1. O documento discute o desenvolvimento de uma solução para avaliar a qualidade da educação usando inteligência artificial. 2. A solução permitiria analisar indicadores educacionais de forma automática para identificar problemas e sugerir melhorias. 3. Os resultados das análises seriam apresentados por meio de gráficos para auxiliar na tomada de decisões.

1. Avaliação de Qualidade na Educação Valdemir Silva Souza, Me. Gerente de Desenvolvimento

4. Identificação do Problema 1. Ações manuais para avaliação; 2. Percepção visual humana insuficiente na análise; 3. Dados importantes podem passar desapercebidos; 4. Avaliação institucional temporária; 5. Ações para melhorar/manter os índices dos indicadores; 6. Identificação regional de indicadores inviável em tempo hábil; 8. Ações de prevenções, ex no perfil pedagógico (UE)...

5. Visualizando as ações Avaliação Gestão Atendimento Indicadores Relatórios Pré-Análise Avaliação Outros Indicadores Departamentos Pesquisa de Evolução > 1 x Ano Empresa DEPARTAMENTO Análise Manual

6. Áreas de aplicações Mudanças de Perfis Campanhas Eleitorais,… Pesquisas de Atendimentos Secretarias Inteligência Artificial Informark Opinião Pública Prefeitura Suzano

7. Visualizando o processo Perfil Passado Perfil Atual Cabeçalho + Indicadores Agente Perfis Aprendizagem/Memorização Otimização Avaliação Institucional Histórico das outras Avaliações

9. Redes Neurais Artificiais

11. Combinações

13. Descrição Cabeçalho Códigos dos itens de cabeçalho (C) propostos e suas descrições C00 Unidade Escolar C01 Sexo C02 Série C03 Mora com quem?

14. Estrutura da Avaliação 1 Códigos dos indicadores (Id) propostos e suas descrições 1- Ambiente Educativo (Dimensão): Disciplinas, ... (+4) (Indicadores) Id00 As regras de convivência da escola são claras, conhecidas e respeitadas por todo a comunidade escolar? (Sinalizador) 2- Prática Pedagógica: Planejamento, ... (+5) Id01 Os professores trocam idéias entre si para planejar as aulas? 3- Avaliação: Mecanismo de avaliação do aluno, ... (+4) Id02 A atribuição de notas ou conceitos é discutida entre todos os professores?

15. Descrição do Histórico Legenda dos Indicadores de Ensino Relativo a Subscrição – Perfis das UE Descrição Letra Valor Satisfatório A 0.25 Parcial Satisfatório B 0.50 Insatisfatório C 0.75 C00 C01 C02 C03 Id00 Id01 Id02 Id03 Id04 ... Id24 0.15 0.10 0.10 0.10 0.25 0.25 0.25 0.75 0.25 ... 0.25 0.15 0.15 0.10 0.15 0.50 0.50 0.25 0.25 0.25 ... 0.25

16. Resultados Gráficos Lê-se: Indicador 3, sexo Feminino, 1ª Série e Mora com os Pais Id03 - A direção consegue informar toda a comunidade escolar sobre os principais acontecimentos da escola? Id06 - As salas de aula são suficientes para o número de alunos da escola?

18. Reflexão A existência humana não pode ser muda, silenciosa, nem tampouco pode nutrir-se de falsas palavras, mas de palavras verdadeiras, com que os homens transformam o mundo. Existir, humanamente, é pronunciar o mundo, é modificá-lo. O mundo pronunciado por sua vez, se volta problematizado aos sujeitos pronunciantes, a exigir deles novos pronunciar. Não é o silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão. Paulo Freire [email_address]

19. Contatos www.informarkconsultoria.com.br Mogi das Cruzes, SP, Brasil [email_address]