SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫الورشة‬ ‫موضوع‬
:
‫املوهبة‬ ‫صناعة‬
❖
‫املوه‬ ‫الطفل‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫املوهبة‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬
‫وب؟‬
❖
‫املوهوبني‬ ‫الطالب‬ ‫صفات‬
❖
‫املوهوبني‬ ‫الطالب‬ ‫ومسات‬ ‫خصائص‬
❖
‫املوهوبني‬ ‫خصائص‬ ‫أمهية‬
❖
‫واملوهبة‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫التفوق‬
❖
‫املوهبة‬ ‫تنمية‬ ‫علي‬ ‫تساعدك‬ ‫خطوات‬
❖
‫رعايتها‬ ‫وطرق‬ ‫املوهبة‬ ‫تكتشف‬ ‫كيف‬
‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬
https://proginksa.com/PzBVmB
‫لالستطالع‬ ‫محب‬
‫والربط‬ ‫واإلبداع‬ ‫القدرة‬ ‫لديهم‬
‫واألشياء‬ ‫المعلومات‬ ‫بين‬
‫تبدو‬ ‫التي‬ ‫والحقائق‬ ‫واألفكار‬
‫ببعضها‬ ‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫وكأن‬
‫للتعلم‬ ‫دافعية‬
‫والمجال‬ ‫الكتب‬ ‫يقرون‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬
‫ت‬
‫سنا‬ ‫منهم‬ ‫لألكبر‬ ‫المعدة‬
.
‫كبيرة‬ ‫اللغوية‬ ‫حصيلته‬
‫قبل‬ ‫مبكرا‬ ‫القراءة‬ ‫يتعلمون‬
‫ولديهم‬ ‫أحيانا‬ ‫المدرسة‬ ‫دخول‬
‫كبيرة‬ ‫مفردات‬ ‫ثروة‬
.
‫األساسية‬ ‫المهارات‬ ‫يتعلم‬
‫تمرين‬ ‫وبدون‬ ‫بسرعة‬
‫واألنش‬ ‫المعقدة‬ ‫األلعاب‬ ‫يفضل‬
‫طة‬
‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬
‫في‬ ‫والترتيب‬ ‫للنظام‬ ‫محبون‬
‫العامة‬ ‫حياتهم‬
.
‫األشياء‬ ‫لفحص‬ ‫الرغبة‬ ‫لديهم‬
‫وفضول‬ ‫ميل‬ ‫وعندهم‬ ‫الغريبة‬
‫والتحقيق‬ ‫للبحث‬
.
(
‫الرحالت‬
) ....
‫مقيمي‬ ‫ناقدين‬ ‫يكونون‬ ‫ما‬ ‫عادة‬
‫ن‬
‫التناق‬ ‫مالحظة‬ ‫في‬ ‫وسريعين‬
‫ض‬
‫واألفكار‬ ‫اآلراء‬ ‫في‬ ‫والتضارب‬
-
‫للتعل‬ ‫الداخلي‬ ‫الحافز‬ ‫لديهم‬
‫م‬
‫يكونون‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ‫والبحث‬
‫أداء‬ ‫على‬ ‫ومصرين‬ ‫مثابرين‬
‫بأنفسهم‬ ‫واجباتهم‬
.
‫املوهوبني‬ ‫ومسات‬ ‫صفات‬
‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬
https://proginksa.com/PzBVmB
‫؟‬ ‫موهوبون‬ ‫لدينا‬ ‫يوجد‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫نسبتهم‬ ‫ما‬
30
%
60
%
90
%
‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬
https://proginksa.com/PzBVmB
‫بينية‬ ‫فئة‬ ‫بينية‬ ‫فئة‬
‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬
https://proginksa.com/PzBVmB
‫ورجاله‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫امللك‬ ‫مؤسسة‬
‫واإلبداع‬ ‫للموهبة‬
(
‫موهبة‬
)
‫الرؤية‬
‫األساس‬ ‫افد‬‫ر‬‫ال‬ ‫كوهنما‬‫واإلبداع‬ ‫املوهبة‬ ‫متكني‬
‫اإلنسانية‬ ‫الزدهار‬
.
‫الرسالة‬
‫يز‬‫ز‬‫وتع‬ ،‫واإلبداع‬ ‫للموهبة‬ ‫حمفزة‬ ‫بيئة‬ ‫إجياد‬
‫الشغف‬
‫املستقبل‬ ‫قادة‬ ‫لبناء‬ ‫واملعرفة‬ ‫ابلعلوم‬
.
‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬
https://proginksa.com/PzBVmB
‫لصالح‬ ‫دعاء‬
‫الذرية‬
‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬
https://proginksa.com/PzBVmB

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعىحقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
رؤية للتدريب والتطوير
 
ورقة عمل - أثر الكوتشينج في الأداء الإنساني للأفراد والمنظمات 3.pptx
ورقة عمل - أثر الكوتشينج في الأداء الإنساني للأفراد والمنظمات 3.pptxورقة عمل - أثر الكوتشينج في الأداء الإنساني للأفراد والمنظمات 3.pptx
ورقة عمل - أثر الكوتشينج في الأداء الإنساني للأفراد والمنظمات 3.pptx
abbesikram
 
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
رؤية للتدريب والتطوير
 
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
mohemmad abrahiem
 
مهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولوياتمهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولويات
fofo-al
 

Was ist angesagt? (20)

التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات( التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
 
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتابرنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
 
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعىحقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
 
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريسنظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
 
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيراستراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
 
ورقة عمل - أثر الكوتشينج في الأداء الإنساني للأفراد والمنظمات 3.pptx
ورقة عمل - أثر الكوتشينج في الأداء الإنساني للأفراد والمنظمات 3.pptxورقة عمل - أثر الكوتشينج في الأداء الإنساني للأفراد والمنظمات 3.pptx
ورقة عمل - أثر الكوتشينج في الأداء الإنساني للأفراد والمنظمات 3.pptx
 
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
 
فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسد
فن الاتصال وفهم الآخر   لغة الجسدفن الاتصال وفهم الآخر   لغة الجسد
فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسد
 
مهارات التخطيط
مهارات التخطيطمهارات التخطيط
مهارات التخطيط
 
دورة مهارات التفكير
دورة مهارات التفكيردورة مهارات التفكير
دورة مهارات التفكير
 
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
 
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
 
المدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياتهالمدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياته
 
مهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولوياتمهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولويات
 
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siiaAnmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
 
أنواع التفكير
أنواع التفكيرأنواع التفكير
أنواع التفكير
 
استراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلامية
استراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلاميةاستراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلامية
استراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلامية
 
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
 

Ähnlich wie ورشة عمل صناعة الموهبة .pdf

أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
Intesar Almugren
 
(2)انماط شخصية الطفل
(2)انماط شخصية الطفل(2)انماط شخصية الطفل
(2)انماط شخصية الطفل
نوره شاهين
 

Ähnlich wie ورشة عمل صناعة الموهبة .pdf (20)

Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Web quest
Web questWeb quest
Web quest
 
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفالمذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
 
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط  وحدة اللغة العربيةالتعلم النشط  وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
 
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط  وحدة اللغة العربيةالتعلم النشط  وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
 
موصفات المعلم الناجح ومثلي
موصفات المعلم الناجح ومثليموصفات المعلم الناجح ومثلي
موصفات المعلم الناجح ومثلي
 
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptxالموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
 
قضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسقضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريس
 
(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
 
مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية
 مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية    مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية
مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية
 
Isam - børns opdragelse 02.pptx
Isam - børns opdragelse 02.pptxIsam - børns opdragelse 02.pptx
Isam - børns opdragelse 02.pptx
 
التعلم المرن: اختيار التخصص ومواجهة التعثر - وسم
التعلم المرن: اختيار التخصص ومواجهة التعثر - وسمالتعلم المرن: اختيار التخصص ومواجهة التعثر - وسم
التعلم المرن: اختيار التخصص ومواجهة التعثر - وسم
 
عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1
 
إدارة المواهب واكتشاف الإمكانيات.pdf
إدارة المواهب واكتشاف الإمكانيات.pdfإدارة المواهب واكتشاف الإمكانيات.pdf
إدارة المواهب واكتشاف الإمكانيات.pdf
 
الذكاءات
الذكاءاتالذكاءات
الذكاءات
 
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
 
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
 
الادارة الصفية
الادارة الصفيةالادارة الصفية
الادارة الصفية
 
(2)انماط شخصية الطفل
(2)انماط شخصية الطفل(2)انماط شخصية الطفل
(2)انماط شخصية الطفل
 
ندوة سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
ندوة سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالباتندوة سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
ندوة سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
 

Kürzlich hochgeladen

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Kürzlich hochgeladen (20)

عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 

ورشة عمل صناعة الموهبة .pdf

  • 1. ‫الورشة‬ ‫موضوع‬ : ‫املوهبة‬ ‫صناعة‬ ❖ ‫املوه‬ ‫الطفل‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫املوهبة‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫وب؟‬ ❖ ‫املوهوبني‬ ‫الطالب‬ ‫صفات‬ ❖ ‫املوهوبني‬ ‫الطالب‬ ‫ومسات‬ ‫خصائص‬ ❖ ‫املوهوبني‬ ‫خصائص‬ ‫أمهية‬ ❖ ‫واملوهبة‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫التفوق‬ ❖ ‫املوهبة‬ ‫تنمية‬ ‫علي‬ ‫تساعدك‬ ‫خطوات‬ ❖ ‫رعايتها‬ ‫وطرق‬ ‫املوهبة‬ ‫تكتشف‬ ‫كيف‬ ‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬ https://proginksa.com/PzBVmB
  • 2. ‫لالستطالع‬ ‫محب‬ ‫والربط‬ ‫واإلبداع‬ ‫القدرة‬ ‫لديهم‬ ‫واألشياء‬ ‫المعلومات‬ ‫بين‬ ‫تبدو‬ ‫التي‬ ‫والحقائق‬ ‫واألفكار‬ ‫ببعضها‬ ‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫وكأن‬ ‫للتعلم‬ ‫دافعية‬ ‫والمجال‬ ‫الكتب‬ ‫يقرون‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫ت‬ ‫سنا‬ ‫منهم‬ ‫لألكبر‬ ‫المعدة‬ . ‫كبيرة‬ ‫اللغوية‬ ‫حصيلته‬ ‫قبل‬ ‫مبكرا‬ ‫القراءة‬ ‫يتعلمون‬ ‫ولديهم‬ ‫أحيانا‬ ‫المدرسة‬ ‫دخول‬ ‫كبيرة‬ ‫مفردات‬ ‫ثروة‬ . ‫األساسية‬ ‫المهارات‬ ‫يتعلم‬ ‫تمرين‬ ‫وبدون‬ ‫بسرعة‬ ‫واألنش‬ ‫المعقدة‬ ‫األلعاب‬ ‫يفضل‬ ‫طة‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫في‬ ‫والترتيب‬ ‫للنظام‬ ‫محبون‬ ‫العامة‬ ‫حياتهم‬ . ‫األشياء‬ ‫لفحص‬ ‫الرغبة‬ ‫لديهم‬ ‫وفضول‬ ‫ميل‬ ‫وعندهم‬ ‫الغريبة‬ ‫والتحقيق‬ ‫للبحث‬ . ( ‫الرحالت‬ ) .... ‫مقيمي‬ ‫ناقدين‬ ‫يكونون‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫ن‬ ‫التناق‬ ‫مالحظة‬ ‫في‬ ‫وسريعين‬ ‫ض‬ ‫واألفكار‬ ‫اآلراء‬ ‫في‬ ‫والتضارب‬ - ‫للتعل‬ ‫الداخلي‬ ‫الحافز‬ ‫لديهم‬ ‫م‬ ‫يكونون‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ‫والبحث‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫ومصرين‬ ‫مثابرين‬ ‫بأنفسهم‬ ‫واجباتهم‬ . ‫املوهوبني‬ ‫ومسات‬ ‫صفات‬ ‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬ https://proginksa.com/PzBVmB
  • 3. ‫؟‬ ‫موهوبون‬ ‫لدينا‬ ‫يوجد‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫نسبتهم‬ ‫ما‬ 30 % 60 % 90 % ‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬ https://proginksa.com/PzBVmB
  • 4. ‫بينية‬ ‫فئة‬ ‫بينية‬ ‫فئة‬ ‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬ https://proginksa.com/PzBVmB
  • 5. ‫ورجاله‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫امللك‬ ‫مؤسسة‬ ‫واإلبداع‬ ‫للموهبة‬ ( ‫موهبة‬ ) ‫الرؤية‬ ‫األساس‬ ‫افد‬‫ر‬‫ال‬ ‫كوهنما‬‫واإلبداع‬ ‫املوهبة‬ ‫متكني‬ ‫اإلنسانية‬ ‫الزدهار‬ . ‫الرسالة‬ ‫يز‬‫ز‬‫وتع‬ ،‫واإلبداع‬ ‫للموهبة‬ ‫حمفزة‬ ‫بيئة‬ ‫إجياد‬ ‫الشغف‬ ‫املستقبل‬ ‫قادة‬ ‫لبناء‬ ‫واملعرفة‬ ‫ابلعلوم‬ . ‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬ https://proginksa.com/PzBVmB
  • 6. ‫لصالح‬ ‫دعاء‬ ‫الذرية‬ ‫مباشرة‬ ‫وتصلك‬ ‫املوقع‬ ‫عرب‬ ‫كاملة‬‫الورشة‬ ‫لطلب‬ https://proginksa.com/PzBVmB