SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Downloaden Sie, um offline zu lesen
А.Π‘.ΠšΠΎΡ‡Π°Ρ€ΡΠ½,А.А.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ,Π”ΠΈΠ½Π¨Π°ΠΎΠ¦Π·Π΅
A.S.Kocharian, A.A.Makarenko, Din Shao Tsze
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ особСнности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с
гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ
Psychological features of women with gynecological
pathology
Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° посвящСна исслСдованию психологичСских особСнностСй ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½, Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ
ΠΈ эндомСтриозом. Π’ исслСдовании приняли участиС 54 ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΊΠΈ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΈ 49 ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠΊ с
эндомСтриозом. Показано, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с гинСкологичСскими заболСваниями присущи сниТСниС
активности, нСдостаток способности ΠΊ вСдСнию ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Π° ΠΈ конструктивной дискуссии,
ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ избСганию ΠΊΠΎΠ½Ρ„Ρ€ΠΎΠ½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΉ вслСдствии страха Ρ€Π°Π·Ρ€Ρ‹Π²Π° симбиотичСских ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ; нСразвитая
ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π°Π³ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°ΠΉ Π² мСТличностных ситуациях.
ΠžΠΏΠΈΡΠ°Π½Ρ‹ особСнности личностной сфСры ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½, Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΈ эндомСтриозом. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹
с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π΅ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Π² сСбС, ΠΏΡ€Π΅Π½Π΅Π±Ρ€Π΅ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊ сСбС, ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с
эндомСтриозом ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ амбициями ΠΈ фантазиями ΠΎ власти. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ,
нСзависимо ΠΎΡ‚ Π½ΠΎΠ·ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, присущС Ρ‡Ρ€Π΅Π·ΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎΠ΅ усилСниС ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ² психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²Π΅Π΄Π΅Ρ‚
ΠΊ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΎΠΉ способности ΠΎΡΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ свои заблуТдСния, затрудняСт эффСктивноС Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ личностных
ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ. Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ психологичСских особСнностСй ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ
ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ психотСрапСвтичСской ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ с ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ Π΄Π΅Π·Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ…, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ с ΠΎΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π½Π°
личностныС рСсурсы ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½.
ΠšΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ слова: ΠΌΠΈΠΎΠΌΠ° ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, эндомСтриоз, психологичСскиС особСнности
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Науки ΠΈ ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ. 2015. 5 (17)
ΠœΠ΅ΠΆΠ΄ΡƒΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ элСктронный Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π»
ISSN 2307-2334 (Онлайн)
АдрСс ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠΈ: pnojournal.wordpress.com/archive15/15-05/
Π”Π°Ρ‚Π° ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ: 1.11.2015
β„– 5 (17). Π‘. 88-92.
Π£Π”Πš 159.923:345
Perspectives of Science & Education. 2015. 5 (17)
International Scientific Electronic Journal
ISSN 2307-2334 (Online)
Available: psejournal.wordpress.com/archive15/15-05/
Accepted: 3 September 2015
Published: 1 November 2015
No. 5 (17). pp. 88-92.
Theworkisdevotedtothestudyofthepsychologicalcharacteristicsofwomenwithuterinecancerandendometriosis.
The study involved 54 patients with uterine cancer and 49 patients with endometriosis. It is shown that women
with gynecological diseases characterized by decreased activity, lack the ability to conduct a productive dialogue
and constructive discussion tendency to avoid confrontations arising out of fear breaking a symbiotic relationship;
undeveloped ability to adequate emotional abreaction worry in interpersonal situations. Described features
personal sphere of women with uterine cancer and endometriosis. Women with uterine myoma different self-doubt,
dismissive attitude to themselves, women with endometriosis are different ambitions and fantasies of power.
Women with gynecological pathology, regardless of nosology, is inherent in the excessive growth of psychological
defense mechanisms, leading to a low ability to recognize their errors, hampers the effective resolution of personal
problems. A study of the psychological characteristics of women with gynecological pathology will create a program
with the psychological care of maladaptive components, as well as relying on personal resources for women.
Keywords: uterine fibroids, endometriosis, psychological characteristics
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Науки ΠΈ ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ. 2015. 5 (17)
89
ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ
Π’
послСдниС Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°Π΅Ρ‚ΡΡ рост чис-
Π»Π° гинСкологичСских Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠΉ
(Π”.Π’.Богуславская, 2011; Π›.Π“.Адамян,
20011), ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ставят ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρƒ Π² ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΡŽ
ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ кризиса (М.Π•.Π‘Π»ΠΎΡ…, 2012; А. А. Мака-
Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ 2011; А. ΠŸΠΎΡ‚Π΅ΠΌΠΊΠΈΠ½Π°, 2012; Π .Π€.Насырова,
2012). Одними ΠΈΠ· Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ частых Π³ΠΈΠ½Π΅ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈ-
чСских Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠΉ Π²Ρ‹ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°ΡŽΡ‚ эндомСтриоз ΠΈ
ΠΌΠΈΠΎΠΌΠ° ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, частота ΠΈ ΠΎΠΌΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π²
послСдниС Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ Π½Π΅ΡƒΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎ растСт (Π›.Π“.Адамян,
20011; Π”.Π’.Богуславская 2011; Π’.И.ΠšΡƒΠ»ΠΈΠΊΠΎΠ², 2011;
А.А.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ,) [1, 2, 3, 5 ΠΈ Π΄Ρ€.].
Π›ΡŽΠ±ΠΎΠ΅ Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΄Π΅Π·ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒ-
Π½ΡƒΡŽ ΠΈ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Тизнь ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚, Π² рядС
случаСв, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ остро, Ρ‡Π΅ΠΌ
Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ соматичСского функционирования
(Π›.И.ВассСрман, 2010). ЗаболСвания, ΠΊΠ°ΡΠ°ΡŽΡ‰ΠΈ-
Сся ΠΈΠ½Ρ‚ΠΈΠΌΠ½ΠΎΠΉ стороны, ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΌΠΎΡ‰Π½Ρ‹ΠΌ пси-
Ρ…ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ, ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ
психологичСских особСнностСй Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π²ΠΎΠ·-
растаСт (Π“.И.Π‘Ρ€Π΅Ρ…ΠΌΠ°Π½, 1990; Π’.Π”.ΠœΠ΅Π½Π΄Π΅Π»Π΅Π²ΠΈΡ‡,
2002; Π‘.Π”.МаксимСнко, 2008). ΠŸΡ€ΠΈ Π³ΠΈΠ½Π΅ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈ-
чСских заболСваниях Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Ρ‹ возникновСния
ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ
систСмы Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Ρ… ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, суТСниС ΠΊΡ€ΡƒΠ³Π°
ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ² с людьми, измСнСния ТСнской ΠΈ со-
Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ, ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊΠΎ всСм
ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ ситуациям. ГинСкологичСскиС Π·Π°-
Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ°Ρ€ΠΊΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ пСрСТиваниями Π²ΠΈΠ½Ρ‹,
стыда, Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ, чувством нСполноцСнности (Π’.М.
Π‘Π°Π½Ρ‰ΠΈΠΊΠΎΠ², 1967; Π‘.Π”.МаксимСнко, 2008). Π£ΠΊΡ€Π΅-
пившаяся Π² послСдниС Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ Π±ΠΈΠΎΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ
модСль гласит, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹
ΠΈΠ³Ρ€Π°ΡŽΡ‚ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Π»ΡŽΠ±Ρ‹Ρ… расстройств, Π° Ρ‚Π°ΠΊ-
ΠΆΠ΅ Π² ΠΈΡ… Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π±ΠΈΠ»ΠΈΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ (Π›.И.ВассСрман,
2007; Π‘.Π”.ΠšΠ°Ρ€Π²Π°ΡΠ°Ρ€ΡΠΊΠΈΠΉ, 2002).
Π’ΡΠΆΠ΅ΡΡ‚ΡŒ тСчСния гинСкологичСского Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅-
вания, Π΅Π³ΠΎ хронизация, ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ Π²ΠΎ
ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΌ зависят ΠΎΡ‚ психологичСских особСнно-
стСй ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠΊ (Π’. Π‘Ρ€ΠΎΠΉΡ‚ΠΈΠ³Π°ΠΌ, 1999; Π“.И.Π‘Ρ€Π΅Ρ…ΠΌΠ°Π½,
1990; М.Π’.ΠœΠ°Ρ€ΠΊΠΎΠ²Π°,2009; H.Matsubayshi). Для
Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ эффСктивной ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ гинСкологичСским
Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ исслСдования психологи-
чСских аспСктов ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹. Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ психоло-
гичСских особСнностСй ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с Π³ΠΈΠ½Π΅ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈ-
чСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ
психотСрапСвтичСской ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ с ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ Π΄Π΅Π·Π°-
Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ…, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ с ΠΎΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π½Π°
личностныС рСсурсы ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½. УстановлСниС ΠΊΠΎΠ½-
ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… психологичСских особСнностСй, свой-
ствСнных Ρ‚ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠΉ гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎ-
Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ для опрСдСлСния мишСнСй
психокоррСкции ΠΈ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ эффСктивных ΠΌΠ΅-
роприятий психологичСской ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ этому ΠΊΠΎΠ½-
Ρ‚ΠΈΠ½Π³Π΅Π½Ρ‚Ρƒ ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠΊ.
Π’ исслСдовании приняли участиС 54 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹
с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ (D 25) ΠΈ 49 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтри-
ΠΎΠ·ΠΎΠΌ (N80).
ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ Π² исслСдованиС:
А. Возраст 20-50 Π»Π΅Ρ‚.
Π’.НаличиС гипСрпластичСских Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠΉ
ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ (ΠΌΠΈΠΎΠΌΠ° ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, эндомСтриоз).
ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ:
A. Возраст младшС 20 Π»Π΅Ρ‚ ΠΈ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠ΅ 50 Π»Π΅Ρ‚.
B. НаличиС онкологичСского заболСвания.
C. НаличиС ΡΠΊΡΡ‚Ρ€Π°Π³Π΅Π½ΠΈΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ.
D. НаличиС психотичСских расстройств.
E. ГинСкологичСскоС Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈ-
Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ 1 Π³ΠΎΠ΄Π°.
Основная Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°. Π“Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° 1 – 54 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с
ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ заболСвания
ΠΎΡ‚ 1 Π΄ΠΎ 9 Π»Π΅Ρ‚, возраст ΠΎΡ‚ 29 Π΄ΠΎ 49 Π»Π΅Ρ‚, ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… 47
состоят Π² Π±Ρ€Π°ΠΊΠ΅, 53 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, 50
ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, 3 – срСднСС спСци-
альноС, 1 – срСднСС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, всС ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹
Π½Π° ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ исслСдования ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΡƒΡŽ заня-
Ρ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Π“Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° 2 – 49 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом,
ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ заболСвания ΠΎΡ‚ 1 Π΄ΠΎ 8 Π»Π΅Ρ‚,
возраст ΠΎΡ‚ 27 Π΄ΠΎ 45 Π»Π΅Ρ‚, ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… 45 состоят Π² Π±Ρ€Π°-
ΠΊΠ΅, 46 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ (3 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΈ
трудности с Π·Π°Ρ‡Π°Ρ‚ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΈ Π²Ρ‹Π½Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π±Π΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½-
ности), 45 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅,
2 – Π½Π΅ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π΅, 2 – срСднСС ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒ-
Π½ΠΎΠ΅, всС ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ Π½Π° ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ исслСдования ΠΈΠΌΠ΅-
Π»ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π·Π°Π½ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ.
ΠšΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°. Π“Ρ€.3. – 50 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ Π±Π΅Π·
диагностированного гинСкологичСского Π·Π°Π±ΠΎ-
лСвания, Π² возрастС ΠΎΡ‚ 25 Π΄ΠΎ 50 Π»Π΅Ρ‚, 45 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½
состоят Π² Π±Ρ€Π°ΠΊΠ΅, 46 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, 45
ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, 2 - Π½Π΅ΠΎΠΊΠΎΠ½-
Ρ‡Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π΅, 2 – срСднСС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, всС
ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ Π½Π° ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ исслСдования ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎ-
Π²ΡƒΡŽ Π·Π°Π½ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ.
Π Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ исслСдования
УстановлСно, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с Π³ΠΈΠ½Π΅ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅-
ской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ отмСчаСтся Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π°Π»Π΅ΠΊ-
ситимичСских Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚. ΠŸΡ€ΠΈ этом Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½,
Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… эндомСтриозом, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ Β«ΠΏΠΎΠ³Ρ€Π°-
Π½ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅Β» ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈ алСкситимии, Π² Ρ‚ΠΎ врСмя
ΠΊΠ°ΠΊ Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ диагностируСтся
высокая Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ алСкситимии. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎ-
нальная сфСра Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… Π»ΠΈΡ† слабо Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΠΎ-
Π²Π°Π½Π° ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚ΠΎΠΌ творчСского
ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, рСфлСксии.
Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎ Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ агрСссивных
ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… личности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½. Π’ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ
Π“.Аммона агрСссия рассматриваСтся ΠΊΠ°ΠΊ Ρ†Π΅Π½-
Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π―-функция ΠΈ подчСркиваСтся Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆ-
нСйшСС Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠ°ΠΊ структурной личностной
ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰Π΅ΠΉ, указываСтся Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ-приспосо-
Π±ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ этого интрапсихичСского ΠΎΠ±-
разования. АгрСссия понимаСтся ΠΊΠ°ΠΊ ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ Π°ΠΊ-
тивности ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄Π° ΠΊ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΌΡƒ
ΠΌΠΈΡ€Ρƒ Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ ΠΈ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π΅Π΅ аспСктов, ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΡ€ΠΎ-
вСнь цСлСнаправлСнности Π΄ΡƒΡˆΠ΅Π²Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ-
сти. Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, агрСссия – это ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΉ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½-
Ρ†ΠΈΠ°Π» активности, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ располагаСт Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ.
Perspectives of Science & Education. 2015. 5 (17)
90
Π‘ΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Π΅ отличия ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ос-
Π½ΠΎΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠΉ ΠΏΠΎ ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€Ρƒ
агрСссии. ΠœΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°ΠΌΠΈ Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ
ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ (Π“Ρ€.1) ΠΈ эндомСтриозом (Π“Ρ€.2) Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Ρ…
ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠΉ Π½Π΅ установлСно. ΠŸΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅
ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с Π³ΠΈΠ½Π΅ΠΊΠΎ-
логичСскими заболСваниями присущи сниТСниС
активности, нСдостаток способности ΠΊ вСдСнию
ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Π° ΠΈ конструктивной дис-
куссии, ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ избСганию ΠΊΠΎΠ½Ρ„Ρ€ΠΎΠ½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΉ
вслСдствиС страха Ρ€Π°Π·Ρ€Ρ‹Π²Π° симбиотичСских
ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ. Для Π½ΠΈΡ… Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Π° нСразвитая
ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π°Π³ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ
ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°ΠΉ Π² мСТличностных
ситуациях. УстановлСнныС Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Π΅ отличия ΠΏΠΎ
ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€Ρƒ дСструктивной агрСссии Π² ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈ
ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΊ Ρ€Π°Π·Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊ-
Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, стрСмлСниСм ΠΊ силовому Ρ€Π΅-
шСнию ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ, ΠΌΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈ Ρ†ΠΈΠ½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠΌ. Π’
случаях, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° дСструктивная агрСссия Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚
Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ своСго выраТСния, ΠΎΠ½Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π½Π°-
ΠΏΡ€Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒΡΡ Π½Π° ΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Наиболь-
шСС Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ зафиксировано ΠΏΠΎ ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€Ρƒ Π΄Π΅-
Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π°Ρ€Π½ΠΎΠΉ агрСссии. Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½
с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚Π°
Π―-функция агрСссии, присуща Π½Π΅ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ
ΡƒΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ мСТличностных ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ², суТСн
ΠΊΡ€ΡƒΠ³ интСрСсов, свойствСнно ΠΈΠ·Π±Π΅Π³Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Ρ€ΠΎΠ½-
Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ², проявляСтся ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ
ΠΆΠ΅Ρ€Ρ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ интСрСсами ΠΈ ΠΏΠ»Π°Π½Π°ΠΌΠΈ, нСспособ-
Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° сСбя ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π·Π°Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Π΅Π½Π°
Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΡ‚ΡŒ свои эмоции.
Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ личностных особСнностСй ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½
с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π»ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ
ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎ сниТС-
Π½ΠΈΠ΅ ощущСния психичСской цСлостности, Π½Π΅Π³Π°-
Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΡΠ°ΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΡƒΡ‚Ρ€Π°Ρ‚Π° цСлСполагания,
ослаблСниС саморСгуляции. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с ΠΌΠΈΠΎ-
ΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅Π½ дСпСрсонализационный
ΠΎΡ‚Ρ‚Π΅Π½ΠΎΠΊ самовосприятия ΠΈ Π΄Π΅Ρ€Π΅Π»Π΅Π·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ
ΠΎΡ‚Ρ‚Π΅Π½ΠΎΠΊ восприятия Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ
сниТСниС Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² совладания, ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ°; Ρ…Π°-
Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎ сниТСниС Π½Π°Π΄Π΅ΠΆΠ΄Ρ‹ Π½Π° измСнСния ΠΊ
Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ. Личности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ
Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ сомнСния Π² цСнности своСй Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ-
сти. БобствСнноС Ρ‚Π΅Π»ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ
воспринимаСтся ΠΎΡ‚Ρ‚Π°Π»ΠΊΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΈ Π½Π΅Π»ΡŽΠ±ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ.
Π›ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·Ρƒ-
Π΅Ρ‚ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π±Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ
Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·Π±Π΅Π³Π°Π½ΠΈΠ΅, ΡƒΠΊΠ»ΠΎΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚
ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ². Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ отмСчаСтся Π½Π΅ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΠΈΡ€ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠ΅
нарастаниС рСгрСссивных Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΉ. ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π΅Π½Ρ‹
Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ ΠΊ ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ, ΠΎΠ±Π΅ΡΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ ΠΎΠΊΡ€Ρƒ-
ΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…, ΠΊ Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΡΡ‚ΠΈΡŽ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…, ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΠ³Ρ€ΠΎ-
ΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…. ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ ипохондричСская Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π°
ΠΎΡ‚ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ, ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ Ρ‡Ρ€Π΅Π·ΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎ ΠΎΠ·Π°Π±ΠΎΡ‡Π΅Π½Ρ‹ со-
стояниСм своСго Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ. ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅-
Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ собствСнному Ρ‚Π΅Π»Ρƒ способствуСт ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅-
Ρ‰Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… мСТличностных ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ²
Π² ΠΏΠ»ΠΎΡΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ со своим ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠΌ,
ΠΊΡ€ΠΎΠΌΠ΅ этого ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚
Π½Π°Ρ€Ρ†ΠΈΡΡΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π²Ρ‹Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΎΡ‚ Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ. ЛичностныС
особСнности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом сходны
с особСнностями ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ. Π’Π°ΠΊ,
ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с эндомСтриозом Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎ сниТС-
Π½ΠΈΠ΅ ощущСния психичСской цСлостности, Π½Π΅Π³Π°-
Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΡΠ°ΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΡƒΡ‚Ρ€Π°Ρ‚Π° цСлСполагания,
ослаблСниС саморСгуляции, нСгативная самоо-
Ρ†Π΅Π½ΠΊΠ°. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ находятся Π² ΠΏΠ»Π΅Π½Ρƒ страха ΠΏΠΎΡ‚Π΅-
Ρ€ΠΈ контроля, Ρ‡Ρ‚ΠΎ запускаСт процСсс дСстабилиза-
Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ повСдСния. Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ
с эндомСтриозом Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅Π½ дСпСрсонализаци-
ΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Ρ‚Π΅Π½ΠΎΠΊ самовосприятия ΠΈ Π΄Π΅Ρ€Π΅Π»Π΅Π·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½-
Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Ρ‚Π΅Π½ΠΎΠΊ восприятия Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. УстановлС-
Π½ΠΎ сниТСниС Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² совладания ΠΈ ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ°;
Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎ сниТСниС Π½Π°Π΄Π΅ΠΆΠ΄Ρ‹ Π½Π° измСнСния ΠΊ
Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ. Личности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом
Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ сомнСния Π² цСнности своСй Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ-
сти. Π’Π΅Π»ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ
коннотируСтся, воспринимаСтся ΠΎΡ‚Ρ‚Π°Π»ΠΊΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ
ΠΈ Π½Π΅Π»ΡŽΠ±ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ. Π›ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтри-
ΠΎΠ·ΠΎΠΌ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ сниТСнный ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ социа-
Π±Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅
ΠΈΠ·Π±Π΅Π³Π°Π½ΠΈΠ΅. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с эндомСтриозом склонны
ΠΎΠ±Π΅ΡΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…, Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ Π΄Ρ€Ρƒ-
Π³ΠΈΡ… людСй, ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Ρ‹. Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΠ΅Π½
ΠΎΠ±Π½Π°Ρ€ΡƒΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ„Π°ΠΊΡ‚, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎ
Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с эндомСтриозом свойствСн-
Π½Π° ипохондричСская Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° ΠΎΡ‚ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ, Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ
ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ ΠΎΠ·Π°Π±ΠΎΡ‡Π΅Π½Ρ‹ состояниСм своСго
Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ, ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ собствСнному
Ρ‚Π΅Π»Ρƒ способствуСт ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠ½-
Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ² Π² сфСру ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ со своим ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·-
ΠΌΠΎΠΌ. Ѐиксация внимания Π½Π° тСлСсных сСнсациях
ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ для совладания с
собствСнными агрСссивными ΠΈΠΌΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΠ°ΠΌΠΈ. Π’Π°ΠΊΠΈΠ΅
ΠΆΠ΅ особСнности Π±Ρ‹Π»ΠΈ выявлСны Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ ΠΆΠ΅Π½-
Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, Π½ΠΎ Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½, боль-
Π½Ρ‹Ρ… эндомСтриозом, Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ особСнности (ΠΈΠΏΠΎ-
хондрия) Π½Π΅ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΡΠΏΠΎΠ½Π΄ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ с нарциссичСской
Π²Ρ‹Π³ΠΎΠ΄ΠΎΠΉ ΠΎΡ‚ Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ, Π°, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ², ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с
эндомСтриозом склонны ΠΊ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Π½ΠΈΡŽ
Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ограничСния собствСнной Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°-
тивности Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ.
Для изучСния ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ сфСры ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с
Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ΠΌ гинСкологичСского заболСвания ΠΌΡ‹
исслСдовали Ρ‚Ρ€ΠΈ уровня функционирования ΠΌΠ°-
скулинности/фСмининности: социогСнный, ΠΏΠΎ-
вСдСнчСский ΠΈ Π±ΠΈΠΎΠ³Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ. Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ-
Π·Π°Ρ†ΠΈΠΈ пространства ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠ² шкал, ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…
ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΡƒΡŽ сфСру Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅-
Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΌΠΈΠΎΠΌΡ‹ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π° Ρ‚Ρ€Π΅Ρ…Ρ„Π°ΠΊ-
торная ΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°. Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ 1 (31,19 % диспСрсии)
ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ» Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠŸΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Ρ Π°Π΄ΡŠΡŽΠ½ΠΊΡ†ΠΈΡΒ».
Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ ΠΎΡ‚ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ°ΡŽΡ‚ Π½Π΅Π·Ρ€Π΅Π»ΡƒΡŽ модСль ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎ-
Π»Π΅Π²ΠΎΠΉ сфСры, ΠΌΠ°ΡΠΊΡƒΠ»ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ„Π΅ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ
ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎ-
Ρ€ΠΎΠΆΠ΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚. Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ 2, объ-
ясняСт 28,10% диспСрсии, «Дискондартная ΠΏΠΎ-
лоролСвая сфСра». Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ ΠΎΡ‚ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚
Ρ„Π΅ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠ½Π½ΠΎΠΉ Β«Π―-ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈΒ» ΠΈ повСдСнчСской
маскулинности, Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ Π±Π»ΠΎΠΊΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎ-
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Науки ΠΈ ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ. 2015. 5 (17)
91
строСниС Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ТСнской идСнтичности.
Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ 3, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΡΠ΅Ρ‚ 24,13 % диспСр-
сии, ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ» Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠœΠ°ΡΠΊΡƒΠ»ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ» – ΠΏΠΎΠ»ΠΎ-
ролСвая сфСра свободна ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°.
Π’ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ Β«Π­Π½Π΄ΠΎΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€ΠΈΠΎΠ·Β»
Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π° трСхфакторная ΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°. Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€
1 (30,10% диспСрсии) – «Дискондартная ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎ-
лСвая сфСра» ΠΎΡ‚ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ Ρ„Π΅ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠ½Π½ΠΎΠΉ
Β«Π―-ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈΒ» ΠΈ повСдСнчСской маскулинности,
Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ Π±Π»ΠΎΠΊΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ построСниС Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚-
Π½ΠΎΠΉ ТСнской идСнтичности. Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ 2 – «Ма-
ΡΠΊΡƒΠ»ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ» (28,13 % диспСрсии). ΠŸΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Ρ
сфСра Π² Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΌ случаС свободна ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°,
Π―-концСпция ΠΈ повСдСнчСскиС ΠΏΠ°Ρ‚Ρ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ составля-
ΡŽΡ‚ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ΅ Ρ†Π΅Π»ΠΎΠ΅. Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ 3 (22,09 % диспСрсии)
– Β«ΠŸΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Ρ Π°Π΄ΡŠΡŽΠ½ΠΊΡ†ΠΈΡΒ». ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΠΎ
Π½Π΅Π·Ρ€Π΅Π»ΠΎΠΉ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ сфСры; маскулин-
Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ„Π΅ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°,
Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚.
Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½ΠΎΠΉ идСнтичности ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π»ΠΎ,
Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ стату-
сом ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½ΠΎΠΉ идСнтичности.
Π­Ρ‚ΠΎ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅-
ΠΆΠΈΠ²Π°Π»ΠΈ состояния кризиса идСнтичности, Π½ΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌ
Π½Π΅ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ Π½Π°Π±ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Ρ†Π΅-
Π»Π΅ΠΉ, цСнностСй ΠΈ ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ. Π‘ΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ сила
этих элСмСнтов идСнтичности ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌΠΈ
ΠΆΠ΅, ΠΊΠ°ΠΊ Ρƒ Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΠ³Π½ΡƒΠ²ΡˆΠΈΡ… идСнтичности, Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π΅Π½
процСсс ΠΈΡ… достиТСния. Π£ людСй с ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π²Ρ€Π΅-
ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ элСмСнты Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ
Ρ€Π°Π½ΠΎ Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Π½ΠΎ Π½Π΅ Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒ-
Π½Ρ‹Ρ… Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΠ², Π° Π² основном вслСдствиС ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈ-
Ρ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ этого, ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚-
ΠΊΠΈ ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ Π΄ΠΈΡ„Ρ„ΡƒΠ·Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, этот ΠΆΠ΅
статус Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅Π½ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с эндомСтриозом.
Π­Ρ‚Π° ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Π° людям, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅
ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ, цСнностСй ΠΈ ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈ
ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ ΠΏΡ‹Ρ‚Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ….
Π’Ρ‹Π²ΠΎΠ΄Ρ‹
1. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ сфСра ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½, Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…
гинСкологичСскими заболСваниями, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅-
ризуСтся слабой Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ,
Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚ΠΎΠΌ творчСского ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ,
ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ рСфлСксиСй, Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½Π΅ΠΉ «ско-
Π²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽΒ», Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ эти особСн-
ности Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ. Π₯Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Π°
нСразвитая ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΡ‚Ρ€Π΅-
Π°Π³ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ Π²
мСТличностных ситуациях. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ
сфСра характСризуСтся отсутствиСм «радости
ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈΒ», Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ΠΌ пустоты, скуки ΠΈ бСссилиСм.
2. УстановлСны личностныС особСнности, ас-
социированныС с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈ-
Π΅ΠΉ. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ
Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠ΅ Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Ρ‹ личности: сниТСниС
ощущСния психичСской цСлостности, Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ²
совладания, ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ°, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π±Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΡƒΡ‚Ρ€Π°-
Ρ‚Π° цСлСполагания, Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΡΠ°ΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅,
коннотация Ρ‚Π΅Π»Π°, Π½Π΅ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΠΈΡ€ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠ΅ нараста-
Π½ΠΈΠ΅ рСгрСссии, ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ дис-
социации/Π΄Π΅Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π΄ΠΈΡΡ‚Π°Π½Ρ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎΡ‚
ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… процСссов Π² сСбС, ΠΎΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ,
Ρ€ΠΈΠ³ΠΈΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π½Π΅ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ свою ΠΆΠ΅Π½-
ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ обаяниС. Π‘ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ стороны ΠΎΡ‚-
мСчаСтся ряд спСцифичСских Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚ Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с
ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΈ эндомСтриозом. ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΠ΅
ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ собствСнному Ρ‚Π΅Π»Ρƒ способствуСт
ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… мСТличностных ΠΊΠΎΠ½-
Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ² Π² ΠΏΠ»ΠΎΡΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ со своим ΠΎΡ€-
Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠΌ; ΠΏΡ€ΠΈ этом ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ
ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Π½Π°Ρ€Ρ†ΠΈΡΡΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π²Ρ‹Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΎΡ‚ Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ Π²
сочСтании с ипохондричСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚ΠΎΠΉ ΠΎΡ‚ Ρ‚Ρ€Π΅-
Π²ΠΎΠ³ΠΈ, Π° фиксация внимания Π½Π° тСлСсных сСнса-
циях ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ с
Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ совладания с собствСнными агрСссивны-
ΠΌΠΈ ΠΈΠΌΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΠ°ΠΌΠΈ.
БпСцифичСскими Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π°ΠΌΠΈ личности ΠΆΠ΅Π½-
Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ: Ρ€ΠΎΠ±ΠΎΡΡ‚ΡŒ, застСн-
Ρ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΠΎΠ³Ρ€ΡƒΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² сСбя, нСдостаток
энСргии, ΡƒΡΡ‚ΡƒΠΏΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π½Π΅Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ.
БпСцифичСскими Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π°ΠΌΠΈ личности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½
с эндомСтриозом ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ: ΡΠ°ΠΌΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ,
Π²Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, напряТСн-
Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, страх ΠΏΠΎΡ‚Π΅Ρ€ΠΈ контроля Π½Π°Π΄ сфСрой
Ρ„Π°Π½Ρ‚Π°Π·ΠΈΠΉ, ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² Π΄ΠΎΠΌΠΈΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ,
большая Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ, Ρ‡ΡƒΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ-
Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠ΅, Π°ΠΌΠ±ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ·Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π½Π΅ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅
ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ сСбя ΠΈ Π²Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ Π² Π³ΠΈΠ±ΠΊΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎ-
шСния с людьми.
3. УстановлСны особСнности ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ
сфСры ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎ-
Π³ΠΈΠ΅ΠΉ. ΠŸΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Ρ сфСра ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ
ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ характСризуСтся ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹ΠΌ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊ-
Ρ‚ΠΎΠΌ, Π±Π»ΠΎΠΊΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ построСния Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΉ
ТСнской идСнтичности, ΠΌΠ°ΡΠΊΡƒΠ»ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. По-
лоролСвая сфСра ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом
характСризуСтся ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠΌ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹Ρ…
структур, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π±Π»ΠΎΠΊΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ построСниС Π°Π΄Π΅ΠΊ-
Π²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ТСнской идСнтичности, маскулинно-
ΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π½Π΅Π·Ρ€Π΅Π»ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ сфСры. Π‘Ρ‚Π°Ρ‚Ρƒ-
сы Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½ΠΎΠΉ идСнтичности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ
– прСТдСврСмСнная ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, диффузная
ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, послСдний статус Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅Π½
Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с эндомСтриозом.
Π›Π˜Π’Π•Π ΠΠ’Π£Π Π
1.	 Адамян Π›.Π“. Π­Π½Π΄ΠΎΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€ΠΈΠΎΠ·Ρ‹. М.: ΠœΠ΅Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠ½Π°, 2006. Π‘. 110-116.
2.	 Баскаков Π’.П. Клиника ΠΈ Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ эндомСтриоза. Π›.: ΠœΠ΅Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠ½Π°, 1990. 240 с.
3.	 Π‘Ρ€Π΅Ρ…ΠΌΠ°Π½ Π“. И. Π‘ΠΈΠ½Π΄Ρ€ΠΎΠΌ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ напряТСния ΠΈ ΠΌΠΈΠΎΠΌΠ° ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ // ΠΠΊΡƒΡˆΠ΅Ρ€ΡΡ‚Π²ΠΎ ΠΈ гинСкология. 1990. β„–2. Π‘.13-17.
4.	 Π•Ρ€Π΅ΡΡŒΠΊΠΎΠ”.Π‘.,Π˜ΡΡƒΡ€ΠΈΠ½Π°Π“.Π›.,ΠšΠ°ΠΉΠ΄Π°Π½ΠΎΠ²ΡΠΊΠ°ΡΠ•.Π’.,ΠšΠ°Ρ€Π²Π°ΡΠ°Ρ€ΡΠΊΠΈΠΉΠ‘.Π”.АлСкситимияимСтодыССопрСдСлСнияприпограничных
психосоматичСских расстройствах Π‘ΠŸΠ‘.: 2005. 25 с.
5.	 ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ А.О. ΠžΡΠΎΠ±Π»ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚Ρ– Π΅ΠΌΠΎΡ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΎΡ— сфСри ΠΆΡ–Π½ΠΎΠΊ, яким Π²ΠΈΠΊΠΎΠ½Π°Π½Π° гістСрСктомія // Науковий вісник ΠœΠΈΠΊΠΎΠ»Π°Ρ—Π²ΡΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ
Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π²Π½ΠΎΠ³ΠΎ унівСрситСту Ρ–ΠΌΠ΅Π½Ρ– Π’. О. Π‘ΡƒΡ…ΠΎΠΌΠ»Ρ–Π½ΡΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ: Π·Π±Ρ–Ρ€Π½ΠΈΠΊ Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π°Ρ†ΡŒ (БСрія Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³Ρ–Ρ‡Π½Ρ– Π½Π°ΡƒΠΊΠΈΒ»). 2010. Π’. 2.
Perspectives of Science & Education. 2015. 5 (17)
92
Π’ΠΈΠΏ. 5. Π‘. 179-184.
6.	 ΠœΠ΅Π½Π΄Π΅Π»Π΅Π²ΠΈΡ‡ Π’.Π”. ΠšΠ»ΠΈΠ½ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΈ мСдицинская психология: ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ΅ пособиС. М.: Β«ΠœΠ•Π”ΠΏΡ€Π΅ΡΡΒ», 2005. 432 с.
7.	 Насырова Π .Π€. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ: Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π΅Ρ„. дис. … Π΄ΠΎΠΊΡ‚. ΠΌΠ΅Π΄. Π½Π°ΡƒΠΊ. Вомск,
2012. 57с.
8.	 ΠŸΠΎΡ‚Π΅ΠΌΠΊΠΈΠ½Π° Π•.А. ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΊΠΎ-психологичСских характСристик ΠΈ ΡΠΈΠΌΠΏΡŒΡ‚ΠΎΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠ° нСпсихотичСских психичСских
расстройств ΠΏΡ€ΠΈ хроничСских гинСкологичСских заболСваниях: Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π΅Ρ„. дис… ΠΊΠ°Π½Π΄. ΠΌΠ΅Π΄. Π½Π°ΡƒΠΊ. Π‘Π°Π½ΠΊΡ‚-ΠŸΠ΅Ρ‚Π΅Ρ€Π±ΡƒΡ€Π³, 2012. 25 с.
9.	 Π‘Ρ‚Π°Π½ΠΎΠ΅Π²ΠΈΡ‡Π˜.Π’.ДоброкачСствСнныСгипСрпластичСскиСзаболСванияматки:оттактикилСчСниякстратСгиипрофилактики
// Π’Ρ€Π°Ρ‡. 2009. β„–2. Π‘. 9-11.
REFERENCES
1.	 Adamian L.G. Endometriozy [Endometriosis]. Moscow, Meditsina Publ., 2006. pp. 110-116.
2.	 Baskakov V.P. Klinika i lechenie endometrioza [Clinical features and treatment of endometriosis]. Leningrad, Meditsina Publ.,
1990. 240 p.
3.	 Brekhman G.I. Syndrome of psycho-emotional tension and uterine myoma. Akusherstvo i ginekologiia - Obstetrics and
gynecology, 1990, no. 2, pp. 13–17 (in Russian).
4.	 Eres'ko D.B., Isurina G.L., Kaidanovskaia E.V., Karvasarskii B.D. Aleksitimiia i metody ee opredeleniia pri pogranichnykh
psikhosomaticheskikh rasstroistvakh [Alexithymia and methods of its determination in borderline psychosomatic disorders].
Saint Petersburg, 2005. 25 p.
5.	 Makarenko A.O. OsoblivostΡ– emotsΡ–inoΡ— sferi zhΡ–nok, iakim vikonana gΡ–sterektomΡ–ia // Naukovii vΡ–snik MikolaΡ—vs'kogo derzhavnogo
unΡ–versitetu Ρ–menΡ– V. O. SukhomlΡ–ns'kogo: zbΡ–rnik naukovikh prats' (SerΡ–ia Β«PsikhologΡ–chnΡ– naukiΒ») [Peculiarities of the emotional
sphere of women who have undergone hysterectomy // Scientific Bulletin of the Nikolaev State University named after V. A.
Sukhomlinsky: collection of scientific papers (Series "Psychological science")]. 2010. Vol. 2. Issue 5, pp. 179-184.
6.	 Mendelevich V.D. Klinicheskaia i meditsinskaia psikhologiia: uchebnoe posobie [Clinical and medical psychology: textbook].
Moscow, MEDpress Publ., 2005. 432 p.
7.	 Nasyrova R.F. Psikhicheskoe zdorov'e zhenshchin s ginekologicheskoi patologiei: avtoref. dis. … dokt. med. nauk [Mental health
of women with gynecological pathology: Author. Diss. Doctor Med. Sciences]. Tomsk, 2012. 57 p.
8.	 Potemkina E.A. Osobennosti mediko-psikhologicheskikh kharakteristik i simp'tomatika nepsikhoticheskikh psikhicheskikh
rasstroistv pri khronicheskikh ginekologicheskikh zabolevaniiakh: avtoref. dis… kand. med. nauk [Peculiarities of medical-
psychological characteristics and symptomatic non-psychotic mental disorders in chronic gynecological diseases: Author. Diss.
PhD in Med. Sciences]. Saint-Petersburg, 2012. 25 p.
9.	 Stanoevich I.V. Benign hyperplastic diseases of the uterus: from the tactics of treatment strategies to prevent. Vrach – Doctor,
2009, no. 2, pp. 9-11 (in Russian).
Π˜Π½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡ ΠΎΠ± Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π°Ρ…
ΠšΠΎΡ‡Π°Ρ€ΡΠ½ АлСксандр Π‘ΡƒΡ€Π΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡
(Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Π°, Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²)
ΠŸΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΎΡ€, Π΄ΠΎΠΊΡ‚ΠΎΡ€ психологичСских Π½Π°ΡƒΠΊ,
Π·Π°Π²Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ ΠΊΠ°Ρ„Π΅Π΄Ρ€ΠΎΠΉ психотСрапии
Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΈΠΉ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ унивСрситСт
ΠΈΠΌ. ΠšΠ°Ρ€Π°Π·ΠΈΠ½Π°
Π•-mail: kochar50@yandex.ua
ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Амалия АлСксССвна
(Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Π°, Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²)
ΠšΠ°Π½Π΄ΠΈΠ΄Π°Ρ‚ психологичСских Π½Π°ΡƒΠΊ,
Π΄ΠΎΡ†Π΅Π½Ρ‚ ΠΊΠ°Ρ„Π΅Π΄Ρ€Ρ‹ психологии
ΠΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ аэрокосмичСский
унивСрситСт ΠΈΠΌ. Н.Π•.Жуковского Β«Π₯АИ»
E -mail: makarenko.amaliya@mail.ru
Π”ΠΈΠ½ Π¨Π°ΠΎ Π¦Π·Π΅
(Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Π°, Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²)
Аспирант
Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΈΠΉ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ
унивСрситСт ΠΈΠΌ. ΠšΠ°Ρ€Π°Π·ΠΈΠ½Π°
Information about the authors
Kocharian Aleksandr Surenovich
(Ukraine, Kharkov)
Professor
Doctor of Psychological Sciences
Head of the Department of Psychotherapy
V.N. Karazin Kharkiv National University
E-mail: kochar50@yandex.ua
Makarenko Amaliia Alekseevna
(Ukraine, Kharkov)
PhD in Psychology
Associate Professor of Psychology
N. E. Zhukovsky National
Aerospace University "Khai"
E-mail: makarenko.amaliya@mail.ru
Din Shao Tsze
(Ukraine, Kharkov)
Graduate
V.N. Karazin Kharkiv
National University

Weitere Γ€hnliche Inhalte

Andere mochten auch

MDMA/Molly/Ecstasy Powerpoint
MDMA/Molly/Ecstasy Powerpoint MDMA/Molly/Ecstasy Powerpoint
MDMA/Molly/Ecstasy Powerpoint Juliefilewicz
Β 
Surgery cholangitis[1]
Surgery cholangitis[1]Surgery cholangitis[1]
Surgery cholangitis[1]coolboy101pk
Β 
Obstructed labor
Obstructed laborObstructed labor
Obstructed laborNirsuba Gurung
Β 
Obstructed labor management
Obstructed labor managementObstructed labor management
Obstructed labor managementBeka Aberra
Β 
Reproductive health
Reproductive healthReproductive health
Reproductive healthkousar Rahman
Β 
Acute cholangitis
Acute cholangitisAcute cholangitis
Acute cholangitismssomkit1
Β 
Maternal trauma. obstetric surgeries
Maternal trauma. obstetric surgeriesMaternal trauma. obstetric surgeries
Maternal trauma. obstetric surgeriesberbets
Β 
Reproductive health
Reproductive healthReproductive health
Reproductive healthMariyah Ayoniv
Β 
LinkedIn SlideShare: Knowledge, Well-Presented
LinkedIn SlideShare: Knowledge, Well-PresentedLinkedIn SlideShare: Knowledge, Well-Presented
LinkedIn SlideShare: Knowledge, Well-PresentedSlideShare
Β 

Andere mochten auch (12)

MDMA/Molly/Ecstasy Powerpoint
MDMA/Molly/Ecstasy Powerpoint MDMA/Molly/Ecstasy Powerpoint
MDMA/Molly/Ecstasy Powerpoint
Β 
Surgery cholangitis[1]
Surgery cholangitis[1]Surgery cholangitis[1]
Surgery cholangitis[1]
Β 
Obstructed labor
Obstructed laborObstructed labor
Obstructed labor
Β 
Ecstacy ppt
Ecstacy pptEcstacy ppt
Ecstacy ppt
Β 
Obstructed labor management
Obstructed labor managementObstructed labor management
Obstructed labor management
Β 
Maternal obstetric injuries for undergraduate
Maternal obstetric injuries for undergraduateMaternal obstetric injuries for undergraduate
Maternal obstetric injuries for undergraduate
Β 
Reproductive health
Reproductive healthReproductive health
Reproductive health
Β 
Acute cholangitis
Acute cholangitisAcute cholangitis
Acute cholangitis
Β 
Maternal trauma. obstetric surgeries
Maternal trauma. obstetric surgeriesMaternal trauma. obstetric surgeries
Maternal trauma. obstetric surgeries
Β 
Reproductive health
Reproductive healthReproductive health
Reproductive health
Β 
Reproductive health
Reproductive healthReproductive health
Reproductive health
Β 
LinkedIn SlideShare: Knowledge, Well-Presented
LinkedIn SlideShare: Knowledge, Well-PresentedLinkedIn SlideShare: Knowledge, Well-Presented
LinkedIn SlideShare: Knowledge, Well-Presented
Β 

Γ„hnlich wie Psychological features of women with gynecological pathology

Features of functioning of microsocial system β€œthe family which has gone thro...
Features of functioning of microsocial system β€œthe family which has gone thro...Features of functioning of microsocial system β€œthe family which has gone thro...
Features of functioning of microsocial system β€œthe family which has gone thro...Scientific and Educational Initiative
Β 
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ функционирования ΠΌΠΈΠΊΡ€ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмы «сСмья, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²ΡˆΠ°Ρ Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅...
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ функционирования ΠΌΠΈΠΊΡ€ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмы «сСмья, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²ΡˆΠ°Ρ Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅...ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ функционирования ΠΌΠΈΠΊΡ€ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмы «сСмья, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²ΡˆΠ°Ρ Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅...
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ функционирования ΠΌΠΈΠΊΡ€ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмы «сСмья, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²ΡˆΠ°Ρ Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅...Scientific and Educational Initiative
Β 
лСкция 2
лСкция 2лСкция 2
лСкция 2cdo_presentation
Β 
лСкция 2
лСкция 2лСкция 2
лСкция 2cdo_presentation
Β 
4 лСкция
4 лСкция4 лСкция
4 лСкцияcdo_presentation
Β 
ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬
ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬
ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬sk1ll
Β 
gender stereotypes
gender stereotypesgender stereotypes
gender stereotypesnastya957
Β 
2 лСкция
2 лСкция2 лСкция
2 лСкцияcdo_presentation
Β 
ΠŸΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ М. Кабаковой
ΠŸΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ М. ΠšΠ°Π±Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉΠŸΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ М. Кабаковой
ΠŸΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ М. КабаковойIpolito
Β 
ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬
  ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬  ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬
ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬sk1ll
Β 
нСраскрытыС Ρ‚Π°ΠΉΠ½Ρ‹ муТского бСсплодия
нСраскрытыС Ρ‚Π°ΠΉΠ½Ρ‹ муТского бСсплодиянСраскрытыС Ρ‚Π°ΠΉΠ½Ρ‹ муТского бСсплодия
нСраскрытыС Ρ‚Π°ΠΉΠ½Ρ‹ муТского бСсплодияYervand Harutyunyan
Β 
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠΈ со злокачСствСнной ΠΎΠΏΡƒΡ…ΠΎΠ»ΡŒΡŽ
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠΈ со злокачСствСнной ΠΎΠΏΡƒΡ…ΠΎΠ»ΡŒΡŽΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠΈ со злокачСствСнной ΠΎΠΏΡƒΡ…ΠΎΠ»ΡŒΡŽ
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠΈ со злокачСствСнной ΠΎΠΏΡƒΡ…ΠΎΠ»ΡŒΡŽΠ˜Ρ€ΠΈΠ½Π° ΠšΠΎΠ»Π΄Ρ‹ΡˆΠ΅Π²Π°
Β 
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½ΠΈΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ пособиС
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½ΠΈΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΠΈΠ΅Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½ΠΈΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ пособиС
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½ΠΈΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ пособиСPiter Lokshin
Β 
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ подростков. ПособиС для Π²Ρ€Π°Ρ‡Π΅ΠΉ.
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ подростков. ПособиС для Π²Ρ€Π°Ρ‡Π΅ΠΉ.Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ подростков. ПособиС для Π²Ρ€Π°Ρ‡Π΅ΠΉ.
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ подростков. ПособиС для Π²Ρ€Π°Ρ‡Π΅ΠΉ.OBL-Pharm
Β 
ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° нравствСнно-ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания подростков
ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° нравствСнно-ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΡΡ‚ΠΊΠΎΠ²ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° нравствСнно-ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания подростков
ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° нравствСнно-ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания подростковsk1ll
Β 
соврСмСнная систСма ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ обучСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ
соврСмСнная систСма ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ обучСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈΡΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Π°Ρ систСма ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ обучСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ
соврСмСнная систСма ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ обучСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈalbina
Β 
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ сувСрСнности психологичСского пространства Ρƒ Π»ΠΈΡ† с Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ...
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ сувСрСнности психологичСского пространства Ρƒ Π»ΠΈΡ† с Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ...ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ сувСрСнности психологичСского пространства Ρƒ Π»ΠΈΡ† с Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ...
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ сувСрСнности психологичСского пространства Ρƒ Π»ΠΈΡ† с Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ...Scientific and Educational Initiative
Β 
ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° Π½Π΅Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ
ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° Π½Π΅Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° Π½Π΅Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ
ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° Π½Π΅Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈAlexander Sidorkin
Β 

Γ„hnlich wie Psychological features of women with gynecological pathology (20)

Features of functioning of microsocial system β€œthe family which has gone thro...
Features of functioning of microsocial system β€œthe family which has gone thro...Features of functioning of microsocial system β€œthe family which has gone thro...
Features of functioning of microsocial system β€œthe family which has gone thro...
Β 
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ функционирования ΠΌΠΈΠΊΡ€ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмы «сСмья, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²ΡˆΠ°Ρ Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅...
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ функционирования ΠΌΠΈΠΊΡ€ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмы «сСмья, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²ΡˆΠ°Ρ Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅...ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ функционирования ΠΌΠΈΠΊΡ€ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмы «сСмья, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²ΡˆΠ°Ρ Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅...
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ функционирования ΠΌΠΈΠΊΡ€ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмы «сСмья, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²ΡˆΠ°Ρ Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅...
Β 
лСкция 2
лСкция 2лСкция 2
лСкция 2
Β 
лСкция 2
лСкция 2лСкция 2
лСкция 2
Β 
Presentation-Klyotsina-01
Presentation-Klyotsina-01Presentation-Klyotsina-01
Presentation-Klyotsina-01
Β 
4 лСкция
4 лСкция4 лСкция
4 лСкция
Β 
ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬
ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬
ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬
Β 
gender stereotypes
gender stereotypesgender stereotypes
gender stereotypes
Β 
2 лСкция
2 лСкция2 лСкция
2 лСкция
Β 
ΠŸΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ М. Кабаковой
ΠŸΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ М. ΠšΠ°Π±Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉΠŸΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ М. Кабаковой
ΠŸΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ М. Кабаковой
Β 
ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬
  ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬  ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬
ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π§ΠΠ«Π™ Π”Π˜ΠΠ“ΠΠžΠ— ΠžΠΠšΠžΠ—ΠΠ‘ΠžΠ›Π•Π’ΠΠΠ˜Π―, КАК ПБИΠ₯ΠžΠšΠžΠ Π Π•ΠšΠ¦Π˜ΠžΠΠΠΠ― ΠœΠ˜Π¨Π•ΠΠ¬
Β 
нСраскрытыС Ρ‚Π°ΠΉΠ½Ρ‹ муТского бСсплодия
нСраскрытыС Ρ‚Π°ΠΉΠ½Ρ‹ муТского бСсплодиянСраскрытыС Ρ‚Π°ΠΉΠ½Ρ‹ муТского бСсплодия
нСраскрытыС Ρ‚Π°ΠΉΠ½Ρ‹ муТского бСсплодия
Β 
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠΈ со злокачСствСнной ΠΎΠΏΡƒΡ…ΠΎΠ»ΡŒΡŽ
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠΈ со злокачСствСнной ΠΎΠΏΡƒΡ…ΠΎΠ»ΡŒΡŽΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠΈ со злокачСствСнной ΠΎΠΏΡƒΡ…ΠΎΠ»ΡŒΡŽ
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠΈ со злокачСствСнной ΠΎΠΏΡƒΡ…ΠΎΠ»ΡŒΡŽ
Β 
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½ΠΈΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ пособиС
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½ΠΈΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΠΈΠ΅Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½ΠΈΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ пособиС
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½ΠΈΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ пособиС
Β 
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ подростков. ПособиС для Π²Ρ€Π°Ρ‡Π΅ΠΉ.
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ подростков. ПособиС для Π²Ρ€Π°Ρ‡Π΅ΠΉ.Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ подростков. ПособиС для Π²Ρ€Π°Ρ‡Π΅ΠΉ.
Π£Ρ€ΠΎΠ³Π΅Π½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ„Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ подростков. ПособиС для Π²Ρ€Π°Ρ‡Π΅ΠΉ.
Β 
ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° нравствСнно-ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания подростков
ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° нравствСнно-ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΡΡ‚ΠΊΠΎΠ²ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° нравствСнно-ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания подростков
ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° нравствСнно-ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ воспитания подростков
Β 
соврСмСнная систСма ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ обучСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ
соврСмСнная систСма ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ обучСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈΡΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Π°Ρ систСма ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ обучСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ
соврСмСнная систСма ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ обучСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ
Β 
Presentation sherbakova
Presentation sherbakovaPresentation sherbakova
Presentation sherbakova
Β 
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ сувСрСнности психологичСского пространства Ρƒ Π»ΠΈΡ† с Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ...
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ сувСрСнности психологичСского пространства Ρƒ Π»ΠΈΡ† с Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ...ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ сувСрСнности психологичСского пространства Ρƒ Π»ΠΈΡ† с Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ...
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ сувСрСнности психологичСского пространства Ρƒ Π»ΠΈΡ† с Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ...
Β 
ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° Π½Π΅Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ
ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° Π½Π΅Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° Π½Π΅Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ
ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° Π½Π΅Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ
Β 

Mehr von Scientific and Educational Initiative

КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2017. Май
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2017. МайКоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2017. Май
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2017. МайScientific and Educational Initiative
Β 
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒ
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒΠšΠΎΠ»Π»Π΅Π΄ΠΆ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒ
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒScientific and Educational Initiative
Β 
CтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒ
CтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒCтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒ
CтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒScientific and Educational Initiative
Β 
ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ вопросы обСспСчСния качСства ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ спСциалистов Π² профСссиона...
ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ вопросы обСспСчСния качСства ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ спСциалистов Π² профСссиона...ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ вопросы обСспСчСния качСства ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ спСциалистов Π² профСссиона...
ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ вопросы обСспСчСния качСства ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ спСциалистов Π² профСссиона...Scientific and Educational Initiative
Β 
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"Scientific and Educational Initiative
Β 
Апология онтологичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ цСнностСй: Π°Ρ€Π³ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ Β«proΒ» ΠΈ Β«contraΒ»
Апология онтологичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ цСнностСй: Π°Ρ€Π³ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ Β«proΒ» ΠΈ Β«contra»Апология онтологичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ цСнностСй: Π°Ρ€Π³ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ Β«proΒ» ΠΈ Β«contraΒ»
Апология онтологичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ цСнностСй: Π°Ρ€Π³ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ Β«proΒ» ΠΈ Β«contraΒ»Scientific and Educational Initiative
Β 
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 4 (22)
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 4 (22)ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 4 (22)
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 4 (22)Scientific and Educational Initiative
Β 
History and metrical theory of the competences in the education process
History and metrical theory of the competences in the education processHistory and metrical theory of the competences in the education process
History and metrical theory of the competences in the education processScientific and Educational Initiative
Β 
ИсслСдованиС связи ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ ΡΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ повСдСния Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Ρ€Π°Π½Π½Π΅ΠΉ взрослости
ИсслСдованиС связи ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ ΡΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ повСдСния Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Ρ€Π°Π½Π½Π΅ΠΉ Π²Π·Ρ€ΠΎΡΠ»ΠΎΡΡ‚ΠΈΠ˜ΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ связи ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ ΡΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ повСдСния Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Ρ€Π°Π½Π½Π΅ΠΉ взрослости
ИсслСдованиС связи ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ ΡΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ повСдСния Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Ρ€Π°Π½Π½Π΅ΠΉ взрослостиScientific and Educational Initiative
Β 
ВСхнологичСскиС особСнности ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ "эскиза"
ВСхнологичСскиС особСнности ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ "эскиза"ВСхнологичСскиС особСнности ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ "эскиза"
ВСхнологичСскиС особСнности ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ "эскиза"Scientific and Educational Initiative
Β 
Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ ΠΈ мСтричСская тСория ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ процСссС
Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ ΠΈ мСтричСская тСория ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡΠ΅Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ ΠΈ мСтричСская тСория ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ процСссС
Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ ΠΈ мСтричСская тСория ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ процСссСScientific and Educational Initiative
Β 
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 3 (21)
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 3 (21)ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 3 (21)
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 3 (21)Scientific and Educational Initiative
Β 
БтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. 5+
БтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. 5+БтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. 5+
БтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. 5+Scientific and Educational Initiative
Β 
БтудСнчСский Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 4
БтудСнчСский Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 4БтудСнчСский Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 4
БтудСнчСский Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 4Scientific and Educational Initiative
Β 

Mehr von Scientific and Educational Initiative (20)

Economic consultant, 2020, 29 (1)
Economic consultant, 2020, 29 (1)Economic consultant, 2020, 29 (1)
Economic consultant, 2020, 29 (1)
Β 
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2017. Май
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2017. МайКоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2017. Май
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2017. Май
Β 
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒ
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒΠšΠΎΠ»Π»Π΅Π΄ΠΆ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒ
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ. 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒ
Β 
CтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒ
CтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒCтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒ
CтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. ΠžΠΊΡ‚ΡΠ±Ρ€ΡŒ
Β 
Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 9
Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 9Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 9
Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 9
Β 
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡΠšΠΎΠ»Π»Π΅Π΄ΠΆ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ
КоллСдТ-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ
Β 
ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ вопросы обСспСчСния качСства ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ спСциалистов Π² профСссиона...
ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ вопросы обСспСчСния качСства ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ спСциалистов Π² профСссиона...ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ вопросы обСспСчСния качСства ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ спСциалистов Π² профСссиона...
ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ вопросы обСспСчСния качСства ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ спСциалистов Π² профСссиона...
Β 
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"
Apology ontological theory of values: the arguments "pro" and "contra"
Β 
Апология онтологичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ цСнностСй: Π°Ρ€Π³ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ Β«proΒ» ΠΈ Β«contraΒ»
Апология онтологичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ цСнностСй: Π°Ρ€Π³ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ Β«proΒ» ΠΈ Β«contra»Апология онтологичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ цСнностСй: Π°Ρ€Π³ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ Β«proΒ» ΠΈ Β«contraΒ»
Апология онтологичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ цСнностСй: Π°Ρ€Π³ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ Β«proΒ» ΠΈ Β«contraΒ»
Β 
Perspectives of science and education. 2016. no.4 (22)
Perspectives of science and education. 2016. no.4 (22)Perspectives of science and education. 2016. no.4 (22)
Perspectives of science and education. 2016. no.4 (22)
Β 
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 4 (22)
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 4 (22)ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 4 (22)
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 4 (22)
Β 
Technological features of "sketch"
Technological features of "sketch"Technological features of "sketch"
Technological features of "sketch"
Β 
History and metrical theory of the competences in the education process
History and metrical theory of the competences in the education processHistory and metrical theory of the competences in the education process
History and metrical theory of the competences in the education process
Β 
Perspectives of science and education. 2016. no.3 (21)
Perspectives of science and education. 2016. no.3 (21)Perspectives of science and education. 2016. no.3 (21)
Perspectives of science and education. 2016. no.3 (21)
Β 
ИсслСдованиС связи ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ ΡΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ повСдСния Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Ρ€Π°Π½Π½Π΅ΠΉ взрослости
ИсслСдованиС связи ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ ΡΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ повСдСния Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Ρ€Π°Π½Π½Π΅ΠΉ Π²Π·Ρ€ΠΎΡΠ»ΠΎΡΡ‚ΠΈΠ˜ΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ связи ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ ΡΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ повСдСния Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Ρ€Π°Π½Π½Π΅ΠΉ взрослости
ИсслСдованиС связи ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ ΡΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ повСдСния Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Ρ€Π°Π½Π½Π΅ΠΉ взрослости
Β 
ВСхнологичСскиС особСнности ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ "эскиза"
ВСхнологичСскиС особСнности ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ "эскиза"ВСхнологичСскиС особСнности ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ "эскиза"
ВСхнологичСскиС особСнности ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ "эскиза"
Β 
Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ ΠΈ мСтричСская тСория ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ процСссС
Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ ΠΈ мСтричСская тСория ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡΠ΅Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ ΠΈ мСтричСская тСория ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ процСссС
Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ ΠΈ мСтричСская тСория ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ процСссС
Β 
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 3 (21)
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 3 (21)ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 3 (21)
ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ образования. 2016. β„– 3 (21)
Β 
БтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. 5+
БтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. 5+БтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. 5+
БтудСнчСская Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π° "Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ". 2016. 5+
Β 
БтудСнчСский Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 4
БтудСнчСский Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 4БтудСнчСский Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 4
БтудСнчСский Π˜ΡΡ‚ΠΎΠΊ. 2016. 4
Β 

Psychological features of women with gynecological pathology

  • 1. А.Π‘.ΠšΠΎΡ‡Π°Ρ€ΡΠ½,А.А.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ,Π”ΠΈΠ½Π¨Π°ΠΎΠ¦Π·Π΅ A.S.Kocharian, A.A.Makarenko, Din Shao Tsze ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ особСнности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ Psychological features of women with gynecological pathology Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° посвящСна исслСдованию психологичСских особСнностСй ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½, Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΈ эндомСтриозом. Π’ исслСдовании приняли участиС 54 ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΊΠΈ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΈ 49 ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠΊ с эндомСтриозом. Показано, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с гинСкологичСскими заболСваниями присущи сниТСниС активности, нСдостаток способности ΠΊ вСдСнию ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Π° ΠΈ конструктивной дискуссии, ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ избСганию ΠΊΠΎΠ½Ρ„Ρ€ΠΎΠ½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΉ вслСдствии страха Ρ€Π°Π·Ρ€Ρ‹Π²Π° симбиотичСских ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ; нСразвитая ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π°Π³ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°ΠΉ Π² мСТличностных ситуациях. ΠžΠΏΠΈΡΠ°Π½Ρ‹ особСнности личностной сфСры ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½, Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΈ эндомСтриозом. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π΅ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Π² сСбС, ΠΏΡ€Π΅Π½Π΅Π±Ρ€Π΅ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊ сСбС, ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с эндомСтриозом ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ амбициями ΠΈ фантазиями ΠΎ власти. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ, нСзависимо ΠΎΡ‚ Π½ΠΎΠ·ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, присущС Ρ‡Ρ€Π΅Π·ΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎΠ΅ усилСниС ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ² психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²Π΅Π΄Π΅Ρ‚ ΠΊ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΎΠΉ способности ΠΎΡΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ свои заблуТдСния, затрудняСт эффСктивноС Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ личностных ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ. Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ психологичСских особСнностСй ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ психотСрапСвтичСской ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ с ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ Π΄Π΅Π·Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ…, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ с ΠΎΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π½Π° личностныС рСсурсы ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½. ΠšΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ слова: ΠΌΠΈΠΎΠΌΠ° ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, эндомСтриоз, психологичСскиС особСнности ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Науки ΠΈ ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ. 2015. 5 (17) ΠœΠ΅ΠΆΠ΄ΡƒΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ элСктронный Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π» ISSN 2307-2334 (Онлайн) АдрСс ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠΈ: pnojournal.wordpress.com/archive15/15-05/ Π”Π°Ρ‚Π° ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ: 1.11.2015 β„– 5 (17). Π‘. 88-92. Π£Π”Πš 159.923:345 Perspectives of Science & Education. 2015. 5 (17) International Scientific Electronic Journal ISSN 2307-2334 (Online) Available: psejournal.wordpress.com/archive15/15-05/ Accepted: 3 September 2015 Published: 1 November 2015 No. 5 (17). pp. 88-92. Theworkisdevotedtothestudyofthepsychologicalcharacteristicsofwomenwithuterinecancerandendometriosis. The study involved 54 patients with uterine cancer and 49 patients with endometriosis. It is shown that women with gynecological diseases characterized by decreased activity, lack the ability to conduct a productive dialogue and constructive discussion tendency to avoid confrontations arising out of fear breaking a symbiotic relationship; undeveloped ability to adequate emotional abreaction worry in interpersonal situations. Described features personal sphere of women with uterine cancer and endometriosis. Women with uterine myoma different self-doubt, dismissive attitude to themselves, women with endometriosis are different ambitions and fantasies of power. Women with gynecological pathology, regardless of nosology, is inherent in the excessive growth of psychological defense mechanisms, leading to a low ability to recognize their errors, hampers the effective resolution of personal problems. A study of the psychological characteristics of women with gynecological pathology will create a program with the psychological care of maladaptive components, as well as relying on personal resources for women. Keywords: uterine fibroids, endometriosis, psychological characteristics
  • 2. ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Науки ΠΈ ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ. 2015. 5 (17) 89 ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π’ послСдниС Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°Π΅Ρ‚ΡΡ рост чис- Π»Π° гинСкологичСских Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠΉ (Π”.Π’.Богуславская, 2011; Π›.Π“.Адамян, 20011), ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ставят ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρƒ Π² ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ кризиса (М.Π•.Π‘Π»ΠΎΡ…, 2012; А. А. Мака- Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ 2011; А. ΠŸΠΎΡ‚Π΅ΠΌΠΊΠΈΠ½Π°, 2012; Π .Π€.Насырова, 2012). Одними ΠΈΠ· Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ частых Π³ΠΈΠ½Π΅ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈ- чСских Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠΉ Π²Ρ‹ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°ΡŽΡ‚ эндомСтриоз ΠΈ ΠΌΠΈΠΎΠΌΠ° ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, частота ΠΈ ΠΎΠΌΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π² послСдниС Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ Π½Π΅ΡƒΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎ растСт (Π›.Π“.Адамян, 20011; Π”.Π’.Богуславская 2011; Π’.И.ΠšΡƒΠ»ΠΈΠΊΠΎΠ², 2011; А.А.ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ,) [1, 2, 3, 5 ΠΈ Π΄Ρ€.]. Π›ΡŽΠ±ΠΎΠ΅ Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΄Π΅Π·ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒ- Π½ΡƒΡŽ ΠΈ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Тизнь ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚, Π² рядС случаСв, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ остро, Ρ‡Π΅ΠΌ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ соматичСского функционирования (Π›.И.ВассСрман, 2010). ЗаболСвания, ΠΊΠ°ΡΠ°ΡŽΡ‰ΠΈ- Сся ΠΈΠ½Ρ‚ΠΈΠΌΠ½ΠΎΠΉ стороны, ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΌΠΎΡ‰Π½Ρ‹ΠΌ пси- Ρ…ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ, ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ психологичСских особСнностСй Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π²ΠΎΠ·- растаСт (Π“.И.Π‘Ρ€Π΅Ρ…ΠΌΠ°Π½, 1990; Π’.Π”.ΠœΠ΅Π½Π΄Π΅Π»Π΅Π²ΠΈΡ‡, 2002; Π‘.Π”.МаксимСнко, 2008). ΠŸΡ€ΠΈ Π³ΠΈΠ½Π΅ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈ- чСских заболСваниях Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Ρ‹ возникновСния ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ систСмы Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Ρ… ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, суТСниС ΠΊΡ€ΡƒΠ³Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ² с людьми, измСнСния ТСнской ΠΈ со- Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ, ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊΠΎ всСм ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ ситуациям. ГинСкологичСскиС Π·Π°- Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ°Ρ€ΠΊΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ пСрСТиваниями Π²ΠΈΠ½Ρ‹, стыда, Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ, чувством нСполноцСнности (Π’.М. Π‘Π°Π½Ρ‰ΠΈΠΊΠΎΠ², 1967; Π‘.Π”.МаксимСнко, 2008). Π£ΠΊΡ€Π΅- пившаяся Π² послСдниС Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ Π±ΠΈΠΎΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ модСль гласит, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ ΠΈΠ³Ρ€Π°ΡŽΡ‚ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Π»ΡŽΠ±Ρ‹Ρ… расстройств, Π° Ρ‚Π°ΠΊ- ΠΆΠ΅ Π² ΠΈΡ… Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π±ΠΈΠ»ΠΈΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ (Π›.И.ВассСрман, 2007; Π‘.Π”.ΠšΠ°Ρ€Π²Π°ΡΠ°Ρ€ΡΠΊΠΈΠΉ, 2002). Π’ΡΠΆΠ΅ΡΡ‚ΡŒ тСчСния гинСкологичСского Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅- вания, Π΅Π³ΠΎ хронизация, ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ Π²ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΌ зависят ΠΎΡ‚ психологичСских особСнно- стСй ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠΊ (Π’. Π‘Ρ€ΠΎΠΉΡ‚ΠΈΠ³Π°ΠΌ, 1999; Π“.И.Π‘Ρ€Π΅Ρ…ΠΌΠ°Π½, 1990; М.Π’.ΠœΠ°Ρ€ΠΊΠΎΠ²Π°,2009; H.Matsubayshi). Для Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ эффСктивной ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ гинСкологичСским Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ исслСдования психологи- чСских аспСктов ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹. Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ психоло- гичСских особСнностСй ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с Π³ΠΈΠ½Π΅ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈ- чСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ психотСрапСвтичСской ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ с ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ Π΄Π΅Π·Π°- Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ…, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ с ΠΎΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π½Π° личностныС рСсурсы ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½. УстановлСниС ΠΊΠΎΠ½- ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… психологичСских особСнностСй, свой- ствСнных Ρ‚ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠΉ гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎ- Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ для опрСдСлСния мишСнСй психокоррСкции ΠΈ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ эффСктивных ΠΌΠ΅- роприятий психологичСской ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ этому ΠΊΠΎΠ½- Ρ‚ΠΈΠ½Π³Π΅Π½Ρ‚Ρƒ ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠΊ. Π’ исслСдовании приняли участиС 54 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ (D 25) ΠΈ 49 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтри- ΠΎΠ·ΠΎΠΌ (N80). ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ Π² исслСдованиС: А. Возраст 20-50 Π»Π΅Ρ‚. Π’.НаличиС гипСрпластичСских Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ (ΠΌΠΈΠΎΠΌΠ° ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, эндомСтриоз). ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ: A. Возраст младшС 20 Π»Π΅Ρ‚ ΠΈ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠ΅ 50 Π»Π΅Ρ‚. B. НаличиС онкологичСского заболСвания. C. НаличиС ΡΠΊΡΡ‚Ρ€Π°Π³Π΅Π½ΠΈΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ. D. НаличиС психотичСских расстройств. E. ГинСкологичСскоС Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈ- Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ 1 Π³ΠΎΠ΄Π°. Основная Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°. Π“Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° 1 – 54 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ заболСвания ΠΎΡ‚ 1 Π΄ΠΎ 9 Π»Π΅Ρ‚, возраст ΠΎΡ‚ 29 Π΄ΠΎ 49 Π»Π΅Ρ‚, ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… 47 состоят Π² Π±Ρ€Π°ΠΊΠ΅, 53 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, 50 ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, 3 – срСднСС спСци- альноС, 1 – срСднСС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, всС ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ Π½Π° ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ исслСдования ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΡƒΡŽ заня- Ρ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Π“Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° 2 – 49 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом, ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ заболСвания ΠΎΡ‚ 1 Π΄ΠΎ 8 Π»Π΅Ρ‚, возраст ΠΎΡ‚ 27 Π΄ΠΎ 45 Π»Π΅Ρ‚, ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… 45 состоят Π² Π±Ρ€Π°- ΠΊΠ΅, 46 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ (3 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΈ трудности с Π·Π°Ρ‡Π°Ρ‚ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΈ Π²Ρ‹Π½Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π±Π΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½- ности), 45 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, 2 – Π½Π΅ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π΅, 2 – срСднСС ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒ- Π½ΠΎΠ΅, всС ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ Π½Π° ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ исслСдования ΠΈΠΌΠ΅- Π»ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π·Π°Π½ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ. ΠšΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°. Π“Ρ€.3. – 50 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ Π±Π΅Π· диагностированного гинСкологичСского Π·Π°Π±ΠΎ- лСвания, Π² возрастС ΠΎΡ‚ 25 Π΄ΠΎ 50 Π»Π΅Ρ‚, 45 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ состоят Π² Π±Ρ€Π°ΠΊΠ΅, 46 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, 45 ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, 2 - Π½Π΅ΠΎΠΊΠΎΠ½- Ρ‡Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π΅, 2 – срСднСС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, всС ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ Π½Π° ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ исслСдования ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎ- Π²ΡƒΡŽ Π·Π°Π½ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Π Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ исслСдования УстановлСно, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с Π³ΠΈΠ½Π΅ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅- ской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ отмСчаСтся Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π°Π»Π΅ΠΊ- ситимичСских Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚. ΠŸΡ€ΠΈ этом Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½, Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… эндомСтриозом, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ Β«ΠΏΠΎΠ³Ρ€Π°- Π½ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅Β» ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈ алСкситимии, Π² Ρ‚ΠΎ врСмя ΠΊΠ°ΠΊ Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ диагностируСтся высокая Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ алСкситимии. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎ- нальная сфСра Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… Π»ΠΈΡ† слабо Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΠΎ- Π²Π°Π½Π° ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚ΠΎΠΌ творчСского ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, рСфлСксии. Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎ Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ агрСссивных ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… личности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½. Π’ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ Π“.Аммона агрСссия рассматриваСтся ΠΊΠ°ΠΊ Ρ†Π΅Π½- Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π―-функция ΠΈ подчСркиваСтся Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆ- нСйшСС Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠ°ΠΊ структурной личностной ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰Π΅ΠΉ, указываСтся Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ-приспосо- Π±ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ этого интрапсихичСского ΠΎΠ±- разования. АгрСссия понимаСтся ΠΊΠ°ΠΊ ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ Π°ΠΊ- тивности ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄Π° ΠΊ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΌΡƒ ΠΌΠΈΡ€Ρƒ Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ ΠΈ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π΅Π΅ аспСктов, ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΡ€ΠΎ- вСнь цСлСнаправлСнности Π΄ΡƒΡˆΠ΅Π²Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ- сти. Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, агрСссия – это ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΉ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½- Ρ†ΠΈΠ°Π» активности, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ располагаСт Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ.
  • 3. Perspectives of Science & Education. 2015. 5 (17) 90 Π‘ΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Π΅ отличия ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ос- Π½ΠΎΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠΉ ΠΏΠΎ ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€Ρƒ агрСссии. ΠœΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°ΠΌΠΈ Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ (Π“Ρ€.1) ΠΈ эндомСтриозом (Π“Ρ€.2) Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Ρ… ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠΉ Π½Π΅ установлСно. ΠŸΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с Π³ΠΈΠ½Π΅ΠΊΠΎ- логичСскими заболСваниями присущи сниТСниС активности, нСдостаток способности ΠΊ вСдСнию ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Π° ΠΈ конструктивной дис- куссии, ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ избСганию ΠΊΠΎΠ½Ρ„Ρ€ΠΎΠ½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΉ вслСдствиС страха Ρ€Π°Π·Ρ€Ρ‹Π²Π° симбиотичСских ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ. Для Π½ΠΈΡ… Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Π° нСразвитая ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π°Π³ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°ΠΉ Π² мСТличностных ситуациях. УстановлСнныС Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Π΅ отличия ΠΏΠΎ ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€Ρƒ дСструктивной агрСссии Π² ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΊ Ρ€Π°Π·Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊ- Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, стрСмлСниСм ΠΊ силовому Ρ€Π΅- шСнию ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ, ΠΌΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈ Ρ†ΠΈΠ½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠΌ. Π’ случаях, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° дСструктивная агрСссия Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ своСго выраТСния, ΠΎΠ½Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π½Π°- ΠΏΡ€Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒΡΡ Π½Π° ΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Наиболь- шСС Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ зафиксировано ΠΏΠΎ ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€Ρƒ Π΄Π΅- Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π°Ρ€Π½ΠΎΠΉ агрСссии. Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚Π° Π―-функция агрСссии, присуща Π½Π΅ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΡƒΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ мСТличностных ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ², суТСн ΠΊΡ€ΡƒΠ³ интСрСсов, свойствСнно ΠΈΠ·Π±Π΅Π³Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Ρ€ΠΎΠ½- Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ², проявляСтся ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΆΠ΅Ρ€Ρ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ интСрСсами ΠΈ ΠΏΠ»Π°Π½Π°ΠΌΠΈ, нСспособ- Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° сСбя ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π·Π°Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Π΅Π½Π° Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΡ‚ΡŒ свои эмоции. Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ личностных особСнностСй ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π»ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎ сниТС- Π½ΠΈΠ΅ ощущСния психичСской цСлостности, Π½Π΅Π³Π°- Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΡΠ°ΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΡƒΡ‚Ρ€Π°Ρ‚Π° цСлСполагания, ослаблСниС саморСгуляции. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с ΠΌΠΈΠΎ- ΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅Π½ дСпСрсонализационный ΠΎΡ‚Ρ‚Π΅Π½ΠΎΠΊ самовосприятия ΠΈ Π΄Π΅Ρ€Π΅Π»Π΅Π·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Ρ‚Π΅Π½ΠΎΠΊ восприятия Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ сниТСниС Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² совладания, ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ°; Ρ…Π°- Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎ сниТСниС Π½Π°Π΄Π΅ΠΆΠ΄Ρ‹ Π½Π° измСнСния ΠΊ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ. Личности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ сомнСния Π² цСнности своСй Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ- сти. БобствСнноС Ρ‚Π΅Π»ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ воспринимаСтся ΠΎΡ‚Ρ‚Π°Π»ΠΊΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΈ Π½Π΅Π»ΡŽΠ±ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ. Π›ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·Ρƒ- Π΅Ρ‚ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π±Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·Π±Π΅Π³Π°Π½ΠΈΠ΅, ΡƒΠΊΠ»ΠΎΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ². Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ отмСчаСтся Π½Π΅ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΠΈΡ€ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠ΅ нарастаниС рСгрСссивных Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΉ. ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π΅Π½Ρ‹ Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ ΠΊ ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ, ΠΎΠ±Π΅ΡΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ ΠΎΠΊΡ€Ρƒ- ΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…, ΠΊ Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΡΡ‚ΠΈΡŽ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…, ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΠ³Ρ€ΠΎ- ΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…. ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ ипохондричСская Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° ΠΎΡ‚ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ, ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ Ρ‡Ρ€Π΅Π·ΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎ ΠΎΠ·Π°Π±ΠΎΡ‡Π΅Π½Ρ‹ со- стояниСм своСго Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ. ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅- Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ собствСнному Ρ‚Π΅Π»Ρƒ способствуСт ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅- Ρ‰Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… мСТличностных ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ² Π² ΠΏΠ»ΠΎΡΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ со своим ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠΌ, ΠΊΡ€ΠΎΠΌΠ΅ этого ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Π½Π°Ρ€Ρ†ΠΈΡΡΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π²Ρ‹Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΎΡ‚ Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ. ЛичностныС особСнности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом сходны с особСнностями ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ. Π’Π°ΠΊ, ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с эндомСтриозом Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎ сниТС- Π½ΠΈΠ΅ ощущСния психичСской цСлостности, Π½Π΅Π³Π°- Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΡΠ°ΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΡƒΡ‚Ρ€Π°Ρ‚Π° цСлСполагания, ослаблСниС саморСгуляции, нСгативная самоо- Ρ†Π΅Π½ΠΊΠ°. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ находятся Π² ΠΏΠ»Π΅Π½Ρƒ страха ΠΏΠΎΡ‚Π΅- Ρ€ΠΈ контроля, Ρ‡Ρ‚ΠΎ запускаСт процСсс дСстабилиза- Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ повСдСния. Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с эндомСтриозом Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅Π½ дСпСрсонализаци- ΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Ρ‚Π΅Π½ΠΎΠΊ самовосприятия ΠΈ Π΄Π΅Ρ€Π΅Π»Π΅Π·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½- Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Ρ‚Π΅Π½ΠΎΠΊ восприятия Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. УстановлС- Π½ΠΎ сниТСниС Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² совладания ΠΈ ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ°; Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎ сниТСниС Π½Π°Π΄Π΅ΠΆΠ΄Ρ‹ Π½Π° измСнСния ΠΊ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ. Личности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ сомнСния Π² цСнности своСй Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ- сти. Π’Π΅Π»ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ коннотируСтся, воспринимаСтся ΠΎΡ‚Ρ‚Π°Π»ΠΊΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΈ Π½Π΅Π»ΡŽΠ±ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ. Π›ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтри- ΠΎΠ·ΠΎΠΌ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ сниТСнный ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ социа- Π±Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·Π±Π΅Π³Π°Π½ΠΈΠ΅. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с эндомСтриозом склонны ΠΎΠ±Π΅ΡΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…, Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ Π΄Ρ€Ρƒ- Π³ΠΈΡ… людСй, ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Ρ‹. Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΠ΅Π½ ΠΎΠ±Π½Π°Ρ€ΡƒΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ„Π°ΠΊΡ‚, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с эндомСтриозом свойствСн- Π½Π° ипохондричСская Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° ΠΎΡ‚ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ, Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ ΠΎΠ·Π°Π±ΠΎΡ‡Π΅Π½Ρ‹ состояниСм своСго Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ, ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ собствСнному Ρ‚Π΅Π»Ρƒ способствуСт ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠ½- Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ² Π² сфСру ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ со своим ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·- ΠΌΠΎΠΌ. Ѐиксация внимания Π½Π° тСлСсных сСнсациях ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ для совладания с собствСнными агрСссивными ΠΈΠΌΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΠ°ΠΌΠΈ. Π’Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΆΠ΅ особСнности Π±Ρ‹Π»ΠΈ выявлСны Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ ΠΆΠ΅Π½- Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, Π½ΠΎ Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½, боль- Π½Ρ‹Ρ… эндомСтриозом, Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ особСнности (ΠΈΠΏΠΎ- хондрия) Π½Π΅ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΡΠΏΠΎΠ½Π΄ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ с нарциссичСской Π²Ρ‹Π³ΠΎΠ΄ΠΎΠΉ ΠΎΡ‚ Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ, Π°, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ², ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с эндомСтриозом склонны ΠΊ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Π½ΠΈΡŽ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ограничСния собствСнной Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°- тивности Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ. Для изучСния ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ сфСры ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ΠΌ гинСкологичСского заболСвания ΠΌΡ‹ исслСдовали Ρ‚Ρ€ΠΈ уровня функционирования ΠΌΠ°- скулинности/фСмининности: социогСнный, ΠΏΠΎ- вСдСнчСский ΠΈ Π±ΠΈΠΎΠ³Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ. Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ- Π·Π°Ρ†ΠΈΠΈ пространства ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠ² шкал, ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΡƒΡŽ сфСру Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅- Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΌΠΈΠΎΠΌΡ‹ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ, Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π° Ρ‚Ρ€Π΅Ρ…Ρ„Π°ΠΊ- торная ΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°. Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ 1 (31,19 % диспСрсии) ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ» Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠŸΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Ρ Π°Π΄ΡŠΡŽΠ½ΠΊΡ†ΠΈΡΒ». Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ ΠΎΡ‚ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ°ΡŽΡ‚ Π½Π΅Π·Ρ€Π΅Π»ΡƒΡŽ модСль ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎ- Π»Π΅Π²ΠΎΠΉ сфСры, ΠΌΠ°ΡΠΊΡƒΠ»ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ„Π΅ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎ- Ρ€ΠΎΠΆΠ΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚. Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ 2, объ- ясняСт 28,10% диспСрсии, «Дискондартная ΠΏΠΎ- лоролСвая сфСра». Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ ΠΎΡ‚ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ Ρ„Π΅ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠ½Π½ΠΎΠΉ Β«Π―-ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈΒ» ΠΈ повСдСнчСской маскулинности, Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ Π±Π»ΠΎΠΊΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎ-
  • 4. ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Науки ΠΈ ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ. 2015. 5 (17) 91 строСниС Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ТСнской идСнтичности. Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ 3, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΡΠ΅Ρ‚ 24,13 % диспСр- сии, ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ» Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠœΠ°ΡΠΊΡƒΠ»ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ» – ΠΏΠΎΠ»ΠΎ- ролСвая сфСра свободна ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°. Π’ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ Β«Π­Π½Π΄ΠΎΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€ΠΈΠΎΠ·Β» Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π° трСхфакторная ΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°. Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ 1 (30,10% диспСрсии) – «Дискондартная ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎ- лСвая сфСра» ΠΎΡ‚ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ Ρ„Π΅ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠ½Π½ΠΎΠΉ Β«Π―-ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈΒ» ΠΈ повСдСнчСской маскулинности, Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ Π±Π»ΠΎΠΊΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ построСниС Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚- Π½ΠΎΠΉ ТСнской идСнтичности. Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ 2 – «Ма- ΡΠΊΡƒΠ»ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ» (28,13 % диспСрсии). ΠŸΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Ρ сфСра Π² Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΌ случаС свободна ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°, Π―-концСпция ΠΈ повСдСнчСскиС ΠΏΠ°Ρ‚Ρ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ составля- ΡŽΡ‚ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ΅ Ρ†Π΅Π»ΠΎΠ΅. Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ 3 (22,09 % диспСрсии) – Β«ΠŸΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Ρ Π°Π΄ΡŠΡŽΠ½ΠΊΡ†ΠΈΡΒ». ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΠΎ Π½Π΅Π·Ρ€Π΅Π»ΠΎΠΉ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ сфСры; маскулин- Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ„Π΅ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚. Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½ΠΎΠΉ идСнтичности ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π»ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ стату- сом ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½ΠΎΠΉ идСнтичности. Π­Ρ‚ΠΎ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅- ΠΆΠΈΠ²Π°Π»ΠΈ состояния кризиса идСнтичности, Π½ΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌ Π½Π΅ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ Π½Π°Π±ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Ρ†Π΅- Π»Π΅ΠΉ, цСнностСй ΠΈ ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ. Π‘ΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ сила этих элСмСнтов идСнтичности ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌΠΈ ΠΆΠ΅, ΠΊΠ°ΠΊ Ρƒ Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΠ³Π½ΡƒΠ²ΡˆΠΈΡ… идСнтичности, Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π΅Π½ процСсс ΠΈΡ… достиТСния. Π£ людСй с ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π²Ρ€Π΅- ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ элСмСнты Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Ρ€Π°Π½ΠΎ Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Π½ΠΎ Π½Π΅ Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒ- Π½Ρ‹Ρ… Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΠ², Π° Π² основном вслСдствиС ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈ- Ρ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ этого, ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚- ΠΊΠΈ ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ Π΄ΠΈΡ„Ρ„ΡƒΠ·Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, этот ΠΆΠ΅ статус Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅Π½ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с эндомСтриозом. Π­Ρ‚Π° ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Π° людям, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ, цСнностСй ΠΈ ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ ΠΏΡ‹Ρ‚Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ…. Π’Ρ‹Π²ΠΎΠ΄Ρ‹ 1. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ сфСра ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½, Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… гинСкологичСскими заболСваниями, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅- ризуСтся слабой Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚ΠΎΠΌ творчСского ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ рСфлСксиСй, Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½Π΅ΠΉ «ско- Π²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽΒ», Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ эти особСн- ности Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ. Π₯Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Π° нСразвитая ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΡ‚Ρ€Π΅- Π°Π³ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ Π² мСТличностных ситуациях. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ сфСра характСризуСтся отсутствиСм «радости ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈΒ», Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ΠΌ пустоты, скуки ΠΈ бСссилиСм. 2. УстановлСны личностныС особСнности, ас- социированныС с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈ- Π΅ΠΉ. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠ΅ Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Ρ‹ личности: сниТСниС ощущСния психичСской цСлостности, Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² совладания, ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΌΠ°, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π±Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΡƒΡ‚Ρ€Π°- Ρ‚Π° цСлСполагания, Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΡΠ°ΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, коннотация Ρ‚Π΅Π»Π°, Π½Π΅ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΠΈΡ€ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠ΅ нараста- Π½ΠΈΠ΅ рСгрСссии, ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ дис- социации/Π΄Π΅Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π΄ΠΈΡΡ‚Π°Π½Ρ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎΡ‚ ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… процСссов Π² сСбС, ΠΎΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Ρ€ΠΈΠ³ΠΈΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π½Π΅ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ свою ΠΆΠ΅Π½- ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ обаяниС. Π‘ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ стороны ΠΎΡ‚- мСчаСтся ряд спСцифичСских Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚ Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΈ эндомСтриозом. ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ собствСнному Ρ‚Π΅Π»Ρƒ способствуСт ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… мСТличностных ΠΊΠΎΠ½- Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ² Π² ΠΏΠ»ΠΎΡΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ со своим ΠΎΡ€- Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠΌ; ΠΏΡ€ΠΈ этом ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Π½Π°Ρ€Ρ†ΠΈΡΡΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π²Ρ‹Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΎΡ‚ Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ Π² сочСтании с ипохондричСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚ΠΎΠΉ ΠΎΡ‚ Ρ‚Ρ€Π΅- Π²ΠΎΠ³ΠΈ, Π° фиксация внимания Π½Π° тСлСсных сСнса- циях ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ с Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ совладания с собствСнными агрСссивны- ΠΌΠΈ ΠΈΠΌΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΠ°ΠΌΠΈ. БпСцифичСскими Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π°ΠΌΠΈ личности ΠΆΠ΅Π½- Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ: Ρ€ΠΎΠ±ΠΎΡΡ‚ΡŒ, застСн- Ρ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΠΎΠ³Ρ€ΡƒΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² сСбя, нСдостаток энСргии, ΡƒΡΡ‚ΡƒΠΏΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π½Π΅Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. БпСцифичСскими Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π°ΠΌΠΈ личности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ: ΡΠ°ΠΌΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ, Π²Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, напряТСн- Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, страх ΠΏΠΎΡ‚Π΅Ρ€ΠΈ контроля Π½Π°Π΄ сфСрой Ρ„Π°Π½Ρ‚Π°Π·ΠΈΠΉ, ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² Π΄ΠΎΠΌΠΈΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ, большая Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ, Ρ‡ΡƒΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ- Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠ΅, Π°ΠΌΠ±ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ·Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π½Π΅ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ сСбя ΠΈ Π²Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ Π² Π³ΠΈΠ±ΠΊΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎ- шСния с людьми. 3. УстановлСны особСнности ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ сфСры ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎ- Π³ΠΈΠ΅ΠΉ. ΠŸΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Ρ сфСра ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ характСризуСтся ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹ΠΌ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊ- Ρ‚ΠΎΠΌ, Π±Π»ΠΎΠΊΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ построСния Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ТСнской идСнтичности, ΠΌΠ°ΡΠΊΡƒΠ»ΠΈΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. По- лоролСвая сфСра ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с эндомСтриозом характСризуСтся ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠΌ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹Ρ… структур, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π±Π»ΠΎΠΊΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ построСниС Π°Π΄Π΅ΠΊ- Π²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ТСнской идСнтичности, маскулинно- ΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π½Π΅Π·Ρ€Π΅Π»ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ сфСры. Π‘Ρ‚Π°Ρ‚Ρƒ- сы Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½ΠΎΠΉ идСнтичности ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с ΠΌΠΈΠΎΠΌΠΎΠΉ – прСТдСврСмСнная ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, диффузная ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, послСдний статус Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅Π½ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ с эндомСтриозом. Π›Π˜Π’Π•Π ΠΠ’Π£Π Π 1. Адамян Π›.Π“. Π­Π½Π΄ΠΎΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€ΠΈΠΎΠ·Ρ‹. М.: ΠœΠ΅Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠ½Π°, 2006. Π‘. 110-116. 2. Баскаков Π’.П. Клиника ΠΈ Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ эндомСтриоза. Π›.: ΠœΠ΅Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠ½Π°, 1990. 240 с. 3. Π‘Ρ€Π΅Ρ…ΠΌΠ°Π½ Π“. И. Π‘ΠΈΠ½Π΄Ρ€ΠΎΠΌ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ напряТСния ΠΈ ΠΌΠΈΠΎΠΌΠ° ΠΌΠ°Ρ‚ΠΊΠΈ // ΠΠΊΡƒΡˆΠ΅Ρ€ΡΡ‚Π²ΠΎ ΠΈ гинСкология. 1990. β„–2. Π‘.13-17. 4. Π•Ρ€Π΅ΡΡŒΠΊΠΎΠ”.Π‘.,Π˜ΡΡƒΡ€ΠΈΠ½Π°Π“.Π›.,ΠšΠ°ΠΉΠ΄Π°Π½ΠΎΠ²ΡΠΊΠ°ΡΠ•.Π’.,ΠšΠ°Ρ€Π²Π°ΡΠ°Ρ€ΡΠΊΠΈΠΉΠ‘.Π”.АлСкситимияимСтодыССопрСдСлСнияприпограничных психосоматичСских расстройствах Π‘ΠŸΠ‘.: 2005. 25 с. 5. ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ А.О. ΠžΡΠΎΠ±Π»ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚Ρ– Π΅ΠΌΠΎΡ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΎΡ— сфСри ΠΆΡ–Π½ΠΎΠΊ, яким Π²ΠΈΠΊΠΎΠ½Π°Π½Π° гістСрСктомія // Науковий вісник ΠœΠΈΠΊΠΎΠ»Π°Ρ—Π²ΡΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π²Π½ΠΎΠ³ΠΎ унівСрситСту Ρ–ΠΌΠ΅Π½Ρ– Π’. О. Π‘ΡƒΡ…ΠΎΠΌΠ»Ρ–Π½ΡΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ: Π·Π±Ρ–Ρ€Π½ΠΈΠΊ Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π°Ρ†ΡŒ (БСрія Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³Ρ–Ρ‡Π½Ρ– Π½Π°ΡƒΠΊΠΈΒ»). 2010. Π’. 2.
  • 5. Perspectives of Science & Education. 2015. 5 (17) 92 Π’ΠΈΠΏ. 5. Π‘. 179-184. 6. ΠœΠ΅Π½Π΄Π΅Π»Π΅Π²ΠΈΡ‡ Π’.Π”. ΠšΠ»ΠΈΠ½ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΈ мСдицинская психология: ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ΅ пособиС. М.: Β«ΠœΠ•Π”ΠΏΡ€Π΅ΡΡΒ», 2005. 432 с. 7. Насырова Π .Π€. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΠ΅ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ с гинСкологичСской ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ΠΉ: Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π΅Ρ„. дис. … Π΄ΠΎΠΊΡ‚. ΠΌΠ΅Π΄. Π½Π°ΡƒΠΊ. Вомск, 2012. 57с. 8. ΠŸΠΎΡ‚Π΅ΠΌΠΊΠΈΠ½Π° Π•.А. ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΊΠΎ-психологичСских характСристик ΠΈ ΡΠΈΠΌΠΏΡŒΡ‚ΠΎΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠ° нСпсихотичСских психичСских расстройств ΠΏΡ€ΠΈ хроничСских гинСкологичСских заболСваниях: Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π΅Ρ„. дис… ΠΊΠ°Π½Π΄. ΠΌΠ΅Π΄. Π½Π°ΡƒΠΊ. Π‘Π°Π½ΠΊΡ‚-ΠŸΠ΅Ρ‚Π΅Ρ€Π±ΡƒΡ€Π³, 2012. 25 с. 9. Π‘Ρ‚Π°Π½ΠΎΠ΅Π²ΠΈΡ‡Π˜.Π’.ДоброкачСствСнныСгипСрпластичСскиСзаболСванияматки:оттактикилСчСниякстратСгиипрофилактики // Π’Ρ€Π°Ρ‡. 2009. β„–2. Π‘. 9-11. REFERENCES 1. Adamian L.G. Endometriozy [Endometriosis]. Moscow, Meditsina Publ., 2006. pp. 110-116. 2. Baskakov V.P. Klinika i lechenie endometrioza [Clinical features and treatment of endometriosis]. Leningrad, Meditsina Publ., 1990. 240 p. 3. Brekhman G.I. Syndrome of psycho-emotional tension and uterine myoma. Akusherstvo i ginekologiia - Obstetrics and gynecology, 1990, no. 2, pp. 13–17 (in Russian). 4. Eres'ko D.B., Isurina G.L., Kaidanovskaia E.V., Karvasarskii B.D. Aleksitimiia i metody ee opredeleniia pri pogranichnykh psikhosomaticheskikh rasstroistvakh [Alexithymia and methods of its determination in borderline psychosomatic disorders]. Saint Petersburg, 2005. 25 p. 5. Makarenko A.O. OsoblivostΡ– emotsΡ–inoΡ— sferi zhΡ–nok, iakim vikonana gΡ–sterektomΡ–ia // Naukovii vΡ–snik MikolaΡ—vs'kogo derzhavnogo unΡ–versitetu Ρ–menΡ– V. O. SukhomlΡ–ns'kogo: zbΡ–rnik naukovikh prats' (SerΡ–ia Β«PsikhologΡ–chnΡ– naukiΒ») [Peculiarities of the emotional sphere of women who have undergone hysterectomy // Scientific Bulletin of the Nikolaev State University named after V. A. Sukhomlinsky: collection of scientific papers (Series "Psychological science")]. 2010. Vol. 2. Issue 5, pp. 179-184. 6. Mendelevich V.D. Klinicheskaia i meditsinskaia psikhologiia: uchebnoe posobie [Clinical and medical psychology: textbook]. Moscow, MEDpress Publ., 2005. 432 p. 7. Nasyrova R.F. Psikhicheskoe zdorov'e zhenshchin s ginekologicheskoi patologiei: avtoref. dis. … dokt. med. nauk [Mental health of women with gynecological pathology: Author. Diss. Doctor Med. Sciences]. Tomsk, 2012. 57 p. 8. Potemkina E.A. Osobennosti mediko-psikhologicheskikh kharakteristik i simp'tomatika nepsikhoticheskikh psikhicheskikh rasstroistv pri khronicheskikh ginekologicheskikh zabolevaniiakh: avtoref. dis… kand. med. nauk [Peculiarities of medical- psychological characteristics and symptomatic non-psychotic mental disorders in chronic gynecological diseases: Author. Diss. PhD in Med. Sciences]. Saint-Petersburg, 2012. 25 p. 9. Stanoevich I.V. Benign hyperplastic diseases of the uterus: from the tactics of treatment strategies to prevent. Vrach – Doctor, 2009, no. 2, pp. 9-11 (in Russian). Π˜Π½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡ ΠΎΠ± Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π°Ρ… ΠšΠΎΡ‡Π°Ρ€ΡΠ½ АлСксандр Π‘ΡƒΡ€Π΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ (Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Π°, Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²) ΠŸΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΎΡ€, Π΄ΠΎΠΊΡ‚ΠΎΡ€ психологичСских Π½Π°ΡƒΠΊ, Π·Π°Π²Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ ΠΊΠ°Ρ„Π΅Π΄Ρ€ΠΎΠΉ психотСрапии Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΈΠΉ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ унивСрситСт ΠΈΠΌ. ΠšΠ°Ρ€Π°Π·ΠΈΠ½Π° Π•-mail: kochar50@yandex.ua ΠœΠ°ΠΊΠ°Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ Амалия АлСксССвна (Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Π°, Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²) ΠšΠ°Π½Π΄ΠΈΠ΄Π°Ρ‚ психологичСских Π½Π°ΡƒΠΊ, Π΄ΠΎΡ†Π΅Π½Ρ‚ ΠΊΠ°Ρ„Π΅Π΄Ρ€Ρ‹ психологии ΠΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ аэрокосмичСский унивСрситСт ΠΈΠΌ. Н.Π•.Жуковского Β«Π₯АИ» E -mail: makarenko.amaliya@mail.ru Π”ΠΈΠ½ Π¨Π°ΠΎ Π¦Π·Π΅ (Π£ΠΊΡ€Π°ΠΈΠ½Π°, Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²) Аспирант Π₯Π°Ρ€ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΈΠΉ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ унивСрситСт ΠΈΠΌ. ΠšΠ°Ρ€Π°Π·ΠΈΠ½Π° Information about the authors Kocharian Aleksandr Surenovich (Ukraine, Kharkov) Professor Doctor of Psychological Sciences Head of the Department of Psychotherapy V.N. Karazin Kharkiv National University E-mail: kochar50@yandex.ua Makarenko Amaliia Alekseevna (Ukraine, Kharkov) PhD in Psychology Associate Professor of Psychology N. E. Zhukovsky National Aerospace University "Khai" E-mail: makarenko.amaliya@mail.ru Din Shao Tsze (Ukraine, Kharkov) Graduate V.N. Karazin Kharkiv National University