SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
КОЛОМИЙКИКОЛОМИЙКИ
КОЛОМИЙКАКОЛОМИЙКА –– цеце
коротка, найчастіше дворядковакоротка, найчастіше дворядкова
пісня, кожен рядок якоїпісня, кожен рядок якої
складається з 14 складів з паузоюскладається з 14 складів з паузою
після восьмого складу.після восьмого складу.
ПОХОДЖЕННЯ КОЛОМИЙКИПОХОДЖЕННЯ КОЛОМИЙКИ
Поширеною є думка, що коломийкаПоширеною є думка, що коломийка походить відпоходить від
назви міста Коломия. Інші вчені вважають, щоназви міста Коломия. Інші вчені вважають, що
слово давнього походження і виникло наслово давнього походження і виникло на
позначення пісень, що супроводжувалипозначення пісень, що супроводжували
український гуцульський танець - коломийку,український гуцульський танець - коломийку,
основною фігурою якого є коло. З часомосновною фігурою якого є коло. З часом
коломийки стали виконуватись окремо, безколомийки стали виконуватись окремо, без
танцю, навіть без музичного супроводу. Вонитанцю, навіть без музичного супроводу. Вони
мають усталену мелодію і можуть бутимають усталену мелодію і можуть бути
приспівками до танцю.приспівками до танцю.
Коломийка дуже давня за походженням. Цей жанрКоломийка дуже давня за походженням. Цей жанр
мав широке розповсюдження по всій територіїмав широке розповсюдження по всій території
України. Про це свідчать рукописні збірникиУкраїни. Про це свідчать рукописні збірники
(співаник кінця(співаник кінця XVIIXVIIст.), де маємо закінчені зразкист.), де маємо закінчені зразки
коломийкового циклу.Історія коломийок сягає вколомийкового циклу.Історія коломийок сягає в
давню українську пісенну творчість, побутували удавню українську пісенну творчість, побутували у
XVIIXVII і протягом ХІХ ст., вони живуть іі протягом ХІХ ст., вони живуть і
розвиваються і в ХХтс. Як самостійний жанр.розвиваються і в ХХтс. Як самостійний жанр.
Серйозні дослідження, присвячені цьому жанру,Серйозні дослідження, присвячені цьому жанру,
належать І. Франку, Ф. Колессі, М. Грінченкові таналежать І. Франку, Ф. Колессі, М. Грінченкові та
ін.ін.
Особливості побудовиОсобливості побудови
коломийкиколомийки
Коломийки мають двопланову будову: образКоломийки мають двопланову будову: образ
природи першого рядка за аналогією абоприроди першого рядка за аналогією або
контрастом підсилює й емоційне значенняконтрастом підсилює й емоційне значення
думки, висловленої у другому рядку. Інодідумки, висловленої у другому рядку. Іноді
перший рядок виконує роль традиційногоперший рядок виконує роль традиційного
зачину, зміст якого не завжди повзачину, зміст якого не завжди пов””язаний зязаний з
наступним рядком. У повторах помітнанаступним рядком. У повторах помітна
тенденція до уникання подібних зачинів, щотенденція до уникання подібних зачинів, що
пояснюється публіцистичним спрямуваннямпояснюється публіцистичним спрямуванням
більшості сучасних коломийок. Часом дві –більшості сучасних коломийок. Часом дві –
три чи більше коломийок обтри чи більше коломийок об””єднуються вєднуються в
одну пісню, яка знов може розпадатися наодну пісню, яка знов може розпадатися на
окремі дворядкові пісні.окремі дворядкові пісні.
У коломийках розкриваєтьсяУ коломийках розкривається
світ дзвінкої краси, чистих,світ дзвінкої краси, чистих,
піднесених почуттів, дотепів,піднесених почуттів, дотепів,
жартів – доброзичливих або йжартів – доброзичливих або й
дошкульних, вуличнихдошкульних, вуличних
спостережень побутовогоспостережень побутового
характеру, глибокиххарактеру, глибоких
соціальних узагальнень.соціальних узагальнень.
ТЕМАТИКА
КОЛОМИЙОК
РОДИННО-РОДИННО-
ПОБУТОВІПОБУТОВІ
ЖАРТІВЛИВІЖАРТІВЛИВІ СОЦІАЛЬНО-СОЦІАЛЬНО-
ПОБУТОВІПОБУТОВІ
РОДИННЕРОДИННЕ
ЖИТТЯЖИТТЯ
РОДИННЕРОДИННЕ
ЖИТТЯЖИТТЯ
ГОСПОДА-ГОСПОДА-
РЮВАННЯРЮВАННЯ
ГОСПОДА-ГОСПОДА-
РЮВАННЯРЮВАННЯ
ДОЗВІЛЛЯДОЗВІЛЛЯ
МОЛОДІМОЛОДІ
ДОЗВІЛЛЯДОЗВІЛЛЯ
МОЛОДІМОЛОДІ
ПРОПРО
РІДНИЙРІДНИЙ
КРАЙКРАЙ
ПРОПРО
РІДНИЙРІДНИЙ
КРАЙКРАЙ
РОДИННО-РОДИННО-
ПОБУТОВІПОБУТОВІ
РОДИННО-РОДИННО-
ПОБУТОВІПОБУТОВІ
ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, БУКОВИНО, ЗА ПОЛЯ
РОДЮЧІ,
ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, ЯК ДІВЧИНУ, ЯК САДИ
ПАХУЧІ
ВЕРХОВИНА ЗЕЛЕНЕНЬКА БАГАТА
ЛІСАМИ,
І ГОРАМИ, І РІЧКАМИ, МОВ НАРОД
ПІСНЯМИ.
ОЙ ПОЇ ХАВ МІЙ МИЛЕНЬКИЙ НАОЙ ПОЇ ХАВ МІЙ МИЛЕНЬКИЙ НА
УГРИ МОЛОТИ,УГРИ МОЛОТИ,
МЕНЕ ЛИШИВ, МОЛОДЕНЬКУ,МЕНЕ ЛИШИВ, МОЛОДЕНЬКУ,
ПШЕНИЦЮ МОЛОТИ.ПШЕНИЦЮ МОЛОТИ.
ВОНА ПОЛЕВОНА ПОЛЕ
ПШЕНИЧЕНЬКУ,КУКІЛЬПШЕНИЧЕНЬКУ,КУКІЛЬ
ВИБИРАЄ,ВИБИРАЄ,
ВОНА СВОГО МИЛЕНЬКОГО ЗВОНА СВОГО МИЛЕНЬКОГО З
УГРІВ ВИЗИРАЄ.УГРІВ ВИЗИРАЄ.
ОЙ ЩЕБЕЧЕ СОЛОВЕЙКО У МЕНЕ НА
ГРУШІ,
КОЖЕН ТАК СОБІ СПІВАЄ, ЯК ЙОМУ НА
ДУШІ.
ОЙ ПІДУ Я НА ГУЛЯННЯ, ТА НА
ГУЛЯНЕЧКО,
ТА ТАМ БУДЕ ТАНЦЮВАТИ МОЄ
КОХАНЕЧКО.
НА ВИСОКІЙ ПОЛОНИНІ ІЗГРЕБЛЕНО
ПЛАСТЯ,
ЖЕНИХОВІ Й МОЛОДИЦІ , ДАЙ ЇМ,
БОЖЕ, ЩАСТЯ.
ОЙ ПОСІЮ ЖИТО, ЖИТО, ВРОДИТЬСЯ,
ВРОДИТЬСЯ,
НА ВЕСІЛЛЮ ЗАСПІВАТИ ГОДИТЬСЯ,
ГОДИТЬСЯ.
ОЙ СКАЖІТЕ, ДОБРІОЙ СКАЖІТЕ, ДОБРІ
ЛЮДИ, ЧИМ АНДРІЙЛЮДИ, ЧИМ АНДРІЙ
ХВОРІЄ;ХВОРІЄ;
НА РОБОТІ ЗАМЕРЗАЄ,НА РОБОТІ ЗАМЕРЗАЄ,
КОЛО МИСКИ ПРІЄ.КОЛО МИСКИ ПРІЄ.
ОЙ СКРИПОЧКА БИ НЕОЙ СКРИПОЧКА БИ НЕ
ГРАЛА,ГРАЛА,
ЯКБИ НЕ ТОЙ СМИЧОК,ЯКБИ НЕ ТОЙ СМИЧОК,
НЕ БУЛА БИ ЖІНКАНЕ БУЛА БИ ЖІНКА
БИТА,БИТА,
ЯКБИ НЕ ЯЗИЧОКЯКБИ НЕ ЯЗИЧОК
СОЦІАЛЬНА
НЕРІВНІСТЬ
ОПРИШКИ ЗАРОБІТКИ
РЕКРУТЧИНА
ПАНЩИНА
СОЦІАЛЬНО-СОЦІАЛЬНО-
ПОБУТОВІПОБУТОВІ
ТЕЧУТЬ СПЛАВИ ЧЕРЕМОШАТЕЧУТЬ СПЛАВИ ЧЕРЕМОША
В ДАЛЕКУ ЧУЖИНУ,В ДАЛЕКУ ЧУЖИНУ,
ПОКИДАЄ БІДНИЙ ГУЦУЛ СВОЮПОКИДАЄ БІДНИЙ ГУЦУЛ СВОЮ
ВЕРХОВИНУ.ВЕРХОВИНУ.
ЯК КИДАВ Я СЕЛО РІДНЕ, БУЛО МЕНІЯК КИДАВ Я СЕЛО РІДНЕ, БУЛО МЕНІ
ТЯЖЕНЬКО.ТЯЖЕНЬКО.
Я ПРОЩАВСЯ З РІДНОВ ЗЕМЛЕВ,Я ПРОЩАВСЯ З РІДНОВ ЗЕМЛЕВ,
З МОЙОВ РІДНОВ НЕНЬКОВ.З МОЙОВ РІДНОВ НЕНЬКОВ.
11 КК
22 ОО
33 ЛЛ
44 ОО
ММ
66 ИИ
77 ЙЙ
88 КК
99 АА
1.УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ – ЦЕ …1.УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ – ЦЕ …
2.ЩО Є ОБРАЗОМ ПЕРШОГО РЯДКА2.ЩО Є ОБРАЗОМ ПЕРШОГО РЯДКА
КОЛОМИЙОК?КОЛОМИЙОК?
3.ОДИН ІЗ ТЕМАТИЧНИХ РІЗНОВИДІВ ЦИХ3.ОДИН ІЗ ТЕМАТИЧНИХ РІЗНОВИДІВ ЦИХ
ПІСЕНЬ?ПІСЕНЬ?
4.У ЦИКЛІ “ДОВКІЛЛЯ МОЛОДІ” КОЛОМИЙКУ4.У ЦИКЛІ “ДОВКІЛЛЯ МОЛОДІ” КОЛОМИЙКУ
НАЗВАНО ….НАЗВАНО ….
5.ЯКИЙ ХУДОЖНІЙ ЗАСІБ ВИКОРИСТАНО У5.ЯКИЙ ХУДОЖНІЙ ЗАСІБ ВИКОРИСТАНО У
РЯДКУ:”ТА ХОЧ БИ ВСІ ЗОРІ ВПАЛИ”?РЯДКУ:”ТА ХОЧ БИ ВСІ ЗОРІ ВПАЛИ”?
6.ЯКИМ БУЛО ПЕРВІСНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ6.ЯКИМ БУЛО ПЕРВІСНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ
КОЛОМИЙКИ?КОЛОМИЙКИ?
7.ПРО ЯКОГО ПТАХА ЗГАДУЄТЬСЯ У7.ПРО ЯКОГО ПТАХА ЗГАДУЄТЬСЯ У
КОЛОМИЙКАХ?КОЛОМИЙКАХ?
8.ЯКИЙ МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ8.ЯКИЙ МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ
ЗГАДУЄТЬСЯ У “ЖАРТІВЛИВИХЗГАДУЄТЬСЯ У “ЖАРТІВЛИВИХ
КОЛОМИЙКАХ”?КОЛОМИЙКАХ”?
9.ПРІЗВИЩЕ ОДНОГО ІЗ ДОСЛІДНИКІВ9.ПРІЗВИЩЕ ОДНОГО ІЗ ДОСЛІДНИКІВ
КОЛОМИЙОК.КОЛОМИЙОК.
ФФ ОО ЛЛ ЬЬ КК ЛЛ ОО РР
ПП РР ИИ РР ОО ДД АА
ЖЖ АА РР ТТ ІІ ВВ ЛЛ ИИ ВВ ІІ
СС ПП ІІ ВВ АА НН ОО ЧЧ КК АА
ММ ЕЕ ТТ АА ФФ ОО РР АА
ПП РР ИИ СС ПП ІІ ВВ КК АА
СС ОО ЛЛ ОО ВВ ЕЕ ЙЙ КК ОО
СС КК РР ИИ ПП КК АА
ФФ РР АА НН КК ОО
Мельник О. коломийки

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Український етнос
Український етносУкраїнський етнос
Український етнос
Vielleee
 
Презентація літнього табору сонячна долина.
Презентація літнього табору сонячна долина.Презентація літнього табору сонячна долина.
Презентація літнього табору сонячна долина.
Nabludatel
 

Was ist angesagt? (20)

Проект "Краса рідного краю"
Проект "Краса рідного краю"Проект "Краса рідного краю"
Проект "Краса рідного краю"
 
Історія міста Світловодськ
Історія міста СвітловодськІсторія міста Світловодськ
Історія міста Світловодськ
 
Інсценізація уривку твору Т.Г. Шевченка «Розрита могила»
Інсценізація уривку твору Т.Г. Шевченка «Розрита могила» Інсценізація уривку твору Т.Г. Шевченка «Розрита могила»
Інсценізація уривку твору Т.Г. Шевченка «Розрита могила»
 
Берегине моя, українська хустко!
Берегине моя, українська хустко!Берегине моя, українська хустко!
Берегине моя, українська хустко!
 
мяка іграшка конспект уроку
мяка іграшка конспект урокумяка іграшка конспект уроку
мяка іграшка конспект уроку
 
Український етнос
Український етносУкраїнський етнос
Український етнос
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентація
 
презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)
 
Струни золотії: кобзар Остап Вересай
Струни золотії: кобзар Остап ВересайСтруни золотії: кобзар Остап Вересай
Струни золотії: кобзар Остап Вересай
 
"Вічні образи" світової літератури
"Вічні образи" світової літератури"Вічні образи" світової літератури
"Вічні образи" світової літератури
 
Передавання настрою у пейзажі за допомогою кольору. Пуантилізм. 6 кл.
Передавання настрою у пейзажі за допомогою кольору. Пуантилізм. 6 кл.Передавання настрою у пейзажі за допомогою кольору. Пуантилізм. 6 кл.
Передавання настрою у пейзажі за допомогою кольору. Пуантилізм. 6 кл.
 
лаза костић
лаза костићлаза костић
лаза костић
 
Книги про Голодомор. Василь Барка «Жовтий князь»
Книги про Голодомор. Василь Барка «Жовтий князь»Книги про Голодомор. Василь Барка «Жовтий князь»
Книги про Голодомор. Василь Барка «Жовтий князь»
 
Декоративно-прикладне мистецтво
Декоративно-прикладне мистецтвоДекоративно-прикладне мистецтво
Декоративно-прикладне мистецтво
 
різдво у польщі
різдво у польщіріздво у польщі
різдво у польщі
 
Бібліографічний посібник
Бібліографічний посібникБібліографічний посібник
Бібліографічний посібник
 
Сувеніри та іграшки з паперу (8 клас)
Сувеніри та іграшки з паперу (8 клас)Сувеніри та іграшки з паперу (8 клас)
Сувеніри та іграшки з паперу (8 клас)
 
Органайзер (1).pptx
Органайзер (1).pptxОрганайзер (1).pptx
Органайзер (1).pptx
 
Креслення 8-9 клас
Креслення 8-9 класКреслення 8-9 клас
Креслення 8-9 клас
 
Презентація літнього табору сонячна долина.
Презентація літнього табору сонячна долина.Презентація літнього табору сонячна долина.
Презентація літнього табору сонячна долина.
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (15)

УПРОВАДЖЕННЯ ІКТ ТА ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ У СТАРШІЙ ШКОЛІ
УПРОВАДЖЕННЯ  ІКТ   ТА  ЕЛЕКТРОННИХ   ПІДРУЧНИКІВ  У  СТАРШІЙ    ШКОЛІУПРОВАДЖЕННЯ  ІКТ   ТА  ЕЛЕКТРОННИХ   ПІДРУЧНИКІВ  У  СТАРШІЙ    ШКОЛІ
УПРОВАДЖЕННЯ ІКТ ТА ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ У СТАРШІЙ ШКОЛІ
 
Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.
Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.
Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.
 
Тиждень рідної мови та літератури
Тиждень рідної мови та літературиТиждень рідної мови та літератури
Тиждень рідної мови та літератури
 
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення
 
урок-проект Олександр Олесь
 урок-проект Олександр Олесь урок-проект Олександр Олесь
урок-проект Олександр Олесь
 
образи- символи у новелі "Інтермецо"
образи- символи у новелі "Інтермецо"образи- символи у новелі "Інтермецо"
образи- символи у новелі "Інтермецо"
 
Мельник О. соц. побут. пісні
Мельник О. соц. побут. пісніМельник О. соц. побут. пісні
Мельник О. соц. побут. пісні
 
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературіСкочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
 
Вегера А. іван нечуй левицький ( оновлене )
Вегера А. іван нечуй   левицький ( оновлене )Вегера А. іван нечуй   левицький ( оновлене )
Вегера А. іван нечуй левицький ( оновлене )
 
Народне малярство.Скочиляс Г. І.
Народне малярство.Скочиляс Г. І.Народне малярство.Скочиляс Г. І.
Народне малярство.Скочиляс Г. І.
 
сценарій для друку
сценарій для друкусценарій для друку
сценарій для друку
 
урок -захист учнівських проектів
урок -захист учнівських проектівурок -захист учнівських проектів
урок -захист учнівських проектів
 
Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.
Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.
Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.
 
1+
1+1+
1+
 
комунікативна компетентність
комунікативна компетентністькомунікативна компетентність
комунікативна компетентність
 

Ähnlich wie Мельник О. коломийки

дидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинськимдидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
violet1975
 

Ähnlich wie Мельник О. коломийки (20)

Коломийки
КоломийкиКоломийки
Коломийки
 
Героїчні пісні і балади
Героїчні пісні і баладиГероїчні пісні і балади
Героїчні пісні і балади
 
поети шістдесятники
поети шістдесятникипоети шістдесятники
поети шістдесятники
 
3
33
3
 
3 mys m_2020
3 mys m_20203 mys m_2020
3 mys m_2020
 
1
11
1
 
Mystetstvo 3-klas-masol-2020
Mystetstvo 3-klas-masol-2020Mystetstvo 3-klas-masol-2020
Mystetstvo 3-klas-masol-2020
 
прислів'я і приказки
прислів'я і приказкиприслів'я і приказки
прислів'я і приказки
 
василь стус
василь стусвасиль стус
василь стус
 
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультури
 
3 klas-mystetstvo-masol-2020
3 klas-mystetstvo-masol-20203 klas-mystetstvo-masol-2020
3 klas-mystetstvo-masol-2020
 
Mystetstvo 4-klas-masol-2021
Mystetstvo 4-klas-masol-2021Mystetstvo 4-klas-masol-2021
Mystetstvo 4-klas-masol-2021
 
Григорій Савич Сковорода. Байки
Григорій Савич Сковорода. БайкиГригорій Савич Сковорода. Байки
Григорій Савич Сковорода. Байки
 
грибовская саша (7 б)
грибовская саша (7 б)грибовская саша (7 б)
грибовская саша (7 б)
 
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинськимдидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
 
3
33
3
 
«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...
«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...
«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...
 
Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек" Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек"
 
молодіжні субкультури
молодіжні  субкультуримолодіжні  субкультури
молодіжні субкультури
 
Роми
РомиРоми
Роми
 

Mehr von Катерина Сінкіна

Mehr von Катерина Сінкіна (20)

звіт тижня україської мови
звіт тижня україської мовизвіт тижня україської мови
звіт тижня україської мови
 
"БУДОВА І ФУНКЦІЇ ТКАНИН"
"БУДОВА І ФУНКЦІЇ  ТКАНИН""БУДОВА І ФУНКЦІЇ  ТКАНИН"
"БУДОВА І ФУНКЦІЇ ТКАНИН"
 
ПАМ'ЯТНИКИ ПТАХАМ
ПАМ'ЯТНИКИ  ПТАХАМПАМ'ЯТНИКИ  ПТАХАМ
ПАМ'ЯТНИКИ ПТАХАМ
 
"ВНУТРІШНЯ БУДОВА ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ, ДИХАННЯ, ТРАНСПІРАЦІЯ."
"ВНУТРІШНЯ  БУДОВА  ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ,  ДИХАННЯ,  ТРАНСПІРАЦІЯ.""ВНУТРІШНЯ  БУДОВА  ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ,  ДИХАННЯ,  ТРАНСПІРАЦІЯ."
"ВНУТРІШНЯ БУДОВА ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ, ДИХАННЯ, ТРАНСПІРАЦІЯ."
 
Ековесна 2016
Ековесна 2016Ековесна 2016
Ековесна 2016
 
Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.
Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.
Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.
 
Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.
Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.
Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.
 
мо укрсловесності ЧНВК №13
мо укрсловесності ЧНВК №13мо укрсловесності ЧНВК №13
мо укрсловесності ЧНВК №13
 
кафедра філології ЧНВК №13
кафедра філології ЧНВК №13кафедра філології ЧНВК №13
кафедра філології ЧНВК №13
 
виникнення української мов
виникнення української моввиникнення української мов
виникнення української мов
 
еміґрація – зрада чи необхідність
еміґрація – зрада чи необхідністьеміґрація – зрада чи необхідність
еміґрація – зрада чи необхідність
 
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2
 
Вегера А. риторика
Вегера А. риторикаВегера А. риторика
Вегера А. риторика
 
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людиниСкочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
 
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людиниСкочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
 
Балій Л. молодіжний сленг
Балій Л. молодіжний сленгБалій Л. молодіжний сленг
Балій Л. молодіжний сленг
 
Балій Л. павло тичина
Балій Л. павло тичинаБалій Л. павло тичина
Балій Л. павло тичина
 
Балій Л. вшанування памяті
Балій Л. вшанування памятіБалій Л. вшанування памяті
Балій Л. вшанування памяті
 
Мельник О. сленг
Мельник О. сленгМельник О. сленг
Мельник О. сленг
 
Теглівець О. лист
Теглівець О. листТеглівець О. лист
Теглівець О. лист
 

Kürzlich hochgeladen

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Kürzlich hochgeladen (14)

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 

Мельник О. коломийки

  • 2. КОЛОМИЙКАКОЛОМИЙКА –– цеце коротка, найчастіше дворядковакоротка, найчастіше дворядкова пісня, кожен рядок якоїпісня, кожен рядок якої складається з 14 складів з паузоюскладається з 14 складів з паузою після восьмого складу.після восьмого складу.
  • 3. ПОХОДЖЕННЯ КОЛОМИЙКИПОХОДЖЕННЯ КОЛОМИЙКИ Поширеною є думка, що коломийкаПоширеною є думка, що коломийка походить відпоходить від назви міста Коломия. Інші вчені вважають, щоназви міста Коломия. Інші вчені вважають, що слово давнього походження і виникло наслово давнього походження і виникло на позначення пісень, що супроводжувалипозначення пісень, що супроводжували український гуцульський танець - коломийку,український гуцульський танець - коломийку, основною фігурою якого є коло. З часомосновною фігурою якого є коло. З часом коломийки стали виконуватись окремо, безколомийки стали виконуватись окремо, без танцю, навіть без музичного супроводу. Вонитанцю, навіть без музичного супроводу. Вони мають усталену мелодію і можуть бутимають усталену мелодію і можуть бути приспівками до танцю.приспівками до танцю. Коломийка дуже давня за походженням. Цей жанрКоломийка дуже давня за походженням. Цей жанр мав широке розповсюдження по всій територіїмав широке розповсюдження по всій території України. Про це свідчать рукописні збірникиУкраїни. Про це свідчать рукописні збірники (співаник кінця(співаник кінця XVIIXVIIст.), де маємо закінчені зразкист.), де маємо закінчені зразки коломийкового циклу.Історія коломийок сягає вколомийкового циклу.Історія коломийок сягає в давню українську пісенну творчість, побутували удавню українську пісенну творчість, побутували у XVIIXVII і протягом ХІХ ст., вони живуть іі протягом ХІХ ст., вони живуть і розвиваються і в ХХтс. Як самостійний жанр.розвиваються і в ХХтс. Як самостійний жанр. Серйозні дослідження, присвячені цьому жанру,Серйозні дослідження, присвячені цьому жанру, належать І. Франку, Ф. Колессі, М. Грінченкові таналежать І. Франку, Ф. Колессі, М. Грінченкові та ін.ін.
  • 4. Особливості побудовиОсобливості побудови коломийкиколомийки Коломийки мають двопланову будову: образКоломийки мають двопланову будову: образ природи першого рядка за аналогією абоприроди першого рядка за аналогією або контрастом підсилює й емоційне значенняконтрастом підсилює й емоційне значення думки, висловленої у другому рядку. Інодідумки, висловленої у другому рядку. Іноді перший рядок виконує роль традиційногоперший рядок виконує роль традиційного зачину, зміст якого не завжди повзачину, зміст якого не завжди пов””язаний зязаний з наступним рядком. У повторах помітнанаступним рядком. У повторах помітна тенденція до уникання подібних зачинів, щотенденція до уникання подібних зачинів, що пояснюється публіцистичним спрямуваннямпояснюється публіцистичним спрямуванням більшості сучасних коломийок. Часом дві –більшості сучасних коломийок. Часом дві – три чи більше коломийок обтри чи більше коломийок об””єднуються вєднуються в одну пісню, яка знов може розпадатися наодну пісню, яка знов може розпадатися на окремі дворядкові пісні.окремі дворядкові пісні.
  • 5. У коломийках розкриваєтьсяУ коломийках розкривається світ дзвінкої краси, чистих,світ дзвінкої краси, чистих, піднесених почуттів, дотепів,піднесених почуттів, дотепів, жартів – доброзичливих або йжартів – доброзичливих або й дошкульних, вуличнихдошкульних, вуличних спостережень побутовогоспостережень побутового характеру, глибокиххарактеру, глибоких соціальних узагальнень.соціальних узагальнень.
  • 8. ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, БУКОВИНО, ЗА ПОЛЯ РОДЮЧІ, ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, ЯК ДІВЧИНУ, ЯК САДИ ПАХУЧІ ВЕРХОВИНА ЗЕЛЕНЕНЬКА БАГАТА ЛІСАМИ, І ГОРАМИ, І РІЧКАМИ, МОВ НАРОД ПІСНЯМИ.
  • 9. ОЙ ПОЇ ХАВ МІЙ МИЛЕНЬКИЙ НАОЙ ПОЇ ХАВ МІЙ МИЛЕНЬКИЙ НА УГРИ МОЛОТИ,УГРИ МОЛОТИ, МЕНЕ ЛИШИВ, МОЛОДЕНЬКУ,МЕНЕ ЛИШИВ, МОЛОДЕНЬКУ, ПШЕНИЦЮ МОЛОТИ.ПШЕНИЦЮ МОЛОТИ. ВОНА ПОЛЕВОНА ПОЛЕ ПШЕНИЧЕНЬКУ,КУКІЛЬПШЕНИЧЕНЬКУ,КУКІЛЬ ВИБИРАЄ,ВИБИРАЄ, ВОНА СВОГО МИЛЕНЬКОГО ЗВОНА СВОГО МИЛЕНЬКОГО З УГРІВ ВИЗИРАЄ.УГРІВ ВИЗИРАЄ.
  • 10. ОЙ ЩЕБЕЧЕ СОЛОВЕЙКО У МЕНЕ НА ГРУШІ, КОЖЕН ТАК СОБІ СПІВАЄ, ЯК ЙОМУ НА ДУШІ. ОЙ ПІДУ Я НА ГУЛЯННЯ, ТА НА ГУЛЯНЕЧКО, ТА ТАМ БУДЕ ТАНЦЮВАТИ МОЄ КОХАНЕЧКО.
  • 11. НА ВИСОКІЙ ПОЛОНИНІ ІЗГРЕБЛЕНО ПЛАСТЯ, ЖЕНИХОВІ Й МОЛОДИЦІ , ДАЙ ЇМ, БОЖЕ, ЩАСТЯ. ОЙ ПОСІЮ ЖИТО, ЖИТО, ВРОДИТЬСЯ, ВРОДИТЬСЯ, НА ВЕСІЛЛЮ ЗАСПІВАТИ ГОДИТЬСЯ, ГОДИТЬСЯ.
  • 12. ОЙ СКАЖІТЕ, ДОБРІОЙ СКАЖІТЕ, ДОБРІ ЛЮДИ, ЧИМ АНДРІЙЛЮДИ, ЧИМ АНДРІЙ ХВОРІЄ;ХВОРІЄ; НА РОБОТІ ЗАМЕРЗАЄ,НА РОБОТІ ЗАМЕРЗАЄ, КОЛО МИСКИ ПРІЄ.КОЛО МИСКИ ПРІЄ. ОЙ СКРИПОЧКА БИ НЕОЙ СКРИПОЧКА БИ НЕ ГРАЛА,ГРАЛА, ЯКБИ НЕ ТОЙ СМИЧОК,ЯКБИ НЕ ТОЙ СМИЧОК, НЕ БУЛА БИ ЖІНКАНЕ БУЛА БИ ЖІНКА БИТА,БИТА, ЯКБИ НЕ ЯЗИЧОКЯКБИ НЕ ЯЗИЧОК
  • 14. ТЕЧУТЬ СПЛАВИ ЧЕРЕМОШАТЕЧУТЬ СПЛАВИ ЧЕРЕМОША В ДАЛЕКУ ЧУЖИНУ,В ДАЛЕКУ ЧУЖИНУ, ПОКИДАЄ БІДНИЙ ГУЦУЛ СВОЮПОКИДАЄ БІДНИЙ ГУЦУЛ СВОЮ ВЕРХОВИНУ.ВЕРХОВИНУ. ЯК КИДАВ Я СЕЛО РІДНЕ, БУЛО МЕНІЯК КИДАВ Я СЕЛО РІДНЕ, БУЛО МЕНІ ТЯЖЕНЬКО.ТЯЖЕНЬКО. Я ПРОЩАВСЯ З РІДНОВ ЗЕМЛЕВ,Я ПРОЩАВСЯ З РІДНОВ ЗЕМЛЕВ, З МОЙОВ РІДНОВ НЕНЬКОВ.З МОЙОВ РІДНОВ НЕНЬКОВ.
  • 15. 11 КК 22 ОО 33 ЛЛ 44 ОО ММ 66 ИИ 77 ЙЙ 88 КК 99 АА 1.УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ – ЦЕ …1.УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ – ЦЕ … 2.ЩО Є ОБРАЗОМ ПЕРШОГО РЯДКА2.ЩО Є ОБРАЗОМ ПЕРШОГО РЯДКА КОЛОМИЙОК?КОЛОМИЙОК? 3.ОДИН ІЗ ТЕМАТИЧНИХ РІЗНОВИДІВ ЦИХ3.ОДИН ІЗ ТЕМАТИЧНИХ РІЗНОВИДІВ ЦИХ ПІСЕНЬ?ПІСЕНЬ? 4.У ЦИКЛІ “ДОВКІЛЛЯ МОЛОДІ” КОЛОМИЙКУ4.У ЦИКЛІ “ДОВКІЛЛЯ МОЛОДІ” КОЛОМИЙКУ НАЗВАНО ….НАЗВАНО …. 5.ЯКИЙ ХУДОЖНІЙ ЗАСІБ ВИКОРИСТАНО У5.ЯКИЙ ХУДОЖНІЙ ЗАСІБ ВИКОРИСТАНО У РЯДКУ:”ТА ХОЧ БИ ВСІ ЗОРІ ВПАЛИ”?РЯДКУ:”ТА ХОЧ БИ ВСІ ЗОРІ ВПАЛИ”? 6.ЯКИМ БУЛО ПЕРВІСНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ6.ЯКИМ БУЛО ПЕРВІСНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ КОЛОМИЙКИ?КОЛОМИЙКИ? 7.ПРО ЯКОГО ПТАХА ЗГАДУЄТЬСЯ У7.ПРО ЯКОГО ПТАХА ЗГАДУЄТЬСЯ У КОЛОМИЙКАХ?КОЛОМИЙКАХ? 8.ЯКИЙ МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ8.ЯКИЙ МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ ЗГАДУЄТЬСЯ У “ЖАРТІВЛИВИХЗГАДУЄТЬСЯ У “ЖАРТІВЛИВИХ КОЛОМИЙКАХ”?КОЛОМИЙКАХ”? 9.ПРІЗВИЩЕ ОДНОГО ІЗ ДОСЛІДНИКІВ9.ПРІЗВИЩЕ ОДНОГО ІЗ ДОСЛІДНИКІВ КОЛОМИЙОК.КОЛОМИЙОК.
  • 16. ФФ ОО ЛЛ ЬЬ КК ЛЛ ОО РР ПП РР ИИ РР ОО ДД АА ЖЖ АА РР ТТ ІІ ВВ ЛЛ ИИ ВВ ІІ СС ПП ІІ ВВ АА НН ОО ЧЧ КК АА ММ ЕЕ ТТ АА ФФ ОО РР АА ПП РР ИИ СС ПП ІІ ВВ КК АА СС ОО ЛЛ ОО ВВ ЕЕ ЙЙ КК ОО СС КК РР ИИ ПП КК АА ФФ РР АА НН КК ОО