SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
1
‫السياسي‬ ‫التصابي‬
‫خيبش‬ ‫بن‬ ‫حميد‬
‫واالرتي‬ ‫الشك‬ ‫بين‬ ‫متقلب‬ ‫سياسي‬ ‫مناخ‬ ‫في‬‫و‬ ‫التنكيت‬ ‫بين‬ ‫والعداء,ومتأرجح‬ ‫اب‬‫ي‬ ,‫التبكيت‬‫أمام‬ ‫العقل‬ ‫نكفيء‬
‫على‬ ‫االستحواذ‬ ‫في‬ ‫المجنونة‬ ‫الرغبة‬ ‫تلك‬‫ال‬ ‫ضدا‬ ‫برمته‬ ‫المشهد‬‫عل‬‫ف‬ ‫السياسية‬ ‫الممارسة‬ ‫قواعد‬ ‫ى‬,‫حسب‬‫بل‬
‫على‬ ‫كذلك‬‫واختالف‬ ‫التعدد‬ ‫منطق‬ ‫يفرضه‬ ‫ما‬‫ا‬‫بين‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫توزع‬ ‫من‬ ‫آلراء‬‫ه‬‫التيار‬ ‫ذا‬‫وذاك‬
َ‫ت‬‫ف‬ ‫قواعدها‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫اللعبة‬ ‫تتجرد‬ ‫وحين‬ .‫عديدة‬ ‫العتبارات‬‫الفوض‬ ‫وباعثي‬ ‫الهواة‬ ‫استباحة‬ ‫رقب‬‫ألكثر‬ ‫ى‬
‫وتحكما‬ ‫تغلغال‬ ‫المشاهد‬‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫مفاصل‬ ‫في‬!
‫االت‬ ‫وأدوات‬ ‫السياسية‬ ‫الظاهرة‬ ‫بين‬ ‫المتزايد‬ ‫االحتكاك‬ ‫عن‬ ‫تولد‬‫ومواقف‬ ‫سلوكيات‬ ‫الحديثة‬ ‫صال‬‫يعجزالمرء‬
‫لخلوها‬ ‫تصنيفها,وذلك‬ ‫أحياناعن‬‫مما‬‫,ولومح‬ ‫انضباط‬ ‫من‬ ‫سلفا‬ ‫السياسية‬ ‫الممارسة‬ ‫عليه‬ ‫عودتنا‬‫لمباديء‬ ,‫دود‬
‫الخصومة‬ ‫وأخالقياته,وإنضاج‬ ‫السياسي‬ ‫العمل‬‫لغة‬ ‫وفق‬.‫العام‬ ‫الحياء‬ ‫تخدش‬ ‫ال‬‫اليو‬ ‫نعاينه‬ ‫ما‬ ‫إن‬‫همز‬ ‫من‬ ‫م‬
‫ولمز‬,‫إلى‬ ‫واحتكام‬‫المرذولة‬ ‫واالستعارات‬ ‫القبح‬‫في‬ ‫جديدة‬ ‫مفردات‬ ‫إلقحام‬ ‫يستحثنا‬‫الس‬ ‫المعجم‬‫دون‬ ‫ياسي‬
‫هو‬ ‫حقا‬ ‫نرجوه‬ ‫االختصاص.وما‬ ‫ألهل‬ ‫الرجوع‬‫الهامش‬ ‫على‬ ‫المفردات‬ ‫هذه‬ ‫تظل‬ ‫أن‬‫سحابة‬ ‫عن‬ ‫,كتعبير‬
‫ليس‬ ‫تنقشع‬ ‫أن‬ ‫نأمل‬ ‫صيف‬‫عافيته‬ ‫المشهد‬ ‫ترد‬!
‫خطاب‬ ‫يكشف‬‫السياسيين‬ ‫الفاعلين‬ ‫بعض‬"‫"التصابي‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫عن‬‫ال‬ ‫المدلول‬ ‫عند‬ ‫تقف‬ ‫ال‬ ‫قد‬‫الصرف‬ ‫لغوي‬
‫أخرى‬ ‫نفسية‬ ‫تأويالت‬ ‫أمام‬ ‫الباب‬ ‫تفتح‬ ‫بل‬!‫ب‬ )‫العرب‬ ‫(لسان‬ ‫في‬ ‫منظورالتصابي‬ ‫ابن‬ ‫عرف‬ُ‫ي‬‫إلى‬ ‫الميل‬ ‫أنه‬
‫إلى‬ ‫مال‬ ‫أي‬ ‫تصابى‬ ‫أو‬ ‫الرجل‬ ‫استصبى‬ ‫,فيقال‬ ‫والفتوة‬ ‫الجهل‬‫ت‬ُ‫م‬ ‫فهو‬ ‫كالصبية‬ ‫واللهو‬ ‫اللعب‬‫صاب‬‫.ومن‬
: ‫السعدي‬ ‫األقيشر‬ ‫قول‬ ‫األدبي‬ ‫المأثور‬
‫العمر‬ ‫كأل‬ ‫بعدما‬ ‫التصابي‬ ‫فكيف‬ ‫خلت‬ ‫التي‬ ‫العصور‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫تعففت‬
‫ستر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫حياء‬ ‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫دون‬ ‫له‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬ ‫األربعين‬ ‫وفى‬ ‫المرء‬ ‫إذا‬
‫عليه‬ ‫تنفس‬ ‫وال‬ ‫فدعه‬. ‫الدهر‬ ‫له‬ ‫الحياة‬ ‫أسباب‬ ‫جر‬ ‫وإن‬ ‫أتى‬ ‫التي‬
‫ال‬ ‫فيه‬ ‫يرتبط‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الصبية‬ ‫أفعال‬ ‫ردود‬ ‫استحضار‬ ‫على‬ ‫فيحيل‬ ‫السياسي‬ ‫التصابي‬ ‫أما‬‫والموقف‬ ‫قرار‬
‫بمس‬‫وازدهاره.و‬ ‫واستقراره‬ ‫الوطن‬ ‫تقبل‬‫حالة‬ ‫هي‬‫ا‬ ‫النخبة‬ ‫من‬ ‫يسير‬ ‫غير‬ ‫جزءا‬ ‫انتابت‬‫لس‬‫ف‬ ‫ياسية‬‫البالد‬ ‫ي‬
‫العربية‬‫العربي‬ ‫الربيع‬ ‫أحداث‬ ‫بعد‬ ‫خاصة‬‫حركات‬ ‫فرضتها‬ ‫التي‬ ‫التحوالت‬ ‫مسايرة‬ ‫عن‬ ‫,لعجزها‬‫احتجاجية‬
‫األ‬ ‫اآلونة‬ ‫في‬ ‫السياسي‬ ‫الفاعل‬ ‫اضطر‬ ‫االجتماعية.لقد‬ ‫العدالة‬ ‫وتحقيق‬ ‫بالديموقراطية‬ ‫تطالب‬‫إلى‬ ‫خيرة‬
‫التقليدي,ورفع‬ ‫المعارض‬ ‫الحزب‬ ‫إطار‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫تسيس‬ ‫شباب‬ ‫مواجهة‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫المطالب‬ ‫سقف‬‫للغة‬ ‫مكن‬
‫أجوف‬ ‫كشعار‬ ‫تستوعبها‬ ‫أن‬ ‫المألوفة‬ ‫الخشب‬‫يتنا‬ ‫بما‬ ‫الداخلي‬ ‫البيت‬ ‫تأثيث‬ ‫على‬ ‫اإلقدام‬ ‫دون‬‫المرحلة‬ ‫مع‬ ‫سب‬
‫الجديدة‬‫ه‬ ‫المحصلة‬ ‫.فكانت‬‫و‬ ,‫والمواقف‬ ‫اآلراء‬ ‫في‬ ‫التخبط‬ ‫ي‬‫السياسي‬ ‫بالسجال‬ ‫االنحدار‬‫مس‬ ‫إلى‬‫غير‬ ‫توى‬
‫و‬ ‫الشتم‬ ‫من‬ ‫مسبوق‬‫و‬ ‫باأللقاب‬ ‫التنابز‬‫التل‬‫و‬ ‫صص‬‫الحرمات‬ ‫انتهاك‬!
‫ش‬ ‫أي‬ ‫تقدم‬ ‫لم‬ ‫سنوات‬ ‫لبضع‬ ‫استمرت‬ ‫حكومية‬ ‫تجربة‬ ‫أن‬ ‫للشعب‬ ‫نائب‬ ‫يعلن‬ ‫أن‬ ‫التصابي‬ ‫من‬ ‫إن‬,‫للبلد‬ ‫يء‬
‫أو‬ ‫لعبة‬ ‫شراء‬ ‫على‬ ‫اعترض‬ ‫األخير‬ ‫أن‬ ‫لمجرد‬ ‫أبيه‬ ‫بطوالت‬ ‫حائط‬ ‫طفل‬ ‫بإسقاط‬ ‫هنا‬ ‫شبيه‬ ‫فاألمر‬‫تأمين‬
2
‫رحلة‬ ‫مصاريف‬!‫أن‬ ‫لكن‬ ,‫أواحتجاج‬ ‫غضب‬ ‫فورة‬ ‫في‬ ‫شارع‬ ‫رجل‬ ‫من‬ ‫قبوله‬ ‫يمكن‬ ‫البارد‬ ‫اإلنكار‬ ‫هذا‬
‫ما‬ ‫فهو‬ ‫العام‬ ‫للشأن‬ ‫اليومي‬ ‫الحكومي‬ ‫التدبير‬ ‫ومتابعة‬ ‫القرار‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫قريب‬ ‫مسؤول‬ ‫عن‬ ‫يصدر‬‫يستعصي‬
. ‫أخرى‬ ‫خانة‬ ‫أية‬ ‫في‬ ‫إدراجه‬
‫داخلي‬ ‫تصدعا‬ ‫أو‬ ‫تنظيمية‬ ‫اختالالت‬ ‫الحزبي‬ ‫الفاعل‬ ‫واجه‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫التصابي‬ ‫ومن‬‫ا‬‫بتلف‬ ‫لمؤسسته‬‫غير‬ ‫يقات‬
‫تتب‬ ‫ال‬ ‫موقف‬ ‫أو‬ ‫سلوك‬ ‫تجريم‬ ‫العائلي,أو‬ ‫محيطهم‬ ‫أو‬ ‫لخصومه‬ ‫الشخصية‬ ‫الحياة‬ ‫تمس‬ ‫مستساغة‬‫فيه‬ ‫ين‬
‫لذلك.تماما‬ ‫مدعاة‬ ‫العام‬ ‫للرأي‬‫األص‬ ‫أخيه‬ ‫لتوريط‬ ‫فيسعى‬ ,‫الجيران‬ ‫سيارة‬ ‫أتلف‬ ‫الذي‬ ‫كالصبي‬‫العقوبة‬ ‫غرفي‬
‫جوربه‬ ‫على‬ ‫حبرا‬ ‫دلق‬ ‫أنه‬ ‫بزعم‬!‫هن‬ ‫الحزبي‬ ‫الفاعل‬ ‫إن‬‫ا‬‫يكش‬ ‫أو‬ ‫رصيده‬ ‫إلى‬ ‫نقاطا‬ ‫يضيف‬ ‫ال‬‫ع‬ ‫ف‬‫دهاء‬ ‫ن‬
.‫الخصم‬ ‫يحصدها‬ ‫ونتائج‬ ‫فرص‬ ‫إلى‬ ‫ضعفه‬ ‫نقاط‬ ‫يحول‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫وحنكة‬
‫التصابي‬ ‫ومن‬‫الرأي‬ ‫تأليب‬ ‫ومحاولة‬ ‫الذعر‬ ‫عبرإثارة‬ ‫أومبادرة‬ ‫حكومي‬ ‫لقرار‬ ‫يتصدىالمعارض‬ ‫أن‬,‫العام‬
‫ونقل‬‫دا‬ ‫من‬ ‫االحتقان‬,‫الشارع‬ ‫إلى‬ ‫السياسي‬ ‫المعترك‬ ‫خل‬‫الال‬ ‫األحداث‬ ‫لتكشف‬‫حقة‬‫المبادر‬ ‫صواب‬‫وحكمة‬ ‫ة‬
‫لمر‬ ‫مستنجدا‬ ‫يصرخ‬ ‫بطفل‬ ‫شبيها‬ ‫هنا‬ ‫الموقف‬ ‫القرار.يبدو‬,‫الخارجية‬ ‫الردهة‬ ‫في‬ ‫ثعبان‬ ‫أى‬‫ليت‬‫إضاءة‬ ‫بعد‬ ‫بين‬
‫أنه‬ ‫المصابيح‬.‫غسيل‬ ‫حبل‬ ‫سوى‬ ‫ليس‬‫بالص‬ ‫إذن‬ ‫ماظنك‬‫و‬ ‫السخرية‬ ‫من‬ ‫وابال‬ ‫يتلقى‬ ‫وهو‬ ‫بي‬‫القه‬‫قهات‬
‫الفا‬ ‫لخطأ‬ ‫مسوغا‬ ‫يجد‬ ‫قد‬ ‫البسيط‬ ‫الشارع‬ ‫رجل‬ ‫إن‬ ‫المستفزة؟‬‫ما‬ ‫لكن‬ ,‫كذبه‬ ‫أوحتى‬ ‫السياسي‬ ‫عل‬‫يثير‬
ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫حقا‬ ‫استهجانه‬‫ستها‬‫بذكائه‬ ‫ن‬.‫وفطنته‬
,‫أولية‬ ‫قراءة‬ ‫فيمكن,ضمن‬ ‫السياسي‬ ‫التصابي‬ ‫ومحددات‬ ‫أسباب‬ ‫عن‬ ‫أما‬‫إلى‬ ‫تصنيفها‬‫ا‬ : ‫قسمين‬‫مرتبط‬ ‫ألول‬
‫اللعب‬ ‫بقواعد‬‫أو‬ ‫بها‬ ‫االلتزام‬ ‫ومدى‬ ‫السياسية‬ ‫ة‬‫للف‬ ‫النفسي‬ ‫باالستعداد‬ ‫متصل‬ ‫خرقها,والثاني‬‫اعل‬‫السياسي‬
.‫الشخصية‬ ‫ومواصفاته‬‫محددات‬ ‫عن‬ ‫هنا‬ ‫الحديث‬ ‫وسنوجز‬,‫جهة‬ ‫من‬ ‫الحيز‬ ‫لضيق‬ ‫األول‬ ‫القسم‬‫ولصع‬‫وبة‬
‫العربية‬ ‫البالد‬ ‫بها‬ ‫تضج‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬ ‫كل‬ ‫استقصاء‬!
‫من‬ ‫كل‬ ‫حديث‬ ‫يستوقفنا‬‫بريمر‬ ‫إيان‬‫و‬‫كيت‬ ‫بريستون‬‫كتابهما‬ ‫في‬:‫السميك‬ ‫(الذيل‬‫أهمي‬‫المع‬ ‫ة‬‫في‬ ‫السياسية‬ ‫رفة‬
‫االستثمار‬)‫االستراتيجي‬‫الرئيسي‬ ‫األشكال‬ ‫عن‬,‫للتحيز‬ ‫ة‬‫الق‬ ‫صنع‬ ‫تعيق‬ ‫أن‬ ‫لها‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬‫رار‬‫أو‬ ‫السياسي‬
.‫للخطر‬ ‫المبكرة‬ ‫المعالجة‬‫ال‬ ‫الفاعل‬ ‫توقع‬ ‫التي‬ ‫األشكال‬ ‫هذه‬ ‫ضمن‬ ‫اإليديولوجي‬ ‫التحيز‬ ‫ويندرج‬‫فخ‬ ‫في‬ ‫سياسي‬
,‫للوقائع‬ ‫صائب‬ ‫تحليل‬ ‫طرح‬ ‫عن‬ ‫اإليديولوجية‬ ‫الغمامة‬ ‫تعيقه‬ ‫حين‬ ‫التصابي‬‫أو‬‫اإلقرار‬‫المو‬‫ضو‬‫حققه‬ ‫بما‬ ‫عي‬
.‫العام‬ ‫الشأن‬ ‫تدبير‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫إنجاز‬ ‫من‬ ‫السياسي‬ ‫الخصم‬‫في‬‫البرازي‬ ‫الرئاسية‬ ‫االنتخابات‬‫لسنة‬ ‫لية‬2006
‫تحذيرات‬ ‫إطالق‬ ‫إلى‬ "‫ستريت‬ ‫"وول‬ ‫ببورصة‬ ‫االقتصاديين‬ ‫الخبراء‬ ‫معظم‬ ‫بادر‬‫االستث‬ ‫بشأن‬‫األجنبي‬ ‫مار‬
‫المن‬ ‫فوز‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫تكتنفها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫البرازيل,والمخاطرالتي‬ ‫في‬‫اليساري‬ ‫اضل‬‫إينياس‬ ‫لويس‬‫داسيلفا‬ ‫يو‬‫,لكن‬
‫ل‬ ,‫المال‬ ‫رأس‬ ‫أسواق‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫طمأنت‬ ‫للسوق‬ ‫داعمة‬ ‫سياسات‬ ‫انتخابه‬ ‫عقب‬ ‫تبنى‬ ‫األخير‬ ‫هذا‬‫يتضح‬
‫داسيلف‬ ‫حزب‬ ‫يعتبرها‬ ‫سياسية‬ ‫لدوائر‬ ‫ينتمون‬ ‫برازيليون‬ ‫معظمهم‬ ‫الخبراء‬ ‫هؤالء‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬‫أعداء‬ ‫العمالي‬ ‫ا‬
‫للسوق‬!
‫بإصرار‬ ‫فمتعلق‬ ‫الثاني‬ ‫السبب‬ ‫أما‬‫التنافس‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ‫نقلها‬ ‫على‬ ‫السياسية‬ ‫العملية‬ ‫أطراف‬ ‫أحد‬‫دائرة‬ ‫إلى‬
‫طرف‬ ‫يسعى‬ ‫الصفري,حيث‬ ‫اإلفناء‬ ‫بصراع‬ ‫سلطان‬ ‫جاسم‬ ‫الدكتور‬ ‫يسميه‬ ‫الوجودي,أوما‬ ‫الصراع‬‫إلى‬
‫بن‬ ‫إما‬ ‫اآلخر‬ ‫إنهاء‬,‫برمته‬ ‫المشهد‬ ‫من‬ ‫حذفه‬ ‫عبر‬ ‫يويا‬‫مع‬ ‫مؤسساته‬ ‫على‬ ‫باإلبقاء‬ ‫وإما‬‫م‬ ‫من‬ ‫تجريده‬‫شروعه‬
‫يمك‬ ‫السعي‬ ‫هذا‬ ‫وأهدافه.وأثناء‬‫اإلفناء.بل‬ ‫بضرورة‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫إلقناع‬ ‫مداه‬ ‫التصابي‬ ‫يبلغ‬ ‫أن‬ ‫ن‬‫من‬ ‫األخطر‬
3
‫الب‬ ‫هو‬ "‫شمشون‬ ‫"خيار‬ ‫يصبح‬ ‫الجميع,وأن‬ ‫يخسر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫خسارته‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫طرف‬ ‫يقرر‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬‫ديل‬
.)1(
"‫أعدائي‬ ‫وعلى‬ ‫"علي‬ ‫قوامه‬ ‫السياسي;بديل‬ ‫للتدافع‬ ‫األوحد‬
‫م‬ ‫للتصابي‬ ‫آخر‬ ‫سبب‬ ‫وخيبات)على‬ ‫ثورات‬ ( ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫بلقزيز‬ ‫اإلله‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫يحيلنا‬‫بمسارعة‬ ‫رتبط‬
‫ا‬ ‫الشبابي‬ ‫الحراك‬ ‫نتائج‬ ‫حصد‬ ‫إلى‬ ‫الحزبية‬ ‫القوى‬‫لطبيعةال‬ ‫دقيق‬ ‫تصور‬ ‫امتالك‬ ‫دون‬ ‫لعربي‬.‫االنتقالية‬ ‫مرحلة‬
‫فاألمر‬‫الدستورية‬ ‫المؤسسات‬ ‫فيه‬ ‫تتعطل‬ ‫استثنائي‬ ‫بوضع‬ ‫فقط‬ ‫يتعلق‬ ‫ال‬‫و‬ ‫والتنفيذية‬‫على‬ ‫فيه‬ ‫عتمد‬ُ‫ي‬‫,و‬ ‫التمثيلية‬
‫جوهري‬ ‫بأمر‬ ‫يتعلق‬ ‫المؤسسات,وإنما‬ ‫تلك‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬ ‫في‬ ‫الشروع‬ ‫قبل‬ ‫انتقالية‬ ‫إجراءات‬‫هو‬‫التو‬‫الوطني‬ ‫افق‬
‫كان‬ ‫مصيرية‬ ‫لمسائل‬ ‫الشعبوية‬ ‫التسوية‬ ‫عن‬ ‫السلطة.ناهيك‬ ‫وإدارة‬ ‫السياسي‬ ‫البناء‬ ‫قواعد‬ ‫على‬‫المفترض‬ ‫من‬
‫تصور‬ ‫الشعب‬ ‫تصرف‬ ‫تحت‬ ‫يوضع‬ ‫أن‬‫اال‬ ‫صناديق‬ ‫عبر‬ ‫لها‬ ‫الشرعية‬ ‫توسل‬ ‫قبل‬ ‫لها‬ ‫واضحة‬ ‫ات‬.‫قتراع‬‫هذه‬
‫ال‬ ‫االنتخابية‬ ‫المنافسة‬ ‫سلطة‬ ‫بلقزيز,كرست‬ ‫الدكتور‬ ‫يسميها‬ ‫,كما‬ ‫الديموقراطية‬ ‫الشعبوية‬‫الثوار‬ ‫سلطة‬
‫بن‬ ‫في‬ ‫الجماعية‬ ‫للمشاركة‬ ‫تهيء‬ ‫أن‬ ‫بدل‬ ‫والمغلوب‬ ‫الغالب‬ ‫ثنائية‬ ‫للواجهة‬ ‫وأعادت‬ ,‫المنتصرين‬‫السلطة‬ ‫اء‬
‫وا‬ ‫الجديدة‬.‫البناء‬ ‫هذا‬ ‫قواعد‬ ‫حول‬ ‫الجميع‬ ‫بين‬ ‫الضرورية‬ ‫التفاهمات‬ ‫شتقاق‬
‫تتوفر‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الممارسة‬ ‫على‬ ‫جرأة‬ ‫منح‬ ,‫سلطان‬ ‫جاسم‬ ‫الدكتور‬ ‫يقول‬ ,‫عاما‬ ‫شأنا‬ ‫السياسة‬ ‫كون‬ ‫إن‬‫خلفية‬
‫لكل‬ ‫مستباحا‬ ‫له,ومجاال‬ ‫مهنة‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫مهنة‬ ‫السياسة‬ ‫أصبحت‬ ‫,لقد‬ ‫السياسة‬ ‫العملية‬ ‫قواعد‬ ‫عن‬ ‫عميقة‬‫ألوان‬
‫مما‬ ,‫الهواة‬‫في‬ ‫نعيش‬ ‫وأننا‬ ‫المجاالت,خاصة‬ ‫أخطر‬ ‫من‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫واالضطراب‬ ‫الفوضى‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫خلق‬
‫السياسية‬ ‫التنشئة‬ ‫سؤال‬ ‫الواجهة‬ ‫إلى‬ ‫يعيد‬ ‫المدروس‬ ‫غير‬ ‫االقتحام‬ ‫بامتياز.هذا‬ ‫سياسي‬ ‫عالم‬‫وض‬‫رورة‬
‫للنفوذ‬ ‫البغيض‬ ‫السعي‬ ‫مخلفات‬ ‫من‬ ‫المشهد‬ ‫السياسي,وتحرير‬ ‫بالخطاب‬ ‫االرتقاء‬‫و‬‫الثروة‬!
‫ــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
(1)‫(قواعد‬ ‫كتاب‬ ‫يراجع‬ ‫التفصيل‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬‫في‬‫سلطان‬ ‫جاسم‬ ‫للدكتور‬ )‫السياسية‬ ‫الممارسة‬.
4

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

شمعة الأمل
شمعة الأملشمعة الأمل
شمعة الأمل
alaseel56
 
مذكرة فى التربية
مذكرة فى التربيةمذكرة فى التربية
مذكرة فى التربية
alaseel56
 
التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجى
alaseel56
 

Andere mochten auch (18)

البلايا تحن إلى اللبيب
البلايا تحن إلى اللبيبالبلايا تحن إلى اللبيب
البلايا تحن إلى اللبيب
 
عالم زفزاف
عالم زفزافعالم زفزاف
عالم زفزاف
 
الدماغ ..يتعلم
الدماغ ..يتعلمالدماغ ..يتعلم
الدماغ ..يتعلم
 
شمعة الأمل
شمعة الأملشمعة الأمل
شمعة الأمل
 
المعلم الياباني..شخصية آسرة
المعلم الياباني..شخصية آسرةالمعلم الياباني..شخصية آسرة
المعلم الياباني..شخصية آسرة
 
أردوغان كولن .. هل ترجل الفارس؟
أردوغان  كولن .. هل ترجل الفارس؟أردوغان  كولن .. هل ترجل الفارس؟
أردوغان كولن .. هل ترجل الفارس؟
 
ابن امرأة تأكل القديد
ابن امرأة تأكل القديدابن امرأة تأكل القديد
ابن امرأة تأكل القديد
 
المنحى الهروبي في المدرسة المغربية
المنحى الهروبي في المدرسة المغربيةالمنحى الهروبي في المدرسة المغربية
المنحى الهروبي في المدرسة المغربية
 
عالَـم أبي ذر
عالَـم أبي ذرعالَـم أبي ذر
عالَـم أبي ذر
 
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولةالعمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
 
جسدي وأنا حرة
جسدي وأنا حرةجسدي وأنا حرة
جسدي وأنا حرة
 
مجموعة قصصية العريس
مجموعة قصصية العريسمجموعة قصصية العريس
مجموعة قصصية العريس
 
مذكرة فى التربية
مذكرة فى التربيةمذكرة فى التربية
مذكرة فى التربية
 
كيف نربي ابناءنا
كيف نربي ابناءناكيف نربي ابناءنا
كيف نربي ابناءنا
 
مراحل عملية التدريس
مراحل عملية التدريسمراحل عملية التدريس
مراحل عملية التدريس
 
اللعب التربوي
اللعب التربوياللعب التربوي
اللعب التربوي
 
استراتيجية النماذج الرباعية
استراتيجية النماذج الرباعيةاستراتيجية النماذج الرباعية
استراتيجية النماذج الرباعية
 
التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجى
 

Ähnlich wie التصابي السياسي

the social effects of political division in libya min
 the social effects of political division in libya min the social effects of political division in libya min
the social effects of political division in libya min
Jamaity
 
حزب حركة النهضة وفقه المناورة السياسية 3
حزب حركة النهضة وفقه المناورة السياسية 3حزب حركة النهضة وفقه المناورة السياسية 3
حزب حركة النهضة وفقه المناورة السياسية 3
Mouldi Daoudi
 

Ähnlich wie التصابي السياسي (20)

Initiative-UGTT-dialogue
Initiative-UGTT-dialogueInitiative-UGTT-dialogue
Initiative-UGTT-dialogue
 
الفجر212
الفجر212الفجر212
الفجر212
 
الفجر 251
الفجر 251الفجر 251
الفجر 251
 
الحوثية في اليمن (مجموعة باحثين وصدر من مركز الجزيرة العربية للبحوث والدراسات
الحوثية في اليمن (مجموعة باحثين وصدر من مركز الجزيرة العربية للبحوث والدراساتالحوثية في اليمن (مجموعة باحثين وصدر من مركز الجزيرة العربية للبحوث والدراسات
الحوثية في اليمن (مجموعة باحثين وصدر من مركز الجزيرة العربية للبحوث والدراسات
 
الفجر 214
الفجر 214الفجر 214
الفجر 214
 
في معنى "الإعلام" "الملتزم"؟ والليث! كما يكتب بكر أبوبكر 2015
 في معنى "الإعلام"  "الملتزم"؟ والليث! كما يكتب بكر أبوبكر 2015 في معنى "الإعلام"  "الملتزم"؟ والليث! كما يكتب بكر أبوبكر 2015
في معنى "الإعلام" "الملتزم"؟ والليث! كما يكتب بكر أبوبكر 2015
 
الفجر 188
الفجر 188الفجر 188
الفجر 188
 
الفجر223
الفجر223الفجر223
الفجر223
 
الفجر 250
الفجر 250الفجر 250
الفجر 250
 
الفجر213
الفجر213الفجر213
الفجر213
 
الفجر 258
الفجر 258الفجر 258
الفجر 258
 
Map minimal
Map minimalMap minimal
Map minimal
 
الفجر 198
الفجر 198الفجر 198
الفجر 198
 
تونس ..سنة بعد حكم الترويكا
تونس ..سنة بعد حكم الترويكاتونس ..سنة بعد حكم الترويكا
تونس ..سنة بعد حكم الترويكا
 
الفجر 215
الفجر 215الفجر 215
الفجر 215
 
بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...
بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...
بورديو بين الحياديّة العلميّة والالتزام المجتمعي من خلال كتابيه «حرفة عالم ال...
 
الفجر 256
الفجر 256الفجر 256
الفجر 256
 
the social effects of political division in libya min
 the social effects of political division in libya min the social effects of political division in libya min
the social effects of political division in libya min
 
الفجر 131
الفجر 131الفجر 131
الفجر 131
 
حزب حركة النهضة وفقه المناورة السياسية 3
حزب حركة النهضة وفقه المناورة السياسية 3حزب حركة النهضة وفقه المناورة السياسية 3
حزب حركة النهضة وفقه المناورة السياسية 3
 

Mehr von Hamid Benkhibech (13)

007 الرفيق المجهول
007 الرفيق المجهول007 الرفيق المجهول
007 الرفيق المجهول
 
تان تان في الكونغو
تان تان في الكونغوتان تان في الكونغو
تان تان في الكونغو
 
قصير الذيل
قصير الذيلقصير الذيل
قصير الذيل
 
صائد الجواسيس
 صائد الجواسيس صائد الجواسيس
صائد الجواسيس
 
هايدي
هايديهايدي
هايدي
 
004 القداحة العجيبة
004 القداحة العجيبة004 القداحة العجيبة
004 القداحة العجيبة
 
003 السلطان المسحور
003 السلطان المسحور003 السلطان المسحور
003 السلطان المسحور
 
التعبير.
التعبير.التعبير.
التعبير.
 
كتاب أوراق في السيرةوالأخلاق حميد بن خيبش
كتاب أوراق في السيرةوالأخلاق حميد بن خيبشكتاب أوراق في السيرةوالأخلاق حميد بن خيبش
كتاب أوراق في السيرةوالأخلاق حميد بن خيبش
 
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولةالعمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
 
عرفان .. قصة قصيرة
عرفان .. قصة قصيرةعرفان .. قصة قصيرة
عرفان .. قصة قصيرة
 
الدماغ ..يتعلم
الدماغ ..يتعلمالدماغ ..يتعلم
الدماغ ..يتعلم
 
رهان التربية السياسية
رهان التربية السياسيةرهان التربية السياسية
رهان التربية السياسية
 

التصابي السياسي

  • 1. 1 ‫السياسي‬ ‫التصابي‬ ‫خيبش‬ ‫بن‬ ‫حميد‬ ‫واالرتي‬ ‫الشك‬ ‫بين‬ ‫متقلب‬ ‫سياسي‬ ‫مناخ‬ ‫في‬‫و‬ ‫التنكيت‬ ‫بين‬ ‫والعداء,ومتأرجح‬ ‫اب‬‫ي‬ ,‫التبكيت‬‫أمام‬ ‫العقل‬ ‫نكفيء‬ ‫على‬ ‫االستحواذ‬ ‫في‬ ‫المجنونة‬ ‫الرغبة‬ ‫تلك‬‫ال‬ ‫ضدا‬ ‫برمته‬ ‫المشهد‬‫عل‬‫ف‬ ‫السياسية‬ ‫الممارسة‬ ‫قواعد‬ ‫ى‬,‫حسب‬‫بل‬ ‫على‬ ‫كذلك‬‫واختالف‬ ‫التعدد‬ ‫منطق‬ ‫يفرضه‬ ‫ما‬‫ا‬‫بين‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫توزع‬ ‫من‬ ‫آلراء‬‫ه‬‫التيار‬ ‫ذا‬‫وذاك‬ َ‫ت‬‫ف‬ ‫قواعدها‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫اللعبة‬ ‫تتجرد‬ ‫وحين‬ .‫عديدة‬ ‫العتبارات‬‫الفوض‬ ‫وباعثي‬ ‫الهواة‬ ‫استباحة‬ ‫رقب‬‫ألكثر‬ ‫ى‬ ‫وتحكما‬ ‫تغلغال‬ ‫المشاهد‬‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫مفاصل‬ ‫في‬! ‫االت‬ ‫وأدوات‬ ‫السياسية‬ ‫الظاهرة‬ ‫بين‬ ‫المتزايد‬ ‫االحتكاك‬ ‫عن‬ ‫تولد‬‫ومواقف‬ ‫سلوكيات‬ ‫الحديثة‬ ‫صال‬‫يعجزالمرء‬ ‫لخلوها‬ ‫تصنيفها,وذلك‬ ‫أحياناعن‬‫مما‬‫,ولومح‬ ‫انضباط‬ ‫من‬ ‫سلفا‬ ‫السياسية‬ ‫الممارسة‬ ‫عليه‬ ‫عودتنا‬‫لمباديء‬ ,‫دود‬ ‫الخصومة‬ ‫وأخالقياته,وإنضاج‬ ‫السياسي‬ ‫العمل‬‫لغة‬ ‫وفق‬.‫العام‬ ‫الحياء‬ ‫تخدش‬ ‫ال‬‫اليو‬ ‫نعاينه‬ ‫ما‬ ‫إن‬‫همز‬ ‫من‬ ‫م‬ ‫ولمز‬,‫إلى‬ ‫واحتكام‬‫المرذولة‬ ‫واالستعارات‬ ‫القبح‬‫في‬ ‫جديدة‬ ‫مفردات‬ ‫إلقحام‬ ‫يستحثنا‬‫الس‬ ‫المعجم‬‫دون‬ ‫ياسي‬ ‫هو‬ ‫حقا‬ ‫نرجوه‬ ‫االختصاص.وما‬ ‫ألهل‬ ‫الرجوع‬‫الهامش‬ ‫على‬ ‫المفردات‬ ‫هذه‬ ‫تظل‬ ‫أن‬‫سحابة‬ ‫عن‬ ‫,كتعبير‬ ‫ليس‬ ‫تنقشع‬ ‫أن‬ ‫نأمل‬ ‫صيف‬‫عافيته‬ ‫المشهد‬ ‫ترد‬! ‫خطاب‬ ‫يكشف‬‫السياسيين‬ ‫الفاعلين‬ ‫بعض‬"‫"التصابي‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫عن‬‫ال‬ ‫المدلول‬ ‫عند‬ ‫تقف‬ ‫ال‬ ‫قد‬‫الصرف‬ ‫لغوي‬ ‫أخرى‬ ‫نفسية‬ ‫تأويالت‬ ‫أمام‬ ‫الباب‬ ‫تفتح‬ ‫بل‬!‫ب‬ )‫العرب‬ ‫(لسان‬ ‫في‬ ‫منظورالتصابي‬ ‫ابن‬ ‫عرف‬ُ‫ي‬‫إلى‬ ‫الميل‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫مال‬ ‫أي‬ ‫تصابى‬ ‫أو‬ ‫الرجل‬ ‫استصبى‬ ‫,فيقال‬ ‫والفتوة‬ ‫الجهل‬‫ت‬ُ‫م‬ ‫فهو‬ ‫كالصبية‬ ‫واللهو‬ ‫اللعب‬‫صاب‬‫.ومن‬ : ‫السعدي‬ ‫األقيشر‬ ‫قول‬ ‫األدبي‬ ‫المأثور‬ ‫العمر‬ ‫كأل‬ ‫بعدما‬ ‫التصابي‬ ‫فكيف‬ ‫خلت‬ ‫التي‬ ‫العصور‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫تعففت‬ ‫ستر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫حياء‬ ‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫دون‬ ‫له‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬ ‫األربعين‬ ‫وفى‬ ‫المرء‬ ‫إذا‬ ‫عليه‬ ‫تنفس‬ ‫وال‬ ‫فدعه‬. ‫الدهر‬ ‫له‬ ‫الحياة‬ ‫أسباب‬ ‫جر‬ ‫وإن‬ ‫أتى‬ ‫التي‬ ‫ال‬ ‫فيه‬ ‫يرتبط‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الصبية‬ ‫أفعال‬ ‫ردود‬ ‫استحضار‬ ‫على‬ ‫فيحيل‬ ‫السياسي‬ ‫التصابي‬ ‫أما‬‫والموقف‬ ‫قرار‬ ‫بمس‬‫وازدهاره.و‬ ‫واستقراره‬ ‫الوطن‬ ‫تقبل‬‫حالة‬ ‫هي‬‫ا‬ ‫النخبة‬ ‫من‬ ‫يسير‬ ‫غير‬ ‫جزءا‬ ‫انتابت‬‫لس‬‫ف‬ ‫ياسية‬‫البالد‬ ‫ي‬ ‫العربية‬‫العربي‬ ‫الربيع‬ ‫أحداث‬ ‫بعد‬ ‫خاصة‬‫حركات‬ ‫فرضتها‬ ‫التي‬ ‫التحوالت‬ ‫مسايرة‬ ‫عن‬ ‫,لعجزها‬‫احتجاجية‬ ‫األ‬ ‫اآلونة‬ ‫في‬ ‫السياسي‬ ‫الفاعل‬ ‫اضطر‬ ‫االجتماعية.لقد‬ ‫العدالة‬ ‫وتحقيق‬ ‫بالديموقراطية‬ ‫تطالب‬‫إلى‬ ‫خيرة‬ ‫التقليدي,ورفع‬ ‫المعارض‬ ‫الحزب‬ ‫إطار‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫تسيس‬ ‫شباب‬ ‫مواجهة‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫المطالب‬ ‫سقف‬‫للغة‬ ‫مكن‬ ‫أجوف‬ ‫كشعار‬ ‫تستوعبها‬ ‫أن‬ ‫المألوفة‬ ‫الخشب‬‫يتنا‬ ‫بما‬ ‫الداخلي‬ ‫البيت‬ ‫تأثيث‬ ‫على‬ ‫اإلقدام‬ ‫دون‬‫المرحلة‬ ‫مع‬ ‫سب‬ ‫الجديدة‬‫ه‬ ‫المحصلة‬ ‫.فكانت‬‫و‬ ,‫والمواقف‬ ‫اآلراء‬ ‫في‬ ‫التخبط‬ ‫ي‬‫السياسي‬ ‫بالسجال‬ ‫االنحدار‬‫مس‬ ‫إلى‬‫غير‬ ‫توى‬ ‫و‬ ‫الشتم‬ ‫من‬ ‫مسبوق‬‫و‬ ‫باأللقاب‬ ‫التنابز‬‫التل‬‫و‬ ‫صص‬‫الحرمات‬ ‫انتهاك‬! ‫ش‬ ‫أي‬ ‫تقدم‬ ‫لم‬ ‫سنوات‬ ‫لبضع‬ ‫استمرت‬ ‫حكومية‬ ‫تجربة‬ ‫أن‬ ‫للشعب‬ ‫نائب‬ ‫يعلن‬ ‫أن‬ ‫التصابي‬ ‫من‬ ‫إن‬,‫للبلد‬ ‫يء‬ ‫أو‬ ‫لعبة‬ ‫شراء‬ ‫على‬ ‫اعترض‬ ‫األخير‬ ‫أن‬ ‫لمجرد‬ ‫أبيه‬ ‫بطوالت‬ ‫حائط‬ ‫طفل‬ ‫بإسقاط‬ ‫هنا‬ ‫شبيه‬ ‫فاألمر‬‫تأمين‬
  • 2. 2 ‫رحلة‬ ‫مصاريف‬!‫أن‬ ‫لكن‬ ,‫أواحتجاج‬ ‫غضب‬ ‫فورة‬ ‫في‬ ‫شارع‬ ‫رجل‬ ‫من‬ ‫قبوله‬ ‫يمكن‬ ‫البارد‬ ‫اإلنكار‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫فهو‬ ‫العام‬ ‫للشأن‬ ‫اليومي‬ ‫الحكومي‬ ‫التدبير‬ ‫ومتابعة‬ ‫القرار‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫قريب‬ ‫مسؤول‬ ‫عن‬ ‫يصدر‬‫يستعصي‬ . ‫أخرى‬ ‫خانة‬ ‫أية‬ ‫في‬ ‫إدراجه‬ ‫داخلي‬ ‫تصدعا‬ ‫أو‬ ‫تنظيمية‬ ‫اختالالت‬ ‫الحزبي‬ ‫الفاعل‬ ‫واجه‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫التصابي‬ ‫ومن‬‫ا‬‫بتلف‬ ‫لمؤسسته‬‫غير‬ ‫يقات‬ ‫تتب‬ ‫ال‬ ‫موقف‬ ‫أو‬ ‫سلوك‬ ‫تجريم‬ ‫العائلي,أو‬ ‫محيطهم‬ ‫أو‬ ‫لخصومه‬ ‫الشخصية‬ ‫الحياة‬ ‫تمس‬ ‫مستساغة‬‫فيه‬ ‫ين‬ ‫لذلك.تماما‬ ‫مدعاة‬ ‫العام‬ ‫للرأي‬‫األص‬ ‫أخيه‬ ‫لتوريط‬ ‫فيسعى‬ ,‫الجيران‬ ‫سيارة‬ ‫أتلف‬ ‫الذي‬ ‫كالصبي‬‫العقوبة‬ ‫غرفي‬ ‫جوربه‬ ‫على‬ ‫حبرا‬ ‫دلق‬ ‫أنه‬ ‫بزعم‬!‫هن‬ ‫الحزبي‬ ‫الفاعل‬ ‫إن‬‫ا‬‫يكش‬ ‫أو‬ ‫رصيده‬ ‫إلى‬ ‫نقاطا‬ ‫يضيف‬ ‫ال‬‫ع‬ ‫ف‬‫دهاء‬ ‫ن‬ .‫الخصم‬ ‫يحصدها‬ ‫ونتائج‬ ‫فرص‬ ‫إلى‬ ‫ضعفه‬ ‫نقاط‬ ‫يحول‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫وحنكة‬ ‫التصابي‬ ‫ومن‬‫الرأي‬ ‫تأليب‬ ‫ومحاولة‬ ‫الذعر‬ ‫عبرإثارة‬ ‫أومبادرة‬ ‫حكومي‬ ‫لقرار‬ ‫يتصدىالمعارض‬ ‫أن‬,‫العام‬ ‫ونقل‬‫دا‬ ‫من‬ ‫االحتقان‬,‫الشارع‬ ‫إلى‬ ‫السياسي‬ ‫المعترك‬ ‫خل‬‫الال‬ ‫األحداث‬ ‫لتكشف‬‫حقة‬‫المبادر‬ ‫صواب‬‫وحكمة‬ ‫ة‬ ‫لمر‬ ‫مستنجدا‬ ‫يصرخ‬ ‫بطفل‬ ‫شبيها‬ ‫هنا‬ ‫الموقف‬ ‫القرار.يبدو‬,‫الخارجية‬ ‫الردهة‬ ‫في‬ ‫ثعبان‬ ‫أى‬‫ليت‬‫إضاءة‬ ‫بعد‬ ‫بين‬ ‫أنه‬ ‫المصابيح‬.‫غسيل‬ ‫حبل‬ ‫سوى‬ ‫ليس‬‫بالص‬ ‫إذن‬ ‫ماظنك‬‫و‬ ‫السخرية‬ ‫من‬ ‫وابال‬ ‫يتلقى‬ ‫وهو‬ ‫بي‬‫القه‬‫قهات‬ ‫الفا‬ ‫لخطأ‬ ‫مسوغا‬ ‫يجد‬ ‫قد‬ ‫البسيط‬ ‫الشارع‬ ‫رجل‬ ‫إن‬ ‫المستفزة؟‬‫ما‬ ‫لكن‬ ,‫كذبه‬ ‫أوحتى‬ ‫السياسي‬ ‫عل‬‫يثير‬ ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫حقا‬ ‫استهجانه‬‫ستها‬‫بذكائه‬ ‫ن‬.‫وفطنته‬ ,‫أولية‬ ‫قراءة‬ ‫فيمكن,ضمن‬ ‫السياسي‬ ‫التصابي‬ ‫ومحددات‬ ‫أسباب‬ ‫عن‬ ‫أما‬‫إلى‬ ‫تصنيفها‬‫ا‬ : ‫قسمين‬‫مرتبط‬ ‫ألول‬ ‫اللعب‬ ‫بقواعد‬‫أو‬ ‫بها‬ ‫االلتزام‬ ‫ومدى‬ ‫السياسية‬ ‫ة‬‫للف‬ ‫النفسي‬ ‫باالستعداد‬ ‫متصل‬ ‫خرقها,والثاني‬‫اعل‬‫السياسي‬ .‫الشخصية‬ ‫ومواصفاته‬‫محددات‬ ‫عن‬ ‫هنا‬ ‫الحديث‬ ‫وسنوجز‬,‫جهة‬ ‫من‬ ‫الحيز‬ ‫لضيق‬ ‫األول‬ ‫القسم‬‫ولصع‬‫وبة‬ ‫العربية‬ ‫البالد‬ ‫بها‬ ‫تضج‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬ ‫كل‬ ‫استقصاء‬! ‫من‬ ‫كل‬ ‫حديث‬ ‫يستوقفنا‬‫بريمر‬ ‫إيان‬‫و‬‫كيت‬ ‫بريستون‬‫كتابهما‬ ‫في‬:‫السميك‬ ‫(الذيل‬‫أهمي‬‫المع‬ ‫ة‬‫في‬ ‫السياسية‬ ‫رفة‬ ‫االستثمار‬)‫االستراتيجي‬‫الرئيسي‬ ‫األشكال‬ ‫عن‬,‫للتحيز‬ ‫ة‬‫الق‬ ‫صنع‬ ‫تعيق‬ ‫أن‬ ‫لها‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬‫رار‬‫أو‬ ‫السياسي‬ .‫للخطر‬ ‫المبكرة‬ ‫المعالجة‬‫ال‬ ‫الفاعل‬ ‫توقع‬ ‫التي‬ ‫األشكال‬ ‫هذه‬ ‫ضمن‬ ‫اإليديولوجي‬ ‫التحيز‬ ‫ويندرج‬‫فخ‬ ‫في‬ ‫سياسي‬ ,‫للوقائع‬ ‫صائب‬ ‫تحليل‬ ‫طرح‬ ‫عن‬ ‫اإليديولوجية‬ ‫الغمامة‬ ‫تعيقه‬ ‫حين‬ ‫التصابي‬‫أو‬‫اإلقرار‬‫المو‬‫ضو‬‫حققه‬ ‫بما‬ ‫عي‬ .‫العام‬ ‫الشأن‬ ‫تدبير‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫إنجاز‬ ‫من‬ ‫السياسي‬ ‫الخصم‬‫في‬‫البرازي‬ ‫الرئاسية‬ ‫االنتخابات‬‫لسنة‬ ‫لية‬2006 ‫تحذيرات‬ ‫إطالق‬ ‫إلى‬ "‫ستريت‬ ‫"وول‬ ‫ببورصة‬ ‫االقتصاديين‬ ‫الخبراء‬ ‫معظم‬ ‫بادر‬‫االستث‬ ‫بشأن‬‫األجنبي‬ ‫مار‬ ‫المن‬ ‫فوز‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫تكتنفها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫البرازيل,والمخاطرالتي‬ ‫في‬‫اليساري‬ ‫اضل‬‫إينياس‬ ‫لويس‬‫داسيلفا‬ ‫يو‬‫,لكن‬ ‫ل‬ ,‫المال‬ ‫رأس‬ ‫أسواق‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫طمأنت‬ ‫للسوق‬ ‫داعمة‬ ‫سياسات‬ ‫انتخابه‬ ‫عقب‬ ‫تبنى‬ ‫األخير‬ ‫هذا‬‫يتضح‬ ‫داسيلف‬ ‫حزب‬ ‫يعتبرها‬ ‫سياسية‬ ‫لدوائر‬ ‫ينتمون‬ ‫برازيليون‬ ‫معظمهم‬ ‫الخبراء‬ ‫هؤالء‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬‫أعداء‬ ‫العمالي‬ ‫ا‬ ‫للسوق‬! ‫بإصرار‬ ‫فمتعلق‬ ‫الثاني‬ ‫السبب‬ ‫أما‬‫التنافس‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ‫نقلها‬ ‫على‬ ‫السياسية‬ ‫العملية‬ ‫أطراف‬ ‫أحد‬‫دائرة‬ ‫إلى‬ ‫طرف‬ ‫يسعى‬ ‫الصفري,حيث‬ ‫اإلفناء‬ ‫بصراع‬ ‫سلطان‬ ‫جاسم‬ ‫الدكتور‬ ‫يسميه‬ ‫الوجودي,أوما‬ ‫الصراع‬‫إلى‬ ‫بن‬ ‫إما‬ ‫اآلخر‬ ‫إنهاء‬,‫برمته‬ ‫المشهد‬ ‫من‬ ‫حذفه‬ ‫عبر‬ ‫يويا‬‫مع‬ ‫مؤسساته‬ ‫على‬ ‫باإلبقاء‬ ‫وإما‬‫م‬ ‫من‬ ‫تجريده‬‫شروعه‬ ‫يمك‬ ‫السعي‬ ‫هذا‬ ‫وأهدافه.وأثناء‬‫اإلفناء.بل‬ ‫بضرورة‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫إلقناع‬ ‫مداه‬ ‫التصابي‬ ‫يبلغ‬ ‫أن‬ ‫ن‬‫من‬ ‫األخطر‬
  • 3. 3 ‫الب‬ ‫هو‬ "‫شمشون‬ ‫"خيار‬ ‫يصبح‬ ‫الجميع,وأن‬ ‫يخسر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫خسارته‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫طرف‬ ‫يقرر‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬‫ديل‬ .)1( "‫أعدائي‬ ‫وعلى‬ ‫"علي‬ ‫قوامه‬ ‫السياسي;بديل‬ ‫للتدافع‬ ‫األوحد‬ ‫م‬ ‫للتصابي‬ ‫آخر‬ ‫سبب‬ ‫وخيبات)على‬ ‫ثورات‬ ( ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫بلقزيز‬ ‫اإلله‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫يحيلنا‬‫بمسارعة‬ ‫رتبط‬ ‫ا‬ ‫الشبابي‬ ‫الحراك‬ ‫نتائج‬ ‫حصد‬ ‫إلى‬ ‫الحزبية‬ ‫القوى‬‫لطبيعةال‬ ‫دقيق‬ ‫تصور‬ ‫امتالك‬ ‫دون‬ ‫لعربي‬.‫االنتقالية‬ ‫مرحلة‬ ‫فاألمر‬‫الدستورية‬ ‫المؤسسات‬ ‫فيه‬ ‫تتعطل‬ ‫استثنائي‬ ‫بوضع‬ ‫فقط‬ ‫يتعلق‬ ‫ال‬‫و‬ ‫والتنفيذية‬‫على‬ ‫فيه‬ ‫عتمد‬ُ‫ي‬‫,و‬ ‫التمثيلية‬ ‫جوهري‬ ‫بأمر‬ ‫يتعلق‬ ‫المؤسسات,وإنما‬ ‫تلك‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬ ‫في‬ ‫الشروع‬ ‫قبل‬ ‫انتقالية‬ ‫إجراءات‬‫هو‬‫التو‬‫الوطني‬ ‫افق‬ ‫كان‬ ‫مصيرية‬ ‫لمسائل‬ ‫الشعبوية‬ ‫التسوية‬ ‫عن‬ ‫السلطة.ناهيك‬ ‫وإدارة‬ ‫السياسي‬ ‫البناء‬ ‫قواعد‬ ‫على‬‫المفترض‬ ‫من‬ ‫تصور‬ ‫الشعب‬ ‫تصرف‬ ‫تحت‬ ‫يوضع‬ ‫أن‬‫اال‬ ‫صناديق‬ ‫عبر‬ ‫لها‬ ‫الشرعية‬ ‫توسل‬ ‫قبل‬ ‫لها‬ ‫واضحة‬ ‫ات‬.‫قتراع‬‫هذه‬ ‫ال‬ ‫االنتخابية‬ ‫المنافسة‬ ‫سلطة‬ ‫بلقزيز,كرست‬ ‫الدكتور‬ ‫يسميها‬ ‫,كما‬ ‫الديموقراطية‬ ‫الشعبوية‬‫الثوار‬ ‫سلطة‬ ‫بن‬ ‫في‬ ‫الجماعية‬ ‫للمشاركة‬ ‫تهيء‬ ‫أن‬ ‫بدل‬ ‫والمغلوب‬ ‫الغالب‬ ‫ثنائية‬ ‫للواجهة‬ ‫وأعادت‬ ,‫المنتصرين‬‫السلطة‬ ‫اء‬ ‫وا‬ ‫الجديدة‬.‫البناء‬ ‫هذا‬ ‫قواعد‬ ‫حول‬ ‫الجميع‬ ‫بين‬ ‫الضرورية‬ ‫التفاهمات‬ ‫شتقاق‬ ‫تتوفر‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الممارسة‬ ‫على‬ ‫جرأة‬ ‫منح‬ ,‫سلطان‬ ‫جاسم‬ ‫الدكتور‬ ‫يقول‬ ,‫عاما‬ ‫شأنا‬ ‫السياسة‬ ‫كون‬ ‫إن‬‫خلفية‬ ‫لكل‬ ‫مستباحا‬ ‫له,ومجاال‬ ‫مهنة‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫مهنة‬ ‫السياسة‬ ‫أصبحت‬ ‫,لقد‬ ‫السياسة‬ ‫العملية‬ ‫قواعد‬ ‫عن‬ ‫عميقة‬‫ألوان‬ ‫مما‬ ,‫الهواة‬‫في‬ ‫نعيش‬ ‫وأننا‬ ‫المجاالت,خاصة‬ ‫أخطر‬ ‫من‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫واالضطراب‬ ‫الفوضى‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫خلق‬ ‫السياسية‬ ‫التنشئة‬ ‫سؤال‬ ‫الواجهة‬ ‫إلى‬ ‫يعيد‬ ‫المدروس‬ ‫غير‬ ‫االقتحام‬ ‫بامتياز.هذا‬ ‫سياسي‬ ‫عالم‬‫وض‬‫رورة‬ ‫للنفوذ‬ ‫البغيض‬ ‫السعي‬ ‫مخلفات‬ ‫من‬ ‫المشهد‬ ‫السياسي,وتحرير‬ ‫بالخطاب‬ ‫االرتقاء‬‫و‬‫الثروة‬! ‫ــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ (1)‫(قواعد‬ ‫كتاب‬ ‫يراجع‬ ‫التفصيل‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬‫في‬‫سلطان‬ ‫جاسم‬ ‫للدكتور‬ )‫السياسية‬ ‫الممارسة‬.
  • 4. 4