La Planificación Prospectiva Estratégica requiere un cambio de mente.

2. 2
AGENDA

3. 3

4. Resolución Nro. 236/2004-CD
Resolución Nro. 2410/2017
Dirección de Personería Jurídica y Registro
Público
de la Provincia de Mendoza

5. 5
HUB - REDES
DESCENTRALIZA-
DAS
ORGANIZACION
CAORDICA
CAMPO
MORFOGENICO
HETERARQUI
A CENTRADA
EN LA MUTUA
COLABORA-
CION
AUTOGESTION
- PLENITUD -
PROPOSITO
EVOLUTIVO
ENFASIS EN
LA
PROSPECTIVA
APLICADA
EL SER
PROSPECTIVO

6. 6
Redes de cooperación

7. 7
AREAS DE TRABAJO
CEP
FORMACION Y
CAPACITACION
ASISTENCIA
COOPERACION
TECNICA
INVESTIGACION
Y DESARROLLO
REDES DE
COOPERACION
Prospectiva en
Educación
Gestión
Prospectiva del
Talento Humano
Prospectiva
Tecnológica
Prospectiva
Organizacional
Prospectiva
Territorial
Prospectiva
Jurídica
Prospectiva
Ambiental
Prospectiva
Hídrica
Prospectiva en
Desarrollo Social

8. 8
DIVULGACIÓN

10. 10

11. 11
“Ser proactivo desde una actitud
mental reactiva es igualmente
reactivo”.
Peter Senge
“El liderazgo existe cuando dejamos
de ser víctimas de las circunstancias
y comenzamos a participar de la
creación del futuro.
Joseph Jaworski

12. 12
PREGUNTAS CLAVES
https://www.billhalal.com/blog/the-global-consciousness-project/

13. INTERROGANTES CLAVES

14. INTERROGANTES CLAVES
1. SITUACION: En el Presente vemos un mundo
caracterizado por la incertidumbre, la volatividad, la
complejidad, la fragilidad, la ansiedad y la aceleración
de los procesos en cantidad, calidad y magnitud,
producto de la globalización, el cambio climático, la
convergencia tecnológica (nano-bio-cogno-info), la IA
y la pandemia de COVID 19,

15. INTERROGANTES CLAVES
1. SITUACION: En el Presente vemos un mundo
caracterizado por la incertidumbre, la volatividad, la
complejidad, la fragilidad, la ansiedad y la aceleración
de los procesos en cantidad, calidad y magnitud,
producto de la globalización, el cambio climático, la
convergencia tecnológica (nano-bio-cogno-info), la IA y
la pandemia de COVID 19,
. INTERROGANTE:“¿Advertimos la insuficiencia de
nuestras actuales capacidades para hacer frente a
tremendos desafíos?, ya que quienes deben conducir y
gestionar organizaciones en el siglo XXI, la inmensa
mayoría hemos sido formados intelectualmente en el
siglo XX pero con modelos mentales propios de los
siglos XVII al XIX?.

16. 16
PREGUNTAS CLAVES
https://www.youtube.com/watch?v=e-R7LGTvEPo&t=207
2. . SITUACION: Los cambios no producen cambios.
. INTERROGANTE: ¿Por qué tenemos la sensación de
que los cambios no producen los cambios que deseamos?.
Cuando acertamos el "Que hacer" fallamos en la
implementación, en el "Cómo hacer". Y cuando acertamos
el "cómo" no coincide con el "qué" planificado. Los ciclos
de las crisis políticas, sociales, económicas, etc. tienden a
repetirse. Cuando creemos que el progreso y desarrollo ha
llegado, sobreviene una nueva crisis y volvemos al
comienzo del juego.

17. 17
PREGUNTAS CLAVES
https://www.youtube.com/watch?v=e-R7LGTvEPo&t=207

18. 18
3. . SITUACION: En la actualidad conviven en el seno de las
organizaciones personas en las que prevalece en su mayor
medida el paradigma del «realismo ingenuo», basado
principalmente en la lógica aristotélica, la geometría
euclidiana y la física newtoniana.
. INTERROGANTE: ¿Cómo ampliar u optimizar la
«mentalidad» para «agilizar» la toma de decisiones y
manejar la incertidumbre? ¿Cómo «romper» con las
estructuras mentales del pasado que impiden generar las
visiones del futuro? ¿Cómo gestionar lo inesperado? ¿Cómo
prepararse para lo imprevisto? .
INTERROGANTES CLAVES

19. Gary Hamel
“Planificar significa cambiar
las mentes, no hacer
planes.”
Arie de Geus
“Las empresas fallan al
crear el futuro, pero no
fallan al prevenirlos sino
que fallan al imaginarlo.”

20. 4. . SITUACION: La actitud fragmentada, separatista,
mecanicista que ha imperado en nuestras mentes y
sociedades desde hace cientos de años nos ha conducido a
vernos y comportarnos de manera individualista y egoísta,
con los consabidos resultados de deterioro físico, mental y
espiritual creciente que hoy padecemos y su impacto
negativo en el marco que rodea y conecta a las personas,
organizaciones y sociedades.
. INTERROGANTE: ¿Cómo evitar que nuestros viejos
paradigmas no deben impedir u obstaculizar el acceso a un
universo pleno de potencialidades, que de no “descubrirlo”
se impondrá caótica y aleatoriamente impactando
negativamente sobre las personas y las organizaciones.

22. 22
5. . SITUACION: Los modelos tradicionales de
administración seguidos por las organizaciones, están
presentando grandes deficiencias para adaptarse a
entornos inciertos, turbulentos y cambiantes.
. INTERROGANTE: ¿Cómo evolucionamos hacia modelos
más prospectivos, dinámicos y flexibles capaces de
asimilar y superar los desafíos del mundo actual y hacer
más competitivas, inclusivas, resilientes, exitosas y
humanas a las organizaciones?.
INTERROGANTES CLAVES

23. ORGANIZACIONES EXPONENCIALES
5. . SITUACION: Los modelos tradicionales de
administración seguidos por las organizaciones, están
presentando grandes deficiencias para adaptarse a
entornos inciertos, turbulentos y cambiantes.
. INTERROGANTE: ¿Cómo evolucionamos hacia modelos
más prospectivos, dinámicos y flexibles capaces de
asimilar y superar los desafíos del mundo actual y hacer
más competitivas, inclusivas, resilientes, exitosas y
humanas a las organizaciones?.

24. ORGANIZACIONES EXPONENCIALES

25. ORGANIZACIONES EXPONENCIALES

26. 26
5. . SITUACION: Hoy se hace necesario incorporar la
dimensión de futuro en toda planificación estratégica.
. INTERROGANTE: ¿Por qué es importante incorporar la
Prospectiva?.
INTERROGANTES CLAVES

27. 27

29. 29
PREGUNTAS CLAVES
Prospectiva
P1 ¿De dónde venimos?
P2 ¿Dónde estamos?
P3 ¿A dónde vamos?
P4 ¿Hacia dónde queremos ir?
P5 ¿Hacia dónde podemos ir?
Tiene una primera misión CONTRIBUIR A
ILUMINAR LA INCERTIDUMBRE
DEL FUTURO.

30. 30
PROSPECTIVA
Estudios
del
Futuro
Planifica
ción
Estratégi
ca
Política
Pública
“Interrogación sistemática
y organizada acerca
del futuro”
J. Medina Vasquez
“Tomar decisiones
estratégicas”
“Construir
futuros posibles”
PROSPECTIVA
REFLEXIONAR – DEBATIR – CONSTRUIR – ACTUAR
PARTICIPATIVAMENTE SOBRE EL FUTURO QUE ES HOY

31. CONCEPTO DE PROSPECTIVA
La prospectiva es un proceso sistemático y
participativo para recopilar conocimientos sobre el
futuro y construir visiones a medio y largo plazo,
con el objetivo de orientar las decisiones que han
de tomarse en el presente y movilizar acciones
conjuntas para construir el futuro deseado.
FOREN

32. R. Popper – D. Loveridge – L. Henao
METODOS Y TECNICAS
32
Modelos
Extrapolación
Indicadores
Benchmarking
Cuantitativas (6)
Impacto cruzado
Bibliometría
Interacción
Experticia
Evidencia
Ciencia ficción
Escaneo
Lluvia ideas
Ensayos / Escenarios
Conferencias / Seminario
Comodines
Análisis FLOR
Panel expertos
Proyecciones geniales
Talleres escenarios
Análisis morfológico
Entrevistas
Revisión literatura
Panel ciudadano
Árboles relevancia / mapas
Diagnóstico
Juegos de roles
Hoja ruta
Escenarios cuantitativo/SMIC - TIA
Delphi
Análisis sistema / estructural
Encuestas / foco
Juegos - simulación
Mapas de interés
Tecnología clave / crítica Multicriterio
Análisis patente
Cualitativas (17)
Semi-cuantitativas (12)
Creatividad
Diseño problemas
QFD
R. Popper – D. Loveridge – L. Henao
METODOS Y TECNICAS
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Modelos
Extrapolación
Indicadores
Benchmarking
Cuantitativas (6)
Impacto cruzado
Bibliometría
Interacción
Experticia
Evidencia
Ciencia ficción
Escaneo
Lluvia ideas
Ensayos / Escenarios
Conferencias / Seminario
Comodines
Análisis FLOR
Panel expertos
Proyecciones geniales
Talleres escenarios
Análisis morfológico
Entrevistas
Revisión literatura
Panel ciudadano
Árboles relevancia / mapas
Diagnóstico
Juegos de roles
Hoja ruta
Escenarios cuantitativo/SMIC - TIA
Delphi
Análisis sistema / estructural
Encuestas / foco
Juegos - simulación
Mapas de interés
Tecnología clave / crítica Multicriterio
Análisis patente
Cualitativas (17)
Semi-cuantitativas (12)
Creatividad
Diseño problemas
QFD

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PROSPECTIVA - MACRO PASOS
• Base robusta de
evidencia.
• Procesos de
transformación.
ELABORACIÓN
DEL
DIAGNÓSTICO
• Escenarios
tendencial,
pesimista, y
deseado.
CONSTRUCCIÓN
DE ESCENARIOS
• Escenario
deseado derivar
acciones
estratégicas.
IDENTIFICACIÓN
DE PRIORIDADES
Y ACCIONES

34. 34
PREGUNTAS CLAVES

35. 35

36. 36
1. . COMPRENDER LA FORMA DE INTERPRETAR LA
REALIDAD.
IDEAS CLAVES
2. CAMBIAR EL MODELO MENTAL EN ACCIÓN
3. TRABAJAR SOBRE SI MISMO.
4. SER PROSPECTIVO ES SER UN LIDER CONSCIENTE
PORTADOR DE FUTURO.

37. 37
Estructuras o Niveles de Conciencia
1. COMPRENDER LA FORMA DE INTERPRETAR LA
REALIDAD. Es fundamental antes de aplicar la
prospectiva, de hacer previsiones o escenarios,
entender qué consideramos como futuro o futuros y
sobre todo esforzarnos por conocer y comprender cual
es la principal estructura de consciencia con la que
estamos interpretando-modelando la realidad, el mundo
que percibimos, ya que esta condiciona, enmarca y
contextualiza nuestras visiones de futuros y el resultado
que obtengamos en nuestros ejercicios prospectivos.

38. 38
Estructuras o Niveles de Conciencia

39. 39
2. CAMBIAR EL MODELO MENTAL EN ACCIÓN. Si se
cambia o transforma el modelo mental en acción, no sólo
cambia el futuro prospectado sino que también cambia la
interpretación del pasado y por lo tanto la percepción del
presente. Cambia la mente, modifica el paradigma
interpretativo de la realidad y cambiarán los futuros, por lo
tanto no sólo los futuros son múltiple sino también los
distintos niveles de “mentes” que los piensan.

40. 40

41. 3. TRABAJAR SOBRE SI MISMO. En este contexto el futuro
se “des-cubre” en el presente en una acción
transformadora del Sí Mismo Individual y colectivo, al
ejercer una capacidad anticipatoria, al percibir y descubrir
el futuro emergiendo y actuando en el presente.

43. 43
MARCO CONCEPTUAL
El ser
prospectivo
VISION
VÍVIDA
PENSAR
DESDE EL
FUTURO
ACTUAR
PROACTIVO
ACTITUD
ANTICIPATORIA
EL SER PROSPECTIVO
4. SER PROSPECTIVO ES SER UN LIDER CONSCIENTE
PORTADOR DE FUTURO. Las organizaciones del futuro,
que ya es hoy, requieren de líderes con actitud prospectiva,
pensamiento anticipatorio y una acción proactiva, que
planifiquen desde el futuro y no desde el presente,
buscando trabajar con un sentido más de campos
morfogénicos, campos de información que se vitalizan en
redes inteligentes de conocimiento y trabajo colaborativo.

44. 44
MARCO CONCEPTUAL
El ser
prospectivo
VISION
VÍVIDA
PENSAR
DESDE EL
FUTURO
ACTUAR
PROACTIVO
ACTITUD
ANTICIPATORIA
EL SER PROSPECTIVO

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46. 46
v Construir modelos mentales compartidos facilita la
creación de los escenarios, ambientes, entornos, etc.
que deseamos, pero no es sólo construir escenarios y
plasmarlos en narraciones externas, es desarrollar una
actitud prospectiva permanente, es una forma de
pensar y actuar. Recordemos las palabras de Maurice
Blondel: “El futuro no se predice sino se construye”.
REFLEXIONES FINALES

47. 47
v Sé prospectivo, cambia tu mente y cambiará la visión
de tu futuro. Modifica el paradigma interpretativo de la
realidad y cambiarán los futuros de tí mismo, de los
grupos o instituciones en las que vives y trabajas y
sobretodo estarás contribuyendo a construir el mejor
mundo posible para las generaciones futuras.
REFLEXIONES FINALES

48. 48
v Quizás no podamos advertir claramente la importancia
de estas ideas y teorías, quizás por seguir pensando
con viejos paradigmas; pero si hacemos un esfuerzo y
modificamos nuestro modelo mental en uso nos
sorprenderemos de que los cambios que esperamos ya
han ocurrido o están ocurriendo.
REFLEXIONES FINALES

49. 49

50. 50
Luis.ragno@gmail.com https://cepcuyo.com