Παραμύθι και κριτική σκέψη - 4η εργασία ΤΠΕ powerpoint

1. Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία.
Πανεπιστήμιο Πατρών
ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ
ΕΛΕΝΗ ΚΟΚΚΙΝΗ
Α.Μ.: 1070845
4ο ΕΤΟΣ
ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΔΑΒΡΑΖΟΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ
Πάτρα, Ιανουάριος 2020

3. ΠΑΡΑΜΥΘΙ:
Σύντομη ή λαϊκή ιστορία που ενσωματώνει το έθος, το οποίο μπορεί να εκφραστεί ρητά
στο τέλος του ως αξιωματική αρχή. Είναι μια επινόηση, μια μυθιστοριογραφία, μια
φαντασιακή αφήγηση η οποία ορισμένες φορές χρησιμοποιεί μεταφορικά κάποιο ζώο ως
κεντρικό χαρακτήρα του ή εισάγει στερεότυπους χαρακτήρες, όπως ο κατεργάρης.
 Προσωποποιεί και εξατομικεύει διαφορετικά στοιχεία πέρα από τη λογική του χώρου
και του χρόνου και επεκτείνεται αδιάκριτα από τον οργανικό στον ανόργανο κόσμο.
Κάνει χρήση συμβόλων, τα οποία με ποιητικό, λυρικό αλλά και αλληγορικό τρόπο
εκφράζονται και αποδίδουν νόημα στις μεταφορές του.

4. ΕΙΔΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ – 1η κατηγορία
Διεθνή
Ανατολίτικα
Νεοελληνικά/
Μοντέρνα
Λαϊκά

5. Μυθολογικά/εθνολογικά
Μαγικά/μυθικά
Ονειρικά
ΕΙΔΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ – 2η κατηγορία

6. ΕΥΓΕΝΙΟΣ
ΤΡΙΒΙΖΑΣ
ΚΑΡΜΕΝ
ΡΟΥΓΓΕΡΗ
ΠΙΠΙΝΑ
ΤΣΙΜΙΚΑΛΗ
ΛΙΛΗ
ΛΑΜΠΡΕΛΛΗ
ΕΛΛΗΝΕΣ
ΠΑΡΑΜΥΘΑΔΕΣ

7. Τσαρλς
(Κάρολος)
Ντίκενς
Χανς Κρίστεν
Άντερσεν
Σάρλ Περώ
Αδερφοί Γκρίμ
ΞΕΝΟΙ
ΠΑΡΑΜΥΘΑΔΕΣ

8. Η νοητική και συναισθηματική λειτουργία κατά την
οποία το άτομο αξιολογεί την αξιοπιστία των
πληροφοριών και αποφασίζει τι να σκεφτεί ή τι να
κάνει μέσω συλλογισμών που γίνονται με βάση όλα τα
δυνατά στοιχεία που έχει στη διάθεσή του!

9. Διακρίνει την αλήθεια από την αληθοφάνεια
Τεκμηριώνει τα επιχειρήματά του με σαφήνεια
Κρίνει, συγκρίνει και ερευνά δεδομένα ώστε να πάρει σωστές αποφάσεις
ΜΕ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΤΟ ΑΤΟΜΟ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ:

10. Το παραμύθι αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα εργαλεία κριτικής σκέψης στο νηπιαγωγείο καθώς:
• βοηθά το παιδί να αποκτήσει γνώσεις για νέους πολιτισμούς και παραδόσεις λαών,
αυξάνοντας έτσι την γνωστική ανάπτυξη.
•το λεξιλόγιο του παιδιού εμπλουτίζεται σημαντικά και βελτιώνεται η ικανότητα έκφρασής του, αυξάνοντας έτσι
την γλωσσική ανάπτυξη.
•το παιδί ταυτίζεται με τους ήρωες και τα συναισθήματά τους, με αυτό τον τρόπο
ενισχύεται η συναισθηματική ανάπτυξη γιατί μαθαίνει να αναγνωρίζει και να ονομάζει και
τα δικά του συναισθήματα.

11. «Αν θέλετε τα παιδιά σας να
γίνουν έξυπνα διαβάστε τους
παραμύθια, αν θέλετε να
γίνουν πιο έξυπνα διαβάστε
τους περισσότερα
παραμύθια...»
Albert Einstein

12. https://georgejziogas.medium.com/what-albert-einstein-can-teach-your-children-about-confidence-
1d981e53ee82
http://psychotherapia.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=60:par
amithia-anaptiksi&catid=34:2014-12-22-17-12-03&Itemid=56
https://www.eureka.edu.gr/%CE%BA%CF%81%CE%B9%CF%84%CE%B9%CE%
BA%CE%AE-%CF%83%CE%BA%CE%AD%CF%88%CE%B7/
http://4lyk-n-irakl.att.sch.gr/images/kathigites/project_Btaxi_1oTetramino/olokliromeni%20morfiproject.pdf
https://teteleste.files.wordpress.com/2017/10/cebacf81ceb9cf84ceb9cebaceae-cf83cebaceadcf88ceb71.jpg
https://siderisbooks.gr/product/to-asteri-tis-filias/
http://www.linstockcommunications.com/blog/more-rest-for-the-wonderful-how-too-much-work-shuts-
off-your-creative-brain/