แผน GPAS 5 STEP แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 วัฒนธรรมไทย PA 66 PLC.pdf

1. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
รหัสวิชา ส 32102 รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา
และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ ที่ 3 เรื่อง วัฒนธรรม เวลา 5 ชั่วโมง
แผนการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น เวลา 3 ชั่วโมง
ผู้สอน นางรุ่งภาณี ปิติยะ โรงเรียนโกสัมพีวิทยา
สอนวันที่...........................เดือน ...................... พ.ศ. 2565
...........................................................................................................................................................................
1. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
วัฒนธรรมไทยมีลักษณะหรือเป็นสมบัติเฉพาะตัวที่เรียกว่า เอกลักษณ์หรือลักษณะ
ประจำชาติ ซึ่งคณะกรรมการเอกลักษณ์ของชาติได้แบ่งไว้ 5 ประเภท ได้แก่ วัฒนธรรมทางภาษาและ
วรรณคดี วัฒนธรรมทางวัตถุ วัฒนธรรมทางจิตใจ วัฒนธรรมทางจารีตหรือขนบธรรมเนียมประเพณี และ
วัฒนธรรมทางสุนทรียะ นอกจากนี้พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงเน้นให้คนไทยเห็นความสำคัญของ
วัฒนธรรมที่มีคุณค่าต่อชาติไทย ดังนั้นทุกคนจะต้องช่วยกันรักษาคุณค่าวัฒนธรรมเอาไว้
2. มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัด
2.1 มาตรฐานการเรียนรู้ ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม
และธำรงรักษา ประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข
2.2 ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.5/5 วิเคราะห์ความจำเป็นที่จะต้องมีการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์
วัฒนธรรมไทยและเลือกรับวัฒนธรรมสากล
3. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1 อธิบายความหมายของวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่นและความสำคัญของ
วัฒนธรรมไทย ได้ถูกต้อง (K)
3.2 วิเคราะห์ความจำเป็นที่จะต้องมีการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย (K)
3.3 สนใจศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่นและการปรับปรุงเปลี่ยนแปลง
และอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น (A)
3.4 สื่อสารและเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่นและการปรับปรุง
เปลี่ยนแปลงและการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่น (P)
4. สาระการเรียนรู้
4.1 วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
4.2 การเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่น
5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
5.1 การสื่อสาร
5.2 การใช้เทคโนโลยี
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
6.1 มุ่งมั่นในการทำงาน
6.2 รักความเป็นไทย

2. 7. ทักษะในศตวรรษที่ 21 (3R ,_8C)
7.1 ทักษะของคนในศตวรรษที่ 21 คือการเรียนรู้ 3R 8C
/ Reading (อ่านออก)
/ (W) Riting (เขียนได้)
(A) Rithemetics (คิดเลขเป็น)
ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ไขปัญหา
(Critical Thinking and Problem Solving)
/ ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม (Creativity and Innovation)
/ ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ (Cross-cultural Understanding)
/ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ (Collaboration, Teamwork and
Leadership)
/ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ (Communications, Information, and Media
Literacy)
ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (Computing and ICT Literacy)
ทักษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้ (Career and Learning)
มีคุณธรรม มีเมตตา กรุณา มีระเบียบวินัย ซึ่งเป็นคุณลักษณะพื้นฐานสำคัญของทักษะขั้นต้นทั้งหมด
และเป็นคุณลักษณะที่เด็กไทยจำเป็นต้องมี (Compassion)
7.2 ทักษะด้านชีวิตและอาชีพ ของคนในศตวรรษที่ 21
ความยืดหยุ่นและการปรับตัว
/ การริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเอง
/ ทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรม
การเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต (Productivity) และความรับผิดชอบเชื่อถือได้
(Accountability)
ภาวะผู้นำและความรับผิดชอบ (Responsibility)
7.3 คุณลักษณะของคนในศตวรรษที่ 21
/ คุณลักษณะด้านการทำงาน ได้แก่ การปรับตัว ความเป็นผู้นำ
คุณลักษณะด้านการเรียนรู้ ได้แก่ การชี้นำตนเอง การตรวจสอบการเรียนรู้ของตนเอง
คุณลักษณะด้านศีลธรรม ได้แก่ ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความสำนึกพลเมือง
7.4 การบูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
7.4.1 ความพอเพียง
1) ความพอประมาณ การใช้ชีวิตตามหลักการพอมีพอกินการดำเนินชีวิตของประชาชนอยู่อย่าง
พอมีพอกิน
2) ความมีเหตุผล มีหลักเหตุผลในการยอมรับความแตกต่าง ความเห็นต่างของ
แต่ละคน
3) การมีภูมิคุ้มกันที่ดี รู้หลักการดำเนินชีวิตที่ให้ดำเนินไปด้วยความสุข
7.4.2 คุณธรรมกำกับความรู้
1) เงื่อนไขคุณธรรม ความมีเหตุผล ความอดทน อดกลั้นต่อความรู้สึกต่าง ๆ การวางความรู้สึก
ให้เป็นกลาง

3. 2) เงื่อนไขความรู้ มีความรู้ เรื่อง วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่น
การเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย
8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (GPAS 5 STEP)
ชั่วโมงที่ 1 STEP 1 (หมายเหตุ สอนแล้ว)
ขั้น Gathering : รวบรวมข้อมูล
1. ครูแจ้งตัวชี้วัดและจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ
2. ให้นักเรียนดูวีดิทัศน์จาก Link ที่ครูส่งให้เกี่ยวกับ เรื่อง ประเพณีวัฒนธรรมไทยและภูมิปัญญาไทย
https://www.youtube.com/watch?v=sxXcudQKU64
3. ครูถามนักเรียนว่าคลิปวิดีโอที่นักเรียนได้ชม
3.1 นักเรียนได้พบเห็นอะไรบ้างเกี่ยวข้องกับเรื่องอะไร
3.2 นักเรียนได้รับชมแล้วนักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรบ้าง
4. ครูกล่าวชมเชยนักเรียนที่ช่วยกันตอบคำถาม ครูสรุปเพื่อเชื่อมโยงเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียน
5. นักเรียนร่วมกันศึกษาวีดิทัศน์ต่างๆ จาก Link ที่ครูส่งให้ เรื่อง ความหมายและความสำคัญของ
วัฒนธรรมไทย, การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมไทยและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย
https://www.youtube.com/watch?v=IKbzjcqxofo
ประเพณีและวัฒนธรรมไทย https://www.youtube.com/watch?v=s1RYSjUIIq8
ความหมายของภูมิปัญญาไทยhttps://www.youtube.com/watch?v=ZKpWRaXcIv0
วัฒนธรรมท้องถิ่นและภูมิปัญญาท้องถิ่นhttps://www.youtube.com/watch?v=0iiWZzLptLI
พร้อมสนทนาและซักถามนักเรียนเป็นระยะ ๆ ประเด็นคำถาม เช่น
1) วัฒนธรรมไทย ภูมิปํญญาไทย มีความสำคัญอย่างไร
2) นักเรียนจงยกตัวอย่างภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
3) นักเรียนเคยมีส่วนร่วมในการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมไทยและ
อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย อย่างไรบ้าง
6. ครูกล่าวชมเชยนักเรียนที่ช่วยกันตอบคำถาม
7. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ เท่า ๆ กันคละเด็กเก่ง ปานกลาง อ่อน
ให้แต่ละกลุ่มเลือกประธาน เลขานุการกลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปรายยกตัวอย่าง วัฒนธรรมไทย
วัฒนธรรมท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่นักเรียนได้รู้จัก ได้พบเห็น และให้แต่ละกลุ่ม
นำเสนอผลการอภิปรายหน้าชั้นเรียนและบอกประโยชน์ของวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญา
ท้องถิ่น
8. นักเรียนทำใบงานที่ 1 เรื่อง วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น และ
ทำใบงานที่ 2 เรื่อง การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยแล้วช่วยกันเฉลยคำตอบ
9. ประเมินการทำใบงาน 1 เรื่อง วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น และทำใบ
งานที่ 2 เรื่อง การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย
ชั่วโมงที่ 2 STEP 2 (หมายเหตุ สอนแล้ว)
ขั้น Processing: วิเคราะห์และสรุปความรู้
10. ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น แล้ว สรุปเป็นความคิดรวบยอด โดยครูใช้คำถาม ดังนี้
• เพราะเหตุใดคนแต่งละท้องที่จึงต้องสร้างวัฒนธรรมท้องถิ่นหรือ

4. วัฒนธรรมพื้นบ้าน และภูมิปัญญาท้องถิ่น ขึ้นในท้องถิ่นของตนเอง (ตัวอย่าง คำตอบ เพราะ
สังคมทุกสังคมจะสร้างวัฒนธรรมเพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ เช่น อาหาร เครื่องแต่งกาย ที่อยู่
อาศัย เป็นต้น)
• นักเรียนสามารถปฏิบัติในการอนุรักษ์วัฒนธรรมพื้นบ้าน และภูมิปัญญาท้องถิ่นได้อย่างไร
บ้าง นักเรียนบันทึก คำตอบเป็นแผนภาพความคิด
11. ให้นักเรียนร่วมกันคิดประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่า แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด โดยครูใช้ คำถาม
ดังนี้
• หากนักเรียนปฏิบัติตนในการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมพื้นบ้าน
ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่นอย่างเหมาะสม จะก่อให้เกิดประโยชน์อย่างไร (ตัวอย่างคำตอบ ทำให้เกิด
ประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต ซึ่งใช้แก้ปัญหาในการดำรงชีวิตโดยได้ปรับปรุงและดัดแปลงเพื่อให้เข้ากับ
สภาพแวดล้อมและลักษณะการใช้ชีวิต สร้างความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน
มีความเป็นมิตรไมตรี เอื้อเฟื้อ เผื่อแผ่)
12. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ เท่า ๆ กันคละเด็กเก่ง ปานกลาง อ่อน ให้แต่ละ
กลุ่มเลือกประธาน เลขานุการกลุ่ม ทุกกลุ่มร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับทำไมต้องมีวัฒนธรรมประเภทที่แบ่งตาม
เนื้อหา และวัฒนธรรมประเภทที่แบ่งตามเนื้อหามีประโยชน์อย่างไร ดังนี้
กลุ่มที่ 1 คติธรรม
กลุ่มที่ 2 วัตถุธรรม
กลุ่มที่ 3 เนติธรรม
กลุ่มที่ 4 สหธรรม
13. นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลการอภิปรายหน้าชั้นเรียน เพื่อนกลุ่มอื่น
ซักถามข้อสงสัย
STEP 3
ขั้น Applying 1 (Applying and Constructing the Knowledge) : การปฏิบัติและสรุปความรู้
14. จากนั้นให้นักเรียนทุกกลุ่มทำโครงงานสำรวจวัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมพื้นบ้าน
ภูมิปัญญาไทย และภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชนของนักเรียนแต่ละกลุ่มด้วยการสืบค้นและลงพื้นที่จริงร่วม
กิจกรรมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมพื้นบ้าน ภูมิปัญญาไทย และภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชนของนักเรียน
อย่างน้อย 1 แห่ง
15. ให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้จากการศึกษาและปฏิบัติมาสร้างเป็นนวัตกรรมชิ้นงานตามความ
สนใจโดยให้นักเรียนออกแบบตามความคิดอย่างสร้างสรรค์ชิ้นงาน
ชั่วโมงที่ 3 STEP 4 (ใช้สอน ชั่วโมงนี้)
ขั้น Applying 2 (Applying and Communication Skill) : การสื่อสารและนำเสนอ
16. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงานการศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมไทย วัฒนธรรม
ท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่นและปฏิบัติอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย
วัฒนธรรมพื้นบ้าน ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่นในรูปแบบที่นักเรียนทำและนวัตกรรมชิ้นงาน
ของนักเรียน หน้าชั้นเรียน
STEP 5
ขั้น Self – regulating : การประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่า บริการสังคมและจิตสาธารณะ

5. 17. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น ว่านักเรียนจะมีแนวทางเผยแพร่ แนวทางการเผยแพร่
เกี่ยวกับวัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่นและเผยแพร่การอนุรักษ์
วัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่นได้อย่างไร ตัวอย่าง การแสดง
ความคิดเห็นของนักเรียน เช่น 1) นักเรียนบอกว่าจะนำนวัตกรรมชิ้นงานในรูปแบบแผ่นพับ ,โปสเตอร์,หนังสือ
เล่มเล็ก และกรอบภาพอินโฟกราฟฟิก นำแผ่นพับ ,โปสเตอร์,หนังสือเล่มเล็ก,กรอบภาพอินโฟกราฟฟิกไปแจก
ในชุมชนเช่นที่วัด,ที่การประชุมหมู่บ้าน,ที่ตลาดใกล้บ้านและแจกเพื่อนพี่,น้องนักเรียนในโรงเรียนโกสัมพีวิทยา
และนำเสนอเผยแพร่ผ่านช่องทาง Facebook
18. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันประเมิน นวัตกรรมชิ้นงาน (โปสเตอร์ อินโฟกราฟฟิก แผ่นพับ)
ของเพื่อนในแต่ละกลุ่ม ในขั้น Applying 2
19. ให้นักเรียนประเมินนวัตกรรมชิ้นงานของกลุ่มตนเอง ในขั้น Applying 2
20. ครูประเมินนวัตกรรมชิ้นงานของนักเรียน ในขั้น Applying 2
21. นักเรียนนำนวัตกรรมชิ้นงานไปให้ผู้ปกครองประเมินนวัตกรรมชิ้นงานของกลุ่มตนเอง ในขั้น
Applying 2
9. สื่อ/แหล่งเรียนรู้
9.1 สื่อ
1) วีดิทัศน์ เรื่อง ประเพณีวัฒนธรรมไทย https://www.youtube.com/watch?v=sxXcudQKU64
2) วีดิทัศน์ เรื่อง เรื่อง ความหมายและความสำคัญของวัฒนธรรมไทย, การปรับปรุงเปลี่ยนแปลง
วัฒนธรรมไทยและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย
https://www.youtube.com/watch?v=IKbzjcqxofo
3) วีดิทัศน์ เรื่อง ประเพณีและวัฒนธรรมไทย
https://www.youtube.com/watch?v=s1RYSjUIIq8
4) วีดิทัศน์ เรื่อง ความหมายของภูมิปัญญาไทย
https://www.youtube.com/watch?v=ZKpWRaXcIv0
5) วีดิทัศน์ เรื่อง วัฒนธรรมท้องถิ่นและภูมิปัญญาท้องถิ่น
https://www.youtube.com/watch?v=0iiWZzLptLI
6) ใบงานที่ 1 เรื่อง วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย และภูมิปัญญาท้องถิ่น
7) ใบงานที่ 2 เรื่อง การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย
8) หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ม. 4–6 บริษัท สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
9.2 แหล่งเรียน
1) แหล่งเรียนรู้ วัฒนธรรมท้องถิ่น ภูมิปัญญาท้องถิ่น ในอำเภอโกสัมพีนคร
2) อินเทอร์เน็ต เช่น - https://www.youtube.com/watch?v=sxXcudQKU64
- https://www.youtube.com/watch?v=IKbzjcqxofo
- https://www.youtube.com/watch?v=s1RYSjUIIq8
- https://www.youtube.com/watch?v=ZKpWRaXcIv0
- https://www.youtube.com/watch?v=0iiWZzLptLI

6. 10. การวัดผลและประเมินผล
วิธีวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล
ด้านความรู้ (K)
1. ตรวจใบงานที่ 1 และ ใบงานที่ 2
1. แบบประเมินใบงานที่ 1
และ ใบงานที่ 2
1. ร้อยละ 50 ผ่านเกณฑ์
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
- ตรวจผลงาน/กิจกรรมเป็นกลุ่ม อินโฟ-กราฟฟิก แผ่นพับ โปสเตอร์เกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณีและภูมิปัญญา
ท้องถิ่น -แบบประเมินการทำงานเป็นกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม (A)
- ตรวจผลงานเกี่ยวกับความสนใจในการศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณีและภูมิปัญญาท้องถิ่น -ประเมิน
พฤติกรรมในการ
ทำงานเป็นรายบุคคลหรือรายกลุ่มในด้าน
- ความสนใจ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
1. การสื่อสาร 2. การใช้เทคโนโลยี แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์
ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มุ่งมั่นในการทำงาน
2. รักความเป็นไทย แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มุ่งมั่นในการทำงาน
2. รักความเป็นไทย ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
11. กิจกรรมเสนอแนะ
ครูมอบหมายให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับ วัฒนธรรมไทยกับวัฒนธรรมสากล มาล่วงหน้าจากแหล่ง
เรียนรู้ต่างๆ เช่น ห้องสมุดโรงเรียนโกสัมพีวิทยา, อินเทอร์เน็ต เช่น Google, Youtube
ลงชื่อ................................................ครูผู้สอน
(นางรุ่งภาณี ปิติยะ)
ครู คศ.3 โรงเรียนโกสัมพีวิทยา
.............../............................/....................

7. 12. บันทึกหลังกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
12.1 ด้านความรู้ (K)
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ด้านทักษะกระบวนการ(P)
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ด้านเจตคติ(A)
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
12.2 ปัญหาอุปสรรค/แนวทางการแก้ไข
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
12.3 ข้อเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ................................................ครูผู้สอน
(นางรุ่งภาณี ปิติยะ)
ครู คศ.3 โรงเรียนโกสัมพีวิทยา
.........../............................../...............

8. ใบงานที่ 1
เรื่อง วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย และภูมิปัญญาท้องถิ่น
คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
1. วัฒนธรรมไทย หมายถึง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
2. วัฒนธรรมไทยมีความสำคัญอย่างไร
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
3. ภูมิปัญญาไทย หมายถึง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
4. ภูมิปัญญาท้องถิ่น หมายถึง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
5. นักเรียนจงยกตัวอย่าง ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น..................ภูมิปัญญาไทย เช่น
..............................................................................................................................................................................
ภูมิปัญญาท้องถิ่น เช่น..........................................................................................................................................
ชื่อ ............................................ นามสกุล .................................... เลขที่ ..............
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/......... โรงเรียนโกสัมพีวิทยา

9. เฉลยใบงานที่ 1
เรื่อง วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย และภูมิปัญญาท้องถิ่น
คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
1. วัฒนธรรมไทย หมายถึง.....แนวคำตอบ พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2525 ได้นิยาม
ความหมายของวัฒนธรรมไว้ 4 นัย ดังนี้ คือ
1) สิ่งที่ทำให้เจริญงอกงามแก่หมู่คณะ (คนไทย)
2) วิถีชีวิตของหมู่คณะ (คนไทย)
3) ลักษณะที่แสดงถึงความเจริญงอกงาม ความเป็นระเบียบเรียบร้อย ความกลมเกลียว ก้าวหน้าของชาติและ
ศีลธรรมอันดีของประชาชน (คนไทย)
4) พฤติกรรมและสิ่งที่คนในหมู่ผลิตสร้างขึ้นด้วยการเรียนรู้ซึ่งกันและกัน และร่วมใช้อยู่ในหมู่พวกของตน (คน
ไทย)
2. วัฒนธรรมไทยมีความสำคัญอย่างไร
.......แนวคำตอบ 2.1 เพื่อใช้ประโยชน์ต่อการดำรงชีวิตของคนไทย.......
2.2 สร้างความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของคนไทย
2.3 ทำหน้าที่หล่อหลอมบุคลิกภาพให้กับสมาชิกของสังคมไทย
................................................................................................................................................................
3. ภูมิปัญญาไทย หมายถึง
........แนวคำตอบ องค์ความรู้จากการคิดสร้างสรรค์เพื่อความอยู่รอด สั่งสมประสบการณ์
โดยลองผิดลองถูก เหมาะสมกับวิถีชีวิตและมีการสืบองค์ความรู้จากรุ่นสู่รุ่น
................................................................................................................................................................
4. ภูมิปัญญาท้องถิ่น หมายถึง
........แนวคำตอบ ความรู้ของชาวบ้านที่ได้มาจากการปฏิบัติจริง ความสามารถของชาวบ้านในการคิดทำสิ่ง
ต่างๆ ขึ้นมาและความรู้ที่ได้จากคนรุ่นก่อนๆ ถ่ายทอดมาสู่คนรุ่นปัจจุบันซึ่งใช้แก้ปัญหา
ในการดำรงชีวิตโดยได้ปรับปรุงและดัดแปลงเพื่อให้เข้ากับสภาพแวดล้อมและลักษณะการใช้ชีวิต
................................................................................................................................................................
5. นักเรียนจงยกตัวอย่าง ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น..................ภูมิปัญญาไทย เช่น....
แนวคำตอบ ภาษาไทย
...........................................................................................................................................................
ภูมิปัญญาท้องถิ่น เช่น..............แนวคำตอบ ภาษาถิ่นภาษาเหนือ,ภาษาใต้,ภาษาอีสาน
.............................................................
ชื่อ ............................................ นามสกุล .................................... เลขที่ ..............
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/......... โรงเรียนโกสัมพีวิทยา

10. ใบงานที่ 2
เรื่อง การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย
คำสั่ง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
1. เพราะเหตุใดประเทศไทยจึงปรับปรุงเปลี่ยนแปลงโดยรับวัฒนธรรมอินเดียและวัฒนธรรมจีนมาผสมกับ
วัฒนธรรมไทย
................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..........................................................................................
2. ในครอบครัวของนักเรียนมีการสืบสานและอนุรักษ์ประเพณี วัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมท้องถิ่นและภูมิ
ปัญญาท้องถิ่นอะไรบ้าง
................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..........................................................................................
3. นักเรียนได้รับประโยชน์อย่างไรจากการสืบทอดและอนุรักษ์ประเพณี วัฒนธรรมไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................
4. ประเทศชาติได้รับประโยชน์อย่างไรจากการที่ครอบครัวของนักเรียนร่วมกันสืบสานและอนุรักษ์ประเพณี
วัฒนธรรมไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
ชื่อ ............................................ นามสกุล .................................... เลขที่ ..............
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/......... โรงเรียนโกสัมพีวิทยา

11. เฉลยใบงานที่ 2
เรื่อง การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย
คำสั่ง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
1. เพราะเหตุใดประเทศไทยจึงปรับปรุงเปลี่ยนแปลงโดยรับวัฒนธรรมอินเดียและวัฒนธรรมจีนมาผสมกับ
วัฒนธรรมไทย...................แนวคำตอบเพราะประเทศไทยตั้งอยู่ในเขตสุวรรณภูมิหรือที่เรียกว่าอินโดจีนเป็น
บริเวณที่รวมวัฒนธรรมอินเดียและวัฒนธรรมจีนที่เข้ามาผสมกลมกลืนกับวัฒนธรรมท้องถิ่นที่อาศัยอยู่ในแหลม
ทองของไทยนับแต่อดีตกาล ทำให้วัฒนธรรมไทยมีลักษณะเด่นที่นำเอาข้อดีของวัฒนธรรมอินเดียและ
วัฒนธรรมจีนมาใช้โดยปรับให้เข้ากับขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรมท้องถิ่นเดิมภายใต้บริบทหรือ
สภาพแวดล้อมที่เป็นอยู่กลายเป็นวัฒนธรรมที่มีเอกลักษณ์เฉพาะ
.............................................................................................................................
2. ในครอบครัวของนักเรียนมีการสืบทอดและอนุรักษ์ประเพณ๊ วัฒนธรรมไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่นอะไรบ้าง
................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.................................พิจารณาจากคำตอบของนักเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................
3. นักเรียนได้รับประโยชน์อย่างไรจากการสืบสานและอนุรักษ์ประเพณ๊ วัฒนธรรมไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................พิจารณาจากคำตอบของนักเรียน
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
4. ประเทศชาติได้รับประโยชน์อย่างไรจากการที่ครอบครัวของนักเรียนร่วมกันสืบสานและอนุรักษ์ประเพณี
วัฒนธรรมไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.................................................................พิจารณาจากคำตอบของนักเรียน.............
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
ชื่อ ............................................ นามสกุล .................................... เลขที่ ..............
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/......... โรงเรียนโกสัมพีวิทยา