14. • 교사들의 자존심 회복: 공교육에 더 이상 희망을 걸지 않는 사람들에 대한
메시지
자발성 • 교사들의 자기 비전 실현 “가르침의 기쁨 실현”
• 학교의 상황과 특색에 맞는 교육과정 제시
• 지역 특색이 담겨진 교육과정 운영
지역성 • 지역 자원의 활용을 통한 학교 교육력 제고(전문성에 대한 개념 변화)
• 입시 위주의 교육 극복
• 창의적인 수업과 프로그램, 평가 적용
• 기존의 관행을 극복, 반성적 시도: 교사들의 첫만남, 입학식과 졸업식, 수학여행과
창의성 소풍 등
• 허용적 분위기
• 자기만의 발전이 아닌 타인과 사회의 발전을 꿈꾸는 존재로 성장시키는 학습 (공공
성의 가치를 실현하고 실천하는 학습)
• 복지적 관점에서 접근함(부모의 경제적 소득으로 인해서 나의 학습 욕구가 좌절되
공공성 지 않음)
• 학생에 대한 맞춤형 지원 시스템 가동
15.
16. 발달과정 • 결과보다 과정
중심 • 인간의 성장 과정
• 자유와 평등
민주주의
• 참여와 소통
28. 중앙현관 학생 사용 금지
소금기둥처럼 굳어 버린 애국 조회
행사 때 여교사 꽃순이
3월 말에 나오고, 부장들만 만들고 보는 학교 교육계획서
베끼거나 다운 받아서 내는 수업 지도안
강압적인 교문 지도
입학이 아닌 입대식 같은 입학식, 감동이 없는 졸업식
보여주기식 운동회
학원발표회장으로서의 학예회
주간 학습 안내와 지도안의 획일적 결재
문어발식 학교 경영
학교 또는 학급 임원 학생 학부모는 봉인가?
수업시간 종치고 5분 늦게 들어가는 것
수업시수 적게 맡고, 연구수업 안 하려고 얼굴 붉히는 행태
일방 전달 교무회의
해마다 붙는 명문대 합격 현수막
교사들, 자기 일은 아이들에게 잔심부름 시키지 않고 자기 일은 자기가 하기
아이들에게 필요한 상담실 만들기
들러리 학생회가 아닌 살아있는 학생회
아이들의 복지가 고려되지 않은 학교
아이들을 만나지 않는 교장, 교감 선생님
29. 수업 수업 혁신교
혁신학 수업동 단위학 학교밖
과협의
성찰 친구 년제 아리 교차원 활동
회
