2. Тақырып
Білу Түсіну Қолдану Талдау Жинақтау Бағалау
1 Дыбысжазу.
Фонограф.
СТО, диалог,
көшбасшы,
АКТ
СТО,
диалог,
бағалау
СТО, АКТ,
көшбасшы, жас
ерекшелікке
сәйкес оқыту
АКТ, жас
ерекшелікке
сәйкес оқыту
Диалог,
дарынды
оқушымен
жұмыс,
көшбасшы,
АКТ, ОЖЕСО
Көшбасшы,
бағалау
2 Ақпараттық
технологиялар
дың
қоғамдағы
рөлі.
СТО, диалог,
бағалау
СТО, диалог СТО, диалог,
көшбасшылық,
жас ерекшелігіне
сай оқыту
Диалог,
дарынды
оқушымен
жұмыс,
көшбасшы
дарынды
оқушымен
жұмыс, АКТ,
диалог, СТО
Көшбасшы,
бағалау
3 Интернет.
Ақпаратты
іздеу.
СТО, диалог,
бағалау
СТО, диалог СТО, диалог, жас
ерекшелігіне сай
оқыту,
көшбасшылық,
бағалау
АКТ,
көшбасшы,
ОүБ, дарынды
оқушымен
жұмыс
АКТ, ОЖТ,
дарынды
оқушылармен
жұмыс, бағалау
Көшбасшы,
бағалау
АКТ
4 Электрондьқ
пошта.
СТО, диалог,
көшбасшылы
қ, АКТ
СТО,
диалог, АКТ,
СТО, АКТ,
көшбасшы, ОүБ,
дарынды
оқушымен
жұмыс
СТО, ОЖТ,
дарынды
оқушымен
жұмыс,
Диалог,
дарынды
оқушылармен
жұмыс, АКТ,
көшбасшы
Көшбасшы,
бағалау
АКТ
Тізбектелген сабақтар топтамасының орта мерзімдік жоспарының таныстырылымы
3. Кедергілер мен
шығу жолдары
Ойларын еркін
білдіре алмау
Диалогтік оқыту
арқылы сөздік
қорлары молайды
Көшбасшылардың
топтастарын
тыңдамау
Сыныпта әділ
бәсекелестік туғызу
ӨзгерістерНәтижесі
Келесі қадам
