SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 24
Глобальное потепление
Сообщение
по химии
ученицы 10- А
класса
Скворцовской СОШ
Колесник Екатерины
Скворцовская общеобразовательная школа I – III ступеней
Скворцово, 2011
Глоба́льное потепле́ние — процесс постепенного увеличения
среднегодовой температуры атмосферы Земли и Мирового океана
в XX и XXI веках.
Позиция Межгосударственной группы экспертов по изменению
климата. (МГЭИК) ООН, согласованная с национальными академиями
наук стран «Большой восьмёрки», заключается в том, что «средняя
температура по Земле поднялась на 0,7 °C со времени начала
промышленной революции (со второй половины XVIII века), и что
бо́льшая доля потепления, наблюдавшегося в последние 50 лет,
вызвана деятельностью человека», в первую очередь выбросом
газов, вызывающих парниковый эффект: углекислого газа (CO2)
и метана (CH4).
Глобальные проблемы человечества
 Это совокупность социоприродных проблем,
от решения которых зависит социальный
прогресс человечества и сохранение
цивилизации. Эти проблемы характеризуются
динамизмом, возникают, как объективный
фактор развития общества и для своего
решения требуют объединённых усилий
всего человечества. Глобальные проблемы
взаимосвязаны, охватывают все стороны
жизни людей и касаются всех стран мира.
Классификация глобальных проблем
 Экологическая
 Демографическая
 Предотвращение мировой ядерной войны
 Использование мирового океана
 Мирное освоение космоса
 Преодоление отсталости развивающихся
стран
 Продовольственная
 Энергетическая
 Сырьевая
Экологические проблемы
Деградация окружающей
среды(обезлесение и истощений почв).
Загрязнение твердыми, жидкими
и газообразными отходами.
Отравление окружающей среды
химическими веществами,
создаваемые в процессе производства.
Загрязнение атмосферы
Человек загрязняет атмосферу уже
тысячелетиями. В основном существуют три
основных источника загрязнения атмосферы:
промышленность, бытовые котельные,
транспорт. Сейчас общепризнано, что наиболее
сильно загрязняет воздух промышленное
производство. Аэрозольное загрязнение
атмосферы. В последние десятилетия в связи с
быстрым развитием автотранспорта и авиации
существенно увеличились выбросы от
подвижных источников: автомобилей,
тепловозов и самолетов.
Загрязнение вод Мирового океана
 Загрязнение нефтью и нефтепродуктами является самым
распространенным явлением. Нефть, покрывая плёнкой поверхность
океана, может долго по ней плавать и пагубно влиять на живых
организмов.
 Загрязнение тяжелыми металлами. Ежедневно с земли в океан поступает
до 5 тыс. т ртути, используемой в сельском хозяйстве и промышленности.
Загрязнения ртутью существенно снижают первичную продуктивность
морских вод.
 Загрязнение бытовыми отходами. В моря и океаны через реки
непосредственно с суши, с судов и барж сбрасываются жидкие и твердые
бытовые отходы (фекалии, отстойный шлам, отбросы). Часть этих
загрязнений оседает в прибрежной зоне.
 Борьба с загрязнением. Важную роль в борьбе с загрязнениями морей
имеет Международная конвенция по предотвращению загрязнения моря
нефтью.
Загрязнение почв
Загрязнение литосферы (почвенного
покрова) происходит в результате
образования миллионов гектаров
нарушенных земель, возникающих в
процессе строительства и горных
разработок. Важная причина загрязнения
— промышленные и
сельскохозяйственные отходы. В роли
главных загрязнителей выступают
металлы и их соединения, удобрения,
ядохимикаты, радиоактивные вещества.
Все более сложной становится проблема
накопления бытового мусора.
Парниковый эффект
Утончение озонового слоя может
привести к серьезным последствиям
для человечества. Содержание озона
в атмосфере менее 0.0001%, однако
именно озон полностью поглощает
жесткое ультрафиолетовое излучение
солнца.
Глобальное потепление обусловлено главным образом
действием антропогенных факторов - ростом эмиссии
углекислого газа и других парниковых газов.
Возможное изменение температуры в ближайшие сто лет
Радиоактивное загрязнение биосферы
Некоторые химические элементы радиоактивны: их
самопроизвольный распад и превращение в элементы
с другими порядковыми номерами сопровождается
излучением. Борьба с радиоактивным загрязнением
среды может носить лишь предупредительный
характер, поскольку не существует никаких способов
биологического разложения и других механизмов,
позволяющих нейтрализовать этот вид заражения
природной среды. Наибольшую опасность
представляют радиоактивные вещества с периодом
полураспада от нескольких недель до нескольких лет:
этого времени достаточно для проникновения таких
веществ в организм растений и животных.
Цифры и факты, подтверждающие процесс глобального
потепления, изменения климата на планете Земля:
 С 2002 по 2005 год из-за таяния только антарктического
шельфа уровень Мирового океана повысился на 1,5 мм;
 С 1996 по 2005 год таяние льдов в Гренландии удвоилось;
общий прирост уровня воды составляет около 3 мм в год;
 С доиндустриального периода середины XVIII века
концентрации углекислого газа и метана увеличились на 31%
и 149% соответственно, примерно половина повышения
углекислого газа в атмосфере приходится на период после
1965 года.
Цифры и факты по изменению Земли
Причины
Выбросы парниковых газов
Изменение солнечной активности
Наблюдаемое потепление находится
в пределах естественной изменчивости
климата
Потепление наблюдается слишком
непродолжительное время, поэтому
нельзя достаточно уверенно сказать,
происходит ли оно вообще.
Многие ученые придерживаются того мнения,
что именно деятельность Человека привела к потеплению
Прогнозы
Продолжение глобального потепления, сопровождающееся:
 увеличением эмиссии парниковых газов
 ростом поверхностной температуры воздуха (к концу XXI века
возможно увеличение поверхностной температуры на 6 °C);
 повышением уровня океана (в среднем — на 0,5 м за столетие)
К наиболее вероятным изменениям погодных факторов относятся:
 более интенсивное выпадение осадков;
 более высокие максимальные температуры, увеличение числа
жарких дней и уменьшение числа морозных дней почти во всех
регионах Земли; при этом в большинстве континентальных
районов волны тепла станут более частыми;
 уменьшение разброса температур.
Прогноз роста засушливых областей,
вызванных глобальным потеплением
Меры по предупреждению
глобального потепления
 Главную меру по предупреждению глобального потепления можно сформулировать так:
найти новый вид топлива или поменять технологию использования нынешних видов
топлива.
 Это означает, что необходимо:
1.Уменьшить выброс в атмосферу различных газов.
2.На наших многочисленных котельных и заводах-гигантах (НТМК, УВЗ и КХМ) необходимо
установить дополнительные современные сооружения для очистки выбросов в атмосферу.
Для городов должны быть разработаны специальные программы охраны окружающей
среды.
3. Отказаться от традиционных видов топлива в пользу более экологически чистых. Если в
каждой семье, в которой есть транспортное средство, задумаются об этом и приложат
усилия, я думаю, будет хороший результат.
4. Уменьшить объемы вырубки лесов и обеспечить их воспроизводство. Наряду с вырубкой
в городе старых тополей, высаживать новые.
5. Создать законы, обеспечивающие предупреждение глобального потепления.
6. Выявлять причины глобального потепления, наблюдать за ними и устранять их
последствия.
Ликвидация
экологически
вредных
технологических
процессов
Создание
и реализация
экологических
программ
Внедрение
эффективных
технологий
Учет
географических
особенностей при
проектировании
и строительстве
предприятий
Использование
комплекса
очистных
сооружений
Перевод на
экологически
чистые технологии
устаревших
производств
Мероприятия
по улучшению
экологической
обстановки
Итоги
 Последние исследования, проведенные под эгидой
ООН, окончательно лишили землян возможности
спастись от всемирной катастрофы. Новая
компьютерная модель показала, что глобальное
потепление уже в этом столетии может превысить
критический порог и стать стремительным
необратимым процессом.
 Человек уже не в силах остановить глобальное
потепление. Прежде всего, это означает, что у нас
нет ни одного способа хотя бы как то отсрочить
экологическую катастрофу, которая грозит нам уже
в ближайшие десятилетия.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Влияние технического прогресса на экологию1 (1)
Влияние технического прогресса на экологию1 (1)Влияние технического прогресса на экологию1 (1)
Влияние технического прогресса на экологию1 (1)Tatyana Kargina
 
Архитектура и её функции, 8 класс
Архитектура и её функции, 8 классАрхитектура и её функции, 8 класс
Архитектура и её функции, 8 классrewbr
 
загрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечества
загрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечествазагрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечества
загрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечестваNatali Filipenko
 
Загрязнение мирового океана
Загрязнение мирового океанаЗагрязнение мирового океана
Загрязнение мирового океанаolik5sch
 
Профессор Семен Кричак в Доме ученых Тель-Авива (2020)
Профессор Семен Кричак в Доме ученых Тель-Авива (2020)Профессор Семен Кричак в Доме ученых Тель-Авива (2020)
Профессор Семен Кричак в Доме ученых Тель-Авива (2020)Дом ученых Тель-Авива
 
economika and ecologiy
economika and ecologiyeconomika and ecologiy
economika and ecologiySerebrenikova
 
Антропогенное воздействие
Антропогенное воздействиеАнтропогенное воздействие
Антропогенное воздействиеNastia Moreva
 
экологические проблемы
экологические проблемыэкологические проблемы
экологические проблемыRomamba
 
экологические проблемы
экологические проблемыэкологические проблемы
экологические проблемыRomamba
 
Экологическая игра
Экологическая играЭкологическая игра
Экологическая играkoneqq
 
Вклад Рабочей группы II “Воздействия, адаптация, уязвимость”.
Вклад Рабочей группы II “Воздействия, адаптация, уязвимость”.Вклад Рабочей группы II “Воздействия, адаптация, уязвимость”.
Вклад Рабочей группы II “Воздействия, адаптация, уязвимость”.ipcc-media
 
глобальные экологические проблемы
глобальные экологические проблемыглобальные экологические проблемы
глобальные экологические проблемыsivirinovairina
 
Глобальное потепление. Подготовили: Криворучко Джемма, Горба Алеся, Ездакова ...
Глобальное потепление. Подготовили: Криворучко Джемма, Горба Алеся, Ездакова ...Глобальное потепление. Подготовили: Криворучко Джемма, Горба Алеся, Ездакова ...
Глобальное потепление. Подготовили: Криворучко Джемма, Горба Алеся, Ездакова ...Лидия Рудакова
 
Научные основы изменения климата
Научные основы изменения климатаНаучные основы изменения климата
Научные основы изменения климатаipcc-media
 
парниковый эффект
парниковый эффектпарниковый эффект
парниковый эффектvgpl1
 
парниковый эффект
парниковый эффектпарниковый эффект
парниковый эффектbrunochurakov
 

Was ist angesagt? (20)

Влияние технического прогресса на экологию1 (1)
Влияние технического прогресса на экологию1 (1)Влияние технического прогресса на экологию1 (1)
Влияние технического прогресса на экологию1 (1)
 
Архитектура и её функции, 8 класс
Архитектура и её функции, 8 классАрхитектура и её функции, 8 класс
Архитектура и её функции, 8 класс
 
парниковый эффект
парниковый  эффектпарниковый  эффект
парниковый эффект
 
загрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечества
загрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечествазагрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечества
загрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечества
 
Загрязнение мирового океана
Загрязнение мирового океанаЗагрязнение мирового океана
Загрязнение мирового океана
 
Профессор Семен Кричак в Доме ученых Тель-Авива (2020)
Профессор Семен Кричак в Доме ученых Тель-Авива (2020)Профессор Семен Кричак в Доме ученых Тель-Авива (2020)
Профессор Семен Кричак в Доме ученых Тель-Авива (2020)
 
economika and ecologiy
economika and ecologiyeconomika and ecologiy
economika and ecologiy
 
Антропогенное воздействие
Антропогенное воздействиеАнтропогенное воздействие
Антропогенное воздействие
 
экологические проблемы
экологические проблемыэкологические проблемы
экологические проблемы
 
экологические проблемы
экологические проблемыэкологические проблемы
экологические проблемы
 
Экологическая игра
Экологическая играЭкологическая игра
Экологическая игра
 
Вклад Рабочей группы II “Воздействия, адаптация, уязвимость”.
Вклад Рабочей группы II “Воздействия, адаптация, уязвимость”.Вклад Рабочей группы II “Воздействия, адаптация, уязвимость”.
Вклад Рабочей группы II “Воздействия, адаптация, уязвимость”.
 
Baranyuk
BaranyukBaranyuk
Baranyuk
 
5
55
5
 
глобальные экологические проблемы
глобальные экологические проблемыглобальные экологические проблемы
глобальные экологические проблемы
 
Глобальное потепление. Подготовили: Криворучко Джемма, Горба Алеся, Ездакова ...
Глобальное потепление. Подготовили: Криворучко Джемма, Горба Алеся, Ездакова ...Глобальное потепление. Подготовили: Криворучко Джемма, Горба Алеся, Ездакова ...
Глобальное потепление. Подготовили: Криворучко Джемма, Горба Алеся, Ездакова ...
 
Научные основы изменения климата
Научные основы изменения климатаНаучные основы изменения климата
Научные основы изменения климата
 
парниковый эффект
парниковый эффектпарниковый эффект
парниковый эффект
 
парниковый эффект
парниковый эффектпарниковый эффект
парниковый эффект
 
601
601601
601
 

Andere mochten auch

Вода в природе. Пресная вода.
Вода в природе. Пресная вода.Вода в природе. Пресная вода.
Вода в природе. Пресная вода.erlond
 
7510 мировой океан. свойства вод мирового океана t
7510 мировой океан. свойства вод мирового океана t7510 мировой океан. свойства вод мирового океана t
7510 мировой океан. свойства вод мирового океана tmara2101
 
добродетель и порок кузнецовой и якимовой
добродетель и порок кузнецовой и якимовойдобродетель и порок кузнецовой и якимовой
добродетель и порок кузнецовой и якимовойDrofaUral
 
глобальное потепление
глобальное потеплениеглобальное потепление
глобальное потеплениеzbitckaya
 
Проблемы мирового океана
Проблемы мирового океанаПроблемы мирового океана
Проблемы мирового океанаNickEliot
 
могут ли сказки о животных учить людей
могут ли сказки о животных учить людеймогут ли сказки о животных учить людей
могут ли сказки о животных учить людей23022009
 
Добро пожаловать в нашу школу
Добро пожаловать в нашу школуДобро пожаловать в нашу школу
Добро пожаловать в нашу школуseredukhina
 
Волны в океане
Волны в океанеВолны в океане
Волны в океанеkadosneg
 
Всероссийский урок "Хранители воды"
Всероссийский урок "Хранители воды"Всероссийский урок "Хранители воды"
Всероссийский урок "Хранители воды"Water_of_Russia
 
загрязнение гидросферы
загрязнение гидросферызагрязнение гидросферы
загрязнение гидросферыMetOb
 
Качество поиска современных и будущих поисковых машин
Качество поиска современных и будущих поисковых машинКачество поиска современных и будущих поисковых машин
Качество поиска современных и будущих поисковых машинSergey Galyonkin
 
Вода и явления в океане
Вода и явления в океанеВода и явления в океане
Вода и явления в океанеvolha_S
 
проект эта удивительная соль
проект   эта удивительная сольпроект   эта удивительная соль
проект эта удивительная сольaviamed
 
крылатые фразы успешных людей
крылатые фразы успешных людейкрылатые фразы успешных людей
крылатые фразы успешных людейIrina Oshnurova
 

Andere mochten auch (20)

Вода в природе. Пресная вода.
Вода в природе. Пресная вода.Вода в природе. Пресная вода.
Вода в природе. Пресная вода.
 
7510 мировой океан. свойства вод мирового океана t
7510 мировой океан. свойства вод мирового океана t7510 мировой океан. свойства вод мирового океана t
7510 мировой океан. свойства вод мирового океана t
 
добродетель и порок кузнецовой и якимовой
добродетель и порок кузнецовой и якимовойдобродетель и порок кузнецовой и якимовой
добродетель и порок кузнецовой и якимовой
 
глобальное потепление
глобальное потеплениеглобальное потепление
глобальное потепление
 
Проблемы мирового океана
Проблемы мирового океанаПроблемы мирового океана
Проблемы мирового океана
 
Polina 5
Polina 5Polina 5
Polina 5
 
могут ли сказки о животных учить людей
могут ли сказки о животных учить людеймогут ли сказки о животных учить людей
могут ли сказки о животных учить людей
 
Байкал
БайкалБайкал
Байкал
 
Добро пожаловать в нашу школу
Добро пожаловать в нашу школуДобро пожаловать в нашу школу
Добро пожаловать в нашу школу
 
Волны в океане
Волны в океанеВолны в океане
Волны в океане
 
Всероссийский урок "Хранители воды"
Всероссийский урок "Хранители воды"Всероссийский урок "Хранители воды"
Всероссийский урок "Хранители воды"
 
загрязнение гидросферы
загрязнение гидросферызагрязнение гидросферы
загрязнение гидросферы
 
жизнь в соленой воде
жизнь в соленой водежизнь в соленой воде
жизнь в соленой воде
 
Качество поиска современных и будущих поисковых машин
Качество поиска современных и будущих поисковых машинКачество поиска современных и будущих поисковых машин
Качество поиска современных и будущих поисковых машин
 
Вода и явления в океане
Вода и явления в океанеВода и явления в океане
Вода и явления в океане
 
Voda
VodaVoda
Voda
 
Тихий океан
Тихий океан Тихий океан
Тихий океан
 
проект эта удивительная соль
проект   эта удивительная сольпроект   эта удивительная соль
проект эта удивительная соль
 
Ecology
EcologyEcology
Ecology
 
крылатые фразы успешных людей
крылатые фразы успешных людейкрылатые фразы успешных людей
крылатые фразы успешных людей
 

Ähnlich wie химия глобальное потепление

твой след на земле
твой след на землетвой след на земле
твой след на землеDENGALKRAP
 
твой след на земле
твой след на землетвой след на земле
твой след на землеDENGALKRAP
 
Проект "Экологические проблемы биосферы" 11 класса .ppt (2)
  Проект "Экологические проблемы биосферы" 11 класса .ppt (2)  Проект "Экологические проблемы биосферы" 11 класса .ppt (2)
Проект "Экологические проблемы биосферы" 11 класса .ppt (2)stsvast
 
загрязнение окружающей среды
загрязнение окружающей средызагрязнение окружающей среды
загрязнение окружающей средыAnitaAliferova
 
обзор истории глобального потепления будыко - Ipcc - презентация и ссылки
обзор истории глобального потепления   будыко - Ipcc - презентация и ссылкиобзор истории глобального потепления   будыко - Ipcc - презентация и ссылки
обзор истории глобального потепления будыко - Ipcc - презентация и ссылкиEcolife Journal
 
глобальное потепление
глобальное потеплениеглобальное потепление
глобальное потеплениеDENGALKRAP
 
Не опоздай спасти планету
Не опоздай спасти планетуНе опоздай спасти планету
Не опоздай спасти планетуshamardina
 
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокорин
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей КокоринЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокорин
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокоринcentrecon
 
Zagr mirokeana
Zagr mirokeanaZagr mirokeana
Zagr mirokeanaolesea777
 
Inconvenient truth
Inconvenient truthInconvenient truth
Inconvenient truthEcoquant
 
самсонов декабрьский диссонанс копенгагена
самсонов декабрьский диссонанс копенгагенасамсонов декабрьский диссонанс копенгагена
самсонов декабрьский диссонанс копенгагенаEcolife Journal
 
сурина алена 11б класс
сурина алена 11б класссурина алена 11б класс
сурина алена 11б классserg32
 
Георгий Сафонов, устойчивый бизне
Георгий Сафонов, устойчивый бизнеГеоргий Сафонов, устойчивый бизне
Георгий Сафонов, устойчивый бизнеTatyana Kargina
 

Ähnlich wie химия глобальное потепление (19)

твой след на земле
твой след на землетвой след на земле
твой след на земле
 
твой след на земле
твой след на землетвой след на земле
твой след на земле
 
Проект "Экологические проблемы биосферы" 11 класса .ppt (2)
  Проект "Экологические проблемы биосферы" 11 класса .ppt (2)  Проект "Экологические проблемы биосферы" 11 класса .ppt (2)
Проект "Экологические проблемы биосферы" 11 класса .ppt (2)
 
загрязнение окружающей среды
загрязнение окружающей средызагрязнение окружающей среды
загрязнение окружающей среды
 
обзор истории глобального потепления будыко - Ipcc - презентация и ссылки
обзор истории глобального потепления   будыко - Ipcc - презентация и ссылкиобзор истории глобального потепления   будыко - Ipcc - презентация и ссылки
обзор истории глобального потепления будыко - Ipcc - презентация и ссылки
 
глобальное потепление
глобальное потеплениеглобальное потепление
глобальное потепление
 
Не опоздай спасти планету
Не опоздай спасти планетуНе опоздай спасти планету
Не опоздай спасти планету
 
12491
1249112491
12491
 
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокорин
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей КокоринЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокорин
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокорин
 
изменение климата
изменение климатаизменение климата
изменение климата
 
Zagr mirokeana
Zagr mirokeanaZagr mirokeana
Zagr mirokeana
 
Zagr mirokeana
Zagr mirokeanaZagr mirokeana
Zagr mirokeana
 
Inconvenient truth
Inconvenient truthInconvenient truth
Inconvenient truth
 
самсонов декабрьский диссонанс копенгагена
самсонов декабрьский диссонанс копенгагенасамсонов декабрьский диссонанс копенгагена
самсонов декабрьский диссонанс копенгагена
 
сурина алена 11б класс
сурина алена 11б класссурина алена 11б класс
сурина алена 11б класс
 
как человек изменил землю
как человек изменил землюкак человек изменил землю
как человек изменил землю
 
Георгий Сафонов, устойчивый бизне
Георгий Сафонов, устойчивый бизнеГеоргий Сафонов, устойчивый бизне
Георгий Сафонов, устойчивый бизне
 
загрязнения окружающей среды
загрязнения окружающей средызагрязнения окружающей среды
загрязнения окружающей среды
 
Globalnueproblemu
GlobalnueproblemuGlobalnueproblemu
Globalnueproblemu
 

Mehr von Золотова Аля

Преемственность начального и основного ОО
Преемственность начального и основного ООПреемственность начального и основного ОО
Преемственность начального и основного ООЗолотова Аля
 
Профессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителяПрофессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителяЗолотова Аля
 
Работа со слабоуспевающими
Работа  со  слабоуспевающимиРабота  со  слабоуспевающими
Работа со слабоуспевающимиЗолотова Аля
 
Никола́й Семёнович Лесков
Никола́й Семёнович ЛесковНикола́й Семёнович Лесков
Никола́й Семёнович ЛесковЗолотова Аля
 
Михаил Васильевич Ломоносов
Михаил Васильевич ЛомоносовМихаил Васильевич Ломоносов
Михаил Васильевич ЛомоносовЗолотова Аля
 
Аксаков Сергей Тимофеевич
Аксаков Сергей ТимофеевичАксаков Сергей Тимофеевич
Аксаков Сергей ТимофеевичЗолотова Аля
 
Альтернативные источники энергии
Альтернативные источники энергииАльтернативные источники энергии
Альтернативные источники энергииЗолотова Аля
 
органическая химия в медицине
органическая химия в медицинеорганическая химия в медицине
органическая химия в медицинеЗолотова Аля
 

Mehr von Золотова Аля (16)

Преемственность начального и основного ОО
Преемственность начального и основного ООПреемственность начального и основного ОО
Преемственность начального и основного ОО
 
Профессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителяПрофессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителя
 
Мотивация
МотивацияМотивация
Мотивация
 
Работа со слабоуспевающими
Работа  со  слабоуспевающимиРабота  со  слабоуспевающими
Работа со слабоуспевающими
 
Никола́й Семёнович Лесков
Никола́й Семёнович ЛесковНикола́й Семёнович Лесков
Никола́й Семёнович Лесков
 
Пётр Павловис Ершов
Пётр Павловис ЕршовПётр Павловис Ершов
Пётр Павловис Ершов
 
Михаил Васильевич Ломоносов
Михаил Васильевич ЛомоносовМихаил Васильевич Ломоносов
Михаил Васильевич Ломоносов
 
Аксаков Сергей Тимофеевич
Аксаков Сергей ТимофеевичАксаков Сергей Тимофеевич
Аксаков Сергей Тимофеевич
 
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизниЗдоровый образ жизни
Здоровый образ жизни
 
Холокост
ХолокостХолокост
Холокост
 
Блокада Ленинграда
Блокада ЛенинградаБлокада Ленинграда
Блокада Ленинграда
 
нэп
нэпнэп
нэп
 
Альтернативные источники энергии
Альтернативные источники энергииАльтернативные источники энергии
Альтернативные источники энергии
 
Ломоносов М. В.
Ломоносов М. В.Ломоносов М. В.
Ломоносов М. В.
 
органическая химия в медицине
органическая химия в медицинеорганическая химия в медицине
органическая химия в медицине
 
Жиры
ЖирыЖиры
Жиры
 

химия глобальное потепление

  • 1. Глобальное потепление Сообщение по химии ученицы 10- А класса Скворцовской СОШ Колесник Екатерины Скворцовская общеобразовательная школа I – III ступеней Скворцово, 2011
  • 2.
  • 3. Глоба́льное потепле́ние — процесс постепенного увеличения среднегодовой температуры атмосферы Земли и Мирового океана в XX и XXI веках. Позиция Межгосударственной группы экспертов по изменению климата. (МГЭИК) ООН, согласованная с национальными академиями наук стран «Большой восьмёрки», заключается в том, что «средняя температура по Земле поднялась на 0,7 °C со времени начала промышленной революции (со второй половины XVIII века), и что бо́льшая доля потепления, наблюдавшегося в последние 50 лет, вызвана деятельностью человека», в первую очередь выбросом газов, вызывающих парниковый эффект: углекислого газа (CO2) и метана (CH4).
  • 4.
  • 5. Глобальные проблемы человечества  Это совокупность социоприродных проблем, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Эти проблемы характеризуются динамизмом, возникают, как объективный фактор развития общества и для своего решения требуют объединённых усилий всего человечества. Глобальные проблемы взаимосвязаны, охватывают все стороны жизни людей и касаются всех стран мира.
  • 6. Классификация глобальных проблем  Экологическая  Демографическая  Предотвращение мировой ядерной войны  Использование мирового океана  Мирное освоение космоса  Преодоление отсталости развивающихся стран  Продовольственная  Энергетическая  Сырьевая
  • 7. Экологические проблемы Деградация окружающей среды(обезлесение и истощений почв). Загрязнение твердыми, жидкими и газообразными отходами. Отравление окружающей среды химическими веществами, создаваемые в процессе производства.
  • 8. Загрязнение атмосферы Человек загрязняет атмосферу уже тысячелетиями. В основном существуют три основных источника загрязнения атмосферы: промышленность, бытовые котельные, транспорт. Сейчас общепризнано, что наиболее сильно загрязняет воздух промышленное производство. Аэрозольное загрязнение атмосферы. В последние десятилетия в связи с быстрым развитием автотранспорта и авиации существенно увеличились выбросы от подвижных источников: автомобилей, тепловозов и самолетов.
  • 9. Загрязнение вод Мирового океана  Загрязнение нефтью и нефтепродуктами является самым распространенным явлением. Нефть, покрывая плёнкой поверхность океана, может долго по ней плавать и пагубно влиять на живых организмов.  Загрязнение тяжелыми металлами. Ежедневно с земли в океан поступает до 5 тыс. т ртути, используемой в сельском хозяйстве и промышленности. Загрязнения ртутью существенно снижают первичную продуктивность морских вод.  Загрязнение бытовыми отходами. В моря и океаны через реки непосредственно с суши, с судов и барж сбрасываются жидкие и твердые бытовые отходы (фекалии, отстойный шлам, отбросы). Часть этих загрязнений оседает в прибрежной зоне.  Борьба с загрязнением. Важную роль в борьбе с загрязнениями морей имеет Международная конвенция по предотвращению загрязнения моря нефтью.
  • 10. Загрязнение почв Загрязнение литосферы (почвенного покрова) происходит в результате образования миллионов гектаров нарушенных земель, возникающих в процессе строительства и горных разработок. Важная причина загрязнения — промышленные и сельскохозяйственные отходы. В роли главных загрязнителей выступают металлы и их соединения, удобрения, ядохимикаты, радиоактивные вещества. Все более сложной становится проблема накопления бытового мусора.
  • 11. Парниковый эффект Утончение озонового слоя может привести к серьезным последствиям для человечества. Содержание озона в атмосфере менее 0.0001%, однако именно озон полностью поглощает жесткое ультрафиолетовое излучение солнца.
  • 12.
  • 13. Глобальное потепление обусловлено главным образом действием антропогенных факторов - ростом эмиссии углекислого газа и других парниковых газов.
  • 15. Радиоактивное загрязнение биосферы Некоторые химические элементы радиоактивны: их самопроизвольный распад и превращение в элементы с другими порядковыми номерами сопровождается излучением. Борьба с радиоактивным загрязнением среды может носить лишь предупредительный характер, поскольку не существует никаких способов биологического разложения и других механизмов, позволяющих нейтрализовать этот вид заражения природной среды. Наибольшую опасность представляют радиоактивные вещества с периодом полураспада от нескольких недель до нескольких лет: этого времени достаточно для проникновения таких веществ в организм растений и животных.
  • 16. Цифры и факты, подтверждающие процесс глобального потепления, изменения климата на планете Земля:  С 2002 по 2005 год из-за таяния только антарктического шельфа уровень Мирового океана повысился на 1,5 мм;  С 1996 по 2005 год таяние льдов в Гренландии удвоилось; общий прирост уровня воды составляет около 3 мм в год;  С доиндустриального периода середины XVIII века концентрации углекислого газа и метана увеличились на 31% и 149% соответственно, примерно половина повышения углекислого газа в атмосфере приходится на период после 1965 года. Цифры и факты по изменению Земли
  • 17. Причины Выбросы парниковых газов Изменение солнечной активности Наблюдаемое потепление находится в пределах естественной изменчивости климата Потепление наблюдается слишком непродолжительное время, поэтому нельзя достаточно уверенно сказать, происходит ли оно вообще.
  • 18. Многие ученые придерживаются того мнения, что именно деятельность Человека привела к потеплению
  • 19. Прогнозы Продолжение глобального потепления, сопровождающееся:  увеличением эмиссии парниковых газов  ростом поверхностной температуры воздуха (к концу XXI века возможно увеличение поверхностной температуры на 6 °C);  повышением уровня океана (в среднем — на 0,5 м за столетие) К наиболее вероятным изменениям погодных факторов относятся:  более интенсивное выпадение осадков;  более высокие максимальные температуры, увеличение числа жарких дней и уменьшение числа морозных дней почти во всех регионах Земли; при этом в большинстве континентальных районов волны тепла станут более частыми;  уменьшение разброса температур.
  • 20.
  • 21. Прогноз роста засушливых областей, вызванных глобальным потеплением
  • 22. Меры по предупреждению глобального потепления  Главную меру по предупреждению глобального потепления можно сформулировать так: найти новый вид топлива или поменять технологию использования нынешних видов топлива.  Это означает, что необходимо: 1.Уменьшить выброс в атмосферу различных газов. 2.На наших многочисленных котельных и заводах-гигантах (НТМК, УВЗ и КХМ) необходимо установить дополнительные современные сооружения для очистки выбросов в атмосферу. Для городов должны быть разработаны специальные программы охраны окружающей среды. 3. Отказаться от традиционных видов топлива в пользу более экологически чистых. Если в каждой семье, в которой есть транспортное средство, задумаются об этом и приложат усилия, я думаю, будет хороший результат. 4. Уменьшить объемы вырубки лесов и обеспечить их воспроизводство. Наряду с вырубкой в городе старых тополей, высаживать новые. 5. Создать законы, обеспечивающие предупреждение глобального потепления. 6. Выявлять причины глобального потепления, наблюдать за ними и устранять их последствия.
  • 23. Ликвидация экологически вредных технологических процессов Создание и реализация экологических программ Внедрение эффективных технологий Учет географических особенностей при проектировании и строительстве предприятий Использование комплекса очистных сооружений Перевод на экологически чистые технологии устаревших производств Мероприятия по улучшению экологической обстановки
  • 24. Итоги  Последние исследования, проведенные под эгидой ООН, окончательно лишили землян возможности спастись от всемирной катастрофы. Новая компьютерная модель показала, что глобальное потепление уже в этом столетии может превысить критический порог и стать стремительным необратимым процессом.  Человек уже не в силах остановить глобальное потепление. Прежде всего, это означает, что у нас нет ни одного способа хотя бы как то отсрочить экологическую катастрофу, которая грозит нам уже в ближайшие десятилетия.