Suche senden
Hochladen
หน่วยที่ 9 ขั้นตอนการเขียนเรียงความ
•
Als PPSX, PDF herunterladen
•
1 gefällt mir
•
4,770 views
ขนิษฐา ทวีศรี
Folgen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 13
Jetzt herunterladen
Empfohlen
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
bensee
บรรณานุกรม วิทยานิพนธ์ จริง
บรรณานุกรม วิทยานิพนธ์ จริง
วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
suttinee23
PA1ครูไม่มีวิทยฐานะ2.pdf
PA1ครูไม่มีวิทยฐานะ2.pdf
Nick Ky
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
Apirak Potpipit
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
kruthirachetthapat
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
Nontaporn Pilawut
เฉลยแบบฝึกหัดชนิดของคำ
เฉลยแบบฝึกหัดชนิดของคำ
Ku'kab Ratthakiat
Empfohlen
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
bensee
บรรณานุกรม วิทยานิพนธ์ จริง
บรรณานุกรม วิทยานิพนธ์ จริง
วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
suttinee23
PA1ครูไม่มีวิทยฐานะ2.pdf
PA1ครูไม่มีวิทยฐานะ2.pdf
Nick Ky
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
Apirak Potpipit
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
kruthirachetthapat
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
Nontaporn Pilawut
เฉลยแบบฝึกหัดชนิดของคำ
เฉลยแบบฝึกหัดชนิดของคำ
Ku'kab Ratthakiat
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
Note Na-ngam
การเรียงหนังสือบนชั้นเนื้อหา
การเรียงหนังสือบนชั้นเนื้อหา
krujee
วิเคราะห์ ป.๒ อังกฤษ
วิเคราะห์ ป.๒ อังกฤษ
Aoyly Aoyly
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
tassanee chaicharoen
Pre o-net thai6
Pre o-net thai6
Iceeci Flatron
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1
มาณวิกา นาคนอก
PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ
PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ
auei angkana
ส่วนประกอบหนังสือและสิ่งพิมพ์
ส่วนประกอบหนังสือและสิ่งพิมพ์
krujee
Id plan
Id plan
Taweep Saechin
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
teerachon
R2R
R2R
Satapon Yosakonkun
การวิเคราะห์ปัญหาวิจัยในชั้นเรียน
การวิเคราะห์ปัญหาวิจัยในชั้นเรียน
NU
แบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
แบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
Supaporn Khiewwan
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
Kittitus Sa-admoang
อัจฉริยภาพ 8 ด้าน (ทฤษฎีพหุปัญญา)
อัจฉริยภาพ 8 ด้าน (ทฤษฎีพหุปัญญา)
Padvee Academy
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
sripayom
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
อาจารย์ผจงจิตต์ ประทุมชาติ
หลักฐานเอกสารการดำเนินงาน PLC โรงเรียนถนนหักพิทยาคม
หลักฐานเอกสารการดำเนินงาน PLC โรงเรียนถนนหักพิทยาคม
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
NU
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
Aj Ob Panlop
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
ขนิษฐา ทวีศรี
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
ขนิษฐา ทวีศรี
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
Note Na-ngam
การเรียงหนังสือบนชั้นเนื้อหา
การเรียงหนังสือบนชั้นเนื้อหา
krujee
วิเคราะห์ ป.๒ อังกฤษ
วิเคราะห์ ป.๒ อังกฤษ
Aoyly Aoyly
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
tassanee chaicharoen
Pre o-net thai6
Pre o-net thai6
Iceeci Flatron
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1
มาณวิกา นาคนอก
PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ
PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ
auei angkana
ส่วนประกอบหนังสือและสิ่งพิมพ์
ส่วนประกอบหนังสือและสิ่งพิมพ์
krujee
Id plan
Id plan
Taweep Saechin
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
teerachon
R2R
R2R
Satapon Yosakonkun
การวิเคราะห์ปัญหาวิจัยในชั้นเรียน
การวิเคราะห์ปัญหาวิจัยในชั้นเรียน
NU
แบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
แบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
Supaporn Khiewwan
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
Kittitus Sa-admoang
อัจฉริยภาพ 8 ด้าน (ทฤษฎีพหุปัญญา)
อัจฉริยภาพ 8 ด้าน (ทฤษฎีพหุปัญญา)
Padvee Academy
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
sripayom
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
อาจารย์ผจงจิตต์ ประทุมชาติ
หลักฐานเอกสารการดำเนินงาน PLC โรงเรียนถนนหักพิทยาคม
หลักฐานเอกสารการดำเนินงาน PLC โรงเรียนถนนหักพิทยาคม
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
NU
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
Aj Ob Panlop
Was ist angesagt?
(20)
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
การเรียงหนังสือบนชั้นเนื้อหา
การเรียงหนังสือบนชั้นเนื้อหา
วิเคราะห์ ป.๒ อังกฤษ
วิเคราะห์ ป.๒ อังกฤษ
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
Pre o-net thai6
Pre o-net thai6
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1
PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ
PPT นวัตกรรมการศึกษา7ประเภท : การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิถีพุทธ
ส่วนประกอบหนังสือและสิ่งพิมพ์
ส่วนประกอบหนังสือและสิ่งพิมพ์
Id plan
Id plan
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
R2R
R2R
การวิเคราะห์ปัญหาวิจัยในชั้นเรียน
การวิเคราะห์ปัญหาวิจัยในชั้นเรียน
แบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
แบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
อัจฉริยภาพ 8 ด้าน (ทฤษฎีพหุปัญญา)
อัจฉริยภาพ 8 ด้าน (ทฤษฎีพหุปัญญา)
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
หลักฐานเอกสารการดำเนินงาน PLC โรงเรียนถนนหักพิทยาคม
หลักฐานเอกสารการดำเนินงาน PLC โรงเรียนถนนหักพิทยาคม
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
Andere mochten auch
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
ขนิษฐา ทวีศรี
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
ขนิษฐา ทวีศรี
เรียงความ
เรียงความ
KruBowbaro
เรื่องการเขียนจดหมาย
เรื่องการเขียนจดหมาย
jiratt
หน่วยที่ 7 การเขียนย่อหน้าเนื้อเรื่อง
หน่วยที่ 7 การเขียนย่อหน้าเนื้อเรื่อง
ขนิษฐา ทวีศรี
หน่วยที่ 8 การเขียนย่อหน้าสรุป
หน่วยที่ 8 การเขียนย่อหน้าสรุป
ขนิษฐา ทวีศรี
หน่วยที่ 6 การเขียนย่อหน้าคำนำ
หน่วยที่ 6 การเขียนย่อหน้าคำนำ
ขนิษฐา ทวีศรี
การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01
Apida Runvat
หน่วยที่ 9
หน่วยที่ 9
ขนิษฐา ทวีศรี
หน่วยที่ 2 โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษา
หน่วยที่ 2 โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษา
ขนิษฐา ทวีศรี
หน่วยการเรียนรู้บูรณาการ ม.2
หน่วยการเรียนรู้บูรณาการ ม.2
Apichaya Savetvijit
หน่วยที่ 9 การเขียนเรียงความ
หน่วยที่ 9 การเขียนเรียงความ
ขนิษฐา ทวีศรี
หน่วยที่ 3 การเขียนเรื่องจากคำที่กำหนดให้
หน่วยที่ 3 การเขียนเรื่องจากคำที่กำหนดให้
ขนิษฐา ทวีศรี
เรื่อง ภาวะโลกร้อน
เรื่อง ภาวะโลกร้อน
Bangk Thitisak
Andere mochten auch
(14)
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
เรียงความ
เรียงความ
เรื่องการเขียนจดหมาย
เรื่องการเขียนจดหมาย
หน่วยที่ 7 การเขียนย่อหน้าเนื้อเรื่อง
หน่วยที่ 7 การเขียนย่อหน้าเนื้อเรื่อง
หน่วยที่ 8 การเขียนย่อหน้าสรุป
หน่วยที่ 8 การเขียนย่อหน้าสรุป
หน่วยที่ 6 การเขียนย่อหน้าคำนำ
หน่วยที่ 6 การเขียนย่อหน้าคำนำ
การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01
หน่วยที่ 9
หน่วยที่ 9
หน่วยที่ 2 โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษา
หน่วยที่ 2 โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษา
หน่วยการเรียนรู้บูรณาการ ม.2
หน่วยการเรียนรู้บูรณาการ ม.2
หน่วยที่ 9 การเขียนเรียงความ
หน่วยที่ 9 การเขียนเรียงความ
หน่วยที่ 3 การเขียนเรื่องจากคำที่กำหนดให้
หน่วยที่ 3 การเขียนเรื่องจากคำที่กำหนดให้
เรื่อง ภาวะโลกร้อน
เรื่อง ภาวะโลกร้อน
Ähnlich wie หน่วยที่ 9 ขั้นตอนการเขียนเรียงความ
หน่วยที่ 9
หน่วยที่ 9
Yui Siriwararat
การสอน Writing
การสอน Writing
Yoo Ni
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
daranee14
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง
ตัวอย่างแผนการสอน
ตัวอย่างแผนการสอน
Parichart Ampon
ตัวอย่างแผนการสอน
ตัวอย่างแผนการสอน
Parichart Ampon
แบบฝึกการเขียนสะกดคำ ชั้น ป.5
แบบฝึกการเขียนสะกดคำ ชั้น ป.5
กชนุช คำเวียง
Thai daily life activities-week1 ฟรี
Thai daily life activities-week1 ฟรี
Sopa Aruncharoenkit
มาตราตัวสะกด แม่กก สำหรับนักเรียนบกพร่องทางการเรียนรู้
มาตราตัวสะกด แม่กก สำหรับนักเรียนบกพร่องทางการเรียนรู้
bn k
%A1%d2%c3%e0%a2%d5%c2%b9%c3%d2%c2%a7%d2%b9
%A1%d2%c3%e0%a2%d5%c2%b9%c3%d2%c2%a7%d2%b9
Piyakan Phonphan
รูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ
รูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ
ฝ้าย อ้าย
รูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ
รูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ
ฝ้าย อ้าย
บทที่ 2
บทที่ 2
Krudoremon
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
NDuangkaew
ภารกิจครูผู้ช่วย
ภารกิจครูผู้ช่วย
Arm Watcharin
9789740336006
9789740336006
CUPress
ข้อสอบความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
ข้อสอบความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
Lhin Za
งานส่งคศ.3
งานส่งคศ.3
pattamaporn saengchaem
ราชาศัพท์
ราชาศัพท์
kruthai40
Ähnlich wie หน่วยที่ 9 ขั้นตอนการเขียนเรียงความ
(20)
หน่วยที่ 9
หน่วยที่ 9
การสอน Writing
การสอน Writing
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
ตัวอย่างแผนการสอน
ตัวอย่างแผนการสอน
ตัวอย่างแผนการสอน
ตัวอย่างแผนการสอน
แบบฝึกการเขียนสะกดคำ ชั้น ป.5
แบบฝึกการเขียนสะกดคำ ชั้น ป.5
Thai daily life activities-week1 ฟรี
Thai daily life activities-week1 ฟรี
มาตราตัวสะกด แม่กก สำหรับนักเรียนบกพร่องทางการเรียนรู้
มาตราตัวสะกด แม่กก สำหรับนักเรียนบกพร่องทางการเรียนรู้
%A1%d2%c3%e0%a2%d5%c2%b9%c3%d2%c2%a7%d2%b9
%A1%d2%c3%e0%a2%d5%c2%b9%c3%d2%c2%a7%d2%b9
รูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ
รูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ
รูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ
รูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ
บทที่ 2
บทที่ 2
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
ภารกิจครูผู้ช่วย
ภารกิจครูผู้ช่วย
9789740336006
9789740336006
ข้อสอบความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
ข้อสอบความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
งานส่งคศ.3
งานส่งคศ.3
ราชาศัพท์
ราชาศัพท์
หน่วยที่ 9 ขั้นตอนการเขียนเรียงความ
1.
ใช่แล้วค่ะ นักเรียน ต้องหมัน่ฝึกฝน
การเขียนบ่อยๆนะ คะ การเขียน เรียงความไม่ใช่ สิ่งที่ยากเลยนะคะ
2.
1. นักเรียนสามารถอธิบายขนั้ตอนการเขียน เรียงความได้
2. นักเรียนสามารถเขียนเรียงความได้ 3. นักเรียนมีมารยาทในการเขียน
3.
ขนั้ตอนการเขียนเรียงความ เหมือนกับการเขียน สารคดี
บทความและเรื่องราวต่างๆ คือ มีขั้นวางแผน เตรียมการเขียน ขั้นเขียนเรื่องลาดับความและขั้นตรวจสอบ ปรับปรุงสานวนภาษา เพื่อให้ได้ผลงานที่ถูกต้องสมบูรณ์ที่สุด และเพื่อพัฒนางานเขียนเรียงความให้ดีขึ้น นอกจากจะต้อง ฝึกเขียนสม่าเสมอแล้ว ผู้เขียนจะต้องอ่านหนังสือมากๆ และนาสิ่งที่ดีมาประยุกต์ใช้ในการเขียนของตนเอง โดยมี ขนั้ตอนการศึกษาและพัฒนางานเขียน ดังนี้
4.
1. อ่านเรียงความที่ชนะการประกวดหลายๆ สานวน
และทา แผนภาพความคิดหัวข้อย่อยที่ผู้เขียนนาเสนอ 2. เปรียบเทียบแผนภาพความคิดของเรียงความแต่ละ เรื่องที่นามาศึกษา 3. เลือกรูปแบบการนาเสนอที่สนใจ ลองเปลี่ยนเรื่อง และกา หนดหัวข้อย่อยลงในแผนภาพความคิดของ ตนเอง
5.
4. เขียนเรื่องตามแผนภาพความคิดของตนเอง โดย
คานึงถึงลักษณะของเรียงความที่ดี 5. ปรับปรุงผลงาน และฝึกเขียนเรียงความจนเกิด ทักษะ สามารถกา หนดวิธีการนาเสนอเรื่องราวโดย ใช้สานวนภาษาที่สละสลวยได้ด้วยตนเองทั้งหมด
6.
การเขียนเรียงความให้ผู้อ่านพอใจและ ยอมรับว่าเป็นเรียงความที่ดี ถ้าเราเข้าใจขนั้ตอน
ในการดาเนินเรื่องอย่างมีระบบ มีหลักที่ดีแล้ว ห มั่น ฝึ ก ฝ น เ ขีย น บ่อ ย ๆ ก็จ ะ เ ป็ น นัก เ ขีย น เรียงความที่ดีได้ การเขียนเรียงความที่ดีมี ขนั้ตอนดังนี้ คือ
7.
1. ขนั้วางแผนหรือเตรียมการเขียน ผู้เขียนจะต้องตัดสินใจว่าการเขียนนั้น
เขียน เพื่ออะไร ใครเป็ นผู้อ่าน เกิดประโยชน์อย่างไร เขียนในลักษณะใด เมื่อตัดสินใจได้แล้ว จะต้องวาง โครงเรื่องตามลักษณะของงานเขียน หากทาแผนภาพ ความคิด ควรใส่หัวข้อสาคัญที่ต้องการนาเสนอจะช่วย ในการจัดลาดับความคิด และเป็นแนวทางที่จะค้นคว้า หาความรู้มาใช้ประโยชน์ในการเขียนเรื่องได้
8.
1. ขนั้วางแผนหรือเตรียมการเขียน (ต่อ)
เมื่อได้แผนภาพความคิดแล้ว ผู้เขียนต้อง วางแผนค้นคว้าหาความรู้จากเอกสาร แหล่งความรู้ที่ เป็ นส ถานที่และ บุคคล รวมทั้งค้นคว้าจากสื่อ อิเล็กทรอนิกส์เพื่อให้ได้ข้อมูลมากพอที่จะนามาเขียน
9.
2. ขั้นเขียนโครงเรื่อง ผู้เขียนเรียบเรียงความรู้ที่ได้จากการ
ค้นคว้าแล้วเขียนตามลาดับที่กาหนดไว้ใน แผนภาพความคิดด้วยสานวนของตนเอง หากอ่านแล้วยังไม่เป็นที่พอใจก็สามารถค้นคว้า เพิ่มเติมได้อีก
10.
3. ขั้นเขียนเรื่อง นาโครงเรื่องมาเขียนและเพิ่มเติม
รายละเอียดให้สมบูรณ์ที่สุด
11.
4. ขนั้ตรวจสอบ ผู้เขียนควรตรวจการใช้คา
สานวนภาษา และเนื้อความว่าเขียนได้ตามที่ต้องการหรือไม่ จากนั้นปรับปรุงอีกครั้งให้เป็นงานเขียนที่สมบูรณ์
12.
จะเลือก เครื่องไหนดี นะ
13.
การเขียน เรียงความตอน 1
การเขียน เรียงความตอน 2
Jetzt herunterladen