แผนการสอน ผลิตสื่อวีดีทัศน์ ม.6

1. แผนการจัดการเรียนรู้
กลุมสาระการเรียนรู้
่
การงานอาชีพและเทคโนโลยี
(ผลิตสื่อวีดีทัศน์)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
โรงเรียนวังบ่อวิทยา ต.วังบ่อ
อ.หนองบัว จ.นครสวรรค์

2. สำานักงานเขตพืนที่การศึกษามัธยมศึกษา
้
นครสวรรค์เขต 42
คำาอธิบายรายวิชา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
รายวิชา ผลิตสื่อวีดีทัศน์
รหัสวิชา ง 40205
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
เวลา 40 ชั่วโมง
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความหมายและประเภทของสื่อวีดีทัศน์
บทบาทของสื่อวีดีทัศน์ กระบวนการผลิตสื่อวีดีทัศน์ ด้วยโปรแกรม
สำาเร็จรูป การจัดรูปแบบ การเลือกใช้ตัวอักษร การเลือกใช้สี การกำาหนด
เนื้อหา การเลือกภาพ และเสียงประกอบสื่อ การผลิตและออกแบบการ
ลำาดับเนื้อเรื่อง โดยศึกษาแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น สถานทีสำาคัญ
่
วัฒนธรรม ประเพณี นำามาจัดเป็นสื่อวีดีทัศน์ด้วยโปรแกรมสำาเร็จรูป

3. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
รายวิชา ผลิตสื่อวีดีทัศน์
รหัสวิชา ง 40205
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
เวลา 40 ชั่วโมง
เวลา
หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (ชั่วโ
มง)
หน่วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นกับ 1. อธิบายความหมายของ Ulead 2
งานตัดต่อวีดีโอ VideoStudio
2. สามารถบอกประโยชน์ของ
Ulead VideoStudio
หน่วยที่ 2 เรื่อง การติดตั้ง 1. สามารถติดตั้ง และถอนการติด 2
โปรแกรม ตั้งโปรแกรมบน
Ulead VideoStudio Windows
หน่วยที่ 3 เรื่อง ส่วนต่างๆ 1. สามารถบอกส่วนต่างๆของ 2
ของ Ulead VideoStudio ได้
Ulead VideoStudio
หน่วยที่ 4 เรื่อง Step Panel 1. อธิบายความหมายของขั้นตอน 4
ต่างๆใน Step Panel
2. สามารถใช้คำาสั่งใน Step Panel ได้
หน่วยที่ 5 เรื่อง Menu Bar 1. สามารถเรียกใช้เมนูใน Ulead 4
VideoStudio ได้อย่างถูกต้อง
หน่วยที่ 6 เรื่อง Options Panel 1. สามารถใช้งานคำาสั่ง Options 4
Panel แต่ละขั้นตอนได้ถูกต้อง
หน่วยที่ 7 เรื่อง Navigation 1. สามารถใช้ปุ่มควบคุมการทำางาน 4

4. Panel ของอุปกรณ์ชนิดต่างๆได้
หน่วยที่ 8 เรื่อง Project 1. บอกความสำาคัญของ Project 4
Timeline Timeline
2. สามารถแทรกรูปภาพใน
Storyboard ได้
เวลา
หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (ชั่วโ
มง)
หน่วยที่ 9 เรื่อง Library 1. สามารถบอกประโยชน์การใช้ 6
งาน Library
2. สามารถเพิ่ม ลบ และเรียงลำาดับ
คลิปได้
หน่วยที่ 10 เรื่อง Effect 1. อธิบายความหมายของคำาสั่งการ 8
ใช้งาน Effect
2. สามารถใส่ Effect ต่างๆในชิ้นงาน
ได้

5. กำาหนดการสอน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
รายวิชา ผลิตสื่อวีดีทัศน์
รหัสวิชา ง 40205
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
เวลา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
หน่วยการ เวลา(ชั่
แผนการจัดการเรียนรู้ วโมง)
เรียนรู้
หน่วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นกับงานตัดต่อวีดีโอ 2
- การใช้งาน Ulead VideoStudio 2
หน่วยที่ 2 เรื่อง การติดตั้งการ์ด 2
- การติดตั้งการ์ด 2
หน่วยที่ 3 เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio 2
- ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio 2
หน่วยที่ 4 เรื่อง Step Panel 4

6. - การใช้งาน Step Panel 4
หน่วยที่ 5 เรื่อง Menu Bar 4
- การเรียกใช้งาน Menu Bar 4
หน่วยที่ 6 เรื่อง Options Panel 4
- การเรียกใช้งาน Options Panel 4
หน่วยที่ 7 เรื่อง Navigation Panel 4
- การเรียกใช้งาน Navigation Panel 4
หน่วยการ เวลา
แผนการจัดการเรียนรู้ (ชั่วโมง)
เรียนรู้
หน่วยที่ 8 เรื่อง Project Timeline 4
- การเรียกใช้งาน Project Timeline 4
หน่วยที่ 9 เรื่อง Library 6
- การเรียกใช้งาน Library 6
หน่วยที่ 10 เรื่อง Effect 8
- การเรียกใช้งาน Effect 8

7. แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
หน่วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นกับงานตัดต่อวีดีโอ เวลา
เรียน 2 ชั่วโมง
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การใช้งาน Ulead VideoStudio
เวลาเรียน 2 ชั่วโมง
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การ
ทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม
สาระสำาคัญ
Ulead VideoStudio เป็นโปรแกรมสำาหรับตัดต่อวีดีโอ ออกแบบสื่อ
โฆษณา มิวสิควีดีโอ ใช้งานง่ายมีประสิทธิภาพสูง
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายความหมายของ Ulead VideoStudio
2. สามารถบอกประโยชน์ของ Ulead VideoStudio

8. สาระการเรียนรู้
Ulead VideoStudio เป็นโปรแกรมสำาหรับตัดต่อวีดีโอ ออกแบบสื่อ
โฆษณา มิวสิควีดีโอ ใช้งานง่ายมีประสิทธิภาพสูง
กิจกรรมการเรียนการสอน
1. ครูถามนักเรียนถึงความเข้าใจเรื่อง การเรียกใช้งานโปรแกรม
Ulead VideoStudio
2. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การเรียกใช้งาน
โปรแกรม Ulead VideoStudio
3. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้
สื่อและอุปกรณ์
1. ใบความรู้ เรื่อง การใช้งาน Ulead VideoStudio
2. ใบงาน เรื่อง การใช้งาน Ulead VideoStudio
3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
การวัดผลและประเมินผล
1. วิธีการวัดและประเมินผล
- สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม
- การทำาใบงาน
2. เครื่องมือวัดและประเมินผล
- ใบงาน เรื่อง การใช้งาน Ulead VideoStudio
- แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล
- ประเมินใบงาน
การประเมินอยูในระดับ ดี
่ ได้คะแนน 80% -
100%
การประเมินอยูในระดับ พอใช้
่ ได้คะแนน 60% -
79%
การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง
่ ได้คะแนน 0% - 59%
- ประเมินพฤติกรรมการเรียน
ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน
ด้วยตนเอง ส่งงานตาม

9. เวลากำาหนด
ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ
ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย
ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา
ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่น
มาส่ง
ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน
ข้อเสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
ความเห็นของผู้บริหาร

10. o เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน
o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน
o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ
o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้
o อื่นๆ………………………………………………………………………………
……………..
ลงชื่ อ …………………………………
…..……..
(
นายขุน โอภาษี)
ผู้อำา นวยการ
โรงเรียนวังบ่อวิทยา
บันทึกผลหลังการสอน
ผลการเรียนรู้
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………

11. ………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
ปัญหา / อุปสรรค
…………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
…………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….

12. ลงชื่อ ……………………………….
…ผู้สอน
(…………….…………..
……….)
ตำาแหน่ง ครู
ผู้ช่วย
ใบความรู้
เรื่อง การใช้งาน Ulead VideoStudio
Ulead Video Studio เป็นโปรแกรมตัดต่อวีดีโอที่มีการใช้งานไม่
ยากจนเกินไป แม้ผู้ที่เริมใช้งานก็สามารถที่จะสร้างวีดีโอได้เหมือนกับผู้ที่มี
่
ประสบการณ์ตัดต่อวีดีโอมานาน โปรแกรมนี้มีเครื่องมือต่างๆ สำาหรับตัดต่อ
วีดีโออย่างครบถ้วน เริ่มตั้งแต่จับภาพจากกล้องเข้าคอมพิวเตอร์ ตัดต่อ
วีดีโอ ใส่เอ็ฟเฟ็กต์ต่างๆ แทรกดนตรีประกอบ แทรกคำาบรรยาย ไปจนถึง
บันทึกวีดีโอที่ตัดต่อกลับลงเทป, VCD, DVD หรือแม้กระทังเผยแพร่ผล
่
งานทางเว็บ
โปรแกรม Ulead มีการทำางานเป็นขั้นตอนที่ง่าย ตั้งแต่จับภาพ ตัด
ต่อไปจนถึงเขียนลงแผ่น นอกจากนีแล้ว โปรแกรมยังมีเอ็ฟเฟ็กต์ต่างๆ อีก
้
มากมาย ไตเติ้ลสำาเร็จรูปแบบมืออาชีพ รวมทั้งยังมีเครื่องมือทีใช้สำาหรับ
่
สร้างซาวนด์แทร็คอย่างง่ายๆ อีกด้วย

13. ในการสร้างวีดีโอนั้น เริ่มแรกจับภาพวีดีโอจากกล้องหรือว่าดึงไฟล์
วีดีโอจากแผ่น VCD/DVD เข้ามา จากนั้นก็ตัดแต่งวีดีโอที่จับภาพมา เรียง
ลำาดับเหตุการณ์ ใส่ทรานสิชั่น (transtion - เอ็ฟเฟ็กต์ที่ใส่ระหว่างคลิป
วีดีโอ ทำาให้การเปลี่ยนคลิปวีดีโอจากคลิปหนึ่งไปยังอีกคลิปหนึ่งน่าดูยง ิ่
ขึ้น) ทำาภาพซ้อนภาพ ใส่ไตเติ้ล ใส่คำาบรรยาย แทรกดนตรีประกอบ ซึ่ง
ส่วนต่างๆ เหล่านี้จะแยกแทร็คกัน การทำางานในแต่ละแทร็คจะไม่มีผลกระ
ทบกับกับแทร็คอื่นๆ เมื่อทำาเสร็จแล้วขั้นตอนสุดท้ายก็คือ การเขียนวีดีโอ
ลงแผ่น
การตัดต่อใน Ulead นั้น จะสร้างเป็นไฟล์ project ขึ้นมา (.VSP) ซึ่ง
ไฟล์นี้จะเก็บข้อมูลต่างๆ ไว้ หากว่าทำางานยังไม่เสร็จก็สามารถเปิดเพื่อ
ทำางานต่อในภายหลังได้ ไฟล์นี้จะมีขนาดเล็ก การตัดต่อวีดีโอนี้ แม้จะตัด
ต่ออย่างไรในวีดีโอ ก็จะไม่มีผลกระทบต่อไฟล์ต้นฉบับ ข้อมูลการตัดต่อ
ต่างๆ จะบันทึกอยู่ในไฟล์ project ทั้งหมด แต่เมื่อมีการสร้างวีดีโอที่ได้
จากการตัดต่อ โปรแกรมอ่านข้อมูลจากต้นฉบับตามข้อมูลที่อ้างอิงในไฟล์
project นี้
ใบงานเรือง การใช้งาน Ulead VideoStudio
่
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของ Ulead VideoStudio
2. สามารถบอกประโยชน์ของ Ulead VideoStudio
คำา ชี้ แ จง ให้ นักเรีย นตอบคำา ถามเรื่ อ งการเรีย กใช้ ง านโปรแกรม Ulead
VideoStudio ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
ชื่ อ -สกุ ล ....................................................................................
.....เลขที.......................ชั้น.......................
่
1. บอกความหมายของโปรแกรม Ulead VideoStudio
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................

14. ....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
2. บอกประโยชน์ของโปรแกรม Ulead VideoStudio
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
ผลการประเมิน
o ดี
o พอใช้
o ปรับปรุง
ลงชื่อ…………………………
แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
คำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย
ลงในช่องระดับคุณภาพ
เกณฑ์การให้คะแนน

15. ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย
ตนเอง ส่งงานตาม
เวลากำาหนด
ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ
คำาถามบ้าง ทำางานด้วย
ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา
ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง
ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน
เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป
ระดับคะแนน สรุป
เลข
ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่
ที่
ผ่าน
รวม
ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………..
……………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
ลงชื่อ ……………………………….
…ผู้ประเมิน

16. (…………….…………..
……….)
ตำาแหน่ง ครู
ผู้ช่วย
แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
หน่วยที่ 2 เรื่อง การติดตั้งการ์ด เวลา
เรียน 2 ชั่วโมง
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การติดตั้งการ์ด เวลา
เรียน 2 ชั่วโมง
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การ
ทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม
สาระสำาคัญ
ในที่นี้เสนอการติดตั้งเฉพาะการ์ด Firewire หรือ IEEE-1394 เป็น
การ์ดสำาหรับดึงภาพวีดีโอจากกล้องผ่านพอร์ต DV หรือ i-Link ของกล้อง
DV หรือ Digital 8 มาบันทึกเป็นไฟล์ในเครื่อง ก่อนนำาไปตัดต่อแล้วแปลง
เขียนลงแผ่น CD/DVD
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. สามารถติดตั้งการ์ด สำาหรับตัดต่อวีดีโอ
สาระการเรียนรู้
ในที่นี้เสนอการติดตั้งเฉพาะการ์ด Firewire หรือ IEEE-1394 เป็น
การ์ดสำาหรับดึงภาพวีดีโอจากกล้องผ่านพอร์ต DV หรือ i-Link ของกล้อง
DV หรือ Digital 8 มาบันทึกเป็นไฟล์ในเครื่อง ก่อนนำาไปตัดต่อแล้วแปลง
เขียนลงแผ่น CD/DVD ชุดของการ์ด Firewire ประกอบด้วย ตัวการ์ด สาย
เคเบิ้ลและ CD ซอฟท์แวร์สำาหรับใช้งานตัดต่อ การ์ดนี้มีราคาตั้งแต่ 500
บาท ขึ้นไป
กิจกรรมการเรียนการสอน

17. 1. ครูถามนักเรียนถึงความเข้าใจเรื่อง การ์ด Firewire
2. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การติดตั้งการ์ด
3. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้
สื่อและอุปกรณ์
1. ใบความรู้ เรื่อง การติดตั้งการ์ด
2. ใบงาน เรื่อง การติดตั้งการ์ด
3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
การวัดผลและประเมินผล
1. วิธีการวัดและประเมินผล
- สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม
- การทำาใบงาน
2. เครื่องมือวัดและประเมินผล
- ใบงาน เรื่อง การติดตั้งการ์ด
- แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล
- ประเมินใบงาน
การประเมินอยูในระดับ ดี
่ ได้คะแนน 80% -
100%
การประเมินอยูในระดับ พอใช้
่ ได้คะแนน 60% -
79%
การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง
่ ได้คะแนน 0% - 59%
- ประเมินพฤติกรรมการเรียน
ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน
ด้วยตนเอง ส่งงานตาม
เวลากำาหนด
ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ
ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย
ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา
ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่น
มาส่ง
ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน

18. ข้อเสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
ความเห็นของผู้บริหาร
o เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน
o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน
o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ
o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้
o อื่นๆ………………………………………………………………………………
……………..

19. ลงชื่ อ …………………………………
…..……..
(
นายขุน โอภาษี)
ผู้อำา นวยการ
โรงเรียนวังบ่อวิทยา
บันทึกผลหลังการสอน
ผลการเรียนรู้
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….

20. ปัญหา / อุปสรรค
…………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
…………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
ลงชื่อ ……………………………….
…ผู้สอน
(…………….…………..
……….)
ตำาแหน่ง ครู
ผู้ช่วย

21. ใบความรู้
เรือง การติดตั้งการ์ด
่
การติ ด ตั ้ ง การ์ ด
ในที่นี้เสนอการติดตั้งเฉพาะการ์ด Firewire หรือ IEEE-1394 เป็นการ์ด
สำาหรับดึงภาพวีดีโอจากกล้องผ่านพอร์ต DV หรือ i-Link ของกล้อง DV
หรือ Digital 8 มาบันทึกเป็นไฟล์ในเครื่อง ก่อนนำาไปตัดต่อแล้วแปลง
เขียนลงแผ่น CD/DVD
ชุดของการ์ด Firewire ประกอบด้วย ตัวการ์ด สายเคเบิ้ลและ CD
ซอฟท์แวร์สำาหรับใช้งานตัดต่อ การ์ดนี้มีราคาตั้งแต่ 500 บาท ขึ้นไป

22. การ์ด Firewire หรือการ์ด IEEE-1394
ก่อนการติดตั้งการ์ดลงในเครื่องนั้น ให้ดึงปลั๊กไฟออกจากเครื่องก่อน เปิด
ฝาเคสออก และดึงแผ่นเหล็กด้านหลังออก

23. เสียบการ์ด Firewire ลงไปพร้อมกับขั้นสกรูให้แน่น ปิดฝาเคสตามเดิม
เสียบปลายสายเคเบิ้ลด้าน 6 pin เข้ากับการ์ดด้านหลังคอมพิวเตอร์

24. ส่วนปลายสาย 4 pin เสียบเข้ากับกล้อง ในช่อง DV หรือ i-Link เท่านี้ก็
พร้อมแล้วสำาหรับการดึงภาพวีดีโอจากกล้องมาบันทึกเป็นไฟล์
คอมพิวเตอร์เพื่อใช้ในการตัดต่อ
Ulead นั้นก็สามารถที่จะจับภาพแบบ analog ได้เช่นกัน ในกรณีนี้ คุณจะ
ต้องหาการ์ดจับภาพเช่นการ์ดรับโทรทัศน์ที่เป็นแบบ analog มาใช้งาน
การใช้งานนั้นก็เหมือนกับการ firewire นั่นแหล่ะครับ
ใบงานเรือง การติดตั้งการ์ด
่
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถอธิบายขั้นตอนการติดตั้งการ์ด Firewire ได้
คำา ชี้ แ จง ให้ นั ก เรี ย นตอบคำา ถามเรื่ อ งการเรี ย กใช้ ง านโปรแกรม
Microsoft Word ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
ชื่ อ -สกุ ล ....................................................................................
.....เลขที.......................ชั้น.......................
่
1. บอกขั้นตอนการติดตั้งการ์ด Firewire ได้

25. ....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
ผลการประเมิน
o ดี
o พอใช้
o ปรับปรุง
ลงชื่อ…………………………
แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
คำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย
ลงในช่องระดับคุณภาพ
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย
ตนเอง ส่งงานตาม

26. เวลากำาหนด
ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ
คำาถามบ้าง ทำางานด้วย
ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา
ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง
ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน
เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป
ระดับคะแนน สรุป
เลข
ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่
ที่
ผ่าน
รวม
ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………..
……………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
ลงชื่อ ……………………………….
…ผู้ประเมิน
(…………….…………..
……….)

27. ตำาแหน่ง ครู
ผู้ช่วย
แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
หน่วยที่ 3 เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
เวลาเรียน 2 ชั่วโมง
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
เวลาเรียน 2 ชั่วโมง
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การ
ทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม
สาระสำาคัญ
ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio ประกอบด้วยส่วนต่างๆทั้งหมด
7 ส่วน
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. สามารถบอกส่วนต่างๆของโปรแกรม Ulead VideoStudio ได้
สาระการเรียนรู้
ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio ประกอบด้วยส่วนต่างๆทั้งหมด
7 ส่วน
1. Step Panel
2. Menu Bar
3. Options Panel
4. Preview Window
5. Navigation Panel
6. Library
7. Timeline
กิจกรรมการเรียนการสอน
1. ครูถามนักเรียนถึงความเข้าใจเรื่อง การเรียกใช้งานเมนูต่างๆ

28. 2. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead
VideoStudio
3. นักเรียนฝึกปฏิบัติการใช้งานส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
4. ให้ทำาใบงานเรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
5. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้
สื่อและอุปกรณ์
1. ใบความรู้ เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
2. ใบงาน เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
การวัดผลและประเมินผล
1. วิธีการวัดและประเมินผล
- สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม
- การทำาใบงาน
2. เครื่องมือวัดและประเมินผล
- ใบงาน เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
- แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล
- ประเมินใบงาน
การประเมินอยูในระดับ ดี
่ ได้คะแนน 80% -
100%
การประเมินอยูในระดับ พอใช้
่ ได้คะแนน 60% -
79%
การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง
่ ได้คะแนน 0% - 59%
- ประเมินพฤติกรรมการเรียน
ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน
ด้วยตนเอง ส่งงานตาม
เวลากำาหนด
ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ
ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย
ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา

29. ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่น
มาส่ง
ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน
ข้อเสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
ความเห็นของผู้บริหาร
o เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน
o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน
o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ
o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้
o อื่นๆ………………………………………………………………………………
……………..

30. ลงชื่ อ …………………………………
…..……..
(
นายขุน โอภาษี)
ผู้อำา นวยการ
โรงเรียนวังบ่อวิทยา
บันทึกผลหลังการสอน
ผลการเรียนรู้
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….

31. ปัญหา / อุปสรรค
…………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
…………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
ลงชื่อ ……………………………….
…ผู้สอน
(…………….…………..
……….)
ตำาแหน่ง ครู
ผู้ช่วย

32. ใบความรู้
เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
เริ ่ ม ต้ น ใช้ ง าน
เมื่อเปิดโปรแกรม จะปรากฏหน้าจอให้เลือกโหมดในการตัดต่อวีดีโอดังต่อ
ไปนี้
• DV-to-DVD Wizard เป็นการจับภาพจากกล้องวีดีโอ ใส่ธีม แล้วก็
เขียนเป็น DVD
• VideoStudio Movie Wizard เหมาะสำาหรับผูที่เริ่มตัดต่อวีดีโอ
้
จะมีขั้นตอนแนะนำาตั้งแต่เริ่มจับภาพ/นำาไฟล์วีดีโอเข้ามา เลือก
เทมเพลต แล้วก็เขียนวีดีโอลงแผ่น ด้วยขั้นตอนอย่างง่ายๆ หรือจะ
นำาวีดีโอที่ได้ไปตัดต่อกับ VideoStudio Editor ก็ได้อีกเช่นกัน
• VideoStudio Editor โหมดนี้ให้คุณได้ใช้คุณลักษณะการตัดต่อ
วีดีโอของ Ulead ได้อย่างเต็มที่ เรียกได้ว่ามีเครื่องมือครบทุกอย่าง
ในการสร้างแผ่น VCD/DVD จากกล้องวีดีโอดิจิตอล เริ่มตั้งแต่ จับ
ภาพ/เพิ่มคลิปวีดีโอ ใส่เอ็ฟเฟ็กต์ ใส่ตัวหนังสือ ทำาภาพซ้อน ใส่คำา
บรรยาย ดนตรีประกอบ ไปจนถึงเขียนวีดีโอลงบนแผ่น CD/DVD
หรือนำาไฟล์ไปเผยแพร่บนเว็บ

33. ในที่นี้จะสอนเฉพาะการใช้งานแบบ VideoStudio Editor เท่านั้น เมื่อ
เลือกรายการ VideoStudio Editor แล้วก็สามารถสลับไปยังรายการอื่นๆ
ได้โดยเลือกรายการจากเมนู Tools

34. ส่ ว นติ ด ต่ อ กั บ ผู ้ ใ ช้
1. Step Panel
กลุ่มของปุ่มที่ใช้สลับไปมาในขั้นตอนต่างๆ ของการตัดต่อวีดีโอ เช่น
ต้องการจับภาพจากกล้องวีดีโอก็คลิกปุ่ม Capture หากต้องการ
แก้ไข/ตัดต่อวีดีโอ คลิกปุ่ม Edit ต้องการใส่ข้อความในวีดีโอ คลิก
ปุ่ม Title เป็นต้น
2. Menu Bar
แถบเมนูของชุดคำาสั่งต่างๆ เช่น สร้างโครงการใหม่ เปิดโครงการ
บันทึกโครงการ เป็นต้น
3. Options Panel
ส่วนนี้จะมี ปุมและข้อมูลอื่นๆ ทีให้คุณได้ปรับแต่งคลิปที่คุณเลือกไว้
่ ่
ฟังชั่นก์ต่างๆ ในส่วนนี้จะเปลี่ยนไปตามขั้นตอนที่คุณกำาลังทำางานอยู่
เช่น คุณเลือกคลิปวีดีโอ ก็จะมีฟังก์ชั่นต่างๆ สำาหรับจัดการกับคลิป
วีดีโอ หรือคุณเลือกเสียง ก็จะมีฟังก์ชั่นสำาหรับการจัดการเรื่องเสียง
เป็นต้น
4. Preview Window
หน้าต่างแสดงคลิปปัจจุบัน, ตัวกรองวีดีโอ, เอฟเฟ็กต์, หรือตัว
หนังสือ ต้องการดูผลลัพธ์ของการตัดต่อต่างๆ สามารถดูได้ใน
หน้าต่างนี้

35. 5. Navigation Panel
มีปุ่มสำาหรับเล่นคลิปวีดีโอและสำาหรับตัดวีดีโอ ในขั้นตอนการจับ
ภาพ, ส่วนนี้จะทำาหน้าที่เป็นอุปกรณ์ควบคุมกล้องวีดีโอ เช่น เล่น
วีดีโอ หยุด หยุดชั่วขณะ กรอไปข้างหน้า กรอกลับ เป็นต้น
6. Library
เก็บและรวบรวมทุกอย่างไว้ ไม่ว่าจะเป็น วีดีโอ, เสียง, ภาพนิ่ง,
เอฟเฟ็กต์ต่างๆ เป็นต้น ทำาให้สะดวกในการเรียกใช้งาน
7. Timeline
แสดงคลิป, ตัวหนังสือและเอฟเฟ็กต์ต่างๆ ที่อยู่ในโครงการ
......................................................................................................................

36. ใบงานเรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio

37. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
คำาชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำาถามเรื่องส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
ชื่ อ -สกุ ล ....................................................................................
.....เลขที.......................ชั้น.......................
่
1. บอกความหมายของส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
ผลการประเมิน
o ดี
o พอใช้
o ปรับปรุง
ลงชื่อ…………………………

38. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
คำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย
ลงในช่องระดับคุณภาพ
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย
ตนเอง ส่งงานตาม
เวลากำาหนด
ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ
คำาถามบ้าง ทำางานด้วย
ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา
ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง
ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน
เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป
ระดับคะแนน สรุป
เลข
ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่
ที่
ผ่าน
รวม

39. ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………..
……………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
ลงชื่อ ……………………………….
…ผู้ประเมิน
(…………….…………..
……….)
ตำาแหน่ง ครู
ผู้ช่วย
แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
หน่วยที่ 4 เรื่อง Step Panel เวลาเรียน
4 ชั่วโมง
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การใช้งาน Step Panel
เวลาเรียน 4 ชั่วโมง
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การ
ทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม
สาระสำาคัญ
ส่วนนี้เป็นส่วนของขั้นตอนต่างๆ ในการตัดต่อวีดีโอ ขั้นตอนเหล่านี้
ไม่จำาเป็นต้องทำาทุกขั้นตอน หรือข้ามขั้นตอนใดก็ได้ ขึ้นอยู่กับการตัดต่อ
วีดีโอ
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. สามารถใช้งาน Step Panel ได้ตามความต้องการ

40. สาระการเรียนรู้
ส่วนนี้เป็นส่วนของขั้นตอนต่างๆ ในการตัดต่อวีดีโอ ขั้นตอนเหล่านี้
ไม่จำาเป็นต้องทำาทุกขั้นตอน หรือข้ามขั้นตอนใดก็ได้ ขึ้นอยู่กับการตัดต่อ
วีดีโอของคุณเอง
ขั้นตอนตัดต่อคือ
1. Capture (จับภาพจากกล้อง/ดึงข้อมูลวีดีโอจากแผ่น CD/DVD)
2. Edit (แก้ไข/ตัดต่อ)
3. Effect (ใส่เอ็ฟเฟ็กต์)
4. Overlay (ทำาภาพซ้อน)
5. Title (ใส่ตัวหนังสือ)
6. Audio (ใส่ดนตรีประกอบ/บันทึกเสียงบรรยาย)
7. Share (บันทึกวีดีโอที่ตัดต่อแล้ว ลงสื่อต่างๆ)
ขั้นตอนต่างๆ ที่กล่าวมาแล้วนั้น สามารถข้ามไปยังส่วนอื่นได้ เช่น อาจจะ
ไปใส่ดนตรีประกอบก่อน แล้วมาใส่ตัวหนังสือภายหลังก็ได้ หรือเมื่อตัดต่อ
เสร็จในข้อ 2 แล้วก็อาจจะไปเลือกข้อ 7 เพื่อเขียนลงแผ่นก็ได้ ไม่จำาเป็น
ต้องทำาครบทุกขั้นตอน ซึ่งขึ้นอยู่กับว่าคุณจะตัดต่อวีดีโออย่างไร และต้อง
ทำาอะไรบ้างในการตัดต่อ
กิจกรรมการเรียนการสอน
1. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การใช้งาน Step
Panel
2. นักเรียนฝึกปฏิบัติการใช้งาน Step Panel
3. ให้ทำาใบงานเรื่อง การใช้งาน Step Panel
4. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้
สื่อและอุปกรณ์
1. ใบความรู้ เรื่อง การใช้งาน Step Panel
2. ใบงาน เรื่อง การใช้งาน Step Panel
3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
การวัดผลและประเมินผล
1. วิธีการวัดและประเมินผล
- สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม

41. - การทำาใบงาน
2. เครื่องมือวัดและประเมินผล
- ใบงาน เรื่อง การใช้งาน Step Panel
- แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล
- ประเมินใบงาน
การประเมินอยูในระดับ ดี
่ ได้คะแนน 80% -
100%
การประเมินอยูในระดับ พอใช้
่ ได้คะแนน 60% -
79%
การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง
่ ได้คะแนน 0% - 59%
- ประเมินพฤติกรรมการเรียน
ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน
ด้วยตนเอง ส่งงานตาม
เวลากำาหนด
ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ
ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย
ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา
ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่น
มาส่ง
ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน
ข้อเสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………

42. ……………………………………………………………………………………………
………………………
ความเห็นของผู้บริหาร
o เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน
o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน
o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ
o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้
o อื่นๆ………………………………………………………………………………
……………..
ลงชื่ อ …………………………………
…..……..
(
นายขุน โอภาษี)
ผู้อำา นวยการ
โรงเรียนวังบ่อวิทยา
บันทึกผลหลังการสอน

43. ผลการเรียนรู้
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
ปัญหา / อุปสรรค
…………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
…………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………..………..……………………………….

44. ลงชื่อ ……………………………….
…ผู้สอน
(…………….…………..
……….)
ตำาแหน่ง ครู
ผู้ช่วย
ใบความรู้
เรื ่ อ ง การใช้ ง าน Step Panel
ส่วนนี้เป็นส่วนของขั้นตอนต่างๆ ในการตัดต่อวีดีโอ ขั้นตอนเหล่านี้ ไม่
จำาเป็นต้องทำาทุกขั้นตอน หรือข้ามขั้นตอนใดก็ได้ ขึ้นอยู่กับการตัดต่อ
วีดีโอของคุณเอง
ขั้นตอนตัดต่อคือ
1. Capture (จับภาพจากกล้อง/ดึงข้อมูลวีดีโอจากแผ่น CD/DVD)
2. Edit (แก้ไข/ตัดต่อ)
3. Effect (ใส่เอ็ฟเฟ็กต์)
4. Overlay (ทำาภาพซ้อน)
5. Title (ใส่ตัวหนังสือ)
6. Audio (ใส่ดนตรีประกอบ/บันทึกเสียงบรรยาย)
7. Share (บันทึกวีดีโอที่ตัดต่อแล้ว ลงสื่อต่างๆ)
ขั้นตอนต่างๆ ที่กล่าวมาแล้วนั้น สามารถข้ามไปยังส่วนอื่นได้ เช่น อาจจะ
ไปใส่ดนตรีประกอบก่อน แล้วมาใส่ตัวหนังสือภายหลังก็ได้ หรือเมื่อตัดต่อ
เสร็จในข้อ 2 แล้วก็อาจจะไปเลือกข้อ 7 เพื่อเขียนลงแผ่นก็ได้ ไม่จำาเป็น
ต้องทำาครบทุกขั้นตอน ซึ่งขึ้นอยู่กับว่าคุณจะตัดต่อวีดีโออย่างไร และต้อง
ทำาอะไรบ้างในการตัดต่อ
ขั้นตอนต่างๆ ในการตัดต่อวีดีโอ

45. เมื่อเปิด project ใน Ulead แล้ว ในขั้นตอน Capture นี้ คุณสามารถที่
จะบันทึกวีดีโอจากกล้องวีดีโอดิจิตอลเป็นไฟล์ลงในคอมพิวเตอร์ได้ วีดีโอ
ที่บนทึกจากกล้องลงคอมพิวเตอร์นั้น สามารถที่จะบันทึกเป็นไฟล์เพียง
ั
ไฟล์เดียว หรือให้แยกเป็นไฟล์ได้หลายๆ ไฟล์โดยอัตโนมัติ และในขั้น
ตอนการจับภาพนี้ นอกจากคุณจับภาพวีดีโอแล้วยังสามารถที่จะบันทึก
ภาพจากวีดีโอเป็นภาพนิ่งได้อีกด้วย
ขั้นตอนการแก้ไขและ Timeline นี้ เป็นจุดสำาคัญของการใช้ Ulead
VideoStudio ในขั้นตอนนี้คุณสามารถที่จะเรียงลำาดับคลิปวีดีโอ ทีถ่ายมา
่
แต่ไม่ได้เรียงลำาดับเหตุการณ์กัน ก็มาเรียงลำาดับเหตุการณ์ในขั้นตอนนี้
หรือแทรกคลิปวีดีโออื่นๆ เข้ามาในกระบวนการตัดต่อ เช่น หลังจากที่คุณ
จับภาพมาจากกล้องแล้ว เห็นว่าคลิปวีดีโอที่มีอยูในเครื่อง เหมาะสม น่าที่
่
จะนำามาแทรกในบางช่วงของวีดีโอที่คุณกำาลังตัดต่อ ก็สามารถทำาได้ กรณี
ที่มีคลิปวีดีโอเพียงไฟล์เดียว เช่น จับภาพวีดีโอมาเป็นไฟล์เดียว ไม่ได้
แยกไฟล์เป็นหลายๆ ส่วน ก็สามารถตัดแยก scene วีดีโอได้ เพื่อใส่
เอ็ฟเฟ็กต์ระหว่าง scene ลบคลิปวีดีโอที่ไม่ต้องการออก ตัดคลิปวีดีโอ
บางส่วนทีถ่ายเสียหรือไม่ต้องการออก และการใส่วีดีโอฟิลเตอร์ (เช่น การ
่
ใส่ตัวฟิลเตอร์ฝนตกในคลิปวีดีโอ ทำาให้คลิปวีดีโอนั้นดูเหมือนมีฝนตก
จริงๆ ) ก็สามารถทำาได้ในขั้นตอนนี้เช่นกัน
ในขั้นตอนนี้ ให้คุณสามารถใส่ทรานสิชั่น (transition) ระหว่างคลิปวีดีโอ
ใน project ซึ่งใน Ulead นี้จะมีกลุ่มของทรานสิชั่นต่างๆ ให้เลือกอย่าง
มากมายใน Library
ทรานสิชั่น เป็นเอ็ฟเฟ็กต์ที่ใส่ไว้ในระหว่างคลิป ทำาให้วีดีโอดูน่าสนใจยิ่ง
ขึ้น เช่น ฉากที่ค่อยๆ จางหายไปจนมืด แล้วก็มีฉากถัดไปที่จางแล้วค่อยๆ
ชัดเจนขึ้น หรือ ในระหว่างที่มีการเปลียนฉากนั้น จะมีภาพซ้อนกันของทั้ง
่
สองฉาก เป็นต้น นี่เป็นการใส่ทรานสิชั่นนั่นเอง

46. ขั้นตอนนี้เป็นการซ้อนคลิปวีดีโอบนคลิปวีดีโอที่มีอยู่ เหมือนกับที่เราดู
โทรทัศน์ ทีมีการสัมภาษณ์บุคคลเกี่ยวกับดารา แล้วก็มีกรอบเล็กๆ เป็น
่
ภาพของดาราที่กำาลังดูบุคคลอื่นพูดถึงตนเองอยู่
ใส่ตัวหนังสือในวีดีโอ เช่น ชื่อเรื่องวีดีโอ แสดงชื่อบุคคล หรือตัวหนังสือ
ปิดท้ายวีดีโอ ใครถ่ายทำา ถ่ายเมื่อไหร่ ทีไหน เป็นต้น สามารถที่จะสร้าง
่
ตัวหนังสือแบบเคลื่อนไหวได้ มีมากมากหลายแบบ เช่น ตัวหนังสือลอย
จากจอภาพด้านล่างขึ้นไปด้านบน เหมือนกับตัวหนังสือเมื่อดูภาพยนตร์
ตอนจบ หรือจะวิ่งจากด้านขวามือมาซ้ายมือ หรือจะเลือกชุดสำาเร็จรูปจาก
Library ก็ได้
ขั้นตอนนี้สำาหรับใส่ดนตรีประกอบวีดีโอ สามารถเลือกเพลงจากแผ่น CD
แล้วบันทึกมาเป็นไฟล์ทำาดนตรีประกอบได้ บันทึกเสียงบรรยายวีดีโอ รวม
ทั้งการปรับแต่งเสียงต่างๆ เช่น ลดเสียงในวีดีโอต้นฉบับในบางช่วงขณะที่
บันทึกเสียงบรรยายลงไป เพื่อให้ได้ยินเสียงบรรยายชัดเจนมากยิ่งขึ้น หรือ
ปรับระดับเสียงของดนตรีประกอบ เป็นต้น
ขั้นตอนนี้เป็นขั้นตอนสุดท้าย เมื่อตัดต่อวีดีโอเสร็จแล้ว ก็จะเป็นสร้างไฟล์
วีดีโอสำาหรับเผยแพร่ผลงาน สามารถทำาได้หลายแบบ เช่น สร้างไฟล์
วีดีโอสำาหรับเผยแพร่ผลงานบนเว็บ เขียนวีดีโอที่ตัดต่อเสร็จแล้วกลับลง
เทปอีกครั้ง เขียนลงแผ่น CD เป็น VCD หรือเขียนลง DVD
ใบงานเรือง การใช้งาน Step Panel
่
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สามารถบอกหน้าที่การใช้งาน Step Panel แต่ละคำาสั่งได้
คำาชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำาถามเรื่องการใช้งาน Step Panel ต่อไปนี้ให้
ถูกต้อง

47. ชื่ อ -สกุ ล ....................................................................................
.....เลขที.......................ชั้น.......................
่
1. บอกหน้าที่การใช้งาน Step Panel ดังต่อไปนี้
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
....................................................... ........................................
...............................................................
ผลการประเมิน
o ดี
o พอใช้
o ปรับปรุง
ลงชื่อ…………………………

48. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
คำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย
ลงในช่องระดับคุณภาพ
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย
ตนเอง ส่งงานตาม
เวลากำาหนด
ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ
คำาถามบ้าง ทำางานด้วย
ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา
ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง
ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน
เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป
ระดับคะแนน สรุป
เลข
ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่
ที่
ผ่าน
รวม

49. ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………..
……………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
ลงชื่อ ……………………………….
…ผู้ประเมิน
(…………….…………..
……….)
ตำาแหน่ง ครู
ผู้ช่วย
แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
หน่วยที่ 5 เรื่อง Menu Bar เวลา
เรียน 4 ชั่วโมง
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การใช้งาน Menu Bar
เวลาเรียน 4 ชั่วโมง
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การ
ทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม
สาระสำาคัญ
การใช้งานโปรแกรม Ulead VideoStudio ต้องเรียกใช้แถบเมนูต่างๆ
เหล่านี้ ซึ่งเป็นที่รวมของคำาสั่งต่างๆ มากมาย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. สามารถเรียกใช้เมนูใน Ulead VideoStudio ได้อย่างถูกต้อง