ωραια ΕΛΕΝΗ

1. ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ
ΤΑΞΗ Β΄
Καθηγήτρια: ΓΚΟΝΟΥ ΕΛΕΝΗ
Σχολ. έτος: 2012 - 13
ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ: ΙΛΙΑΔΑ
Διδακτική ενότητα: ραψ. Γ 121 – 244
ΤΙΤΛΟΣ ΣΕΝΑΡΙΟΥ: Ωραία Ελένη: θύμα μιας πλεκτάνης των θεών ή αιτία ενός
αιματηρού πολέμου;
ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ: Αρχαία Ελληνική Γραμματεία, Νεοελληνική
λογοτεχνία
ΤΑΞΗ: Β΄Γυμνασίου
ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΙΘΕΝΤΑΙ: 5
…………………………………………………………………..
ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
 Να έρθουν οι μαθητές σε ελεύθερη και δημιουργική επαφή με έργα της αρχαίας,
νεοελληνικής και ξένης λογοτεχνίας, να τα ερμηνεύσουν και να νιώσουν αισθητική
απόλαυση.
 Να δημιουργηθούν στους μαθητές κίνητρα για προσωπική έκφραση.
 Να προσεγγίσουν οι μαθητές βιωματικά και συναισθηματικά τα κείμενα με
κατευθυνόμενη αυτενέργεια.
 Να παράγουν οι μαθητές γραπτό κείμενο σε συγκεκριμένο επικοινωνιακό πλαίσιο.
 Να καλλιεργηθεί η φαντασία και η κριτική ικανότητα των μαθητών (κριτικός
γραμματισμός)
ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
Με τη διδασκαλία του σεναρίου επιδιώκεται οι μαθητές :
 Να αντιληφθούν ότι η Ελένη υπήρξε μια αντιφατική μορφή στην αρχαία
ελληνική λογοτεχνία.
 Να γνωρίσουν τους σημαντικότερους ήρωες των Αχαιών μέσα από την
παρουσίαση της Ελένης
Να συγκρίνουν κείμενα της αρχαίας και σύγχρονης Ελληνικής και ξένης λογοτεχνίας
ως προς τον τρόπο που παρουσιάζεται η Ελένη.
 Να αντιληφθούν τη δυνατότητα του κάθε λογοτέχνη να αξιοποιεί την
παράδοση δημιουργικά ανανεώνοντας την.
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
 Να καλλιεργήσουν οι μαθητές συνεργατικό πνεύμα μέσα στα πλαίσια της εργασίας
σε ομάδες.
 Να αναπτύξουν οι μαθητές πρωτοβουλίες και να μάθουν να διακρίνουν την
αξιοπιστία των διάφορων πηγών. (κριτικός γραμματισμός)
 Να προχωρήσουν οι μαθητές μέσω της συνεργασίας από την ανακάλυψη και τη
σύγκριση στη σύνθεση και στην παρουσίαση των αποτελεσμάτων τους αξιοποιώντας
δημιουργικά το υλικό που συνέλεξαν.

2. ΣΤΟΧΟΙ Τ.Π.Ε.
 Να εξοικειωθούν οι μαθητές με τη χρήση ανοιχτού λογισμικού, μηχανών
αναζήτησης και διαδικτυακών πηγών γενικότερα.(νέος γραμματισμός).
 Να μάθουν να χρησιμοποιούν τις Τ.Π.Ε. και τους υπάρχοντες ψηφιακούς
πόρους, ώστε να παράγουν δικό τους έργο αξιοποιώντας τις νέες δυνατότητες που
παρέχουν οι Τ.Π.Ε. ( νέος γραμματισμός). Η τεχνολογία που επιλέχτηκε για να
χρησιμοποιηθεί και αναφέρθηκε παραπάνω εξυπηρετεί αυτούς τους δύο βασικούς
στόχους.
ΑΦΕΤΗΡΙΑ
Ο φιλόλογος μαζί με τους μαθητές της τάξης, με αφορμή τη ραψωδία Γ της Ιλιάδας
συζητούν το σενάριο που έχει ως θέμα του την ωραία Ελένη.
ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
Η πρόταση βασίζεται στην ομαδοσυνεργατική μάθηση, έχει τη μορφή του
σχεδίου Project και προωθεί την ανακαλυπτική μάθηση (Βruner). O ρόλος του
διδάσκοντα είναι υποβοηθητικός και εμψυχωτικός στο πλαίσιο της επικείμενης
ανάπτυξης (Vigotsky).
ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΙΣΧΥΟΝΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Σύνδεση με το Α.Π. : το σενάριο βασίζεται στο νέο πιλοτικό πρόγραμμα σπουδών,
που εφαρμόζεται σε συγκεκριμένα γυμνάσια σε όλη τη χώρα.
14. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ
Οι μαθητές χωρίζονται σε 6 ομάδες των 5 μαθητών
1η
– 2η
ώρα: Οι μαθητές διαβάζουν το απόσπασμα από τη ραψωδία Γ της Ιλιάδας
(Τειχοσκοπία) και μελετούν τον τρόπο με τον οποίο εμφανίζεται σε αυτό η Ελένη. .
3η ώρα: Οι μαθητές ασχολούνται με την παρουσίαση των Αχαιών ηρώων και
συζητούν για τις αφηγηματικές τεχνικές και τα στοιχεία πολιτισμού της ενότητας.
4η
ώρα: Οι μαθητές μελετούν διάφορα παράλληλα κείμενα από την αρχαία και
νεοελληνική γραμματεία, το θέατρο και το σύγχρονο έντεχνο τραγούδι με θέμα την
Ελένη της Τροίας, τα συγκρίνουν και διακρίνουν τις διαφορετικές προσεγγίσεις των
δημιουργών τους.
5η
ώρα: Οι μαθητές παρουσιάζουν τα αποτελέσματα των εργασιών τους και
καταλήγουν σε συμπεράσματα.

3. 1η –
2η
ώρα : Παρουσίαση της Ραψ. Γ (στ. 121 – 244)
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
Επιδιώκεται οι μαθητές:
 Να γνωρίσουν την Ελένη, αιτία και επίκεντρο του πολέμου.
 Να απολαύσουν και να εκτιμήσουν την περιγραφική και ψυχογραφική
ικανότητα του ποιητή.
 Να γνωρίσουν την περιγραφή ενός έργου τέχνης («έκφρασης»)
 Να συζητήσουν την επιτυχημένη προσπάθεια του ποιητή να υποβάλει
στο ακροατήριό του ότι βρισκόμαστε στην αρχή του πολέμου.
ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
1. Αφόρμηση
Με βάση το εικονογραφικό υλικό (που δίνεται φωτοτυπημένο στα παιδιά)
γίνεται η σύνδεση με τα προηγούμενα (χρόνος, τόπος, πρωταγωνιστές της
σκηνής). Προβάλλονται και κάποιες εικόνες της Ελένης από διάφορους
πίνακες ζωγραφικής στο διαδραστικό πίνακα.
2. Παρουσίαση των θεμάτων της ενότητας – επισήμανση βασικού
στόχου της διδασκαλίας
3. Εκφραστική ανάγνωση των αφηγηματικών και διαλογικών μερών του
κειμένου από τους μαθητές, έτσι ώστε να γίνει αισθητή η θεατρικότητα της
σκηνής και μέσω της βιωματικότητας να επιτευχθεί η μέθεξη στα
διαδραματιζόμενα του επεισοδίου.
4. Εξομάλυνση κειμένου – Πραγματολογικά
5. Μελέτη του κειμένου κατά ομάδες
Α΄ομάδα: (στ. 121 – 140)
Β΄ομάδα: (στ. 141 – 170)
Γ΄ομάδα: (στ. 171 – 190)
Δ΄ομάδα: (στ. 191 – 211)
Ε΄ ομάδα: (στ. 211 – 244)
Στ΄ομάδα: (ραψ. Ω στ. 762 – 777)
Εργασία: η σκιαγράφηση της προσωπικότητας της Ελένης μέσα από τους
συγκεκριμένους στίχους
6. Ανακεφαλαίωση

4. Ασκήσεις
Από τις εργασίες που δίνονται πιο κάτω να γίνουν δύο:
1. Στις ηλεκτρονικές διευθύνσεις:
http://www.hellenica.de/Griechenland/Mythos/GR/OraiaEleni.html και
anti-researcher.blogspot.com/2012/10/blog-post_9264.html
διάβασε τις πληροφορίες για την ωραία Ελένη κι αν θες φτιάξε ένα power
point για αυτήν ξεκινώντας από την ετυμολογία του ονόματός της, τις
εκδοχές για τη φύση της (θεά ή θνητή) και το ρόλο της στην αρχαία
ελληνική παράδοση.
2. Ζωγράφισε μια εικόνα από το κείμενο ή γράψε ένα ποίημα για την
Ελένη.
3. Αν σε ενδιαφέρει η υφαντική τέχνη, βρες πληροφορίες γι’ αυτήν στο
Διαδίκτυο, καθώς και σχετικές εικόνες.
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΙ:
 Χρήση λογισμικού γενικής χρήσης: Ms word, Ms Power point, διαδίκτυο
 Δικτυακοί τόποι:
1. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CF%8D%CE%BB%CE%B7:%CE%
9A%CF%8D%CF%81%CE%B9%CE%B1
2. http://www.hellenica.de/Griechenland/Mythos/GR/OraiaEleni.html
3. http://www.google.gr/
4. http://digitalschool.minedu.gov.gr/
5. http://www.youtube.com/
6. http://www.gkonstantinou.com/cms/odysseia.pdf
7. http://www.netschoolbook.gr/eleni/b1-eleni-seferis.html
8. http://users.sch.gr/tgiakoum/eleni/b1-eleni-parall.html
9. anti-researcher.blogspot.com/2012/10/blog-post_9264.html
Ενδεικτική βιβλιογραφία
Ζ. Σπανάκου, Ομηρικά έπη: Ιλιάδα (βιβλίο του καθηγητή), ΟΕΔΒ, Αθήνα 2006.
M. Edwards, Όμηρος, ο ποιητής της Ιλιάδας, Αθήνα 2001.
Κ. Α. Τρυπάνη, Τα Ομηρικά έπη, Αθήνα 1975.
Τρ. Δελής, Η Ιλιάδα του Ομήρου, (2 τόμοι), εκδ. Gutenberg, Αθήνα 1979.
Όλγας Κομνηνού – Κακριδή, Σχέδιο και τεχνική της Ιλιάδας, Αθήνα 1986.
Ελ. Κακριδή, Η διδασκαλία των ομηρικών επών (βιβλίο του καθηγητή), ΟΕΔΒ Αθήνα
1988.
Μ. Σαμαρά, Ομήρου Ιλιάδα, εκδ. Gutenberg, Αθήνα 2000 (όπου υπάρχει και εκτενής
βιβλιογραφία).
Jean-Louis Backes, Ο μύθος της Ελένης, Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, Αθήνα 1993.
Μέγαρο Μουσικής Αθηνών (περίοδος 1992 – 1993), ΚΥΚΛΟΣ ΕΛΕΝΗ, έκδ. ΜΜΑ και
ΜΙΕΤ, Αθήνα 1993.

5. 3η
ώρα: Παρουσίαση των Αχαιών ηρώων και του Πριάμου μέσα από
το κείμενο (ομαδοσυνεργατικά).
1. Κάθε ομάδα αναλαμβάνει την ηθογράφηση ενός ήρωα από το κείμενο.
2. Πολιτιστικά – ιδεολογικά στοιχεία (Προβολή του ηρωικού προτύπου,
χρήση της διπλωματίας στις διακρατικές σχέσεις κ.ά.)
Ασκήσεις για το σπίτι
1. Να χωριστεί σε σκηνές η ενότητα και να δοθεί ένας τίτλος σε κάθε
σκηνή.
2. Να βρεθούν τα στοιχεία τεχνικής της ενότητας ( παρομοιώσεις - επική
ειρωνεία – επιβράδυνση)
4η
ώρα
Επισήμανση της επίδρασης του μύθου της Ελένης στην ποίηση, το θέατρο,
τις καλές τέχνες και τη μουσική από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
Ομάδα Α : Η ομάδα αυτή μελετά τους στίχους 344 – 366 της ραψωδίας Ζ
της Ιλιάδας (μτφρ. Ν. Καζαντζάκη – Ι. Κακριδή) και απόσπασμα από το
ποίημα του Γ. Ρίτσου «Ελένη» (σελ. 53 σχολ. βιβλίου) και απαντά στα
ερωτήματα του φύλλου εργασιών.
Ομάδα Β: Η ομάδα αυτή μελετά τους στίχους 259-315 της ραψωδίας δ της
Οδύσσειας και το απόσπασμα από το θεατρικό έργο «Η Ελένη της Σπάρτης»
του Εμίλ Βεράρεν και απαντά στα ερωτήματα του φύλλου εργασιών.
Ομάδα Γ: Η ομάδα αυτή μελετά τους στίχους 83-191 της τραγωδίας
«Ελένης» του Ευριπίδη και απόσπασμα από το ποίημα «Ελένη» του Γ. Σεφέρη
(σελ. και απαντά στα ερωτήματα του φύλλου εργασιών.
Ομάδα Δ: Η ομάδα αυτή μελετά τους στίχους 1-82 της τραγωδίας «Ελένη»
του Ευριπίδη , απόσπασμα από το ποίημα «Ελένη» του Γ. Σεφέρη και
απόσπασμα από την τραγωδία του Ευριπίδη «Τρωαδίτισσες» και απαντά στα
ερωτήματα του φύλλου εργασιών.
Ομάδα Ε: Η ομάδα αυτή μελετά το ποίημα «Ελένη» του Κ. Παλαμά, στίχους
της Σαπφούς για την Ελένη και την παλινωδία του Στησίχορου και απαντά
στα ερωτήματα του φύλλου εργασιών.
Ομάδα ΣΤ: Η ομάδα αυτή μελετά τους στίχους του τραγουδιού «Για την
Ελένη» σε μουσική Μάνου Χατζηδάκι και το απόσπασμα του ποιήματος του Τ.
Σινόπουλου «Για την Ελένη» (βλπ. φωτοτυπία) και απαντά στα ερωτήματα
του φύλλου εργασιών.

6. 5η
ώρα: Παρουσιάσεις εργασιών των μαθητών. Συζήτηση.
ΟΜΑΔΑ Α
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1. Στην ηλεκτρονική
διεύθυνση http://www.hellenica.de/Griechenland/Mythos/GR/OraiaEleni.h
tml
διαβάστε τις πληροφορίες για την ωραία Ελένη.
2. Διαβάστε τους στίχους 344-366 από τη ραψωδία Ζ της Ιλιάδας (μτφρ. Ν.
Καζαντζάκη – Ι. Κακριδή). Πώς μιλά η Ελένη για τον εαυτό της και για τον
Πάρη; Ποια φαίνεται να είναι η σχέση της με τον Έκτορα;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Να παρουσιάσετε την προσωπικότητα της Ελένης όπως προκύπτει μέσα από
αυτούς τους στίχους.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. Διαβάστε το ποίημα του Γ. Ρίτσου στη σελίδα 53 του βιβλίου της Ιλιάδας. Να
επισημάνετε διαφορές ανάμεσα στην Ελένη της Ιλιάδας και στην Ελένη του Γ.
Ρίτσου. Να γράψετε ένα κείμενο για την Ελένη του Γ. Ρίτσου.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
5. Στη μηχανή αναζήτησης http://www.google.gr/ να βρείτε μια εικόνα της
Ελένης.
6. Στη συνέχεια να δημιουργήσετε ένα λογισμικό παρουσίασης(Power point) με
τέσσερις διαφάνειες. Στην πρώτη διαφάνεια να εισαγάγετε την εικόνα που
βρήκατε, στη δεύτερη διαφάνεια να παρουσιάσετε την προσωπικότητα της
Ελένης στην Ιλιάδα , στην τρίτη διαφάνεια γράψτε κάποιους στίχους από το
ποίημα «Ελένη» του Γ. Ρίτσου και στην τέταρτη διαφάνεια να παρουσιάσετε
την προσωπικότητα της «Ελένης» του Γ. Ρίτσου.

7. ΟΜΑΔΑ Β
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1. Στην ηλεκτρονική
διεύθυνση http://www.hellenica.de/Griechenland/Mythos/GR/OraiaEleni.h
tmlδιαβάστε τις πληροφορίες για την Ωραία Ελένη.
2. Στην ιστοσελίδα του ψηφιακού
σχολείου http://digitalschool.minedu.gov.gr/ βρείτε το ηλεκτρονικό βιβλίο
της Οδύσσειας και διαβάστε τους στίχους 259-315 της ραψωδίας δ. Στη
συνέχεια απαντήστε στις εξής ερωτήσεις:
3. Ποια γνωρίσματα της προσωπικότητας της Ελένης μπορούμε να διακρίνουμε
μέσα από την αφήγηση της και την αφήγηση του Μενέλαου;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. Να εντοπίσετε τους στίχους στους οποίους η Ελένη κάνει λόγο για τη
συζυγική της απιστία. Πως παρουσιάζει αυτό το γεγονός και ποια είναι τα
συναισθήματα της;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
5. Στην ηλεκτρονική
διεύθυνση http://www.gkonstantinou.com/cms/odysseia.pdf διαβάστε στη
σελίδα 435 το απόσπασμα από το θεατρικό έργο του Εμίλ Βεράρεν «Η Ελένη
της Σπάρτης». Πως παρουσιάζεται Η Ελένη σε αυτό το απόσπασμα και ποιες
είναι οι σχέσεις της με το Μενέλαο; Να συγκρίνετε αυτό το απόσπασμα με
τους στίχους 259-315 της ραψωδίας δ της Οδύσσειας.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..........
6. Στη μηχανή αναζήτησης http://www.google.gr/ να βρείτε μια εικόνα της
Ελένης.
7. Στη συνέχεια να δημιουργήσετε ένα λογισμικό παρουσίασης(Power point) με
τέσσερις διαφάνειες. Στην πρώτη διαφάνεια να εισαγάγετε την εικόνα που
βρήκατε, στη δεύτερη διαφάνεια να παρουσιάσετε την προσωπικότητα της
Ελένης στην Οδύσσεια , στην τρίτη διαφάνεια γράψτε το απόσπασμα του Εμίλ
Βεράρεν(το λόγο της Ελένης) και στην τέταρτη διαφάνεια να παρουσιάσετε
την προσωπικότητα της «Ελένης» του Εμίλ Βεράρεν.

8. ΟΜΑΔΑ Γ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1. Στην ηλεκτρονική
διεύθυνση http://www.hellenica.de/Griechenland/Mythos/GR/OraiaEleni.
html
διαβάστε τις πληροφορίες για την ωραία Ελένη.
2. Στην ιστοσελίδα του ψηφιακού
σχολείου http://digitalschool.minedu.gov.gr/ βρείτε το βιβλίο «Ελένη»
του Ευριπίδη και διαβάστε τους στίχους 83-191 του προλόγου. Τι ζητά να
μάθει η Ελένη από τον Τεύκρο και τι πληροφορίες παίρνει;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Ποια είναι τα συναισθήματα του Τεύκρου για την Ελένη;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. Στο ίδιο βιβλίο , στη σελίδα 21 διαβάστε ένα απόσπασμα από το ποίημα του Γ.
Σεφέρη Ελένη. Συμβουλευτείτε και την
ιστοσελίδα http://www.netschoolbook.gr/eleni/b1-eleni-seferis.html . Να
συγκρίνετε τους στίχους 83-191 του προλόγου της Ελένης με αυτούς του
αποσπάσματος από το ποίημα Ελένη του Γ. Σεφέρη (σελ.21). Ποιες
ομοιότητες και ποιες διαφορές παρατηρείτε; Γράψτε ένα κείμενο για την
Ελένη του Γ. Σεφέρη.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Στη μηχανή αναζήτησης http://www.google.gr/ και στην ηλεκτρονική
διεύθυνση http://www.youtube.com/ αναζητήστε ένα απόσπασμα από
θεατρική παράσταση της Ελένης του Ευριπίδη (πρόλογος)
6. Στη συνέχεια να δημιουργήσετε ένα λογισμικό παρουσίασης(Power point) με
τέσσερις διαφάνειες. Στην πρώτη διαφάνεια να εισαγάγετε το απόσπασμα της
θεατρικής παράστασης, στη δεύτερη διαφάνεια να παρουσιάσετε τις
πληροφορίες από τον πρόλογο της «Ελένης» του Ευριπίδη , στην τρίτη
διαφάνεια γράψτε μερικούς στίχους από την «Ελένη» του Γ. Σεφέρη και στην
τέταρτη διαφάνεια παρουσιάστε την προσωπικότητα της Ελένης του Σεφέρη.

9. ΟΜΑΔΑ Δ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1. Στην ηλεκτρονική
διεύθυνσηhttp://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%BB%CE%AD%CE%BD
%CE%B7_%28%CE%BC%CF%85%CE%B8%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%
B3%CE%AF%CE%B1%29 διαβάστε πληροφορίες για την ωραία Ελένη.
2. Στην ιστοσελίδα του ψηφιακού
σχολείου http://digitalschool.minedu.gov.gr/ βρείτε το βιβλίο «Ελένη»
του Ευριπίδη και διαβάστε τους στίχους 1-82 του προλόγου. Τι μαθαίνουμε
για την Ελένη;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Στο ίδιο βιβλίο, στη σελίδα 13 διαβάστε το απόσπασμα από τις
«Τρωαδίτισσες» του Ευριπίδη και στη σελίδα 61 το απόσπασμα από την
Ελένη του Γ. Σεφέρη. Ποιες ομοιότητες και διαφορές παρατηρείτε ανάμεσα
στα τρία κείμενα;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. Στηριζόμενοι στα κείμενα που διαβάσατε να γράψετε ένα δικό σας κείμενο με
τίτλο: Δύο διαφορετικές πλευρές της Ελένης.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Στη μηχανή αναζήτησης http://www.google.gr/ να βρείτε μια εικόνα της
Ελένης και ένα μουσικό κομμάτι που οι στίχοι του να μιλούν για την ωραία
Ελένη.
6. Στη συνέχεια να δημιουργήσετε ένα λογισμικό παρουσίασης(Power point) με
τρεις διαφάνειες. Στην πρώτη διαφάνεια να εισαγάγετε την εικόνα που
βρήκατε, στη δεύτερη διαφάνεια να παρουσιάσετε την αθώα Ελένη και στην
τρίτη διαφάνεια την ένοχη Ελένη. Προσπαθήστε να συνοδεύσετε την
παρουσίαση σας με το μουσικό κομμάτι που βρήκατε.

10. ΟΜΑΔΑ Ε
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1. Στην ηλεκτρονική
διεύθυνση http://www.hellenica.de/Griechenland/Mythos/GR/OraiaEleni.h
tml διαβάστε τις πληροφορίες για την ωραία Ελένη.
2. Στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://users.sch.gr/tgiakoum/eleni/b1-eleni-
parall.html διαβάστε το ποίημα Ελένη του Κ. Παλαμά. Πώς παρουσιάζεται
η Ελένη από τον Παλαμά;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Στην ιστοσελίδα του ψηφιακού σχολείου http://digitalschool.minedu.gov.gr/
βρείτε το βιβλίο Ελένη του Ευριπίδη και στη σελίδα 59 διαβάστε το ποίημα
της Σαπφούς για την Ελένη και την παλινωδία του Στησίχορου.
Συμβουλευτείτε τη βικιπαίδεια http://el.wikipedia.org για να βρείτε
πληροφορίες για την Σαπφώ και την παλινωδία του Στησίχορου. Πώς
παρουσιάζεται η Ελένη από την Σαπφώ και το Στησίχορο;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. Ποιες ομοιότητες και ποιες διαφορές παρατηρείτε ανάμεσα στα τρία ποιήματα
που διαβάσατε ως προς τον τρόπο που παρουσιάζουν την Ελένη;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
5. Στη μηχανή αναζήτησης http://www.google.gr/ να βρείτε μια εικόνα της
Ελένης.
6. Στη συνέχεια να δημιουργήσετε ένα λογισμικό παρουσίασης (Power point) με
πέντε διαφάνειες. Στην πρώτη διαφάνεια να εισαγάγετε την εικόνα που
βρήκατε, στη δεύτερη διαφάνεια να γράψετε το ποίημα του Παλαμά, στην
τρίτη διαφάνεια να γράψετε τους στίχους της Σαπφούς για την Ελένη , στην
τέταρτη διαφάνεια να γράψετε τους στίχους του Στησίχορου και στην πέμπτη
να παρουσιάσετε τις διαφορετικές πλευρές της Ελένης, όπως προκύπτουν
μέσα από τα ποιήματα που μελετήσατε.

11. ΟΜΑΔΑ ΣΤ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1. Στην ηλεκτρονική
διεύθυνσηhttp://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%BB%CE%AD%CE%BD
%CE%B7_%28%CE%BC%CF%85%CE%B8%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%
B3%CE%AF%CE%B1%29 διαβάστε πληροφορίες για την ωραία Ελένη.
Στο Youtube βρείτε το τραγούδι «Για την Ελένη» του Μ. Χατζηδάκι και
σημειώστε τους στίχους. Πώς παρουσιάζεται η μορφή της Ελένης και ποια
ερωτήματα διατυπώνονται σχετικά με αυτήν;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. Διαβάστε το απόσπασμα από το «ποίημα για την Ελένη» του Τ.
Σινόπουλου (βλπ. φωτοτυπία) και γράψτε τι αποτελεί για τον ποιητή η Ελένη.
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………...
3. Ποιες ομοιότητες ή διαφορές παρατηρείτε ανάμεσα στα δύο ποιήματα που
διαβάσατε ως προς τον τρόπο που παρουσιάζουν την Ελένη;
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. Τι συμβολίζει τελικά για σας η Ελένη;
Στη μηχανή αναζήτησης http://www.google.gr/ να βρείτε μια εικόνα της
Ελένης.
5. Στη συνέχεια να δημιουργήσετε ένα λογισμικό παρουσίασης(Power point) με
διαφάνειες. Στην πρώτη διαφάνεια να εισαγάγετε την εικόνα που βρήκατε,
στη δεύτερη διαφάνεια να γράψετε το ποίημα του Τ. Σινόπουλου, στην τρίτη
διαφάνεια να γράψετε τους στίχους του τραγουδιού του Μ. Χατζηδάκι για την
Ελένη, στην τέταρτη διαφάνεια να δείξετε τι συμβολίζει η Ελένη και ποια η
γνώμη σας.