Suche senden
Hochladen
บทที่ 1 ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
•
16 gefällt mir
•
21,539 views
ฟลุ๊ค ลำพูน
Folgen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 42
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
ใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครู
ใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครู
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
Thanyamon Chat.
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Thanyamon Chat.
ส่วนประกอบของดอก
ส่วนประกอบของดอก
จิณต์จุฑา ใจหาญ
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบ
website22556
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร 2559
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร 2559
Pinutchaya Nakchumroon
ระบบประสาท - Nervous system
ระบบประสาท - Nervous system
supreechafkk
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม
Empfohlen
ใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครู
ใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครู
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
Thanyamon Chat.
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Thanyamon Chat.
ส่วนประกอบของดอก
ส่วนประกอบของดอก
จิณต์จุฑา ใจหาญ
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบ
website22556
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร 2559
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร 2559
Pinutchaya Nakchumroon
ระบบประสาท - Nervous system
ระบบประสาท - Nervous system
supreechafkk
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม
ระบบย่อยอาหารของสัตว์
ระบบย่อยอาหารของสัตว์
Anissa Aromsawa
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )
พัน พัน
stem structure
stem structure
Thanyamon Chat.
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน
Thitaree Samphao
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
sukanya petin
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
Thanyamon Chat.
translocation in plant
translocation in plant
Thanyamon Chat.
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
บทที่ 2 การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 2 การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
Ta Lattapol
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
nik2529
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน (Web)
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน (Web)
Thitaree Samphao
ราก (T)
ราก (T)
Thitaree Samphao
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
dnavaroj
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
Aomiko Wipaporn
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
Aomiko Wipaporn
ระบบหายใจ (1-2560)
ระบบหายใจ (1-2560)
Thitaree Samphao
6.ชุด 3 การแพร่
6.ชุด 3 การแพร่
เอเดียน คุณาสิทธิ์
บทที่ 3 ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
บทที่ 3 ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
Ta Lattapol
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
Pinutchaya Nakchumroon
แรง (Force)
แรง (Force)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
supreechafkk
Biology
Biology
ฟลุ๊ค ลำพูน
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
ระบบย่อยอาหารของสัตว์
ระบบย่อยอาหารของสัตว์
Anissa Aromsawa
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )
พัน พัน
stem structure
stem structure
Thanyamon Chat.
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน
Thitaree Samphao
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
sukanya petin
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
Thanyamon Chat.
translocation in plant
translocation in plant
Thanyamon Chat.
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
บทที่ 2 การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 2 การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
Ta Lattapol
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
nik2529
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน (Web)
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน (Web)
Thitaree Samphao
ราก (T)
ราก (T)
Thitaree Samphao
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
dnavaroj
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
Aomiko Wipaporn
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
Aomiko Wipaporn
ระบบหายใจ (1-2560)
ระบบหายใจ (1-2560)
Thitaree Samphao
6.ชุด 3 การแพร่
6.ชุด 3 การแพร่
เอเดียน คุณาสิทธิ์
บทที่ 3 ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
บทที่ 3 ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
Ta Lattapol
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
Pinutchaya Nakchumroon
แรง (Force)
แรง (Force)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
Was ist angesagt?
(20)
ระบบย่อยอาหารของสัตว์
ระบบย่อยอาหารของสัตว์
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )
stem structure
stem structure
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
translocation in plant
translocation in plant
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)
บทที่ 2 การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 2 การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน (Web)
ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน (Web)
ราก (T)
ราก (T)
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
ระบบหายใจ (1-2560)
ระบบหายใจ (1-2560)
6.ชุด 3 การแพร่
6.ชุด 3 การแพร่
บทที่ 3 ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
บทที่ 3 ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
แรง (Force)
แรง (Force)
Andere mochten auch
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
supreechafkk
Biology
Biology
ฟลุ๊ค ลำพูน
ติวสบายชีววิทยา (เพิ่มเติม) บทที่ 02 เคมีเป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
ติวสบายชีววิทยา (เพิ่มเติม) บทที่ 02 เคมีเป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
Bally Achimar
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตม.4
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตม.4
Puchida Saingchin
ระบบต่อมไร้ท่อ (ฮอร์โมน) - Hormone system
ระบบต่อมไร้ท่อ (ฮอร์โมน) - Hormone system
supreechafkk
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต - Movement system
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต - Movement system
supreechafkk
ระบบสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต - Reprodutive system
ระบบสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต - Reprodutive system
supreechafkk
การสลายสารอาหารเพื่อให้ได้พลังงาน - Energy of cell
การสลายสารอาหารเพื่อให้ได้พลังงาน - Energy of cell
supreechafkk
พฤติกรรมของสิ่งมีชีวิต - Behaviore
พฤติกรรมของสิ่งมีชีวิต - Behaviore
supreechafkk
การรักษาดุลยภาพของสิ่งมีชีวิต - Homeostasis
การรักษาดุลยภาพของสิ่งมีชีวิต - Homeostasis
supreechafkk
หน่วยของสิ่งมีชีวิต
หน่วยของสิ่งมีชีวิต
supreechafkk
Messages 1 student's book
Messages 1 student's book
Dreaming Helix
ระบบย่อยอาหาร - Digestive system
ระบบย่อยอาหาร - Digestive system
supreechafkk
เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
supreechafkk
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
supreechafkk
Andere mochten auch
(15)
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
Biology
Biology
ติวสบายชีววิทยา (เพิ่มเติม) บทที่ 02 เคมีเป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
ติวสบายชีววิทยา (เพิ่มเติม) บทที่ 02 เคมีเป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตม.4
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตม.4
ระบบต่อมไร้ท่อ (ฮอร์โมน) - Hormone system
ระบบต่อมไร้ท่อ (ฮอร์โมน) - Hormone system
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต - Movement system
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต - Movement system
ระบบสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต - Reprodutive system
ระบบสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต - Reprodutive system
การสลายสารอาหารเพื่อให้ได้พลังงาน - Energy of cell
การสลายสารอาหารเพื่อให้ได้พลังงาน - Energy of cell
พฤติกรรมของสิ่งมีชีวิต - Behaviore
พฤติกรรมของสิ่งมีชีวิต - Behaviore
การรักษาดุลยภาพของสิ่งมีชีวิต - Homeostasis
การรักษาดุลยภาพของสิ่งมีชีวิต - Homeostasis
หน่วยของสิ่งมีชีวิต
หน่วยของสิ่งมีชีวิต
Messages 1 student's book
Messages 1 student's book
ระบบย่อยอาหาร - Digestive system
ระบบย่อยอาหาร - Digestive system
เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
Ähnlich wie บทที่ 1 ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
1
1
pang_patpp
1
1
pang_patpp
ม.6biodiver
ม.6biodiver
Wichai Likitponrak
ชีววิทยา สิ่งมีชีวิต หลักการทางชีวะวิทยา
ชีววิทยา สิ่งมีชีวิต หลักการทางชีวะวิทยา
I'mike Surayut
Diver i
Diver i
sci sinboon
1
1
Thip'tip Trip
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ฟลุ๊ค ลำพูน
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
Issara Mo
การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
ไพฑูรย์ ทิพย์สันเทียะ
Ecology (2) 3
Ecology (2) 3
feeonameray
Unit1 organism
Unit1 organism
salma_salma
ความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพ
Supaluk Juntap
Ecosystem ii
Ecosystem ii
Oui Nuchanart
Ecosystem ii
Ecosystem ii
Oui Nuchanart
ความหลากหลาย bio diver
ความหลากหลาย bio diver
ssusera700ad
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
สุริยา พิมพ์ศรี
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม3
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม3
korakate
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.3
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.3
korakate
หน่วยที่5การป้องกันกำจัดศัตรูพืช
หน่วยที่5การป้องกันกำจัดศัตรูพืช
varut
1 repro
1 repro
โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม
Ähnlich wie บทที่ 1 ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
(20)
1
1
1
1
ม.6biodiver
ม.6biodiver
ชีววิทยา สิ่งมีชีวิต หลักการทางชีวะวิทยา
ชีววิทยา สิ่งมีชีวิต หลักการทางชีวะวิทยา
Diver i
Diver i
1
1
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Ecology (2) 3
Ecology (2) 3
Unit1 organism
Unit1 organism
ความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพ
Ecosystem ii
Ecosystem ii
Ecosystem ii
Ecosystem ii
ความหลากหลาย bio diver
ความหลากหลาย bio diver
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม3
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม3
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.3
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.3
หน่วยที่5การป้องกันกำจัดศัตรูพืช
หน่วยที่5การป้องกันกำจัดศัตรูพืช
1 repro
1 repro
Mehr von ฟลุ๊ค ลำพูน
ช วะ ม
ช วะ ม
ฟลุ๊ค ลำพูน
ช วะ ม
ช วะ ม
ฟลุ๊ค ลำพูน
ช วะ ม
ช วะ ม
ฟลุ๊ค ลำพูน
4
4
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 3
บทที่ 3
ฟลุ๊ค ลำพูน
แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 23 มนุษย์กับความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม
บทที่ 23 มนุษย์กับความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 23 มนุษย์กับความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม
บทที่ 23 มนุษย์กับความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 22 ประชากร
บทที่ 22 ประชากร
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 21 ระบบนิเวศ
บทที่ 21 ระบบนิเวศ
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่20 ความหลากหลายทางชีวภาพ
บทที่20 ความหลากหลายทางชีวภาพ
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 19 วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 19 วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 18 พันธุศาสตร์และเทคโนโลยีชีวภาพ
บทที่ 18 พันธุศาสตร์และเทคโนโลยีชีวภาพ
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 17 ยีนและโครโมโซม
บทที่ 17 ยีนและโครโมโซม
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 15 การตอบสนองของพืช
บทที่ 15 การตอบสนองของพืช
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 14 การสืบพันธ์ของพืชดอก
บทที่ 14 การสืบพันธ์ของพืชดอก
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสง
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 12 โครงสร้างหน้าที่ของพืชดอก
บทที่ 12 โครงสร้างหน้าที่ของพืชดอก
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
ฟลุ๊ค ลำพูน
Mehr von ฟลุ๊ค ลำพูน
(20)
ช วะ ม
ช วะ ม
ช วะ ม
ช วะ ม
ช วะ ม
ช วะ ม
4
4
บทที่ 3
บทที่ 3
แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1
บทที่ 23 มนุษย์กับความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม
บทที่ 23 มนุษย์กับความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม
บทที่ 23 มนุษย์กับความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม
บทที่ 23 มนุษย์กับความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม
บทที่ 22 ประชากร
บทที่ 22 ประชากร
บทที่ 21 ระบบนิเวศ
บทที่ 21 ระบบนิเวศ
บทที่20 ความหลากหลายทางชีวภาพ
บทที่20 ความหลากหลายทางชีวภาพ
บทที่ 19 วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 19 วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 18 พันธุศาสตร์และเทคโนโลยีชีวภาพ
บทที่ 18 พันธุศาสตร์และเทคโนโลยีชีวภาพ
บทที่ 17 ยีนและโครโมโซม
บทที่ 17 ยีนและโครโมโซม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 15 การตอบสนองของพืช
บทที่ 15 การตอบสนองของพืช
บทที่ 14 การสืบพันธ์ของพืชดอก
บทที่ 14 การสืบพันธ์ของพืชดอก
บทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 12 โครงสร้างหน้าที่ของพืชดอก
บทที่ 12 โครงสร้างหน้าที่ของพืชดอก
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 1 ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
1.
บทที่ 1 ธรรมชาติของสิ่ งมีชีวต ิ
2.
ธรรมชาติของสิ่ งมีชีวต ิ 1. สิ่
งมีชีวตคืออะไร ิ 2. ชีววิทยาคืออะไร 3. ชีววิทยากับการดํารงชีวต ิ 4. ชีวจริยธรรม
3.
สิ่ งมีชีวตคืออะไร ิ 1) สิ่งมีชีวตมีการสืบพันธุ์ ิ 2)
สิ่งมีชีวตต้ องการสารอาหารและพลังงาน ิ 3) สิ่งมีชีวตมีการเจริญเติบโต มีอายุขัยและขนาดจํากัด ิ 4) สิ่งมีชีวตมีการตอบสนองต่ อสิ่งแวดล้ อม ิ 5) สิ่งมีชีวตมีลักษณะจําเพาะ ิ 6) สิ่งมีชีวตมีการรักษาดุลยภาพของร่ างกาย ิ 7) สิ่งมีชีวตมีการจัดระบบภายในเซลล์ และร่ างกาย ิ
4.
สิ่ งมีชีวตมีการสื บพันธุ์
(Reproduction) ิ
5.
ใช่ การสื บพันธุ์หรือไม่
?
6.
Asexual Reproduction
7.
การสื บพันธุ์แบบไม่ อาศัยเพศ 1.
Binary fission แบ่ งจาก 1 พบใน Protis และสัตว์ เซลล์ เดียว • 1.1 แบ่ งแบบไม่ มีทศทางที่แน่ นอน ิ (Nondirectional binary fission) 2 เช่ น อะมีบา • 1.2 การแบ่ งตามขวางของลําตัว (Transverse binary fission) • 1.3 การแบ่ งเซลล์ ตามยาวของลําตัว (Longitudinal binary fission) เช่ น พารามีเซียม เช่ น ยูกลีนา
8.
2. การสร้ างสปอร์
(Sporulation) • Protozoa พวก Sporozoa คือพวกพลาสโมเดียม หรื อพวกเชือไข้ จับสั่น (Malaria) ้ • พวกเห็ดรา สร้ างสปอร์ ในสปอแรงเจียม (Sporamgium) 3. การแตกหน่ อ (Budding) • ไฮดราหรื อยีสต์ - บริเวณที่จะแตกหน่ อมีการแบ่ งเซลล์ แบบ Mitosis - ไฮดราตัวเล็กๆ จะหลุดจากแม่ หรือติดอยู่กับแม่ กได้ ็ • ฟองนํา มีการสร้ างเจมมูล (Gemmule) ้ • พืชไบรโอไฟต์ พวกลิเวอร์ เวิร์ต สร้ างเจมมา(Gemma) คล้ ายเจมมูล
9.
4. การงอกใหม่ (Regeneration) •
เป็ นการสืบพันธุ์ หรือไม่ กได้ ็ • ไฮดรา ดอกไม้ ทะเล พลานาเรีย ดาวทะเล เป็ นการสืบพันธุ์ • การงอกของหางจิงจก ไม่ เป็ นการสืบพันธุ์ ้ 5. การหักสาย (Fragmentation) • พบในสาหร่ ายที่เป็ นสายยาว 6. การสืบพันธุ์ของไวรัส (Reproduction of virus) • อาศัยสิ่งมีชีวตอื่นช่ วยในการเพิ่มจํานวน ิ • ศึกษาจากไวรัสที่ทาลาย Bact.(Bacteriophage) ํ
10.
Sexual Reproduction
11.
การสื บพันธุ์แบบอาศัยเพศ (Sexual Reproduction
) • เซลล์ สืบพันธุ์เพศผู้ + เซลล์ สืบพันธุ์เพศเมีย (Fertilization) ได้ Zygote • 2 เพศในตัวเดียวกัน เรี ยกว่ า กระเทย (Hermaphrodite) เช่ น ไฮดรา พยาธิตวแบน พลานาเรี ย ไส้ เดือนดิน ั • แยกเพศ เช่ น พยาธิตวกลม อาร์ โทรพอด สัตว์ ท่ มีกระดูกสัน ั ี หลัง • ในพืชชันสูงมักมี 2 เพศในตัวเดียวกัน ้
12.
Reproduction - ผลิตลูกหลานเพื่อการดํารงเผ่ าพันธุ์ -
ไวรั สจัดเป็ นสิ่งมีชีวต เพราะสามารถ ิ สืบพันธุ์เพิ่มปริมาณได้
13.
สิ่ งมีชีวตต้ องการสารอาหารและพลังงาน ิ เมแทบอลิซม
(Metabolism) เป็ นกระบวนการชีวเคมีของสาร ึ ต่ างๆ ภายใน สิ่งมีชีวิต มีเอนไซม์ เป็ นตัวเร่ ง เพื่อสังเคราะห์ สาร ใหม่ ทดแทนสารที่สูญเสียไป และผลิตพลังงานมาใช้ ในกิจกรรม ของสิ่งมีชีวิต ประกอบด้ วย • แคแทบอลิซม (catabolism) การสลายสารเพื่อให้ ได้ พลังงาน ึ และความร้ อนถูกปลดปล่ อยออกมา เช่ น การหายใจ • แอแนบอลิซม ึ การสังเคราะห์ สารเพื่อการ เจริญเติบโต อาศัยพลังงานจาก Catabolism เปลี่ยนสารโมเลกุล เล็ก เป็ นสารโมเลกุลใหญ่ มีการเก็บพลังงานไว้ ในสารโมเลกุล ใหญ่ เช่ น การสังเคราะห์ แสง การสังเคราะห์ โปรตีน กรดอะมิโน ทําให้ มีการเพิ่มปริมาตรของโพรโทพลาสซึม ทําให้ เกิดการ เจริญเติบโต (anabolism)
14.
สิ่ งมีชีวตมีการเจริญเติบโต มีอายุขยและขนาดจํากัด ิ ั -
เป็ นผลจากกระบวนการแอแนบอลิซม ึ เพิ่มจํานวนโพรโทพลาสซึม และเซลล์ - การเจริญเติบโตจากไซโกตเป็ นตัวเต็มวัย เซลล์ มีการเปลี่ยนแปลง คือ • การเพิ่มจํานวน (cell division) • การเพิ่มขนาดของเซลล์ และขนาดของร่ างกาย (growth) • การเปลี่ยนแปลงเพื่อทําหน้ าที่เฉพาะอย่ าง (cell differentiation) • การเกิดรูปร่ างที่แน่ นอน (morphogenesis)
15.
Metamorphosis
16.
life cycle of
a frog
17.
สิ่ งมีชีวตมีการตอบสนองต่ อสิ่
งแวดล้ อม ิ -มีการตอบสนองต่ อสิ่ งเร้ า ทั้งทางบวก และทางลบ ทิศทางการเจริญของรากและยอดของหัวหอม
18.
สิ่งมีชีวตมีลักษณะจําเพาะ ิ
19.
• สังเกตจากลักษณะภายนอก เช่ น
รู ปร่ าง ขนาด ความสูง สีผิว ลักษณะ เส้ นขน จํานวนขา ลักษณะพืนผิวที่เรี ยบ หรื อ ้ ขรุ ขระ เป็ นต้ น • ลักษณะบางอย่ างต้ องตรวจสอบด้ วยการทดลอง เช่ น การชิมรส การดมกลิ่น เป็ นต้ น สิ่งมีชีวตแต่ ละชนิดจะมีลักษณะเฉพาะเป็ น ิ เอกลักษณ์ ตามชนิดของตนแตกต่ างจาก สิ่งมีชีวตอื่น ิ
20.
สิ่ งมีชีวตมีการรักษาดุลยภาพของร่ างกาย ิ
21.
• การรั กษาดุลยภาพของร่
างกายของคน เมื่อดื่มนําเข้ าไปมากๆ ร่ างกายก็จะขับนําออกจาก ้ ้ ร่ างกายในรู ปของปั สสาวะ ทําให้ ต้องปั สสาวะ บ่ อยครั งขึน ้ ้ • การที่ร่างกายมีอุณหภูมคงที่ประมาณ 37 องศา ิ เซลเซียส เป็ นการรั กษาสมดุลของอุณหภูมของ ิ ร่ างกาย
22.
สิ่ งมีชีวตมีการจัดระบบภายในเซลล์ และร่
างกาย ิ • • • • การจัดระบบในระดับเซลล์ การจัดระบบในระดับร่ างกาย การจัดระบบในระดับประชากร การจัดระบบในระดับกลุ่มสิ่งมีชีวต ิ
23.
การดํารงชีวตของสิ่ งมีชีวต ิ ิ • • • • • การได้ มาซึ่งอาหาร
(nutrition) การหายใจระดับเซลล์ (cellular respiration) การสังเคราะห์ (synthesis) การสืบพันธุ์ (reproduction) การปรั บตัวและวิวัฒนาการ (adaptation and evolution)
24.
การได้ มาซึ่งอาหาร (Nutrition) ได้
แก่ สารประกอบต่ างๆ ทังอนินทรี ย์ และ ้ สารอินทรี ย์ เพื่อเป็ นวัตถุดบ (Raw material) ใช้ ิ ในการสร้ างพลังงาน การเจริญเติบโต เพื่อการ ดํารงชีวต ิ
25.
การหายใจระดับเซลล์ (Cellular Respiration) -
เป็ นการสลายสารอินทรี ย์โมเลกุลใหญ่ เพื่อให้ ได้ พลังงาน ซึ่งจะนํามาใช้ ในกิจกรรมต่ างๆ - พลังงานอีกส่ วนเก็บไว้ เพื่อเป็ นพลังงานสํารอง เก็บไว้ ในรู ปของพลังงานเคมี เรี ยกว่ า สารประกอบพลังงาน Adenosine triphosphate หรื อ ATP
26.
การสั งเคราะห์ (Synthesis) -
เป็ นการสร้ างสารต่ างๆ โดยใช้ วัตถุดบจากอาหาร ิ - ใช้ พลังงานจากการหายใจระดับเซลล์ มาสร้ างโมเลกุล ใหญ่ - การสังเคราะห์ แสง จะเกิดกับพืช และสาหร่ าย โดย พืชเปลี่ยนพลังงานแสง เป็ นพลังงานเคมีในรูปของ สารประกอบคาร์ โบไฮเดรต และ ATP ได้
27.
การสื บพันธุ์ (Reproduction) -
เป็ นการเพิ่มลูกหลาน เป็ นผลทําให้ เกิด การดํารงเผ่ าพันธุ์ของสิ่งมีชีวต ิ
28.
การปรับตัว และวิวฒนาการ ั (Adaptation and
evolution) เป็ นการปรั บตัวในด้ านต่ างๆ เพื่อให้ เหมาะสมกับ สภาพแวดล้ อม เมื่อดําเนินไปเป็ นระยะยาวนานมากๆ จะทําให้ เกิดวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวต ิ
29.
ชีววิทยา คืออะไร ?
30.
ชีววิทยา (Biology) มาจากคําภาษากรีก ชีว (bios
แปลว่า ชีวิต สิงมีชีวิต) ่ • วิทยา (logos แปลว่า วิชา ศึกษา ความคิด การมีเหตุผล) • คือ วิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต
31.
องค์ประกอบของชีววิทยา • ส่วนที่เป็ นความรู้ •
ส่วนที่เป็ นกระบวนการค้ นหาความรู้
32.
สาขาของชีววิทยา 1.ศึกษาสิ่งมีชีวิตแต่ ละกลุ่มของสิ่งมีชีวิต 1.1) สัตววิทยา
(Zoology) เป็ นการศึกษาเรื่องราวต่ างๆ ของ สัตว์ แบ่ งออกเป็ นสาขาย่ อยๆ เช่ น - สัตว์ ไม่ มีกระดูกสันหลัง (invertebrate) - สัตว์ มีกระดูกสันหลัง (Vertebrate) - นมีนวิทยา (Icthyology) ศึกษาเกี่ยวกับปลาชนิดต่ างๆ - สังขวิทยา (Malacology) ศึกษาเกี่ยวกับหอยชนิดต่ างๆ - ปั กษินวิทยา (Ornithology) ศึกษาเรื่ องราวเกี่ยวกับนก - วิทยาสัตว์ เลียงลูกด้ วยนม (Mammalogy) ้ - กีฎวิทยา (Entomology) ศึกษาเกี่ยวกับแมลง - วิทยาเห็บไร (Acarology) ศึกษาเกี่ยวกับเห็บและไร
33.
1.2) พฤกษศาสตร์ (Botany)
ศึกษาเรื่ องราวต่ างๆ ของพืช เช่ น - พืชชันตํ่า (Lower plant) ้ ศึกษาพวกสาหร่ าย มอส - พืชมีท่อลําเลียง (Vascular plants) ศึกษาพวกเฟิ ร์ น สน ปรง จนถึงพืชมีดอก - พืชมีดอก (Angiosperm) ศึกษาพืชใบเลียงคู่และพืชใบเลียงเดี่ยว ้ ้ 1.3) จุลชีววิทยา (Microbiology) ศึกษาเรื่ องราวต่ างๆ ของจุลนทรี ย์ ิ เช่ น - วิทยาแบคทีเรี ย (Bacteriology) ศึกษาเกี่ยวกับแบคทีเรี ย - วิทยาไวรั ส (Virology) ศึกษาเกี่ยวกับไวรั ส - วิทยาสัตว์ เซลล์ เดียว (Protozoology) ศึกษาเกี่ยวกับโพรโทซัว
34.
2.ศึกษาจากโครงสร้ างหน้ าที่และการทํางานของสิ่งมีชีวิต -
กายวิภาคศาสตร์ (Anatomy) ศึกษาโครงสร้ างต่ างๆ โดยการตัดผ่ า - สัณฐานวิทยา (Morphology) ศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้ างและรู ปร่ างของสิ่งมีชีวิต - สรีรวิทยา (Physiology) ศึกษาหน้ าที่การทํางานของระบบต่ างๆ ในร่ างกายของ สิ่งมีชีวิต - พันธุศาสตร์ (Genetics) ศึกษาลักษณะต่ างๆ ทางกรรมพันธุ์และการถ่ ายทอดลักษณะ ต่ างๆจากบรรพบุรุษสู่ลูกหลาน
35.
- นิเวศวิทยา (Ecology) ศึกษาความสัมพันธ์
ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้ อม - มิญชวิทยาหรือเนือเยื่อวิทยา (Histology) ้ ศึกษาลักษณะของเนือเยื่อทังทางด้ านโครงสร้ างและหน้ าที่การ ้ ้ ทํางาน - วิทยาเอ็มบริโอ (Embryology) ศึกษาการเจริญเติบโตของตัวอ่ อน - ปรสิตวิทยา (Parasitology) ศึกษาเกี่ยวกับการเป็ นปรสิตของสิ่งมีชีวิต - วิทยาเซลล์ (Cytology) ศึกษาโครงสร้ างหน้ าที่ของเซลล์ ส่ ิงมีชีวิต
36.
3.ศึกษาเรื่ องราวของสิ่งมีชีวต ิ - อนุกรมวิธาน
(Taxonomy) ศึกษาเกี่ยวกับการแบ่ งหมวดหมู่ การตังชื่อ ้ สิ่งมีชีวตชนิดต่ างๆ ิ - วิวัฒนาการ (Evolution) ศึกษาเกี่ยวกับเรื่องราวของสิ่งมีชีวตตังแต่ อดีต ิ ้ จนถึงปั จจุบน ั - บรรพชีวนวิทยา (Paleontology) ิ ศึกษาเกี่ยวกับซากโบราณของสิ่งมีชีวต ิ
37.
ชีววิทยา กับการดํารงชีวต ิ
38.
-Cloning คือ การสร้
างสิ่ งมีชีวตใหม่ ทมลกษณะทางพันธุกรรม ิ ี่ ี ั เหมือนเดิมทุกประการ - GMOs (genetically modified organisms) คือ สิ่ งมีชีวตทีมีการตัดและต่ อยีนด้ วยเทคนิคพันธุวศวกรรม ิ ่ ิ (genetic engineering) ทําให้ มีลกษณะพันธุกรรมตามต้ องการ ั - การผสมเทียมในหลอดแก้ ว แล้ วถ่ ายฝากตัวอ่ อน (In Vitro Fertilization Embryo Transfer หรือ IVF& ET ) -การทําอิกซี่ ( Intra Cytoplasmic Sperm Injection ๊ หรือ ICSI) คัดเชื้ออสุ จิทสมบูรณ์ เพียงตัวเดียว ฉีดเข้ าไปในไข่ โดยตรง ี่ ใช้ ในกรณีทเี่ ด็กหลอดแก้ วธรรมดาไม่ ประสบความสํ าเร็จ
39.
- การทํากิฟท์ (
Gamete IntraFollopain Transfer หรื อ GIF) นําเซลล์ สืบพันธุ์ไข่ และอสุจมาผสมกัน แล้ วใส่ กลับเข้ าสู่ท่อนําไข่ ทนที ิ ั อาศัยให้ อสุจและไข่ ปฏิสนธิกันเองตามธรรมชาติ ิ - การทําซิฟท์ ( Zygote IntraFollopain Transfer หรื อ ZIFT) เซลล์ สืบพันธุ์ไข่ และอสุจมาผสมกันให้ เกิดการปฏิสนธินอกร่ างกาย ิ ก่ อน แล้ วจึงนําตัวอ่ อนในระยะ Zygote ใส่ กลับเข้ าไปในท่ อนําไข่ - การพัฒนาเทคนิคทางด้ าน DNA ตรวจหาความสัมพันธ์ ทางสายเลือด - การผลิตสาหร่ ายสไปรู ไลนาซึ่งให้ โปรตีนสูง - การศึกษาทางด้ านพืชสมุนไพรนํามาผลิตเป็ นยารักษาโรค - การผลิตฮอร์ โมนอินซูลินจากยีสต์ เพื่อรั กษาโรคเบาหวานในคน
40.
ชีวจริยธรรม
41.
ชีวจริยธรรม (Bioethics) การปฏิบัตต่อสิ่ งมีชีวตอย่
างมีคุณธรรม ิ ิ ไม่ ทาร้ ายหรือทําอันตรายต่ อสิ่ งมีชีวต ํ ิ
42.
จรรยาบรรณในการใช้ สัตว์ ทดลอง สํานักงานคณะกรรมการการวิจัยแห่
งชาติ กําหนดจรรยาบรรณการใช้ สัตว์ เพื่องานวิจัย งานสอน งานทดสอบ และงานผลิตชีววัตถุไว้ ดังนี ้ • 1. ผู้ใช้ สัตว์ ต้องตระหนักถึงคุณค่ าของชีวตสัตว์ ิ • 2. ผู้ใช้ สัตว์ ต้องตระหนักถึงความแม่ นยําของผลงานโดยใช้ สัตว์ จํานวนน้ อยที่สุด • 3. การใช้ สัตว์ ป่าต้ องไม่ ขัดต่ อกฎหมายและนโยบายการอนุรักษ์ ป่า • 4. ผู้ใช้ สัตว์ ต้องตระหนักว่ าสัตว์ เป็ นสิ่งมีชีวตเช่ นเดียวกับมนุษย์ ิ • 5. ผู้ใช้ สัตว์ ต้องบันทึกการปฏิบัตต่อสัตว์ ไว้ เป็ นหลักฐานอย่ าง ิ ครบถ้ วน
Jetzt herunterladen