Suche senden
Hochladen
الاتصال والتواصل.PPT
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
1 gefällt mir
•
868 views
S
ssuser2209e8
Folgen
An Introduction to Communication
Weniger lesen
Mehr lesen
Weiterbildung und Persönlichkeitsentwicklung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 57
Jetzt herunterladen
Empfohlen
مهارات الاتصال الفعال
مهارات الاتصال الفعال
Ahmad Abdullah
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
Mandour Abdel-salam (E-mail)
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
nido nana
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
رؤية للحقائب التدريبية
دليل المدرب في تدريب المدربين
دليل المدرب في تدريب المدربين
Emad El-Din Ali
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناس
سلامة العقبى
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
Ahmed Rezq
مهارات العرض والإلقاء
مهارات العرض والإلقاء
Mohammad Abu Alkomboz
Empfohlen
مهارات الاتصال الفعال
مهارات الاتصال الفعال
Ahmad Abdullah
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
Mandour Abdel-salam (E-mail)
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
nido nana
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
رؤية للحقائب التدريبية
دليل المدرب في تدريب المدربين
دليل المدرب في تدريب المدربين
Emad El-Din Ali
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناس
سلامة العقبى
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
Ahmed Rezq
مهارات العرض والإلقاء
مهارات العرض والإلقاء
Mohammad Abu Alkomboz
الولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسي
رؤية للحقائب التدريبية
مهارات الأتصال 01
مهارات الأتصال 01
Mohamed Awad
مهارات التواصل
مهارات التواصل
guest7ccbff
الاتصال الفعال
الاتصال الفعال
guest956bdb
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
Eng. Ahmed Falyouna
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
A. M. Wadi Qualitytcourse
المهارات الناعمة في بيئة العمل
المهارات الناعمة في بيئة العمل
رؤية للحقائب التدريبية
فن ادارة العلاقات
فن ادارة العلاقات
رؤية للحقائب التدريبية
العمل بروح الفريق الواحد
العمل بروح الفريق الواحد
غلاك طبع الأيام
Presentation skills facilitation skills
Presentation skills facilitation skills
Loay Qabajeh
معوقات الاتصال
معوقات الاتصال
د فاروق
استراتيجيات فن الاقناع لأي مُخَاطَب
استراتيجيات فن الاقناع لأي مُخَاطَب
A. M. Wadi Qualitytcourse
مهارات الاتصال الفعال.ppt
مهارات الاتصال الفعال.ppt
abdullahalnahary
فن مخاطبة الجمهور
فن مخاطبة الجمهور
المدرب حسن يوسف
تطوير الذات
تطوير الذات
belbies
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
hammoutouria
فريق العمل الفعال
فريق العمل الفعال
Hani Al-Menaii
Communication skills - مهارات التواصل في العمل
Communication skills - مهارات التواصل في العمل
SaleemMaini
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
OMAR ALONIZI
مهارات الحوار والإقناع
مهارات الحوار والإقناع
falsolamy
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
Abdullrahman Tayshoori
Communications skills for PEDP participants in PPU
Communications skills for PEDP participants in PPU
Loay Qabajeh
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
الولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسي
رؤية للحقائب التدريبية
مهارات الأتصال 01
مهارات الأتصال 01
Mohamed Awad
مهارات التواصل
مهارات التواصل
guest7ccbff
الاتصال الفعال
الاتصال الفعال
guest956bdb
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
Eng. Ahmed Falyouna
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
A. M. Wadi Qualitytcourse
المهارات الناعمة في بيئة العمل
المهارات الناعمة في بيئة العمل
رؤية للحقائب التدريبية
فن ادارة العلاقات
فن ادارة العلاقات
رؤية للحقائب التدريبية
العمل بروح الفريق الواحد
العمل بروح الفريق الواحد
غلاك طبع الأيام
Presentation skills facilitation skills
Presentation skills facilitation skills
Loay Qabajeh
معوقات الاتصال
معوقات الاتصال
د فاروق
استراتيجيات فن الاقناع لأي مُخَاطَب
استراتيجيات فن الاقناع لأي مُخَاطَب
A. M. Wadi Qualitytcourse
مهارات الاتصال الفعال.ppt
مهارات الاتصال الفعال.ppt
abdullahalnahary
فن مخاطبة الجمهور
فن مخاطبة الجمهور
المدرب حسن يوسف
تطوير الذات
تطوير الذات
belbies
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
hammoutouria
فريق العمل الفعال
فريق العمل الفعال
Hani Al-Menaii
Communication skills - مهارات التواصل في العمل
Communication skills - مهارات التواصل في العمل
SaleemMaini
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
OMAR ALONIZI
مهارات الحوار والإقناع
مهارات الحوار والإقناع
falsolamy
Was ist angesagt?
(20)
الولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسي
مهارات الأتصال 01
مهارات الأتصال 01
مهارات التواصل
مهارات التواصل
الاتصال الفعال
الاتصال الفعال
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
خطوات التدريب الفعال -Effective Training
المهارات الناعمة في بيئة العمل
المهارات الناعمة في بيئة العمل
فن ادارة العلاقات
فن ادارة العلاقات
العمل بروح الفريق الواحد
العمل بروح الفريق الواحد
Presentation skills facilitation skills
Presentation skills facilitation skills
معوقات الاتصال
معوقات الاتصال
استراتيجيات فن الاقناع لأي مُخَاطَب
استراتيجيات فن الاقناع لأي مُخَاطَب
مهارات الاتصال الفعال.ppt
مهارات الاتصال الفعال.ppt
فن مخاطبة الجمهور
فن مخاطبة الجمهور
تطوير الذات
تطوير الذات
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
فريق العمل الفعال
فريق العمل الفعال
Communication skills - مهارات التواصل في العمل
Communication skills - مهارات التواصل في العمل
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
مهارات الحوار والإقناع
مهارات الحوار والإقناع
Ähnlich wie الاتصال والتواصل.PPT
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
Abdullrahman Tayshoori
Communications skills for PEDP participants in PPU
Communications skills for PEDP participants in PPU
Loay Qabajeh
مهارات الاتصال عرض
مهارات الاتصال عرض
DR. Mohamed Elfaki
تقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعال
تقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعال
Dr. Magdy Youness
أساليب التواصل مع أنماط الشخصية المختلفة
أساليب التواصل مع أنماط الشخصية المختلفة
رؤية للحقائب التدريبية
الاتصالات
الاتصالات
Belghanami Wassila Nadjet
الموضوع الأول
الموضوع الأول
foza1
الموضوع الأول
الموضوع الأول
foza1
الإتصالات الإدارية
الإتصالات الإدارية
Mohammed Algarni
Communication skills (1)
Communication skills (1)
ehab elbaz
تقنيات التعليم 1
تقنيات التعليم 1
Usama Salam
Etisal
Etisal
Mai Sleem
Chapter 1.pdf
Chapter 1.pdf
mrmajood24
mhrt_ltsl_lfl381.ppsx
mhrt_ltsl_lfl381.ppsx
ssuser3bbeb5
حقيبة المدرب للمهارات الشخصية والاجتماعية للمرحلة الابتدائية
حقيبة المدرب للمهارات الشخصية والاجتماعية للمرحلة الابتدائية
reshti
الاتصال التعليمي
الاتصال التعليمي
تقنيات التعليم
مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيمي
مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيمي
حسن قروق
تعزيز قدرات الشباب.pdf
تعزيز قدرات الشباب.pdf
mohamedezzat558304
communication.pptx
communication.pptx
د حاتم البيطار
التثقيف-الصحي-ومهارات-التواصل.pptx
التثقيف-الصحي-ومهارات-التواصل.pptx
ssusera74b50
Ähnlich wie الاتصال والتواصل.PPT
(20)
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
Communications skills for PEDP participants in PPU
Communications skills for PEDP participants in PPU
مهارات الاتصال عرض
مهارات الاتصال عرض
تقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعال
تقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعال
أساليب التواصل مع أنماط الشخصية المختلفة
أساليب التواصل مع أنماط الشخصية المختلفة
الاتصالات
الاتصالات
الموضوع الأول
الموضوع الأول
الموضوع الأول
الموضوع الأول
الإتصالات الإدارية
الإتصالات الإدارية
Communication skills (1)
Communication skills (1)
تقنيات التعليم 1
تقنيات التعليم 1
Etisal
Etisal
Chapter 1.pdf
Chapter 1.pdf
mhrt_ltsl_lfl381.ppsx
mhrt_ltsl_lfl381.ppsx
حقيبة المدرب للمهارات الشخصية والاجتماعية للمرحلة الابتدائية
حقيبة المدرب للمهارات الشخصية والاجتماعية للمرحلة الابتدائية
الاتصال التعليمي
الاتصال التعليمي
مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيمي
مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيمي
تعزيز قدرات الشباب.pdf
تعزيز قدرات الشباب.pdf
communication.pptx
communication.pptx
التثقيف-الصحي-ومهارات-التواصل.pptx
التثقيف-الصحي-ومهارات-التواصل.pptx
Mehr von ssuser2209e8
How to win friends and influence people Arabic.pdf
How to win friends and influence people Arabic.pdf
ssuser2209e8
1 minute communication.pdf
1 minute communication.pdf
ssuser2209e8
RH-ISAC_BuildingtheFoundation_WhitePaper.pdf
RH-ISAC_BuildingtheFoundation_WhitePaper.pdf
ssuser2209e8
Cybersecurity.pptx
Cybersecurity.pptx
ssuser2209e8
DRAFT CYBER SECURITY PLAN Dec 5 2015.pdf
DRAFT CYBER SECURITY PLAN Dec 5 2015.pdf
ssuser2209e8
info sys risk management.pdf
info sys risk management.pdf
ssuser2209e8
information-security-training.pdf
information-security-training.pdf
ssuser2209e8
11869841.ppt
11869841.ppt
ssuser2209e8
Theories behind Gamification of Learning and Instruction.pptx
Theories behind Gamification of Learning and Instruction.pptx
ssuser2209e8
slide 24.pdf
slide 24.pdf
ssuser2209e8
slide 13.pdf
slide 13.pdf
ssuser2209e8
slide 10.pdf
slide 10.pdf
ssuser2209e8
slide 5.pdf
slide 5.pdf
ssuser2209e8
How to design a leadership program.pdf
How to design a leadership program.pdf
ssuser2209e8
اسس الادارة الصفية.ppt
اسس الادارة الصفية.ppt
ssuser2209e8
Training Manual (1).docx
Training Manual (1).docx
ssuser2209e8
ادارة الوقت بفاعلية.ppt
ادارة الوقت بفاعلية.ppt
ssuser2209e8
Mehr von ssuser2209e8
(17)
How to win friends and influence people Arabic.pdf
How to win friends and influence people Arabic.pdf
1 minute communication.pdf
1 minute communication.pdf
RH-ISAC_BuildingtheFoundation_WhitePaper.pdf
RH-ISAC_BuildingtheFoundation_WhitePaper.pdf
Cybersecurity.pptx
Cybersecurity.pptx
DRAFT CYBER SECURITY PLAN Dec 5 2015.pdf
DRAFT CYBER SECURITY PLAN Dec 5 2015.pdf
info sys risk management.pdf
info sys risk management.pdf
information-security-training.pdf
information-security-training.pdf
11869841.ppt
11869841.ppt
Theories behind Gamification of Learning and Instruction.pptx
Theories behind Gamification of Learning and Instruction.pptx
slide 24.pdf
slide 24.pdf
slide 13.pdf
slide 13.pdf
slide 10.pdf
slide 10.pdf
slide 5.pdf
slide 5.pdf
How to design a leadership program.pdf
How to design a leadership program.pdf
اسس الادارة الصفية.ppt
اسس الادارة الصفية.ppt
Training Manual (1).docx
Training Manual (1).docx
ادارة الوقت بفاعلية.ppt
ادارة الوقت بفاعلية.ppt
الاتصال والتواصل.PPT
1.
المقاطيماجد بويرالتوالتواصلاالتصال يالشهرعوض الخثالنرمنصو الخيلباا محمد المنيععثمان د . الحبيبالرحمن عبد
2.
االسعلىنجيبنا العرضهذاخاللمننتوقع ئلة التالية : 1 - يفهما؟رتععناصروما والتواصلاالتصالماهو 2 - الفعال؟تصالإالاماهو 3 - ؟المعلمنظر
وجهةومنالمشرفنظر وجهةمناالتصال هميةاما 4 - والمعلم؟بويرالتالمشرفبينالتواصلقنوات هيما 5 - ؟كمشرفموقفمنكيتخذمناوالمعارضمعالتواصل يتمكيف
3.
ف ًاأساسي ًادور
والتواصل االتصال يلعب ي مجاال مختلف في اإلنسانية العالقات نجاح ت الحياة . على يتعين مهارتان فهما ولذلك اكتسابها التربوي المجال في العاملين وتطبيقها , مهامهم تحقيق من ليتمكنوا . مقدمة :
4.
والوعي باإلدراك الّعالف
االتصال ويتميز , الطرف إلى الفكرة توصيل على وبالقدرة المقابل , صياغ تم التي األهداف وبتحقيق تها .
5.
باالتصال نقوم عندما , المعل
نتبادل فإننا ومات اآلخرين مع . وكمشرفين , توص نقصد فإننا يل معلمينا إلى معينة رسالة مضمون .
6.
لّاالفع االتصال ويقتضي , ك
مضمون المستمع يفهم أن الم ًاتمام يقصده كما المتحدث . ذلك ولتحقيق , الض من فإنه روري التعبير قواعد ذات منهما كل يستعمل أن ( شيفرة ) والفه م ( التفسير ) للرسالة . الحال هو هذا يكن لم وإذا االتصال في اضطراب حدوث النتيجة تكون عندها .
7.
فحسب اللغات الختالف
االضطراب هذه تحدث وال , أل بل ن ي لما وتفسيرهم فهمهم طريقة في يختلفون الناس سمعون يشاهدون أو , وتوقعاتهم تجاربهم على ًءبنا .
8.
والمهم الحيوي من
إنه القول يمكن ولذلك مجموعات ضمن الّعالف لالتصال بالنسبة العمل , مستمر حوار في يشتركوا أن , وأن اآلخرين نظر لوجهات فرد كل يصغي , ويحا ول وتوقعاتهم تجاربهم فهم .
9.
تقدم ان حاول
مجموعتك افراد مع من لكل ًاتعريف : 1 - االتصال . 2 - التواصل . نشاط 1 10 دقائق
10.
للنشاطالمحددالزمنانتهى
11.
هو االتصال " : من
الرسالة بها تنقل التي العملية تغيي بهدف أكثر أو واحد مستقبل إلى معين مصدر ر السلوك " 0 آخر تعريف وهناك : ر أي تلقي دون آلخر طرف من رسالة توجيه يعني االتصال د أ فيها يشارك ال التي المحاضرات في الحال هو كما ، عليها حد للمصلين األئمة خطب أو ، المستمعين من واالتصال يكون أن إما ًالكام الرس المستمع فهم إذا ، الة االتصال يكون وقد تاما فهما ًاجزئي ن الفهم كان إذا اقصا
12.
في التواصل اللغة ف ذكرها
جاء كالتي ، الصلة من مأخوذ ي وسلم عليه هللا صلى هللا لرسول صحابي شكوى " : يا هللا رسول : ، ويقطعونني أصلهم ؛ قرابة لي إن … " والتواصل إصطالحا أو المنطوقة الرسائل تبادل هو زةَّمالمر أو المكتوبة ( باإلشارة أو بالشيفرة ) بح ، يث وتب والمشاعر واألفكار الحقائق الرسائل هذه تتضمن ادل األفكار . آخر تعريف وهناك : من رسالة توجيه يعني التواصل المستقبل من الرد تلقي مع آلخر طرف .
13.
وبناء يمكن ، االتصال
لمفهوم تعريفات من تقدم ما على القول على يشتمل أن يجب الشامل بمفهومه االتصال تعريف أن ما يلــي : 1 - والمستقبلوالرسالةكالمرسل االتصالعمليةمكوناتواعناصر 00 الخ 00 2 - ًدائماهادفةعملية نهال، االتصالهدافاواهدف 0 3 - عليه يسيرالذي االتصالمسارواخطوااتجاه 0 4 - خاللهامنويعملفيها يؤثرالتيوالمجاالت االتصالمجتمع 0
14.
االتصـال عملية عناصر : 1 - المرســـل : االتصال
عملية في واألساسي األول العنصر المرسل يعد موضوعنا في التربوي المشرف وهو . 2 - الرسالــة : وتت االتصالية العملية في الثاني الركن الرسالة وتعد مثل إلى التربوي المشرف يرسلها التي واألفكار المعلومات المعلم .
15.
تابع االتصـال عملية عناصر : 3 - المستقبــل : المعلم
وهو ( المعلمين ) الص التأثير محاوالت يتلقى الذي ادرة المشرف عن . 4 - االتصــال قنـاة : الرسال نقل أو توصيل خاللها من يتم التي الوسيلة وهي من ة المعلم إلى المشرف 0
16.
تابع االتصـال عملية عناصر : 5 - الراجعة
التغذية : المع تأثر مدى تبين ، األشكال متعددة تعبير عملية وهي لم الوسائل أو بالطرق إليه المشرف نقلها التي بالرسائل المختلفة 0 قياس عملية ألنها االتصال في مهم عنصر وهي ًادور لها أن كما األخرى العناصر لفاعلية مستمرة وتقويم ي التي الوسيلة وأنها االتصال عملية إنجاح في ًاكبير من تعرف في رسالته أحدثته الذي التأثير مدى على المشرف خاللها المستقبل 0 ا من ًامعين ًاموقف المعلم يتخذ أن المفروض من أن حيث ألفكار يستلمها التي والمعلومات والخبرات 0
17.
نظر وجهة من
االتصال أهمية ما ؟ المعلم نظر وجهة ومن المشرف نشاط 2 10 دقائق
18.
للنشاطالمحددالزمنانتهى
19.
االتصــال أهميــة : التربوي المشرف
نظر وجهة من : 1 - التعليم البيئة و المعلم إلى واألفكار المعلومات نقل ية أحداث من حولهم يدور عما وإعالمهم بأسرها . 2 - تزويدهم طريق عن المعلمين قدرات وتطوير تدريب تتطلبه ما وفق العملية إمكانياتهم وتطوير بالمعلومات التدريسية ظروفهم 0
20.
االتصــال أهميــة : التربوي المشرف
نظر وجهة من : 3 - جديدة ومفاهيم ومهارات جديدة خبرات المعلم إكساب بين االجتماعي التفاعل وزيادة والتطور التغير تساير المعلمين بينهم اإلنساني البعد وتوطيد . 4 - إلى المشرف نظر ووجهات والتوجيهات التعليمات نقل األساسية بوظائفهم القيام أجل من المعلمين .
21.
االتصــال أهميــة : التربوي المشرف
نظر وجهة من : 5 - يس مما الصحيحة والبيانات بالمعلومات المشرف إمداد اعد السليمة القرارات اتخاذ في . 6 - المعلم في التأثير من المشرف يمكن الفعال االتصال ين وجه أفضل على بعمله والقيام .
22.
1 - وتنظيمات قرارات من
به يحيط ما فهم 0 2 - جديدة وخبرات مهارات تعلم 0 3 - ات في تساعده التي الجديدة المعلومات على الحصول خاذ والتصرف القرار . المعلم نظر وجهة من :
23.
االتصال عملية نجاح
على تساعد التي العوامل : أ في عناصره كل نجاح على االتصال عملية نجاح يتوقف داء منهم المطلوب الدور : التربوي بالمشرف تتصل عوامل : • معه التفاعل يتم حتى المعلمين ثقة محل يكون أن . • غير ،لفظية ،عالية اتصال مهارات لديه تكون أن هدفه عن المعبرة الرسالة صياغة على القدرة،لفظية المعلمين لطبيعة والمراعية بوضوح . • المالئمة والوسيلة والزمان الوقت اختيار يحسن وهدفها وللرسالة ، المعلم لطبيعة .
24.
بالمعلمين تتصل عوامل : • للمعلمين
الحسي اإلدارك مستوى . • للرس االستجابة في المعلمين واتجاهات ،تصورات الة . • للمعرفة المعلمين دافعية . • بالمعلمين المحيطة الظروف . • الرسالة مضمون لفهمه نتيجة المعلمين سلوك .
25.
بالرسالة تتصل عوامل : • حيث
من المعلمين مع الرسالة موضوع يتناسب أن إحتياج وتلبية إداركه ومستوى استيعابه ودرجة اهتمامه اتهم . • واإلثار التشويق حيث من ومضمونها صياغتها حسن ة الرس مع تفاعلهم إلى ويؤدي المعلمين إدراك يخاطب التي الة .
26.
االتصال بوسائل تتصل
عوامل : • وسائل عدة التربوي المشرف عند يتوافر أن يجب لإلتصال ( المكتوبة اللغة ،المنطوقة اللغة ،الشكل ،الرمز ، لفظية غير رسائل .. الخ ) من الهدف مع تتناسب والتي وميوله المعلمين طبيعة حسب الرسالة وصياغة االتصال م وخصائصهم .
27.
لمدةاحةراست 15 دقيقة ــــــــــــــــــــــــــــــــ
28.
االتصالعملية تعيقالتيالعوامل : • وضوح عدم ذات
كلمات أو ، معقدة صياغة أواستخدام اللغة محدد غير معنى . • مختلفة بصورة الرسالة المعلم و المشرف من كل فهم . • المعلم و المشرف بين العالقة سوء الثقة وجود وعدم بينهما . • الرسال إلرسال المناسبين والمكان الوقت اختيار عدم ة .
29.
• االهتما إلى يدفعه
مما الرسائل من العديد المعلم تلقي م اآلخر وإهمال ببعضها . • و لطبيعة مالئمة غير اتصال قناة المشرف استعمال هدف الرسالة . • العادات واختالف والثقافية االجتماعية المعوقات لعمل اإليجابي التأثير من تحد والتي والقيم والتقاليد ية االتصال . • معينة نظر وجهة أو رأي أو لموقف التعصب .
30.
• والمست القدرات في
المعلمين بين فردية فروق وجود وى والتعليمي واالجتماعي الوظيفي . • ت المرغوبة غير السلبية المشرفين بعض اتجاهات جاه وبينهم بينه جيد اتصال يعيق مما المعلمين من فئة .
31.
المشر بين االتصال
عملية في تفيد اتجاهات ف معه والعاملين التربوي الحماس / الحماس يظهر أن التربوي المشرف على يجب ت بيئة في اآلخرين مع بالعمل صدق بكل يستمتع وأن ربوية التفاؤل / والثقة التكيف على المعلمين بقدرة اإليمان كطريق بالتربية والثقة المشكالت حل في بمهاراتهم الحياة نوعية لتحسين
32.
الجيد االستمتاع / االنتب كامل
المستمع يعطي أن يجب اه للمتحدث { ألفكارك باالستماع مهتم وأنا مهم شخص أنت } والتشجيع اإلطراء ثناياها في تحمل رسالة وهذه العقلي االنفتاح { في اآلخرين وإشراك الديمقراطية القرارات }
33.
بين للتواصل قنوات
عدة يوجد والمعلم التربوي المشرف . عددها . نشاط 3 10 دقائق
34.
للنشاطالمحددالزمنانتهى
35.
ل تستخدم والتي
التعليمية اإلدارة مجال في كثيرة قنوات هناك نقل والخبرات والمعلومات واالتجاهات واألفكار ،والتعليمات ،األوامر والمقترحات . يلي ما ًاشيوع التربوي االتصال قنوات أهم ومن : 1 - مباشرة قنوات . 2 مباشرة غير قنوات .
36.
1 - مباشرة قنوات : 1 - االشرافية المداوالت ( الفردي
اللقاء . ) 2 - التربوية الندوات . 3 - التربوية اللقاءات . 4 - التربوية الورش ( التربوية المشاغل .) 5 - التدريب . 6 - الشفوية التعليمات .
37.
2 - مباشرة غير قنوات : 1 - التربوية
النشرات . 2 - الموجهة القراءات . 3 - التوضيحية الدروس . 4 - المكتوبة التعليمات . 5 - الهادف الحوار ومنتديات البريدية القوائم
38.
39.
فمع ،تجاهلها يتم
ما ًاغالب مهارة اإلنصات ظم على الحصول باستطاعتهم أن يعتقد الناس ما التحدث خالل من سيرغبون . األفراد ولكن ناجحون أشخاص بأنهم يوصفون الذي اإلنصات في أكثر ًاوقت يقضون ومؤثرون ، األسئلة يوجهون ما عادة التحدث وعند والمعرفة لالستفادة
40.
تشكل قد الجيدة
االتصال مهارات تكوين وتكو ،وتطبيقها اتباعها محاولة عند تحدي ن المشار المعلمين جميع كان إذا فعالية أكثر كين ج االستماع إلى يسعون االتصال عملية في ًايد بوضوح رسائلهم ونقل التربوي للمشرف .
41.
- يتضمن الجيد االستماع
خصائص : 1 - الرأس بهز اآلخرون يقوله ما مع التفاعل , االبتسامة , لتوضح أخرى حركات استخدام أو وتتابع مستمع أنك . 2 - أنك من للتأكد المتحدث قاله ما صياغة إعادة ًاجيد تفهم . 3 - يقولون ما بتوضيح اآلخرين سؤال , عندما جيدا تفهم أنك ًامتأكد تكون ال .
42.
- يتضمن الجيد االستماع
خصائص : 4 - كالمه المتحدث يكمل أن قبل النتائج استباق عدم . 5 - اإلجابة لآلخرين تسمح بطريقة األسئلة صياغة يختارونه الذي باألسلوب .
43.
الشفوي االتصال { اللفظي } و الرسالة
نقل في الكلمات اللفظي االتصال في يستعمل يراعي مايلي المشرف .: وبوضوح يسمعالمواقف معتفاعهرواصوته نغمة يكيف يشد حدلىإا ًعاليايكون الاالنتباه المجموعةادرفايتحمله ال
44.
حد إلى ًاعالي
الصوت يكون ال المجموعة أفراد يتحمله ال
45.
في تؤثر الكالم
سرعة بالمالحظات االحتفاظ
46.
تس الصوت ومعدل
الكالم سرعة تغيير هل االستماع اآلخرين على
47.
احت عملية في
المفردات نوعيات تؤثر رام اآلخرين
48.
اللفظي غير االتصال مهم
ًاجزء تنقل فهي الجسم لغة عليه يطلق في ًا وتعطي لآلخرين الفرد يرسلها التي الرسالة واللباس الحركة وسرعة والوقفة اإليماءات والنشاطات واالهتمامات المشاعر عن انطباعات للشخص األخرى والسمات ف اللفظى غير االتصال عوامل تحليل يسهم فهم ي األشخاص بين المتبادلة االستجابات
49.
{ األيدي لغة } / الحارة التحية
عن تعبر اليد هز والمساعدة الدعم عن تعبر اليد مالمسة وتقدي اإلطراء عن يعبر الكتف على التربيت م التهنئة
50.
العيون لغة إلى ويشير
التقليدية العين لغات من الغمز مزاج العمل في ًاغالب ويستعمل عابث شخصين بين ساخر فهم عن يعبر يشي ينقطع ال الذي االتصال على المحافظة إلى ر المحادثة في الجدية
51.
الشفاه لغة الشفاه زم / والرفض
االستياء عن ًاتعبير الفم تدوير / م توقع عن ًاإفصاح أو الدهشة إلظهار اء الشفاه مص / مس هبوط وعن العصبية عن ًاتعبير توى الثقة الشفاه عض / ك النفسي األمن لمستوى ًاتعبير الخوف األخرين مواجهة من األلوان لغة األ وتفسيرات الشخصي االختيار وفق عنها يعبر خرين المحتملة
52.
وضح مجموعتك افراد
خالل من ا المعارض مع التواصل يتم كيف و ؟ كمشرف موقف منك يتخذ من نشاط 4 10 دقائق
53.
للنشاطالمحددالزمنانتهى
54.
1 - ياالالمشرف علىيجبالحديثمقاطعةالمعارض يتعمدعندما صاب االنظرعدممعوهلة
ولالالمعارضتجاهلعليهولكن باالنزعاج علىليه ممن ينراالخ تشجيعالى واالتجاهطبيعية ةربصوذلكيتمان يرغبون المناقشة . 2 - المشريقوم بوقوفهاوصوتهبقوةيهارالمعارضيفرضعندما باختيارف ويطلبلهيدالتااوالحيادفيهميتوسمالذينالمستمعيناحد بداءإامن يارال .
55.
3 - افس رةوبضرومهذبحازمباسلوب تذكيرهالىالمعرضيحتاج المجال
اح يارالعنوالتعبير للمشاركة ينراالخامام . 4 - يطلباالثارةاواجراالحبهدفاسئلةالمعارض يستخدمعندما منه تفكالىتحتاجانهاحيثمنفردة ةربصوعليها االجابةتاجيل ومناقشة ير مشتركة .
56.
5 - االعبهدوء المشرف الثارةالمعارضمحاوالتمواجهةعلىالعمل صاب 6 - نلتكون
ىاخرمرةاليهالمعارضسؤال يعيدان للمشرفيمكن قطة نالمشرفواالمعلمينبقيةفبلمنعليهاللتعليق البداية فسه .
57.
استماعكمحسنلكم ينرشاك
Jetzt herunterladen