.

1. ВІДКРИТА ПУБЛІЧНА ПРЕЗЕНТАЦІЯ
ДІЯЛЬНОСТІ НВК №2
ДО ДЕРЖАВНОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗАКЛАДУ
за 2014-2017 р.р.

2. Загальний стан будівель та приміщень
навчального закладу

3. Забезпечення НВК №2
необхідними навчальними площами

4. Забезпечення
учнів та педагогічних працівників
навчальною літературою

5. Забезпечення
підручниками

6. Якісний склад педагогів школи

7. ПОРІВНЯННЯ ЗА ЧОТИРИ РОКИ
0
2
4
6
8
10
12
Вища ктегорія І категорія ІІ категорія Спеціаліст Молодший
спеціаліст
5
9
5
11
7
5
11
3
12
6
2013-2014 н.р. 2014-2015 н.р. 2015-2016 2016-2017

8. 9
8
10
11
Кількісний склад за стажем
педагогічної роботи
До 3 років
Від 3 до 10 років
Від 10 до 20 років
20 років і більше

10. - Майстер-класи, відкриті уроки: Шевченко Г. Г. , Момот А. М.,
Шкуратько Т. М. , Журба Т. П.
- Міський конкурс «Класний керівник року»: Шевченко Г. Г.,
Рой О. В., Чура Н. О.
- Міський конкурс «Учитель року»: Журба Т. П., Зайцева К. Е.,
Шкуратько Т. М.
- Конференції педагогів міста, авторська міська майстерня:
Шевченко Г. Г.
- Участь у міській літній школі: Савельєва О. В., Бабенко І. І.,
Шкуратько Т. М.
- Керівники міських секцій: Ібрагімова Н. Д., Шкуратько Т. М.
- Всеукраїнський конкурс «Творчий учитель-обдарований
учень»: Шкуратько Т. М. , Журба Т. П., Чура Н. О.
- Міжнародний конкурс «50 слів»: Рой О. В., Сауляк А. Ю.
Методична активність педагогів

11. Методична активність педагогів
2014-2015 2015-2016 2016-2017
Участь у
вебінарах 2 7 11
виступи на методичних заходах школи,
міста
12 12 14
участь в обласних методичних заходах 3 3 5
участь у Всеукраїнських заходах - 1 3
публікації 6 8 8
призери міського етапу конкурсів
«Учитель року», «Кращий працівник
року»
1 - 1

12. СТАН І РОЗВИТОК ШКІЛЬНОЇ МЕРЕЖІ

13. Середня наповнюваність класів
Клас 28013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
1 65 49 47 56
2 45 70 47 41
3 57 42 67 50
4 41 55 40 64
5 34 41 54 30
6 26 33 41 50
7 40 28 32 38
8 51 39 27 29
9 38 47 40 21
10 29 18 20 -
11 25 31 13 21
Всього учнів 451 453 428 400
Всього класів 18 18 20 16
Середня
наповнюваність
22,0 22,0 22,0 22,0

14. Охоплення учнів 10 – 11-х
класів профільним навчанням

15. 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
На початок року 493 496 449 459 480 438 410
На кінець року 482 490 438 451 453 428 400
Прибуло за рік 21 8 10 12 28 17 14
Вибуло за рік 33 20 22 20 48 28 24
493 496
449 459
480
438
410
482 490
438 451 453
428
400
21 8 10 12 28 17 1433 20 22 20
48 28 24
0
100
200
300
400
500
600
КІЛЬКІСТЬУЧНІВПОШКОЛІ
Контингент учнів

16. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
Працевлаштування учнів 9-х класів
10 клас Технікум ПТЛ

17. Забезпечення якості
загальної середньої освіти
Порівняльний аналіз результатів зовнішнього та
внутрішнього моніторингу результатів навчальних
досягнень учнів
З 2014 по 2017 роки
здійснювалися моніторингові дослідження з трьох базових
дисциплін: української мови, математики, історії України в
9,11-х класах; української мови, математики – в 4 класах.
Мета моніторингу:
• - забезпечення об'єктивного відображення стану якості
освіти в школі;
• - відстеження динаміки якості освіти з базових предметів

18. Результати моніторингових досліджень
учнів 4, 9, 11-х класів з української мови
за 2014-2017 роки
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
4 клас 9 клас 11 клас
2014-2015
2015-2016
2016-2017

19. Результати моніторингових досліджень
учнів 4, 9, 11-х класів з алгебри (математики)
за 2014-2017 роки
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
4 клас 9 клас 11 клас
2014-2015
2015-2016
2016-2017

20. Результати моніторингових досліджень
учнів 9, 11-х класів з геометрії за 2014-2017 роки
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
9 клас 11 клас
2014-2015
2015-2016
2016-2017

21. Результати моніторингових досліджень учнів 9, 11-х
класів з історії України за 2013-2016 роки
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
9 клас 11 клас
2014-2015
2015-2016
2016-2017

22. Порівняння результатів
ЗНО випускників 11-х класів із результатами їх
навчальних досягнень
Предмет
Якість знань
на ЗНО %
Якість знань
за результатами
річного оцінювання
∆
2014-2015 навчальний рік
Українська мова та
література
21 88 - 67
Математика 20 46 -26
Історія України 22 53 - 31
2015-2016 навчальний рік
Українська мова та
література
32 47 - 15
Математика 21 46 -25
Історія України 36 64 -28
2016-2017- навчальний рік
Українська мова та
література
22 52 - 30
Математика 12 36 -24
Історія України 5 53 - 48

23. РОБОТА З
ОБДАРОВАНИ
МИ ДІТЬМИ

24. ШКІЛЬНИЙ БАНК ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ
11
13
6
1
3
0
2
4
6
8
10
12
14
Інтелектуальний Психомоторний Худ.-естетичний Комун.-орг. Практ.-перетв.

26. Навчальний рік 2014 – 2017
Місце І місце ІІ місце ІІІ місце
Міжнародний природничий інтерактивний конкурс «Колосок» 180 90
Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» 21 33 9
Міжнародна природнича гра «Геліантус» 10 30 20
Міжнародний конкурс знавців англійської мови «Грінвіч» 12 5 4
Міжнародний конкурс з інформатики «Бобер» 20 22
Міжнародний предметний конкурс
«Інфоурок»
Історія 12
Біологія 4 5 10
Хімія 2 8 8
Всеукраїнський конкурс знавців української мови ім. П.Яцика 1 1 1
Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» 3 11
Міські предметні олімпіади 1 2 4
Всеукраїнського конкурсу «Відгук на сучасну дитячу прозу» 2 лауреати
Міська «Літня школа» 12 учасників
Міська виставка дитячої творчості «Мій пошук і творчість тобі, Україно!» 1 1
Міська виставка-конкурс дитячої творчості «Фестиваль паперової
творчості»
2
РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧНІВ

28. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ:
• Формувати життєтворчу особистість шляхом впровадження програми «Основі орієнтири
виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» та соціальних
ініціатив Президента.
• Спрямувати роботу класного керівника для формування спільної програми дій школи і сім'ї
у становленні юної особистості.
• Приділити особливу увагу організації роботи з обдарованими дітьми. Працювати над
створенням оптимальних умов для розвитку обдарованих дітей, забезпечення їх
самореалізації.
• Постійно брати участь у роботі школи передового, перспективного і новаторського
педагогічного досвіду. Ознайомитись із творчими лабораторіями учителів - новаторів шкіл
району, країни.
• Стежити за новинками в педагогічній літературі, вивчати їх і впроваджувати в своїй роботі.
• Посилити індивідуальну роботу з дітьми, схильними до правопорушень.
• Залучати батьків до активної участі в організації і проведенні позакласних заходів.
• Виховувати інтерес до вивчення рідного краю, почуття патріотизму.
• Працювати над вдосконаленням та розвитком системи учнівського самоврядування.

29. Ціннісне ставлення особистості до
суспільства і держави

30. Усний журнал «Голгофа України»

32. Головними завданнями в роботі музею є:
1. Сприяння удосконаленню навчально-виховного процесу у школі.
2. Розширення і поглиблення загальноосвітньої та профільної підготовки учнівської
молоді засобами позакласної та позашкільної роботи.
3. Формування у підростаючого покоління розуміння нерозривного взаємозв’язку
минулого, сучасного і майбутнього України.
4. Допомога педагогічному колективу школи у впровадженні нових нетрадиційних форм
роботи за інтересами.
5. Вивчення, охорона і пропаганда пам’яток історії, культури і природи рідного краю.
6. Проведення культурно-освітньої роботи серед учнівської молоді.

36. Ціннісне ставлення особистості до
культури і мистецтва

37. Конкурс української пісні

38. Театралізовану виставу
«Різдвяна зірка»

40. СВЯТО МАСЛЯНОЇ

41. Ціннісне ставлення
особистості до природи

42. ТРУДОВИЙ ДЕСАНТ

43. ЕКОЛОГІЧНИЙ ЗАГІН

44. Ціннісне ставлення до себе, до інших

46. САМОВРЯДУВАННЯ

47. ВИБОРИ ПРЕЗЕДЕНТА ШКОЛИ

48. Акції
«Зробимо зеленим шкільне подвір’я»

49. БЕЗПЕКА
ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

50. СОЦІАЛЬНИЙ
ПАСПОРТ
ШКОЛИ,
СОЦІАЛЬНИЙ
ЗАХИСТ УЧНІВ

51. Пільговий контингент учнів
школи на 01.06.2017
75
98
9
32
8 6Багатодітні
Неповні
Діти з обмеженими
фізичними можливостями
Роми
Опіка
Малозабезпечені

53. ТАБІР «ЮВЕНТА»

54. Контингент вихованців шкільного табору
відпочинку «Сонечко» в літку 2015 року
Всього
учнів Категорія учнів
120
Діти-
інвалі
ди
«Д»-облік З
багатодіт
них сімей
З
неповни
х сімей
Діти
робітникі
в
бюджетн
ої сфери
Діти-
відмінни
ки,
активіст
и
1 12 13 12 6 73

56. 0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
2014-2015 н.р. 2015-2016 н.р. 2016-2017
Показники харчування за 2014-2017 р.р.
Всього учнів
Безкоштовне 1-4 кл.
Безкоштовне 5-11 кл.
За батьківські кошти

57. Створення позитивного іміджу
навчального закладу:
•підвищувати привабливість школи для батьків, учнів та
персоналу;
•підвищувати ефективність заходів з інформування населення
щодо нових освітніх послуг;
•підвищувати рівень організаційної культури школи;
•сприяти поліпшенню соціально-психологічного мікроклімату
в колективі;
•розробити певні пріоритети, своє бачення майбутнього;
•визначити цілісну, дієву систему цінностей, звичаїв,
традицій, стилів поведінки, іменовану шкільною культурою
оригінальну систему виховної роботи з розвитку
удосконалення творчих здібностей, формування здорового
способу життя.

58. Адміністрація та учнівсько-педагогічний-
батьківський колектив
працює над підвищенням іміджу школи,
здійснюючи наступні заходи:
• поповнюється матеріально-технічна база закладу;
• здійснюється прозора фінансова діяльність;
• дбаємо про кваліфіковану підготовку випускників, що визначається відсотком вступу їх до вузів;
• проводиться робота зі збереження та поповнення контингенту учнів, забезпечення їхніх освітніх потреб
відповідно до суспільного замовлення;
• представлення результатів діяльності школи в зовнішньому інформаційному середовищі (сайт школи,
ЗМІ, участь у інформаційному проекті);
• вивчення відгуків батьків про навчальний заклад;
• розширюємо освітній простір навчального закладу (співпраця із ВНЗ міста та області);
• ведемо базу даних про відомих випускників школи;
• розширюємо освітню структуру навчального закладу;
• залучаємо до управління школою Раду школи;
• встановлюємо демократичні взаємовідносини в колективі: «адміністрація – учитель»; «учитель – учні»;
«адміністрація – батьки»; «учитель – батьки»;
• сприяємо створенню творчої атмосфери у колективі;
• стимулюємо науково-методичну діяльність педагогів;
• широко використовуємо інноваційні технології навчання і виховання;
• збереження та введення нових традицій;
• сприяємо розвитку учнівського шкільного самоврядування,
• підвищуємо рівень співробітництва з батьківською громадськістю;
• прагнемо покращити результативність досягнень в діяльності (призові місця, перемоги на конкурсах,
конференціях, олімпіадах; тощо).