SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 36
Красива осінь вишиває клени
Червоним, жовтим, срібним, золотим.
А листя просить: –
Виший нас зеленим!
Ми ще побудем, ще не облетим.
А листя просить: – Дай нам тої втіхи!
Сади прекрасні, роси – як вино.
Ворони п’ють надкльовані горіхи.
А що їм, чорним? Чорним все одно.
Ліна Костенко
• Дерево мусить
скидати листя на
зиму, бо інакше в
люті морози воно
просто загине.
• З яких же дерев у
нашій місцевості
опадає листя?
Листя восени опадає з дерев і
перегниває.
Це має дуже важливе значення.
В грунті утворюється дуже корисна
речовина - перегній або гумус, з якого
рослини беруть важливі речовини..
• Вкриваючи землю, наче килим, воно захищає
ґрунт від промерзання, також воно захищає
від замерзання весняні трави.
• Розкладаючись в ґрунті, листя збагачує
його мінеральними і органічними
речовинами – утворюється гумус.
• Частини листка (жилки, живці), що поволі
розкладаються покращують якість ґрунту.
• У лісах та парках ніхто не
готує ґрунт – природа
робить його сама з
щорічно отримуваного
матеріалу – опалого
листя. Лісова та паркова
підстилка живить дерева
і оберігає їх здоров'я.
• Зелені насадження є не
тільки "легенями"
планети, киснем яких
дихає все живе на Землі.
Вони також виконують
важливу роль
біологічного фільтру,
який очищує навколишнє
середовище. Подібно
фільтрувальному паперу,
вони затримують на собі
величезну кількість
забруднювачів.
• Листя рослин на 1 кг
насаджень поглинають за
сезон велику кількість :
• сірчистого газу,
вуглекислого газу ,
• - від 14 до 65 кг пилу,
• листя затримує токсичні
метали .
• Листя, що пролежало
зиму на газонах, має
вигляд спресованої під
снігом кірки, дотик до
якої голіруч може
викликати опік шкіри!
Така підстилка - шкода
для рослин.
• В більшості випадків
опале листя дуже
швидко стає сумішшю
листя і різноманітного
побутового сміття, яке
протягом зими
активно
накопичується,
змішуючись з листям і
створює сприятливе
місце існування для
щурів і небезпечних
інфекцій, що ними
розносяться.
• Газони в місті
необхідні як з
естетичної, так і з
екологічної точки
зору. Газон повинен
бути восени
очищений від
опалого листя. Газон,
на якому залишили
листя на зиму,
випріває і дуже
втрачає в якості.
• Саме тому у містах листя прибирають . Але як його
прибирають? Іноді люди просто спалюють його,
щоб полегшити собі роботу.
• Спалення опалого листя призводить до
забруднення повітря, проблем зі здоров’ям та
небезпеку виникнення пожеж.
• При згорянні однієї
тонни рослинних
залишків у повітря
виділяється до 9 кг
мікрочастинок диму. До їх
складу входять пил, окиси
азоту, чадний газ, а також
діоксини та діоксани –
одні з найотруйніших
речовин для людини.
• Потрапляючи в людський
організм, вони
пригнічують імунну
систему, руйнують
гормони і вітаміни,
створюють сприятливі
умови для утворення
злоякісних новоутворень.
• Їдкий дим від спалювання
осіннього листя особливо
небезпечний для дітей, у
яких чутлива імунна
система, літніх людей, які
мають серцево-судинні,
алергічні захворювання
та проблеми дихальних
шляхів, особливо
астматиків.
• Спалювання листя - шкода для довкілля, тому що
згоряння листя призводить до загибелі
мікроорганізмів в ґрунті, сповільнює відновлення
ґрунту.
Міні-проект "Опале листя: користь чи шкода?" для 5 класу
Міні-проект "Опале листя: користь чи шкода?" для 5 класу

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

зведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевіркизведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевірки
Тетяна Явдоніч
 
проект з природознавства. осінні явища в житті рослин
проект з природознавства. осінні явища в житті рослинпроект з природознавства. осінні явища в житті рослин
проект з природознавства. осінні явища в житті рослин
liliya2896
 
Презентація на тему "Правила спілкування"
Презентація на тему "Правила спілкування"Презентація на тему "Правила спілкування"
Презентація на тему "Правила спілкування"
dtamara123
 
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
ninakysman
 
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребамиіндивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
Светлана Брюховецкая
 
Презент. проекту "Корисна та шкідлива їжа"
Презент. проекту "Корисна та шкідлива їжа"Презент. проекту "Корисна та шкідлива їжа"
Презент. проекту "Корисна та шкідлива їжа"
ZHOIPPO
 
природні зони україни степ.
природні зони україни степ.природні зони україни степ.
природні зони україни степ.
Svetlana Stelmashuk
 

Was ist angesagt? (20)

Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиПерша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
 
зведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевіркизведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевірки
 
проект з природознавства. осінні явища в житті рослин
проект з природознавства. осінні явища в житті рослинпроект з природознавства. осінні явища в житті рослин
проект з природознавства. осінні явища в житті рослин
 
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...
 
Презентація-огляд «У мові рідній — і минуле, й майбуття…» (до Міжнародного дн...
Презентація-огляд «У мові рідній — і минуле, й майбуття…» (до Міжнародного дн...Презентація-огляд «У мові рідній — і минуле, й майбуття…» (до Міжнародного дн...
Презентація-огляд «У мові рідній — і минуле, й майбуття…» (до Міжнародного дн...
 
Індивідуальний план самоосвіти вчителя історії
Індивідуальний план самоосвіти вчителя історіїІндивідуальний план самоосвіти вчителя історії
Індивідуальний план самоосвіти вчителя історії
 
Берегине моя, українська хустко!
Берегине моя, українська хустко!Берегине моя, українська хустко!
Берегине моя, українська хустко!
 
Презентація на тему "Правила спілкування"
Презентація на тему "Правила спілкування"Презентація на тему "Правила спілкування"
Презентація на тему "Правила спілкування"
 
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
 
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
 
Уроки зв'язного мовлення у 3 класі
Уроки зв'язного мовлення у 3 класіУроки зв'язного мовлення у 3 класі
Уроки зв'язного мовлення у 3 класі
 
виготовлення привітальної листівки з використанням изонить
виготовлення привітальної листівки з використанням изонитьвиготовлення привітальної листівки з використанням изонить
виготовлення привітальної листівки з використанням изонить
 
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребамиіндивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
 
Презент. проекту "Корисна та шкідлива їжа"
Презент. проекту "Корисна та шкідлива їжа"Презент. проекту "Корисна та шкідлива їжа"
Презент. проекту "Корисна та шкідлива їжа"
 
1.8 навички читання вголос учнів 21-22 довідка.pdf
1.8 навички читання вголос учнів 21-22 довідка.pdf1.8 навички читання вголос учнів 21-22 довідка.pdf
1.8 навички читання вголос учнів 21-22 довідка.pdf
 
міні проект листопад
міні   проект листопадміні   проект листопад
міні проект листопад
 
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
 
Оцінювання НУШ 5 клас.pptx
Оцінювання НУШ 5 клас.pptxОцінювання НУШ 5 клас.pptx
Оцінювання НУШ 5 клас.pptx
 
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdfРобочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
 
природні зони україни степ.
природні зони україни степ.природні зони україни степ.
природні зони україни степ.
 

Andere mochten auch

опале листя користь чи шкода
опале листя користь чи шкодаопале листя користь чи шкода
опале листя користь чи шкода
Светлана Бреус
 
опале листя користь чи шкода
опале листя користь чи шкодаопале листя користь чи шкода
опале листя користь чи шкода
Светлана Бреус
 
квіти і комахи міні проект
квіти і комахи міні   проектквіти і комахи міні   проект
квіти і комахи міні проект
school5-ter
 
5 клас урок 13 файли та папки
5  клас урок 13 файли та папки 5  клас урок 13 файли та папки
5 клас урок 13 файли та папки
Helen Pat
 
чинники, що забезпечують існування життя на землі
чинники, що забезпечують існування життя на землічинники, що забезпечують існування життя на землі
чинники, що забезпечують існування життя на землі
Евгения Сажнева
 
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Евгения Сажнева
 
Природознавство та основи здоров'я
Природознавство та основи здоров'яПриродознавство та основи здоров'я
Природознавство та основи здоров'я
Jo01
 

Andere mochten auch (20)

опале листя користь чи шкода
опале листя користь чи шкодаопале листя користь чи шкода
опале листя користь чи шкода
 
опале листя міні проект
опале листя міні проектопале листя міні проект
опале листя міні проект
 
опале листя користь чи шкода
опале листя користь чи шкодаопале листя користь чи шкода
опале листя користь чи шкода
 
електронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 класелектронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 клас
 
квіти і комахи міні проект
квіти і комахи міні   проектквіти і комахи міні   проект
квіти і комахи міні проект
 
5
55
5
 
5 клас урок 6
5 клас урок 65 клас урок 6
5 клас урок 6
 
5 клас урок 8
5 клас урок 85 клас урок 8
5 клас урок 8
 
5 клас урок 7
5 клас урок 75 клас урок 7
5 клас урок 7
 
5 клас урок2
5 клас урок25 клас урок2
5 клас урок2
 
5 клас урок 9
5 клас урок 95 клас урок 9
5 клас урок 9
 
урок 4
урок 4урок 4
урок 4
 
5 клас урок 1
5 клас урок 15 клас урок 1
5 клас урок 1
 
5 клас урок 3
5 клас урок 35 клас урок 3
5 клас урок 3
 
5 клас урок 13 файли та папки
5  клас урок 13 файли та папки 5  клас урок 13 файли та папки
5 клас урок 13 файли та папки
 
чинники, що забезпечують існування життя на землі
чинники, що забезпечують існування життя на землічинники, що забезпечують існування життя на землі
чинники, що забезпечують існування життя на землі
 
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
 
5
55
5
 
Звуки мови й звуки мовлення. Голосні й приголосні звуки
Звуки мови й звуки мовлення. Голосні й приголосні звукиЗвуки мови й звуки мовлення. Голосні й приголосні звуки
Звуки мови й звуки мовлення. Голосні й приголосні звуки
 
Природознавство та основи здоров'я
Природознавство та основи здоров'яПриродознавство та основи здоров'я
Природознавство та основи здоров'я
 

Ähnlich wie Міні-проект "Опале листя: користь чи шкода?" для 5 класу

Ähnlich wie Міні-проект "Опале листя: користь чи шкода?" для 5 класу (7)

Opale listya _korist_chi_shkoda_р_д_5_в
Opale listya _korist_chi_shkoda_р_д_5_вOpale listya _korist_chi_shkoda_р_д_5_в
Opale listya _korist_chi_shkoda_р_д_5_в
 
користь від опалого листя тарнавський михайло 5 в
користь від опалого листя тарнавський михайло 5 вкористь від опалого листя тарнавський михайло 5 в
користь від опалого листя тарнавський михайло 5 в
 
спостереження за вживанням прикметників у текстах різних стилів
 спостереження за вживанням прикметників у текстах різних стилів спостереження за вживанням прикметників у текстах різних стилів
спостереження за вживанням прикметників у текстах різних стилів
 
Проект "Листя корись чи шкода?"
Проект "Листя корись чи шкода?"Проект "Листя корись чи шкода?"
Проект "Листя корись чи шкода?"
 
Melnik 5 v-kl_opale_listtya_м_а_5_в
Melnik 5 v-kl_opale_listtya_м_а_5_вMelnik 5 v-kl_opale_listtya_м_а_5_в
Melnik 5 v-kl_opale_listtya_м_а_5_в
 
Виготовлення аплікації «Холодна осінь»
Виготовлення аплікації «Холодна осінь»Виготовлення аплікації «Холодна осінь»
Виготовлення аплікації «Холодна осінь»
 
будова рослин
будова рослинбудова рослин
будова рослин
 

Міні-проект "Опале листя: користь чи шкода?" для 5 класу

  • 1.
  • 2. Красива осінь вишиває клени Червоним, жовтим, срібним, золотим. А листя просить: – Виший нас зеленим! Ми ще побудем, ще не облетим. А листя просить: – Дай нам тої втіхи! Сади прекрасні, роси – як вино. Ворони п’ють надкльовані горіхи. А що їм, чорним? Чорним все одно. Ліна Костенко
  • 3. • Дерево мусить скидати листя на зиму, бо інакше в люті морози воно просто загине. • З яких же дерев у нашій місцевості опадає листя?
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Листя восени опадає з дерев і перегниває. Це має дуже важливе значення. В грунті утворюється дуже корисна речовина - перегній або гумус, з якого рослини беруть важливі речовини..
  • 18.
  • 19. • Вкриваючи землю, наче килим, воно захищає ґрунт від промерзання, також воно захищає від замерзання весняні трави.
  • 20. • Розкладаючись в ґрунті, листя збагачує його мінеральними і органічними речовинами – утворюється гумус.
  • 21. • Частини листка (жилки, живці), що поволі розкладаються покращують якість ґрунту.
  • 22. • У лісах та парках ніхто не готує ґрунт – природа робить його сама з щорічно отримуваного матеріалу – опалого листя. Лісова та паркова підстилка живить дерева і оберігає їх здоров'я.
  • 23.
  • 24. • Зелені насадження є не тільки "легенями" планети, киснем яких дихає все живе на Землі. Вони також виконують важливу роль біологічного фільтру, який очищує навколишнє середовище. Подібно фільтрувальному паперу, вони затримують на собі величезну кількість забруднювачів.
  • 25. • Листя рослин на 1 кг насаджень поглинають за сезон велику кількість : • сірчистого газу, вуглекислого газу , • - від 14 до 65 кг пилу, • листя затримує токсичні метали .
  • 26. • Листя, що пролежало зиму на газонах, має вигляд спресованої під снігом кірки, дотик до якої голіруч може викликати опік шкіри! Така підстилка - шкода для рослин.
  • 27. • В більшості випадків опале листя дуже швидко стає сумішшю листя і різноманітного побутового сміття, яке протягом зими активно накопичується, змішуючись з листям і створює сприятливе місце існування для щурів і небезпечних інфекцій, що ними розносяться.
  • 28. • Газони в місті необхідні як з естетичної, так і з екологічної точки зору. Газон повинен бути восени очищений від опалого листя. Газон, на якому залишили листя на зиму, випріває і дуже втрачає в якості.
  • 29. • Саме тому у містах листя прибирають . Але як його прибирають? Іноді люди просто спалюють його, щоб полегшити собі роботу.
  • 30. • Спалення опалого листя призводить до забруднення повітря, проблем зі здоров’ям та небезпеку виникнення пожеж.
  • 31. • При згорянні однієї тонни рослинних залишків у повітря виділяється до 9 кг мікрочастинок диму. До їх складу входять пил, окиси азоту, чадний газ, а також діоксини та діоксани – одні з найотруйніших речовин для людини.
  • 32. • Потрапляючи в людський організм, вони пригнічують імунну систему, руйнують гормони і вітаміни, створюють сприятливі умови для утворення злоякісних новоутворень.
  • 33. • Їдкий дим від спалювання осіннього листя особливо небезпечний для дітей, у яких чутлива імунна система, літніх людей, які мають серцево-судинні, алергічні захворювання та проблеми дихальних шляхів, особливо астматиків.
  • 34. • Спалювання листя - шкода для довкілля, тому що згоряння листя призводить до загибелі мікроорганізмів в ґрунті, сповільнює відновлення ґрунту.