1. Тарас Григорович Шевченко (1814 - 1861)

2. Тема уроку:
“Тарас Шевченко.
Розповідь про
письменника, його
дитинство”
“Садок вишневий коло
хати”, “За сонцем
хмаронька пливе”

3. Мета та завдання уроку:
• ознайомитися з дитинством Т.Шевченка;
• познайомитися з його збіркою “Кобзар”;
• розвивати спостережливість, образне
мислення, уміння аналізувати й робити
висновки;
• формувати уміння і навички аналізувати
поезії, знаходити художні засоби у творах;
• виховувати пошану до славного сина
України.

4. Проблемне питання:
«Чи можна вважати
Т.Шевченка сином
українського народу?».

5. Хата,в якій народився Тарас Шевченко

6. Малий Тарас Шевченко

7. Тарас Шевченко на засланні у солдатах

8. Автопортрет, 1840 р.

9. Шхуни біля форту Кос – Арал, 1848 – 1849 р.

10. “Кобзар” 1840р.

11. Інтерактивна вправа
«Презентую ілюстрацію»

12. Метод «Прес»
«Чи можна вважати
Т.Шевченка сином українського
народу?»
–
–
–
–
Я вважаю....
Я згоден...
Я упевнений...
Я переконаний...

13. Пам’ятники відомому українцю
Пам’ятник у Харкові (1935 р.)

14. Пам’ятник у Києві

15.
Пам’ятник у Чернігові, Україна

16. м.Львів, Україна

17. У Дніпродзержинську, Україна

18. У Маріуполі, Україна

19. м. Москва, Росія

20. м. Актау, Казахстан
з 1964 до 1991
це місто називалося «Шевченко».

21. м. Вашингтон, США

22. в Encarnaciónе, Парагвай

23. м. Алмати, Казахстан

24. Вулиця Шевченка в Парижі

25. Вулиця Т. Шевченка в Нью-Йорку

27. На 50 придністровських рублях-2000

28. Ювілейний рубль СРСР, 1989р.: 175 років від дня народження

29. 1996 рік

30. 2005 рік

31. Всі його ми батьком звемо
Так від роду і до роду:
Кожний вірш свій і поему
Він присвячував народу.
Він любив усе прекрасне,
Все ненавидів потворне, І його ім’я не згасне,
Світлий образ неповторний.
Ось чому в сім’ї великій
У цвіту садів прекрасних
Буде жити він вовіки,
Як безсмертний наш
сучасник.