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1510808 김보미
과학적 데이타 재상상하기 _폭풍으로 만든 예술
1. 왜 Miebach는 바구니를 그녀의 매체로 선택했나?
Miebach 가 바구니를 매체로 사용한 이유는, 그녀의 데이터는 ‘순환’하는
가장 중요한 특징을 갖고 있기 때문이다. (하루는 총 24시간이며, 24시간이 지나
고 나면 다음날로 이동하며 다시 0시로 시작하게 된다.) 또한 3가지 변수를 가지
고 있기 때문에 3차원의 그래프를 만들어내기 위해 바구니를 이용하였다.
2. 많은 자료 표시 “읽기” 는 시각의 감각에 완전히 의존한다. 시각
에 더하여, Nathalie Miebach의 작업은 자료를 경험하는 것에 다른 어
떤 감각을 요구하는 것에서 유일한 무엇이다.
그녀는 조각과 음악을 통하여 이 정보들을 시각적뿐만이 아닌 촉각적, 그리고 청
각적으로 느낄 수 있게 하였다. 
3. TEDTalk에서 Miebach가 증명한 것과 같은 신체적이거나 음악적인
창조물과 함께 표시하는 것에 흥미 있을지도 모르는 어떤 다 변량 자료
위치 (기후와는 다른)에 대해 생각하라. 어떤 변수를 당신이 표시하기를
원하도록 하는가? 당신은 어떻게 그러한 변수의 각각을 위해 값을 표시
하는 것에 한 부분 (신체적이거나 청각적인) 을 디자인할 수 있는가? 얼
마나 당신은 변수에 대한 각각을 위한 값을 표시하는 것에 조각 (신체적
이거나 청각적인) 을 설계할 수 있을까?
기후처럼 굉장히 다변적인 정보가 무엇이 있을까 고민해본 결과, 나 자신에게서 정보를 하나 발견할 수
있었다. 바로 내가 자는 시간과 일어난 시간의 자료이다. 매일매일 값은 작더라도 분명히 바뀌게 된다.
(내가 똑같은 시, 분에 정확히 자고 일어날 수 없기 때문이다.)
12 12아침 저녁 ampm
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0~60분
4. Nathalie Miebach도 David McCandless도 영역 밖으로부터 통계
학과 자료 시각화 둘 다에서 온 전문가 통계학자는 아니다. 왜 Miebach
와 McCandless 각자는 자료 시각화에서 흥미로워지며, 그리고 당신은
전문가 통계학자가 그들의 작업으로부터 배우는 것에 대해 어떻게 생각
하는가?
Miebach의 시각화 작품이 흥미로운 이유는, 그 작품이 과학의 영역이냐, 예술의 영역이냐에
대해 명확하게 단정지을 수 없기 때문이다. 그녀의 작품은 미술관에 놓이느냐, 과학관에 놓이
느냐, 뮤직홀에 놓이느냐에 따라 예술작품이 될수도, 3D로 구현된 데이터가 될 수도, 또는 악
보가 될 수 있다
나는 Miebach 의 작품을 전문 통계학자가 반드시 배워야할 요소가 있다고 생각한다. 그녀의
작품은 과학 박사 학위를 갖고 있지 않는 사람들도 과학의복잡성에 또 다른 접근 방식을 제공
한다. 전문가라면 오히려 비 전문가들을 이해하지못하고 복잡성만 추구할 수 있기 때문에 그
녀의 작품을 보고 접근성에 대해 공부할 수 있다고 생각한다.
6. 음악적인 악보와 같이 어떤 자료를 표시하는 것에 대해 생각하라. 당
신이 다른 변수를 묘사하는 것을 조절하는 것에 어떤 음악의 문제가 있
는가? 어떤 음악적인  악보에서 세 가지 다른 변수를 위해 당신은 어떻
게 정보를 기호화할 것인가?
도 = red
도#(레b) = red brown
레 = brown
레#(미b) = yellow
미 = green
파(미#) = blue green
파#(솔b) = blue
솔 = purple
솔#(라b) = magenta
라 = gray
라# (시b) =  black
시 = white
1. 미국
2. 주인공
3. 여성
-> 가장 높은 음 1개
-> 가장 높은 음부터 2개
-> 가장 높은 음부터 3개
Green
Brown / Blue
Blue / Blue green / Brown
7. 스스로 시도하라! 당신을 흥미롭게 하는 어떠한 자료를 찾아라 - 아마도 당신이 좋아하는 스포
츠 팀의 최후의 한 게임에 대한 점수 또는 최후의 10일 중 각각을 위해 당신이 공부한 시간의 숫
자 또는 알파벳 순서로 당신의 수업에서 각각의 학생의 가족 중에 아동의 숫자. 순서에 의한 숫자
를 놓는 것과 표준 음악적인 척도의 음표에 대한 그것의 값을 지도를 만드는 것과 같은 하나를 골
라잡으라 (야구에서 0 득정 = 가온 도 그리고 각각의 추가의 득점을 위한 하나의 음표를 올라간
다). 음악적인 악보로부터 당신의 자료를 번역하라. 만약 당신이 음악적인 악기에 접근한다면, 당
신의 악보를 연주하는 것을 시도하고, 또는 당신의 자료-산출된 음악적인 악보에 들어가서 듣는
것을 www.plernpiano.com/piano.php의 하나와 같은 온라인 체계를 사용하라.
1. 미국
2. 주인공
3. 여성

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1510808 김보미

  • 1. 1510808 김보미 과학적 데이타 재상상하기 _폭풍으로 만든 예술
  • 2. 1. 왜 Miebach는 바구니를 그녀의 매체로 선택했나? Miebach 가 바구니를 매체로 사용한 이유는, 그녀의 데이터는 ‘순환’하는 가장 중요한 특징을 갖고 있기 때문이다. (하루는 총 24시간이며, 24시간이 지나 고 나면 다음날로 이동하며 다시 0시로 시작하게 된다.) 또한 3가지 변수를 가지 고 있기 때문에 3차원의 그래프를 만들어내기 위해 바구니를 이용하였다.
  • 3. 2. 많은 자료 표시 “읽기” 는 시각의 감각에 완전히 의존한다. 시각 에 더하여, Nathalie Miebach의 작업은 자료를 경험하는 것에 다른 어 떤 감각을 요구하는 것에서 유일한 무엇이다. 그녀는 조각과 음악을 통하여 이 정보들을 시각적뿐만이 아닌 촉각적, 그리고 청 각적으로 느낄 수 있게 하였다. 
  • 4. 3. TEDTalk에서 Miebach가 증명한 것과 같은 신체적이거나 음악적인 창조물과 함께 표시하는 것에 흥미 있을지도 모르는 어떤 다 변량 자료 위치 (기후와는 다른)에 대해 생각하라. 어떤 변수를 당신이 표시하기를 원하도록 하는가? 당신은 어떻게 그러한 변수의 각각을 위해 값을 표시 하는 것에 한 부분 (신체적이거나 청각적인) 을 디자인할 수 있는가? 얼 마나 당신은 변수에 대한 각각을 위한 값을 표시하는 것에 조각 (신체적 이거나 청각적인) 을 설계할 수 있을까? 기후처럼 굉장히 다변적인 정보가 무엇이 있을까 고민해본 결과, 나 자신에게서 정보를 하나 발견할 수 있었다. 바로 내가 자는 시간과 일어난 시간의 자료이다. 매일매일 값은 작더라도 분명히 바뀌게 된다. (내가 똑같은 시, 분에 정확히 자고 일어날 수 없기 때문이다.) 12 12아침 저녁 ampm pm2 pm1 pm3 am11 am10 am9 am8 am7 am6 pm11 pm10 pm9 pm8 pm7 pm6 pm4 am2 am1 am3 am4 am5 am6 0~60분
  • 5. 4. Nathalie Miebach도 David McCandless도 영역 밖으로부터 통계 학과 자료 시각화 둘 다에서 온 전문가 통계학자는 아니다. 왜 Miebach 와 McCandless 각자는 자료 시각화에서 흥미로워지며, 그리고 당신은 전문가 통계학자가 그들의 작업으로부터 배우는 것에 대해 어떻게 생각 하는가? Miebach의 시각화 작품이 흥미로운 이유는, 그 작품이 과학의 영역이냐, 예술의 영역이냐에 대해 명확하게 단정지을 수 없기 때문이다. 그녀의 작품은 미술관에 놓이느냐, 과학관에 놓이 느냐, 뮤직홀에 놓이느냐에 따라 예술작품이 될수도, 3D로 구현된 데이터가 될 수도, 또는 악 보가 될 수 있다 나는 Miebach 의 작품을 전문 통계학자가 반드시 배워야할 요소가 있다고 생각한다. 그녀의 작품은 과학 박사 학위를 갖고 있지 않는 사람들도 과학의복잡성에 또 다른 접근 방식을 제공 한다. 전문가라면 오히려 비 전문가들을 이해하지못하고 복잡성만 추구할 수 있기 때문에 그 녀의 작품을 보고 접근성에 대해 공부할 수 있다고 생각한다.
  • 6. 6. 음악적인 악보와 같이 어떤 자료를 표시하는 것에 대해 생각하라. 당 신이 다른 변수를 묘사하는 것을 조절하는 것에 어떤 음악의 문제가 있 는가? 어떤 음악적인  악보에서 세 가지 다른 변수를 위해 당신은 어떻 게 정보를 기호화할 것인가? 도 = red 도#(레b) = red brown 레 = brown 레#(미b) = yellow 미 = green 파(미#) = blue green 파#(솔b) = blue 솔 = purple 솔#(라b) = magenta 라 = gray 라# (시b) =  black 시 = white 1. 미국 2. 주인공 3. 여성 -> 가장 높은 음 1개 -> 가장 높은 음부터 2개 -> 가장 높은 음부터 3개 Green Brown / Blue Blue / Blue green / Brown
  • 7. 7. 스스로 시도하라! 당신을 흥미롭게 하는 어떠한 자료를 찾아라 - 아마도 당신이 좋아하는 스포 츠 팀의 최후의 한 게임에 대한 점수 또는 최후의 10일 중 각각을 위해 당신이 공부한 시간의 숫 자 또는 알파벳 순서로 당신의 수업에서 각각의 학생의 가족 중에 아동의 숫자. 순서에 의한 숫자 를 놓는 것과 표준 음악적인 척도의 음표에 대한 그것의 값을 지도를 만드는 것과 같은 하나를 골 라잡으라 (야구에서 0 득정 = 가온 도 그리고 각각의 추가의 득점을 위한 하나의 음표를 올라간 다). 음악적인 악보로부터 당신의 자료를 번역하라. 만약 당신이 음악적인 악기에 접근한다면, 당 신의 악보를 연주하는 것을 시도하고, 또는 당신의 자료-산출된 음악적인 악보에 들어가서 듣는 것을 www.plernpiano.com/piano.php의 하나와 같은 온라인 체계를 사용하라. 1. 미국 2. 주인공 3. 여성