SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫العمل‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬
‫إعداد‬
‫و‬
‫تقديم‬
:
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫مفهوم‬
‫الحياة‬ ‫مطالب‬ ‫بين‬ ‫التساوي‬ ‫حالة‬
‫مثل‬ ،‫الشخصية‬
:
‫والهوايات‬ ،‫التعليم‬
.
‫في‬ ‫منه‬ ‫المتوقع‬ ‫الدور‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫قدرة‬
‫التفاو‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫مجالي‬
‫ض‬
‫المجال‬ ‫كال‬ ‫في‬ ‫شركائه‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫التشارك‬ ‫أو‬
‫ين‬
.
‫الحياة‬ ‫جودة‬
‫من‬ ‫الحياة‬ ‫جودة‬ ‫مفهوم‬ ‫يعتبر‬
ً‫ا‬‫نمو‬ ‫األسرع‬ ‫البحوث‬ ‫مجاالت‬
‫النفسي‬ ‫الطب‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫واهتمام‬
‫والعشرين‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫خالل‬
‫لمدى‬ ً‫ا‬‫مقياس‬ ‫يعد‬ ‫مفهوم‬ ‫وهو‬
‫والمجتمعات‬ ‫األفراد‬ ‫رفاهية‬
‫والشعوب‬
.
•
‫تعرف‬
“
‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬
”
WHO
‫بأنها‬ ‫الحياة‬ ‫جودة‬ ‫مفهوم‬
“
•
‫وعال‬ ‫فيهيا‬ ‫يعيشيون‬ ‫التيي‬ ‫والقييم‬ ‫الثقافة‬ ‫نظم‬ ‫سياق‬ ‫في‬ ‫وموقعهم‬ ‫لوضعهم‬ ‫األفراد‬ ‫وتصور‬ ‫إدراك‬
‫قية‬
‫ياراتهم‬‫ي‬‫وإعتب‬ ‫ياييرهم‬‫ي‬‫ومع‬ ‫ياتهم‬‫ي‬‫وتوقع‬ ‫يدافهم‬‫ي‬‫بأه‬ ‫يب‬‫ي‬‫ذل‬
.
‫يحة‬‫ي‬‫بالص‬ ‫ر‬ ‫يأ‬‫ي‬‫يت‬ ‫ياق‬‫ي‬‫النط‬ ‫يع‬‫ي‬‫واس‬ ‫يوم‬‫ي‬‫مفه‬ ‫يو‬‫ي‬‫وه‬
‫اإلجتماعية‬ ‫وعالقاته‬ ‫الشخصية‬ ‫ومعتقداته‬ ‫النفسية‬ ‫وحالته‬ ‫للشخص‬ ‫الجسدية‬
.
‫الحياة‬ ‫عجلة‬ ‫مفهوم‬
‫ياالت‬
‫ي‬‫مج‬ ‫ين‬
‫ي‬‫م‬ ‫ية‬
‫ي‬‫مختلف‬ ‫ياالت‬
‫ي‬‫مج‬ ‫يى‬
‫ي‬‫عل‬ ‫يتمل‬
‫ي‬‫تش‬ ‫يرة‬
‫ي‬‫دائ‬ ‫يي‬
‫ي‬‫ه‬
‫التيوازن‬ ‫وجيود‬ ‫عليى‬ ‫المحافظية‬ ‫منيب‬ ‫والمطلوب‬ ،‫الحياة‬
‫الدائرة‬ ‫هذه‬ ‫في‬
.
•
‫الشكل؟‬ ‫بهذا‬ ‫بحياتي‬ ٍ
‫راض‬ ‫أنا‬ ‫هل‬
•
‫؟‬ ّ
‫علي‬ ‫بالضرر‬ ‫وتعود‬ ‫أهملها‬ ‫جوانب‬ ‫أكثر‬ ‫ما‬
•
‫العجلة؟‬ ‫توازن‬ ‫عدم‬ ‫سبب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫هنا؟؟‬ ‫إلى‬ ‫أوصلني‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
•
‫جانب؟؟‬ ‫كل‬ ‫لتحسين‬ ‫أفعله‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫والتوازن‬ ‫النجاح‬
‫ن‬ ‫في‬ ‫عامل‬ ‫أهم‬ ‫حول‬ ‫األخيرة‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫الدراسات‬ ‫نحلل‬ ‫عندما‬
‫جاح‬
،‫األعمال‬ ‫رجل‬
‫التوازن‬ ‫قضية‬ ‫أن‬ ‫وجد‬
‫األهم‬ ‫العامل‬ ‫تمثل‬ ،
.
‫هذا‬ ّ
‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الدراسات‬ ‫وتشير‬
‫في‬ ‫وسعداء‬ ‫ناجحون‬ ‫أنهم‬ ‫يعتقدون‬ ‫الذين‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫المشترك‬ ‫القاسم‬ ‫هو‬ ‫العامل‬
‫حياتهم‬
.
‫الكريمة‬ ‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫تأمل‬
:
(
‫و‬ُ
‫ف‬ِ
‫ر‬ ْ
‫س‬ُ
‫ي‬ ْ
‫م‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ
‫ق‬َ
‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ
‫ذ‬ِ‫إ‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫َا‬
‫و‬
‫ا‬
َ
‫ب‬ِ‫ل‬َ
‫ذ‬ َ
‫ن‬ْ
‫ي‬َ‫ب‬ َ
‫ان‬ َ
‫َك‬
‫و‬ ‫وا‬ُ
‫ر‬ُ
‫ت‬ْ
‫ق‬َ
‫ي‬ ْ
‫م‬َ‫ل‬َ
‫و‬
‫ا‬ً
‫م‬‫ا‬َ
‫و‬َ
‫ق‬
)
(
‫الفرقان‬
/
67
.)
(
َ
‫ر‬‫ا‬َّ
‫الد‬
ُ
َّ
‫اَّلل‬ َ
‫اك‬َ‫ت‬‫آ‬ ‫ا‬َ
‫م‬‫ي‬ِ
‫ف‬ ِ‫غ‬َ‫ت‬ْ‫ب‬‫َا‬
‫و‬
َ
‫ن‬ِ
‫م‬ َ
‫ب‬َ‫ب‬‫ي‬ ِ
‫ص‬َ‫ن‬ َ
‫س‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ‫َال‬
‫و‬ َ
‫ة‬َ
‫ر‬ِ
‫خ‬‫اآل‬
‫ا‬َ
‫ي‬ْ‫ن‬ُّ
‫الد‬
)...
(
‫القصص‬
.
77
.)
(
‫إلى‬ ً
‫ة‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫ل‬ْ
‫غ‬َ
‫م‬ َ
‫ك‬َ
‫د‬َ
‫ي‬ ْ
‫ل‬َ
‫ع‬ْ‫ج‬َ‫ت‬ ‫َال‬
‫و‬
ْ
‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ
‫ل‬ ُ
‫ك‬ ‫ا‬ َ
‫ه‬ ْ
‫ط‬ ُ
‫س‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ ‫َال‬
‫و‬ َ
‫ب‬ِ
‫ق‬ُ‫ن‬ُ
‫ع‬
ِ
‫ط‬
‫ا‬ً
‫ر‬‫و‬ ُ
‫س‬ْ
‫ح‬َ
‫م‬ ‫ا‬ً
‫م‬‫و‬ُ‫ل‬َ
‫م‬ َ
‫د‬ُ
‫ع‬ْ
‫ق‬َ‫ت‬َ
‫ف‬
)
(
‫اإلسراء‬
/
29
.)
‫العظيمة‬ ‫األحاديث‬ ‫هذه‬ ‫تأمل‬ ‫وكذلب‬
:
"
‫النساء‬ ‫َّج‬
‫وأتزو‬ ‫وأنام‬ ‫ي‬ِّ‫ل‬‫وأص‬ ‫وأفطر‬ ‫أصوم‬ ‫ولكن‬
"
"
‫لنفسه‬ ٌ
‫لث‬ ‫و‬ ‫لشرابه‬ ٌ
‫لث‬ ‫و‬ ‫لطعامه‬ ٌ
‫لث‬
"
"
‫ل‬ ّ
‫وتوك‬ ‫لها‬ِ
‫ق‬‫اع‬
"
‫بالضرور‬ ‫تعني‬ ‫هذه‬ ‫التوازن‬ ‫ومعادلة‬
‫ة‬
‫الرئي‬ ‫الخمس‬ ‫الدوائر‬ ‫بين‬ ‫نتوازن‬ ‫أن‬
‫سة‬
‫وهي‬ ،‫حياتنا‬ ‫في‬
:
‫العبادة‬ ‫دائرة‬
‫الدائرة‬
‫الشخصية‬
‫الوظيفة‬ ‫دائرة‬
‫األسرة‬ ‫دائرة‬
‫المجتمع‬ ‫دائرة‬
‫وال‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬ ‫يمكن‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫أمور‬ ‫ألربعة‬ ‫توصل‬ ،‫تجربته‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫حياة‬
.
‫األول‬ ‫األمر‬
:
‫لالعتراف‬ ‫نحتاج‬
‫المشكلة‬ ‫ومواجهة‬
‫صراحة‬ ‫بكل‬
.
‫الثاني‬ ‫األمر‬
:
‫والشركات‬ ‫الحكومات‬
‫عدم‬ ‫مشكلة‬ ‫تحل‬ ‫لن‬
‫الحياة‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬
‫والعمل‬
.
‫الثالث‬ ‫األمر‬
:
‫لإلطا‬ ‫االنتباه‬ ‫يجب‬
‫ر‬
‫نضعه‬ ‫الذي‬ ‫الزمني‬
‫ألنفسنا‬
.
‫الرابع‬ ‫األمر‬
:
‫يجب‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬
‫بطريقة‬ ‫يتم‬ ‫أن‬
‫متوازنة‬
.
‫مفهوم‬
‫الش‬ ‫واإلستراتيجية‬ ‫الشخصي‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
‫خصية‬
‫الشخصي‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
:
‫اإلسيترات‬ ‫وضع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫هو‬
‫يجية‬
‫و‬ ‫اإلسيتراتيجي‬ ‫التحلييل‬ ‫وتتضيمن‬ ،‫الشخصية‬
‫االختييار‬
‫البدائل‬ ‫وتحديد‬ ‫اإلستراتيجي‬
.
‫التخطيط‬
:
‫إليى‬ ‫وتحويلها‬ ‫وتوضيحها‬ ‫األهداف‬ ‫وضع‬ ‫عملية‬
‫زمنيي‬ ‫برنيامم‬ ‫وكتابية‬ ‫وإجرائيية‬ ‫مرحلية‬ ‫أهداف‬
‫لتنفيذها‬
.
‫التخطيط‬ ‫أهمية‬
‫بالمستقبل‬ ‫التنبؤ‬
.
‫الرضا‬ ‫تحقيق‬
.
‫المتوقعة‬ ‫المخاطر‬ ‫تقليل‬
.
‫المراحل‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫تحقيق‬
‫التنسيقية‬
.
‫األولويات‬ ‫تحديد‬
.
‫األمث‬ ‫االستخدام‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬
‫ل‬
‫واإلمكانات‬ ‫للموارد‬
.
1
2
5
4
6
3
‫الناجح‬ ‫التخطيط‬ ‫خصائص‬
‫نهائي‬ ‫هدف‬ ‫للخطة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫ومحدد‬ ‫واضح‬
.
‫ا‬ً
‫ح‬‫واض‬ ‫ا‬ً
‫ف‬‫تعري‬ ‫الخطة‬ ‫تتضمن‬ ‫أن‬
‫المسؤولة‬ ‫اإلدارية‬ ‫األجهزة‬ ‫لكل‬
‫تفاصيلها‬ ‫وكل‬ ‫الخطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫عن‬
.
‫للزمان‬ ‫ومالءمتها‬ ‫الخطة‬ ‫واقعية‬
‫تنفذ‬ ‫التي‬ ‫والظروف‬ ‫والمكان‬
‫تعالجها‬ ‫التي‬ ‫والمشكلة‬ ‫فيها‬
.
‫بالبساطة‬ ‫الخطة‬ ‫تتميز‬ ‫أن‬
‫التعقيد‬ ‫عن‬ ‫والبعد‬ ‫والوضوح‬
.
‫الخطة‬ ‫بيانات‬ ‫في‬ ‫الدقة‬
‫وحساباتها‬
.
‫إلى‬ ‫أسفل‬ ‫من‬ ‫الخطة‬ ‫بناء‬ ‫يتم‬ ‫أن‬
‫أعلى‬
.
‫على‬ ‫المشرفين‬ ‫كافة‬ ‫إشراك‬
‫ورسم‬ ‫صياغة‬ ‫في‬ ‫الخطة‬ ‫تنفيذ‬
‫ومقوماتها‬ ‫تفصيالتها‬
.
‫الخطة‬ ‫مرونة‬ ‫ضرورة‬
.
‫بوضوح‬ ‫عنها‬ ‫واإلعالن‬ ‫الخطة‬ ‫شرح‬
‫مع‬ ‫تنفيذها‬ ‫يعنيه‬ ‫من‬ ‫لكل‬
‫األساليب‬ ‫أحسن‬ ‫نحو‬ ‫توجيههم‬
.
‫في‬ ‫والوقت‬ ‫بالزمن‬ ‫الخطط‬ ‫ربط‬
‫جزئياتها‬ ‫من‬ ‫جزئية‬ ‫كل‬
.
‫وضع‬ ‫عند‬ ‫اإلنساني‬ ‫العامل‬ ‫مراعاة‬
‫متابعتها‬ ‫وعند‬ ،‫الخطة‬
.
‫مراحل‬ ‫ناء‬ ‫أ‬ ‫الخطة‬ ‫متابعة‬
‫سير‬ ‫على‬ ‫لالطمئنان‬ ‫التنفيذ‬
‫اإلدارة‬
.
‫الشخصي‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫خطوات‬
‫الوضع‬ ‫تحليل‬
‫الحالي‬
.
01
‫وكتابة‬ ‫تصميم‬
‫الحياة‬ ‫سيناريو‬
.
03
‫أهدافب‬ ‫تحديد‬
.
02
‫الشخصي؟‬ ‫التخطيط‬ ‫أبدأ‬ ‫كيف‬
‫هي‬ ‫ما‬ ‫حدد‬
،‫قوتب‬ ‫جوانب‬
‫في‬ ‫تتميز‬ ‫والتي‬
‫ها‬
.
‫جوانب‬ ‫حدد‬
‫ضعفب‬
.
‫الفرص‬ ‫على‬ ‫تعرف‬
‫المتاحة‬
.
‫التحديات‬ ‫على‬ ‫تعرف‬
‫والمخاطر‬
.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ادارة ضغوط العمل
ادارة ضغوط العملادارة ضغوط العمل
ادارة ضغوط العمل
رؤية للحقائب التدريبية
 
الصحة النفسية في بيئة العمل
الصحة النفسية  في بيئة العملالصحة النفسية  في بيئة العمل
الصحة النفسية في بيئة العمل
رؤية للحقائب التدريبية
 
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
Dr. Mahmoud Afara
 
ضغوط العمل واثرها على الاداء
ضغوط العمل واثرها على الاداءضغوط العمل واثرها على الاداء
ضغوط العمل واثرها على الاداء
tanmya-eg
 
مهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولوياتمهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولويات
fofo-al
 
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهقبوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
DrHayfaa
 

Was ist angesagt? (20)

Plan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفPlan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدف
 
ادارة ضغوط العمل
ادارة ضغوط العملادارة ضغوط العمل
ادارة ضغوط العمل
 
الصحة النفسية في بيئة العمل
الصحة النفسية  في بيئة العملالصحة النفسية  في بيئة العمل
الصحة النفسية في بيئة العمل
 
الفرق بين الرجل والمرأة
الفرق بين الرجل والمرأةالفرق بين الرجل والمرأة
الفرق بين الرجل والمرأة
 
ضغوط العمل
ضغوط العملضغوط العمل
ضغوط العمل
 
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
 
توظيف الكوتشينج لتعزيز تدريب القيادات المؤسسية
توظيف الكوتشينج لتعزيز تدريب  القيادات المؤسسيةتوظيف الكوتشينج لتعزيز تدريب  القيادات المؤسسية
توظيف الكوتشينج لتعزيز تدريب القيادات المؤسسية
 
لغة الجسد
لغة الجسدلغة الجسد
لغة الجسد
 
عادات النجاح 1
عادات النجاح 1عادات النجاح 1
عادات النجاح 1
 
ضغوط العمل واثرها على الاداء
ضغوط العمل واثرها على الاداءضغوط العمل واثرها على الاداء
ضغوط العمل واثرها على الاداء
 
المرونة النفسية
المرونة النفسيةالمرونة النفسية
المرونة النفسية
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذات
 
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العملالتميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
 
إدارة العواطف
إدارة العواطفإدارة العواطف
إدارة العواطف
 
رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 
مهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولوياتمهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولويات
 
إدارة الأولويات-الايهم صالح
إدارة الأولويات-الايهم صالحإدارة الأولويات-الايهم صالح
إدارة الأولويات-الايهم صالح
 
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهقبوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
 
العمل الجماعي
العمل الجماعيالعمل الجماعي
العمل الجماعي
 
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفستطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
 

Ähnlich wie التوازن بين الحياة و العمل

دورة في مهارت التخطيط2
دورة في مهارت التخطيط2دورة في مهارت التخطيط2
دورة في مهارت التخطيط2
ابو حفص
 
موضوع الأخلاق علوم 2014
موضوع الأخلاق علوم 2014موضوع الأخلاق علوم 2014
موضوع الأخلاق علوم 2014
Fedi Ch
 

Ähnlich wie التوازن بين الحياة و العمل (20)

المهارات الاساسية لسوق العمل
المهارات الاساسية لسوق العملالمهارات الاساسية لسوق العمل
المهارات الاساسية لسوق العمل
 
صحة نفسية
صحة نفسية صحة نفسية
صحة نفسية
 
دورة في مهارت التخطيط2
دورة في مهارت التخطيط2دورة في مهارت التخطيط2
دورة في مهارت التخطيط2
 
26
2626
26
 
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2
 
د حاتم البيطار الصحة-النفسية.pdf
د حاتم البيطار الصحة-النفسية.pdfد حاتم البيطار الصحة-النفسية.pdf
د حاتم البيطار الصحة-النفسية.pdf
 
مهارات التخطيط2
مهارات التخطيط2مهارات التخطيط2
مهارات التخطيط2
 
تقييم أسلوب الحياة
تقييم أسلوب الحياة تقييم أسلوب الحياة
تقييم أسلوب الحياة
 
صحة نفسيةdr hatem elbitarrrrrrrrrrrrr.pdf
صحة نفسيةdr hatem elbitarrrrrrrrrrrrr.pdfصحة نفسيةdr hatem elbitarrrrrrrrrrrrr.pdf
صحة نفسيةdr hatem elbitarrrrrrrrrrrrr.pdf
 
ادارة الضغوط
ادارة الضغوطادارة الضغوط
ادارة الضغوط
 
د حاتم البيطار
د حاتم البيطارد حاتم البيطار
د حاتم البيطار
 
برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
 
الصحة النفسية
الصحة النفسيةالصحة النفسية
الصحة النفسية
 
صحة نفسية.pdfد حاتم البيطار
صحة نفسية.pdfد حاتم البيطارصحة نفسية.pdfد حاتم البيطار
صحة نفسية.pdfد حاتم البيطار
 
موضوع الأخلاق علوم 2014
موضوع الأخلاق علوم 2014موضوع الأخلاق علوم 2014
موضوع الأخلاق علوم 2014
 
الصحة النفسية.pptx
الصحة النفسية.pptxالصحة النفسية.pptx
الصحة النفسية.pptx
 
نشرة مؤتمر التدريب3.pdf
نشرة مؤتمر التدريب3.pdfنشرة مؤتمر التدريب3.pdf
نشرة مؤتمر التدريب3.pdf
 
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكريدور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
 
التفكير الايجابي.pptx
التفكير الايجابي.pptxالتفكير الايجابي.pptx
التفكير الايجابي.pptx
 
ادارة الأولويات.pdf
ادارة الأولويات.pdfادارة الأولويات.pdf
ادارة الأولويات.pdf
 

Mehr von رؤية للحقائب التدريبية

الإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلاميةالإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلامية
رؤية للحقائب التدريبية
 
حقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القياديةحقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القيادية
رؤية للحقائب التدريبية
 
إدارة المخازن
إدارة المخازنإدارة المخازن
إدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاكإدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاك
رؤية للحقائب التدريبية
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
رؤية للحقائب التدريبية
 
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوقمعلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
رؤية للحقائب التدريبية
 
مبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادةمبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادة
رؤية للحقائب التدريبية
 
طرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعيطرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعي
رؤية للحقائب التدريبية
 
قيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمةقيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمة
رؤية للحقائب التدريبية
 
القائد الرياضي
القائد الرياضيالقائد الرياضي
القائد الرياضي
رؤية للحقائب التدريبية
 
التعليم الذكي
التعليم الذكيالتعليم الذكي
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبريإدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
رؤية للحقائب التدريبية
 

Mehr von رؤية للحقائب التدريبية (20)

حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdfحقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
 
الإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلاميةالإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلامية
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
حقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القياديةحقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القيادية
 
التخطيط المالى
التخطيط المالىالتخطيط المالى
التخطيط المالى
 
إدارة المخازن
إدارة المخازنإدارة المخازن
إدارة المخازن
 
إدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاكإدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاك
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
 
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوقمعلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
 
مبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادةمبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادة
 
طرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعيطرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعي
 
قيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمةقيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمة
 
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهراتأنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
 
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهراتالمهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
 
القائد الرياضي
القائد الرياضيالقائد الرياضي
القائد الرياضي
 
التعليم الذكي
التعليم الذكيالتعليم الذكي
التعليم الذكي
 
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبريإدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
 
هندسة الاتصال
هندسة الاتصالهندسة الاتصال
هندسة الاتصال
 
نصائح طبية للعاملين في الميدان
نصائح طبية للعاملين في الميداننصائح طبية للعاملين في الميدان
نصائح طبية للعاملين في الميدان
 
نظام نور
نظام نورنظام نور
نظام نور
 

Kürzlich hochgeladen

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 

Kürzlich hochgeladen (11)

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 

التوازن بين الحياة و العمل

  • 1. ‫العمل‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫إعداد‬ ‫و‬ ‫تقديم‬ : ‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
  • 2. ‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫مفهوم‬ ‫الحياة‬ ‫مطالب‬ ‫بين‬ ‫التساوي‬ ‫حالة‬ ‫مثل‬ ،‫الشخصية‬ : ‫والهوايات‬ ،‫التعليم‬ . ‫في‬ ‫منه‬ ‫المتوقع‬ ‫الدور‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫قدرة‬ ‫التفاو‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫مجالي‬ ‫ض‬ ‫المجال‬ ‫كال‬ ‫في‬ ‫شركائه‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫التشارك‬ ‫أو‬ ‫ين‬ .
  • 3. ‫الحياة‬ ‫جودة‬ ‫من‬ ‫الحياة‬ ‫جودة‬ ‫مفهوم‬ ‫يعتبر‬ ً‫ا‬‫نمو‬ ‫األسرع‬ ‫البحوث‬ ‫مجاالت‬ ‫النفسي‬ ‫الطب‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫واهتمام‬ ‫والعشرين‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫خالل‬ ‫لمدى‬ ً‫ا‬‫مقياس‬ ‫يعد‬ ‫مفهوم‬ ‫وهو‬ ‫والمجتمعات‬ ‫األفراد‬ ‫رفاهية‬ ‫والشعوب‬ .
  • 4. • ‫تعرف‬ “ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ” WHO ‫بأنها‬ ‫الحياة‬ ‫جودة‬ ‫مفهوم‬ “ • ‫وعال‬ ‫فيهيا‬ ‫يعيشيون‬ ‫التيي‬ ‫والقييم‬ ‫الثقافة‬ ‫نظم‬ ‫سياق‬ ‫في‬ ‫وموقعهم‬ ‫لوضعهم‬ ‫األفراد‬ ‫وتصور‬ ‫إدراك‬ ‫قية‬ ‫ياراتهم‬‫ي‬‫وإعتب‬ ‫ياييرهم‬‫ي‬‫ومع‬ ‫ياتهم‬‫ي‬‫وتوقع‬ ‫يدافهم‬‫ي‬‫بأه‬ ‫يب‬‫ي‬‫ذل‬ . ‫يحة‬‫ي‬‫بالص‬ ‫ر‬ ‫يأ‬‫ي‬‫يت‬ ‫ياق‬‫ي‬‫النط‬ ‫يع‬‫ي‬‫واس‬ ‫يوم‬‫ي‬‫مفه‬ ‫يو‬‫ي‬‫وه‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫وعالقاته‬ ‫الشخصية‬ ‫ومعتقداته‬ ‫النفسية‬ ‫وحالته‬ ‫للشخص‬ ‫الجسدية‬ .
  • 5. ‫الحياة‬ ‫عجلة‬ ‫مفهوم‬ ‫ياالت‬ ‫ي‬‫مج‬ ‫ين‬ ‫ي‬‫م‬ ‫ية‬ ‫ي‬‫مختلف‬ ‫ياالت‬ ‫ي‬‫مج‬ ‫يى‬ ‫ي‬‫عل‬ ‫يتمل‬ ‫ي‬‫تش‬ ‫يرة‬ ‫ي‬‫دائ‬ ‫يي‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫التيوازن‬ ‫وجيود‬ ‫عليى‬ ‫المحافظية‬ ‫منيب‬ ‫والمطلوب‬ ،‫الحياة‬ ‫الدائرة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ .
  • 6. • ‫الشكل؟‬ ‫بهذا‬ ‫بحياتي‬ ٍ ‫راض‬ ‫أنا‬ ‫هل‬ • ‫؟‬ ّ ‫علي‬ ‫بالضرر‬ ‫وتعود‬ ‫أهملها‬ ‫جوانب‬ ‫أكثر‬ ‫ما‬ • ‫العجلة؟‬ ‫توازن‬ ‫عدم‬ ‫سبب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫هنا؟؟‬ ‫إلى‬ ‫أوصلني‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ • ‫جانب؟؟‬ ‫كل‬ ‫لتحسين‬ ‫أفعله‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
  • 7. ‫والتوازن‬ ‫النجاح‬ ‫ن‬ ‫في‬ ‫عامل‬ ‫أهم‬ ‫حول‬ ‫األخيرة‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫الدراسات‬ ‫نحلل‬ ‫عندما‬ ‫جاح‬ ،‫األعمال‬ ‫رجل‬ ‫التوازن‬ ‫قضية‬ ‫أن‬ ‫وجد‬ ‫األهم‬ ‫العامل‬ ‫تمثل‬ ، . ‫هذا‬ ّ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الدراسات‬ ‫وتشير‬ ‫في‬ ‫وسعداء‬ ‫ناجحون‬ ‫أنهم‬ ‫يعتقدون‬ ‫الذين‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫المشترك‬ ‫القاسم‬ ‫هو‬ ‫العامل‬ ‫حياتهم‬ .
  • 8. ‫الكريمة‬ ‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫تأمل‬ : ( ‫و‬ُ ‫ف‬ِ ‫ر‬ ْ ‫س‬ُ ‫ي‬ ْ ‫م‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ ‫ق‬َ ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫َا‬ ‫و‬ ‫ا‬ َ ‫ب‬ِ‫ل‬َ ‫ذ‬ َ ‫ن‬ْ ‫ي‬َ‫ب‬ َ ‫ان‬ َ ‫َك‬ ‫و‬ ‫وا‬ُ ‫ر‬ُ ‫ت‬ْ ‫ق‬َ ‫ي‬ ْ ‫م‬َ‫ل‬َ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫م‬‫ا‬َ ‫و‬َ ‫ق‬ ) ( ‫الفرقان‬ / 67 .) ( َ ‫ر‬‫ا‬َّ ‫الد‬ ُ َّ ‫اَّلل‬ َ ‫اك‬َ‫ت‬‫آ‬ ‫ا‬َ ‫م‬‫ي‬ِ ‫ف‬ ِ‫غ‬َ‫ت‬ْ‫ب‬‫َا‬ ‫و‬ َ ‫ن‬ِ ‫م‬ َ ‫ب‬َ‫ب‬‫ي‬ ِ ‫ص‬َ‫ن‬ َ ‫س‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ‫َال‬ ‫و‬ َ ‫ة‬َ ‫ر‬ِ ‫خ‬‫اآل‬ ‫ا‬َ ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ ‫الد‬ )... ( ‫القصص‬ . 77 .) ( ‫إلى‬ ً ‫ة‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫ل‬ْ ‫غ‬َ ‫م‬ َ ‫ك‬َ ‫د‬َ ‫ي‬ ْ ‫ل‬َ ‫ع‬ْ‫ج‬َ‫ت‬ ‫َال‬ ‫و‬ ْ ‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ ‫ل‬ ُ ‫ك‬ ‫ا‬ َ ‫ه‬ ْ ‫ط‬ ُ ‫س‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ ‫َال‬ ‫و‬ َ ‫ب‬ِ ‫ق‬ُ‫ن‬ُ ‫ع‬ ِ ‫ط‬ ‫ا‬ً ‫ر‬‫و‬ ُ ‫س‬ْ ‫ح‬َ ‫م‬ ‫ا‬ً ‫م‬‫و‬ُ‫ل‬َ ‫م‬ َ ‫د‬ُ ‫ع‬ْ ‫ق‬َ‫ت‬َ ‫ف‬ ) ( ‫اإلسراء‬ / 29 .)
  • 9. ‫العظيمة‬ ‫األحاديث‬ ‫هذه‬ ‫تأمل‬ ‫وكذلب‬ : " ‫النساء‬ ‫َّج‬ ‫وأتزو‬ ‫وأنام‬ ‫ي‬ِّ‫ل‬‫وأص‬ ‫وأفطر‬ ‫أصوم‬ ‫ولكن‬ " " ‫لنفسه‬ ٌ ‫لث‬ ‫و‬ ‫لشرابه‬ ٌ ‫لث‬ ‫و‬ ‫لطعامه‬ ٌ ‫لث‬ " " ‫ل‬ ّ ‫وتوك‬ ‫لها‬ِ ‫ق‬‫اع‬ "
  • 10. ‫بالضرور‬ ‫تعني‬ ‫هذه‬ ‫التوازن‬ ‫ومعادلة‬ ‫ة‬ ‫الرئي‬ ‫الخمس‬ ‫الدوائر‬ ‫بين‬ ‫نتوازن‬ ‫أن‬ ‫سة‬ ‫وهي‬ ،‫حياتنا‬ ‫في‬ : ‫العبادة‬ ‫دائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الشخصية‬ ‫الوظيفة‬ ‫دائرة‬ ‫األسرة‬ ‫دائرة‬ ‫المجتمع‬ ‫دائرة‬
  • 11. ‫وال‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬ ‫يمكن‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫أمور‬ ‫ألربعة‬ ‫توصل‬ ،‫تجربته‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حياة‬ . ‫األول‬ ‫األمر‬ : ‫لالعتراف‬ ‫نحتاج‬ ‫المشكلة‬ ‫ومواجهة‬ ‫صراحة‬ ‫بكل‬ . ‫الثاني‬ ‫األمر‬ : ‫والشركات‬ ‫الحكومات‬ ‫عدم‬ ‫مشكلة‬ ‫تحل‬ ‫لن‬ ‫الحياة‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫والعمل‬ . ‫الثالث‬ ‫األمر‬ : ‫لإلطا‬ ‫االنتباه‬ ‫يجب‬ ‫ر‬ ‫نضعه‬ ‫الذي‬ ‫الزمني‬ ‫ألنفسنا‬ . ‫الرابع‬ ‫األمر‬ : ‫يجب‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬ ‫بطريقة‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫متوازنة‬ .
  • 12. ‫مفهوم‬ ‫الش‬ ‫واإلستراتيجية‬ ‫الشخصي‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫خصية‬ ‫الشخصي‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ : ‫اإلسيترات‬ ‫وضع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫هو‬ ‫يجية‬ ‫و‬ ‫اإلسيتراتيجي‬ ‫التحلييل‬ ‫وتتضيمن‬ ،‫الشخصية‬ ‫االختييار‬ ‫البدائل‬ ‫وتحديد‬ ‫اإلستراتيجي‬ .
  • 13. ‫التخطيط‬ : ‫إليى‬ ‫وتحويلها‬ ‫وتوضيحها‬ ‫األهداف‬ ‫وضع‬ ‫عملية‬ ‫زمنيي‬ ‫برنيامم‬ ‫وكتابية‬ ‫وإجرائيية‬ ‫مرحلية‬ ‫أهداف‬ ‫لتنفيذها‬ .
  • 14. ‫التخطيط‬ ‫أهمية‬ ‫بالمستقبل‬ ‫التنبؤ‬ . ‫الرضا‬ ‫تحقيق‬ . ‫المتوقعة‬ ‫المخاطر‬ ‫تقليل‬ . ‫المراحل‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫تحقيق‬ ‫التنسيقية‬ . ‫األولويات‬ ‫تحديد‬ . ‫األمث‬ ‫االستخدام‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫ل‬ ‫واإلمكانات‬ ‫للموارد‬ . 1 2 5 4 6 3
  • 15. ‫الناجح‬ ‫التخطيط‬ ‫خصائص‬ ‫نهائي‬ ‫هدف‬ ‫للخطة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ومحدد‬ ‫واضح‬ . ‫ا‬ً ‫ح‬‫واض‬ ‫ا‬ً ‫ف‬‫تعري‬ ‫الخطة‬ ‫تتضمن‬ ‫أن‬ ‫المسؤولة‬ ‫اإلدارية‬ ‫األجهزة‬ ‫لكل‬ ‫تفاصيلها‬ ‫وكل‬ ‫الخطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫عن‬ . ‫للزمان‬ ‫ومالءمتها‬ ‫الخطة‬ ‫واقعية‬ ‫تنفذ‬ ‫التي‬ ‫والظروف‬ ‫والمكان‬ ‫تعالجها‬ ‫التي‬ ‫والمشكلة‬ ‫فيها‬ . ‫بالبساطة‬ ‫الخطة‬ ‫تتميز‬ ‫أن‬ ‫التعقيد‬ ‫عن‬ ‫والبعد‬ ‫والوضوح‬ .
  • 16. ‫الخطة‬ ‫بيانات‬ ‫في‬ ‫الدقة‬ ‫وحساباتها‬ . ‫إلى‬ ‫أسفل‬ ‫من‬ ‫الخطة‬ ‫بناء‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫أعلى‬ . ‫على‬ ‫المشرفين‬ ‫كافة‬ ‫إشراك‬ ‫ورسم‬ ‫صياغة‬ ‫في‬ ‫الخطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫ومقوماتها‬ ‫تفصيالتها‬ . ‫الخطة‬ ‫مرونة‬ ‫ضرورة‬ .
  • 17. ‫بوضوح‬ ‫عنها‬ ‫واإلعالن‬ ‫الخطة‬ ‫شرح‬ ‫مع‬ ‫تنفيذها‬ ‫يعنيه‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫األساليب‬ ‫أحسن‬ ‫نحو‬ ‫توجيههم‬ . ‫في‬ ‫والوقت‬ ‫بالزمن‬ ‫الخطط‬ ‫ربط‬ ‫جزئياتها‬ ‫من‬ ‫جزئية‬ ‫كل‬ . ‫وضع‬ ‫عند‬ ‫اإلنساني‬ ‫العامل‬ ‫مراعاة‬ ‫متابعتها‬ ‫وعند‬ ،‫الخطة‬ . ‫مراحل‬ ‫ناء‬ ‫أ‬ ‫الخطة‬ ‫متابعة‬ ‫سير‬ ‫على‬ ‫لالطمئنان‬ ‫التنفيذ‬ ‫اإلدارة‬ .
  • 18. ‫الشخصي‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫خطوات‬ ‫الوضع‬ ‫تحليل‬ ‫الحالي‬ . 01 ‫وكتابة‬ ‫تصميم‬ ‫الحياة‬ ‫سيناريو‬ . 03 ‫أهدافب‬ ‫تحديد‬ . 02
  • 19. ‫الشخصي؟‬ ‫التخطيط‬ ‫أبدأ‬ ‫كيف‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫حدد‬ ،‫قوتب‬ ‫جوانب‬ ‫في‬ ‫تتميز‬ ‫والتي‬ ‫ها‬ . ‫جوانب‬ ‫حدد‬ ‫ضعفب‬ . ‫الفرص‬ ‫على‬ ‫تعرف‬ ‫المتاحة‬ . ‫التحديات‬ ‫على‬ ‫تعرف‬ ‫والمخاطر‬ .