Suche senden
Hochladen
แผนการสอน เว็บไซต์ ม.5
•
Als DOC, PDF herunterladen
•
30 gefällt mir
•
22,368 views
พงศธร ภักดี
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 85
Jetzt herunterladen
Empfohlen
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Sarocha Makranit
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
Fon Edu Com-sci
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
โครงงานพวงกุญแจผ้าสักหลาด
โครงงานพวงกุญแจผ้าสักหลาด
Araya Chiablaem
บูชานักรบ
บูชานักรบ
Thanadon JJ Sansang
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
Fon Edu Com-sci
แผนการสอนการสร้างเว็บเพจ
แผนการสอนการสร้างเว็บเพจ
เทวัญ ภูพานทอง
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Thanawut Rattanadon
Empfohlen
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Sarocha Makranit
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
Fon Edu Com-sci
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
โครงงานพวงกุญแจผ้าสักหลาด
โครงงานพวงกุญแจผ้าสักหลาด
Araya Chiablaem
บูชานักรบ
บูชานักรบ
Thanadon JJ Sansang
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
Fon Edu Com-sci
แผนการสอนการสร้างเว็บเพจ
แผนการสอนการสร้างเว็บเพจ
เทวัญ ภูพานทอง
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Thanawut Rattanadon
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
krunueng1
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
ผู้ชาย ลั้นลา
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
yudohappyday
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
KruKaiNui
ภาคผนวก
ภาคผนวก
Pochchara Tiamwong
แผนการจัดการเรียนรู้ ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์ ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์ ม.2
พงศธร ภักดี
Construct 2 Manual (คู่มือ Construct 2 ฉบับภาษาไทย)
Construct 2 Manual (คู่มือ Construct 2 ฉบับภาษาไทย)
Khunakon Thanatee
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
ครูหลวง ดอทคอม
สุขฯ ม.2 หน่วย 2
สุขฯ ม.2 หน่วย 2
supap6259
วิถีไทย
วิถีไทย
maerimwittayakom school
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
นันทนา วงศ์สมิตกุล
ใบงานที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์
Nattapon
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
krunuy5
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
ตัวอย่างโครงงานคอม
ตัวอย่างโครงงานคอม
ปยล วชย.
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
JiruttiPommeChuaikho
รายงานกล้วยฉาบ.Docx อันใหม่
รายงานกล้วยฉาบ.Docx อันใหม่
วิภารัตน์ สวัสดิ์ศรี
หน่วย 1
หน่วย 1
ศิวากรณ์ บุญนิล
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2
สิ่งดีๆ เริ่มที่ใจ
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
renusaowiang
Powerpoint
Powerpoint
พงศธร ภักดี
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
Surapong Jakang
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
krunueng1
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
ผู้ชาย ลั้นลา
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
yudohappyday
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
KruKaiNui
ภาคผนวก
ภาคผนวก
Pochchara Tiamwong
แผนการจัดการเรียนรู้ ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์ ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์ ม.2
พงศธร ภักดี
Construct 2 Manual (คู่มือ Construct 2 ฉบับภาษาไทย)
Construct 2 Manual (คู่มือ Construct 2 ฉบับภาษาไทย)
Khunakon Thanatee
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
ครูหลวง ดอทคอม
สุขฯ ม.2 หน่วย 2
สุขฯ ม.2 หน่วย 2
supap6259
วิถีไทย
วิถีไทย
maerimwittayakom school
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
นันทนา วงศ์สมิตกุล
ใบงานที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์
Nattapon
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
krunuy5
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
ตัวอย่างโครงงานคอม
ตัวอย่างโครงงานคอม
ปยล วชย.
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
JiruttiPommeChuaikho
รายงานกล้วยฉาบ.Docx อันใหม่
รายงานกล้วยฉาบ.Docx อันใหม่
วิภารัตน์ สวัสดิ์ศรี
หน่วย 1
หน่วย 1
ศิวากรณ์ บุญนิล
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2
สิ่งดีๆ เริ่มที่ใจ
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
renusaowiang
Was ist angesagt?
(20)
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
ภาคผนวก
ภาคผนวก
แผนการจัดการเรียนรู้ ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์ ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์ ม.2
Construct 2 Manual (คู่มือ Construct 2 ฉบับภาษาไทย)
Construct 2 Manual (คู่มือ Construct 2 ฉบับภาษาไทย)
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
สุขฯ ม.2 หน่วย 2
สุขฯ ม.2 หน่วย 2
วิถีไทย
วิถีไทย
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
ใบงานที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
ตัวอย่างโครงงานคอม
ตัวอย่างโครงงานคอม
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
รายงานกล้วยฉาบ.Docx อันใหม่
รายงานกล้วยฉาบ.Docx อันใหม่
หน่วย 1
หน่วย 1
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
Andere mochten auch
Powerpoint
Powerpoint
พงศธร ภักดี
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
Surapong Jakang
Java
Java
พงศธร ภักดี
Namo webeditor 6
Namo webeditor 6
พงศธร ภักดี
แผนการสอน ผลิตสื่อวีดีทัศน์ ม.6
แผนการสอน ผลิตสื่อวีดีทัศน์ ม.6
พงศธร ภักดี
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
พงศธร ภักดี
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4
พงศธร ภักดี
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
เทวัญ ภูพานทอง
Andere mochten auch
(8)
Powerpoint
Powerpoint
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
Java
Java
Namo webeditor 6
Namo webeditor 6
แผนการสอน ผลิตสื่อวีดีทัศน์ ม.6
แผนการสอน ผลิตสื่อวีดีทัศน์ ม.6
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
Ähnlich wie แผนการสอน เว็บไซต์ ม.5
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
chaiwat_vichianchai
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
chaiwat_vichianchai
คำชี้แจง
คำชี้แจง
chaiwat_vichianchai
แบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงาน
Simon Side
ส่วนนำ ทวีชัย
ส่วนนำ ทวีชัย
คิดถึง คิดถึง
บทที่ 3
บทที่ 3
Kruya Pekkrue
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
อภิวัฒน์ ปานกลาง
01
01
เขมิกา กุลาศรี
Projectm6 2-2554 (1)
Projectm6 2-2554 (1)
Warunee Somnual
Projectm6 2-2555
Projectm6 2-2555
Ktmaneewan
อินทุอร
อินทุอร
Miw Inthuorn
อินทุอร
อินทุอร
Miw Inthuorn
แบบเสนอร่างโครงงาน
แบบเสนอร่างโครงงาน
Sittaphon Phommahala
นคร อรอนงค์
นคร อรอนงค์
อรอรนงค์ สุพรรณ์
คำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติม
เขมิกา กุลาศรี
ประมวลการสอน เว็บเพจ
ประมวลการสอน เว็บเพจ
School
เทคโนโลยี 3 g 5 1
เทคโนโลยี 3 g 5 1
Saranya Butte
งานคอม Wordpress
งานคอม Wordpress
Adsurdity Master
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
Champ Wachwittayakhang
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
Champ Wachwittayakhang
Ähnlich wie แผนการสอน เว็บไซต์ ม.5
(20)
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
คำชี้แจง
คำชี้แจง
แบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงาน
ส่วนนำ ทวีชัย
ส่วนนำ ทวีชัย
บทที่ 3
บทที่ 3
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
01
01
Projectm6 2-2554 (1)
Projectm6 2-2554 (1)
Projectm6 2-2555
Projectm6 2-2555
อินทุอร
อินทุอร
อินทุอร
อินทุอร
แบบเสนอร่างโครงงาน
แบบเสนอร่างโครงงาน
นคร อรอนงค์
นคร อรอนงค์
คำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติม
ประมวลการสอน เว็บเพจ
ประมวลการสอน เว็บเพจ
เทคโนโลยี 3 g 5 1
เทคโนโลยี 3 g 5 1
งานคอม Wordpress
งานคอม Wordpress
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
Mehr von พงศธร ภักดี
วิชากราฟิก
วิชากราฟิก
พงศธร ภักดี
ภาษา C
ภาษา C
พงศธร ภักดี
Web
Web
พงศธร ภักดี
Excel
Excel
พงศธร ภักดี
คอมเบื้องต้น1web
คอมเบื้องต้น1web
พงศธร ภักดี
C
C
พงศธร ภักดี
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
พงศธร ภักดี
แผนการสอน ระบบปฏิบัติการ Windows ม.1
แผนการสอน ระบบปฏิบัติการ Windows ม.1
พงศธร ภักดี
Excel
Excel
พงศธร ภักดี
Photoshop
Photoshop
พงศธร ภักดี
สร้างตัวหนังสือแตกๆ ด้วย Photoshop
สร้างตัวหนังสือแตกๆ ด้วย Photoshop
พงศธร ภักดี
คู่มือOpen office
คู่มือOpen office
พงศธร ภักดี
คู่มือOpen office
คู่มือOpen office
พงศธร ภักดี
Mehr von พงศธร ภักดี
(13)
วิชากราฟิก
วิชากราฟิก
ภาษา C
ภาษา C
Web
Web
Excel
Excel
คอมเบื้องต้น1web
คอมเบื้องต้น1web
C
C
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
แผนการสอน ระบบปฏิบัติการ Windows ม.1
แผนการสอน ระบบปฏิบัติการ Windows ม.1
Excel
Excel
Photoshop
Photoshop
สร้างตัวหนังสือแตกๆ ด้วย Photoshop
สร้างตัวหนังสือแตกๆ ด้วย Photoshop
คู่มือOpen office
คู่มือOpen office
คู่มือOpen office
คู่มือOpen office
แผนการสอน เว็บไซต์ ม.5
1.
แผนการจัดการเรียนรู้
กลุมสาระการเรียนรู้ ่ การงานอาชีพและเทคโนโลยี (การออกแบบเว็บไซต์) โรงเรียนวังบ่อวิทยา ต.วังบ่อ อ.หนองบัว จ.นครสวรรค์ สำานักงานเขตพืนที่การศึกษามัธยมศึกษา ้ นครสวรรค์ เขต 42
2.
คำาอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชา การออกแบบเว็บไซต์ รหัสวิชา
ง 40203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง รายวิชา การออกแบบเว็บไซต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ศึกษาเกี่ยวกับ ห ลั ก ก า ร ส ร้ า ง เ ว็ บ เ พ จ ด้ ว ย โ ป ร แ ก ร ม สำา เ ร็ จ รู ป Macromedia DreamweaverMX การประยุกต์การสร้างเว็บไซต์ การจัดและการตกแต่ง ข้อความ การแทรกรูปภาพลงในเว็บเพจ การสร้างตาราง การสร้างจึดเชื่อม โยงในแต่ ล ะหน้ า เว็ บ เพจ เว็ บ ไซต์ การแบ่ ง หน้ า เว็ บ เพจเป็ น ส่ ว นๆ การ สร้ า งฟอร์ ม เพื่ อ รองรั บ ข้ อ มู ล จากผู้ ใ ช้ การประยุ ก ต์ ส ร้ า งเลเยอร์ ใ นการ ตกแต่ง เอกสารเว็ บเพจ การแทรกมัลติ มีเ ดีย สื่อ ต่า งๆ ลงในเว็ บ เพจ การ จัดการเว็บไซต์ เช่น การขอพื้นที่เพื่อรองรับเว็บไซต์ของเรา การขอขอใช้ บริการเสริมต่างๆ การนำาเว็บไซต์ขึ้นสู่อินเตอร์เน็ต เพื่อการตกแต่งเว็บเพจ ให้สวยงาม
3.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชา การออกแบบเว็บไต์ รหัสวิชา
ง 40203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง เวลา หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (ชั่วโ มง) หน่วยที่ 1 เรื่อง การติดตั้ง 1. อธิ บ ายความรู้ เ บื้ อ งต้ น เกี่ ย วกั บ 4 โปรแกรม โปรแกรม Dreamweaver MX ได้ 2. ป ฏิ บั ติ ก า ร ติ ด ตั้ ง โ ป ร แ ก ร ม Dreamweaver MX 3. เข้ า สู่ โ ปรแกรม Dreamweaver MX ได้ หน่วยที่ 2 เรื่อง การใช้งาน 1. ปรับเปลี่ยนการตั้งค่าภาษาได้ 2 ภาษาไทย หน่วยที่ 3 เรื่อง การดู 1. สามารถปรับตั้งค่า Preferences 4 Preferences หน่วยที่ 4 เรื่อง การสร้าง 1. อธิบายขั้นตอนการสร้างตารางได้ 6 ตาราง โดยใช้โปรแกรม Dreamweaver MX ได้ 2. สร้ า งและแก้ ไ ขตารางเพื่ อ ใช้ ใ น การสร้างสรรค์เว็บเพจได้ หน่วยที่ 5 เรื่อง การแทรก 1. แทรกข้อความลงในเว็บเพจได้ 6 ข้อความ 2. แ ก้ ไ ข ข้ อ ค ว า ม เ พื่ อ ใ ช้ ใ น ก า ร สร้างสรรค์เว็บเพจได้ หน่วยที่ 6 เรื่อง การแทรก 1. อธิ บา ยรู ป แ บ บ ต่ า ง ๆ ข อ ง ไ ฟ ล์ 6 รูปภาพ รูปภาพที่เหมาะสมสำาหรับเว็บเพจ ได้
4.
2. ปฏิ บั
ติ กา รแ ทร ก รู ป ภ า พ ล ง ใ น เว็บเพจได้ หน่วยที่ 7 เรื่อง การเชื่อม 1. อธิ บายรู ปแบบการเชื่อ มโยงแบบ 6 โยง ต่างๆได้ 2. สร้างจุดเชื่อมโยงในรูปแบบต่างๆ ได้ หน่วยที่ 8 เรื่อง การแทรก 1. แทรกไฟล์มัลติมีเดียลงในเว็บเพจ 6 ไฟล์มลติมีเดีย ั ได้ กำาหนดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชา การออกแบบเว็บไซต์ รหัสวิชา ง 40203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ หน่วยการ เวลา(ชั่ แผนการจัดการเรียนรู้ วโมง) เรียนรู้ หน่วยที่ 1 เรื่อง การติดตั้งโปรแกรม DreamweaverMX 4 - การใช้งาน โปรแกรม DreamweaverMX 4 หน่วยที่ 2 เรื่อง การใช้งานภาษาไทย 2 - การใช้งานภาษาไทย 2 หน่วยที่ 3 เรื่อง การดู Preferences 4 - การดู Preferences 4
5.
หน่วยที่ 4 เรื่อง
การสร้างตาราง 6 - การสร้างตาราง 6 หน่วยที่ 5 เรื่อง การแทรกข้อความ 6 - การแทรกข้อความ 6 หน่วยที่ 6 เรื่อง การแทรกรูปภาพ 6 - การแทรกรูปภาพ 6 หน่วยที่ 7 เรื่อง การเชื่อมโยง 6 - การเชื่อมโยง 6 หน่วยการ เวลา แผนการจัดการเรียนรู้ (ชั่วโมง) เรียนรู้ หน่วยที่ 8 เรื่อง การแทรกไฟล์มัลติมีเดีย 6 - การแทรกไฟล์มัลติมีเดีย 6
6.
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หน่วยที่ 1 เรื่อง การติดตั้งโปรแกรม DreamweaverMX เวลาเรียน 4 ชั่วโมง แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การติดตั้งโปรแกรม DreamweaverMX เวลาเรียน 4 ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การ ทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม สาระสำาคัญ ศึ ก ษาและปฏิ บั ติ เ กี่ ย วกั บ ระบบการทำา งานของเว็ บ เพจการ ออกแบบเว็ บ เพจเบื้ อ งต้ น ความรู้ เ บื้ อ งต้ น เกี่ ย วกั บ โปรแกรมสำา เร็ จ รู ป Macromedia Dreamweaver MX การติ ด ตั้ ง โปรแกรม Dreamweaver MX การติดตั้งภาษาไทยในโปรแกรม การใช้โปรแกรม ส่วนประกอบต่างๆ ของโปรแกรม และการกำาหนดค่าพื้นฐานต่างๆของโปรแกรม
7.
ผลการเรี ย นรู
้ ท ี ่ ค าดหวั ง 1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Dreamweaver MX ได้ 2. ปฏิบัติการติดตั้งโปรแกรม Dreamweaver MX สาระการเรียนรู้ 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Dreamweaver MX 2. การติดตั้งโปรแกรม Dreamweaver MX 3. การเข้าสู่โปรแกรม Dreamweaver MX กิจกรรมการเรียนการสอน 1. นักเรียนทำาความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Dreamweaver MX 2. ครู และนั กเรียนร่วมกัน ศึก ษาใบความรู้ เรื่ อ ง การติ ดตั้ งโปรแกรม Dreamweaver MX 3. นักเรียนทำาใบงานเรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Dreamweaver MX 4. ทดสอบปฏิบัติเรื่อง การติดตั้งโปรแกรม Dreamweaver MX 5. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ สื่อและอุปกรณ์ 1. ใบความรู้ เรื่อง การติดตั้งโปรแกรม Dreamweaver MX 2. ใบงาน เรื่อง การติดตั้งโปรแกรม Dreamweaver MX 3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล - สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม - การทำาใบงาน 2. เครื่องมือวัดและประเมินผล - ใบงาน เรื่อง การติดตั้งโปรแกรม Dreamweaver MX - แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน 3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล
8.
- ประเมินใบงาน
การประเมินอยูในระดับ ดี ่ ได้คะแนน 80% - 100% การประเมินอยูในระดับ พอใช้ ่ ได้คะแนน 60% - 79% การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง ่ ได้คะแนน 0% - 59% - ประเมินพฤติกรรมการเรียน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน ด้วยตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่น มาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………
9.
…………………………………………………………………………………………… ……………………… ความเห็นของผู้บริหาร o
เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้ o อื่นๆ……………………………………………………………………………… …………….. ลงชื่ อ ………………………………… …..…….. ( นายขุน โอภาษี) ผู้อำา นวยการ โรงเรียนวังบ่อวิทยา บันทึกผลหลังการสอน
10.
ผลการเรียนรู้ ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ปัญหา /
อุปสรรค ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..……………………………….
11.
ลงชื่อ ………………………………. …ผู้สอน
(…………….………….. ……….) ตำาแหน่ง ครู ผู้ช่วย ใบความรู้ เรื่อง โปรแกรม DreamweaverMX 1. ใส่แผ่น Dreamweaver CD ในไดร์ฟ CD - Rom 2. โปรแกรมติดตั้ง จะเริ่มทำางาน อัตโนมัติ หากไม่ติดตั้ง ไปที่ my computer > เลือก ไดร์ฟ ที่ CD-rom อยู่ คลิ๊ก>เลือก โฟลเดอร์ Dreamweaver MX >ดับเบิ้ล คลิ๊ก> ดับเบิล คลิ๊กที่ตัว Setup คือ ้ Dreamweaver Mx Installer.exe โปรแกรมจะเริ่มติดตั้งอัตโนมัติ
12.
จะแสดงข้อความเกี่ยวกับ ลิขสิทธิ์ อ่านให้เข้าใจ
แล้วเลือก ปุ่ม YES กรอก ข้อมูลผู้ใช้ และหมายเลขประจำาโปรแกรม ที่ได้มาพร้อมกับ โปรแกรม 4.เลือกตำาแหน่งในดิสก์ที่จะติดตั้ง
13.
5.เลือกชนิดของไฟล์ที่จะใช้รวมกับ Dreamweaver แล้ว
คลิ๊ก Next ่ t 6. โปรแกรมพร้อมที่จะติดตั้ง ให้เลือกปุ่ม Next.
14.
7.โปรแกรมกำาลังทำาการติดตั้ง 8. เมื่อติดตั้งเสร็จให้เลือกปุ่ม Finish
15.
ใบงานเรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Dreamweaver
MX จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Dreamweaver MX 2. การติดตั้งโปรแกรม Dreamweaver MX 3. การเข้าสู่โปรแกรม Dreamweaver MX คำา ชี้ แ จง ให้ นั ก เรี ย นตอบคำา ถามเรื่ อ งการเรี ย กใช้ ง านโปรแกรม Dreamweaver MX ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง ชื่ อ -สกุ ล .................................................................................... .....เลขที.......................ชั้น....................... ่ 1. บอกความหมายของโปรแกรม Dreamweaver MX
16.
....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... .......................................................
........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... 2. บอกขั้นตอนการเข้าสู่โปรแกรม Dreamweaver MX ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ผลการประเมิน o ดี o พอใช้ o ปรับปรุง ลงชื่อ………………………… แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
17.
คำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย
ลงในช่องระดับคุณภาพ เกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย ตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ คำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป ระดับคะแนน สรุป เลข ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่ ที่ ผ่าน รวม ข้อเสนอแนะ……………………………………………………………….. …………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………
18.
ลงชื่อ ………………………………. …ผู้ประเมิน
(…………….………….. ……….) ตำาแหน่ง ครู ผู้ช่วย แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หน่วยที่ 2 เรื่อง การใช้งานภาษาไทย เวลา เรียน 2 ชั่วโมง แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การใช้งานภาษาไทย เวลาเรียน 2 ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การ ทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม สาระสำาคัญ ศึ กษาและปฏิ บั ติเ กี่ ย วกั บ การสร้ างเว็ บ เพจแต่ ล ะเว็ บ เพจหรื อ เว็บไซต์ใหม่ การกำา หนดคุณสมบัติเบื้องต้นให้กับเว็บเพจ ในขั้นตอนการ ปรับเปลี่ยนภาษา ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. ปรับเปลี่ยนการตั้งค่าภาษาได้ สาระการเรียนรู้ 1. การสร้างเว็บเพจใหม่ 2. การตั้งค่าปรับเปลียนภาษาเว็บเพจ ่ กิจกรรมการเรียนการสอน
19.
1. ครูถามนักเรียนถึงความเข้าใจเรื่อง การใช้งานภาษาไทย
2. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การใช้งานภาษาไทย 3. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ สื่อและอุปกรณ์ 1. ใบความรู้ เรื่อง การใช้งานภาษาไทย 2. ใบงาน เรื่อง การใช้งานภาษาไทย 3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล - สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม - การทำาใบงาน 2. เครื่องมือวัดและประเมินผล - ใบงาน เรื่อง การใช้งานภาษาไทย - แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน 3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล - ประเมินใบงาน การประเมินอยูในระดับ ดี ่ ได้คะแนน 80% - 100% การประเมินอยูในระดับ พอใช้ ่ ได้คะแนน 60% - 79% การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง ่ ได้คะแนน 0% - 59% - ประเมินพฤติกรรมการเรียน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน ด้วยตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่น มาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน
20.
ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… ความเห็นของผู้บริหาร o
เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้ o อื่นๆ……………………………………………………………………………… ……………..
21.
ลงชื่ อ …………………………………
…..…….. ( นายขุน โอภาษี) ผู้อำา นวยการ โรงเรียนวังบ่อวิทยา บันทึกผลหลังการสอน ผลการเรียนรู้ ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..……………………………….
22.
ปัญหา / อุปสรรค ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..……………………………….
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ลงชื่อ ………………………………. …ผู้สอน (…………….………….. ……….) ตำาแหน่ง ครู ผู้ช่วย
23.
ใบความรู้
เรื่อง การใช้งานภาษาไทย อาจจะใช้ตัวโปรแกรม ที่มากับแผ่น หรือ ดาวน์โหลดจาก 1.ดับเบิ้ลคลิ๊กที่ไฟล์ setup เพื่อทำาการติดตั้ง 2. โปรแกรมจะทำาการติดตั้ง อัตโนมัติ คลิ๊ก next อย่างเดียวแล้วอ่าน ข้อมูลให้จบ ถ้าเข้าใจก็คลิ๊ก Next
24.
3. เลือกโฟล์เดอร์ททำาการติดตั้ง จะระบุอัตโนมัติไว้ไม่ต้องเปลียน
คลิ๊ก ี่ ่ Next 4. โปรแกรมจะแสดงข้อมูลที่ได้กระทำามา เลือก Install แล้วโปรแกรมจะ ทำาการติดตั้งอัตโนมัติ
25.
5. สิ้นสุดการติดตั้ง เลือก
finish
26.
ใบงานเรือง การใช้งานภาษาไทย
่ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ปรับเปลี่ยนการตั้งค่าภาษาได้ คำาชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำาถามเรื่องปรับเปลี่ยนการตั้งค่าภาษาได้ ต่อ ไปนีให้ถูกต้อง ้ ชื่ อ -สกุ ล .................................................................................... .....เลขที.......................ชั้น....................... ่ 1. นักเรียนฝึกปฏิบัติการปรับตั้งค่าภาษาในการใช้งาน ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ...............................................................
27.
ผลการประเมิน
o ดี o พอใช้ o ปรับปรุง ลงชื่อ………………………… แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน คำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพ เกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย ตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ คำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป ระดับคะแนน สรุป เลข ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่ ที่ ผ่าน
28.
รวม ข้อเสนอแนะ……………………………………………………………….. …………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………
ลงชื่อ ………………………………. …ผู้ประเมิน (…………….………….. ……….) ตำาแหน่ง ครู ผู้ช่วย แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หน่วยที่ 3 เรื่อง การดู Preferences เวลาเรียน 4 ชั่วโมง แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การดู Preferences เวลา เรียน 4 ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การ ทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม สาระสำาคัญ การดูและกำาหนดค่า Preferences ของ โปรแกรม Macromedia Dreamweaver Mx เป็นสิ่งทีสำาคัญที่สุด ของการสร้างเวบไซต์ ด้วย ่ โปรแกรม Preferences ของโปรแกรมก็คือ การกำาหนดค่าเบื้องต้นทั้งหมด
29.
ของโปรแกรม ถ้าเราออกแบบเวบโดยไม่ได้ กำาหนดค่า
เวบก็จะมีค่าผิด พลาด จากความเป็นจริง ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. สามารถปรับตั้งค่า Preferences สาระการเรียนรู้ 1. การกำาหนดค่าของ Preferences ในโปรแกรม Macromedia Dreamweaver Mx กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ครูถามนักเรียนถึงความเข้าใจเรื่อง การกำาหนดค่าของ Preferences 2. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การกำาหนดค่าของ Preferences 3. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ สื่อและอุปกรณ์ 1. ใบความรู้ เรื่อง การกำาหนดค่าของ Preferences 2. ใบงาน เรื่อง การกำาหนดค่าของ Preferences 3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล - สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม - การทำาใบงาน 2. เครื่องมือวัดและประเมินผล - ใบงาน เรื่อง การกำาหนดค่าของ Preferences - แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน 3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล - ประเมินใบงาน
30.
การประเมินอยูในระดับ ดี
่ ได้คะแนน 80% - 100% การประเมินอยูในระดับ พอใช้ ่ ได้คะแนน 60% - 79% การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง ่ ได้คะแนน 0% - 59% - ประเมินพฤติกรรมการเรียน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน ด้วยตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่น มาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………
31.
…………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… ความเห็นของผู้บริหาร o
เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้ o อื่นๆ……………………………………………………………………………… …………….. ลงชื่ อ ………………………………… …..…….. ( นายขุน โอภาษี) ผู้อำา นวยการ โรงเรียนวังบ่อวิทยา
32.
บันทึกผลหลังการสอน
ผลการเรียนรู้ ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ปัญหา / อุปสรรค ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….
33.
………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..……………………………….
ลงชื่อ ………………………………. …ผู้สอน (…………….………….. ……….) ตำาแหน่ง ครู ผู้ช่วย ใบความรู้ เรื่อง การกำาหนดค่าของ Preferences การดูและกำาหนดค่า Preferences ของ โปรแกรม Macromedia Dreamweaver Mx เป็นสิ่งทีสำาคัญที่สุด ของการสร้างเวบไซต์ ด้วยดปร ่ แกรมนี้ค่ะ เพราะ Preferences ของโปรแกรมก็คือ การกำาหนดค่าเบื้องต้น ทั้งหมด ของโปรแกรม ถ้าเราออกแบบเวบโดยไม่ได้ กำาหนดค่า เวบก็จะมี ค่าผิดพลาด เพี้ยนจากความเป็นจริง และไม่สามารถแก้ไขได้ในเหน้านั้น ค่ะ เราต้อง set ค่าแล้วก็ออกแบบใหม่ มาดูวิธีการกำาหนดค่าที่สำาคัญกันค่ะ การกำาหนด font 1. ไปที่เมนู Edit >Preferences ค่ะ
34.
2. จะได้หน้าต่างการกำาหนดค่า ดังรูป
ถ้าเราได้ลงไทย Addon ไปแล้ว preference ของเราก็จะง่าย แทบไม่ ต้องกำาหนดอะไรเลยค่ะ เพราะว่าโปรแกรมจะ defalt ให้สวนต่าง ๆ ทำางาน ่ ได้เลย ััดังรูปค่ะ
35.
3. ส่วนที่ต้องดูอีก คือ
New document เป็นค่าที่จะให้จัดการกับเอกสาร ใหม่ที่เราจะเปิด ค่าก็จะ defalt ดังภาพ เท่านี้ก็เป็นอันเสร็จพิธีการกำาหนด Preferences ค่ะ ใบงานเรือง การกำาหนดค่าของ Preferences ่ จุดประสงค์การเรียนรู้
36.
1. สามารถปรับตั้งค่า Preferences คำาชี้แจง
ให้นักเรียนตอบคำาถามเรื่องปรับตั้งค่า Preferences ได้ ต่อไป นี้ให้ถูกต้อง ชื่ อ -สกุ ล .................................................................................... .....เลขที.......................ชั้น....................... ่ 1. นักเรียนฝึกปฏิบัติการปรับตั้งค่า Preferences ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ผลการประเมิน o ดี o พอใช้ o ปรับปรุง ลงชื่อ…………………………
37.
แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน คำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย
ลงในช่องระดับคุณภาพ เกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย ตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ คำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป ระดับคะแนน สรุป เลข ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่ ที่ ผ่าน รวม ข้อเสนอแนะ……………………………………………………………….. ……………………………………
38.
…………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………
ลงชื่อ ………………………………. …ผู้ประเมิน (…………….………….. ……….) ตำาแหน่ง ครู ผู้ช่วย แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หน่วยที่ 4 เรื่อง การสร้างตาราง เวลา เรียน 6 ชั่วโมง แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การสร้างตาราง เวลา เรียน 6 ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การ ทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม สาระสำาคัญ การสร้างตารางในการออกแบบเว็บเพจ ของ โปรแกรม Macromedia Dreamweaver Mx เป็นสิ่งที่สำาคัญ ของการออกแบบสร้าง เวบไซต์ โดยสามารถการกำาหนดค่าเบื้องต้นได้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. อ ธิ บ า ย ขั้ น ต อ น ก า ร ส ร้ า ง ต า ร า ง ไ ด้ โ ด ย ใ ช้ โ ป ร แ ก ร ม Dreamweaver MX ได้ 2. สร้างและแก้ไขตารางเพื่อใช้ในการสร้างสรรค์เว็บเพจได้
39.
สาระการเรียนรู้
1. สร้างตารางโดยใช้โปรแกรม Dreamweaver MX ได้ 2. การแก้ไขตารางในการออกแบบเว็บเพจ กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ครูถามนักเรียนถึงความเข้าใจเรื่อง การสร้างตาราง 2. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การสร้างตาราง 3. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ สื่อและอุปกรณ์ 1. ใบความรู้ เรื่อง การสร้างตาราง 2. ใบงาน เรื่อง การสร้างตาราง 3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล - สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม - การทำาใบงาน 2. เครื่องมือวัดและประเมินผล - ใบงาน เรื่อง การสร้างตาราง - แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน 3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล - ประเมินใบงาน การประเมินอยูในระดับ ดี ่ ได้คะแนน 80% - 100% การประเมินอยูในระดับ พอใช้ ่ ได้คะแนน 60% - 79% การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง ่ ได้คะแนน 0% - 59% - ประเมินพฤติกรรมการเรียน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน ด้วยตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด
40.
ระดับ 2 หมายถึง
ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่น มาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… ความเห็นของผู้บริหาร o เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน
41.
o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน
o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้ o อื่นๆ……………………………………………………………………………… …………….. ลงชื่ อ ………………………………… …..…….. ( นายขุน โอภาษี) ผู้อำา นวยการ โรงเรียนวังบ่อวิทยา บันทึกผลหลังการสอน ผลการเรียนรู้ ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ………………….
42.
…………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ปัญหา /
อุปสรรค ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..……………………………….
43.
ลงชื่อ ………………………………. …ผู้สอน
(…………….………….. ……….) ตำาแหน่ง ครู ผู้ช่วย ใบความรู้ เรื่อง การสร้างตาราง 1.ให้เลือก Click Mouse ที่ปม Insert Table เลือก common > เลือกสัญ ุ่ ลักษณื ตาราง ดังรูปค่ะ 2. จากนั้นจะปรากฏหน้าจอให้กำาหนดค่าของตาราง Rows กำาหนดจำานวนแถวของตาราง (เซลตารางตามแนวนอน) Columns กำาหนดจำานวนคอลัมน์ของตาราง (เซลตารางตามแนวตั้ง) กำาหนดความกว้างของตาราง ตรงนี้เราสามารถกำาหนดได้ Width เป็น 2 แบบคือแบบ Pixels กับแบบ Percent(%) Border กำาหนดค่าความหนาของกรอบตาราง
44.
Cell
กำาหนดระยะห่างระหว่างกรอบของข้อความกับตัวอักษร Padding ภายในเซลล์ Cell กำาหนดระยะห่างระหว่าง Cell ของตาราง Spacing 3.คลิ๊ก OK จะได้ตารางตามที่ต้องการจากการกำาหนดข้างบน ใบงานเรื่อง การสร้างตาราง จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. สร้างตารางโดยใช้โปรแกรม Dreamweaver MX ได้ 2.การแก้ไขตารางในการออกแบบเว็บเพจ คำาชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำาถามเรื่อง การสร้างตารางได้ ต่อไปนี้ให้ถูก ต้อง ชื่ อ -สกุ ล .................................................................................... .....เลขที.......................ชั้น....................... ่ 1. นักเรียนอธิบายความหมายของคำาศัพท์ต่างๆได้ Rows Columns Width Border Cell Padding Cell Spacing 2. ให้นักเรียนออกแบบการสร้างตารางในหน้าเว็บเพจ ....................................................... ........................................ ...............................................................
45.
....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... .......................................................
........................................ ............................................................... ผลการประเมิน o ดี o พอใช้ o ปรับปรุง ลงชื่อ………………………… แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน คำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพ เกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย ตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ คำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป ระดับคะแนน สรุป เลข ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่ ที่ ผ่าน
46.
รวม ข้อเสนอแนะ……………………………………………………………….. …………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………
ลงชื่อ ………………………………. …ผู้ประเมิน (…………….………….. ……….) ตำาแหน่ง ครู ผู้ช่วย แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หน่วยที่ 5 เรื่อง การแทรกข้อความ เวลา เรียน 6 ชั่วโมง แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การแทรกข้อความ เวลา เรียน 6 ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การ ทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม
47.
สาระสำาคัญ
การออกแบบเว็บเพจ เราสามารถพิมพ์ข้อความลงในหน้าเวบได้เลย และเราสามารถแก้ไขหรือตั้งค่าต่าง ๆได้โดย กำาหนด Properties ของ ข้อความ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. แทรกข้อความลงในเว็บเพจได้ 2. แก้ไขข้อความเพื่อใช้ในการสร้างสรรค์เว็บเพจได้ สาระการเรียนรู้ 1. การออกแบบเว็บเพจในการแทรกข้อความลงในเว็บ 2. การปรับเปลี่ยนแก้ไขข้อความ เปลี่ยนขนาดอักษร รูปแบบอักษร และสีของตัวอักษร กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ครูถามนักเรียนถึงความเข้าใจเรื่อง การแทรกข้อความ 2. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การแทรกข้อความ 3. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ สื่อและอุปกรณ์ 1. ใบความรู้ เรื่อง การแทรกข้อความ 2. ใบงาน เรื่อง การแทรกข้อความ 3. แบบประเมินพฤติกรรมการ เรียน การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล - สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม - การทำาใบงาน 2. เครื่องมือวัดและประเมินผล - ใบงาน เรื่อง การแทรกข้อความ - แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน
48.
3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล
- ประเมินใบงาน การประเมินอยูในระดับ ดี ่ ได้คะแนน 80% - 100% การประเมินอยูในระดับ พอใช้ ่ ได้คะแนน 60% - 79% การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง ่ ได้คะแนน 0% - 59% - ประเมินพฤติกรรมการเรียน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน ด้วยตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่น มาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………
49.
…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… ความเห็นของผู้บริหาร o
เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้ o อื่นๆ……………………………………………………………………………… …………….. ลงชื่ อ ………………………………… …..…….. ( นายขุน โอภาษี) ผู้อำา นวยการ โรงเรียนวังบ่อวิทยา
50.
บันทึกผลหลังการสอน
ผลการเรียนรู้ ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ปัญหา / อุปสรรค ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..………………………………. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ………………….
51.
…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………..………..……………………………….
ลงชื่อ ………………………………. …ผู้สอน (…………….………….. ……….) ตำาแหน่ง ครู ผู้ช่วย ใบความรู้ เรื่อง การแทรกข้อความ เราสามารถพิมพ์ข้อความลงในหน้าเวบได้เลย และเราสามารถแก้ไข หรือตั้งค่าต่าง ๆได้โดย กำาหนด Properties ของข้อความ ดังตัวอย่าง
52.
ใบงานเรื่อง การแทรกข้อความ จุดประสงค์การเรียนรู้
53.
1. แทรกข้อความลงในเว็บเพจได้
2. แก้ไขข้อความเพื่อใช้ในการสร้างสรรค์เว็บเพจได้ คำา ชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำา ถามเรื่องการแทรกข้อความ ต่อไปนี้ให้ถูก ต้อง ชื่ อ -สกุ ล .................................................................................... .....เลขที.......................ชั้น....................... ่ 1. นักเรียนฝึกปฏิบัติการปรับตั้งค่า การแทรกข้อความลงในเว็บเพจ ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ....................................................... ........................................ ............................................................... ผลการประเมิน o ดี o พอใช้ o ปรับปรุง ลงชื่อ…………………………
54.
แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน คำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย
ลงในช่องระดับคุณภาพ เกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย ตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ คำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน เกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป ระดับคะแนน สรุป เลข ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่ ที่ ผ่าน รวม ข้อเสนอแนะ……………………………………………………………….. ……………………………………
55.
…………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………
ลงชื่อ ………………………………. …ผู้ประเมิน (…………….………….. ……….) ตำาแหน่ง ครู ผู้ช่วย แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หน่วยที่ 6 เรื่อง การแทรกรูปภาพ เวลาเรียน 6 ชั่วโมง แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การแทรกรูปภาพ เวลา เรียน 6 ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การ ทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม สาระสำาคัญ การแทรกรูปภาพลงบนเว็บเพจ การทำา webpage แน่นอนสิ่งหนึ่งที่ จะขาดไม่ได้นอกจากตัวหนังสือแล้ว รูปภาพก็เป็นสิ่งจำาเป็น การจะนำาไฟล์ รูปภาพต่าง ๆ เข้ามาใช้งานภายใน webpage ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. อธิบายรูปแบบต่างๆของไฟล์รูปภาพที่เหมาะสมสำาหรับเว็บเพจได้ 2. ปฏิบัติการแทรกรูปภาพลงในเว็บเพจได้
56.
สาระการเรียนรู้
การทำา webpage แน่นอนสิ่งหนึ่งที่จะขาดไม่ได้นอกจากตัวหนังสือ แล้ว รูปภาพก็เป็น สิ่งจำาเป็น การจะนำาไฟล์รูปภาพต่าง ๆ เข้ามาใช้งานภายใน webpage เรา ควรจะมีขอคำานึงถึงอยู่ 2 -3 ประการด้วยกัน คือ 1. ประเภทของไฟล์รูปภาพ เราควรจะใช้เป็นนามสกุล *.gif or *.jpg จึง จะเหมาะสมกับงานบน website 2. ขนาดของไฟล์รูปภาพ (ไม่ใช่ขนาดของรูปภาพ) ควรมีการ Optimize ก่อนการนำามาใช้งาน 3. ควรมีการใช้งานรูปภาพเท่าที่จำาเป็น อย่าใส่ให้มากเกินไป กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ครูถามนักเรียนถึงความเข้าใจเรื่อง การแทรกรูปภาพ 2. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การแทรกรูปภาพ 3. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ สื่อและอุปกรณ์ 1. ใบความรู้ เรื่อง การแทรกรูปภาพ 2. ใบงาน เรื่อง การแทรกรูปภาพ 3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล - สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม - การทำาใบงาน 2. เครื่องมือวัดและประเมินผล - ใบงาน เรื่อง การแทรกรูปภาพ - แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน 3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล - ประเมินใบงาน การประเมินอยูในระดับ ดี ่ ได้คะแนน 80% - 100% การประเมินอยูในระดับ พอใช้ ่ ได้คะแนน 60% - 79% การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง ่ ได้คะแนน 0% - 59% - ประเมินพฤติกรรมการเรียน
Jetzt herunterladen