1) O documento descreve o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), que avalia os concluintes de cursos de graduação no Brasil. 2) O ENADE integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e contribui para o cálculo de indicadores de qualidade como o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Índice Geral dos Cursos (IGC). 3) O documento explica os processos de inscrição, aplicação e dispensa da prova do

1. Exame Nacional de Desempenho
dos Estudantes (ENADE)

2. ENADE – Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes| O que é?
O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) avalia
o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos
conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o
desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao
aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização
dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.
Neste curso, falaremos um pouco sobre todos os processos
envolvidos até o aluno realizar a prova. Contudo, se você quiser
informações detalhadas sobre o ENADE, provas anteriores, gabaritos,
composição da nota e outras informações, acesse o portal do INEP:
http://portal.inep.gov.br/enade

3. Aplicado pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
(Inep) desde 2004, o Enade integra o Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior
(Sinaes), composto também pela Avaliação de
Avaliação
institucional. Juntos eles
cursos de graduação e pela
formam o tripé
avaliativo que permite conhecer a qualidade
dos cursos e instituições de educação superior
brasileiras. Os resultados do Enade, aliados às
respostas do Questionário do Estudante, são
insumos para o cálculo dos Indicadores de
Qualidade da Educação Superior.
ENADE – Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes| O que é?

4. ENADE e os Indicadores de Qualidade no Ensino Superior| Composição
Desempenho dos estudantes
concluintesna prova do ENADE
Conceito
preliminar do
Curso (CPC)
Índice Geral
dos Cursos
Avaliados da
Instituição
(IGC)
Desempenho dos
estudantes como
ingressantes(ENEM)
Questionário do
Estudante (ENADE)
Corpo Docente(Censo
da EducaçãoSuperior)
ConceitoENADE
IDD
Pós-Graduação(Capes)

5. O desempenho do curso é comparado com o
desempenho médio da respectiva área de avaliação.
Para que os resultados obtidos possam ser expressos
numa escala de notas normalizadas de 0 a 5 e,
posteriormente transformados em conceitos de 1 a
5, sendo conceito 1 e 2 considerados insatisfatórios e
3, 4 e 5 satisfatórios.
ENADE e os Indicadores de Qualidade no Ensino Superior| Composição
Para entender mais sobre a forma de cálculo de cada indicador acesse:
https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-
indicadores/indicadores-de-qualidade-da-educacao-superior

6. ENADE e CPC | Como é calculado?
O CPC possui 4 dimensões e 8 componentes, conforme quadro a seguir:
DIMENSÃO COMPONENTES PESOS
Desempenho dos estudantes
concluintes na prova do ENADE
Notas dos Concluintes no Enade (NC) 20,0%
IDD
Nota do Indicador de Diferença entre os Desempenhos
Observados e Esperados (NIDD)
35,0%
Corpo Docente (Censo da Educação
Superior)
Nota de Proporção de Mestres (NM) 7,5%
30,0%
Nota de Proporção de Doutores(ND) 15,0%
Nota de Regime de Trabalho (NR) 7,5%
Questionário do Estudante (ENADE)
Nota referente à organização didático-pedagógica (NO) 7,5%
15,0%
Nota referente à infraestrutura e Instalações Físicas (NF) 5,0%
Nota referente às oportunidades de ampliação da
formaçãoacadêmica e profissional(NA)
2,5%
OBS:
O Enade é parte integrante do cálculo do CPC.

7. O IDD é um indicador de qualidade que busca mensurar o valor agregado pelo curso ao
desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seus desempenhos no Enade e no Enem,
como medida proxy (aproximação) das suas características de desenvolvimento ao ingressar no curso de
graduação avaliado.
Para que um curso tenha o IDD calculado, é preciso que ele atenda às seguintes condições:
1.Possuir no mínimo 2 (dois) estudantes concluintes participantes do Enade com dados recuperados
da base de dados do Enem no período entre o ano de ingresso no curso avaliado e os 3 (três) anos
anteriores;
2.Atingir 20% (vinte por cento) do total de estudantes concluintes participantes do Enade com dados
recuperados da base de dados do Enem.
Desde 2014, o cálculo do IDD ocorre para cada indivíduo que tenha participado do Enade e do
Enem, recuperando-se os resultados do mesmo estudante nos dois exames a partir do número do CPF.
Esse indicador é calculado desde a primeira edição do Enade, em 2004, como componente do Conceito
Preliminar de Curso (CPC). Em 2016, voltou a ser divulgado no Sistema e-MEC, vinculado ao mesmo código
de curso em que os estudantes concluintes foram inscritos nos Enade.
IDD | Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado
OBS:
A unidade não tem atuação neste item.

8. CPC | Conceito Preliminar de Curso
O Conceito Preliminar de Curso (CPC) é um indicador de qualidade que avalia os cursos de graduação. Seu cálculo e
divulgação ocorrem no ano seguinte ao da realização do Enade, com base na avaliação de desempenho de estudantes, no
valor agregado pelo processo formativo e em insumos referentes às condições de oferta – corpo docente, infraestrutura e
recursos didático-pedagógicos –, conforme orientação técnica aprovada pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação
Superior (Conaes).
Os cursos que não tiveram pelo menos dois estudantes concluintes participantes não têm seu CPC calculado,
ficando Sem Conceito (SC).
O CPC, assim como o Conceito Enade, também passou a ser calculado, a partir da edição de 2015, por curso de
graduação, identificado pelo código do curso constante no Sistema e-MEC, conforme enquadramento realizado pela IES no
Sistema Enade.

9. O Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC) é um
indicador de qualidade que avalia as Instituições de Educação Superior. Seu
cálculo é realizado anualmente e leva em conta os seguintes aspectos:
• média dos CPCs do último triênio, relativos aos cursos avaliados da
instituição, ponderada pelo número de matrículas em cada um dos cursos
computados;
• média dos conceitos de avaliação dos programas de pós-graduação stricto
sensu atribuídos pela CAPES na última avaliação trienal disponível,
convertida para escala compatível e ponderada pelo número de matrículas
em cada um dos programas de pós-graduação correspondentes;
• distribuição dos estudantes entre os diferentes níveis de ensino, graduação
ou pós-graduação stricto sensu, excluindo as informações do item II para as
instituições que não oferecerem pós-graduação stricto sensu.
Como o IGC considera o CPC dos cursos avaliados no ano do cálculo
e nos dois anos anteriores, sua divulgação refere-se sempre a um triênio,
compreendendo todas as áreas avaliadas previstas no Ciclo Avaliativo do
Enade.
IGC | Índice Geral do Curso

10. O Questionário do Estudante tem por objetivo levantar informações que
permitam caracterizar o perfil dos estudantes e o contexto de seus processos
formativos, relevantes para a compreensão dos resultados do concluintes no
Enade e para subsidiar os processos de avaliação de cursos de graduação e
instituições de educação superior.
Instrumento de caráter obrigatório, o Questionário deve ser preenchido
completamente por todos os estudantes concluintes inscritos, exclusivamente no
Sistema Enade. O preenchimento completo do Questionário instrumento é um
dos elementos para a caracterização da efetiva participação do estudante no
exame, sendo objeto de verificação no processo de atribuição de sua regularidade
perante o Enade. O preenchimento também é requisito necessário para a
visualização do local da prova. É responsabilidade do estudante e da IES
acompanharem a situação do preenchimento desse instrumento.
As respostas ao Questionário do Estudante são analisadas pelo Inep e
agregadas por curso de graduação, preservando-se o sigilo da identidade dos
respondentes.
ENADE | Questionário do Estudante

11. A inscrição é obrigatória para estudantes ingressantes e concluintes habilitados de cursos de
bacharelado, lincenciatura e superiores de tecnologia vinculados às áreas de avaliação da edição. A
situação de regularidade do estudante é registrada no histórico escolar. Observe, neste caso, que
para ingressantes apenas a inscrição é obrigatória, ou seja, o aluno INGRESSANTE NÃO realiza a
prova, apesar de ser inscrito.
O ciclo avaliativo do Enade determina as áreas de avaliação e os cursos a ela vinculados.
ENADE| Ciclos Avaliativos

12. • Ano I
Cursos de bacharelado nas áreas de conhecimento de Ciências Agrárias, Ciências da Saúde e áreas afins;
Cursos de bacharelado nas áreas de conhecimento de Engenharias e Arquitetura e Urbanismo;
Cursos Superiores de Tecnologia nas áreas de Ambiente e Saúde, Produção Alimentícia, Recursos Naturais, Militar e Segurança.
• Ano II
Cursos de bacharelado nas áreas de conhecimento de Ciências Biológicas; Ciências Exatas e da Terra; Linguística, Letras e Artes e
áreas afins;
Cursos de licenciatura nas áreas de conhecimento de Ciências da Saúde; Ciências Humanas; Ciências Biológicas; Ciências Exatas e
da Terra; Linguística,Letras e Artes;
Cursos de bacharelado nas áreas de conhecimento de Ciências Humanas e Ciências da Saúde, com cursos avaliados no âmbito das
licenciaturas;
Cursos Superiores de Tecnologia nas áreas de Controle e Processos Industriais, Informação e Comunicação, Infraestrutura e
Produção Industrial.
• Ano III
Cursos de bacharelado nas Áreas de Conhecimento Ciências Sociais Aplicadas e áreas afins;
Cursos de bacharelado nas Áreas de Conhecimento Ciências Humanas e áreas afins que não tenham cursos também avaliados no
âmbito das licenciaturas;
Cursos Superiores de Tecnologia nas áreas de Gestão e Negócios, Apoio Escolar, Hospitalidade e Lazer, Produção Cultural e Design.
ENADE| Ciclos Avaliativos
OBS:
Os cursos podem variar de acordo com as portarias anuais relacionadas ao ENADE.

13. 02
03
01
Estudantes ingressantes: aqueles que tenham iniciado o respectivo curso com matrícula no ano do ciclo avaliativo, e que
tenham concluído até 25% (vinte e cinco por cento) da carga horária mínima do currículo do curso até até o último dia do
período de retificação de inscrições;
Estudantes concluintes dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura: Aqueles que tenham expectativa de conclusão do curso até
julho do ano posterior ao do ciclo avaliativo, assim como aqueles que tiverem concluído 80% (oitenta por cento) ou mais da
carga horária mínima do currículodo curso da IES até o último dia do períodode retificação de inscrições;
Estudantes concluintes dos Cursos Superiores de Tecnologia: Aqueles que tenham expectativa de conclusão do curso até
dezembro do ano do ciclo avaliativo, assim como aqueles que tiverem concluído 75% (setenta e cinco por cento) ou mais da
carga horária mínima do currículodo curso da IES até até o último dia do período de retificação de inscrições;
ENADE| Estudantes Habilitados

14. ENADE| Quem Participa?
ENADE
As inscriçõesdos alunos deverão ser realizadas conforme regras publicadas pelo MEC.
Os alunos ingressantes e concluintes habilitados para a edição do Enade devem ser inscritos, entretanto, apenas os concluintes inscritos devem realizar
a prova, sendo esta obrigatória para que esses alunos possam colar grau.
Exemplo:
Enade 2019: Inscrição de cursos das áreas de Saúde e Engenharia
Alunos ingressantes e concluintes Alunos inscritos Alunos que realizam a prova
Curso: Farmácia
Aluno: Ingressante
Curso: Farmácia
Aluno: Ingressante
Curso: Medicina
Aluno: Concluinte
Curso: Medicina
Aluno: Concluinte
Curso: Medicina
Aluno: Concluinte
Curso: EngenhariaMecânica
Aluno: Concluinte
Curso: EngenhariaMecânica
Aluno: Concluinte
Curso: Engenharia Mecânica
Aluno: Concluinte
Curso: História
Aluno: Concluinte
As inscrições e demais ações são realizadas pelos coordenadores de curso. As equipes responsáveis do corporativo dão todo o suporte
necessário em cada uma das etapas.

15. ENADE| Solicitação de Dispensa
Estudos e Pesquisas
Nacional de
Anísio Teixeira (Inep) abre,
O Instituto
Educacionais
anualmente, o período para solicitação de
dispensa do Exame Nacional de Desempenho dos
Estudantes (Enade), tanto por iniciativa do
Estudante, quanto da instituição de educação
superior. Neste mesmo período, iniciam-se a análise
e deliberação, por parte das instituições e do Inep,
das respectivas solicitações de dispensa
registradas. As instituições também são habilitadas
a apresentar suas declarações de responsabilidade
pela regularização do estudante nos casos
previstos em edital.
Fonte: INEP

16. • Dispensa de prova por solicitação do estudante – A solicitação de dispensa de prova por parte do estudante deve ser feita,
exclusivamente, pelo Sistema Enade. A dispensa de prova regularizará a situação do estudante apenas caso ele tenha
preenchido o Questionário do Estudante no período estipulado em edital. Os critérios para deferimento de dispensa de
prova são: acidentes, assalto, casamento, extravio, perda, furto ou roubo de documento de identificação, luto,
acompanhamento de cônjuge transferido(a) de município por seu empregador, saúde, maternidade, paternidade, atividade
acadêmica, concurso público ou processo seletivo de trabalho, intercâmbio, privação de liberdade e trabalho. Caso o
coordenador do curso indefira o pedido, o estudante pode interpor recurso junto ao Inep, também via Sistema Enade.
• Dispensa de prova por iniciativa das instituições de educação superior – A solicitação de dispensa por compromissos
acadêmicos vinculados ao curso avaliado pelo Enade, como intercâmbio acadêmico, também deve ser feita pelo Sistema
Enade. A instituição deve apresentar declaração ou documento que comprove a participação do estudante em atividade
curricular. Além dos dados do estudante, como nome completo, dados pessoais e período de curso, o documento deve conter
identificação do coordenador de curso, estar em papel timbrado, com assinatura do declarante e os dados da instituição de
ensino, e comprovar a impossibilidade do comparecimento do estudante à aplicação da prova do Enade, por encontrar-se em
intercâmbio internacional vinculado ao curso avaliado. Também nesses casos, o estudante terá garantida a regularidade
apenas se tiver preenchido o questionário no período estipulado em edital.
• Declaração de responsabilidade da instituição de educação superior – Quando o estudante habilitado não for inscrito no
período previsto no edital, deixar de ser informado sobre sua inscrição no Enade, não tiver sua solicitação de dispensa
analisada pela IES, não tiver indicação correta do polo de apoio presencial (para estudantes de cursos oferecidos em EAD)
ou não tiver seu município de prova alterado em decorrência de mobilidade acadêmica, além de outras situações que
inviabilizem integralmente a participação do estudante, por ato ou omissão da instituição de ensino. A regularização do
estudante ocorrerá mediante registro no Sistema Enade, por ação direta e exclusiva do coordenador de curso.
Importante: Os motivos abrangidos por cada processo de regularização devem ser consultados no edital da edição vigente do
Enade visto que podem surgir alterações por parte do Inep.
ENADE| Solicitação de Dispensa

17. ENADE | Prova
A prova do Enade afere o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos
previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais ou no Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia
do respectivo curso de graduação, suas habilidades para ajustamento às exigências decorrentes da
evolução do conhecimento e suas competências para compreender temas exteriores ao âmbito específico
de sua profissão, ligados à realidade brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento.
As provas são compostas por uma parte de Formação Geral, comum aos cursos de todas as
áreas, e uma parte de Componente Específico, própria de cada área de avaliação. A parte de Formação
Geral tem 10 questões, sendo duas discursivas e oito de de múltipla escolha, envolvendo situações-
problema e estudos de casos. A concepção dos itens é balizada pelos princípios dos Direitos Humanos. As
questões discursivas avaliam aspectos como clareza, coerência, coesão, estratégias argumentativas,
utilização de vocabulário adequado e correção gramatical do texto. Já a parte de Componente Específico
de cada área de avaliação tem 30 questões, sendo 03 discursivas e 27 de múltipla escolha, envolvendo
situações-problema e estudos de casos.