SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
1
Ξενοφῶντος Ἑλληνικά §16-32
Ασκήσεις δημιουργικής γραφής
2
Α. Μετά την κατάληψη της Λαμψάκου
Ένας Αθηναίος καταφτάνει στην εκκλησία του δήμου, για να αναγγείλει τα
γεγονότα:
Αγαπητοί συμπολίτες, μόλις πληροφορηθήκαμε κάποιες δυσάρεστες εξελίξεις. Οι
Λακεδαιμόνιοι υπό την ηγεσία του Λύσανδρου, καθώς και οι λοιποί σύμμαχοι της
Σπάρτης επιτέθηκαν στη Λάμψακο, συμμαχική μας πόλη, και τη λεηλάτησαν,
κλέβοντας τρόφιμα κι εφόδια, αφήνοντας όμως ελεύθερους τους πολίτες της. Το
στράτευμά μας, το οποίο εκείνη τη στιγμή βρισκόταν στον Ελαιούντα
πληροφορήθηκε άμεσα τα γεγονότα και το συντομότερο δυνατόν μετακινήθηκαν στη
Σηστό, από όπου έπλευσαν για τους Αιγός ποταμούς, απέναντι από τη Λάμψακο. Ας
ελπίσουμε πως οι αναμενόμενες εξελίξεις θα είναι ευχάριστες για εμάς και πως
παρόμοιες αναταραχές δε θα επαναληφθούν, όπως εγγυώνται και οι στρατηγοί μας, οι
οποίοι είναι αισιόδοξοι για το μέλλον.
Δήμητρα Τσιρακμάνη
Ένας Σπαρτιάτης καταφτάνει στην Απέλλα, για να αναγγείλει τα γεγονότα:
Αγαπητοί πατριώτες
Είμαι σπαρτιάτης ανταποκριτής που φέρνω νέα από το πεδίο μάχης της Λαμψάκου. Η
πόλη αυτή- σύμμαχος των Αθηναίων κατακτήθηκε. Ο καθοδηγητής του στόλου μας,
ο Λύσανδρος έπλευσε παραλιακά από την Άβυδο προς τη Λάμψακο, παράλληλα με
τον πεζό στρατό των συμμάχων μας, που ηγούνταν ο Θώρακας ο Λακεδαιμόνιος.
Όλοι μαζί από θάλασσα και από στεριά επιτέθηκαν στην πόλη και την κυρίεψαν. Οι
στρατιώτες την λεηλάτησαν παίρνοντας εφόδια κρασιού, σιταριού και άλλων
τροφίμων. Ο Λύσανδρος όμως ως σωστός ηγέτης και άνθρωπος άφησε ανέγγιχτους
τους πολίτες. Μεγάλη και σημαντική νίκη για εμάς! Εμείς οι Σπαρτιάτες ως
σκληραγωγημένοι στρατιώτες δε χάνουμε χρόνο για ξεκούραση αλλά πολεμούμε
διαρκώς και κερδίζουμε… Αυτά είναι τα νέα από το σημείο της Λαμψάκου μέχρι
στιγμής.
Ειρήνη Μυτιληναίου
Β. Μετά την ήττα στους Αιγός ποταμούς
Πώς αντέδρασαν οι Σπαρτιάτες (ηλικιωμένοι, γυναίκες), όταν ο Θεόπομπος ο
Μιλήσιος τους ανακοίνωσε τα νέα της νίκης στους Αιγός ποταμούς; Απαντήστε
σαν να είστε Σπαρτιάτης-Σπαρτιάτισσα χρησιμοποιώντας α΄ πρόσωπο.
Νάτος! Τον βλέπω να έρχεται είναι ο Θεόπομπος ο Μιλήσιος ο πειρατής. Μάλλον
αυτός θα μας ανακοινώσει τα γεγονότα. Ωχ, τι αγωνία που έχω… Οι Αθηναίοι είναι
ισχυροί και άξιοι αντίπαλοι. Αν όμως τους νικήσουμε… πω! μεγάλη γιορτή πολλών
ημερονυκτίων θα στήσουμε. Τους νικήσαμε! Νικήσαμε! Λέει ότι αιχμαλώτισαν τους
Αθηναίους και μάλλον θα τους σκοτώσουν. Ε, καλά να πάθουν τώρα, τους
πληρώνουμε με το ίδιο νόμισμα, γιατί σκότωσαν κι αυτοί γιους, συζύγους, πατεράδες
μας. Τέλος πάντων, τουλάχιστον ο δικός μου σύζυγος θα έρθει πίσω σε μένα και το
παιδί μας. Θα κάνουμε μεγάλο γλέντι. Να τώρα θα ξεκινήσουμε κιόλας τις
προετοιμασίες. Θα φτιάξουμε πολλά καλούδια, θα γεμίσουμε το χώρο με τραπέζια,
3
αλλά πιο πολύ με χαρά... Θα τραγουδήσουμε, θα χορέψουμε και θα τους περιμένουμε
να μας πουν την ιστορία έτσι όπως την έζησαν. Είναι σώοι και αβλαβείς. Νικήσαμε
και τώρα έχουμε την κυριαρχία!
Όταν έμαθα για τη θριαμβευτική νίκη των Σπαρτιατών μας, αμέσως έτρεξα να το
ανακοινώσω σε όλους, για να γλεντήσουμε , να χορέψουμε και να χαρούμε όλοι μαζί
αυτή τη νίκη. Αλλά πρέπει κιόλας να υποδεχτούμε τους στρατιώτες μας όπως πρέπει,
δηλαδή να ετοιμάσουμε ένα τεράστιο τραπέζι, για να δειπνήσουμε, γιατί οι
πολεμιστές μας αντιπροσωπεύουν τη δύναμη της Σπάρτης, η οποία νίκησε την ισχυρή
Αθήνα σε ναυμαχία.
Ήμουν πολύ αγχωμένος καθώς έφτανε ο Θεόπομπος…έπρεπε να ακούσουμε με
ψυχραιμία τα νέα που θα μας ανακοίνωνε. Κάτι μέσα μου μου έλεγε όμως ότι έχουμε
νικήσει. Επιτέλους είχε φτάσει ο αγγελιοφόρος! Μας είπε ότι, αν και οι αντίπαλοι μας
ήταν δύσκολο να ηττηθούν, με τον κατάλληλο χειρισμό του έξυπνου Λυσάνδρου και
την ανδρεία των στρατιωτών μας, τελικά τα καταφέραμε! Τα συναισθήματά μας ήταν
απερίγραπτα και η χαρά μας μεγάλη! Δεν είχαμε όμως καιρό…έπρεπε να το
γιορτάσουμε!
Λακεδαιμόνιοι, η απληστία των Αθηναίων οδήγησε στην ολοκληρωτική καταστροφή
του στόλου τους από τους γενναίους πολεμιστές μας, στους Αιγός ποταμούς. Με τη
βοήθεια των πιστών συμμάχων μας, ο Λύσανδρος κατάφερε να αιχμαλωτίσει όλο το
στράτευμα των Αθηναίων και χωρίς δισταγμό να πάρει εκδίκηση για την εκτέλεση
των γενναίων ανδρών μας σε προηγούμενη μάχη, βάφοντας την θάλασσα κόκκινη με
το άπληστο αίμα των Αθηναίων…
Αγαπητοί Σπαρτιάτες είμαι στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσω πως κερδίσαμε
τον μεγάλο αγώνα ενάντια στους Αθηναίους. Η τακτική που εφάρμοσε ο αρχηγός μας
ο Λύσανδρος ήταν αποτελεσματική και πολύ πονηρή θα έλεγα, αφού έκανε περίεργα
και πονηρά κόλπα. Όπως πληροφορήθηκα από τον Θεόπομπο τον Μιλήσιο στο τέλος
έμειναν οκτώ αντίπαλα πλοία και η Πάραλος φυσικά... Τέλος, αγαπητοί ακροατές θα
ήταν καλό να διοργανώσουμε ένα τραπέζι, για να υποδεχτούμε τους νικητές μας που
τόσο πολύ πάλεψαν για την αξιοπρεπή νίκη. Γεια πολεμιστές μας, λοιπόν.
Λακεδαιμόνιοι, σήμερα εμείς οι Σπαρτιάτες κάναμε το αδύνατο δυνατό. Πετύχαμε
μία ιστορική νίκη απέναντι στον παντοδύναμο στόλο των Αθηναίων. Ο ηγέτης μας με
ένα έξυπνο τέχνασμα και την απερισκεψία των Αθηναίων κατάφερε να νικήσει τους
αντιπάλους στο δικό τους παιχνίδι. Έτσι, οι Αθηναίοι έμειναν με οκτώ καράβια και
γρήγορα-γρήγορα έφυγαν για να γλυτώσουν. Λακεδαιμόνιοι δεν πρέπει να
χαλαρώσουμε τώρα. Στο πόλεμο αυτό εμείς θα βγούμε νικητές!
Μυτυληναίου Ειρήνη, Σιδηρόπουλος Κώστας, Νικολέτα Σμιντ , Γιώργος
Ρουμελιώτης, Γεωργία Παντέρμαλη, Γιάννης Πριονίδης
4
Πώς αντέδρασαν οι Αθηναίοι (ηλικιωμένοι, γυναίκες), όταν η Πάραλος
ανακοίνωσε τα νέα της ήττας στους Αιγός ποταμούς; Απαντήστε σαν να είστε
Αθηναίος-Αθηναία χρησιμοποιώντας α΄ πρόσωπο.
Η μέρα κυλούσε ήρεμα και γαλήνια, όταν ξαφνικά από παντού άρχισαν να
ακούγονται φωνές. Όλοι οι κάτοικοι άφησαν τις δουλειές τους και κατευθύνθηκαν
προς το λιμάνι…ερχόταν η Πάραλος. Σε κάποιους μπορούσες να διακρίνεις λίγη
αγωνία στο πρόσωπό τους. Κάποιοι άλλοι πάλι, πριν ακόμη ακούσουν τα νέα, είχαν
αρχίσει να πανηγυρίζουν. Ο κόσμος ήταν πολύς και δεν μπορούσα να ακούσω
καθαρά, από τις εκφράσεις και τα επιφωνήματα όμως κατάλαβα τι είχε συμβεί. Οι
σύζυγοι και οι μανάδες ήταν απαρηγόρητες, τα παιδιά δεν μπορούσαν να καταλάβουν
πώς ο ανίκητος στόλος των Αθηναίων για τον οποίο είχαν τόσα ακούσει, είχε νικηθεί
από αυτούς τους ανίδεους Λακεδαιμόνιους. Οι λιγοστοί άντρες που είχαν μείνει στην
πόλη θρηνούσαν για τα παλικάρια και τους στρατηγούς τους, ενώ ταυτόχρονα
καλούνταν να αναλάβουν όλοι μαζί τη διοίκηση της πόλης και την αποκατάσταση
των γυναικόπαιδων. Αυτό το βαρύ κλίμα δεν κράτησε μια μέρα μόνο, συνεχίστηκε
και την επόμενη…και την επόμενη…και την επόμενη…
Μόλις πληροφορήθηκα πως χάσαμε στην μάχη εναντίον των Σπαρτιατών στους
Αιγός ποταμούς… Δεν περίμενα τέτοια εξέλιξη της μάχης, μιας και είχα
πληροφορηθεί πως ο Λύσανδρος με το πλήρωμά του φοβόταν να μας αντιμετωπίσει.
Φαίνεται πως είναι πολύ πονηρός για να μπορέσει να εξοντώσει τον δυνατό στρατό
μας. Και τώρα τους στρατιώτες μας, που τους κατέχει ο Λύσανδρος, τι λογαριάζει να
τους κάνει; Θα τους σκοτώσει… (;) Όμως κι εμείς δεν είχαμε κάνει κάτι καλύτερο,
όταν είχαμε πιάσει Σπαρτιάτες στρατιώτες.
Πάντως δεν πιστεύω πως μπόρεσε να χάσει ο δυνατός στρατός μας από τη Σπάρτη.
Είμαι πολύ ταραγμένη αυτή τη στιγμή, μιας και δε γνωρίζω τι θα ακολουθήσει στη
συνέχεια.
Αθηναίοι πολίτες, ο πανέμορφος στόλος των Αθηνών μας γνώρισε συντριπτική ήττα
στους Αιγός ποταμούς. Ο Λύσανδρος με τέχνασμα έπιασε τους συμπατριώτες μας
στον ύπνο, κάνοντας έτσι μια εύκολη νίκη. Η κακή διαχείριση των στρατηγών μας,
κυρίως του Τυδέα και του Μένανδρου, που παράκουσαν τις συμβουλές του
Αλκιβιάδη, έκαναν τη νίκη των Λακεδαιμονίων ακόμα πιο εύκολη. Μόνο ο Κόνων με
οκτώ πλοία γλύτωσε και τώρα κατευθύνεται στην Κύπρο. Κουράγιο
Αθηναίοι…πρέπει να ξεχάσουμε την ήττα αυτή και να προετοιμαστούμε για την
επόμενη μάχη…
Αγαπητοί συμπολίτες, άντρες, γυναίκες και παιδιά. Μόλις πληροφορηθήκαμε
εξαιρετικά δυσάρεστα γεγονότα. Με λύπη σας ανακοινώνω την ήττα μας από τους
Λακεδαιμόνιους. Παρά τις προσπάθειες του αθηναϊκού στόλου, ο αιφνιδιασμός μας
από το αντίπαλο στρατόπεδο είχε ως αποτέλεσμα την καταστροφή. Όπως μας
ενημερώνει η Πάραλος, πολλά από τα επανδρωμένα καράβια μας και μεγάλος
αριθμός των στρατιωτών μας βρίσκεται στα χέρια των εχθρών. Δεν μπορώ να
εγγυηθώ για την κατάσταση και την πιθανή κατάληξή τους.., αλλά ευελπιστούμε και
αναμένουμε νεότερες πληροφορίες για τα γεγονότα που βρίσκονται σε εξέλιξη...
Αρετή Χρυσανίδου, Αγάπη Παπαδοπούλου, Τάσος Πεσκελίδης, Δήμητρα
Τσιρακμάνη

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptxΣχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptxssuser3ec3c7
 
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουGeorgia Dimitropoulou
 
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςkolliagaryfallia
 
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΑ. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
προοιμιο στ. 1 25
προοιμιο στ. 1 25προοιμιο στ. 1 25
προοιμιο στ. 1 25Maria Michali
 
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Kats961
 
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΚ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
"τα ζα" Στράτης ΜυριβήληςStella Karioti
 
Ανάλυση ιστορικής πηγής
Ανάλυση ιστορικής πηγήςΑνάλυση ιστορικής πηγής
Ανάλυση ιστορικής πηγήςNasia Fatsi
 
ενότητα 27η το κίνημα στο γουδί (1909)
ενότητα 27η   το κίνημα στο γουδί (1909)ενότητα 27η   το κίνημα στο γουδί (1909)
ενότητα 27η το κίνημα στο γουδί (1909)Kvarnalis75
 
ΙΛΙΑΔΑ ΜΕ ΚΟΜΙΚΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΜΕ ΚΟΜΙΚΣΙΛΙΑΔΑ ΜΕ ΚΟΜΙΚΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΜΕ ΚΟΜΙΚΣgymagias
 
Πλαγιότιτλοι παραγράφων
Πλαγιότιτλοι παραγράφωνΠλαγιότιτλοι παραγράφων
Πλαγιότιτλοι παραγράφωνMaria Michali
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότηταStella Karioti
 
Ερωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψηΕρωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψηathntanta
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςZeta Stavropoulou
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ  Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΝΟΤΗΤΑ 8ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ  Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΝΟΤΗΤΑ 8Κατερίνα Προκοπίου
 
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...mvourtsian
 

Was ist angesagt? (20)

Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptxΣχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
 
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
 
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...
 
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
 
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΑ. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
 
προοιμιο στ. 1 25
προοιμιο στ. 1 25προοιμιο στ. 1 25
προοιμιο στ. 1 25
 
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
 
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΚ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
 
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
 
Ανάλυση ιστορικής πηγής
Ανάλυση ιστορικής πηγήςΑνάλυση ιστορικής πηγής
Ανάλυση ιστορικής πηγής
 
ενότητα 27η το κίνημα στο γουδί (1909)
ενότητα 27η   το κίνημα στο γουδί (1909)ενότητα 27η   το κίνημα στο γουδί (1909)
ενότητα 27η το κίνημα στο γουδί (1909)
 
ΙΛΙΑΔΑ ΜΕ ΚΟΜΙΚΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΜΕ ΚΟΜΙΚΣΙΛΙΑΔΑ ΜΕ ΚΟΜΙΚΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΜΕ ΚΟΜΙΚΣ
 
Πλαγιότιτλοι παραγράφων
Πλαγιότιτλοι παραγράφωνΠλαγιότιτλοι παραγράφων
Πλαγιότιτλοι παραγράφων
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
 
Ερωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψηΕρωτόκριτος περίληψη
Ερωτόκριτος περίληψη
 
οδυσσεια
οδυσσειαοδυσσεια
οδυσσεια
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ  Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΝΟΤΗΤΑ 8ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ  Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΝΟΤΗΤΑ 8
 
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
 

Andere mochten auch

Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 14-17, Εργασίες μαθητών
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 14-17, Εργασίες μαθητώνΛυσίου Υπέρ Μαντιθέου 14-17, Εργασίες μαθητών
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 14-17, Εργασίες μαθητώνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Του νεκρού αδελφού, Φύλλο εργασίας
Του νεκρού αδελφού, Φύλλο εργασίας Του νεκρού αδελφού, Φύλλο εργασίας
Του νεκρού αδελφού, Φύλλο εργασίας ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΕνότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1ηΗ ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1ηΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Γιάννης Ρίτσος Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριας
Γιάννης Ρίτσος Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριαςΓιάννης Ρίτσος Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριας
Γιάννης Ρίτσος Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριαςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Οδυσσέας Ελύτης, Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριας
Οδυσσέας Ελύτης, Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριαςΟδυσσέας Ελύτης, Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριας
Οδυσσέας Ελύτης, Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριαςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Δραματοποίηση παραγράφων 2.2.16-23 των Ελληνικών του Ξενοφώντα
Δραματοποίηση παραγράφων 2.2.16-23 των Ελληνικών του ΞενοφώνταΔραματοποίηση παραγράφων 2.2.16-23 των Ελληνικών του Ξενοφώντα
Δραματοποίηση παραγράφων 2.2.16-23 των Ελληνικών του ΞενοφώνταΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Παιχνίδια εξουσίας
Παιχνίδια εξουσίαςΠαιχνίδια εξουσίας
Παιχνίδια εξουσίαςLambrini Koufaki
 
Μίλτου Σαχτούρη Ο Ελεγκτής, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής
Μίλτου Σαχτούρη Ο Ελεγκτής, Ασκήσεις δημιουργικής γραφήςΜίλτου Σαχτούρη Ο Ελεγκτής, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής
Μίλτου Σαχτούρη Ο Ελεγκτής, Ασκήσεις δημιουργικής γραφήςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Οι οπτικές της γλώσσας, Η δημιουργικότητα της γλώσσας, Παραγωγή κειμένων
Οι οπτικές της γλώσσας, Η δημιουργικότητα της γλώσσας, Παραγωγή κειμένωνΟι οπτικές της γλώσσας, Η δημιουργικότητα της γλώσσας, Παραγωγή κειμένων
Οι οπτικές της γλώσσας, Η δημιουργικότητα της γλώσσας, Παραγωγή κειμένωνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Κλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμες
Κλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμεςΚλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμες
Κλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμεςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2 16-19, Η επιστροφή του Θηραμένη στην Αθήνα μετά τη δι...
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2 16-19, Η επιστροφή του Θηραμένη στην Αθήνα μετά τη δι...Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2 16-19, Η επιστροφή του Θηραμένη στην Αθήνα μετά τη δι...
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2 16-19, Η επιστροφή του Θηραμένη στην Αθήνα μετά τη δι...ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητών
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητώνΟδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητών
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητώνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Ταξιδεύοντας με τον Ξενοφώντα στον Πειραιά
Ταξιδεύοντας με τον Ξενοφώντα στον ΠειραιάΤαξιδεύοντας με τον Ξενοφώντα στον Πειραιά
Ταξιδεύοντας με τον Ξενοφώντα στον ΠειραιάIRINI MALEGIANNAKI
 
Εξαφάνιση επαγγελμάτων, Εργασία μαθήτριας
Εξαφάνιση επαγγελμάτων, Εργασία μαθήτριαςΕξαφάνιση επαγγελμάτων, Εργασία μαθήτριας
Εξαφάνιση επαγγελμάτων, Εργασία μαθήτριαςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Τηλεργασία-μερική εργασία, Εργασία μαθήτριας
Τηλεργασία-μερική εργασία, Εργασία μαθήτριαςΤηλεργασία-μερική εργασία, Εργασία μαθήτριας
Τηλεργασία-μερική εργασία, Εργασία μαθήτριαςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Υπέρ Μαντιθέου 1-3, Εργασίες μαθητών
Υπέρ Μαντιθέου 1-3, Εργασίες μαθητώνΥπέρ Μαντιθέου 1-3, Εργασίες μαθητών
Υπέρ Μαντιθέου 1-3, Εργασίες μαθητώνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Άξιον Εστί Οδυσσέα Ελύτη, Εργασία μαθητή
Άξιον Εστί Οδυσσέα Ελύτη, Εργασία μαθητήΆξιον Εστί Οδυσσέα Ελύτη, Εργασία μαθητή
Άξιον Εστί Οδυσσέα Ελύτη, Εργασία μαθητήΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 

Andere mochten auch (20)

βουλή
βουλήβουλή
βουλή
 
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 14-17, Εργασίες μαθητών
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 14-17, Εργασίες μαθητώνΛυσίου Υπέρ Μαντιθέου 14-17, Εργασίες μαθητών
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 14-17, Εργασίες μαθητών
 
Του νεκρού αδελφού, Φύλλο εργασίας
Του νεκρού αδελφού, Φύλλο εργασίας Του νεκρού αδελφού, Φύλλο εργασίας
Του νεκρού αδελφού, Φύλλο εργασίας
 
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΕνότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
 
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1ηΗ ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
 
Γιάννης Ρίτσος Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριας
Γιάννης Ρίτσος Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριαςΓιάννης Ρίτσος Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριας
Γιάννης Ρίτσος Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριας
 
Οδυσσέας Ελύτης, Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριας
Οδυσσέας Ελύτης, Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριαςΟδυσσέας Ελύτης, Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριας
Οδυσσέας Ελύτης, Η ζωή και το έργο, Εργασία μαθήτριας
 
Δραματοποίηση παραγράφων 2.2.16-23 των Ελληνικών του Ξενοφώντα
Δραματοποίηση παραγράφων 2.2.16-23 των Ελληνικών του ΞενοφώνταΔραματοποίηση παραγράφων 2.2.16-23 των Ελληνικών του Ξενοφώντα
Δραματοποίηση παραγράφων 2.2.16-23 των Ελληνικών του Ξενοφώντα
 
Παιχνίδια εξουσίας
Παιχνίδια εξουσίαςΠαιχνίδια εξουσίας
Παιχνίδια εξουσίας
 
Μίλτου Σαχτούρη Ο Ελεγκτής, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής
Μίλτου Σαχτούρη Ο Ελεγκτής, Ασκήσεις δημιουργικής γραφήςΜίλτου Σαχτούρη Ο Ελεγκτής, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής
Μίλτου Σαχτούρη Ο Ελεγκτής, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής
 
Οι οπτικές της γλώσσας, Η δημιουργικότητα της γλώσσας, Παραγωγή κειμένων
Οι οπτικές της γλώσσας, Η δημιουργικότητα της γλώσσας, Παραγωγή κειμένωνΟι οπτικές της γλώσσας, Η δημιουργικότητα της γλώσσας, Παραγωγή κειμένων
Οι οπτικές της γλώσσας, Η δημιουργικότητα της γλώσσας, Παραγωγή κειμένων
 
Κλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμες
Κλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμεςΚλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμες
Κλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμες
 
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2 16-19, Η επιστροφή του Θηραμένη στην Αθήνα μετά τη δι...
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2 16-19, Η επιστροφή του Θηραμένη στην Αθήνα μετά τη δι...Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2 16-19, Η επιστροφή του Θηραμένη στην Αθήνα μετά τη δι...
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2 16-19, Η επιστροφή του Θηραμένη στην Αθήνα μετά τη δι...
 
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητών
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητώνΟδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητών
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητών
 
Ταξιδεύοντας με τον Ξενοφώντα στον Πειραιά
Ταξιδεύοντας με τον Ξενοφώντα στον ΠειραιάΤαξιδεύοντας με τον Ξενοφώντα στον Πειραιά
Ταξιδεύοντας με τον Ξενοφώντα στον Πειραιά
 
Φιλοσοφία και κοινωνία
Φιλοσοφία και κοινωνίαΦιλοσοφία και κοινωνία
Φιλοσοφία και κοινωνία
 
Εξαφάνιση επαγγελμάτων, Εργασία μαθήτριας
Εξαφάνιση επαγγελμάτων, Εργασία μαθήτριαςΕξαφάνιση επαγγελμάτων, Εργασία μαθήτριας
Εξαφάνιση επαγγελμάτων, Εργασία μαθήτριας
 
Τηλεργασία-μερική εργασία, Εργασία μαθήτριας
Τηλεργασία-μερική εργασία, Εργασία μαθήτριαςΤηλεργασία-μερική εργασία, Εργασία μαθήτριας
Τηλεργασία-μερική εργασία, Εργασία μαθήτριας
 
Υπέρ Μαντιθέου 1-3, Εργασίες μαθητών
Υπέρ Μαντιθέου 1-3, Εργασίες μαθητώνΥπέρ Μαντιθέου 1-3, Εργασίες μαθητών
Υπέρ Μαντιθέου 1-3, Εργασίες μαθητών
 
Άξιον Εστί Οδυσσέα Ελύτη, Εργασία μαθητή
Άξιον Εστί Οδυσσέα Ελύτη, Εργασία μαθητήΆξιον Εστί Οδυσσέα Ελύτη, Εργασία μαθητή
Άξιον Εστί Οδυσσέα Ελύτη, Εργασία μαθητή
 

Ähnlich wie Ξενοφώντα Ελληνικά 2.1, 16-32, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής

εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28
εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28
εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
αιγός ποταμοί
αιγός ποταμοίαιγός ποταμοί
αιγός ποταμοίΕλένη Ξ
 
Ξενοφώντος Ελληνικά - Ρεπορτάζ
Ξενοφώντος Ελληνικά - ΡεπορτάζΞενοφώντος Ελληνικά - Ρεπορτάζ
Ξενοφώντος Ελληνικά - ΡεπορτάζΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄Eleni Kots
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄Eleni Kots
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςDimitra Mylonaki
 
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2GiorgosGalatas
 
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2GiorgosGalatas
 
Η ναυμαχία στους Αιγός ποταμούς μέσα από ένα δελτίο ειδήσεων
Η ναυμαχία στους Αιγός ποταμούς μέσα από ένα δελτίο ειδήσεωνΗ ναυμαχία στους Αιγός ποταμούς μέσα από ένα δελτίο ειδήσεων
Η ναυμαχία στους Αιγός ποταμούς μέσα από ένα δελτίο ειδήσεωνΕλενη Λιουσα
 
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναΟ περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναDimitra Mylonaki
 
η καταστροφή στους αιγός ποταμούς
η καταστροφή στους αιγός ποταμούςη καταστροφή στους αιγός ποταμούς
η καταστροφή στους αιγός ποταμούςGiorgosGalatas
 
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2GiorgosGalatas
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςDimitra Mylonaki
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςDimitra Mylonaki
 
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναΟ περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναDimitra Mylonaki
 
28η οκτωβρίου 1ο Γυμνάσιο Καλαμπάκας
28η οκτωβρίου 1ο Γυμνάσιο Καλαμπάκας28η οκτωβρίου 1ο Γυμνάσιο Καλαμπάκας
28η οκτωβρίου 1ο Γυμνάσιο Καλαμπάκας1gymkalamp
 
Η μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνΗ μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνDimitra Mylonaki
 
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) - Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) -  Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) -  Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) - Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...Kvarnalis75
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςDimitra Mylonaki
 

Ähnlich wie Ξενοφώντα Ελληνικά 2.1, 16-32, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής (20)

εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28
εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28
εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28
 
αιγός ποταμοί
αιγός ποταμοίαιγός ποταμοί
αιγός ποταμοί
 
Ξενοφώντος Ελληνικά - Ρεπορτάζ
Ξενοφώντος Ελληνικά - ΡεπορτάζΞενοφώντος Ελληνικά - Ρεπορτάζ
Ξενοφώντος Ελληνικά - Ρεπορτάζ
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄
 
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
 
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
 
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
 
Η ναυμαχία στους Αιγός ποταμούς μέσα από ένα δελτίο ειδήσεων
Η ναυμαχία στους Αιγός ποταμούς μέσα από ένα δελτίο ειδήσεωνΗ ναυμαχία στους Αιγός ποταμούς μέσα από ένα δελτίο ειδήσεων
Η ναυμαχία στους Αιγός ποταμούς μέσα από ένα δελτίο ειδήσεων
 
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναΟ περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
 
η καταστροφή στους αιγός ποταμούς
η καταστροφή στους αιγός ποταμούςη καταστροφή στους αιγός ποταμούς
η καταστροφή στους αιγός ποταμούς
 
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
το ημερολόγιο ενός λακεδαιμονίου α2
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της Σπάρτης
 
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναΟ περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
 
28η οκτωβρίου 1ο Γυμνάσιο Καλαμπάκας
28η οκτωβρίου 1ο Γυμνάσιο Καλαμπάκας28η οκτωβρίου 1ο Γυμνάσιο Καλαμπάκας
28η οκτωβρίου 1ο Γυμνάσιο Καλαμπάκας
 
Η μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνΗ μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των Θερμοπυλών
 
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) - Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) -  Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) -  Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...
2. Η ΕΚΣΤΡΑΤΕIΑ ΣΤΗ ΣIΚΕΛIΑ (415-413 π.Χ.) - Ο ΔΕΚΕΛΕIΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (413-404 π...
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της Σπάρτης
 

Mehr von ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ

Του νεκρού αδερφού, παράλληλα κείμενα
Του νεκρού αδερφού, παράλληλα κείμεναΤου νεκρού αδερφού, παράλληλα κείμενα
Του νεκρού αδερφού, παράλληλα κείμεναΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 39
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 39 Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 39
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 39 ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 38
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 38 Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 38
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 38 ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 37
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 37 Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 37
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 37 ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 35, 36
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 35, 36 Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 35, 36
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 35, 36 ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Συνέντευξη από το Γεώργιο Βιζυηνό
Συνέντευξη από το Γεώργιο ΒιζυηνόΣυνέντευξη από το Γεώργιο Βιζυηνό
Συνέντευξη από το Γεώργιο ΒιζυηνόΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότητας
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότηταςΚεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότητας
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότηταςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσηςKεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσηςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Έκεθση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση που αφορούν τη νεότητα
Έκεθση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση που αφορούν τη νεότηταΈκεθση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση που αφορούν τη νεότητα
Έκεθση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση που αφορούν τη νεότηταΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση σχετικά με το διάλογο
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση σχετικά με το διάλογοΈκθεση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση σχετικά με το διάλογο
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση σχετικά με το διάλογοΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Προφορικός και γραπτός λόγος
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Προφορικός και γραπτός λόγοςΈκθεση Α΄ Λυκείου, Προφορικός και γραπτός λόγος
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Προφορικός και γραπτός λόγοςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιες
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιεςΚεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιες
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιεςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Θέματα για συζήτηση, σχετικά με τη γλωσσομάθεια
Θέματα για συζήτηση, σχετικά με τη γλωσσομάθεια Θέματα για συζήτηση, σχετικά με τη γλωσσομάθεια
Θέματα για συζήτηση, σχετικά με τη γλωσσομάθεια ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγηση
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγησηΗ οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγηση
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγησηΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Οι ποικιλίες της γλώσσας, Γεωγραφικές-Κοινωνικές
Οι ποικιλίες της γλώσσας, Γεωγραφικές-ΚοινωνικέςΟι ποικιλίες της γλώσσας, Γεωγραφικές-Κοινωνικές
Οι ποικιλίες της γλώσσας, Γεωγραφικές-ΚοινωνικέςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Ο τόπος μας του Γιάννη Ρίτσου, Εργασίες μαθητών
Ο τόπος μας του Γιάννη Ρίτσου, Εργασίες μαθητώνΟ τόπος μας του Γιάννη Ρίτσου, Εργασίες μαθητών
Ο τόπος μας του Γιάννη Ρίτσου, Εργασίες μαθητώνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Θουκυδίδου Ιστορίαι Γ. 76-77, Ο βίος του Βρασίδα
Θουκυδίδου Ιστορίαι Γ. 76-77, Ο βίος του ΒρασίδαΘουκυδίδου Ιστορίαι Γ. 76-77, Ο βίος του Βρασίδα
Θουκυδίδου Ιστορίαι Γ. 76-77, Ο βίος του ΒρασίδαΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 

Mehr von ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ (19)

Του νεκρού αδερφού, παράλληλα κείμενα
Του νεκρού αδερφού, παράλληλα κείμεναΤου νεκρού αδερφού, παράλληλα κείμενα
Του νεκρού αδερφού, παράλληλα κείμενα
 
Ασκητική, Νίκος Καζαντζάκης
Ασκητική, Νίκος ΚαζαντζάκηςΑσκητική, Νίκος Καζαντζάκης
Ασκητική, Νίκος Καζαντζάκης
 
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 39
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 39 Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 39
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 39
 
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 38
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 38 Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 38
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 38
 
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 37
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 37 Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 37
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 37
 
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 35, 36
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 35, 36 Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 35, 36
Θουκυδίδου, Περικλέους Επιτάφιος, κεφ. 35, 36
 
Συνέντευξη από το Γεώργιο Βιζυηνό
Συνέντευξη από το Γεώργιο ΒιζυηνόΣυνέντευξη από το Γεώργιο Βιζυηνό
Συνέντευξη από το Γεώργιο Βιζυηνό
 
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότητας
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότηταςΚεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότητας
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότητας
 
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσηςKεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
 
Έκεθση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση που αφορούν τη νεότητα
Έκεθση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση που αφορούν τη νεότηταΈκεθση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση που αφορούν τη νεότητα
Έκεθση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση που αφορούν τη νεότητα
 
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση σχετικά με το διάλογο
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση σχετικά με το διάλογοΈκθεση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση σχετικά με το διάλογο
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Θέματα για συζήτηση σχετικά με το διάλογο
 
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
 
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Προφορικός και γραπτός λόγος
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Προφορικός και γραπτός λόγοςΈκθεση Α΄ Λυκείου, Προφορικός και γραπτός λόγος
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Προφορικός και γραπτός λόγος
 
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιες
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιεςΚεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιες
Κεφάλαιο 2ο, Ενότητα 2η, Λέξεις, νόημα και καθολικές έννοιες
 
Θέματα για συζήτηση, σχετικά με τη γλωσσομάθεια
Θέματα για συζήτηση, σχετικά με τη γλωσσομάθεια Θέματα για συζήτηση, σχετικά με τη γλωσσομάθεια
Θέματα για συζήτηση, σχετικά με τη γλωσσομάθεια
 
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγηση
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγησηΗ οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγηση
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγηση
 
Οι ποικιλίες της γλώσσας, Γεωγραφικές-Κοινωνικές
Οι ποικιλίες της γλώσσας, Γεωγραφικές-ΚοινωνικέςΟι ποικιλίες της γλώσσας, Γεωγραφικές-Κοινωνικές
Οι ποικιλίες της γλώσσας, Γεωγραφικές-Κοινωνικές
 
Ο τόπος μας του Γιάννη Ρίτσου, Εργασίες μαθητών
Ο τόπος μας του Γιάννη Ρίτσου, Εργασίες μαθητώνΟ τόπος μας του Γιάννη Ρίτσου, Εργασίες μαθητών
Ο τόπος μας του Γιάννη Ρίτσου, Εργασίες μαθητών
 
Θουκυδίδου Ιστορίαι Γ. 76-77, Ο βίος του Βρασίδα
Θουκυδίδου Ιστορίαι Γ. 76-77, Ο βίος του ΒρασίδαΘουκυδίδου Ιστορίαι Γ. 76-77, Ο βίος του Βρασίδα
Θουκυδίδου Ιστορίαι Γ. 76-77, Ο βίος του Βρασίδα
 

Kürzlich hochgeladen

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Kürzlich hochgeladen (20)

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Ξενοφώντα Ελληνικά 2.1, 16-32, Ασκήσεις δημιουργικής γραφής

  • 2. 2 Α. Μετά την κατάληψη της Λαμψάκου Ένας Αθηναίος καταφτάνει στην εκκλησία του δήμου, για να αναγγείλει τα γεγονότα: Αγαπητοί συμπολίτες, μόλις πληροφορηθήκαμε κάποιες δυσάρεστες εξελίξεις. Οι Λακεδαιμόνιοι υπό την ηγεσία του Λύσανδρου, καθώς και οι λοιποί σύμμαχοι της Σπάρτης επιτέθηκαν στη Λάμψακο, συμμαχική μας πόλη, και τη λεηλάτησαν, κλέβοντας τρόφιμα κι εφόδια, αφήνοντας όμως ελεύθερους τους πολίτες της. Το στράτευμά μας, το οποίο εκείνη τη στιγμή βρισκόταν στον Ελαιούντα πληροφορήθηκε άμεσα τα γεγονότα και το συντομότερο δυνατόν μετακινήθηκαν στη Σηστό, από όπου έπλευσαν για τους Αιγός ποταμούς, απέναντι από τη Λάμψακο. Ας ελπίσουμε πως οι αναμενόμενες εξελίξεις θα είναι ευχάριστες για εμάς και πως παρόμοιες αναταραχές δε θα επαναληφθούν, όπως εγγυώνται και οι στρατηγοί μας, οι οποίοι είναι αισιόδοξοι για το μέλλον. Δήμητρα Τσιρακμάνη Ένας Σπαρτιάτης καταφτάνει στην Απέλλα, για να αναγγείλει τα γεγονότα: Αγαπητοί πατριώτες Είμαι σπαρτιάτης ανταποκριτής που φέρνω νέα από το πεδίο μάχης της Λαμψάκου. Η πόλη αυτή- σύμμαχος των Αθηναίων κατακτήθηκε. Ο καθοδηγητής του στόλου μας, ο Λύσανδρος έπλευσε παραλιακά από την Άβυδο προς τη Λάμψακο, παράλληλα με τον πεζό στρατό των συμμάχων μας, που ηγούνταν ο Θώρακας ο Λακεδαιμόνιος. Όλοι μαζί από θάλασσα και από στεριά επιτέθηκαν στην πόλη και την κυρίεψαν. Οι στρατιώτες την λεηλάτησαν παίρνοντας εφόδια κρασιού, σιταριού και άλλων τροφίμων. Ο Λύσανδρος όμως ως σωστός ηγέτης και άνθρωπος άφησε ανέγγιχτους τους πολίτες. Μεγάλη και σημαντική νίκη για εμάς! Εμείς οι Σπαρτιάτες ως σκληραγωγημένοι στρατιώτες δε χάνουμε χρόνο για ξεκούραση αλλά πολεμούμε διαρκώς και κερδίζουμε… Αυτά είναι τα νέα από το σημείο της Λαμψάκου μέχρι στιγμής. Ειρήνη Μυτιληναίου Β. Μετά την ήττα στους Αιγός ποταμούς Πώς αντέδρασαν οι Σπαρτιάτες (ηλικιωμένοι, γυναίκες), όταν ο Θεόπομπος ο Μιλήσιος τους ανακοίνωσε τα νέα της νίκης στους Αιγός ποταμούς; Απαντήστε σαν να είστε Σπαρτιάτης-Σπαρτιάτισσα χρησιμοποιώντας α΄ πρόσωπο. Νάτος! Τον βλέπω να έρχεται είναι ο Θεόπομπος ο Μιλήσιος ο πειρατής. Μάλλον αυτός θα μας ανακοινώσει τα γεγονότα. Ωχ, τι αγωνία που έχω… Οι Αθηναίοι είναι ισχυροί και άξιοι αντίπαλοι. Αν όμως τους νικήσουμε… πω! μεγάλη γιορτή πολλών ημερονυκτίων θα στήσουμε. Τους νικήσαμε! Νικήσαμε! Λέει ότι αιχμαλώτισαν τους Αθηναίους και μάλλον θα τους σκοτώσουν. Ε, καλά να πάθουν τώρα, τους πληρώνουμε με το ίδιο νόμισμα, γιατί σκότωσαν κι αυτοί γιους, συζύγους, πατεράδες μας. Τέλος πάντων, τουλάχιστον ο δικός μου σύζυγος θα έρθει πίσω σε μένα και το παιδί μας. Θα κάνουμε μεγάλο γλέντι. Να τώρα θα ξεκινήσουμε κιόλας τις προετοιμασίες. Θα φτιάξουμε πολλά καλούδια, θα γεμίσουμε το χώρο με τραπέζια,
  • 3. 3 αλλά πιο πολύ με χαρά... Θα τραγουδήσουμε, θα χορέψουμε και θα τους περιμένουμε να μας πουν την ιστορία έτσι όπως την έζησαν. Είναι σώοι και αβλαβείς. Νικήσαμε και τώρα έχουμε την κυριαρχία! Όταν έμαθα για τη θριαμβευτική νίκη των Σπαρτιατών μας, αμέσως έτρεξα να το ανακοινώσω σε όλους, για να γλεντήσουμε , να χορέψουμε και να χαρούμε όλοι μαζί αυτή τη νίκη. Αλλά πρέπει κιόλας να υποδεχτούμε τους στρατιώτες μας όπως πρέπει, δηλαδή να ετοιμάσουμε ένα τεράστιο τραπέζι, για να δειπνήσουμε, γιατί οι πολεμιστές μας αντιπροσωπεύουν τη δύναμη της Σπάρτης, η οποία νίκησε την ισχυρή Αθήνα σε ναυμαχία. Ήμουν πολύ αγχωμένος καθώς έφτανε ο Θεόπομπος…έπρεπε να ακούσουμε με ψυχραιμία τα νέα που θα μας ανακοίνωνε. Κάτι μέσα μου μου έλεγε όμως ότι έχουμε νικήσει. Επιτέλους είχε φτάσει ο αγγελιοφόρος! Μας είπε ότι, αν και οι αντίπαλοι μας ήταν δύσκολο να ηττηθούν, με τον κατάλληλο χειρισμό του έξυπνου Λυσάνδρου και την ανδρεία των στρατιωτών μας, τελικά τα καταφέραμε! Τα συναισθήματά μας ήταν απερίγραπτα και η χαρά μας μεγάλη! Δεν είχαμε όμως καιρό…έπρεπε να το γιορτάσουμε! Λακεδαιμόνιοι, η απληστία των Αθηναίων οδήγησε στην ολοκληρωτική καταστροφή του στόλου τους από τους γενναίους πολεμιστές μας, στους Αιγός ποταμούς. Με τη βοήθεια των πιστών συμμάχων μας, ο Λύσανδρος κατάφερε να αιχμαλωτίσει όλο το στράτευμα των Αθηναίων και χωρίς δισταγμό να πάρει εκδίκηση για την εκτέλεση των γενναίων ανδρών μας σε προηγούμενη μάχη, βάφοντας την θάλασσα κόκκινη με το άπληστο αίμα των Αθηναίων… Αγαπητοί Σπαρτιάτες είμαι στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσω πως κερδίσαμε τον μεγάλο αγώνα ενάντια στους Αθηναίους. Η τακτική που εφάρμοσε ο αρχηγός μας ο Λύσανδρος ήταν αποτελεσματική και πολύ πονηρή θα έλεγα, αφού έκανε περίεργα και πονηρά κόλπα. Όπως πληροφορήθηκα από τον Θεόπομπο τον Μιλήσιο στο τέλος έμειναν οκτώ αντίπαλα πλοία και η Πάραλος φυσικά... Τέλος, αγαπητοί ακροατές θα ήταν καλό να διοργανώσουμε ένα τραπέζι, για να υποδεχτούμε τους νικητές μας που τόσο πολύ πάλεψαν για την αξιοπρεπή νίκη. Γεια πολεμιστές μας, λοιπόν. Λακεδαιμόνιοι, σήμερα εμείς οι Σπαρτιάτες κάναμε το αδύνατο δυνατό. Πετύχαμε μία ιστορική νίκη απέναντι στον παντοδύναμο στόλο των Αθηναίων. Ο ηγέτης μας με ένα έξυπνο τέχνασμα και την απερισκεψία των Αθηναίων κατάφερε να νικήσει τους αντιπάλους στο δικό τους παιχνίδι. Έτσι, οι Αθηναίοι έμειναν με οκτώ καράβια και γρήγορα-γρήγορα έφυγαν για να γλυτώσουν. Λακεδαιμόνιοι δεν πρέπει να χαλαρώσουμε τώρα. Στο πόλεμο αυτό εμείς θα βγούμε νικητές! Μυτυληναίου Ειρήνη, Σιδηρόπουλος Κώστας, Νικολέτα Σμιντ , Γιώργος Ρουμελιώτης, Γεωργία Παντέρμαλη, Γιάννης Πριονίδης
  • 4. 4 Πώς αντέδρασαν οι Αθηναίοι (ηλικιωμένοι, γυναίκες), όταν η Πάραλος ανακοίνωσε τα νέα της ήττας στους Αιγός ποταμούς; Απαντήστε σαν να είστε Αθηναίος-Αθηναία χρησιμοποιώντας α΄ πρόσωπο. Η μέρα κυλούσε ήρεμα και γαλήνια, όταν ξαφνικά από παντού άρχισαν να ακούγονται φωνές. Όλοι οι κάτοικοι άφησαν τις δουλειές τους και κατευθύνθηκαν προς το λιμάνι…ερχόταν η Πάραλος. Σε κάποιους μπορούσες να διακρίνεις λίγη αγωνία στο πρόσωπό τους. Κάποιοι άλλοι πάλι, πριν ακόμη ακούσουν τα νέα, είχαν αρχίσει να πανηγυρίζουν. Ο κόσμος ήταν πολύς και δεν μπορούσα να ακούσω καθαρά, από τις εκφράσεις και τα επιφωνήματα όμως κατάλαβα τι είχε συμβεί. Οι σύζυγοι και οι μανάδες ήταν απαρηγόρητες, τα παιδιά δεν μπορούσαν να καταλάβουν πώς ο ανίκητος στόλος των Αθηναίων για τον οποίο είχαν τόσα ακούσει, είχε νικηθεί από αυτούς τους ανίδεους Λακεδαιμόνιους. Οι λιγοστοί άντρες που είχαν μείνει στην πόλη θρηνούσαν για τα παλικάρια και τους στρατηγούς τους, ενώ ταυτόχρονα καλούνταν να αναλάβουν όλοι μαζί τη διοίκηση της πόλης και την αποκατάσταση των γυναικόπαιδων. Αυτό το βαρύ κλίμα δεν κράτησε μια μέρα μόνο, συνεχίστηκε και την επόμενη…και την επόμενη…και την επόμενη… Μόλις πληροφορήθηκα πως χάσαμε στην μάχη εναντίον των Σπαρτιατών στους Αιγός ποταμούς… Δεν περίμενα τέτοια εξέλιξη της μάχης, μιας και είχα πληροφορηθεί πως ο Λύσανδρος με το πλήρωμά του φοβόταν να μας αντιμετωπίσει. Φαίνεται πως είναι πολύ πονηρός για να μπορέσει να εξοντώσει τον δυνατό στρατό μας. Και τώρα τους στρατιώτες μας, που τους κατέχει ο Λύσανδρος, τι λογαριάζει να τους κάνει; Θα τους σκοτώσει… (;) Όμως κι εμείς δεν είχαμε κάνει κάτι καλύτερο, όταν είχαμε πιάσει Σπαρτιάτες στρατιώτες. Πάντως δεν πιστεύω πως μπόρεσε να χάσει ο δυνατός στρατός μας από τη Σπάρτη. Είμαι πολύ ταραγμένη αυτή τη στιγμή, μιας και δε γνωρίζω τι θα ακολουθήσει στη συνέχεια. Αθηναίοι πολίτες, ο πανέμορφος στόλος των Αθηνών μας γνώρισε συντριπτική ήττα στους Αιγός ποταμούς. Ο Λύσανδρος με τέχνασμα έπιασε τους συμπατριώτες μας στον ύπνο, κάνοντας έτσι μια εύκολη νίκη. Η κακή διαχείριση των στρατηγών μας, κυρίως του Τυδέα και του Μένανδρου, που παράκουσαν τις συμβουλές του Αλκιβιάδη, έκαναν τη νίκη των Λακεδαιμονίων ακόμα πιο εύκολη. Μόνο ο Κόνων με οκτώ πλοία γλύτωσε και τώρα κατευθύνεται στην Κύπρο. Κουράγιο Αθηναίοι…πρέπει να ξεχάσουμε την ήττα αυτή και να προετοιμαστούμε για την επόμενη μάχη… Αγαπητοί συμπολίτες, άντρες, γυναίκες και παιδιά. Μόλις πληροφορηθήκαμε εξαιρετικά δυσάρεστα γεγονότα. Με λύπη σας ανακοινώνω την ήττα μας από τους Λακεδαιμόνιους. Παρά τις προσπάθειες του αθηναϊκού στόλου, ο αιφνιδιασμός μας από το αντίπαλο στρατόπεδο είχε ως αποτέλεσμα την καταστροφή. Όπως μας ενημερώνει η Πάραλος, πολλά από τα επανδρωμένα καράβια μας και μεγάλος αριθμός των στρατιωτών μας βρίσκεται στα χέρια των εχθρών. Δεν μπορώ να εγγυηθώ για την κατάσταση και την πιθανή κατάληξή τους.., αλλά ευελπιστούμε και αναμένουμε νεότερες πληροφορίες για τα γεγονότα που βρίσκονται σε εξέλιξη... Αρετή Χρυσανίδου, Αγάπη Παπαδοπούλου, Τάσος Πεσκελίδης, Δήμητρα Τσιρακμάνη