портфоліо учителя географії ладижинського навчально виховного комплексу №

1. ПОРТФОЛІО
учителя географії
Ладижинського навчально-виховного
комплексу №1,
м. Ладижин, Вінницької області
Бурдейної Тетяни Іванівної
освіта-вища, Вінницький державний
педагогічний інститут
ім. М.Островського, природничо-географічний
факультет-1985рік, педагогічний стаж-27 років,
категорія-вища, “Старший учитель”

2. Атобіографія
Бурдейна Тетяна Іванівна,
народилася 1 червня 1963 року в с.Цибулівка,
Тростянецького району, Вінницької області.
В 1980 році закінчила з відзнакою Цибулівську середню
школу і вступила до Вінницького державного
педагогічного інституту ім. М.Островського, який
успішно закінчила у 1985 році. Отримала
призначення в Ладижинську ЗОШ №2, де
пропрацювала 25 років. Маю нагороди міського,
районного та обласного відділів освіти.
В 2015 році повернулась до педагогічної роботи в
Ладижинський НВК №1

3. ПАМ’ЯТАЙТЕ
Головний вихователь-життя
Основний вихователь-родина
Справа учителя-пов’язати
перше з другим і додати
життєвий позитив
від себе.

4. “ТІ ХТО ВМІЄ
МИСЛИТИ,ВМІЄ
СТАВИТИ
ЗАПИТАННЯ”
Елісон Кінг

5. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА
ДІЯЛЬНІСТЬ: «Використання
краєзнавчих матеріалів на уроках
географії та в позакласній
роботі». Використання
технологій: особистісно-
орієнтоване навчання; технології
колективної дії; проектні,
інтеграційні; інформаційні
технології; червоною ниткою дані
технології пронизані
інтерактивними методами
навчання.

6. Я у світі людей

7. ХОБІ,
ІНТЕРЕСИ

8. РОБОТА
відкритий урок
шкільні будні
відеоурок

10. Виховна робота
Масляна в екокласі
Моє хобі- класні години

11. Тиждень географії
 Перше знайомство з географією
 Нагородження учасників

12. Карпати
Буковель-хто, як
уміє-так і їде
ПОДОРОЖІ ТА ЕКСКУРСІЇ -ШЛЯХ ДО
САМОВДОСКОНЕЛЕННЯ учителя географії
Говерла Думи мої-думи

13. Щоб зрозуміти проблеми Синевіра-
потрібно їх побачити

14.  Нет, все таки нужен нам берег турецкий
 … И Африка, нам нужна!.. Для того,
щоб усвідомити, якими багатствами нагородив
українців Бог і формувати в учнів необхідність
сталого розвитку.