching statistical theory and methods, and their applications, in a practically
oriented way;
• Unsupervised statistical consultancy
• Generally recognised as having made a substantial contribution to the subject
of statistics.
The experience must be refereed
The Royal Statistical Society-Notes for guidance for applicants

29. E’ una prassi diffusa?
 L’accreditamento professionale è una pratica diffusa
nel mondo anglo americano in molti campi
 L’accreditamento della professionalità statistica è già
una realtà in molti Paesi

30. Cosa fanno gli altri
Associazioni di statistici che hanno adottato un programma di accreditamento
American
Statistical Statistical Society of Statistical Society of
Association Royal Statistical Society Australia Canada
Anni di attività 2 18 14 8
N.soci (ca) 16.000 7.000 700 800
Profili accreditati Professional 1)GradStat (Graduate) 1)Gstat (Graduate) 1)Pstat (Professional)
Statistician 2) Cstat(Chartered) 2) Astat(Associate) 2)Astat(Accredited)
Fonte: elaborazione su dati ASA

32. Prospettive in Europa
EFSPI Newsletter April 2011
Accreditation of Pharmaceutical
Statisticians
EFSPI is developing a proposal regarding the introduction of a European professional level
accreditation for pharmaceutical statisticians. Currently a variety of national statistical
associations have accreditation for statisticians, which aims to set standards but no European
system exists and no national system focuses exclusively on pharmaceutical statisticians. A
European wide accreditation system would enable a standard to be defined for statisticians
working in the Pharmaceutical Industry, and be based on relevant education and professional
experience. A proposal for how the scheme would work will be discussed at the EU
Statistics Leaders meeting. Contact Egbert Biesheuvel (Email:
egbert.biesheuvel@merck.com) for further information.

33. La situazione occupazionale dei laureati in statistica
Fonte: Almalaurea

34. Dove lavorano gli statistici ?
Fonte: Almalaurea

35. Che cosa fanno gli statistici
 Statistico economico/sociale
 Programmatore/analista
 Controller aziendale
 Addetto alla pianificazione commerciale
 Statistico medico / ambientale
 Esperto in project management
 …………
Fonte: Boccuzzo G.,Le professioni dello statistico.Capacità professionali del laureato in discipline
statistiche ricostruite in base a ciò che fa. In Fabris L.(ed.) , Dal Bò all’Agorà,CLEUP 2010

36. Una esigenza reale
“Una riflessione, infine, va fatta su una tendenza che
si va pericolosamente diffondendo e potremmo
definire di «statistica spettacolo». La produzione del
dato-monstre nel giorno e nell' ora giusta per avere
un quarto d' ora di celebrità alla lunga genera rigetto
e confonde l' opinione pubblica.”
Dario di Vico “Quei numeri e le nuove disuguaglianze”,Corriere
della Sera, 2 aprile 2012

37. Una nuova figura professionale
“E allora,seguendo la pratica internazionale, sarebbe
il caso di avere uno statistics editor in ogni giornale
e nelle agenzie che aiuti a selezionare «il grano dalla
pula». Questo sì che ridurrebbe il rischio di
statistica-spettacolo “
E. Giovannini, Difendersi dalla statistica spettacolo, Corriere della Sera,
3 apr 2012

38. Quali sono le caratteristiche di questa
figura
 Competenza tecnica √
 Esperienza e aggiornamento professionale √
 Comportamento etico √
 Capacità di comunicazione √

39. Prospettive di accreditamento della
professionalità statistica in Italia
Commissione intersocietaria per la formazione
dell’epidemiologo e del biostatistico
PROFILI PROFESSIONALI E PERCORSI
FORMATIVI DELL’EPIDEMIOLOGO E DEL
BIOSTATISTICO QUALIFICATI
2005

40. Prospettive di accreditamento della
professionalità statistica in Italia
La SIS si è impegnata per realizzare un programma di
accreditamento della professionalità statistica
Commissione per gli Affari Professionali

41. Esibire la professionalità
Professionalità
statistica

42. Grazie per l’attenzione !