SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Научная практика
«БАЗЫ ДАННЫХ»
Выполнил: Цытцер А.В
Проверила: Нетесова О.С.
«Базы данных»
Цель: Ознакомиться с основными принципами работы баз данных.
Задачи:
1)Ознакомиться с основными понятиями баз данных.
2) Изучить классификацию баз данных.
3) Ознакомиться с областью применения баз данных.
Объект исследования: Реляционные базы данных.
Предмет исследования: Запросы формируемые средствами СУБД.
Индивидуальное задание
Изучить язык запросов SQL, ознакомится с основными
принципами работы с запросами, изучить классификацию
запросов и область их применения.
Журнал для библиографического обзора
Для библиографического обзора я взял журнал
«информационные технологии». Этот журнал рекомендован
ВАК для публикации результатов диссертаций на соискание
ученой степени доктора наук. Журнал издается с ноября 1995
г.
Журнал является одним из основных отечественных
периодических научно-технических изданий в области
информационных технологий, автоматизированных систем и
использования информатики в различных приложениях.
В журнале освещаются состояние и тенденции развития
основных направлений в области разработки, создания и
практического использования современных информационных
технологий в технике, экономике, медицине и образовании.
Предполагаемая структура содержания выпускной
квалификационной работы.
Глава 1. Базы данных.
§1 Основные понятия.
§2. Классификация.
§3. Применение.
Глава 2. Язык запросов SQL.
§1. История создания языка SQL.
§2. Основные понятия
§3. Классификация
§4. Применение..
В статье речь пойдет о базах данных и об
основных понятиях и применении их. Также
рассматривается язык запросов SQL,история его
создания, его классификация и область применения.
Базы данных
База данных помогает систематизировать и хранить информацию из определенной
предметной области, облегчает доступ к данным, поиск и предоставление необходимых
сведений. Простейшей базой данных можно считать телефонный справочник или список книг в
вашей домашней библиотеке.
Существует огромное количество разновидностей баз данных, отличающихся по
различным критериям. В данной статье речь пойдет о базах данных по классификации модели
данных. К ним относятся:
Иерархическая модель данных
Объектные базы данных
Объектно-реляционная СУБД
Реляционная модель данных
Сетевая модель данных
SQL - язык структурированных запросов, основной задачей которого является
предоставление простого способа считывания и записи информации в базу
данных. Формальный непроцедурный язык программирования, применяемый
для создания, модификации и управления данными в произвольной реляционной
базе данных, управляемой соответствующей системой управления базами данных
(СУБД).
Целью учебной практики было овладение умениями решать профессиональные
задачи в области научно-исследовательской деятельности, а именно:
- развитие способностей обучающихся осуществлять сбор, анализ,
систематизацию и использование информации по актуальным проблемам науки и
образования;
- разрабатывать современные педагогические технологии с учетом особенностей
образовательного процесса, задач воспитания и развития личности;
- использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы
исследования; систематизировать теоретические, практические знания для
определения и решения исследовательских задач в области образования.
Наша практика началась в понедельник 13.04.15 с похода в библиотеку,
где мы прослушали вводную лекцию на тему библиографических списков
литературы. Далее мы встретились с нашим научным руководителем
Нетесовой О.С. и прослушали инструктаж, разобрали основные этапы
практики, цели и задачи, а так же форму отчетности.
После этого каждый студент встретился со своим групповым
руководителем. И вместе со своим руководителем студенты должны
были выбрать название научной работы, поставить конкретную цель и
определить задачи научной работы.
Для библиографического обзора я изучил журнал «информационные
технологии». Этот журнал показался мне очень интересным. В нем очень
много познавательных статей. Я изучил статьи которые показались более
познавательными и начал составлять библиографический обзор.
Далее задача была серьёзнее, задача заключалась в написании научной
статьи. Я изучил материалы по моей теме и приступил к работе.
По окончании работы, руководитель одобрил мою статью, а значит цели
были достигнуты, задачи выполнены.
Вывод: практика была очень продуктивной, много новых навыков в
плане написания курсовых, докладов и рефератов. Укрепились навыки в
составлении отчета. Работать было сложно, но я с этим справился. Я узнал
много нового материала, который пригодится мне в будущем.
Спасибо за внимание!

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Paper flujo de caja fanny mantilla
Paper flujo de caja fanny mantillaPaper flujo de caja fanny mantilla
Paper flujo de caja fanny mantillaFanny Mantilla
 
Jornada Redes Sociales y su importancia para las Pymes
Jornada Redes Sociales y su importancia para las PymesJornada Redes Sociales y su importancia para las Pymes
Jornada Redes Sociales y su importancia para las PymesNewalia Comunicación
 
Act prel esbozodelambiente
Act prel esbozodelambienteAct prel esbozodelambiente
Act prel esbozodelambientelizboni27
 
EB1 Matinhos|EB1 Montelhão - Mother's Day
EB1 Matinhos|EB1 Montelhão - Mother's DayEB1 Matinhos|EB1 Montelhão - Mother's Day
EB1 Matinhos|EB1 Montelhão - Mother's DayAEC-Inglês
 
Cum se leaga sireturile
Cum se leaga sireturileCum se leaga sireturile
Cum se leaga sireturileOvidiu Slimac
 
Kimberly Nelson-Wright Resume
Kimberly Nelson-Wright ResumeKimberly Nelson-Wright Resume
Kimberly Nelson-Wright ResumeKymberly Nichole
 
Bangkok & Pattaya
Bangkok & PattayaBangkok & Pattaya
Bangkok & PattayaLe India
 
5 coisas que todo desenvolvedor deveria saber sobre sql server
5 coisas que todo desenvolvedor deveria saber sobre sql server5 coisas que todo desenvolvedor deveria saber sobre sql server
5 coisas que todo desenvolvedor deveria saber sobre sql serverMarcos Freccia
 
Thinking Highways - Tide_7-13
Thinking Highways - Tide_7-13Thinking Highways - Tide_7-13
Thinking Highways - Tide_7-13David Pickeral
 
Extreme coarse of action.pt.1.doc
Extreme coarse of action.pt.1.docExtreme coarse of action.pt.1.doc
Extreme coarse of action.pt.1.docAmen-Ra!
 

Andere mochten auch (18)

Densidad bandera}
Densidad bandera}Densidad bandera}
Densidad bandera}
 
Entitats ambientals, 3 eines útils
Entitats ambientals, 3 eines útilsEntitats ambientals, 3 eines útils
Entitats ambientals, 3 eines útils
 
Paper flujo de caja fanny mantilla
Paper flujo de caja fanny mantillaPaper flujo de caja fanny mantilla
Paper flujo de caja fanny mantilla
 
Toxoplasma
ToxoplasmaToxoplasma
Toxoplasma
 
Jornada Redes Sociales y su importancia para las Pymes
Jornada Redes Sociales y su importancia para las PymesJornada Redes Sociales y su importancia para las Pymes
Jornada Redes Sociales y su importancia para las Pymes
 
Verano 2012
Verano 2012  Verano 2012
Verano 2012
 
Act prel esbozodelambiente
Act prel esbozodelambienteAct prel esbozodelambiente
Act prel esbozodelambiente
 
EB1 Matinhos|EB1 Montelhão - Mother's Day
EB1 Matinhos|EB1 Montelhão - Mother's DayEB1 Matinhos|EB1 Montelhão - Mother's Day
EB1 Matinhos|EB1 Montelhão - Mother's Day
 
Flamenco
FlamencoFlamenco
Flamenco
 
Cum se leaga sireturile
Cum se leaga sireturileCum se leaga sireturile
Cum se leaga sireturile
 
Kimberly Nelson-Wright Resume
Kimberly Nelson-Wright ResumeKimberly Nelson-Wright Resume
Kimberly Nelson-Wright Resume
 
Bangkok & Pattaya
Bangkok & PattayaBangkok & Pattaya
Bangkok & Pattaya
 
5 coisas que todo desenvolvedor deveria saber sobre sql server
5 coisas que todo desenvolvedor deveria saber sobre sql server5 coisas que todo desenvolvedor deveria saber sobre sql server
5 coisas que todo desenvolvedor deveria saber sobre sql server
 
Thinking Highways - Tide_7-13
Thinking Highways - Tide_7-13Thinking Highways - Tide_7-13
Thinking Highways - Tide_7-13
 
Geralnews30mai
Geralnews30maiGeralnews30mai
Geralnews30mai
 
3700 media message points
3700 media message points3700 media message points
3700 media message points
 
El huerto
El huertoEl huerto
El huerto
 
Extreme coarse of action.pt.1.doc
Extreme coarse of action.pt.1.docExtreme coarse of action.pt.1.doc
Extreme coarse of action.pt.1.doc
 

Ähnlich wie научная практика.Pptx

метод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч сяметод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч сяgrin1964
 
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...Anatoly Simkin
 
240.аналитико синтетическая переработка информации ч 2 аннотирование, реферир...
240.аналитико синтетическая переработка информации ч 2 аннотирование, реферир...240.аналитико синтетическая переработка информации ч 2 аннотирование, реферир...
240.аналитико синтетическая переработка информации ч 2 аннотирование, реферир...ivanov15666688
 
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.Swetlanag
 
сущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностисущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностиGalina Staskevich
 
presentacia proekta Puteshestvie
presentacia proekta Puteshestviepresentacia proekta Puteshestvie
presentacia proekta PuteshestvieRomanova
 
Отчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы ВопрошаниеОтчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы ВопрошаниеVadim Karastelev
 
ПРИМЕНЕНИЕ ОНТОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ
ПРИМЕНЕНИЕ ОНТОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИПРИМЕНЕНИЕ ОНТОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ
ПРИМЕНЕНИЕ ОНТОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИITMO University
 
Что скрывают открытые образовательные ресурсы?
Что скрывают открытые образовательные ресурсы?Что скрывают открытые образовательные ресурсы?
Что скрывают открытые образовательные ресурсы?Olga Maksimenkova
 
Куликова омск май 2010
Куликова омск май 2010Куликова омск май 2010
Куликова омск май 2010Fleshka
 
Использование исследовательских методов на уроках экономики для формирования УУД
Использование исследовательских методов на уроках экономики для формирования УУДИспользование исследовательских методов на уроках экономики для формирования УУД
Использование исследовательских методов на уроках экономики для формирования УУДshendrygina
 
Технологии работы с библиотечными и сетевыми ресурсами
Технологии работы с библиотечными и сетевыми ресурсамиТехнологии работы с библиотечными и сетевыми ресурсами
Технологии работы с библиотечными и сетевыми ресурсамиBorisovna
 
история россии данилова, косулиной
история россии данилова, косулинойистория россии данилова, косулиной
история россии данилова, косулинойDrofaUral
 
стратегия смыслового чтения
стратегия смыслового чтениястратегия смыслового чтения
стратегия смыслового чтенияArfenia Sarkissian
 
библиотечная программа основы информационной грамотности школьников
библиотечная программа основы информационной грамотности школьниковбиблиотечная программа основы информационной грамотности школьников
библиотечная программа основы информационной грамотности школьниковArfenia Sarkissian
 
программа.12час.
программа.12час.программа.12час.
программа.12час.ValenTina09
 
Власть библиометрических иллюзий над ленивыми, профанация плодотворных идей и...
Власть библиометрических иллюзий над ленивыми, профанация плодотворных идей и...Власть библиометрических иллюзий над ленивыми, профанация плодотворных идей и...
Власть библиометрических иллюзий над ленивыми, профанация плодотворных идей и...bntulibrary
 

Ähnlich wie научная практика.Pptx (20)

метод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч сяметод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч ся
 
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...
 
240.аналитико синтетическая переработка информации ч 2 аннотирование, реферир...
240.аналитико синтетическая переработка информации ч 2 аннотирование, реферир...240.аналитико синтетическая переработка информации ч 2 аннотирование, реферир...
240.аналитико синтетическая переработка информации ч 2 аннотирование, реферир...
 
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
 
сущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностисущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельности
 
presentacia proekta Puteshestvie
presentacia proekta Puteshestviepresentacia proekta Puteshestvie
presentacia proekta Puteshestvie
 
Отчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы ВопрошаниеОтчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы Вопрошание
 
Проектирование БД (литература)
Проектирование БД (литература)Проектирование БД (литература)
Проектирование БД (литература)
 
ПРИМЕНЕНИЕ ОНТОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ
ПРИМЕНЕНИЕ ОНТОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИПРИМЕНЕНИЕ ОНТОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ
ПРИМЕНЕНИЕ ОНТОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ
 
Что скрывают открытые образовательные ресурсы?
Что скрывают открытые образовательные ресурсы?Что скрывают открытые образовательные ресурсы?
Что скрывают открытые образовательные ресурсы?
 
Innovatika
InnovatikaInnovatika
Innovatika
 
Управление данными (литература)
Управление данными (литература)Управление данными (литература)
Управление данными (литература)
 
Куликова омск май 2010
Куликова омск май 2010Куликова омск май 2010
Куликова омск май 2010
 
Использование исследовательских методов на уроках экономики для формирования УУД
Использование исследовательских методов на уроках экономики для формирования УУДИспользование исследовательских методов на уроках экономики для формирования УУД
Использование исследовательских методов на уроках экономики для формирования УУД
 
Технологии работы с библиотечными и сетевыми ресурсами
Технологии работы с библиотечными и сетевыми ресурсамиТехнологии работы с библиотечными и сетевыми ресурсами
Технологии работы с библиотечными и сетевыми ресурсами
 
история россии данилова, косулиной
история россии данилова, косулинойистория россии данилова, косулиной
история россии данилова, косулиной
 
стратегия смыслового чтения
стратегия смыслового чтениястратегия смыслового чтения
стратегия смыслового чтения
 
библиотечная программа основы информационной грамотности школьников
библиотечная программа основы информационной грамотности школьниковбиблиотечная программа основы информационной грамотности школьников
библиотечная программа основы информационной грамотности школьников
 
программа.12час.
программа.12час.программа.12час.
программа.12час.
 
Власть библиометрических иллюзий над ленивыми, профанация плодотворных идей и...
Власть библиометрических иллюзий над ленивыми, профанация плодотворных идей и...Власть библиометрических иллюзий над ленивыми, профанация плодотворных идей и...
Власть библиометрических иллюзий над ленивыми, профанация плодотворных идей и...
 

научная практика.Pptx

  • 1. Научная практика «БАЗЫ ДАННЫХ» Выполнил: Цытцер А.В Проверила: Нетесова О.С.
  • 2. «Базы данных» Цель: Ознакомиться с основными принципами работы баз данных. Задачи: 1)Ознакомиться с основными понятиями баз данных. 2) Изучить классификацию баз данных. 3) Ознакомиться с областью применения баз данных. Объект исследования: Реляционные базы данных. Предмет исследования: Запросы формируемые средствами СУБД.
  • 3. Индивидуальное задание Изучить язык запросов SQL, ознакомится с основными принципами работы с запросами, изучить классификацию запросов и область их применения.
  • 4. Журнал для библиографического обзора Для библиографического обзора я взял журнал «информационные технологии». Этот журнал рекомендован ВАК для публикации результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук. Журнал издается с ноября 1995 г. Журнал является одним из основных отечественных периодических научно-технических изданий в области информационных технологий, автоматизированных систем и использования информатики в различных приложениях. В журнале освещаются состояние и тенденции развития основных направлений в области разработки, создания и практического использования современных информационных технологий в технике, экономике, медицине и образовании.
  • 5. Предполагаемая структура содержания выпускной квалификационной работы. Глава 1. Базы данных. §1 Основные понятия. §2. Классификация. §3. Применение. Глава 2. Язык запросов SQL. §1. История создания языка SQL. §2. Основные понятия §3. Классификация §4. Применение..
  • 6. В статье речь пойдет о базах данных и об основных понятиях и применении их. Также рассматривается язык запросов SQL,история его создания, его классификация и область применения.
  • 7. Базы данных База данных помогает систематизировать и хранить информацию из определенной предметной области, облегчает доступ к данным, поиск и предоставление необходимых сведений. Простейшей базой данных можно считать телефонный справочник или список книг в вашей домашней библиотеке. Существует огромное количество разновидностей баз данных, отличающихся по различным критериям. В данной статье речь пойдет о базах данных по классификации модели данных. К ним относятся: Иерархическая модель данных Объектные базы данных Объектно-реляционная СУБД Реляционная модель данных Сетевая модель данных
  • 8. SQL - язык структурированных запросов, основной задачей которого является предоставление простого способа считывания и записи информации в базу данных. Формальный непроцедурный язык программирования, применяемый для создания, модификации и управления данными в произвольной реляционной базе данных, управляемой соответствующей системой управления базами данных (СУБД).
  • 9. Целью учебной практики было овладение умениями решать профессиональные задачи в области научно-исследовательской деятельности, а именно: - развитие способностей обучающихся осуществлять сбор, анализ, систематизацию и использование информации по актуальным проблемам науки и образования; - разрабатывать современные педагогические технологии с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности; - использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы исследования; систематизировать теоретические, практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования.
  • 10. Наша практика началась в понедельник 13.04.15 с похода в библиотеку, где мы прослушали вводную лекцию на тему библиографических списков литературы. Далее мы встретились с нашим научным руководителем Нетесовой О.С. и прослушали инструктаж, разобрали основные этапы практики, цели и задачи, а так же форму отчетности. После этого каждый студент встретился со своим групповым руководителем. И вместе со своим руководителем студенты должны были выбрать название научной работы, поставить конкретную цель и определить задачи научной работы.
  • 11. Для библиографического обзора я изучил журнал «информационные технологии». Этот журнал показался мне очень интересным. В нем очень много познавательных статей. Я изучил статьи которые показались более познавательными и начал составлять библиографический обзор. Далее задача была серьёзнее, задача заключалась в написании научной статьи. Я изучил материалы по моей теме и приступил к работе. По окончании работы, руководитель одобрил мою статью, а значит цели были достигнуты, задачи выполнены.
  • 12. Вывод: практика была очень продуктивной, много новых навыков в плане написания курсовых, докладов и рефератов. Укрепились навыки в составлении отчета. Работать было сложно, но я с этим справился. Я узнал много нового материала, который пригодится мне в будущем.