la descripción detallada de los pasos para desarrollar actividades.

1. Ciclo de acción
completa
Ciomer Argueta

4. informar
• El participante recibe primero del
INSTRUCTOR una consigna, en forma de
información general a analizar o
específicamente formulada, que deberá
seguir de la manera más autónoma posible,
o sea, sin ayuda. El participante deberá
buscar información en pdf, manuales,
internet.

5. PLANIFICAR
• Un buen técnico debe ser capaz de planificar
su trabajo en forma idónea y autónoma. Para
ello es preciso que el participante ejercite el
proceso de planificación. Antes de la
realización de cada trabajo deberá registrar las
etapas individuales de tareas en el formulario
de planificación del trabajo, además de las
herramientas, los instrumentos de prueba, etc.
Cuanto mejor sea la planificación, tanto mejor
será el resultado del trabajo.

6. Decidir
• Después de la planificación el participante
comentará las etapas de dichas tareas
individuales con el instructor mediante un
plan de trabajo. Mientras sea posible, el
docente deberá aceptar distintos modos de
proceder. Durante esta conversación técnica
se discutirán también distintas maneras de
optimizar la solución de la tarea o cómo
alcanzar efectivamente las metas por medio
de la cooperación con otros.

7. Realizar o Ejecución
• El ejercicio lo realiza el participante según
la planificación acordada con el docente.
Para ello realiza constantemente controles
intermedios. El instructor observará la
evolución de trabajo y asesorará ante
posibles problemas técnicos,
metodológicos etc. siempre y cuando
éstos no podrán ser solucionados por el
mismo alumno. El objetivo de éste
radicará en encontrar por sí mismo la
solución.

8. Controlar
• Los buenos técnicos especialistas forman su
propia opinión acerca de la calidad de su
trabajo. Es por ello que el participante deberá
desarrollar la capacidad de una evaluación
objetiva de su propio desempeño durante la
formación, evaluando el resultado de su
propio trabajo en cada tarea. A continuación el
docente realizará una evaluación externa, es
decir, que comprobará y complementará la
autovaloración del participante. En este paso
debe realizar una discusión de resultados,
medición de parámetros.

9. Valorar
• Durante la realización del ejercicio, el instructor
realiza una observación sobre el desarrollo de los
grupos para lo cual retiene sus observaciones
sobre las diferentes fases del trabajo - la
información, planificación, ejecución y
valoración - y los articula según competencias
transversales. Esta observación de los grupos, así
como el desarrollo del trabajo, la calidad así
obtenida, la autovaloración y la valoración por
terceros, forman la base para la Conversación
final.

10. Actividades previas
• La selección de la información
técnica, los materiales y las
herramientas; así como la preparación
del equipo y áreas de trabajo a utilizar
para las acciones propuestas.

11. Actividades de ejecución
• - Desmontar reparar o
reemplazar dispositivos de
control mecánicos con la
técnica correspondiente y se
encuentran en los
parámetros de funcionalidad
descritos por el fabricante.

12. Actividades de resultado
• - Los valores de las magnitudes
mecánicas, eléctricas, electrónica y
neumáticas corresponden con las
especificadas por el fabricante

13. Actividades de cierre
• - Las actividades se realizaron de
acuerdo con buenas prácticas de
seguridad industrial y protección
ambiental; en el tiempo planificado;
con conductas orientadas a la
productividad y la calidad, dejando
las áreas de trabajo, el equipo y las
herramientas limpias y en orden