SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 30
ΣΧΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ
ΤΕΧΝΗ
Ανθή Ζήση - Νηπιαγωγός
Piet Mondrian, Σύνθεση με κόκκινο, κίτρινο, μπλε και
μαύρο, 1921
• Ποιο χρώμα στον πίνακα αυτό
κυριαρχεί και ποιο είναι στην
αρχή(πάνω δεξιά);
• Ποιο χρώμα πιο πολλές φορές
θα συναντήσεις; Μπορείς
στατιστικά να κρατήσεις;
• Προσπάθησε κι εσύ να
δημιουργήσεις και σαν τον
Mondrian τις πινελιές σου στο
χαρτί να αφήσεις!
Piet Mondrian, Πόλη της ΝέαςΥόρκης,1942
• Παράλληλοι δρόμοι θαρρώ
είναι οι λωρίδες. Μέτρησε και
πες μου πόσες ίδιες είδες!
• Μπορείς τα τετράγωνα να
αναζητήσεις και τα ορθογώνια
να μετρήσεις; Κι αν θέλεις
φυσικά τα μεγαλύτερα και τα
μικρότερα να εντοπίσεις!
• Τι θα έλεγες κι εσύ να
δημιουργήσεις και πολύχρωμες
λωρίδες σ’ ένα χαρτί, όπως ο
Mondrian, να κολλήσεις;
Piet Mondrian, Broadway BoogieWoogie
• Άραγε πόσα σχήματα μπορείς
να παρατηρήσεις και πόσα
διαφορετικά χρώματα να
εντοπίσεις;
• Τι θα έλεγες να
δημιουργήσεις κι ακούγοντας
τη μουσική του Boogie
Woogie, σε ρυθμούς Jazz να
ζωγραφίσεις;
Vasily Kandinsky,Τετράγωνα με ομόκεντρους
κύκλους,1913
• Τον πίνακα προσεκτικά να
παρατηρήσεις κι έπειτα τα
τετράγωνα να μετρήσεις!
• Στο κάθε τετράγωνο
ομόκεντροι κύκλοι έχει
σχηματίσει. Μήπως όμως σε
κάποιο περισσότερους κύκλους
έχει ζωγραφίσει;
• Τι θα λέγατε κι εσείς να
δημιουργήσετε και το κάθε
παιδί της τάξης ένα χρωματιστό
τετράγωνο να διαλέξει και να το
διακοσμήσει με τα χρώματα
που θα επιλέξει; Κι έπειτα όλοι
μαζί σε ένα μεγάλο χαρτόνι να
τα κολλήσετε και σαν τον
Kandinsky το δικό σας έργο στο
ταμπλό να αναρτήσετε!
Vasily Kandinsky, Κύκλοι στον κύκλο, 1923
• Ένα από τα αγαπημένα θέματα
του Kandinsky ήταν οι κύκλοι!
Ποιος μπορεί να το
αμφισβητήσει; Μπορείτε να
βρείτε κι άλλα έργα δικά του με
κύκλους και να δημιουργήσετε
τα δικά σας έργα, εμπνευσμένοι
από αυτά, αλλά πάνω σε υλικά
διαφορετικά;Τι θα λέγατε να
ζωγραφίσετε ένα παλιό μακό,
μια εφημερίδα ή ένα τοίχο του
σχολείου ακόμη;
Gustav Klimt,Το δέντρο της ζωής
Το έργο του Klimt ας
παρατηρήσουμε, αλλά σε τοίχο ας
μη φιλοτεχνήσουμε!
Τι χρώματα έχει χρησιμοποιήσει
και τι σχήματα μπορεί κανείς να
παρατηρήσει;
Μπορείτε κι εσείς να
ζωγραφήσετε, το δέντρο της δικής
σας ζωής να δημιουργήσετε;
Kazimir Malevich, Σύνθεση Suprematist, 1916
Μια σύνθεση με χρώματα και
σχήματα πολλά. Άραγε πιο χρώμα
συναντάμε πιο συχνά;
Πόσα διαφορετικά σχήματα
μπορείς να παρατηρήσεις;
Μπορείς ένα τραπέζιο να
εντοπίσεις;
Μπορείς να κόψεις σχήματα
χρωματιστά, άλλα λεπτά κι άλλα
φαρδιά κι έπειτα σε ένα μεγάλο
χαρτί να τα κολλήσεις και σαν το
Malevich να δημιουργήσεις;
Kazimir Malevich, Suprematist με οκτώ κόκκινα
ορθογώνια,1915
Οκτώ κόκκινα ορθογώνια στον
καμβά, μα δεν είναι όλα στη σειρά!
Άλλα μεγάλα άλλα μικρά, όλα
διαφορετικά! Άραγε γιατί μ’ αυτό
τον τρόπο ο ζωγράφος τα έχει
τοποθετήσει; Τι νόημα θα ήθελε σ’
εμάς ν’ αφήσει;
Μπορείς κι εσύ να σχεδιάσεις σε
χαρτί ίδια σχήματα, αλλά με
διαφορετικές διαστάσεις το
καθένα;
Kazimir Malevich, Suprematist Σχέδιο για κουρτίνα, 1919
Μοιάζει να είναι μια σκηνή, που οι
κουρτίνες τις έχουν ανοιχθεί!
Άραγε ποιος θα μπορούσε το ρόλο
του εκεί να υποδυθεί;
Με σχήματα διαφορετικά την έχει
φιλοτεχνήσει, αλλά και χρώματα
πολλά έχει χρησιμοποιήσει. Ποιο
χρώμα φαίνεται να κυριαρχεί;
Paul Klee, Φωτιά το απόγευμα, 1929
Όταν το δειλινό πλησιάζει, ο
ουρανός με χρώματα αλλάζει! Κι
εκεί που είναι γαλάζια και
μενεξεδί, μια φωτιά φαίνεται πως
έχει αναζωπυρωθεί! Γιατί; Φτιάξε
μια ιστορία γι’ αυτή τη στιγμή και
ζωντάνεψε τον πίνακα!
Paul Klee, Κάστρο και ήλιος, 1928
Με χρώματα πολλά, σχήματα
διαφορετικά, ένα κάστρο έχει
δημιουργηθεί και πάνω του στέκει
ο ήλιος που το αγκαλιάζει και τις
ζεστές ακτίδες του ν’ απλώσει, δε
διστάζει! Ποιος πιστεύεις ότι ζει σ’
αυτό το κάστρο;Τι νομίζεις ότι
συζητά με τον ήλιο; Δώσε στον
πίνακα πνοή και δημιούργησε μια
ιστορία φανταστική!
El Lissitzky, Proun 99,1925
Τον πίνακα παρατήρησε
προσεκτικά και πες ποια
σχήματα βλέπεις σ’ αυτόν. Επίσης,
τις γραμμές να παρατηρήσεις κι
άλλους πίνακες με γεωμετρικά
σχήματα να αναζητήσεις.
El Lissintzky, Proun(Project for Progress), 1924
Σχήματα και χρώματα πολλά,
άλλα έντονα, άλλα σκούρα, άλλα
φωτεινά. Πόσα διαφορετικά
σχήματα μπορείς να διακρίνεις κι
αν από τον τίτλο κρίνεις, τι
νομίζεις ότι αναπαριστά;
Μπορείς κι εσύ ίδια χρώματα να
επιλέξεις και ένα όμορφο χαρτί
να διαλέξεις για να ζωγραφίσεις
όπως τον πίνακα αυτό;
Robert Delaunay, Ρυθμός Αριθμός1 Carrousel, 1938
Σαν ένα καρουζέλ η ζωή γυρίσει
και στον πίνακα μυριάδες
κυκλικά σχήματα ο Delaunay
ζωγραφίζει και φυσικά με
όμορφα χρώματα τα στολίζει!
Πόσοι πιστεύεις ότι θα
χωρούσαν σ’ αυτό το καρουζέλ;
Εκτός από κύκλους τι άλλα
σχήματα διακρίνεις;
Robert Delaunay, Κυκλικές φόρμες, 1930
Ποιος θα μπορούσε να
αμφισβητήσει ότι ο Delaunay τον
κύκλο πιο πολύ απ’ όλα τα
σχήματα έχει αγαπήσει;
Τι πιστεύεις ότι αναπαριστούν οι
κυκλικές φόρμες του; Στην
πραγματική ζωή τι μπορείτε να
κινείται σε κύκλο ή τι μπορεί να
υπάρχει σε μια κυκλική φόρμα;
Μπορείς ένα κύκλο να τον
διαιρέσεις και 2 ή 4 διαφορετικά
χρώματα να προσθέσεις;
Robert Delaunay, Η χαρά της ζωής,1930
Και τη χαρά πώς μπορείς να την
αναζητήσεις, αν χρώματα φωτεινά δεν
χρησιμοποιήσεις; Μέσα στη ζωή όμως
υπάρχουν μεγάλες χαρές, που την
καρδιά σου γεμίζουν κι άλλες
μικρότερες, που κι αυτές χαμόγελα
σου χαρίζουν! Ίσως έτσι ο Delaunay να
είδε τη χαρά, μα ίσως κι εγώ δε βλέπω
καθαρά! Γι’ αυτό θα ήθελα εσύ να την
ανακαλύψεις κι όσα έχεις στο νου μην
κρύψεις!
Ζωγράφισε κι εσύ τη χαρά της ζωής
πριν παρατηρήσεις τον πίνακα,
βάζοντας μέσα στη ζωγραφιά σου
καθετί που σου δίνει χαρά!Τι θα έλεγες
να κάνεις μια έκθεση ζωγραφικής με το
θέμα αυτό και να βάλεις στο κέντρο τον
πίνακα του Delaunay;
Johanes Itten, Χειμώνας
Ο Itten ζωγράφισε για κάθε εποχή.
Ποια νομίζεις ότι είναι αυτή;
Τι χρώματα πιστεύεις ότι έχει
χρησιμοποιήσει για τις άλλες
εποχές;
Μπορείς να αναζητήσεις τους
άλλους πίνακες;
Johannes Itten, Διάστημα Σύνθεση, Ι, 1944
Ένα από τα αγαπημένα θέματα του
Itten είναι να προσθέτει στα έργα
του τρισδιάστατα σχήματα.
Μπορείς να αναζητήσεις κι άλλα
έργα του με τρισδιάστατα
σχήματα;
Μπορείς να ονομάσεις τα σχήματα
που διακρίνεις στον πίνακα;
VictorVasareli, κολλάζ πράσινο,1990
Κολλάζ στο πράσινο γιατί κυριαρχεί!
Αυτό είναι στο τέλος, αλλά και στην
αρχή!
Μπορείς να μετρήσεις πόσα
τετράγωνα είναι πράσινα και πόσα
μπλε;
Μπορείς να μετρήσεις πόσοι είναι οι
ροζ ρόμβοι;
Πού μπορείς να εντοπίσεις ρόμβους
με το ίδιο χρώμα διαδοχικά;
Πόσοι είναι οι ρόμβοι συνολικά;
Πόσα είναι τα τετράγωνα;
Είναι οι ρόμβοι όσα και τα
τετράγωνα;
Κράτησε στατιστικά και πες ποιο
χρώμα ρόμβου εμφανίζεται πιο
συχνά!
VictorVasarely, Παραδοσιακό πλανητάριο, μεταξοτυπία
Μέσα σε τετράγωνα θαρρώ του
αρέσει να ζωγραφίζει και με
διαφορετικά σχήματα να τα
γεμίζει.
Ποια σχήματα μπορείς να
παρατηρήσεις; Μπορείς το καθένα
από αυτά να μετρήσεις κι έπειτα κι
εσύ να κόψεις και να κολλήσεις και
μέσα σε μικρά τετράγωνα να
δημιουργήσεις;
Josef Albert,Αφιέρωμα στην πλατεία: Λάμψη, 1966
Ο Allbert έχει ζωγραφίσει κι
άλλους πίνακες με τον ίδιο τρόπο.
Μπορείς πριν τους αναζητήσεις, να
χρησιμοποιήσεις διαφορετικές
αποχρώσεις ενός χρώματος και να
δημιουργήσεις τετράγωνα όπως
τον πίνακα αυτό από το πιο
σκούρο στο κέντρο προς το πιο
ανοιχτό;
Josef Albert, Αλληλεπίδραση του χρώματος
Τετράγωνα παντού!
Μπορείς να εντοπίσεις τετράγωνα
στα οποία βλέπεις διαβάθμιση του
ίδιου χρώματος; Τι θα λέγατε μέσα
στην τάξη να δημιουργήσετε ο
καθένας το δικό του τετράγωνο με
τα χρώματα που αγαπά κι έπειτα
να τα κολλήσετε όλα μαζί για να
δημιουργήσετε ένα έργο, όπως
αυτό του Albert;
Frank Stella, DoubleScrable, 1968
Τον πίνακα παρατήρησε
προσεκτικά και πες στο κάθε
Scrable που εντοπίζεις το ίδιο
χρώμα;Υπάρχει κάποιο που να
λείπει;Υπάρχει κάποιο που να είναι
ακριβώς στην ίδια θέση; Μπορείς
κι εσύ να χρησιμοποιήσεις λεπτά
πολύχρωμα χαρτιά και να τα
κολλήσεις με τον ίδιο τρόπο;
Bridget Riley, Nataraja, 1993
Nataraja : Πρόκειται για μια
διαγώνια ζωγραφική με λωρίδες.
Υιοθετώντας αυτό που ονομάζει
αιγυπτιακή παλέτα , η δουλειά της
έφτασε σε μια νέα χρωματική
ένταση.
Τι θα έλεγες κι εσύ να δοκιμάσεις
αυτή την τεχνική;
August Herbin, Αισθησιασμός, 1956
Τον πίνακα παρατήρησε
προσεκτικά, πες ποια σχήματα
βλέπεις και κράτησε στατιστικά
για το ποιο βλέπεις πιο συχνά.
August Herbin, αφηρημένο, κυβισμός, 1913 - 1917
Τον πίνακα παρατήρησε
προσεκτικά κι έπειτα πες πόσους
κύκλους βλέπεις , πόσα
τετράγωνα και πόσα τρίγωνα.
Πόσα είναι τα ημικύκλια;
Μπορείς να κόψεις αντίστοιχα
σχήματα με τα ίδια χρώματα κι
έπειτα να τα μετρήσεις; Ποιο
χρώμα κυριαρχεί; Ποιο σχήμα
συναντάς πιο συχνά;
Anton Stankowski, Σημείο προόδου, 1952
Σημείο προόδου! Εσύ πώς θα το
είχες φανταστεί; Ο Anton
Stankowski τι νομίζεις ότι θέλει
να πει; Μήπως όταν κάποιος
ξεκινά έχει λίγα εφόδια, μα
ανεβαίνοντας κάθε σκαλί κι άλλα
αποκτά; Και γιατί έχει επέλεξε το
κίτρινο φως για την κορυφή;
Μήπως γιατί το κίτρινο
συμβολίζει τη δημιουργία κι
έφτασε στο ανώτατο σκαλί της
δημιουργικότητας; Ή μήπως γιατί
αγγίζει τον ήλιο κι έχει φτάσει
τόσο ψηλά, που έχει πάρει κάτι
από τη λάμψη του; Νομίζω ότι
το θέμα αξίζει να το συζητήσετε
κι έπειτα να δημιουργήσετε!
Bryce Hudson, Γεωμετρική τέχνη αφαίρεσης
Τι μπορεί να αναπαριστά ο πίνακας
αυτός;Τι σας θυμίζει;
Πόσα σχήματα ο καθένας
εντοπίζει;
Bruce Gray, Μάτι καραμέλα 3
Μπορεί κάποιος να φανταστεί με τι
έχει δημιουργηθεί;
Πόση ποικιλία χρωμάτων και
σχεδίων!
Γιατί νομίζεις ότι ο ζωγράφος έχει
δώσει το όνομα «Eye Candy” στον
πίνακά του;
Πόσο χρόνο πιστεύεις ότι
χρειάστηκε για να τον
ολοκληρώσει;
Μπορείς κι εσύ να τον
παρατηρήσεις και σε πρόγραμμα
ζωγραφικής στον υπολογιστή σου
κάτι ανάλογο να δημιουργήσεις;

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Τα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούΤα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούiliana stavrou
 
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
απαντήσεις στα μαθηματικά δ' δημοτικού ενότητα α
απαντήσεις στα  μαθηματικά  δ' δημοτικού ενότητα ααπαντήσεις στα  μαθηματικά  δ' δημοτικού ενότητα α
απαντήσεις στα μαθηματικά δ' δημοτικού ενότητα αΡεβέκα Θεοδωροπούλου
 
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣAlexandra Tsigkou
 
Μικρός πρίγκιπας - Περίληψη
Μικρός πρίγκιπας - ΠερίληψηΜικρός πρίγκιπας - Περίληψη
Μικρός πρίγκιπας - Περίληψηmarinakar
 
Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο
Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο
Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο Katerina Dervisi
 
Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοίΟι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοίManiatis Kostas
 
Είμαι ό,τι τρώω
Είμαι ό,τι τρώωΕίμαι ό,τι τρώω
Είμαι ό,τι τρώωhrisgiou
 
Περιγραφή χώρου
Περιγραφή χώρουΠεριγραφή χώρου
Περιγραφή χώρουDimitra Mylonaki
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαNikos Papastamatiou
 
Μαθήματικά E΄τάξης: Σχέδια μαθήματος Geogebra
 Μαθήματικά E΄τάξης: Σχέδια μαθήματος Geogebra Μαθήματικά E΄τάξης: Σχέδια μαθήματος Geogebra
Μαθήματικά E΄τάξης: Σχέδια μαθήματος GeogebraMartaki Fani
 
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοEισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοChristos Gotzaridis
 
Δανειστική Βιβλιοθήκη 5ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής
Δανειστική Βιβλιοθήκη 5ου Νηπιαγωγείου ΚομοτηνήςΔανειστική Βιβλιοθήκη 5ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής
Δανειστική Βιβλιοθήκη 5ου Νηπιαγωγείου ΚομοτηνήςΆλκηστις Χατζηκώστα
 
πως περιγραφουμε ενα κτίσμα σαβαλας
πως περιγραφουμε ενα κτίσμα   σαβαλαςπως περιγραφουμε ενα κτίσμα   σαβαλας
πως περιγραφουμε ενα κτίσμα σαβαλαςpanaskapas
 
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥΣυναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥAlexandra Tsigkou
 

Was ist angesagt? (20)

Τα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούΤα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτού
 
ΑΓΓΕΛΙΕΣ
ΑΓΓΕΛΙΕΣΑΓΓΕΛΙΕΣ
ΑΓΓΕΛΙΕΣ
 
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
 
απαντήσεις στα μαθηματικά δ' δημοτικού ενότητα α
απαντήσεις στα  μαθηματικά  δ' δημοτικού ενότητα ααπαντήσεις στα  μαθηματικά  δ' δημοτικού ενότητα α
απαντήσεις στα μαθηματικά δ' δημοτικού ενότητα α
 
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
 
Μικρός πρίγκιπας - Περίληψη
Μικρός πρίγκιπας - ΠερίληψηΜικρός πρίγκιπας - Περίληψη
Μικρός πρίγκιπας - Περίληψη
 
Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο
Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο
Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο
 
Καλώς τον κύριο ΚΟΚ
Καλώς τον κύριο ΚΟΚΚαλώς τον κύριο ΚΟΚ
Καλώς τον κύριο ΚΟΚ
 
Ήρωες του 1821
Ήρωες του 1821Ήρωες του 1821
Ήρωες του 1821
 
Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄
 
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοίΟι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
 
Είμαι ό,τι τρώω
Είμαι ό,τι τρώωΕίμαι ό,τι τρώω
Είμαι ό,τι τρώω
 
Περιγραφή χώρου
Περιγραφή χώρουΠεριγραφή χώρου
Περιγραφή χώρου
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
 
Μαθήματικά E΄τάξης: Σχέδια μαθήματος Geogebra
 Μαθήματικά E΄τάξης: Σχέδια μαθήματος Geogebra Μαθήματικά E΄τάξης: Σχέδια μαθήματος Geogebra
Μαθήματικά E΄τάξης: Σχέδια μαθήματος Geogebra
 
Διάθλαση του φωτός
Διάθλαση του φωτόςΔιάθλαση του φωτός
Διάθλαση του φωτός
 
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοEισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
 
Δανειστική Βιβλιοθήκη 5ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής
Δανειστική Βιβλιοθήκη 5ου Νηπιαγωγείου ΚομοτηνήςΔανειστική Βιβλιοθήκη 5ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής
Δανειστική Βιβλιοθήκη 5ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής
 
πως περιγραφουμε ενα κτίσμα σαβαλας
πως περιγραφουμε ενα κτίσμα   σαβαλαςπως περιγραφουμε ενα κτίσμα   σαβαλας
πως περιγραφουμε ενα κτίσμα σαβαλας
 
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥΣυναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
 

Ähnlich wie Σχήματα στην τέχνη

Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsx
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsxΜαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsx
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsxΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ
 
Mondrian παρουσίαση
Mondrian παρουσίασηMondrian παρουσίαση
Mondrian παρουσίαση11dimaigal
 
Γιάννης Τσαρούχης
Γιάννης ΤσαρούχηςΓιάννης Τσαρούχης
Γιάννης Τσαρούχηςmariastamou2013
 
Vasili kandinski
Vasili kandinskiVasili kandinski
Vasili kandinskixxristos
 
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppt
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.pptΜαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppt
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.pptΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ
 
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική δραστηριότητα για τη διδασκαλία της ζωγραφικ...
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική δραστηριότητα για τη διδασκαλία της ζωγραφικ...Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική δραστηριότητα για τη διδασκαλία της ζωγραφικ...
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική δραστηριότητα για τη διδασκαλία της ζωγραφικ...Olga Paizi
 
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική εφαρμογή για τη διδασκαλία της ζωγραφικής στ...
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική εφαρμογή για τη διδασκαλία της ζωγραφικής στ...Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική εφαρμογή για τη διδασκαλία της ζωγραφικής στ...
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική εφαρμογή για τη διδασκαλία της ζωγραφικής στ...Olga Paizi
 
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει ζωγραφους 20ου αιωνα
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει  ζωγραφους 20ου  αιωναπως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει  ζωγραφους 20ου  αιωνα
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει ζωγραφους 20ου αιωναΜάριος Γεωργακόπουλος
 
Σημείο, ευθεία, ευθύγραμμο τμήμα, κύκλος
Σημείο, ευθεία, ευθύγραμμο τμήμα, κύκλοςΣημείο, ευθεία, ευθύγραμμο τμήμα, κύκλος
Σημείο, ευθεία, ευθύγραμμο τμήμα, κύκλοςEleftheria Kaloudi
 
η εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίαςη εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίαςefgaitan
 
παρουσιαση 1 1ο γυμνάσιο γιαννιτσών
παρουσιαση 1 1ο γυμνάσιο γιαννιτσώνπαρουσιαση 1 1ο γυμνάσιο γιαννιτσών
παρουσιαση 1 1ο γυμνάσιο γιαννιτσών1gymgian
 
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογος
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογοςΚατερίνα Τζάμου φιλόλογος
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογοςKaterina Tzamou
 
10 Ρεύματα Ζωγραφικής.pdf
10 Ρεύματα Ζωγραφικής.pdf10 Ρεύματα Ζωγραφικής.pdf
10 Ρεύματα Ζωγραφικής.pdfAGGELIKI KARANASIOU
 
Ματωμένο Χειρόγραφο - Πόρος.pptx
Ματωμένο Χειρόγραφο - Πόρος.pptxΜατωμένο Χειρόγραφο - Πόρος.pptx
Ματωμένο Χειρόγραφο - Πόρος.pptxΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ
 
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ -19ος ΑΙΩΝΑΣ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ -19ος ΑΙΩΝΑΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ -19ος ΑΙΩΝΑΣ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ -19ος ΑΙΩΝΑΣarischatzis
 
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ος ΑΙΩΝΑΣ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ος ΑΙΩΝΑΣΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ος ΑΙΩΝΑΣ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ος ΑΙΩΝΑΣarischatzis
 

Ähnlich wie Σχήματα στην τέχνη (19)

Geometrika sximata kai simetria
Geometrika sximata kai simetriaGeometrika sximata kai simetria
Geometrika sximata kai simetria
 
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsx
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsxΜαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsx
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsx
 
Mondrian παρουσίαση
Mondrian παρουσίασηMondrian παρουσίαση
Mondrian παρουσίαση
 
Γιάννης Τσαρούχης
Γιάννης ΤσαρούχηςΓιάννης Τσαρούχης
Γιάννης Τσαρούχης
 
Vasili kandinski
Vasili kandinskiVasili kandinski
Vasili kandinski
 
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppt
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.pptΜαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppt
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppt
 
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική δραστηριότητα για τη διδασκαλία της ζωγραφικ...
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική δραστηριότητα για τη διδασκαλία της ζωγραφικ...Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική δραστηριότητα για τη διδασκαλία της ζωγραφικ...
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική δραστηριότητα για τη διδασκαλία της ζωγραφικ...
 
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική εφαρμογή για τη διδασκαλία της ζωγραφικής στ...
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική εφαρμογή για τη διδασκαλία της ζωγραφικής στ...Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική εφαρμογή για τη διδασκαλία της ζωγραφικής στ...
Διαδραστική ψηφιακή εκπαιδευτική εφαρμογή για τη διδασκαλία της ζωγραφικής στ...
 
Matisse
MatisseMatisse
Matisse
 
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει ζωγραφους 20ου αιωνα
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει  ζωγραφους 20ου  αιωναπως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει  ζωγραφους 20ου  αιωνα
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει ζωγραφους 20ου αιωνα
 
Σημείο, ευθεία, ευθύγραμμο τμήμα, κύκλος
Σημείο, ευθεία, ευθύγραμμο τμήμα, κύκλοςΣημείο, ευθεία, ευθύγραμμο τμήμα, κύκλος
Σημείο, ευθεία, ευθύγραμμο τμήμα, κύκλος
 
Ταξίδι στην Τέχνη ΙΙ
Ταξίδι στην Τέχνη ΙΙΤαξίδι στην Τέχνη ΙΙ
Ταξίδι στην Τέχνη ΙΙ
 
η εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίαςη εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίας
 
παρουσιαση 1 1ο γυμνάσιο γιαννιτσών
παρουσιαση 1 1ο γυμνάσιο γιαννιτσώνπαρουσιαση 1 1ο γυμνάσιο γιαννιτσών
παρουσιαση 1 1ο γυμνάσιο γιαννιτσών
 
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογος
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογοςΚατερίνα Τζάμου φιλόλογος
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογος
 
10 Ρεύματα Ζωγραφικής.pdf
10 Ρεύματα Ζωγραφικής.pdf10 Ρεύματα Ζωγραφικής.pdf
10 Ρεύματα Ζωγραφικής.pdf
 
Ματωμένο Χειρόγραφο - Πόρος.pptx
Ματωμένο Χειρόγραφο - Πόρος.pptxΜατωμένο Χειρόγραφο - Πόρος.pptx
Ματωμένο Χειρόγραφο - Πόρος.pptx
 
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ -19ος ΑΙΩΝΑΣ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ -19ος ΑΙΩΝΑΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ -19ος ΑΙΩΝΑΣ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ -19ος ΑΙΩΝΑΣ
 
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ος ΑΙΩΝΑΣ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ος ΑΙΩΝΑΣΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ος ΑΙΩΝΑΣ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ος ΑΙΩΝΑΣ
 

Mehr von Ανθή Ζήση

Παραμυθοδημιουργούμε με το Storyjumper
Παραμυθοδημιουργούμε με το StoryjumperΠαραμυθοδημιουργούμε με το Storyjumper
Παραμυθοδημιουργούμε με το StoryjumperΑνθή Ζήση
 
Η χρήση των εργαλείων Google στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση - Προτάσεις για το...
Η χρήση των εργαλείων Google στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση - Προτάσεις για το...Η χρήση των εργαλείων Google στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση - Προτάσεις για το...
Η χρήση των εργαλείων Google στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση - Προτάσεις για το...Ανθή Ζήση
 
Δημιουργία αφίσας με το Postermywall
Δημιουργία αφίσας με το PostermywallΔημιουργία αφίσας με το Postermywall
Δημιουργία αφίσας με το PostermywallΑνθή Ζήση
 
Δημιουργία βίντεο με το Animoto
Δημιουργία βίντεο με το AnimotoΔημιουργία βίντεο με το Animoto
Δημιουργία βίντεο με το AnimotoΑνθή Ζήση
 
Δημιουργία βίντεο με το Windows movie maker
Δημιουργία βίντεο με το Windows movie makerΔημιουργία βίντεο με το Windows movie maker
Δημιουργία βίντεο με το Windows movie makerΑνθή Ζήση
 
Δημιουργία βίντεο με το Adobe spark
Δημιουργία βίντεο με το Adobe sparkΔημιουργία βίντεο με το Adobe spark
Δημιουργία βίντεο με το Adobe sparkΑνθή Ζήση
 
Δημιουργία διαδραστικής αφίσας με το Thinglink
Δημιουργία διαδραστικής αφίσας με το ThinglinkΔημιουργία διαδραστικής αφίσας με το Thinglink
Δημιουργία διαδραστικής αφίσας με το ThinglinkΑνθή Ζήση
 
Γνωριμία με την εφαρμογή Learning apps
Γνωριμία με την εφαρμογή Learning appsΓνωριμία με την εφαρμογή Learning apps
Γνωριμία με την εφαρμογή Learning appsΑνθή Ζήση
 
Παροιμίες του Φλεβάρη
Παροιμίες του ΦλεβάρηΠαροιμίες του Φλεβάρη
Παροιμίες του ΦλεβάρηΑνθή Ζήση
 
Τα ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη
Τα ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη Τα ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη
Τα ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη Ανθή Ζήση
 
Τα όνειρα στην τέχνη
Τα όνειρα στην τέχνηΤα όνειρα στην τέχνη
Τα όνειρα στην τέχνηΑνθή Ζήση
 
Παρουσίαση του προγράμματος eTwinning με θέμα: "I can touch a cloud..I can dr...
Παρουσίαση του προγράμματος eTwinning με θέμα: "I can touch a cloud..I can dr...Παρουσίαση του προγράμματος eTwinning με θέμα: "I can touch a cloud..I can dr...
Παρουσίαση του προγράμματος eTwinning με θέμα: "I can touch a cloud..I can dr...Ανθή Ζήση
 
Ας τονώσουμε την αυτοεκτίμηση των συμμαθητών μας
Ας τονώσουμε την αυτοεκτίμηση των συμμαθητών μαςΑς τονώσουμε την αυτοεκτίμηση των συμμαθητών μας
Ας τονώσουμε την αυτοεκτίμηση των συμμαθητών μαςΑνθή Ζήση
 
Μια ονειρεμένη μέρα στο σχολείο
Μια ονειρεμένη μέρα στο σχολείοΜια ονειρεμένη μέρα στο σχολείο
Μια ονειρεμένη μέρα στο σχολείοΑνθή Ζήση
 

Mehr von Ανθή Ζήση (20)

Water
WaterWater
Water
 
Παραμυθοδημιουργούμε με το Storyjumper
Παραμυθοδημιουργούμε με το StoryjumperΠαραμυθοδημιουργούμε με το Storyjumper
Παραμυθοδημιουργούμε με το Storyjumper
 
Η χρήση των εργαλείων Google στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση - Προτάσεις για το...
Η χρήση των εργαλείων Google στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση - Προτάσεις για το...Η χρήση των εργαλείων Google στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση - Προτάσεις για το...
Η χρήση των εργαλείων Google στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση - Προτάσεις για το...
 
Δημιουργία αφίσας με το Postermywall
Δημιουργία αφίσας με το PostermywallΔημιουργία αφίσας με το Postermywall
Δημιουργία αφίσας με το Postermywall
 
Δημιουργία βίντεο με το Animoto
Δημιουργία βίντεο με το AnimotoΔημιουργία βίντεο με το Animoto
Δημιουργία βίντεο με το Animoto
 
Δημιουργία βίντεο με το Windows movie maker
Δημιουργία βίντεο με το Windows movie makerΔημιουργία βίντεο με το Windows movie maker
Δημιουργία βίντεο με το Windows movie maker
 
Δημιουργία βίντεο με το Adobe spark
Δημιουργία βίντεο με το Adobe sparkΔημιουργία βίντεο με το Adobe spark
Δημιουργία βίντεο με το Adobe spark
 
Δημιουργία διαδραστικής αφίσας με το Thinglink
Δημιουργία διαδραστικής αφίσας με το ThinglinkΔημιουργία διαδραστικής αφίσας με το Thinglink
Δημιουργία διαδραστικής αφίσας με το Thinglink
 
Γνωριμία με την εφαρμογή Learning apps
Γνωριμία με την εφαρμογή Learning appsΓνωριμία με την εφαρμογή Learning apps
Γνωριμία με την εφαρμογή Learning apps
 
Παροιμίες του Φλεβάρη
Παροιμίες του ΦλεβάρηΠαροιμίες του Φλεβάρη
Παροιμίες του Φλεβάρη
 
Hans christian andersen
Hans christian andersenHans christian andersen
Hans christian andersen
 
Τα ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη
Τα ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη Τα ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη
Τα ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη
 
Christmas
ChristmasChristmas
Christmas
 
Τα όνειρα στην τέχνη
Τα όνειρα στην τέχνηΤα όνειρα στην τέχνη
Τα όνειρα στην τέχνη
 
Παρουσίαση του προγράμματος eTwinning με θέμα: "I can touch a cloud..I can dr...
Παρουσίαση του προγράμματος eTwinning με θέμα: "I can touch a cloud..I can dr...Παρουσίαση του προγράμματος eTwinning με θέμα: "I can touch a cloud..I can dr...
Παρουσίαση του προγράμματος eTwinning με θέμα: "I can touch a cloud..I can dr...
 
Ας τονώσουμε την αυτοεκτίμηση των συμμαθητών μας
Ας τονώσουμε την αυτοεκτίμηση των συμμαθητών μαςΑς τονώσουμε την αυτοεκτίμηση των συμμαθητών μας
Ας τονώσουμε την αυτοεκτίμηση των συμμαθητών μας
 
Μια ονειρεμένη μέρα στο σχολείο
Μια ονειρεμένη μέρα στο σχολείοΜια ονειρεμένη μέρα στο σχολείο
Μια ονειρεμένη μέρα στο σχολείο
 
Hliostalaxti
HliostalaxtiHliostalaxti
Hliostalaxti
 
Mother's dream
Mother's dreamMother's dream
Mother's dream
 
The soldier's dream
The soldier's dreamThe soldier's dream
The soldier's dream
 

Kürzlich hochgeladen

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

Σχήματα στην τέχνη

  • 2. Piet Mondrian, Σύνθεση με κόκκινο, κίτρινο, μπλε και μαύρο, 1921 • Ποιο χρώμα στον πίνακα αυτό κυριαρχεί και ποιο είναι στην αρχή(πάνω δεξιά); • Ποιο χρώμα πιο πολλές φορές θα συναντήσεις; Μπορείς στατιστικά να κρατήσεις; • Προσπάθησε κι εσύ να δημιουργήσεις και σαν τον Mondrian τις πινελιές σου στο χαρτί να αφήσεις!
  • 3. Piet Mondrian, Πόλη της ΝέαςΥόρκης,1942 • Παράλληλοι δρόμοι θαρρώ είναι οι λωρίδες. Μέτρησε και πες μου πόσες ίδιες είδες! • Μπορείς τα τετράγωνα να αναζητήσεις και τα ορθογώνια να μετρήσεις; Κι αν θέλεις φυσικά τα μεγαλύτερα και τα μικρότερα να εντοπίσεις! • Τι θα έλεγες κι εσύ να δημιουργήσεις και πολύχρωμες λωρίδες σ’ ένα χαρτί, όπως ο Mondrian, να κολλήσεις;
  • 4. Piet Mondrian, Broadway BoogieWoogie • Άραγε πόσα σχήματα μπορείς να παρατηρήσεις και πόσα διαφορετικά χρώματα να εντοπίσεις; • Τι θα έλεγες να δημιουργήσεις κι ακούγοντας τη μουσική του Boogie Woogie, σε ρυθμούς Jazz να ζωγραφίσεις;
  • 5. Vasily Kandinsky,Τετράγωνα με ομόκεντρους κύκλους,1913 • Τον πίνακα προσεκτικά να παρατηρήσεις κι έπειτα τα τετράγωνα να μετρήσεις! • Στο κάθε τετράγωνο ομόκεντροι κύκλοι έχει σχηματίσει. Μήπως όμως σε κάποιο περισσότερους κύκλους έχει ζωγραφίσει; • Τι θα λέγατε κι εσείς να δημιουργήσετε και το κάθε παιδί της τάξης ένα χρωματιστό τετράγωνο να διαλέξει και να το διακοσμήσει με τα χρώματα που θα επιλέξει; Κι έπειτα όλοι μαζί σε ένα μεγάλο χαρτόνι να τα κολλήσετε και σαν τον Kandinsky το δικό σας έργο στο ταμπλό να αναρτήσετε!
  • 6. Vasily Kandinsky, Κύκλοι στον κύκλο, 1923 • Ένα από τα αγαπημένα θέματα του Kandinsky ήταν οι κύκλοι! Ποιος μπορεί να το αμφισβητήσει; Μπορείτε να βρείτε κι άλλα έργα δικά του με κύκλους και να δημιουργήσετε τα δικά σας έργα, εμπνευσμένοι από αυτά, αλλά πάνω σε υλικά διαφορετικά;Τι θα λέγατε να ζωγραφίσετε ένα παλιό μακό, μια εφημερίδα ή ένα τοίχο του σχολείου ακόμη;
  • 7. Gustav Klimt,Το δέντρο της ζωής Το έργο του Klimt ας παρατηρήσουμε, αλλά σε τοίχο ας μη φιλοτεχνήσουμε! Τι χρώματα έχει χρησιμοποιήσει και τι σχήματα μπορεί κανείς να παρατηρήσει; Μπορείτε κι εσείς να ζωγραφήσετε, το δέντρο της δικής σας ζωής να δημιουργήσετε;
  • 8. Kazimir Malevich, Σύνθεση Suprematist, 1916 Μια σύνθεση με χρώματα και σχήματα πολλά. Άραγε πιο χρώμα συναντάμε πιο συχνά; Πόσα διαφορετικά σχήματα μπορείς να παρατηρήσεις; Μπορείς ένα τραπέζιο να εντοπίσεις; Μπορείς να κόψεις σχήματα χρωματιστά, άλλα λεπτά κι άλλα φαρδιά κι έπειτα σε ένα μεγάλο χαρτί να τα κολλήσεις και σαν το Malevich να δημιουργήσεις;
  • 9. Kazimir Malevich, Suprematist με οκτώ κόκκινα ορθογώνια,1915 Οκτώ κόκκινα ορθογώνια στον καμβά, μα δεν είναι όλα στη σειρά! Άλλα μεγάλα άλλα μικρά, όλα διαφορετικά! Άραγε γιατί μ’ αυτό τον τρόπο ο ζωγράφος τα έχει τοποθετήσει; Τι νόημα θα ήθελε σ’ εμάς ν’ αφήσει; Μπορείς κι εσύ να σχεδιάσεις σε χαρτί ίδια σχήματα, αλλά με διαφορετικές διαστάσεις το καθένα;
  • 10. Kazimir Malevich, Suprematist Σχέδιο για κουρτίνα, 1919 Μοιάζει να είναι μια σκηνή, που οι κουρτίνες τις έχουν ανοιχθεί! Άραγε ποιος θα μπορούσε το ρόλο του εκεί να υποδυθεί; Με σχήματα διαφορετικά την έχει φιλοτεχνήσει, αλλά και χρώματα πολλά έχει χρησιμοποιήσει. Ποιο χρώμα φαίνεται να κυριαρχεί;
  • 11. Paul Klee, Φωτιά το απόγευμα, 1929 Όταν το δειλινό πλησιάζει, ο ουρανός με χρώματα αλλάζει! Κι εκεί που είναι γαλάζια και μενεξεδί, μια φωτιά φαίνεται πως έχει αναζωπυρωθεί! Γιατί; Φτιάξε μια ιστορία γι’ αυτή τη στιγμή και ζωντάνεψε τον πίνακα!
  • 12. Paul Klee, Κάστρο και ήλιος, 1928 Με χρώματα πολλά, σχήματα διαφορετικά, ένα κάστρο έχει δημιουργηθεί και πάνω του στέκει ο ήλιος που το αγκαλιάζει και τις ζεστές ακτίδες του ν’ απλώσει, δε διστάζει! Ποιος πιστεύεις ότι ζει σ’ αυτό το κάστρο;Τι νομίζεις ότι συζητά με τον ήλιο; Δώσε στον πίνακα πνοή και δημιούργησε μια ιστορία φανταστική!
  • 13. El Lissitzky, Proun 99,1925 Τον πίνακα παρατήρησε προσεκτικά και πες ποια σχήματα βλέπεις σ’ αυτόν. Επίσης, τις γραμμές να παρατηρήσεις κι άλλους πίνακες με γεωμετρικά σχήματα να αναζητήσεις.
  • 14. El Lissintzky, Proun(Project for Progress), 1924 Σχήματα και χρώματα πολλά, άλλα έντονα, άλλα σκούρα, άλλα φωτεινά. Πόσα διαφορετικά σχήματα μπορείς να διακρίνεις κι αν από τον τίτλο κρίνεις, τι νομίζεις ότι αναπαριστά; Μπορείς κι εσύ ίδια χρώματα να επιλέξεις και ένα όμορφο χαρτί να διαλέξεις για να ζωγραφίσεις όπως τον πίνακα αυτό;
  • 15. Robert Delaunay, Ρυθμός Αριθμός1 Carrousel, 1938 Σαν ένα καρουζέλ η ζωή γυρίσει και στον πίνακα μυριάδες κυκλικά σχήματα ο Delaunay ζωγραφίζει και φυσικά με όμορφα χρώματα τα στολίζει! Πόσοι πιστεύεις ότι θα χωρούσαν σ’ αυτό το καρουζέλ; Εκτός από κύκλους τι άλλα σχήματα διακρίνεις;
  • 16. Robert Delaunay, Κυκλικές φόρμες, 1930 Ποιος θα μπορούσε να αμφισβητήσει ότι ο Delaunay τον κύκλο πιο πολύ απ’ όλα τα σχήματα έχει αγαπήσει; Τι πιστεύεις ότι αναπαριστούν οι κυκλικές φόρμες του; Στην πραγματική ζωή τι μπορείτε να κινείται σε κύκλο ή τι μπορεί να υπάρχει σε μια κυκλική φόρμα; Μπορείς ένα κύκλο να τον διαιρέσεις και 2 ή 4 διαφορετικά χρώματα να προσθέσεις;
  • 17. Robert Delaunay, Η χαρά της ζωής,1930 Και τη χαρά πώς μπορείς να την αναζητήσεις, αν χρώματα φωτεινά δεν χρησιμοποιήσεις; Μέσα στη ζωή όμως υπάρχουν μεγάλες χαρές, που την καρδιά σου γεμίζουν κι άλλες μικρότερες, που κι αυτές χαμόγελα σου χαρίζουν! Ίσως έτσι ο Delaunay να είδε τη χαρά, μα ίσως κι εγώ δε βλέπω καθαρά! Γι’ αυτό θα ήθελα εσύ να την ανακαλύψεις κι όσα έχεις στο νου μην κρύψεις! Ζωγράφισε κι εσύ τη χαρά της ζωής πριν παρατηρήσεις τον πίνακα, βάζοντας μέσα στη ζωγραφιά σου καθετί που σου δίνει χαρά!Τι θα έλεγες να κάνεις μια έκθεση ζωγραφικής με το θέμα αυτό και να βάλεις στο κέντρο τον πίνακα του Delaunay;
  • 18. Johanes Itten, Χειμώνας Ο Itten ζωγράφισε για κάθε εποχή. Ποια νομίζεις ότι είναι αυτή; Τι χρώματα πιστεύεις ότι έχει χρησιμοποιήσει για τις άλλες εποχές; Μπορείς να αναζητήσεις τους άλλους πίνακες;
  • 19. Johannes Itten, Διάστημα Σύνθεση, Ι, 1944 Ένα από τα αγαπημένα θέματα του Itten είναι να προσθέτει στα έργα του τρισδιάστατα σχήματα. Μπορείς να αναζητήσεις κι άλλα έργα του με τρισδιάστατα σχήματα; Μπορείς να ονομάσεις τα σχήματα που διακρίνεις στον πίνακα;
  • 20. VictorVasareli, κολλάζ πράσινο,1990 Κολλάζ στο πράσινο γιατί κυριαρχεί! Αυτό είναι στο τέλος, αλλά και στην αρχή! Μπορείς να μετρήσεις πόσα τετράγωνα είναι πράσινα και πόσα μπλε; Μπορείς να μετρήσεις πόσοι είναι οι ροζ ρόμβοι; Πού μπορείς να εντοπίσεις ρόμβους με το ίδιο χρώμα διαδοχικά; Πόσοι είναι οι ρόμβοι συνολικά; Πόσα είναι τα τετράγωνα; Είναι οι ρόμβοι όσα και τα τετράγωνα; Κράτησε στατιστικά και πες ποιο χρώμα ρόμβου εμφανίζεται πιο συχνά!
  • 21. VictorVasarely, Παραδοσιακό πλανητάριο, μεταξοτυπία Μέσα σε τετράγωνα θαρρώ του αρέσει να ζωγραφίζει και με διαφορετικά σχήματα να τα γεμίζει. Ποια σχήματα μπορείς να παρατηρήσεις; Μπορείς το καθένα από αυτά να μετρήσεις κι έπειτα κι εσύ να κόψεις και να κολλήσεις και μέσα σε μικρά τετράγωνα να δημιουργήσεις;
  • 22. Josef Albert,Αφιέρωμα στην πλατεία: Λάμψη, 1966 Ο Allbert έχει ζωγραφίσει κι άλλους πίνακες με τον ίδιο τρόπο. Μπορείς πριν τους αναζητήσεις, να χρησιμοποιήσεις διαφορετικές αποχρώσεις ενός χρώματος και να δημιουργήσεις τετράγωνα όπως τον πίνακα αυτό από το πιο σκούρο στο κέντρο προς το πιο ανοιχτό;
  • 23. Josef Albert, Αλληλεπίδραση του χρώματος Τετράγωνα παντού! Μπορείς να εντοπίσεις τετράγωνα στα οποία βλέπεις διαβάθμιση του ίδιου χρώματος; Τι θα λέγατε μέσα στην τάξη να δημιουργήσετε ο καθένας το δικό του τετράγωνο με τα χρώματα που αγαπά κι έπειτα να τα κολλήσετε όλα μαζί για να δημιουργήσετε ένα έργο, όπως αυτό του Albert;
  • 24. Frank Stella, DoubleScrable, 1968 Τον πίνακα παρατήρησε προσεκτικά και πες στο κάθε Scrable που εντοπίζεις το ίδιο χρώμα;Υπάρχει κάποιο που να λείπει;Υπάρχει κάποιο που να είναι ακριβώς στην ίδια θέση; Μπορείς κι εσύ να χρησιμοποιήσεις λεπτά πολύχρωμα χαρτιά και να τα κολλήσεις με τον ίδιο τρόπο;
  • 25. Bridget Riley, Nataraja, 1993 Nataraja : Πρόκειται για μια διαγώνια ζωγραφική με λωρίδες. Υιοθετώντας αυτό που ονομάζει αιγυπτιακή παλέτα , η δουλειά της έφτασε σε μια νέα χρωματική ένταση. Τι θα έλεγες κι εσύ να δοκιμάσεις αυτή την τεχνική;
  • 26. August Herbin, Αισθησιασμός, 1956 Τον πίνακα παρατήρησε προσεκτικά, πες ποια σχήματα βλέπεις και κράτησε στατιστικά για το ποιο βλέπεις πιο συχνά.
  • 27. August Herbin, αφηρημένο, κυβισμός, 1913 - 1917 Τον πίνακα παρατήρησε προσεκτικά κι έπειτα πες πόσους κύκλους βλέπεις , πόσα τετράγωνα και πόσα τρίγωνα. Πόσα είναι τα ημικύκλια; Μπορείς να κόψεις αντίστοιχα σχήματα με τα ίδια χρώματα κι έπειτα να τα μετρήσεις; Ποιο χρώμα κυριαρχεί; Ποιο σχήμα συναντάς πιο συχνά;
  • 28. Anton Stankowski, Σημείο προόδου, 1952 Σημείο προόδου! Εσύ πώς θα το είχες φανταστεί; Ο Anton Stankowski τι νομίζεις ότι θέλει να πει; Μήπως όταν κάποιος ξεκινά έχει λίγα εφόδια, μα ανεβαίνοντας κάθε σκαλί κι άλλα αποκτά; Και γιατί έχει επέλεξε το κίτρινο φως για την κορυφή; Μήπως γιατί το κίτρινο συμβολίζει τη δημιουργία κι έφτασε στο ανώτατο σκαλί της δημιουργικότητας; Ή μήπως γιατί αγγίζει τον ήλιο κι έχει φτάσει τόσο ψηλά, που έχει πάρει κάτι από τη λάμψη του; Νομίζω ότι το θέμα αξίζει να το συζητήσετε κι έπειτα να δημιουργήσετε!
  • 29. Bryce Hudson, Γεωμετρική τέχνη αφαίρεσης Τι μπορεί να αναπαριστά ο πίνακας αυτός;Τι σας θυμίζει; Πόσα σχήματα ο καθένας εντοπίζει;
  • 30. Bruce Gray, Μάτι καραμέλα 3 Μπορεί κάποιος να φανταστεί με τι έχει δημιουργηθεί; Πόση ποικιλία χρωμάτων και σχεδίων! Γιατί νομίζεις ότι ο ζωγράφος έχει δώσει το όνομα «Eye Candy” στον πίνακά του; Πόσο χρόνο πιστεύεις ότι χρειάστηκε για να τον ολοκληρώσει; Μπορείς κι εσύ να τον παρατηρήσεις και σε πρόγραμμα ζωγραφικής στον υπολογιστή σου κάτι ανάλογο να δημιουργήσεις;