1. Управління освіти Енергодарської міської ради Запорізької області
Енергодарська загальноосвітня школа І-ІІI ступенів №7
Квест
у шкільній бібліотеці
Практичнийпорадник шкільного бібліотекаря
Енергодар 2017
2. Практичний порадник шкільного бібліотекаря висвітлює питання
організації та проведення у бібліотеці літературного квесту та виставки-
квесту для користувачів середнього шкільного віку.
Автор радить звернути увагу на особливості підготовки та проведення
квесту, наголошує на ефективності використання цієї форми роботи в
просуваннi книги та читання серед сучасних школярів, пропонує зразки
власного досвіду: літературний квест «Ключі від бібліотеки, бібліотечні
виставки-квести: «Острів книжкових скарбів» та «Детективне агентство
Холмс and Ватсон». Матеріали порадникадоповнені переліком використаних
та рекомендованих джерел інформації.
Розраховано набібліотечних фахівців.
Укладач: Л.М. Немашкало
3. Як залучити сучасних школярів до читання? Якими способами і
засобами домогтися того, щоб похід до бібліотеки був приємним і став
звичною справою?
Захопити дитину читанням – завдання не з простих. Соціологічні
дослідження доводять: читання книжок сьогодні не є дуже популярним,
часто воно не належить і до родинних традицій. Тож необхідно зробити
перебування дитини в бібліотеці цікавим, щоб це місце асоціювався у неї не
лише зі стелажами книг, а сприймалося як образ місця, де цікаво, де можна
себе проявитиі реалізувати по-новому. Тож необхідно поряд з традиційними
формами просвітницької діяльності запроваджувати інноваційні форми
роботи з користувачами, експериментувати, адаптувати до використання у
бібліотеці інтерактивні методи, зокрема гру, що вже завоювала популярність
у читачів. Серед них – квест.
Квест (від англійського guest – «пошук») – різновид активних
інтелектуально-логічних ігор, синонім активного відпочинку. Сьогодні квест
вважають головним конкурентом комп’ютерних ігор у боротьбі за час дітей
та молоді. Квести бувають різних видів і типів: веб-квести, медіа-квести,
авто-квести і тепер, завдяки молодіжним організаціям, школам і бібліотекам
– інтелектуальні, літературні квести.
Квест - ігрова форма групового виконання завдань, яка має чимало
позитивних моментів. Мета гри – «розшифрувати» певне місце на
обумовленій території, виконати на цьому місці певні дії або/та одержати
підказку (інструкцію, код) до виконання наступного завдання. Наприклад, у
тексті записки, знайденої у певному сховку, може бути «зашифровано» назву
вулиці, закладу (якщо гра відбувається на місцевості) або книги чи предмета
інтер’єру (якщо грають у приміщенні), поблизу яких заховано наступний
«орієнтир». У такому «зашифрованому» місці гравці знаходять іншу записку-
підказку, після чого розшуки продовжуються. Таким чином, квест – це
відгадування непростих і несподіваних загадок (завдань) з наступним
виконанням загаданого, екстремально-інтелектуальна гра. Це захоплива,
4. драйвова гра, яка передбачає застосування як фізичних (гравці постійно в
русі), так і розумових зусиль, знань, кмітливості, артистичності, вияву
командного духу. У квестерів (учасників квесту) гра розвиває активність,
амбіційність, комунікабельність і креативність.
Квест сприяє розвитку особистісних якостей учасників, таких як увага,
пам'ять, швидкість і логіка мислення. Гра сприяє розвитку у дітей та підлітків
навичок командної роботи.
Квест-гра буде цікава наступним користувачам бібліотек:
- тим, хто любить активний відпочинок;
- тим, хто жадає нових гострих відчуттів;
- тим, хто вміє довіряти своїй команді і працювати в команді;
- тим, хто здатний проявити свої таланти;
- тим, хто хоче перевірити, на що він здатний.
Організація та підготовка квест-гри у бібліотеці:
1. Визначити тему квесту, враховуючи інтереси і потреби читацької
аудиторії.
2. Визначити мету, завдання, розробити положення заходу.
Мета літературного квесту:
- просування книги і читання в конкретному середовищі;
- розвиток читацьких інтересів;
- реклама бібліотеки;
- організація цікавого дозвілля;
- розширення світогляду учасників;
- залучення до бібліотеки нових читачів.
Завдання квесту:
- організувати читання дітей.;
- залучити дітей до читання кращих зразків літератури;
- популяризувати діяльность та послуги бібліотеки;
- формувати позитивний імідж бібліотеки.
5. У положенні про квест визначаються:
- правила гри, які передбачають наявність завдання, мети, до якої можна
прийти, подолавши перешкоди.
- критерії оцінування,
- нагородження переможця.
3. Розробити завданння кожного етапу квесту.
4. Відібрати літературу (орієнтуватися на інтереси і потреби учасників гри.
Для читання повинні бути запропоновані кращі твори класичної та сучасної
української, світової літератури).
5. Художньо, естетично оформити кожен етап квесту (враховувати інтереси і
потреби учасників гри).
6. Продумати засоби реклами, використати айстоппери. Поширити
інформацію про захід. Запропонувати класним колективам організувати
команди для гри.
7. Організувати хід проведення квесту. Здійснити інструктаж учасників,
пояснити правила гри.
8. Підвести підсумки.
9. Поширити інформацію про підсумками квесту.
Практичні рекомендації з власного досвіду щодо організації та
проведення заходів з використанням квесту: літературний квест «Ключі від
бібліотеки»; бібліотечні вистаки –квест «Острів книжкових скарбів» та
«Детективне агентство Холмс and Ватсон».
Літературний квест «Ключі від бібліотеки»
Для проведення лiтературного квесту необхідно підготувати певне
обладнання:
- стилізована тумба оголошень (айстопер), на якій наклеєні відривні листки
оголошення про загублені ключі;
- бібліотечні виставки: виставка-панорама «Свою Україну любіть», виставка-
відкриття «Славний край наш Запорізький», виставка рейтинг «Хочеш бути
6. лідером – читай!»;
- тематичні полиці: «Поезія - це завжди неповторність», «Сонячні книги В,
Нестайка», «Довідкове бюро школяра»;
- книжкова викладка «Книги-підказки»;
- маршрутні стрілки, номерки на книгах-підказках;
- тексти завдань;
- картки зі словами ключового вислову.
На початку гри учасники знайомляться з листом від Невидимця, в якому
він обіцяє повернути всі сім ключів від бібліотеки за умови виконання його
завдань.
Капітани команд підходять до тумби об’яв, довільно обирають та
відривають листок з оголошення, номер якого відповідає номеру загубленого
ключа від бібліотеки та вказує на маршрутну стрілку, яка вела до однієї з
бібліотечних виставок. У певному місці виставки заховане завдання,
виконавши яке, командиотримують кольорову картку зі словами. В кінці гри
з цих слів учасники складають ключовий вираз, що має відкрити Загадкову
скриньку з сюрпризом. В скриньці знаходилися книги, які є символічними
ключами не тільки від бібліотеки, але й ключами до знань. Команда, яка
першою відкриває скриньку стає переможцем квесту. Сюрпризом для
переможців є книги зі скриньки, які вони отримують у подарунок.
Цей захід дозволяє провести командну гру-пошук. Класні керівники
допомагають залучити учнів до квесту, організувати команди від класу.
Такий захід можна провести разом з батьками.
(дивіться додаток 1 – сценарій літературного квесту «Ключі від
бібліотеки», електронна презентація, посилання)
Бібліотечна виставка-квест
Сучасна книжкова виставка повинна бути яскравою і привабливою, бути
структурованою, оригінальною та стильною за художнім
оформленням, доповненою атрибутикою, але чи не найголовніше, наряду із
книжковим наповненням, мати цікаву новітню, інтерактивну форму. Така
7. виставка не є статичною, а дає користувачуможливість відчути свою
причетність,"доторкнутися"до теми. Однією з таких форм бібліотечної
виставки є виставка-квест. Прикладом організації виставки-квесту є: «Острів
книжкових скарбів» та «Детективне агентство Холмс and Ватсон».
При підготовці виставки-квесту необхідно враховувати ті ж
рекомендації як і при організації власне квесту. Демонстрація такої форми
виставки супроводжується грою-пошуком у вигляді командного змагання.
При співпраці з класними керівниками можна організувати гру між
командами одного класу або різних класів і т. ін. Крім того, кожен
зацікавлений відвідувач бібліотеки може успішно виконати всі умови
виставки-гри-пошуку, набрати максимальну кількість балів.
Перед початком заходу бібліотекар вітає учасників виставки-гри.
Кожна команда має назву та представляє капітана. Бібліотекар знайомить
гравців з умовами і правилами змагання, дає сигнал про початок квесту.
Бібліотекар слідкує за ходом гри. При необхідності роз’яснює умови,
завдання, дає певні уточнення, але не підказує правильну відповідь. Коли гра
закінчується, капітани команд з бібліотекарем підраховують кількість балів.
Команда, яка набирає найбільшу кількість балів стає переможцем, отримує
призи або, наприклад, посвідчення кращого детективного агента бібліотеки
чи наліпки-відзнаки на читацьких формулярах членів команди.
Виставка-квест «Острів книжкових скарбів» демонструється на
столах-трансформерах, які розміщені у вигляді круга, що нагадує острів. В
ценрі «острова» розміщено круглу тумбу з назвою виставки та написами
того, що можна знайти на цьому незвичайному острові. Тут є і Водоспад
захоплень, і Ріка пригод, і Печера жахів, і Дерево мудрості, і Гора відкриттів,
і Вулкан сміху. Насправді ж всі ці «визначні місця острова» є розділами
книжкової виставки-квесту.
Над паперовим корабликом, виконаним у техніці модульного орігамі,
який є символом подорожей, пригод майорить прапорець зі зверненням до
читачів: «Увага! Всі на пошуки скарбів! Любі шукачі пригод, завітайте на
8. Острів книжкових скарбів. Подолавши певні перешкоди, отримайте бонус.
Тож зазирніть до Загадкової скриньки, дістаньте записку, почитайте завдання
і – до пошуку!».
«Загадкова скринька» із завданнями гри розміщується серед «моря
книг», які відповідають змісту розділів виставки та умов квесту. Так,
наприклад, розділ «Дерево мудрості» пропонує казки, легенди, приказки,
прислів’я, загадки і т.п.; «Гора відкриттів» - літературу про мандрівників,
географічні відкриття, пізнавальні енциклопедії, словники; «Ріка пригод»
демонструє кращі зразки пригодницької літератури; розділ «Вулкан сміху» -
гуморески, байки, смішні історії; у «Печері жахів» є художні твори
письменників-класиків, які можна віднести до популярних серед читачів
книг-жахів і, нарешті, «Водоспад захоплень» пропонує книги для організації
дозвілля та пошуку хобі.
Гра розпочинається зі знайомства з умовами та завданнями квесту, які
учасник дістає з «Загадковоїскриньки». Гравець читає завдання, відповіді на
які шукає у певному розділі виставки, у відповідних книгах. (додаток:
http://docme.ru/d7Q ).
Успіх виставки-квесту – активність та зацікавленість читачів, бажання
грати ще і ще знайшло своє продовження в другому етапі гри. (додаток:
https://drive.google.com/file/d/0B29XwoOZkUr7VVdiZUJ1VFE0bWs/edit )
Учасники, які набирають максимальну кількість балів отримують
бонус – наліпку на читацькому формулярі. Кількість таких відзнак на
формулярах підраховується в кінці навчального року. Ті читачі, які
отримують найбільше наліпок стають Лідерами читання року. Організована
книжкова виставка-бенефіс «Читай, як я, читай зі мною, читай краще мене» -
це своєрідна дошка пошани бібліотеки, на якій представлені найактивніші
читачі: фотографії, постери з інтерв’ю переможця, улюблені книги читача,
його формуляр. Крім цього, лідери читання та найактивніші читачі
нагороджуються грамотами та подяками школи за результатами року
(додаток: http://mydrist.blogspot.com/2014/12/blog-post_48.html#links )
9. Бажання стати кращим читачем бібліотеки та цікава гра є головною
мотивацією даного заходу.
Виставка-квест викликає інтерес і популярність серед читачів і не
потребувала особливоїреклами. В тім, інформацію про проведення заходу
необхідно поширити, зокремаза допомогоювеб-ресурсу(блогубібліотеки)
як-то: «Мудрість світу - книга» (додаток:
http://mydrist.blogspot.com/2014/02/blog-post_26.html#links )
Тож, виставка дає можливість продемонструвати літературу різних
напрямів та жанрів, що відкриває багатство книжкового фонду бібліотеки, є
елементом захоплення читачів та стимулом до читання і участі в
запропонованому заході. (додаток: http://docme.ru/HNQ ).
Виставка-квест «Детективне агентство Холмс and Ватсон».
Читачам пропонується розслідувати детективні справи з метою
отримати вакантну посаду і посвідчення кращого детективного агента
бібліотеки (відзнаку у читацькому формулярі, чим більше відзнак, тим
більше шансів стати переможцем у конкурсі на звання Лідера читання року).
Мотиваційний момент – обов’язковий елемент заходу.
Реклама виставки-квесту «Детективне агентство Холмс and Ватсон»
розміщена на вході до бібліотеки та на сторінці блогу бібліотеки «Мудрість
світу-книга». (додаток:
http://mydrist.blogspot.com/2014/12/and_17.html#links )
Велике значення в рекламі виставки має оформлення та місце, де вона
розміщується в бібліотеці.
Через скляні двері нашої бібліотеки дану виставку можуть бачити всі
відвідувачі школи, її добре видно і вона привертає увагу своєю незвичною
формою. Вхід до «детективного агентства» виконано у вигляді високої арки з
написом «Детективне агентство Холмс and Ватсон» та спеціальних підставок
з оголошеннями «агентства». Ці елементи виконують функцію айстопперу
(елемент реклами, що привертає і зупиняє увагу, зачаровує людину). Перед
входом до бібліотеки розміщено великий рекламний плакат, що підсилює
10. увагу відвідувачів та інформує їх про захід.
Читач знайомиться з даними оголошеннями, що за змістом є умовою
гри і потім входить всередину «детективної агенції».
Розділи виставки -етапи гри – детективні справи, розміщені на окремих
столах. Завдання і підказки, умови гри чітко прописані. Учасник має уважно
читати завдання і зосередитися на його виконанні.
Щоб набрати найбільше балів гравець повинен пройти наступні етапи:
Детективна справа №1 «Очна ставка».
(додаток: http://mydrist.blogspot.com/2015/01/and.html#links )
Завдання даного етапу формулюються чітко, коротко, в цікавій, бажано
навіть гумористичній формі. Це надає випробуванням особливий ігровий
настрій. За допомогою«Архіву детективних справ», який насправді є старою
валізою, в яку вкладені книги, що мають відношення до змісту завдань етапу,
учасники відповідають на питання, знаходять відповідні книги і записують
відповіді на папері. За кожну правильну відповідь учасники отримують 1 бал.
Детективна справа №2 «Вся справа в капелюсі».
(додаток: http://mydrist.blogspot.com/2015/01/blog-post.html#links )
На столі розташовуються: великий чорний капелюх, до якого вкладені
листки з текстами та окремий кольоровий постер (англ. Poster від post
розклеювати, розвішувати) оголошення, афіша, плакат) з умовами даного
етапу. Довкола капелюха – напис: «Вся справа в капелюсі».
Для цього етапу гри обираються уривки з твору А. Конан Дойла
«Записки про Шерлока Холмса» і довільно вставляються «зайві слова», з
яких учасники мають скласти вислови. Вислови повинні бути короткими,
простими. Наприклад: «Книга – дзеркало життя» або «Одна книга тисячі
людей навчає». Бажано, щоб такі вислови стосувалися книги, читання,
бібліотеки, тих понять, які ми намагаємося завжди популяризувати чи
підкреслювати.
Детективна справа №3 «Віщування Джека Вороб’я: гра-пророцтво».
(додаток: http://mydrist.blogspot.com/2015/01/blog-post_21.html#links )
11. Аксесуари розділу: Джек Воробей – герой відомого популярного
фільму «Пірати Карибськогоморя»(кольоровапаперова фігурка); «Піратська
скриня», всередині якої є папірці з текстом (вказано: автор, назва книги,
сторінка, абзац); кольоровий постер з умовами даного етапу гри; книги
пригодницького жанру, до яких звертається учасник під час гри.
Оскільки даний етап є своєрідним «екватором», серединою змагання,
враховуючи певну втому учасників, щоб не втратити бажання продовжувати
випробування, пропонується гра-пророцтво «Віщування Джека Вороб’я».
Необхідно загадати бажання так, щоб можна відповісти «так» чи «ні»,
дістати записку з «Піратської скрині» і за допомогою представлених книг
Джек Воробей «напророчить» здійсниться бажання чи ні.
За умовами гри, кожен учасник має загадати бажання, щоб отримати 1
бал.
Детективна справа №4 «Послання танцюючих чоловічків».
Звернення до читачів: «Відчуй себе Шерлоком Холмсом! Достатньо уявити
себе в затишному кріслі, десь на Бейкер-стріт і рішення прийде само собою!
Перед Вами таємничі листи, які підкинули сюди минулого тижня. Коли ми
отримали перше послання, прийшлося звернутися до шифрувальників, які
знайшли ключ до «танцюючих чоловічків». (додаток:
http://mydrist.blogspot.com/2015/01/blog-post_26.html#links )
Оформлення розділу: великий постер з умовою даної «детективної
справи». Поряд для зручності роботи роздруковані завдання у звичайному
форматі. Для підсилення відчуттів гравців від перебування в детективному
агентстві, щоб вони відчули себе справжніми сищиками, було використано
відповідні атрибути: збільшувальне скло, чорні рукавички, окуляри,
підставку з олівцями, чистий папір.
Детективна справа №5 «Загадкове віяло».
додаток:
http://mydrist.blogspot.com/2015/01/blog-post_29.html#links
На фрагментах спеціально виготовленого віяла розміщені загадки.
12. Умови даного етапу гри - на кольоровому постері, поряд – книги- підказки.
Необхідно відгадати загадки. Наприклад, що треба зробити, щоб майка
злетіла? Номер загадки відповідає номеру підказки, який наклеєний на книзі
Лесі Українки «Вибрані твори» та на «Полной энциклопедии имён».
Відповідь на загадку: чайка. Підказка: Леся Українка (справжнє ім’я Лариса
Петрівна Косач), Лариса – чайка. Або така загадка: яка частина лінійки дуже
швидко тане на сонці? Відповідь на загадку – «іній». Підказка: закладка зі
словом «Frost». Номер загадки відповідає номеру на «Англо-українському
словнику». Кожна правильна відповідь – 1 бал.
Завдяки організації та проведенню таких заходів бібліотека стає
популярним місцем у школі, місцем, де завжди цікаво. Змістовне дозвілля,
затишок бібліотеки, багато цікавих книг, нестандартні книжкові виставки і
уважний, готовий до спілкування бібліотекар неодмінно викличуть бажання
дітей неодноразово відвідати бібліотеку, прочитати книги, полистати
сторінки журналів, що стане доброю звичкою, перетвориться в стійку
потребу систематичного читання.
13. Додаток1
Літературний квест «Ключі від бібліотеки»:
гра-пошук у бібліотеці для учнів 5-8-х класів
Мета:
Урізноманітнення цікавого та корисногодозвілля читачів; підсилення
інтересу до бібліотеки та читання; розвитокорієнтування у книжковому
фонді бібліотеки; всебічне розширення кругозоручитачів.
Завдання:
Привернути увагу користувачів до бібліотеки; підвищити імідж бібліотеки,
імідж людини, яка читає; популяризуватибібліотеку як місце цікавого,
змістовного дозвілля;підвищити пізнавальну активність читачів за
допомогоюгри, переконавши їх, що читання – цікаве, різноманітне заняття,
яке збагачуєзнання.
Обладнання:
Стилізована тумба оголошень (айстопер), на якій наклеєні листки
оголошення;книжкові виставки: «Свою Україну любіть», «Славний край
наш запорізький», «Хочешбути лідером – читай!»; тематичні полиці: «Поезія
- це завждинеповторність», «Сонячнікниги В, Нестайка»; «Довідковебюро
школяра»; книжкова викладка «Книги-підказки»; маршрутні стрілки,
номерки на книгах-підказках; тексти завдань;картки зі словами вислову.
Текстоголошення:
Увага! Розшук!
Зникли ключі від бібліотеки. Читачінашої бібліотеки ризикують не
отримати знання, що їм належать поправу!
На місці злочину знайдено дивний лист із загадковим текстом. Терміново
допоможіть розібратися у чому тут справа? Прошузвертатися до
бібліотекаря.
Допоможіть знайти «ключі від бібліотеки». Звертайте увагу на стрілки-
вказівки та номери ключів.
Літератур
-ний
ключ
Довідко-
вий
ключ
Загадко-
вий
ключ
Краєзнав
-чий
ключ
Цифрови
й
ключ
Абетко-
вий
ключ
Годинни
-ковий
ключ
Бібліотекар:
Дуже рада, що ви відгукнулися на оголошення. Зникли ключі від бібліотеки.
Сподіваюся, що саме ви допоможете їх повернути і дати нашим читачам
можливість відвідувати бібліотеку, читати книги, весело спілкуватися і гарно
проводитисвій вільний час. Тож, прошу вас обратикомандирів своїхкоманд.
Дайте назву команді і - до справи.
14. Перед вами текст таємничого листа:
«Якщо хочете повернути всі сім ключів від бібліотеки. Тоді мусите
виконати мої умови, тільки не думайте, що вам вдасться так просто
справитися з поставленими завданнями.
За кожне правильно виконане завдання ви отримаєте лише один ключ,
тобто заповітне слово. Зібравши всі ключі, складіть із отриманих слів
чарівну фразу, за допомогою якої ви зможете відкрити Загадковускринькузі
справжнім скарбом. Я буду спостерігати за вами. Невидимець».
Бібліотекар:
Капітани команд, виберіть в оголошенні та відірвіть листочок з назвою та
номером ключа, з якого команда розпочне пошук всіх ключів. Слідкуйте за
маршрутними стрілками –вказівниками та відповідними номерами ключів.
Будьте спостережливими!
«Літературнийключ»-ключ №1
Умова: Знайдіть маршрутну стрілку з №1. Слідуйте за нею. Серед книг
тематичної полиці «Поезія – це завжди неповторність» знайдіть збірку
Василя Симоненка «Народ мій завжди буде». В книзі знаходиться завдання.
Відгадаєте - отримаєте «Літературний ключ» - заповітне слово із чарівної
фрази, яку необхідно скласти, діставши всі необхідні ключі.
Завдання: Серед плутанини літер знайдіть 5 прізвищ українських поетів:
ЙЦТПКОУМАЛАНЮКОЕЛПСКАІЛЮТИЙИОМЮККОСТЕНКОІЕПАВЛИ
ЧКОПЩХППОЛІЙНИКМИТ
Підказка: Книги цих авторів розміщені на тематичній полиці «Поезія – це
завжди неповторність».
Відповідь: Маланюк, Лютий, Костенко, Павличко, Олійник.
Заповітне слово: «Знання»
«Довідковий ключ»- ключ №2
Умова: Слідкуйте за маршрутною стрілкою з №2. Знайдіть полицю з творами
найвеселішого українського дитячого письменника В. Нестайка – «Сонячні
книги В. Нестайка». Серед книг знайдіть найпопулярніший твір цього автора
- «Тореадори з Васюківки», в якому знайдете умови наступного
випробування.
Упораєтеся з завданням – отримаєте «Довідковий ключ» - заповітне слово із
чарівної фрази, яку необхідно скласти, діставши всі необхідні ключі.
Завдання: Вкажіть «Хто є хто?»
МийдодірУмивальник
Печкін
Айболить
Гена
Гассан Абдурахман ібн Хаттаб
Тортилла
Багіра
Дядьо Федір
Котигорошко
15. Том Сойєр
Робінзон Крузо
Шерлок Холмс
Жак Паганель
Якщо вам потрібні підказки, то ви знайдете їх у відділі книжкового фонду
«Художня література (твори) 5-7 класи» (ІІІ-й ряд). Звертайте
увагу на книги з поміткою
Заповітне слово: «це»
«Краєзнавчий ключ»- ключ №3
Умова: На полицях цієї книжкової виставки знаходяться книги, які
розповідають про далеке минуле та сьогодення славетного краю нашого
запорізького. Знайдіть цю виставку. Виконаєте це завдання - отримаєте
«Краєзнавчий ключ» - заповітне слово із чарівної фрази, яку необхідно
скласти, діставши всі необхідні ключі. Перед вами книга запорізького поета
Петра Ребра, вірш «Ні, ти не знаєш добре Україну».
Завдання: За запропонованою підказкою знайдіть потрібні літери, з яких
складіть назву національного природного парку, який знаходиться у нашому
краї.
Скористайтеся шифровкою:
4-й рядок, 4-е слово, 1-ша літера;
7- й рядок, 1-е слово, 2-га літера;
3-й рядок, 5-е слово, 4-а літера;
9-й рядок, 5-е слово, 2-га літера;
1-ий рядок, 6-е слово, 2-га літера;
11-й рядок, 2-е слово, 2-га літера;
9-й рядок, 2-е слово, 2-га літера;
5-й рядок, 6-е слово, з-я літера;
6-й рядок, 1-е слово, 1-а літера;
4-й рядок, 6-е слово, 3-я літера.
Відповідь: Великий Луг
Заповітне слово: «скарб»
«Цифровий ключ»- ключ №4
Умова: Будьте спостережливими! Знайдіть у «Довідковому бюро школяра»
енциклопедію «Математика» видавництва Аванта+. Відкрийте її, прочитайте
умови наступного завдання. Відгадаєте - отримаєте «Цифровий ключ» -
заповітне слово із чарівної фрази, яку необхідно скласти, діставши всі
необхідні ключі.
Завдання: Відгадайте рік заснування міста Енергодара. Для цього
використайте наступні підказки. Знайдіть числівники, які є у поданих
прислів’ях та приказках. Знайдені числівники утворять дату заснування
міста:
1. «За .?. вченого дають 10 невчених, та ніхто не бере»
2. «Серед інших цифр одна
Можу всіх заплутать я,
16. Бо, якщо перевернуся,
То на «6» перетворюся»
3. « ..?.. літ мак не родив і голодуне було», або «..?..» разів відміряй, а один
раз відріж»
4. «..?..», як бублик покотився,
На долоні опинився,
З’їв його – і то дарма,
Що нічого вже нема»
Відповідь: 1970 рік
Заповітне слово: «до»
«Годинниковий ключ»- ключ №5
Умова: Не втрачайте кмітливості!
«Свою Україну любіть,
Любіть її во врем’я люте…»
Ці всім відомі рядки Тараса Шевченка використані у назві книжкової
виставки бібліотеки. Знайдіть цю виставку. В розділі виставки «Мій дім –
моя країна» знайдіть наступне завдання, виконавши яке отримаєте
«Годинниковий ключ» (заповітне слово із чарівної фрази, яку необхідно
скласти, діставши всі необхідні ключі).
Завдання:
На циферблаті годинника, за хвилинною стрілкою дізнайтеся, як називається
царський курган, що знаходиться неподалік Великої Знам’янки Запорізької
області . Дивіться Додаток
Підказки :
1). Так часто називають в Україні неохайну, нерозторопну жінку. Цей курган
– великий і округлий, нагадує сільську товстуху;
2). Ім’я героїні твору М. В. Гоголя «Ніч перед Різдвом», колоритної відьми-
звабниці років сорока. «Великолепная….дражайшая…, несравненная…» ,-
так називав її нечестивий у цьому творі.
Відповідь: «Солоха»
Заповітне слово: «ключ»
«Загадковий ключ» - ключ №6
Умова: Цю книгу з задоволенням читають у світі, в тому числі лідери
читання нашої бібліотеки. Серед книг виставки-бенефісу кращих читачів
«Хочеш бути лідером – читай» є і ця книга. Її ви впізнаєте за позначкою-
ключиком. Якщо справитеся з завданням, то не тільки допоможете Робінзону
потрапити додому, але й отримаєте «Загадковий ключ» - заповітне слово із
чарівної фрази, яку потрібно скласти, діставши всі необхідні ключі
Завдання: «Вітаю вас, любителі пошуку! Прошу вас допоможіть мені
вибратися з Безлюдного острова. Щоб повернутися додому, я мушу відгадати
ці загадки. Сподіваюся, що ви справитеся з цим завданням і врятуєте мене.
Робінзон Крузо».
Підступні загадки, або «Слова-хованки»
Підказка: «Слова-хованки» допоможуть знайти книги-підказки. Вони
17. розміщені неподалік на столі.
1. Що треба зробити, щоб гайка перетворилася на козацький човен?
(Підказка: Лях С.Р. Історія рідного краю: підручник для 8 кл. ЗНЗ / С.Р.
Лях, О.К. Лях; за ред. проф. Ф.Г. Турченка.- Запоріжжя: Прем’єр,
2009.- С.62.)
Відповідь: Змінити літеру «Г» на «Ч»
2. Я з полиці книгу взяв, приставив «А»
І стало раптом болісно і прикро:
Від книги не залишилось й сліда,
І навіть в мікроскоп його не видно.
(Підказка: 1). Вишня О. Твори в чотирьох томах. Т. 1. Усмішки,
фейлетони, гуморески / Остап Вишня. – К. : Дніпро, 1988.- 526 с.;
2). Атом серця. Українська поезія першої половини ХХ століття /
Упоряд. Ю. Коваліва; Худ. оформ. Б. Сушка.- К.: Веселка, 1993.-350 с.)
Відповідь: «Том»- «Атом»
3. Яка у жаби Квакушки улюблена книжка? (Підказка: «Буквар»)
Відповідь: Буквар
4. У якої рослини є рот? (Підказка: Павленко Л. Квіт папороті: легенди /
Леонід Павленко; Худ. О. Юдіна. - К. : Веселка, 1990.- 150 с. :іл.).
Відповідь:Папороть
5. У якого фрукта є око?( Підказка : Відома пісенька про острів невезіння,
на якому у людей-дикунів ні крокодил не ловиться, ні росте «..?..»,
нічого не росте. ( Когда душа поёт: Самые популярные песни ХХ века /
Состав. Ю.Г. Иванов.- Смоленск: Русич, 2003.- 656 с.))
Відповідь:Кокос
6. Як називається доріжка, що веде від бувки «А» до букви «Я»?
(Підказка: У Буніна вони темні. (Темные аллеи / Бунин И.А. Поэзия и
проза. М. : Просвещение, 1986.- С. 343 – 347.))
Відповідь:Алея
7. Що треба поміняти в кареті, щоб вона змогла літати?
Відповідь:Літери, «ракета»
8. Які комахи завжди кружляють в хороводі? (Підказка : Войнич Э.Л.
Овод : Роман / Э. Л. Войнич; Перекл. с англ.. Н. Волжиной. – К. :
Веселка, 1983.- 296 с.)
Відповідь:овод
9. Відкрити таємниці завжди готова, але від неї не почуєш і слова?
Відповідь: книга
10.Склеєна, зшита,
Без дверей, а закрита.
Хто її відкриває –
Той багато знає?
Відповідь:книга
18. «Перелякані слова», або гра «А-а-а!»
А_А_А _ (козачий начальник) / атаман
А_ _А_А_ _ (апарат для дихання під водою) / акваланг
_А_А_А_ (ланцюжок з верблюдів) / караван
_А_А_А_ (сукня без рукавів) / сарафан
_А_А_А_ (музичний інструмент) / барабан
_А_А_ _А (житло військових) / казарма
_А_ _ _А_А (винагорода за працю) / зарплата
_А_ _А_ _А (інструмент бродячого музиканта) / шарманка
Заповітне слово: «книга»
«Абетковий ключ»- ключ №7
Умова: Залишайтеся на місці. «Буквар» допоможезнайти«Абетковий ключ»,
а відтак і останнє заповітне слово з чарівної фрази, яку потрібно скласти,
діставши всі необхідні ключі. Знайшли завдання?
Завдання: Тож, розгадайте колишню назву міста Запоріжжя, скориставшись
цифровим кодом. Кожній цифрі відповідає порядковий номер літери
української абетки.
19,16,7,15,22,1,18,6,12,3,22,31,15
Відповідь: Олександрівськ
Заповітне слово: «нього»
Останній лист Невидимця:
«Що ж? Всі ключі знайдено. Необхідно лише прочитати чарівний вираз, що
складається із заповітних слів-ключів. І тоді Загадкова скринька зі справжнім
скарбом відкриється. Певно ви помітили, що кожен ключ має свій колір.
Розмістіть слова-ключі в послідовності кольорів веселки.
З повагою ваш Невидимець, герой науково-
фантастичного роману Герберта Веллса».
Підказка:
Відповідь: «Знання - це скарб, а книга – ключ до нього»
Команда, яка першою справилася з завданнями перемагає у грі. Відкриває
Загадкову скриньку зі справжніми скарбами.
У Загадковій скринці – книги – символічні ключі до знань, якими
нагороджуються переможці літературного квесту.
19. Перелік використанихі рекомендованих джерел інформації:
1. Квест, квест, квест... / Библио.net [Електронний ресурс].– Режим
доступу: http://biblioobzor.blogspot.com/2015/03/blog-post_4.html,
вільний. – Назва з екрану.
2. Играем квест в библиотеке : методико-библиографическая
консультация / МБУК ЦГБ им. В. Маяковского [Електронний ресурс].
– Режим доступу: http: bibliom.ru/wp.../, вільний. – Назва з екрану.
3. Квест у бібліотеці: бібліографічний список/ Обласна універсальна
наукова бібліотека ім. Д. І. Чижевського [Електронний ресурс]. –
Режим доступу: http://library.kr.ua/bibsprava/quest.html, вільний. – Назва
з екрану.
4. Квест як ігрова форма навчання та форма організації дитячого свята
[Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:tvc7nSlcIvUJ:www
.bht.edukit.kherson.ua/Files/downloads/%25D0%25BA%25D0%25B2%25
D0%25B5%25D1%2581%25D1%2582.docx+&cd=16&hl=uk&ct=clnk&gl
=ua, вільний. – Назва з екрану.
5. Квест як цікава бібліотечна пригода:з досвіду роботидитячих
бібліотек області [Текст] / КЗ «Обласнабібліотека для дітей»
Черкаської обласноїради; уклад. А. Ю. Зимовець. – Черкаси, 2013. –
12 с. – (Творчість. Якість. Результат. Вип. 1).
6. КовальчукЮ. Організація квестів у бібліотеці / Ю. Ковальчук//
Бібліотечний форум України. – 2012. – № 3. – С. 23–24. – Те саме
[Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://libr.rv.ua/data/.../8aa69f2e343d17ff9236c4e10b171a24.doc, вільний.
– Назва з екрану.
7. Лепілкіна О. Г. Квестяк формамасової роботиу бібліотеці [Текст] / О.
Г. Лепілкіна // Шкільна бібліотека. - 2015. - № 1. - С. 19-20.
8. Паргачова, В. Б. Нові формимасової популяризації літератури в роботі
шкільної бібліотеки [Текст] / В. Б. Паргачова // Шкільна бібліотека. -
2003. - № 4. - С. 115-117.
9. Путешествие по Книжному океану : методическиерекомендациидля
муниципальных детских библиотек по проведению квест-игры /
БУКОО «Библиотека им. М. М. Пришвина» ; [сост. А. Г. Ноготкова]. –
Орёл, 2013. – 36 с. – Те саме [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://www.prishvinka.ru/kolegi/2013/kvest.pdf, вільний. – Назва з екрану.
10.Черниш О. Є. Квест "Весела перерва" [Текст] / О. Є. Черниш // Виховна
роботав школі. - 2016. - № 1. - С. 45-47.
