2. Ціль проекту
• реалізація стратегії розвитку освіти в Україні
шляхом використання проектних технологій.
• аналіз власного педагогічного досвіду
використання проектних технологій на уроках
інформатики.
• виховання креативної, творчої особистості в
процесі вивчення інформатики, здатність до
самореалізації, пошуку рішень в сучасному
суспільстві.
3. Завдання
• вивчити сучасний проблеми розвитку та
формування креативної особистості учнів
• мотивація учнів на роботу над проектом,
формувати у дітей уміння співпрацювати
один з одним
• впровадити проектну діяльність в класно-
урочну та позаурочну діяльність без шкоди
для освоєння програми.
6. Проект «Опрацювання об’єктів
мультимедіа»
• Вчительська відеопрезентація (завдання)
• Додатки-рекомендації:
– Створення сценарію
– Завдання для створення відео
– Інструкція по створенню відеоролика
– Програмне забезпечення
– Критерії оцінювання проекту
• Готовий продукт (сайт)
6
9. “Казка, гра, фантазія – життєдайне
джерело дитячого мислення,
благородних почуттів та прагнень”.
В. О. Сухомлинський.
10. Цілі
• дати поняття про дидактичної гри
• створення дидактичних ігор
• розвиток творчого мислення,
теоретичних і практичних знань.
11. Задачі
• ознайомити учнів з додатком для створення
мультимедійних інтерактивних навчальних
матеріалів learningapps.оrg;
• ознайомити з галереєю загальнодоступних
інтерактивних завдань та вже створеними
інтерактивними додатками;
• створити нові дидактичні додатки;
12. LearningApps.org - додаток Web 2.0
• На сайті є готові інтерактивні вправи
для підтримки навчання, а також можна
створити свої вправи різного типу: гра
на розвиток пам'яті, вікторина, порядок,
кросворд, стрічка часу, знайти пару,
сітка слів і т.п.
• Сервіс дозволяє створювати свої
інтерактивні завдання.
14. ?Що приваблює
• Доброзичливий інтерфейс, вибір мови
(треба тільки вибрати відповідний
прапорець у правому верхньому куті);
• Швидкість створення інтерактиву;
• Моментальна перевірка правильності
виконання завдання;
• Підтримує роботу з групами учнів.
(рекомендація створення класу )
15. • Створюється особистий кабінет
• Можливість вбудовування завдання на
html-сторінку (сайт, блог, електронне
портфоліо);
?Що приваблює
24. Заповни пропуски
Додаток дозволяє створювати
тестові завдання, в яких необхідно
вибрати пропущене слово з
пропонованого переліку або вводити
слова з клавіатури. За допомогою цього
додатка можна організувати самостійну
роботу учнів з різними джерелами
інформації.
26. Висновки
Для досягнення позитивних результатів по
розвитку креативного мислення необхідно
використовувати:
• діяльність учнів у урочний та позаурочний час;
• індивідуальний і диференційований підхід;
• активні методи навчання на уроках, високий рівень
самостійної роботи учнів;
• доступ до альтернативних джерелах одержання
інформації.
27. - ,Список використаних в майстер класі додатків
:створених учнями
• Будова комп’ютера
Додаток, створений учнем 10-а кл. Єгоровим
Олексієм.
http://learningapps.org/display?v=pmsobr3tj16
• Пристрої комп'ютера
Додаток, створений учнем 8-а кл. Кібіцьким Іллею.
http://learningapps.org/display?v=paom8f50516
• Кодування інформації.
Додаток, створений учнем 8-а кл. Бабичем Дмитром.
http://learningapps.org/display?v=p31czm5tj16
28. Рефлексия
Чи вважаєте Ви даний електронний
освітній ресурс перспективним в
роботі з учнями?
Чи будете ви використовувати ресурс у
позаурочній діяльності для самостійного
створення учнями іноваціоннних вправ?
Які побажання є у Вас до розробника даного
майстер-класу?