Weitere ähnliche Inhalte
Mehr von ssusercab735 (20)
Cour-fan-ata3amol-1ere-inter.pptx
- 2. بنيتي
:
ل ما معرفة علي قادرة فتاة اليوم اصبحت
ها
ومجتمعها دينها نحو واجبات من عليها وما
,
الخلق حسن أهمية تتعلمي ان ينبغي لذا
تدركي وان ،االخرين مع الحسن والتعامل
أن
أص وتعلم، معرفته ينبغي فن التعامل
وله
لك، االسالمي ديننا من المستقاه وقواعده
سب
واحترامهم اآلخرين حب ثم هللا رضي
.
الرئيس المفاهيم
ة
:
-
التعامل فن
.
-
االجتماع التفاعل
ي
.
- 4. الوالدان
:
شجر من فرع فبرهما والداك تعاونك وحسن ببرك الناس اولي إن
ه
تعال قوله منها كتابه من مواضع عده في تعالى هللا ذكره االيمان
ى
:
”
ُهاايِإ ا
الِإ ُوادُبْعَت ا
الَأ َُّكب َر ٰ
ىَضَق َو
ۚ اًناَسْحِإ ِْنيَدِلا َوْالِب َو
”
االس سورة
آية راء
23
ف ثمارها وستجنين المباركة احاديثها في النبوية السنة وأكدتها
الدينا ي
والرعاية بالسقيا تتعهدينها عندما واآلخرة
.
- 5. ؟ الوالدين لبر الموصلة الطرق ما
منهما التأفف عدم
سرعة
ألوامرهما االستجابة
مخاطبتهما عند التأدب
إكرامهما
لهما الدعاء
- 6. هللا رسول قال
(
ث بأمهاتكم يوصيكم هللا إن
م
ثم بامهاتكم يوصيكم ثم بأمهاتكم يوصيكم
يوصيكم
فاألقرب باألقرب يوصيكم ثم بآبائكم
.)
ص
دق
هللا
- 7. *
والعلن السر في لك الدعاء
*
حياتك في التوفيق
*
عنك رضاهما
*
لك أبنائك بر
*
بالجنة الفوز
*
واآلخرة الدنيا في السعادة
- 8. اإلخوة
:
ب يرعيانكم فهما أخوتك وأجل أجلك من يتعبان والداك
حنان
بر خالل من يتضح ناضجة كفتاة ودورك صدر ورحابة
هما
وسال إخوتك مع وتعاملك خلقك بحسن وذلك ومساعدتهما
مة
رعايتهم عند تصرفك
.
- 9. *
حولهم وفيمن أنفسهم في الثقة زرع
*
الحسنة القدوة تمثيل
*
الذات علي االعتماد تعلم
*
المحبة اكتساب
- 10. المدرسة محيط
:
أحدثها في وتأملي التالية القصة اقرئي
:
ك كعادتها المدرسة إلي ذهبت المتوسط األول الصف في تلميذة هند
،يوم ل
مس امل زميلتها من فطلبت ،المنزل في المدرسية اواتها نسيت وقد
طرة
ف منها هند تأففت ،قلمها استرجاع في امل رغبت فلما ،حبر وقلم
هي
ا فانسكب بقوة قذفته طلبها في امل ألحت وعندما بحاجته مازالت
لحبر
فعلها من تعجبت المعلمة رأتها فلما أمل حقيبة وعلي األرض علي
وسألتها
قائلة نفسها عن مدافعة فردت تصرفها سبب عن
:
دفعتني امل إن
لفعل
ذلك
.
بع مكتبها في مراجعتها هند من وطلبت المشكلة المعلمة انهت
د
حدث فيما لمناقشتها الدراسي يومها انتهاء
.
س
1
)
؟ فيها وقعت التي األخطاء ولماذا؟وما أمل أم هند أخطأت هل
....................................................................................................
س
2
)
القصة هذه في حدث ما علي الخاص بأسلوبك علقي
.
...................................................................................................
- 11. الجيران
:
مستدلة احداثها حول مالحظاتك ودوني هند قصة تابعي
شريفة بأحاديث
:
موقف من وملل بضيق تشعر وهي المدرسة من هند عادت
ها
نف لتسلية التلفاز تشاهد فجلست أمل زميلتها مع
فرفعت سها
ح الصغير الجيران ابن الباب طرق عندها عليا صوته
امال
تش ولم الطبق هند فأخذت الحلوي من طبقا يديه بين
بل كره
منزعج والدتها أقبلت ثم بقوة الدار باب خلفه أغلقت
من ة
ارس عمن وسألتها الطبق فرات العالي التلفاز صوت
له
في ما عابت بل منها صدر بما مباالة دون هند فأجابتها
وأخب والدتها فنهرتها شأنه من وقللت الطعام من الطبق
رتها
م علي الجيران شكر من تفعله ان عليها يجب كان بما
ا
رفض ولكنها لزيارتهم معها الذهاب منها طلبت ثم قدموه
ت
المدرسية واجباتها أداء في بانشغالها متعللة
.
- 12. ه تتمثلها ان يجب صحيحة مواقف
ند
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
صحيحة غير مواقف
.....................................
.....................................
......................................
......................................
......................................
- 13. المجتمع مع التفاعل
والدي مع التعامل فن ِتحقق ما متي
ِك
،مدرستك ومحيط وجيرانك ِوإخوتك
االندماج علي قادرة ستكونين ِفإنك
مع
مجتمعك أفراد
.
عضو تصبحي ولكي
ًا
ينبغي ، المجتمع في ًامميز ًالفعا
أن
حو من مع ًاإيجابي ًالتفاع تحققي
لك
.
- 14. االجتماعي التكيف تحققين كيف
؟
*
باله محادثتهم أو زيارتهم عند اآلخرين مواعيد احترام
اتف
*
الشخص أغراضهم واحترام اآلخرين ممتلكات علي المحافظة
ية
*
ا ومواساة الضعيف علي بالشفقة وذلك،باآلخرين الشعور
لمهموم
العون يحتاج من كل ومساعدة
*
واللين التسامح اتباع
-
باآلخرين الظن وحسن
-
ال وتبادل
في ثقة
معهم التعامل