SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 41
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Пермакультура –
можливості для кожного
Патрик Вайтфилд
«Пермакультура – что это?»
22 сторінки А5 формату…
1-2 години читання…
Ви попали…
Пермакультура – це створення систем, що працюють
в гармонії з природними процесами,
з мінімальними витратами праці
і без шкоди для навколишнього середовища.
Пермакультура – це розумний дизайн
Дизайном займається кожен,
хто розробляє варіанти дій,
спрямовані на зміну
існуючих ситуацій в ті, що бажані.
Ви ніколи не зумієте вирішити проблему,
якщо збережете те ж мислення і той же
підхід, який привів вас до цієї проблеми.
Альберт Ейнштейн
Чи потрібен пермакультурний дизайн?
Опираясь на 20 лет опыта, Стефан Собковиак
делится своим опытом по преобразованию
традиционного яблоневого сада в изобильный
сад с большим разнообразием видов, который
требует малого ухода.
Глава фермерского хозяйства из
Курской области решила сжечь
урожай, потому что не в состоянии
его собрать и хранить.
Турбота про Землю –
турбота про всі без виключення
елементи природи: рослини,
тварини, ґрунт, атмосферу, ліси,
бактерії, воду… Сюди входить
хазяйнування, яке не шкодить
природі, відновлення, помірне
використання ресурсів…
Етика пермакультури
Справедливий розподіл ресурсів –
вкладання власного вільного часу, грошей і матеріалів
для того, щоб перші дві мети були виконані якнайкраще.
Турбота про людей –
задоволення всіх потреб людини:
в їжі, житлі, навчанні, роботі,
спілкуванні…
1. Свідоме обмеження споживання.
Тот, кто не научился жить, довольствуясь малым, всегда будет рабом.
Гораций
2. Особиста відповідальність
Замість того, щоб бути спостерігачем, безсилим зовнішнім елементом існуючої системи,
досягніть впевненості у собі через практичні рішення - реально досяжні, прямі дії.
https://www.youtube.com/watch?v=tmhiglxga-4
3. Співпраця замість суперництва
Створюйте гармонію, а не боріться. Будуйте саморегульовані системи, в яких ніщо не
примушується до виконання функції, але виконує те, що цей елемент робив би і природним
чином.
Пермакультура - вчення про взаємозв'язки.
Етика пермакультури
 Спостереження та взаємодія - Приділяючи час спостереженню за природою ми розробляємо рішення для практичних ситуацій.
 Уловлювання та збереження енергії - Завдяки розробці систем, що збирають ресурси під час їх надлишку, останні можуть бути
використані згодом за потреби.
 Отримання прибутку - Контроль за тим, чи вартий отриманий прибуток вкладеної в систему праці.
 Застосування саморегуляції та спостереження за реакцією - Потрібно відмовитися від недоцільної діяльності за рахунок
створення самостійно функціонуючих систем.
 Використовувати та цінувати відновні джерела матеріалів та енергії - Отримуй найбільшої користі від надлишку відновних
ресурсів природи замість споживацької залежності від вичерпних ресурсів.
 Не продукувати відходів - Якщо цінувати та використовувати всі наявні ресурси, тоді ніщо не стає сміттям.
 Планування спершу загального, а потім подробиць - Змінюючи точку зору, ми можемо спостерігати моделі притаманні природі
та суспільству. Це має формувати основу нашого дизайну, що заповнюється деталями в процесі розробки.
 Об'єднувати а не розділяти - Завдяки відповідному розташуванню правильних елементів, між ними встановлюються
взаємозв'язки, завдяки чому вони починають працювати разом підтримуючи один одного.
 Використання малих та повільних рішень - За малими та повільними системами легше дбати аніж за великими, краще
використовуючи при цьому місцеві ресурси та розробляючи сталі рішення.
 Використовувати та цінувати різноманітність - Різноманітність збільшує стійкість системи до численних загроз, беручи найкраще
з унікальної природи кожної речі та специфічного оточуючого середовища.
 Використання граней та цінування границь - Проміжок між об'єктами є місцем, де відбуваються найцікавіші події. Часто це
найбільш цінний, різноманітний та продуктивний елемент системи.
 Творче використання та відповідь на зміни - Ми можемо мати позитивний вплив від незворотних змін, уважно спостерігаючи та
втручаючись у вірний час.
Девідом Холмгейном було сформульовано 12 основних принципів пермакультури:
Приклади пермакультури
Лессовое плато
Loess Plateau, Early September, 1995
Loess Plateau, Early September, 2009
Приклади пермакультури
2011
2004
Приклади пермакультури
1994
2006
«Городская пермакультура 2700 кг еды на 4 х сотках»
500 га
Все семнадцать ручьев полноводны круглый год
Пермакультура –
третий путь развития
сельского хозяйства
Міські ферми
Міські ферми
Город на підвіконні
Город на балконі
Землеробство, сільське господарство
Ефективне планування
Будівництво
Цілісна система навчання
Ресурсоуправління і зберігання
Місцева економіка
Створення екопоселень
Створення груп і організацій
Стратегії для міст і села
Утилізація сміття
ПермакультураПермакультура
Екоремонт – пермакультурний проект
Управління ресурсами і потоками –
пермакультура
Вермикультура в дев’ятиповерхівці
Франклін Хірам Кінг придумав термін «перманентна агрокультура» (permanent agriculture) в своїй
книзі 1911-го року «Фермери 4-х тисячоліть або Перманентна Агрокультура в Китаї, Кореї та Японії».
У 1929 Джозеф Рассел Сміт використав термін в книзі «Лісозаготівлі: Перманентна агрокультура».
Говард Т. Одум зосередився на системі екології, зокрема «Принципі максимальної потужності».
Відмінність пермакультури постійною саморегуляцією підтримував австралієць Йоменс П.А. у своїй
книзі 1973-го року «Вода для кожної ферми».
Інші ранні впливи: роботи Естери Дінс, однією з першовідкривачів методу садівництва без глибокої
оранки, і Масанобу Фукуока, який пропагував цей же метод в Японії в кінці 1930-х.
Недавні впливи: Система «Овочева Аквакультура з Використанням Тварин» у В'єтнамі, підтримувана
урядом.
Джефф Лотон – з 1997р. очолює Інститут пермакультурних досліджень (Австралія) – глобальний центр
для мережі пермакультурних проектів.
Історія
У середині 1970-х австралійці Білл Моллісон і Давид Хольмгрен почали розвивати ідеї про стабільні
системи агрокультури. Призвело до цього стрімке зростання виснаження земель і водних ресурсів методами
сучасної агрокультури, які нищили біорізноманітність і мільярди тонн верхнього шару ґрунту раніше родючих
земель. Свої ідеї вони почали втілювати з видання книги «Пермакультура, ч. 1»
в 1978 р. Моллісон вів лекції в більш ніж 80 країнах, навчаючи сотні студентів
своєму 2х-тижневого курсу природного дизайну. До початку 1980-х ідеї розширилися
від землеробства до екопоселень. До середини 1980-х багато студентів після практики
стали самі навчати інших, і незабаром у сотнях країн з'явилися пермакультурні групи,
спільноти, інститути.
У 1991 році був показаний 4-х серійний документальний фільм
виробництва компанії ABC «Великий хлібороб»
(The Global Gardener), де показувалися методи
застосування пермакультури у всьому світі.
З Австралії пермакультура стала міжнародним рухом.
Англійський вчитель пермакультури Патрік Уайтфілд,
автор книг «Інструкція по догляду за Землею» та
«Пермакультура в двох словах», показує, що зараз
пермакультура розвивається в 2-х напрямках:
Оригінальна та Дизайн-пермакультура.
Історія
Пермакультура сьогодні
Світова пермакультурна конвергенція 2016. Лондон
Пермакультура сьогодні
Курси пермакультурного дизайну
Джорджа Соболя (Великобританія)
• Курси Біла Молінсона
• Книги і фільми Зеппа Хольцера - фермера з Австрії
• Поїздки до Хольцера керівників Клубів Органічного Землеробства
• Проекти Хольцера в Україні
Створення Громадської Спілки
«Пермакультура в Україні»
Пермакультура в Україні
ГС«Пермакультура в Україні»
Курс Пермакультурного Дизайну
ГС«Пермакультура в Україні»
практичні курси
ГС«Пермакультура в Україні»
практичні курси
«Пермакультура як справа життя!»
5 - 9 травня 2016, Львів
Дженніфер Лауруол є дизайнером
пермакультурних садів та ландшафтів
(улюблена тема: міські сади) і педагогом.
Вона має більше 40 років досвіду в якості
садівника, і навчає дорослих та дітей з
1993 року.
ГС«Пермакультура в Україні»
переклад книг
ГС«Пермакультура в Україні»
переклад книг
ГС«Пермакультура в Україні»
розповсюдження відеофільмів
Желтая Мельница — Le Moulin Jaune -
Мастерская Славы Полунина под Парижем
Желтая Мельница — это творческая лаборатория Славы Полунина,
здесь ни на секунду не прекращается процесс поиска и
эксперимента. Ни одно дело здесь не может быть признано
доведенным до конца и ни один эксперимент не может
оказаться неудачным.
Следовать “инстинкту преображения”, создавать жизнь, как
произведение искусства — пока граница между
повседневностью, искусством и окружающей природой не
истончится и не исчезнет полностью, так что они сольются
воедино.
Миру,
Любові
і Пермакультури!

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Пермакультура – можливості для кожного. Тетяна Чучко

Формування екологічної свідомості, екологічної культури громади
Формування екологічної свідомості, екологічної культури громадиФормування екологічної свідомості, екологічної культури громади
Формування екологічної свідомості, екологічної культури громадиНадвірнянська ЦРБ
 
Пермакультура – можливості для кожного
Пермакультура – можливості для кожногоПермакультура – можливості для кожного
Пермакультура – можливості для кожногоЗелена Школа
 
Проект "Еко-клас 2016" Брагинівської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Проект "Еко-клас 2016" Брагинівської ЗОШ І-ІІІ ступенівПроект "Еко-клас 2016" Брагинівської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Проект "Еко-клас 2016" Брагинівської ЗОШ І-ІІІ ступенівgumenuk111
 
RAINBOW by ECS-3.COM: еко район (українська версія)
RAINBOW by ECS-3.COM: еко район (українська версія)RAINBOW by ECS-3.COM: еко район (українська версія)
RAINBOW by ECS-3.COM: еко район (українська версія)RAINBOW by ECS-3.COM
 
16.02.17 Олександр Супрунець - Meconomica агрокультура у великому місті
16.02.17 Олександр Супрунець - Meconomica агрокультура у великому місті16.02.17 Олександр Супрунець - Meconomica агрокультура у великому місті
16.02.17 Олександр Супрунець - Meconomica агрокультура у великому містіЗелена Школа
 
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.Фокстрот Техніка для дому
 
Збережемо енергію - збережемо планету
Збережемо енергію - збережемо планетуЗбережемо енергію - збережемо планету
Збережемо енергію - збережемо планетуVictoria Best
 
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльності
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльностіБіотехнологія переробки відходів життєдіяльності
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльностіФокстрот Техніка для дому
 
Любити свою країну – піклуватися про її природу.
Любити свою країну –  піклуватися про її природу.Любити свою країну –  піклуватися про її природу.
Любити свою країну – піклуватися про її природу.Фокстрот Техніка для дому
 
вивчення стану компонентів урбаністичної системи (2)
вивчення стану компонентів урбаністичної системи (2)вивчення стану компонентів урбаністичної системи (2)
вивчення стану компонентів урбаністичної системи (2)Sinyaeva-Oksana
 
урок категорія “збалансований розвиток”, її еволюція. найважливіші баланси у ...
урок категорія “збалансований розвиток”, її еволюція. найважливіші баланси у ...урок категорія “збалансований розвиток”, її еволюція. найважливіші баланси у ...
урок категорія “збалансований розвиток”, її еволюція. найважливіші баланси у ...Природничий Навігатор
 
Презентація-Екологія-як-наука
Презентація-Екологія-як-наукаПрезентація-Екологія-як-наука
Презентація-Екологія-як-наукаssuserb93dc6
 
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл., К...
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл.,  К...Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл.,  К...
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл., К...Фокстрот Техніка для дому
 
ЄДИНЕ ПОЛЕ ВИЖИВАННЯ
ЄДИНЕ ПОЛЕ ВИЖИВАННЯЄДИНЕ ПОЛЕ ВИЖИВАННЯ
ЄДИНЕ ПОЛЕ ВИЖИВАННЯHernando Coral Rosero
 

Ähnlich wie Пермакультура – можливості для кожного. Тетяна Чучко (20)

Екомр_ї України.docx
Екомр_ї України.docxЕкомр_ї України.docx
Екомр_ї України.docx
 
Формування екологічної свідомості, екологічної культури громади
Формування екологічної свідомості, екологічної культури громадиФормування екологічної свідомості, екологічної культури громади
Формування екологічної свідомості, екологічної культури громади
 
Пермакультура – можливості для кожного
Пермакультура – можливості для кожногоПермакультура – можливості для кожного
Пермакультура – можливості для кожного
 
Vidxodi v-doxodi
Vidxodi v-doxodiVidxodi v-doxodi
Vidxodi v-doxodi
 
Проект "Еко-клас 2016" Брагинівської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Проект "Еко-клас 2016" Брагинівської ЗОШ І-ІІІ ступенівПроект "Еко-клас 2016" Брагинівської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Проект "Еко-клас 2016" Брагинівської ЗОШ І-ІІІ ступенів
 
RAINBOW by ECS-3.COM: еко район (українська версія)
RAINBOW by ECS-3.COM: еко район (українська версія)RAINBOW by ECS-3.COM: еко район (українська версія)
RAINBOW by ECS-3.COM: еко район (українська версія)
 
16.02.17 Олександр Супрунець - Meconomica агрокультура у великому місті
16.02.17 Олександр Супрунець - Meconomica агрокультура у великому місті16.02.17 Олександр Супрунець - Meconomica агрокультура у великому місті
16.02.17 Олександр Супрунець - Meconomica агрокультура у великому місті
 
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.
 
Вчимося природу любити.
Вчимося природу любити.Вчимося природу любити.
Вчимося природу любити.
 
Збережемо енергію - збережемо планету
Збережемо енергію - збережемо планетуЗбережемо енергію - збережемо планету
Збережемо енергію - збережемо планету
 
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльності
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльностіБіотехнологія переробки відходів життєдіяльності
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльності
 
Агроному на замітку
Агроному на заміткуАгроному на замітку
Агроному на замітку
 
Любити свою країну – піклуватися про її природу.
Любити свою країну –  піклуватися про її природу.Любити свою країну –  піклуватися про її природу.
Любити свою країну – піклуватися про її природу.
 
вивчення стану компонентів урбаністичної системи (2)
вивчення стану компонентів урбаністичної системи (2)вивчення стану компонентів урбаністичної системи (2)
вивчення стану компонентів урбаністичної системи (2)
 
урок категорія “збалансований розвиток”, її еволюція. найважливіші баланси у ...
урок категорія “збалансований розвиток”, її еволюція. найважливіші баланси у ...урок категорія “збалансований розвиток”, її еволюція. найважливіші баланси у ...
урок категорія “збалансований розвиток”, її еволюція. найважливіші баланси у ...
 
Презентація-Екологія-як-наука
Презентація-Екологія-як-наукаПрезентація-Екологія-як-наука
Презентація-Екологія-як-наука
 
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл., К...
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл.,  К...Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл.,  К...
Учні Аульської СЗШ та члени гуртка “ Юний еколог “, Дніпропетровська обл., К...
 
дубина н.м.
дубина н.м.дубина н.м.
дубина н.м.
 
ЄДИНЕ ПОЛЕ ВИЖИВАННЯ
ЄДИНЕ ПОЛЕ ВИЖИВАННЯЄДИНЕ ПОЛЕ ВИЖИВАННЯ
ЄДИНЕ ПОЛЕ ВИЖИВАННЯ
 
Poniattia nevusnajnogo prurodokorustyvannia
Poniattia nevusnajnogo prurodokorustyvanniaPoniattia nevusnajnogo prurodokorustyvannia
Poniattia nevusnajnogo prurodokorustyvannia
 

Mehr von Зелена Школа

Веломобілі для екопоселень
Веломобілі для екопоселеньВеломобілі для екопоселень
Веломобілі для екопоселеньЗелена Школа
 
Чисте повітря і як за нього боротись
Чисте повітря і як за нього боротисьЧисте повітря і як за нього боротись
Чисте повітря і як за нього боротисьЗелена Школа
 
Державний екологічний контроль. Що потрібно знати
Державний екологічний контроль. Що потрібно знатиДержавний екологічний контроль. Що потрібно знати
Державний екологічний контроль. Що потрібно знатиЗелена Школа
 
Циркулярна утилізація органіки
Циркулярна утилізація органікиЦиркулярна утилізація органіки
Циркулярна утилізація органікиЗелена Школа
 
Як підвищити екосвідомість свого міста
Як підвищити екосвідомість свого містаЯк підвищити екосвідомість свого міста
Як підвищити екосвідомість свого містаЗелена Школа
 
Екопоселення Скандинавії
Екопоселення Скандинавії Екопоселення Скандинавії
Екопоселення Скандинавії Зелена Школа
 
Синдром хронічної втоми
Синдром хронічної втомиСиндром хронічної втоми
Синдром хронічної втомиЗелена Школа
 
Колівінг - активний простір для мислення
Колівінг - активний простір для мисленняКолівінг - активний простір для мислення
Колівінг - активний простір для мисленняЗелена Школа
 
Як правильно сприймати новини з екологіїї
Як правильно сприймати новини з екологіїїЯк правильно сприймати новини з екологіїї
Як правильно сприймати новини з екологіїїЗелена Школа
 
Особливості білоруського дауншифтінга
Особливості білоруського дауншифтінгаОсобливості білоруського дауншифтінга
Особливості білоруського дауншифтінгаЗелена Школа
 
Комплексна аквакультура в Україні
Комплексна аквакультура в УкраїніКомплексна аквакультура в Україні
Комплексна аквакультура в УкраїніЗелена Школа
 
Як стати на шлях етичності
Як стати на шлях етичностіЯк стати на шлях етичності
Як стати на шлях етичностіЗелена Школа
 
Пермакультура - невідворотна альтернатива
Пермакультура - невідворотна альтернативаПермакультура - невідворотна альтернатива
Пермакультура - невідворотна альтернативаЗелена Школа
 
Маркетинг в Україна без сміття
Маркетинг в Україна без сміттяМаркетинг в Україна без сміття
Маркетинг в Україна без сміттяЗелена Школа
 
Збереження біорізноманіття Карпат
Збереження біорізноманіття КарпатЗбереження біорізноманіття Карпат
Збереження біорізноманіття КарпатЗелена Школа
 
Як екологічний спосіб життя змінює баланс гравців на світовому ринку
Як екологічний спосіб життя змінює баланс гравців на світовому ринкуЯк екологічний спосіб життя змінює баланс гравців на світовому ринку
Як екологічний спосіб життя змінює баланс гравців на світовому ринкуЗелена Школа
 
Чи можливе сортування сміття в умовах великого ЖК
Чи можливе сортування сміття в умовах великого ЖКЧи можливе сортування сміття в умовах великого ЖК
Чи можливе сортування сміття в умовах великого ЖКЗелена Школа
 
Сортування сміття для чайників
Сортування сміття для чайниківСортування сміття для чайників
Сортування сміття для чайниківЗелена Школа
 
Міський еко-моніторинг. Як вижити в мегаполісі
Міський еко-моніторинг. Як вижити в мегаполісіМіський еко-моніторинг. Як вижити в мегаполісі
Міський еко-моніторинг. Як вижити в мегаполісіЗелена Школа
 

Mehr von Зелена Школа (20)

Веломобілі для екопоселень
Веломобілі для екопоселеньВеломобілі для екопоселень
Веломобілі для екопоселень
 
Чисте повітря і як за нього боротись
Чисте повітря і як за нього боротисьЧисте повітря і як за нього боротись
Чисте повітря і як за нього боротись
 
Зелена журналістика
Зелена журналістикаЗелена журналістика
Зелена журналістика
 
Державний екологічний контроль. Що потрібно знати
Державний екологічний контроль. Що потрібно знатиДержавний екологічний контроль. Що потрібно знати
Державний екологічний контроль. Що потрібно знати
 
Циркулярна утилізація органіки
Циркулярна утилізація органікиЦиркулярна утилізація органіки
Циркулярна утилізація органіки
 
Як підвищити екосвідомість свого міста
Як підвищити екосвідомість свого містаЯк підвищити екосвідомість свого міста
Як підвищити екосвідомість свого міста
 
Екопоселення Скандинавії
Екопоселення Скандинавії Екопоселення Скандинавії
Екопоселення Скандинавії
 
Синдром хронічної втоми
Синдром хронічної втомиСиндром хронічної втоми
Синдром хронічної втоми
 
Колівінг - активний простір для мислення
Колівінг - активний простір для мисленняКолівінг - активний простір для мислення
Колівінг - активний простір для мислення
 
Як правильно сприймати новини з екологіїї
Як правильно сприймати новини з екологіїїЯк правильно сприймати новини з екологіїї
Як правильно сприймати новини з екологіїї
 
Особливості білоруського дауншифтінга
Особливості білоруського дауншифтінгаОсобливості білоруського дауншифтінга
Особливості білоруського дауншифтінга
 
Комплексна аквакультура в Україні
Комплексна аквакультура в УкраїніКомплексна аквакультура в Україні
Комплексна аквакультура в Україні
 
Як стати на шлях етичності
Як стати на шлях етичностіЯк стати на шлях етичності
Як стати на шлях етичності
 
Пермакультура - невідворотна альтернатива
Пермакультура - невідворотна альтернативаПермакультура - невідворотна альтернатива
Пермакультура - невідворотна альтернатива
 
Маркетинг в Україна без сміття
Маркетинг в Україна без сміттяМаркетинг в Україна без сміття
Маркетинг в Україна без сміття
 
Збереження біорізноманіття Карпат
Збереження біорізноманіття КарпатЗбереження біорізноманіття Карпат
Збереження біорізноманіття Карпат
 
Як екологічний спосіб життя змінює баланс гравців на світовому ринку
Як екологічний спосіб життя змінює баланс гравців на світовому ринкуЯк екологічний спосіб життя змінює баланс гравців на світовому ринку
Як екологічний спосіб життя змінює баланс гравців на світовому ринку
 
Чи можливе сортування сміття в умовах великого ЖК
Чи можливе сортування сміття в умовах великого ЖКЧи можливе сортування сміття в умовах великого ЖК
Чи можливе сортування сміття в умовах великого ЖК
 
Сортування сміття для чайників
Сортування сміття для чайниківСортування сміття для чайників
Сортування сміття для чайників
 
Міський еко-моніторинг. Як вижити в мегаполісі
Міський еко-моніторинг. Як вижити в мегаполісіМіський еко-моніторинг. Як вижити в мегаполісі
Міський еко-моніторинг. Як вижити в мегаполісі
 

Пермакультура – можливості для кожного. Тетяна Чучко

  • 2. Патрик Вайтфилд «Пермакультура – что это?» 22 сторінки А5 формату… 1-2 години читання… Ви попали…
  • 3. Пермакультура – це створення систем, що працюють в гармонії з природними процесами, з мінімальними витратами праці і без шкоди для навколишнього середовища. Пермакультура – це розумний дизайн
  • 4. Дизайном займається кожен, хто розробляє варіанти дій, спрямовані на зміну існуючих ситуацій в ті, що бажані.
  • 5. Ви ніколи не зумієте вирішити проблему, якщо збережете те ж мислення і той же підхід, який привів вас до цієї проблеми. Альберт Ейнштейн
  • 6. Чи потрібен пермакультурний дизайн? Опираясь на 20 лет опыта, Стефан Собковиак делится своим опытом по преобразованию традиционного яблоневого сада в изобильный сад с большим разнообразием видов, который требует малого ухода. Глава фермерского хозяйства из Курской области решила сжечь урожай, потому что не в состоянии его собрать и хранить.
  • 7. Турбота про Землю – турбота про всі без виключення елементи природи: рослини, тварини, ґрунт, атмосферу, ліси, бактерії, воду… Сюди входить хазяйнування, яке не шкодить природі, відновлення, помірне використання ресурсів… Етика пермакультури Справедливий розподіл ресурсів – вкладання власного вільного часу, грошей і матеріалів для того, щоб перші дві мети були виконані якнайкраще. Турбота про людей – задоволення всіх потреб людини: в їжі, житлі, навчанні, роботі, спілкуванні…
  • 8. 1. Свідоме обмеження споживання. Тот, кто не научился жить, довольствуясь малым, всегда будет рабом. Гораций 2. Особиста відповідальність Замість того, щоб бути спостерігачем, безсилим зовнішнім елементом існуючої системи, досягніть впевненості у собі через практичні рішення - реально досяжні, прямі дії. https://www.youtube.com/watch?v=tmhiglxga-4 3. Співпраця замість суперництва Створюйте гармонію, а не боріться. Будуйте саморегульовані системи, в яких ніщо не примушується до виконання функції, але виконує те, що цей елемент робив би і природним чином. Пермакультура - вчення про взаємозв'язки. Етика пермакультури
  • 9.  Спостереження та взаємодія - Приділяючи час спостереженню за природою ми розробляємо рішення для практичних ситуацій.  Уловлювання та збереження енергії - Завдяки розробці систем, що збирають ресурси під час їх надлишку, останні можуть бути використані згодом за потреби.  Отримання прибутку - Контроль за тим, чи вартий отриманий прибуток вкладеної в систему праці.  Застосування саморегуляції та спостереження за реакцією - Потрібно відмовитися від недоцільної діяльності за рахунок створення самостійно функціонуючих систем.  Використовувати та цінувати відновні джерела матеріалів та енергії - Отримуй найбільшої користі від надлишку відновних ресурсів природи замість споживацької залежності від вичерпних ресурсів.  Не продукувати відходів - Якщо цінувати та використовувати всі наявні ресурси, тоді ніщо не стає сміттям.  Планування спершу загального, а потім подробиць - Змінюючи точку зору, ми можемо спостерігати моделі притаманні природі та суспільству. Це має формувати основу нашого дизайну, що заповнюється деталями в процесі розробки.  Об'єднувати а не розділяти - Завдяки відповідному розташуванню правильних елементів, між ними встановлюються взаємозв'язки, завдяки чому вони починають працювати разом підтримуючи один одного.  Використання малих та повільних рішень - За малими та повільними системами легше дбати аніж за великими, краще використовуючи при цьому місцеві ресурси та розробляючи сталі рішення.  Використовувати та цінувати різноманітність - Різноманітність збільшує стійкість системи до численних загроз, беручи найкраще з унікальної природи кожної речі та специфічного оточуючого середовища.  Використання граней та цінування границь - Проміжок між об'єктами є місцем, де відбуваються найцікавіші події. Часто це найбільш цінний, різноманітний та продуктивний елемент системи.  Творче використання та відповідь на зміни - Ми можемо мати позитивний вплив від незворотних змін, уважно спостерігаючи та втручаючись у вірний час. Девідом Холмгейном було сформульовано 12 основних принципів пермакультури:
  • 10. Приклади пермакультури Лессовое плато Loess Plateau, Early September, 1995 Loess Plateau, Early September, 2009
  • 13. «Городская пермакультура 2700 кг еды на 4 х сотках»
  • 14.
  • 16. Все семнадцать ручьев полноводны круглый год
  • 17. Пермакультура – третий путь развития сельского хозяйства
  • 20.
  • 23.
  • 24. Землеробство, сільське господарство Ефективне планування Будівництво Цілісна система навчання Ресурсоуправління і зберігання Місцева економіка Створення екопоселень Створення груп і організацій Стратегії для міст і села Утилізація сміття ПермакультураПермакультура
  • 26. Управління ресурсами і потоками – пермакультура
  • 28. Франклін Хірам Кінг придумав термін «перманентна агрокультура» (permanent agriculture) в своїй книзі 1911-го року «Фермери 4-х тисячоліть або Перманентна Агрокультура в Китаї, Кореї та Японії». У 1929 Джозеф Рассел Сміт використав термін в книзі «Лісозаготівлі: Перманентна агрокультура». Говард Т. Одум зосередився на системі екології, зокрема «Принципі максимальної потужності». Відмінність пермакультури постійною саморегуляцією підтримував австралієць Йоменс П.А. у своїй книзі 1973-го року «Вода для кожної ферми». Інші ранні впливи: роботи Естери Дінс, однією з першовідкривачів методу садівництва без глибокої оранки, і Масанобу Фукуока, який пропагував цей же метод в Японії в кінці 1930-х. Недавні впливи: Система «Овочева Аквакультура з Використанням Тварин» у В'єтнамі, підтримувана урядом. Джефф Лотон – з 1997р. очолює Інститут пермакультурних досліджень (Австралія) – глобальний центр для мережі пермакультурних проектів. Історія
  • 29. У середині 1970-х австралійці Білл Моллісон і Давид Хольмгрен почали розвивати ідеї про стабільні системи агрокультури. Призвело до цього стрімке зростання виснаження земель і водних ресурсів методами сучасної агрокультури, які нищили біорізноманітність і мільярди тонн верхнього шару ґрунту раніше родючих земель. Свої ідеї вони почали втілювати з видання книги «Пермакультура, ч. 1» в 1978 р. Моллісон вів лекції в більш ніж 80 країнах, навчаючи сотні студентів своєму 2х-тижневого курсу природного дизайну. До початку 1980-х ідеї розширилися від землеробства до екопоселень. До середини 1980-х багато студентів після практики стали самі навчати інших, і незабаром у сотнях країн з'явилися пермакультурні групи, спільноти, інститути. У 1991 році був показаний 4-х серійний документальний фільм виробництва компанії ABC «Великий хлібороб» (The Global Gardener), де показувалися методи застосування пермакультури у всьому світі. З Австралії пермакультура стала міжнародним рухом. Англійський вчитель пермакультури Патрік Уайтфілд, автор книг «Інструкція по догляду за Землею» та «Пермакультура в двох словах», показує, що зараз пермакультура розвивається в 2-х напрямках: Оригінальна та Дизайн-пермакультура. Історія
  • 32. Курси пермакультурного дизайну Джорджа Соболя (Великобританія) • Курси Біла Молінсона • Книги і фільми Зеппа Хольцера - фермера з Австрії • Поїздки до Хольцера керівників Клубів Органічного Землеробства • Проекти Хольцера в Україні Створення Громадської Спілки «Пермакультура в Україні» Пермакультура в Україні
  • 33. ГС«Пермакультура в Україні» Курс Пермакультурного Дизайну
  • 35. ГС«Пермакультура в Україні» практичні курси «Пермакультура як справа життя!» 5 - 9 травня 2016, Львів Дженніфер Лауруол є дизайнером пермакультурних садів та ландшафтів (улюблена тема: міські сади) і педагогом. Вона має більше 40 років досвіду в якості садівника, і навчає дорослих та дітей з 1993 року.
  • 39. Желтая Мельница — Le Moulin Jaune - Мастерская Славы Полунина под Парижем Желтая Мельница — это творческая лаборатория Славы Полунина, здесь ни на секунду не прекращается процесс поиска и эксперимента. Ни одно дело здесь не может быть признано доведенным до конца и ни один эксперимент не может оказаться неудачным. Следовать “инстинкту преображения”, создавать жизнь, как произведение искусства — пока граница между повседневностью, искусством и окружающей природой не истончится и не исчезнет полностью, так что они сольются воедино.
  • 40.